Giáo án tuần 9 Bé biết nhiều thứ

- Trẻ chơi dưới sự dám sát của cô - Trẻ đi tham quan các góc nhận xét của từng góc. - Lắng nghe cô nhận xét - Trẻ trả lời[r]

Tuần SẮC MÀU

Thời gian thực tuần Chủ đề nhánh Thời gian thực từ ngày 30/10

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung Mục đích – yêu càu Chuẩn bị

Đón Trẻ Thể dục sán g

*Đón trẻ

*Thể dục sáng

Hô hấp Tay Chân Bụng Bật2

- thứ 2, 4,6 tập kết hợp hát bé tập thể dục - Thứ 3,5 tập với bóng

*Điểm danh

- Tạo thân thiện trẻ

- Tạo tin tưởng bậc phụ huynh

- Cơ đón trẻ với thái độ nhẹ nhàng ân cần niềm nở - Trao đổi tình hình trẻ hàng ngày

- Trẻ hít thở khơng khí lành vào buổi sáng

- Phát triển thể lực cho trẻ - Trẻ tập theo cô động tác tập phát triển chung

- giáo dục trẻ chẵm tập luyện

- Theo dõi trẻ học hàng ngày

- Chấm vào sổ theo dõi trẻ

- Quét dọn nhà cửa kê bàn ghế gọn gàng thơng thống phòng học - Chuẩn bị nước uống cho trẻ

- Sân tập sẽ,bằng phẳng

Từ ngày 30/10 đến ngày 10/11/2017 Bé biết nhiều thứ

Đến ngày 03/11/2017

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

*Cơ đón trẻ từ tay phụ huynh nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ

- Nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định - Hướng trẻ vào chơi theo ý thích góc - Trị chuyện với trẻ chủ đề

*Khởi động

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cô cho trẻ khởi động

*Trọng động

Tập tập phát triển chung - Hô hấp gà gáy

- Tay tay sang ngang gập trước ngực - Chân chân nhấc lên xuống

- Bụng tay chống hông cúi người xuống - Bật chỗ

*Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng - Cô gọi tên trẻ

-Trẻ chào cô chào bố mẹ

-Tự cất đồ vào tủ

-Trẻ vào chơi góc theo ý tích

-Trị chuyện với

-Trẻ khởi động chân tay theo đội hình vịng trịn kiễng kiểu chân khom lưng,đi nhanh chậm

-Trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang

-Tập theo động tác lần nhịp

- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng vẫy tay,chân

- Trẻ cô

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động chơi tập theo ý thíc h

- Quan sát ngồi trời *Góc thao tác vai

- Chơi bế em, nấu cơm cho em ăn cho em ngủ

*Góc tạo hình

- Di màu,chấm mầu ngón tay lên tranh vẽ đồ chơi,nặn bóng Xâu vịng hột hạt

*góc xây dựng

- Xếp hình bàn ghế xếp giường cho búp bê, - Xếp đường

- Quan sát thay đổi thời thiết

- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp

- Trẻ biết thể vai chơi - Biết kết hợp chơi với bạn

- Phát triển óc thẩm mĩ - kỹ sáng tạo kết hợp khéo léo tay mắt

-Trẻ biết chấm màu vào ngón tay để di màu

- Dạy trẻ kỹ xếp nắp ghép

- Phát triển kỹ sáng tạo tính tị mị

- Trẻ biết cách xếp chồng ghép liền tạo sản phẩm trẻ yêu thích

- Đồ dùng đồ chơi

- Tranh vẽ số đồ chơi

- Màu bột - Đất nặn

- Các khối hộp,hạt dây xâu hạt

- Đồ chơi trẻ thích

- Tùy thuộc vào thời tiết ngày

1.Hoạt động 1.Tạo hứng thú lôi trẻ vào hoạt động chơi tự chọn.

- Cho trẻ hát hát phi ngựa - Trò chuyện với trẻ chủ đề

- Cô giới thiệu góc cho trẻ cách hỏi trẻ góc biểu thị gì? - Cơ cho trẻ tự chọn góc chơi

- Các thích chơi góc ? - Chơi gì?

- Cô cho trẻ phân vai chơi hướng dẫn cô

2.Hoạt động 2: Bao quát trình chơi của trẻ.

- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi

- Góc phân vai chơi bế em nấu cơm cho em ăn ru em ngủ

- Góc xd xếp chồng khối gỗ làm nhà xếp đường

- Góc tạo hình nặn đồ chơi theo ý thích tập di màu .

- Cơ chơi mẫu

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Trong q trình chơi quan sát chơi với trẻ giúp đỡ trẻ trẻ cần

- Cho trẻ tham quan góc chơi nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét kết chơi

- Các bạn chơi góc có giỏi khơng ? - Động viên khuyến khích trẻ

3.Hoạt động 3.Kết thúc chơi.

- Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi xếp hàng chơi

- Trẻ hát

- Trẻ trị chuyện cô

- Trẻ quan sát đọc theo cô tên góc

- Trẻ chọn góc chơi cách chọn thẻ theo ý thích trẻ

- Trẻ quan sát

- Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ quan sát - Trẻ quan sát

- Trẻ chơi dám sát cô - Trẻ tham quan góc nhận xét góc

- Lắng nghe nhận xét - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Cất đồ chơi gọn gàng chơi

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuản bị

Hoạ t độn g ăn,

ngủ

*Tổ chức hoạt động vệ sinh cá nhân

*Tổ chức hoạt động ăn

*Tổ chức hoạt động ngủ

- Rèn kỹ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh

- Rèn kỹ nhận biết ăn,ích lợi việc ăn đủ dinh dưỡng ,ăn

- Rèn thói quen nằm ngủ chỗ nằm ngủ ngắn,ngủ giấc

- Khăn mặt xà chậu ,gáo múc nước

- Bàn ghế , bát thìa,các ăn hàng ngày

- Giường chiếu gối

1,Ổn định tổ chức

- Cô hát cho trẻ nghe hát mời bạn ăn -Trò chuyện với trẻ hát

- Bài hát nói điều gì?

- Các có muốn ăn cơm không? - Hỏi trẻ trước ăn phải làm gì?

2,Nội dung

*Hoạt động Vệ sinh

- Cô cho trẻ xếp hàng chờ đến lượt

- Cô hướng dần trẻ cách rửa tay xà phịng qua bước

- Cơ quan sát giúp đỡ trẻ rửa tay

* Hoạt đông 2 ăn trưa

- Cô nhắc trẻ mời cô bạn ăn cơm xong trẻ ăn

- Hơm ăn cơm với

*Hoạt động 3 ngủ trưa

- Cô nhắc trẻ ăn xong vệ sinh ,lên giường nằm ngủ

- Cô quan sát cho trẻ ngủ trẻ khó ngủ vỗ cho trẻ ngủ

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ trò chuyện với cô

- Phải vệ sinh

- Trẻ xếp thành hàng rửa tay

- Trẻ rửa tay theo bước cô hướng dẫn

- Trẻ rửa xong bàn ngồi

- Trẻ mời cô mời bạn ăn cơm

-Trẻ trả lời

-Trẻ tự xúc cơm ăn ,không để rơi vãi

- Ăn hết xuất cơm -Ăn xong trẻ biết cất bát thìa nơi quy định - Cất gọn ghế

- Cô cởi quần áo cho trẻ cất gọn gàng lấy gối

- Lên giường nằm ngủ -Trẻ năm n khơng nói chuyện

-Trẻ ngủ

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt đơng chơi theo ý thíc h

*Hoạt động chơi tập theo ý thích

-Trẻ dậy vận động nhẹ nhàng

* Hoạt động chơi tập

- Chơi hoạt động theo ý thích

- Cất đồ chơi gọn gàng

- Nêu gương cuối ngày cuối tuần

- Rèn trẻ có nề nếp thói quen vệ sinh gọn gàng

- Ôn luyện hoạt động buổi sáng rèn kỹ cung cấp

- Rèn ghi nhớ cho trẻ -Rèn trẻ có nề nếp thói quen gọn gàng ngăn nắp - Trẻ chơi đồn kết

- Biết nhặt đồ chơi cất nơi

- Có thói quen học ngoan ngỗn lễ phép

- Trẻ ham thích học - Cờ bé ngoan

1 Ổn định tổ chức - Cơ cho trẻ hát - Trị chuyện chủ đề

2 Giới thiệu bài

- Bây cô vào hoạt động chiều

3,Hướng dẫn

*Hoạt động 1.Chơi tập

- Chơi trò chơi cắp hạt bỏ giỏ,bắt , - Hát gà trống

- Cơ hướng dần trẻ cách chơi -Tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát trẻ chơi

* Hoạt động 2 Hoạt động góc theo ý thích - Cho trẻ cất đồ chơi gọng gàng vào nơi quy định

* Hoạt động 4.Nêu gương cuối ngày cuối tuần

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cô nhắc tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho trẻ nhận xét xem có xứng đáng nhận cờ,bé ngoan không?

- Cho trẻ căm cờ ,nhận bé ngoan *Trả trẻ

- Cô nhắc trẻ lấy đồ ,chào cô chào bố mẹ

- Trẻ t hát - Trị chuyện

- Vâng

- Trẻ quan sát - Trẻ chơi - Trẻ cô - Trẻ chơi

- Trẻ cất đồ gọng gàng

- Trẻ hát hát có nội dung nói chủ đề - Trẻ biểu diễn mạnh dạn tự tin

- Trẻ lắng nghe - Trẻ nhận xét

- Trẻ cắm cờ vào ống cờ,nhận bé ngoan

- Trẻ chào cô chào bố mẹ - Trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân

Thứ ngày 30 tháng 10 năm 2017 Tên hoạt động.Thể dục Đi đường hẹp

Hoạt động bổ trợ TCVD Ai nhanh

I,Mục đích yêu cầu

1,Kiến thức

-Trẻ biết đi,Biết cách thẳng không vào vạch theo hiệu lệnh cơ,biết cách chơi trị chơi

2 ,Kỹ

- Rèn kỹ thăng không ngã không dẫm vào vạch 3, Giáo dục

- Giáo dục trẻ chăm tập luyện u thích mơn học

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho cô trẻ .

- đường thẳng rộng 45 cm dài 3m,sân tạp phẳng 2,địa điểm Ngoài sân

III,Hướng dẫn tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1,Ổn định tổ chức

- Cô trẻ hát mèo rửa mặt - Trị chuyện chủ đề

2,Giới thiệu bài.

- Hôm cô học đi đường hẹp

3,Hướng dẫn thực hiện * Hoạt động Khởi động

- Cô kiểm tra sức khỏe

- Cô cho trẻ khởi động chân tay

* Hoạt động Trọng động * BT PTC

- Cô tập trẻ

- Tay đưa lên hạ xuống

- Chân đứng co chân đưa lên hạ xuống

- Trẻ hát cô

- Trẻ trị chuyện với chủ đề

Trẻ khởi động theo đội hình vịng tròn ,đi kiễng kiểu chân ,đi khom lưng - Chuyển đội hình thành hàng ngang

* BTCB Đi đường hẹp - Cô tập mẫu lần

- Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác - Các thẳng khơng dẫm vào vạch mắt nhìn phía trước khơng nhìn xuống tay ,chân khơng sang bên

- Cô tập mẫu lần - Cô cho trẻ lên tập thử - Cô cho tập

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ tập sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ

- Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua trẻ,3 trẻ

- Cơ động viên khích lệ trẻ * Trị chơi

- Cô hướng dẫn cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Động viên khích lệ trẻ

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng 4.Củng cố bài.

- Hỏi trẻ cô với vừa tập - Giáo dục trẻ,Liên hệ thực tế

5 Kết thúc :

- Cô cho trẻ chơi

- Trẻ ý quan sát -Trẻ ý quan sát lắng nghe

- Trẻ quan sát lắng nghe -1-2 trẻ tập thử

-Trẻ tập 1-2 lần

-Trẻ ý quan sát lắng nghe

- Trẻ quan sát -Trẻ chơi 1-2 lần -Trẻ lắng nghe

-Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng trẻ

- Đi đường hẹp

- Trẻ chơi Đánh giá trẻ hàng ngày ………

……… ……… ……… ………

……… ……… ………

Tên hoạt động: Khám phá sắc màu bé thích

Hoạt động bổ trợ. Chơi túi kỳ diệu

I.Mục đích yêu cầu.

1,Kiến thức.:

- Phát triển ngôn ngữ,Trẻ nhận biết gọi tên số đặc điểm bật 1số màu xung quanh bé

- Biết tìm gọi tên đồ chơi trẻ thích Kỹ :

- Rèn kỹ quan sát nhận biết ,kỹ diễn đạt mạch lạc 3,Giáo dục :

- Giáo dục trẻ yêu thích bảo vệ đồ dùng đồ chơi

II:Chuẩn bị

1,Đồ dùng cô trẻ

.- Đồ dùng đồ chơi gia đình số đồ chơi màu đặt góc -Tranh lơ tơ đồ chơi có màu sắc loại

2,Địa điểm.Trong lớp

III:Hướng dẫn tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1,Hoạt đọng 1Tạo hứng thú cho trẻ

- Các nhà có đồ dùng đồ chơi gì?

- Các có thích đồ chơi khơng? - Có đồ chơi có biết tên khơng? - Các có nhiều đồ chơi hôm cô dạy gọi tên chúng

2 Cung cấp biểu tượng đối tượng nhận thức.

- Quan sát nhận biết gọi tên màu đồ chơi

- Trẻ quan sát trả lời

- Có

- Trẻ kể tên - Vâng

màu sắc

- Cơ có đây?

- Đúng đồ chơi xếp hình thấy có màu gì?

- Các đọc to giúp cô

- Cô cho trẻ đọc tên màu bé vừa trả lời - Cô hướng dẫn đồ chơi xếp hình - Cơ quan sát trẻ sửa sai cho trẻ

- Con có thích đồ chơi khơng? - Vì sao?

- Ngồi cịn biết màu ? - Cô cho trẻ kể tên

- Cô cho trẻ nhặt đồ dùng đồ chơi lên gọi tên,màu chúng

- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần * Hoạt động 3.TCLT - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Hướng dẫn cách chơi - Cô chia lớp làm tổ - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ cần thiết - Cô nhận xét kết chơi

- Động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động : Động viên khích lệ trẻ.

- Vừa cô nhận biết gọi tên ?

- Các có thích đồ chơi khơng? - Giáo dục trẻ Liên hệ thực tế

- Cô cho trẻ hát chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc tên đồ chơi 2-3 lần - Luân phiên tổ đọc - Cá nhân đọc

- Trẻ trả lời

-Trẻ kể tên

- Trẻ nhặt theo yêu cầu cô Và gị tên màu tên đồ chơi đọc to

- Quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi 3-4 lần

- Trẻ lắng nghe

- Khám phá màu sắc bé thích

- Có

Đánh giá trẻ hàng ngày “………

……… .…

Thứ ngày tháng 11 năm 2017 Tên hoạt động.Âm nhạc Dạy hát màu hoa

Trò chơi âm nhạc Bạn hát

I.Mục đích yêu cầu.

1,Kiến thức

- Trẻ hát thuộc lời hát ,nhớ tên hát hiểu nội dung hát - Biết chơi trò chơi

2,Kỹ năng : - Rèn kỹ ca hát,Trẻ hát mạnh dạn tự tin Giáo dục : - Giáo dục trẻ yêu thích ca hát

II:Chuẩn bị

1,Đồ dùng cô trẻ

- Một số dồ chơi bé xếp lớp.đồ dùng âm nhạc nội dung 2,Địa điểm.Trong lớp

III:Hướng dẫn tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỌNG CỦA TRẺ

1,Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ tham quan đồ chơi trò chuyện với trẻ chủ đề

- Hỏi trẻ có đồ chơi gì? - Các thích đồ chơi

2,Giới thiệu bài.

- Hôm cô học hát em tập

-Trẻ vừa vừa hát chơi với búp bê tham quan trò chuyện cô chủ đề

-Trẻ quan sát trả lời

- Bây cô mời lớp chỗ ngồi

3,Hướng dẫn

*Hoạt đông1.Nghe hát mẫu

- Trước vào học hát ý lắng nghe cô hát hát lần - Cô hát hát lần

- Các thấy hát có hay khơng?

- Bây học hát

*Hoạt động 2 Dạy hát - Cô dạy trẻ hát câu - Cô cho trẻ hát - Quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động 3.TC “bạn hát” - Cô giới thiệu tên trò chơi - Hướng dẫn cách chơi - Cô chơi mẫu

- Cô tổ chức trẻ chơi

- Quan sát giúp đỡ trẻ trình chơi - Nhận xét két chơi

- Động viên khuyến khích trẻ

4.Củng cố

- Vừa cô vừa học hát gì? - Cơ giáo dục trẻ,liên hệ thực tế

5 Kết thúc

- cô cho trẻ chơi

- Trẻ chỗ ngồi

- Trẻ ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Có

- Vâng

- Trẻ hát theo cô 2-3 lần - Luân phiên tổ hát

-Trẻ ý quan sát

-Trẻ cô chơi

-Trẻ chơi 2-3 lần

Màu hoa

- Trẻ chơi Đánh giá trẻ hàng ngày ………

………

……… ……… ……… …

Thứ ngày 02 tháng 11 năm 2017 Tên hoạt động Văn học : Đọc thơ dép

Hoạt động bổ trợ hát hát đơi dép xinh

I.Mục đích u cầu:

1, Kiến thức:

- Trẻ đọc theo cô lời thơ dép nhớ tên thơ hiểu nội dung 2,Kỹ :

- Rèn kỹ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc,Kỹ ghi nhớ có chủ định 3,Giáo dục :

- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân , sinh IIChuẩn bị:

1,Đồ dùng cô trẻ :

- Tranh minh họa thơ dép số đồ chơi lớp

2Địa điểm: Trong lớp

III:Hướng dẫn tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1,Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ hát đôi dép xinh

- Hỏi trẻ cô convừa hát hát gì? -Thế có thích đơi dép khơng? - Con có thường xun dép không?

2,Giới thiệu

- Trẻ hát vỗ tay cô - Đôi dép xinh - Có

dép nha

3,Hướng dẫn.

*Hoạt động 1 đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc thơ lần

- Cô đọc thơ lần kết hợp tranh minh họa - Giảng nội dung thơ dép

- Qua thơ thấy bạn dép giữ gìn đơi chân xinh sắn đẹp đẽ, giữ ấm cho thể

- Khi bé cất bước dép theo - Dép chân đôi bạn thân - Cô đọc thơ lần

*Hoạt động 2 Dạy trẻ đọc thơ dép - Cô dạy trẻ đọc câu

- Cho trẻ đọc theo cô - Quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động Đàm thoại nội dung thơ - Chân dép bạn ?

- Hàng ngày bé có hay dép khơng? - Dép dã theo bé đâu? - Cô giáo dục trẻ

4.Củng cố

-Vừa cô học thơ gì? - Giáo dục trẻ lien hệ thực tế

5 Kết thúc

- Cô cho trẻ chơ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ý quan sát lắng nghe - Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc theo cô câu 3-4 lần - Trẻ đọc theo cô 1-2 lần - Trẻ đọc luân phiên tổ cá nhân

- Bạn thân - Có - Khắp nhà - Trẻ lắng nghe

- Đi dép

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi Đánh giá trẻ hàng ngày ………

……… ………

……… ………

Thứ ngày 03 tháng 11 năm 2017 Tên hoạt động.HĐVĐV: Xếp khối hộp màu

Hoạt động bổ trợ Trò chơi muỗi

I Mục đích – Yêu càu

1,Kiến thức.

- Trẻ biết chọn màu xếp chồng lên nhau,Biết chơi TC muỗi theo cô ,Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát nhận biết chọn khối, kỹ gọn gàng ngăn lắp Giáo dục :

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ đồ dùng đồ chơi,yêu quý sản phẩm

II:Chuẩn bị

1, Đồ dùng trẻ

Các khối hình trị vuông màu xanh đỏ vàng

2,Địa điểm: - Trong lớp

III:Hướng dẫn tổ chức thực hiện:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1,Ổn định tổ chức gây hứng thú

- Cơ trẻ ngồi chiếu chơi trị chơi muỗi ,những ngón tay khéo léo bé đâu?

2,Giới thiệu

- Hôm cô bé năn đôi đũa

3,Hướng dẫn.

* Hoạt động 1. quan sát tranh mẫu

- Các thử đoán xem nào? - Có dạng hình gì?

- Dùng để làm gì?

*Họat động Hướng dẫn trẻ cách xếp - Cô Hướng dẫn lần

- Cô hướng dẫn lần - Cô tổ chức cho trẻ Nặn

- Trẻ thực

- Cô bật nhạc cho trẻ nghe trẻ chơi - Cho trẻ đếm khối

- Cô giúp đỡ trẻ di màu

* Hoạt động3.Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét sản phẩm

- Cô nhận xét

4 Củng cố.

- Cô với vừa xếp khối xong - Giáo dục trẻ liên hệ thực

5 Kết thúc

- Cô cho trẻ chơi

- Khối hộp

- Hình trịn ,vng, - Để chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ý quan sát -Trẻ xếp

- Trẻ đếm ,đọc màu

-Trẻ dừng tay mang sản phẩm lên trưng bầy

- Nhận xét sản phẩm bạn

-Trẻ lắng nghe - Khối hộp - Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi Đánh giá trẻ hàng ngày ………

……… ……… ……… ………