HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:. - Cô Hát cho trẻ nhge bài hát ai yêu nhi đồng - Bài hát nói về điều gì[r]
(1)Tuần 35 CHỦ ĐỀ BÉ
Thời gian thực từ ngày 6/05 Nhánh Bác Hồ Thời gian thực từ ngày 20
TỔ CHỨC CÁC HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đón Trẻ -thể dục sáng
*Đón trẻ
*Thể dục sáng
*Điểm danh trẻ
- Đón trẻ phải nhẹ nhàng âu yếm tạo thân thiện trẻ
- Tạo tin tưởng phụ huynh
- Trị chuyện tình hình trẻ
- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng - Phát triển chân tay
vận động thoải mái
- Trẻ biết tập động tác theo cô động tác tập phát triển chung
- Theo dõi trẻ đến lớp hàng ngày chấm vào sổ
- Cô đến sớm quét dọn nhà cửa
- Kê bàn ghế gọn gàng chuẩn bị nước uống cho trẻ
- Thơng thống phịng học
- Sân tập bẳng
(2)LÊN MẪU GIÁO
đến 24/05/2019 em
đến 24/05/2019
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định
- Trò chuyện trẻ chủ đề
- Hướng dẫn trẻ vào góc chơi theo ý thích
Thể dục sáng *Khởi động.
- Cho trẻ khởi động chỗ theo đội hình hàng ngang theo tổ tròn kiễng kiểu chân kết hợp hát hát hát trời nắng trời mưa
*Trọng động BTPTC
- Cô cho trẻ tập kết hợp bé tập thể dục - Cô tập với trẻ kết hợp quan sát
*Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng - Củng cố cho trẻ chơi
* Cô gọi tên trẻ
- Trẻ chào cô chào bố mẹ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Trị chuyện
- Trẻ chơi góc theo ý thích
- Trẻ khởi động
- Trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang theo tổ
- Tập theo cô động tác hô hấp ,tay vai bụng chân bật - Mỗi động tác tập lần nhịp - Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng kết hợp hát
(3)TỔ CHỨC CÁC
HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động chơi tập theo ý thích
*Chơi thao tác vai
- Bố mẹ mua sắm quần áo cho búp bê học
- Bế em cho em ăn dắt em học
*Góc thư viện
- Xem tranh ảnh Bác Hồ - Xem tranh ảnh đồ dùng trang phục áo quần anh chị mẫu giáo
*Chơi với dụng cụ âm nhạc - Làm quen với dụng cụ âm nhạc
- Tập hát hát có nội dung chủ đề
- Trẻ biết thể vai chơi
- Biết bế em cho em ăn bế em học
- Biết mua quần áo đồ dùng cho bé học
- Trẻ nhận biết gọi tên Bác Hồ
- Trẻ nhận biết đồ dùng trang phục áo quần anh chị mẫu giáo
- Trẻ tập gõ nhịp phách xắc xô theo hát quen thuộc
- Chơi với dụng cụ âm nhạc
- Đồ dùng dồ chơi
- Tranh ảnh Bác Hồ
(4)HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi:
- Cô cho trẻ hát “trời nắng trời mưa” - Trò chuyện với trẻ chủ đề qua hát
- Cô giới thiệu vai chơi hoạt động chơi nhóm cho trẻ chơi
- Cơ cho trẻ tự chọn vai chơi
- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào nhóm chơi hợp lý - Cơ cho trẻ nhóm chơi, thỏa thuận phân vai chơi
- Nhóm cịn lúng túng giúp trẻ phân vai chơi - Tiếp tục nêu yêu cầu chơi nhiệm vụ chơi cho trẻ nhóm khác
- Chơi thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, - Cô cho trẻ thực hiên chơi
2 Bao quát trẻ chơi;
- Cô nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác - Cơ nhận xét trẻ trình chơi
- Cho trẻ tham quan góc chơi có sản phẩm - Cơ cho trẻ nhận xét góc chơi
3 Kết thúc.
- Cơ nhận xét góc chơi, động viên tuyên dương trẻ - Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận
- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn nắp
- Trẻ lắng nghe - Trẻ hát
- Trẻ trò truyện cô - Trẻ lắng nghe
- Trẻ tự chọn vai chơi
- Trẻ nhóm chơi tiến hành chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi nhóm
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe cô nhận xét - Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát nhận xét góc chơi
(5)TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Ă
n
–
N
gủ
V
ệ
si
n
h
* Vệ sinh - Ăn trưa
* Ngủ trưa
Vệ sinh - Ăn phụ - Ăn bữa chiều
- Rèn kỹ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh
- Trẻ sinh hoạt bữa ăn
- Rèn kỹ nhận biết ăn,ích lợi việc ăn đủ dinh dưỡng, ăn - Rèn thói quen nằm ngủ chỗ nằm ngủ ngắn, Quan tâm giúp trẻ ngủ sâu giấc
- Trẻ sinh hoạt bữa ăn phụ, - Chơi tập theo ý thích - Ăn bữa chinh chiều
- Khăn mặt xà chậu, gáo múc nước
- Nước sạch, khăn mặt, bàn ghế, bát thìa đồ ăn…
- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê giường, trải chiếu
- Phịng ngủ đảm bảo ấm mùa đơng, mát mùa hè
- Đồ ăn bữa phụ - Đồ chơi
(6)HOẠT ĐỘNG
(7)- Cô nhắc trẻ vệ sinh, rửa tay trước ăn - Cô chia cơm thức ăn cho trẻ
- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ câu hỏi: Hôm ăn cơm với gì? Thức ăn có nhiều chất gì? Nó giúp cho thể chúng ta?
- Giáo dục văn hóa vệ sinh ăn: Trứơc ăn mời cô bạn, ăn khơng nói chuyện, khơng làm rơi vãi thức ăn bàn, ăn hết xuất cơm
- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng
- Đến ngủ, cô nhắc trẻ vệ sinh, sau lấy gối vị trí nằm Cơ đóng cửa phịng ngủ
- u cầu trẻ giữ n lặng để ngủ Cơ bật nhạc nhẹ cho trẻ ngủ
- Cô quan sát trẻ ngủ giúp trẻ ngủ tư thế, ngủ ngon giấc
- Chưa hết ngủ, trẻ dậy sớm đưa trẻ sang phịng khác chơi
- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần cửa Trẻ cất gối vệ sinh
- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ vệ sinh, tổ chức trò chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ
- Tổ chức cho trẻ ăn bữa phụ - Chơi tập tự chọn
- Cho trẻ ăn bữa chiều
- Đi vệ sinh, rửa tay
- Trước ăn mời cô, mời bạn
- Thu dọn bát, xúc miệng
- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ
- Trẻ thức dậy vệ sinh
- Trẻ vệ sinh,vận động nhẹ nhàng
- Trẻ ăn phụ - Trẻ chơi - Ăn bữa chiều
(8)HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
C H Ơ I - T Ậ P – T R Ả T R Ẻ .
- Hoạt động chơi tập : - Ôn học buổi sang
- Cho trẻ ôn lại hoạt động học
- Chơi trò chơi vận động Trò chơi dân gian - Đọc thơ.Đồng dao, ca giao chủ đề
- Cho trẻ chơi theo ý thích
- Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trả trẻ
- Củng cố khắc sâu kiến thức cung cấp cho trẻ buổi sáng
- Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, hồn nhiên
- Hoạt động theo ý thích
- Trẻ biết nhận xét đánh giá việc làm đúng, sai mình, bạn, có ý thức thi đua
- Trẻ sẽ, gọn gàng tư trang đầy đủ
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép
- Cơ trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh
- Câu hỏi đàm thoại
- Các thơ, Đồng dao Ca dao
- Trẻ chơi theo nhóm - Cờ đỏ, phiếu bé ngoan
- Đồ dùng cá nhân
(9)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Ổn định: tổ chức vận động nhẹ nhàng theo hát “ Ồ bé khơng lắc,,
- Trị chuyện trẻ Bác Hồ * Ôn học buổi sáng - Cô cho trẻ ôn lại học - Cho trẻ hát hát chủ đề
* Trò chơi; VĐ,DG:
- Cô phổ biến cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi trẻ - Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ - Cơ nhận xét trẻ tích cực hoạt động
*Cô tổ chức cho trẻ chơi thao tác vai
- Hướng dẫn trẻ chọn vai chơi - Cô quan sát giúp đỡ cho trẻ chơi - Cơ chơi trẻ
- Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi
- Ôn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng *Biểu diễn văn nghệ: Trẻ lên biêu diễn văn nghệ - Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Cơ cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn - Cô phát bé ngoan cho trẻ
* Trả trẻ.- Chuận bị đồ dùng cá nhân cho trẻ - Trả trẻ phụ huynh
- Trẻ hat hát “Ồ bé khơng lắc"
- Trẻ trị chuyện
- Ơn hoạt động chung theo hướng dẫn cô
- Trẻ hát hát
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe
- Trẻ chọn vai chơi
- Trẻ chơi cô - Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhặt đồ chơi gọn gàng - Trẻ lên biểu diễn văn nghệ
- Trẻ nhận xét - Trẻ nhận bé ngoan - Trẻ lấy đồ dùng cá nhân - Trẻ chào cô Bố mẹ
(10)Tên hoạt động: Thể dục Đứng co chân
HĐBT: TC: Làm theo người dẫn đầu
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Trẻ biết cách đứng co chân,biết cách chơi trò chơi
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ vận động chân kết hợp tay mắt kỹ đứng co chân
3 Giáo dục trẻ
- Trẻ u thích mơn học
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cô trẻ.
- Sân tập phẳng vạch xuất phát
2 Địa điểm: Ngoài sân
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ơn định tổ chức trị chuyện chủ đề:
- Cô cho trẻ hát hát bé lên ba - Hỏi trẻ hát nói điều ?
- Các có thích học bạn bé không?
2 Giới thiệu :
- Các bạn học ngoan giỏi bạn học đứng co chân
- Hôm cô thử thi tài bạn xem
3.Nội dung: * A: Khởi động
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Cho khởi động đội hình vịng tròn kiễng kiểu chân kết hợp hát trời nắng trời mưa sau chuyển đội hình thành hàng dọc
- Trẻ hát cô - Bé học - Có
- Vâng
(11)* Hoạt động BTPTC
- Cơ cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang
- Cô cho trẻ tập động tác
* Hoạt động BTCB Đứng co chân - Cơ tập mẫu lần 1động tác xác đẹp - Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác - Cơ cho trẻ lên tập thử
- Cho trẻ tập
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên trẻ
* Hoạt động 3. luyện tập
- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua bạn
- bạn, bạn
* Hoạt đông TCVĐ - Cô hướng dẫn cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Quan sát trẻ chơi
- Cho trẻ nhận xét kết chơi - Cô nhận xét kết chơi
C Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng
4 Củng cô :
- Cô với vừa học xong - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5 Kết thúc:
- Cô cho trẻ hát chơi
- Trẻ chuyển đội hình
- Trẻ tập động tác theo cô - Trẻ ý quan sát lắng nghe - 1- trẻ lên tập
- Trẻ tập - Trẻ lắng nghe
- Trẻ tập theo yêu cầu cô
- Trẻ ý quan sát lắng nghe - Trẻ chơi 2- lần
- Trẻ nhận xét kết chơi tổ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ dồn hàng kết hợp vẫy tay nhẹ nhàng
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi vừa hát
(12)Tên hoạt động PTNT: Trò chuyện Bác Hồ bé
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ nhận biết gọi tên Bác Hồ Biết Bác Hồ vị lãnh tụ kính yêu
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát nhận biết, gọi tên Bác Hồ
3 Giáo dục:
- Trẻ biết Yêu quý kính trọng Bác Hồ biết chơi đồn kết
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ
- số tranh ảnh Bác Hồ với thiếu liên nhi đồng Tranh ảnh Bác Hồ 2 Địa điểm: Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức gây hứng thú lôi trẻ.
- Cơ trẻ hát hát tập nói - Bài hát nói - Bé làm ?
- Bé cất tiếng gọi ai?
- Các có biết Bác Hồ không?
- Hôm cô tìm hiểu Bác Hồ
2 Cung cấp biểu tượng đối tượng nhận thức
- Trẻ hát cô - Bác Hồ
- Trẻ trả lời
(13)*Hoạt động 1 Quan sát nhận biết gọi Bác Hồ - Cô đưa tranh Bác Hồ với thiếu nhi cho trẻ quan sát
- Ai
- Đúng Đây hình ảnh Bác Hồ kính u Lúc Bác cịn sống bác thương yêu cháu
- Các có u q Bác Hồ khơng? - Cơ giáo dục trẻ
- Cho trẻ đọc tên Bác Hồ
Hoạt động 2.Luyện tập
- Cô cho trẻ lên nhặt tranh đọc to
- Cho trẻ chơi chọn tranh lô tô theo hiệu lệnh cô
- Cô quan sát nhận xét kết chơi
4 Củng cố, liên hệ thực tế.
- Cơ với vừa trị chuyện - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
- Cô cho trẻ chơi
- Trẻ ý quan sát lắng nghe
- Các bạn Bác Hồ vui chơi - Trẻ lắng nghe
- Có
- Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc tên 2-3 lần
- Luân phiên cac tổ đọc ,cá nhân đọc
- Trẻ nhặt tranh gọi tên - Trẻ chọn tranh xếp trước mặt đọc tên
- Trẻ ý lắng nghe
- Một số hoạt động lớp - Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
(14)HĐBT: TCÂN: Đoán tên bạn hát
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ hát theo cô nội dung hát, nhớ tên hát biết cách chơi trò chơi
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ ca hát kỹ vận động
3 Giáo dục
- Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ
- Đài đĩa nhạc dụng cụ âm nhạc mũ chóp
2 Địa điểm Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức trị chuyện chủ đề:
- Cơ cho trẻ nghe thơ Bác Hồ em - Bài thơ nói điều ?
- Giáo dục trẻ
2 Giới thiệu :
- Bây cô học hát tập
3.Nội dung:
*Hoạt động 1 Nghe hát mẫu
- Trước vào học hát ý nghe cô hát hát lần nha
- Cô hát hát lần - Giảng nội dung
- Trẻ ý lắng nghe - Bác Hồ em - Trẻ lắng nghe
- Vâng
- Vâng
(15)- Cô hát lần
*Hoạt động 2. Dạy hát
- Cô dạy trẻ hát hát câu
- Cho trẻ hát theo cô - Luân phiên tổ hát - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ
*Hoạt động TCÂN Đốn tên bạn hát - Cơ thấy học ngoan thưởng cho lớp trị chơi
- Cơ hướng dẫn cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát nhận xét kết chơi - Động viên khuyến khích trẻ
4 Củng cô:
- Cô với vừa học xong hát gì? - Cơ giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5 Kết thúc :
- Cô cho trẻ chơi
- Trẻ hát theo cô câu 2- lần
- Hát cô 2- lần - Luân phiên tổ hát
- Trẻ lắng nghe
- Vâng
- Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ chơi - lần - Trẻ lắng nghe
- Tập
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
Thứ ngày 23 tháng 05 năm 2019 Tên hoạt động Văn học: Thơ Bác Hồ em
(16)1 Kiến thức:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện nhớ tên thơ, nhớ tên nhân vật
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ rèn kỹ ghi nhớ có chủ định
3 Giáo dục trẻ
- Biết yêu quý kính Bác Hồ, giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi lớp biết đoàn kết giúp đỡ bạn bè
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ Tranh minh họa thơ
2 Địa điểm Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:
- Cô Hát cho trẻ nhge hát yêu nhi đồng - Bài hát nói điều gì?
- Các có u q Bác Hồ khơng
- Thế có muốn Biết bác Hồ Có Từ khơng?
2 Giới thiệu :
- Hôm cô học thơ Bác hồ em
3.Nội dung:
*Hoạt động 1 Nghe đọc thơ - Cô đọc lần 1đọc diễn cảm
- Cô đọc lần kết hợp tranh minh họa
- Tóm tắt nội dung:Bài thơ nói Bác Hồ kính u Bác khơng cịn lời hát, lời ca, câu chuyện, thơ kể Bác
- Trẻ hát - Trả lời
- Có - Trả lời
- Vâng
(17)vang lịng
- Cơ đọc lại lần
*Hoạt động 2. Đàm thoại nội thơ - Cô vừa đọc cho nghe thơ ? - Bác Hồ ?
- Khi đời Bác Hồ cịn Khơng - Cô giáo dục trẻ
*Hoạt động 3 Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho trẻ đọc câu - Cho trẻ đọc - Luân phiên tổ đọc
4 Củng cô:
- Cô vừa kể cho nghe thơ ? - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5 Kết thúc:
- Cô cho trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời - Trả lời - Không - Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc theo cô - Trẻ đọc
- Bác Hồ em - Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
Thứ ngày 24 tháng năm 2019 Hoạt động với đồ vật: Tô màu cặp sách
(18)1 Kiến thức
- Trẻ biết cách cầm bút tô màu, ngồi tư
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ ngồi tư thế, kỹ cầm bút, tô màu
3 Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ
- Tranh mẫu, bút sáp màu đĩa nhạc
2 Địa điểm Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:
- Cô cho trẻ nghe hát vui đến trường - Bài hát nói điều ?
- Bé vẽ ?
- Các có muốn bạn không?
2 Giới thiệu bài:
- Bây cô tô màu cặp sách
3 Nội dung:
*Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu đàm thoại - Cô đưa tranh lên bảng
- Tranh vẽ ? - Nó có màu ?
- Bây đọc to cho cô - Các thấy có đẹp khơng?
- Các có muốn tơ màu cặp sách cho đẹp không
- Trẻ ý lắng nghe - Trả lời
- Trả lời - Có
- Vâng
- Trẻ ý quan sát - Cặp sách
- Màu đỏ
- Trẻ đọc 2- lần - Có
(19)- Vậy cô tô màu cho cặp nha - Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút tô
- Cô tổ chức cho trẻ thực
- Cô bật nhạc cho trẻ nghe trẻ tô
- Cô quan sát trẻ giúp đỡ trẻ trẻ tô
*Hoạt động 3 Trưng bầy sản phẩm
- Trẻ dừng tay trưng bầy sản phẩm - Cô cho trẻ nhận xét
- Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ
4 Củng cố:
- Cơ với vừa tơ xong ? - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5 Kết thúc :
- Cô cho trẻ chơi
- Vâng
- Trẻ ý quan sát - Trẻ tô màu
- Trẻ trưng bầy sản phẩm - Trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe
- Cái cặp sách - Trẻ lắng nghe