Muïc ñích, yeâu caàu : - Bước đầu kể lại được một vài ý nói về buổi đầu đi học - Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu II.. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt [r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN T/N Hai 17/9/2012 Ba 18/9/2012 Tö 19/9/2012 Naêm 20/9/2012 Saùu 21/9/2012 Moân Saùng SHDC TÑ – KC* TÑ – KC* TH Chieàu T* THKTTV AV Saùng CT T TC TNXH Chieàu TH AN AV Saùng TNXH TÑ T T.VIEÁT Chieàu LT&C* MT THKT T Saùng CT TD T ĐĐ Chieàu GDNGLL* AV AV Saùng TLV TD T SHL Chieàu THKT TV THKT T HÑTT Tiết Teân baøi daïy 16 17 Bài tập làm văn Bài tập làm văn 26 Luyện tập Luyện đọc: Bài tập làm văn 11 27 11 Ng-V : Bài tập làm văn Chia số có hai chữ số cho số có chữ số Gấp cắt ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Vệ sinh quan bài tiết nước tiểu 12 18 28 Cơ quan thần kinh Nhớ lại buổi đầu học Luyện tập Ôn tập chữ hoa : D, Đ Từ ngữ trường học Dấu phẩy Luyện tập 12 Nhớ lại buổi đầu học 29 Phép chia hết và phép chia có dư Tự làm lấy việc mình Kể lại buổi đầu học 30 Luyện tập Ngày khai trường Phép chia hết và phép chia có dư Lop4.com (2) Ngaøy daïy: 17 – – 2012 Tập đọc –Kể chuyện Baøi taäp laøm vaên I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: A Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” và lời người mẹ - Hiểu ý nghĩa: Lời nói HS phải đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho điều muốn nói.( trả lời các CH SGK ) B Kể chuyện: Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: GV: Tranh minh hoạ sgk , SGK HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Tiết 1 Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Gọi h/s đọc bài Cuộc họp chữ viết Nêu vái trò quan trọng dấu chấm câu ? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Luyện đọc: a Giáo viên đọc mẫu b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Học sinh quan sát tranh minh hoạ và nghĩa từ đọc thầm - Đọc câu -1HS đọc bài, lớp đọc đồng GV viết bảng và HD đọc từ khó - HS đọc nối tiếp câu đến hết bài HS nối tiếp đọc câu Đọc vòng - Đọc đoạn trước lớp, HD giải - Mỗi HS đọc đoạn trước lớp chú ý nghĩa từ ngắt giọng đúng các dấu câu, dấu phẩy và đọc câu VD:Thế nào là viết lia ? - Viết nhanh và liên tục - Đọc đoạn nhóm - Đọc nhóm 4, em đọc đoạn nhóm - nhóm tiếp nối đọc đoạn 1, 2, HS đọc đoạn Tìm hiểu bài: HS đọc bài Câu 1: Nhân vật xưng tôi chuyện này là - Cô-li-a ? Câu 2: - Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ Cô giáo cho lớp đề văn nào ? Câu 3: - Vì nhà mẹ thường làm việc để Lop4.com (3) Vì Cô-li-a thấy khó viết bài tập làm văn ? GV KL: Cô-li-a thấy khó kể việc đã làm để giúp đỡ mẹ vì nhà mẹ Cô-li-a thường làm việc Có lần bận, mẹ định nhờ Cô-li-a giúp việc này việc thấy học lại thôi Câu 4: Thấy các bạn viết nhiều Cô-li-a làm cách gì để bài viết dài hơn? Câu 5: Vì mẹ bảo Cô-li-a giặt quần áo thì em lại ngạc nhiên? Câu 6: Vì sau đó Cô-li-a lại vui vẻ làm theo lời mẹ ? Bài học đã giúp em hiểu điều gì ? Ý nghĩa: Lời nói HS phải đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho điều muốn nói GD cần nói và làm phù hơp sức mình Luyện đọc lại: - HD đọc phân vai - Tổ chức thi đọc phân vai - Nhận xét dành thời gian cho Cô-li-a học - Cô-li-a cố nhớ lại việc làm và kể việc chưa bao gờ làm nhữ giặt áo lót, áo sơ mi và quần - Vì em chưa làm việc này - Vì nhớ là minh đã nói bài tập làm văn - Lời nói phải đôi với việc làm Những điều HS nói tốt mình phải cố làm - Các nhóm thi đọc diễn cảm Tiết Hoạt động GV GV nêu nhiệm vụ: HD kể lại câu chuyện theo tranh: - Sắp xếp lại thành tranh theo thứ tự câu chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện theo lời em a HS suy nghĩ và kể nhẩm theo tranh b HS dựng lại câu chuyện theo tranh c Nhận xét - Về nội dung - Về diễn đạt - Khen ngợi HS có lời kể sáng tạo Hoạt động HS - HS xếp tranh theo thứ tự truyện - HS dựng lại câu chuyện theo tranh - Thi kể đoạn(cả câu chuyện) Củng cố, dặn dò: Lop4.com (4) - Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì ? - Về nhà kể cho người thân nghe Toán Luyeän taäp I Muïc tieâu : Biết tìm các phần số và vận dụng để giải các bài toán có lời văn II Chuaån bò :GV: Caùc baøi taäp HS: SGK III- Các hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: HS giải bài tập 1/2 10 kg là kg 1/5 20 HS là HS Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài HD luyện tập Bài 1: - Nêu yêu cầu - HS làm bài - Muốn tìm ½; 1/6 số ta làm a, Tìm 1/ : nào? 1/2 12 em là 12 : = em - Yêu cầu HS tự làm vào 1/2 18 kg là 18 : = kg - Chữa bài 1/ 10 lít là 10 : = lít b, Tìm 1/6 của: 1/6 24 m là 24 : = m 1/6 30 là 30 : = 1/6 54 ngày là 54 : = ngày - HS đọc yêu cầu Bài 2: - Nhiều HS nêu miệng tóm tắt - GV HD giải bài toán - Cả lớp giải vào Bài toán cho biết gì ? Bài giải: Bài toán hỏi gì ? Vân tặng bạn số bông hoa là : - Nhận xét đánh giá và cho điểm 30 : = (bông hoa) Đáp số: bông hoa Bài 4: - Yêu cầu đọc đề - Giải thích ? - Đọc đầu bài - Đã tô màu 1/5 vào hình và hình 4 Củng cố, dặn dò : -Muốn tìm phần số ta làm nào? - Về nhà xem lại bài tập, làm bài tập Lop4.com (5) Ngaøy daïy: 18 – – 2012 Chính taû Nghe - vieát : Baøi taäp laøm vaên I Muïc ñích, yeâu caàu : - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo, oeo (BT 2) - Làm đúng BT 3a II Chuaån bò :GV: baûng phuï vieát saün baøi chính taû vaø baøi taäp HS : Vở ,VBT III Hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng viết tiếng có vần oan - HS lên bảng viết nắm cơm, việc, gạo nếp, lo lắng Bài mới: Hoạt động GV Giới thiệu bài: HD HS viết chính tả: a HD HS chuẩn bị - GV đọc mẫu - Tìm danh từ tên riêng bài chính tả ? - Tên riêng bài chính tả viêt nào ? - HS viết tiếng khó b GV đọc bài chính tả - Theo dõi nhắc nhở h/s yếu, T Nhắc h/s T chép bài SGK c.Chấm chữa bài - Đọc cho h/s soát lõi - Chấm bài nhận xét HD bài tập: Bài 2: - Gọi h/s đọc yêu cầu bài tập Bài tập yêu cầu gì ? a, (kheo/khoeo) chân b, (khẻo/khoẻo) người lẻo c, (nghéo/ngoéo) tay Hoạt động HS - 1, HS đọc bài Cô-li-a - Viết hoa chữ cái đầu tiên đặt gạch nối các tiếng - Làm văn, Cô-li-a, lúng túng, ngạc nhiên - HS viết bài - Đổi soát lỗi Em chọn chữ nào ngoặc đơn để điền vào chỗ trống a, khoeo chân b, người lẻo khoẻo c, Ngoéo tay Củng cố, dặn dò: - GV rút kinh nghiệm bài học - Em nhận xét gì cách viết tên người nước ngoài? - Nhận xét học Dặn h/s ghi nhớ chính tả viết eo/oeo Lop4.com (6) Toán Chia số có hai chữ số cho số có chữ số I Muïc tieâu : - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia hết tất các lượt chia) - Bieát tìm moät caùc phaàn baèng cuûa moät soá -HSKG B 2b II Chuaån bò :GV: Baûng nhoùm HS: SGK III Hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: h/s thực phép nhân 42 x ; x : = 15 Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: - Nêu yêu cầu - GV theo dõi HS đặt tính - Đặt tính tính - Nhắc nhở HS tính từ phải sang trái; lưu ý h/s yếu và h/s T GV và lớp nhận xét - Đọc yêu cầu Bài (a): HS làm trên bảng - Muốn tìm các phần Cả lớp làm bảng nháp a, Tìm 1/3 số ta làm nào? - Yêu cầu h/s làm bài 1/3 69 kg là 69 : = 23 kg - Nhận xét chữa bài 1/3 36 m là 36 : = 12 m 1/3 93 lít là 93 : = 31 lít Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc bài - HSđọc bài - Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? -1 h/s làm trên bảng - Yêu cầu h/s làm bài - Cả lớp làm vào - Nhận xét và chữa bài - Nhiều em nêu miệng tóm tắt Bài giải: Mẹ biếu bà số cam là : 36 : = 12 (quả) Đáp số: 12 Củng cố, dặn dò : - Nêu cách chia số có hai chữ số cho số có chữ số? - Nhận xét học Về nhà tập chia thành thạo,làm tiếp các BT còn lại Lop4.com (7) Thủ công Gấp cắt ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng (t2) I MỤC TIÊU: - Biết cách gấp cắt, dán ngôi năm cánh - Gấp cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi tương đối Hình dáng tương đối phẳng và cân đối II CHUẨN BỊ: - GV: Mẫu lá cờ đỏ vàng làm giấy thủ công Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng - HS: Giấy thủe công, kéo, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học môn Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Thực hành gấp, cắt ngôi cánh, lá cờ đỏ vàng - Gọi h/s nhắc lại các bước, nêu quy B1: Gấp giấy để cắt ngôi năm cánh B2: Cắt ngôi năm cánh trình gấp B3: Dán ngôi năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để lá cờ đỏ vàng - HS quan sát cách làm - HS nhắc lại các bước thực gấp cắt dán ngôi năm cánh - GV nhắc các bước - Tổ chức cho h/s thực hành gấp cắt ngôi cánh - GV theo dõi nhắc nhở Gợi ý h/s yếu, T Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá - Trình bày sản phẩm - GV treo quy trình gấp, cắt ngôi cánh, lá cờ đỏ vàng - HD nhận xét sản phầm - Nhận xét xếp loại Củng cố, dặn dò: - Cần có thái độ nào chào cờ? - Nhận xét tinh thần, thái độ ht hs Chuẩn bị sau thực hành tiếp Tự nhiên xã hội Vệ sinh quan bài tiết nước tiểu I MỤC TIÊU: - Nêu số việc cần làm để giữ gìn và bảo vệ quan bài tiết nước tiểu - Kể tên số bệnh thường gặp quan bài tiết nước tiểu - Nêu cách đề phòng số bệnh quan bài tiết nước tiểu Lop4.com (8) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV:Các hình sgk trang 24, 25 Hình quan bài tiết nước tiểu HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Nêu tác dụng các phận quan bài tiết nước tiểu ? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Thảo luận lớp Bước 1: Từng cặp thảo luận theo câu - Giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu hỏi - Tại chúng ta cần giữ vệ sinh giúp cho phận ngoài quan bài tiết nước tiểu sẽ, không hôi hám, quan bài tiết nước tiểu ? Bước 2: Yêu cầu cặp lên trình bày không bị nhiễm trùng kết thảo luận + Kết luận: Giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng Hoạt động 2: Quan sát và thảo - QS H 1, 2, 3, 4, sgk (T 25) Hình 1: Các bạn tắm gội luận Bước 1: Làm việc theo cặp Hình 3: Các bạn mặc quần áo sau - Các bạn tranh làm gì ? tắm Hình 4: Các bạn uống nước Hình 5: Bạn gái tiểu tiện - Để bảo vệ và giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu - Việc làm đó có lợi gì việc giữ vệ sinh và bảo vệ quan bài tiết nước Các cặp trình bày trước lớp tiểu ? Bước 2: Làm việc lớp - Phải tắm rửa thường xuyên, lau khô - Gọi cặp lên trình bày người mặc quần áo Hàng ngày phải - Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh thay quần áo là quần áo lót phận bên ngoài quan bài tiết - Chúng ta cần uống đủ nước để bù nước tiểu ? nước cho quá trình nước việc - Tại hàng ngày chúng ta cần uống thải nước tiểu hàng ngày để tránh đủ nước ? bệnh sỏi thận - Đọc mục bạn cần biết GD KNS Củng cố dặn dò: - Em đã làm giù để bảo vệ giữ gìn quan bài tiết? - Nhận xét học Hàng ngày phải thường xuyên tắm rửa Lop4.com (9) Ngaøy daïy: 19 – – 2012 Tự nhiên xã hội Cơ quan thần kinh I.MỤC TIÊU : - Nêu tên và đúng vị trí các phận quan thần kinh trên tranh vẽ mô hình II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV:- Các hình sgk trang 26, 27 - Hình quan thần kinh phóng to HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Để bảo vệ quan bài tiết nước tiểu chúng ta phải làm gì ? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu: - Khi chạm tay vào vật nóng em phản - Khi chạm tay vào vật nóng em co giật ứng nào ? tay trở lại - Khi gặp trời lạnh em thấy nào - Khi trời lạnh em run, hắt hơi, sổ mũi ? Tất phản ứng đó thể quan điều khiển Đó là quan thần kinh Trong bài học hôm nay, chúng ta cung tìm hiểu quan này HS quan sát tranh vẽ sgk Hoạt động 1: Quan sát HS thảo luận nhóm Bước 1: Làm việc theo nhóm Quan sát hình và hình trang 26, 27 - Chỉ và nói tên các phận sgk và trả lời theo câu hỏi gợi ý quan thần kinh trên sơ đồ ? - Trong các quan đó, quan nào bảo vệ hộp sọ, quan nào bảo vệ cột sống ? - số HS lên bảng các phận Bước 2: Làm việc lớp quan thần kinh - GV treo tranh: quan thần kinh lên - Não, tuỷ sống, các dây thần kinh bảng, yêu cầu HS trên sơ đồ các phận quan thần kinh và nói rõ đau là não, tuỷ sống, các dây thần kinh Các quan thần kinh gồm có não + Kết luận: Não bảo vệ hộp (nằm hộp sọ), tuỷ sống (nằm sọ, tuỷ sống bảo vệ cột sống cột sống) và các dây thần kinh Từ não và tuỷ sống có các dây thần kinh toả khắp nơi thể Từ các quan bên (tuần hoàn, hô hấp, bài tiết ) và các quan bên ngoài (mắt, mũi, tai, lưỡi, da ) thể lại có các dây thần kinh từ tuỷ sống vào - HS chơi 2, lần não Lop4.com (10) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Bước1: Chơi trò chơi - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi : Con thỏ - ăn cỏ - uống nước - chui vào hang Kết thúc trò chơi GV hỏi : - Các em đã sử dụng giác quan nào để chơi ? Bước 2: Thảo luận nhóm - Não và tuỷ sống có vai trò gì ? - Nêu vai trò dây thần kinh và các giác quan ? - Nghe, sờ - Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm đọc mục bạn cần ghi nhớ sgk - Não và tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động thể - số dây thần kinh dẫn luồng thần kinh nhận từ các quan thể não tuỷ sống số dây thần kinh khác lại dẫn luông thần kinh từ não tuỷ sống đến các quan - Nếu bị tổn thương làm thể hoạt động không bình thường, không tốt với sức khoẻ vì chúng ta cần phải bảo vệ và giữ gìn chúng - HS đọc mục bạn cần biết - Điều gì xảy não tuỷ sống, các dây thần kinh hay các quan bị hỏng ? + Kết luận: Củng cố, dặn dò: - Vì cần bảo vệ và giừ gìn quan thần kinh? - Nhận xét học, dặn h/s bảo vệ tốt các quan thần kinh Tập đọc Nhớ lại buổi đầu học I Muïc ñích, yeâu caàu : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ, bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung : Những kỉ niện đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học (Trả lời các câu hỏi 1,2,3) -HSKG thuộc đoạn văn em thích II Chuẩn bị : -GV: Tranh SGK - Viết sẵn đoạn -HS : SGK III Các hoạt động dạy – học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: GV gọi h/s bài Bài tập làm văn Bài mới: Lop4.com (11) Hoạt động GV Giới thiệu bài: Luyện đọc: a GV đọc mẫu b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp (HD HS cách đọc ngắt nghỉ câu dài), giải nghĩa số từ mói phần chú giải - Đọc đoạn theo nhóm GV theo dõi nhắc nhở h/s yếu, T HD tìm hiểu bài: Câu 1: Điều gì gợi tác giả nhớ kỉ niệm buổi tựu trường ? Câu 2: Trong ngày đến trường đầu tiên vì tác giả thấy cảnh vật có thay đổi ? GV chốt lại: sgv Câu 3: Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ, rụt rè đám học trò tựu trường ? - Qua bài tập đọc này tác giả cho ta thấy điều gì ? Luyện đọc lại: - HD luyện đọc diễn cảm - Yêu cầu luyện đọc - Tổ chức thi đọc Hoạt động HS - HS quan sát sgk - Mỗi em tiếp nối đọc câu cho hết bài - Đọc nối tiếp đoạn kết hợp luyện đọc câu khó, giải nghĩa từ - nhóm đọc tiếp nối đoạn - HS đọc lại toàn bài - Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối thu, làm tác giả nao nức nhớ kỉ niệm buổi tựu trường Vì cậu bé lần đầu tiên học thấy lạ nên nhìn vật xung quanh khác trước - Mấy học trò bỡ ngỡ đứng nép vào người thân, dám bước nhẹ chim nhìn trời rộng muốn bay còn ngập ngừng e sợ Bài văn là hồi tưởng đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu tiên đến trường - Đọc diễn cảm - HS luyện đọc thuộc đoạn Củng cố, dặn dò: - Buổi đầu em học có gì đáng nhớ? - Nhận xét học Nhắc h/s nhớ lại buổi đầu học mình để kể lại tiết tập làm văn tới Toán Luyeän taäp I Muïc tieâu : - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết tất các lượt chia) - Biết tìm các phần số và vận dụng giải toán III Chuaån bò:GV: phieáu BT HS : SGK II Hoạt động dạy học : Ổn định: Lop4.com (12) Kiểm tra bài cũ: Gọi h/s lên bảng làm bài tập sau 46 : 2; 55 : Bài mới: Hoạt động GV Giới thiệu bài: HD luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu nêu cách tính? - HS tính theo mẫu - GV theo dõi nhắc nhở h/s yếu, T - Nhận xét sửa sai Bài 2: - HS tự làm bài chữa bài - Muốn tìm ¼ số ta làm nào? Bài 3: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu h/s làm bài - GV nhận xét Hoạt động HS a, Đặt tính tính HS thực đặt tính và tính - Đọc yêu cầu bài Tìm 1/4 : 1/4 20 cm là 20 : = cm 1/4 40 cm là 40 : = 10 cm 1/4 80 kg là 80 : = 20 kg - Đọc yêu cầu - h/s đọc bài - HS suy nghĩ làm bài Bài giải: Mi đã đọc số trang là: 84 : = 42 (trang) Đáp số : 42 trang Củng cố, dặn dò: - Nêu cách tìm phần số? - Nhận xét học, dặn h/s xem lại bài, ôn bảng nhân chia Taäp vieát Ôn chữ hoa D ,Đ I – Muïc ñích yeâu caàu : Viết đúng chữ hoa D ( dòng), chữ Đ, H ( dòng ) , viết đúng tên riêng Kim Đồng ( dòng) và câu ứng dụng : Dao có mài … khôn ( lần ) chữ cỡ nhỏ Chữ viết rỏ ràng tương đối nét và thẳng hàng II- Chuaån bò : GV : Chữ mẫu HS : Vở TV III- Các hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Nhắc nhở cách học môn tập viết và kiểm tra đồ dùng học môn Nhắc lại câu ứng dụng đã học Bài mới: Lop4.com (13) Hoạt động GV Giới thiệu bài: HD viết trên bảng con: - Yêu cầu tìm chữ hoa bài - GV viết mẫu và HD nhận xét + Chữ D gồm có nét ? + Các nét viết ntn ? + Chữ Đ có gì giống chữ D ? + Nhắc lại QT viết hoa lớp - Luyện viết trên bảng Viết từ ứng dụng: - Gọi h/s đọc Kim Đồng GV: Kim Đồng là đội viên đầu tiên Đội TNTP Anh tên thật là Nông Văn Dền, quê Nà Mạ huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng Anh hi sinh năm 1943 lúc đó anh 15 tuổi Luyện viết câu ứng dụng: - Gọi h/s đặt câu - GT: Câu tục ngữ khuyên người phải chăm học mơi khôn ngoan trưởng thành - Các chữ có cùng chiều cao viết nào ? - Gọi h/s nhận xét cách viết câu Viết vở: - GV đưa yêu cầu viết - Kiểm tra và giúp đỡ h/s chậm, T Chấm chữa bài: - GV chấm bài và nhận xét Hoạt động HS - D, Đ, K - HS nêu, nhận xét - HS viềt bảng - Đọc từ ứng dụng - HS đọc câu Dao có mài sắc, người có học khôn - HS nêu nhận xét 2,5 li : D, Đ, k, g, h 2,25 li: s li : các chữ còn lại - HS viết bài Củng cố, dặn dò: - Em học tập gì gương anh Kim Đồng? - Nhận xét học Về nhà tập viết và học thuộc câu ứng dụng LT&C Từ ngữ trường học Dấu phẩy I Muïc ñích, yeâu caàu : -Tìm số từ ngữ trường học qua BT giải ô chữ (BT1) -Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn (BT2) II Chuaån bò :GV: phieáu BT HS: SGK III Các hoạt động dạy-học Ổn định: Lop4.com (14) Kiểm tra bài cũ: Gọi h/s lên làm bài tập 1, 3 Bài mới: Hoạt động GV Giới thiệu bài: HD làm bài tập: Bài 1: - GV nhắc lại bước thực - Tổ chức cho h/s thực Hoạt động HS HS nối tiếp đọc yêu cầu bài tập Bước 1: Dựa vào lời gợi ý đoán xem từ gì Bước 2: Ghi từ vào các ô theo hàng ngang (chữ in hoa) ô trống ghi chữ cái Bước 3: Sau điền đủ từ vào ô vuông thì đọc từ xuất Lời giải ô chữ + diễu hành + sgk + cha mẹ + thời khoá biểu + chơi + lười học + học giỏi + giảng bài Bài + cô giáo + thông minh - HD h/s tìm từ so sánh các khổ - HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm câu văn Làm bài thơ - HS lên bảng gạch từ nháp a, Ông em, bố em và chú em làm so sánh khổ thơ thợ mỏ b, Các bạn mớiđược kết nạp vào Đội là ngoan trò giỏi c, Nhiệm vụ Đội viện là: thực điều Bác Hồ dạy, tuân theo điều lệ Đội và giữ gìn danh dự Đội Củng cố, dặn dò: - Hãy đặt câu có sử dụng từ vừa tìm bài 1? - HS nhắc lại ND vừa học Ngaøy daïy: 20 – – 2012 Chính taû Nghe - viết : Nhớ lại buổi đầu học I Muïc ñích, yeâu caàu : - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần oe/oeo (BT1) - Làm đúng BT 3b II Chuaån bò :GV: baûng phuï vieát saün baøi chính taû HS Vở, VBT Lop4.com (15) III Hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Viết bảng con: khoeo chân, đèn sáng, xanh xao, giếng sâu Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài HD nghe - viết: a, GV đọc mẫu - h/s đọc - Tâm trạng đám học trò - Đám học trò bỡ ngỡ, rụt rè Đứng nép bên người thân, bước nào ? - Hình ảnh nào cho em biết điều đó ? nhẹ e sợ chim, thèm vụng ao ước mạnh dạn Có câu - Đoạn văn có câu ? Viết hoa - Chữ đầu câu viết nào ? - HS viết: bỡ ngỡ, nép, quãng , rụt rè… - Yêu cầu HS viết tiếng khó vào bảng - HS viết bài b, HS viết bài vào vở: - Tự chữa lỗi - GV đọc bài cho h/s viết - GV theo dõi uốn nắn, nhắc nhở h/s yếu, yêu cầu h/s T chép c Chấm chữa bài - Đọc yêu cầu - GV chấm bài và nhận xét h/s làm trên bảng HD bài tập: HS đọc bài Bài 2: nhà nghèo, đường ngoằn ngoèo, cười - HD làm bài ngặt nghẽo, ngoẹo đầu - Yêu cầu h/s làm bài - Đọc yêu cầu - Nhận xét và chữa bài - Tìm các tiếng bắt đầu s/x Siêng năng, xa, xiết Bài 3: (lựa chọn) - HD tìm tiếng bắt đầu s/x - Nhận xét và chữa bài Củng cố, dặn dò: - Khi viết sau dấu chấm và đầu câu viết nào? - Nhận xét học Về nhà khắc phục thiếu sót Toán Pheùp chia heát vaø pheùp chia coù dö I Muïc tieâu : - Nhaän bieát pheùp chia heát vaø pheùp chia coù dö - Bieát soá dö beù hôn soá chia II Chuaån bò : GV:caùc taám bìa (8 chaám troøn, chaám troøn) HS: baûng Lop4.com (16) III Hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Gọi h/s lên bảng chia 54 : ; 99 : 3 Bài mới: Hoạt động GV Giới thiệu bài: HD nhận biết phép chia hết và phép chia có dư: 1, Phép chia hết, và phép chia có dư - GV viết phép tính chia: 8:2 và 9:2 - Gọi h/s lên báng thực - Em có nhận xét gì phép chia này? Chú ý: Số dư bé số chia Luyện tập: Bài 1: - Củng cố chia hết và cha có dư - Cho h/s làm trên bảng - Yêu cầu lớp làm sgk GV và lớp nhận xét Bài 2: - GV HD mẫu - Củng cố cách thực phép chia GV nhận xét Bài 3: GV nêu yêu cầu Nhận xét và sửa sai Hoạt động HS - Đọc là chia chia viết 4 nhân viết 8 trừ hết viết chia dư Đọc là chia dư - Đọc yêu cầu Tính viết theo mẫu - HS làm bài - Đọc bài h/s làm trên bảng/ Lớp làm vở/ Câu 1: Đúng Câu 2: Đúng Câu 3: đúng Câu 4: Sai - h/s làm trên bảng - Lớp làm sgk - Đã khoanh tròn hình a Củng cố, dặn dò : - Nêu nhận xét số dư và số chia? - Về nhà học thuộc bảng chia Đạo đức Tự làm lấy việc mình (t2) I Muïc tieâu : - Kể số việc mà HS lớp có thể tự làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình -Biết tự làm lấy việc mình nhà, trường II Chuaån bò : GV: tranh Lop4.com (17) HS : VBTÑÑ III Hoạt động dạy học : KTBC : HS nêu số việc mà mình tự làm lấy ? Nhaän xeùt Bài : - Giới thiệu bài * HĐ : Liên hệ thực tế - HS tự liên hệ - HS trình baøy - Kết luận : Khen ngợi HS * HĐ : Đóng vai - Thaûo luaän nhoùm - HS đóng vai trước lớp - Kết luận : Hạnh nên tự quét nhà , Xuân nên tự làm trực nhật lớp -HS hiểu ích lợi việc tự làm laáy vieäc cuûa mình cuoäc soáng haøng ngaøy * HÑ : Thaûo luaän nhoùm - HS laøm vaøo phieáu - Kết luận : Đồng ý (a, b, đ) không đồng ý (c,d,e) -GV keát luaän chung * HÑ : Cuûng coá, daën doø - Thực tốt điều đã học - Veà nhaø xem laïi baøi - HS tự liên hệ - 3,4 HS trình baøy, nhaän xeùt - Nhoùm - Đóng vai, nhận xét - HS laøm phieáu , trình baøy, nhaän xeùt GDNGLL Họat động làm đẹp trường lớp I/ Muïc tieâu : -Giúp học sinh biết làm trường lớp, thi đua học tập -HS biết thực làm vệ sinh trường lớp an toàn -Giáo dục HS ý thức vệ sinh trường lớp II/ Chuaån bò: III/ Các hoạt động dạy học 1.OÅn ñònh:Haùt 2.Kiểm tra:Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop4.com (18) * Hoạt động : Vệ sinh trường, lớp - Phát động phong trào thi đua học tốt, làm HS vệ sinh trường, lớp theo tổ nhiều việc tốt mừng thầy giáo, cô giáo - GV hướng dẫn học sinh vệ sinh trường, lớp => Giáo dục học sinh ý thức tham gia các hoạt - HS nêu việc làm cụ thể - HS theo doõi động vệ sinh trường, lớp - Phát động phong trào thi đua học tốt, làm nhiều việc tốt mừng thầy giáo, cô giáo - Phaân coâng theo doõi Củng cố, dặn dò: Ý thức vệ sinh hàng ngày Về nhà thực điều đã học Ngaøy daïy: 21 – – 2012 Taäp laøm vaên Kể lại buổi đầu học I Muïc ñích, yeâu caàu : - Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) II Chuaån bò : GV: ND baøi HS: VBT III Hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Để tổ chức tốt họp cần phải chú ý gì ? - Người điều khiển họp phải làm gì ? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: HD làm bài tập: Bài 1: - Cả lớp đọc thầm - GV nêu yêu cầu bài : Cần nhớ lại - Một h/s khá kể mẫu buổi đầu học mình để lời kể chân - Từng cặp kể cho nghe buổi thật, có cái riêng Nhưng thiết phải đầu học mình Đoạn văn: kể ngày tựu trường - Gợi ý: Cần nói rõ buổi đầu đến lớp là Bây em đã học lớp lần buổi sáng hay chiều ? nhớ lại buổi đầu tiên học, lòng em - Thời tiết nào ? Ai đưa em đến rộn ràng xuyến với bao kỷ niệm không quên trường ? Lúc dầu em bỡ ngỡ ? Buổi sáng hôm ấy, trời mát mẻ Bố đưa Buổi học đó kết thúc nào ? Cảm súc em buổi học đó ? em đến trường xe máy Con - Tổ chức tập kể thao nhóm đường từ nhà đến trường quen thuộc - Yêu cầu kể trước lớp mà hôm em thấy lạ, lòng - GVnhận xét đánh giá rộn ràng Theo bố bước vào cổng GD tích cực hoc tập phát trường em ngỡ ngàng nhìn cảnh, nhìn người Ngôi trường rộng thế, huy truyền thống tốt đẹp nhà Lop4.com (19) trường Bài 2: GV: Viết giản dị chân thật, điều vừa kể Có thể viết từ đến câu có thể viết - Yêu cầu viết, GV hiệu HD h/s T - YC em đọc lại bài GV nhận xét đánh giá người đông thế, cảnh tượng thật bừng náo nhiệt… - Đọc yêu cầu - Viết lại điều em đã kể thành đoạn văn ngắn từ đến câu – Đọc đoạn văn Củng cố, dặn dò: - GV khen ngợi cá nhân và tổ làm tốt bài tập thực hành - Nhắc HS cần có ý thức ren luyện khả tổ chức họp Đây là lực cần có từ tuổi HS, càng cần các em trở thành người lớn Toán Luyeän taäp I Muïc tieâu : - Xác định phép chia hết và phép chia có dư - Vận dụng phép chia hết giải toán -HSG B coät II Chuaån bò : GV: phieáu BT2, baûng nhoùm HS: SGK ,VBT III Hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Gọi h/s lên bảng giải: 47 : ; 36 : 3 Bài mới: Hoạt động GV Giới thiệu bài: HD giải bài tập: Bài 1: Bài yêu cầu gì ? - Gọi h/s lên bảng, lớp giải vào sách - GV và HS nhận xét bài - Em có nhận xét gì số dư ?(số dư bé số chia) Bài 2: (cột 1,2,4) - Yêu cầu h/s làm bài - Nhận xét chưac bài Bài 3: - Yêu cầu h/s tự suy nghĩ và làm bài - GV chấm chữa bài cho HS Bài 4: Hoạt động HS - Tính - HS làm bài - HS đọc yêu cầu bài - HS lên bảng giải - Lớp giải vào bảng - số HS nêu miệng cách thực phép chia - 1, HS đọc bài - Đặt tính tính Lop4.com (20) - Bài toán này thuộc dạng toán gì ? (Tìm các phần số) - Tìm 1/3 27 HS - Yêu cầu h/s làm bài Trong phép chia, số chia là thì số dư có thể là số nào ? Vậy các phép chia với số chia là thì số dư lớn là số nào ? - HS đọc dề bài Lớp đọc thầm - HS lên bảng làm bài Lớp giải vào Bài giải: Lớp đó có số HS giỏi là : 27 : = (HS) Đáp số: HS - Trong các phép chia với số chia là số dư lớn các phép chia đó là : A-3, B-2, C-1, D-0 - Trong các phép chia với số chia là thì số dư có thể là 0, 1, - Trong các phép chia với số chi là thì số dư lớn là 2: B2 Củng cố , dặn dò : - Nêu nhận xét số dư phép chia cho ? - Nhận xét học, dặn h/s ôn lại bài,làm tiếp các BT còn lại SHL Sinh hoạt tuần I - NHAÄN XEÙT TUAÀN QUA: Chuyên cần: Lười học bài: Huy Hay nói chuyện học: Thái Hoïc taäp: Chữ viết còn xấu, cẩu thả: Giao, Huy Các hoạt động khác: HS thực tốt II - KẾ HOẠCH TUẦN 7: -Học bài, chuẩn bị bài trước đến lớp - Tích cực, tự giác học tập - Phụ đạo HS yếu có hiệu - Không nói chuyện, trao đổi nhiều học - Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài -Rèn chữ viết cẩn thận, đúng , đẹp - Lễ phép, kính trọng thầy cố giáo, người lớn tuổi - Đi học đều, đúng giờ, thưa trình - Thực tốt ngôn phong, tác phong HS - Các em xếp hàng ngắn vào lớp, hát đầu giờ, - Vệ sinh lớp học, sân trường - Tập thể dục -Trực nhật lớp Lop4.com (21)