Hướng dẫn học sinh nhận biết cách so sánh hai số tự nhiên - Gi¸o viªn nªu vÝ dô cho häc sinh so s¸nh tõng cÆp sè vµ nªu kh¸i qu¸t nhËn xÐt: - Trường hợp hai số có chữ số bằng nhau: Giáo [r]
(1)TuÇn 4: Thø hai ngµy 13 th¸ng ¨m 2010 S¸ng: To¸n so s¸nh vµ xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn TiÕt16: I Môc tiªu: - Gióp häc sinh hÖ hÖ thèng ho¸ mét sè hiÓu biÕt vÒ ban ®Çu: + C¸ch so s¸nh hai sè tù nhiªn + §Æc ®iÓm vÒ thø tù c¸c sè tù nhiªn - Gi¸o dôc c¸c em kÜ n¨ng häc tèt bé m«n II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô kÎ s½n tia sè III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra: Bµi tËp sè B D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn học sinh nhận biết cách so sánh hai số tự nhiên - Gi¸o viªn nªu vÝ dô cho häc sinh so s¸nh tõng cÆp sè vµ nªu kh¸i qu¸t nhËn xÐt: - Trường hợp hai số có chữ số nhau: Giáo viên nêu cặp số 99 và 100 Häc sinh nªu sè 100 cã ba ch÷ sè, sè 99 cã hai ch÷ sè nªn sè 100 > 99 hoÆc sè 99 < 100 - Trường hợp hai số có chữ số nhau: giáo viên nêu cặp số, cho học xác định số chữ số số so sánh cặp chữ số cùng hàng kể từ tr¸i sang ph¶i - Trường hợp hai số cớ chữ số thì hai số là: Hai số có chữ số và cặp chữc số hàng thì hai số đó - Trường hợp các số tự nhiên đã xếp dãy số tự nhiên, giáo viên đặt câu hỏi để học sinh nêu nhận xét SGK Hướng dẫn học sinh nhận biết xếp các số tự nhiên - Gi¸o viªn nªu mét nhãm c¸c sè tù nhiªn nh s¸ch gi¸o khoa cho học sinh sếp theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé Hướng dẫn học sinh làm bài tập *Bµi 1: Gi¸o viªn cho häc sinh lµm bµi c¸ nh©n Häc sinh lªn b¶ng ch÷a, gi¸o viên nhận xét chốt lại kết đúng: *Bµi 2: Cho häc sinh tù lµm vµo vë, gäi em lªn b¶ng lµm, gi¸o viªn chøa chèt l¹i: © 8361; 8316; 8136 b 5742; 5740; 5724 c 64831; 64813; 63841 *Bµi 3: Cho häc sinh lµm vë gi¸o viªn thu vµ chÊm nhËn xÐt: a 1984; 1978; 1952; 1942 b 1969; 1954; 1945; 1890 4.Cñng cè - DÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc sinh vÒ nhµ lµm l¹i bµi v¶o vë Lop4.com (2) Thø ba ngµy 14 th¸ng n¨m 2010 S¸ng: TiÕt: 17 To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS: - Cñng cè kÜ n¨ng viÕt sè, so s¸nh sè tù nhiªn - Kĩ tìm x nằm khoảng giá trị định - Gi¸o dôc HS yªu m«n häc, t thÕ ngßi häc ng¾n, tho¶i m¸i II §å dïng d¹y häc - GV bảng phụ viết trước bài tập lên bảng lớp HS SGK, đồ dùng III Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò - GV đọc cho HS viết bảng con, em viết bảng lớp: 123 456 009 và 45 789 098 B D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS luyện tập *Bài tập 1:Yêu cầu HS đọc đề bài tự làm bài vào em làm bảng lớp - Líp cïng GV nhËn xÐt ch÷a bµi: Đáp án: a) ; 10 ; 100 GV có thể yâu cầu thêm để HS nêu được: 1000, 10 000 b) 9; 99 ; 999; tương tự phần a: 999; 99 999 *Bài 2: tiến hành tương tự bài 1: - Trước hết GV hỏi HS có bao nhiêu số tự nhiên có chữ số: (10 số) - Sè nhá nhÊt cã hai ch÷ sè lµ sè nµo? (sè 10) Sè lín nh¸t cã hai ch÷ sè lµ sè nµo? (99) - Từ 10 đến 19 có bao nhiêu chữ số: ((10 số) - GV vẽ lên bảng tia số từ 10 đến 99 chia thành các đoạn, vừa chia vừa nêu : chia các số từ 10 dến 99 thì các đoạn từ 10 -> 19, từ 20 đến 29, từ 30 đến 39 thì bao nhiêu đoạn? Mỗi đoạn có bao nhiêu số? Vởy từ 10 đến 99 có bao nhiªu sè tù nhiªn cã hai ch÷ sè? (10 x = 90 sè) * Bài 3: VG ghi bảng phần a yêu cầu HS suy nghĩ để tìm số để điền vào chỗ trống Và yêu cầu HS giải thích lại điền chữ số đó? a 859 67 < 859 167 - Phần còn lại HS tự làm em làm bảng nhóm, sau đó lớp cùng nhận xét ch÷a bµi b 609 608 < 609 60 d 264 309 = 64 309 c 037 > 482 037 *Bài 4: GV yêu cầu HS đọc đè bài - HS làm bài vào hai HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra +b < x < - C¸c sè tù nhiªn lín h¬n hai vµ nhá h¬n lµ vµ VËy x lµ 3, * Bài 5: HS đọc yêu cầu đầu bài - Gợi ý giúp HS nắm đúng yêu cầu: - Sè x c©n t×m ph¶i tho¶ m·m yªu cÇu g×?( c¸c sè trßn chôc lín h¬n 68 vµ nhá 92 Vởy các em hãy kể tên các số tròn chuịc từ 60 đến 90 (60, 70 80 90) đó cã nh÷ng sè nµo tho¶ m·n yªu cÇu ®Çu bµi? (70, 80, 90) - VËy x lµ: 70, 80, 90 võa lín h¬n 68 võa nhá h¬n 92 Cñng cè dÆn dß - GV nhË xÐt tiÕt häc dÆn HS chuÈn bÞ bµi cho tiÕt häc sau Lop4.com (3) Thø t ngµy 15 th¸ng n¨m 2010 TiÕt18: tÊn, t¹, yÕn I Môc tiªu: - Giúp học sinh nhận biết độ lớn yến, tạ, tấn; quan hệ yÕn, t¹, tÊn vµ ki- l« - gam - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng - Biết thực phép tính với các số đo khối lượng - Gi¸o dôc c¸c em kÜ n¨ng häc tèt bé m«n II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra: Bµi tËp sè B D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi a Giới thiệu đơn vị đo khối lượng tạ yến - Giáo viên cho học nêu lại các đơn vị đo khối lượng đã học: ki - lô - gam, gam Gi¸o viªn giíi thiÖu: + Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục ki lô gam người ta còn dùng đơn vị đo gì? ( yến, tạ, ) - GV ViÕt: yÕn = 10kg t¹ = 100 kg tÊn = 1000kg t¹ = 10 yÕn tÊn = 10 t¹ Cho häc nªu l¹i c¶ hai chiÒu Hướng dẫn học sinh luyện tập *Bµi 1: - Gi¸o viªn cho häc sinh lµm b¶ng con, nhËn xÐt bµi cña häc sinh trªn b¶ng *Bµi 2: - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: Cho häc sinh lµm vë gäi häc sinh lªn bảng chữa, giáo viên nhận xét chốt lại kết đúng: a yÕn = 10 kg ; yÕn = 50 kg; yÕn kg = 17 kg b t¹ = 10 yÕn; t¹ = 40 yÕn ; 100kg = t¹ c tÊn = 10 t¹; 1000kg = tÊn; tÊn 85 kg = 2085 kg *Bµi 3: - Cho häc sinh lµm vë gi¸o viªn thu vµ chÊm nhËn xÐt: 18 yÕn + 26 yÕn = 44yÕn 135 t¹ x = 540 t¹ 648 t¹ - 75 t¹ = 573t¹ 512 tÊn : = 64tÊn Bài 4: Hướng dẫn học sinh nhà 4.Cñng cè - DÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc sinh vÒ nhµ lµm l¹i bµi sè Lop4.com (4) Thø n¨m ngµy 16 th¸ng n¨m 2010 S¸ng: To¸n Tiết 19: Bảng đơn vị đ khối lượng I.Môc tiªu: - Giúp HS: Nắm đượctên gọi, kí hiệu, độ lớn đề -ca -gam, héc - tô -gam Quan hệ hai đơn vị đo với - Nắm tên gọi, kí hiệu, thứ tự, quan hệ các đơn vị đo khói lượng với II Då dïng d¹y häc: - SGK, nháp, bảng con, bảng nhóm Gv kẻ sẵn bảng đơn vị đo khối lượng III Hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò 1,2 học sinh kể tên các đơn vị đo khối lượng đã học và yêu cầu đổi vai đơn vÞ ®o: VÝ dô: 2t¹ = kg, 1tÊn = yÕu B.D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Giới thiệu đề - ca - gam, héc - tô- gam - GV giới thiêu hai đơn vị đo, nêu cách đọc hai đơn vị và kí hiệu hai đơn vị, viÕt b¶ng: 10 g = dag 10 dag = hg , 1hg = 10 dag, hay = 100g Giới thiệu bảng đơn vị đo khối lượng - Yêu cầu HS kể tên các đơn vị đo khối lượng đã học, xếp các đơn vị đó theo thứ tự từ bé đến lớn (GV ghi vào bảng vẽ sẵn) - GV hỏi học sinh nêu miệng đẻ điền đầy đủ bảng đơn vị đo khối lượng Bảng đơn vị đo khối lượng Lín h¬n ki- l«- gam; Nhá h¬n ki- l«- gam Ki- l«- gam TÊn T¹ YÕn Hec- t«-gam §Ò- ca- gam gam 1tÊn 1ta = 1yÕn 1kg= 10hg` 1hg = 10 ®ag 1®ag = 10 g 1g = = 10 t¹ 10yÕn = 10kg = 100 dag = 100g 10 =100kg = 1000 g dag -GV hỏi: đơn vị đo khối lượng gấp lần đơn vị nhỏ và liền kề víi nã? (10 lÇn) - Mỗi đơn vị đo khối lượngkhi viết ứng với chữ số? (1) - Gọi vài học sinh đọc lại bảng đơn vị đo 4.Hướng dẫn HS làm bài tập *Bµi tËp 1: HS tr¶ lêi miÖng VG ghi b¶ng a 1dag = 10 g b dag = 40 g 2kg 300g = 2300g 10 g = 1dag hg = 80 dag 2kg 30g = 2030g 1hg = 10dag kg = 30 hg 10 dag =1hg 7kg = 7000g * Bµi 2: TÝnh - HS đọc yêu cầu đề bài, làm vào nháp, em làm bảng lớp 380g + 195 g = 575g 425hg x = 1275 hg 928dag – 274dag = 654dag 768 hg : = 128 hg *Bµi 3: Hai HS lµm b¶ng nhãm Líp lµm nh¸p, kiÓm tra chÐo <,>, = 5dag = 50g 4t¹ 30kg > 4t¹ 3kg 8tÊn < 8100kg 3tÊn 500kg = 3500kg Củng cố dặn dò: Dặn HS học thuộc bảng đơnn vị đo đã học Lop4.com (5) To¸n (LT) ChiÒu thø n¨m: Đọc, viết, thực tính số có nhiều chữ sè I Môc tiªu: - Củng cố cách đọc, viết số có nhiều chữ số, thực các phép tính sè cã nhiÒu ch÷ sè - Rèn kĩ đọc viết số có nhiều chữ số Kĩ thực tính cộng, trừ, nhân, chia số có nhiều chữ số - Gi¸o dôc c¸c em kÜ n¨ng häc tèt bé m«n II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: Yêu cầu số em độchặc viết số có nhiều chữ số B D¹y häc bµi míi Hướng dẫn HS luyện tập * Bµi tËp - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đầu bài tự làm bài vào §äc c¸ sè sau: 11 111; 20 879; 35 468; 99 000; 90 090 909 - HS phải ghi đúng: VD: 11 111: đọc là: mười nghìn trăm mười Hoặc: 20 879 đọc : hai mươi nghìn tám trăm bảy mươi chín - Gọi số em đọc bài Cả lớp đọc đồng *Bµi 2:ViÕt c¸c sè sau: + hai mươi mốt nghìn tám trăm linh chín: 21 809 + Bốn mươi nghìn chín trăm bảy mươi ba: 40 973 + Năm trăm mươi lăm triệu: 515 000 + Số gồm triêu, 8nghìn trăm và đơn vị: 008 808 * Bµi 3: TÝnh: Yªu cÇu HS lµm b¶ng *42679 +39705 82384 *58392 -27349 31043 *10 653 x 63 918 *Bµi 4: TÝnh gi¸ trÞ c¶u biÓu thøc: * 25 432 14 3179 63 72 *a (63 749 - 59 329) x = 4420 x9 = 39780 *b (68 526 + 565) : = 49 131: = 10 459 *c X x (99 321 - 99 318) = 927 Xx = 927 X = 927: X = 309 Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi cho tiÕt häc sau Lop4.com (6) Thø s¸u ngµy 17 th¸ng n¨m 2010 To¸n S¸ng: TiÕt: 20 Gi©y, thÕ kû I Môc tiªu: - Giúp học sinh làm quen với đơn vị đo thời gian: giây, kỉ Nắm mèi quan hÖ gi÷a gi©y, thÕ kØ - Gi¸o dôc c¸c em kÜ n¨ng häc tèt bé m«n II §å dïng d¹y häc - GV đồng hồ thật HS SGK, đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: Vài em nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài, đổi vài đơn vị đo KT bµi tËp sè lµm nhµ B D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi Giíi thiªu gi©y - Gv cho HS quan sát đồng hồ thật và giới thiệu thời gian giây và ghi b¶ng phót = 60 gi©y, Giíi thiÖu vÒ thÕ kØ - GV để tính khoảng thời gia dài hàng năm người ta dùng đơn vị đo thời gian lµ thÕ kØ thÕ kØ = 100n¨m - GV vễ trục thời gian để hướng dẫn HS hiểu: từ năm đến năm 100 là kỉ thứ nhât Từ năm 101 đến năm 200 là kỉ thứ hai Từ năm 201 đến năm 300 lµ thÕ kØ thø ba - Từ năm 1900 đến năm 2000 là kỉ thứ hai mươi - N¨m 1879 lµ thÕ kØ nµo? ( \thÕ kØ thø 19) - N¨m 1945 lµ thÕ kØ nµo? (thÕ kØ 20) - Vậy em sinh vào năm nào? năm đó thuộc kỉ tứ bao nhiêu? - Hiện chúng ta đángống kỉ nào? (21) Đến năm nào thì kết thúc kỉ tứ hai mươi mổt? (2100) _ GV giới thiệu cho HS chữ số La Mã dùng để ghi kỉ - Yªu cÇu HS viÕt b¶ng thÓ kØ XX, XIX, XXI XII LuyÖn tËp *Bài tập1: HS tự đọc kí đề bài và làm vào - em làm trên bảng lớp Sau đó cùng nhận xét chữa bài a 1phót= 60 gi©y 1phót gi©y= 68 gi©y thÕ kØ = 50 n¨m 60 gi©y = phót b thÕ kØ = 100 n¨m 2 phót = 120 gi©y 100 n¨m = thÕ kØ thÕ kØ = 20 n¨m phót = 420 gi©y thÕ kØ = 500 n¨m thÕ kØ = 900 n¨m phót = 30 gi©y * Bµi 2: - Gọi HS đọc bài trao đổi cặp để làm bài, sau đó Gv gọi HS trả lời theo yêu cÇu bµi tËp Cñng cè- dÆn dß: - HS nhắc lại mối quan hệ các đơn vị đo thời gian, dănh nhà làm bµi Lop4.com (7) Lop4.com (8)