-Ôn tập,kiểm tra tập đọc 5 em còn lại và những em chưa đạt -Hệ thống kiến thức chủ đề “Trên đôi cánh ước mơ” HĐ2:Kiểm tra tập đọc Kiểm tra tập đọc MT:Kiểm tra GKI 5em B1:Cho lần lượt 5em[r]
(1)Kế hoạch dạy học lớp TUẦN 10: Trường tiểu học Triệu Sơn Toán:(tiết 46) LUYỆN TẬP Hoạt động Hoạt động cụ thể HĐ1: Kiểm tra bài cũ(4P) MT: ôn vẽ hình vuông Bài 2b trang 55:chấm vbt em - Hs chữa bài tập trên bảng, nhận xét HĐ2: Luyện tập(29P) MT: Ôn hai đường thẳng ss,vuông góc,vẽ hình chữ nhật,vẽ hình vuông PP: Quan sát,hỏi đáp,thực hành ĐD: Bộ hình bài1,2,3 - Gv giới thiệu trực tiếp * Bài1: Nêu các góc vuông, góc tù, góc bẹt hình sau: - 1Hs nêu yêu cầu: - Hs nêu các góc vuông, góc nhọn, góc tù hình ( nhiều H ) - lớp nhận xét - Gv chốt phơng án đúng A *Bài 2: -1H đọc ND và yêu cầu bài tập: -Gv yêu cầu H giải thích +AH không phải là đường cao tam giác ABC vì AH không vuông góc với BC B H C +AB là đường cao tam giác ABC vì AB vuông góc với cạnh đáy BC * Bài 3: - Vẽ hình vuông ABCD có cạnh là AB cho trước là 3cm +Gv phát phiếu A3 cho nhóm vẽ và trình bày các bước vẽ * Bài 4: - Vẽ HCN có chiều dài 6cm, chiều rộng 4cm - H nêu cách vẽ HCN, làm bài vào vở, 1hs trình bày trên bảng -Chấm bài hs 4.Củng cố - dặn dò(2 P ) MT:hd nhà -Gv hệ thống bài -Nhận xét tiết học, HD bài nhà làm bài 4b,chuẩn bị bài sau GV: Nguyễn Thị Duyên Năm học: 2009-2010 Lop4.com (2) Kế hoạch dạy học lớp Toán: (T47) Trường tiểu học Triệu Sơn Thứ ba ngày tháng năm 20 LUYỆN TẬP CHUNG Hoạt động Hoạt động cụ thể HĐ1:Kiểm tra bài cũ:(4P) Phát em hình vuông ABCD,y/c vẽ đường thẳng IK // với MT: Vẽ đt //với đt đã cho AB ĐD:Phiếu A4 có vẽ hvuông - Hs trình bày bài, nhận xét HĐ2: Bài luyện tập( 28P) MT: củng cố về:cách thực phép cộng, phép trừ các số có chữ số; áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng để tính cách thuận tiện - Đặc diểm HV, HCN, tính chu vi và diện tích HCN PP: ĐD: -Gv giới thiệu ghi bảng * Bài1: - Hs nêu yêu cầu bài Đặt tính tính: a 386 259 + 260 837 726 485 - 452 936 - Gv lưu ý các em cách đặt tính thẳng cột - Hs làm chữa bài bảng con, nêu các bước thực phép cộng, phép trừ.Nhận xét * Bài 2: Tính cách thuận tiện nhất: a 257 + 989 + 743=(6 257 + 743)+989 = 000 + 989 = 989 Nêu sử dụng tính chất gì phép cộng.(giao hoán, kết hợp) - Làm bài vào vở, trình bày cách làm- Gv chấm bài * Bài 3: A B - 1H đọc nội dung và yêu cầu bài -Gv phát phiếu A3 - Hs làm theo nhóm 6N -Đại diện nhóm trình bày (đổi chéo nhóm kiểm tra hình lẫn nhau) D C H b/DH vuông góc với AD,BC,IHchữa bài tập và nhận xét -HS nhẫm tính chu vi, diện tích HCN(miệng) * Bài 4: - 1H đọc đề bài; phân tích Nêu dạng toán(Tổng,hiệu) Nêu cách tìm chiều dài, chiều rộng, tóm tắt sơ đồ - Làmvào vở,gv theo dõi chấm - Gv đánh giá nội dung đã luyện tập 4.Củng cố,dặn dò: (3P) ĐD:Gv phát đề nhà ôn tập Chốt nội dung cần ôn tập để thi kì 1: Ra số bài tập nhà ôn nhận xét tiết học GV: Nguyễn Thị Duyên Năm học: 2009-2010 Lop4.com (3) Kế hoạch dạy học lớp Toán: Trường tiểu học Triệu Sơn Thứ năm ngày tháng năm 2009 NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Hoạt động Hoạt động cụ thể HĐ1 Kiểm tra bài cũ: 3P Đặt tính tính : 357 x (nam) 269 x3(nữ) -Hs thực trên bảng con,trình bày,nhận xét.Chuyển: HĐ2 Bài mới(12P) MT: Biết cách thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số.Thực hành tính gt bthức PP:Thực hành,nêu vấn đề ĐD:Bảng con,bảng gài Giới thiệu bài: lớp 2,3 các em đã học nhân số có đến chữ số với số có chữ số,hôm các em học tiếp 1/Nhân số có chữ số với số có chữ số(Không nhớ) - Gv giới thiệu ghi bảng: 241 324 x = ? -HS nhân vào bảng Cách nhân tương tự nhân 5chữ số với số có 1chữ số lớp -2 Hs lên trình bày bảng gài - Gv cho Hs so sánh các kết lần nhân với 10 để rút đặc điểm phép nhân này là: phép nhân không nhớ 2/ Nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) 36 204 x4 = ? - 1H lên bảng đặt tính và tính, lớp làm vào bảng - Gv cho hs nhắc lại cách làm SGK Chốt: đây là phép nhân có nhớ HĐ3.Thực hành(18P): MT:Thực hành nhân với số có chữ số,vận dụng vào dãy tính PP:Thực hành ĐD:vở,phiếu cá nhân Cho hs xem các bài tập,nêu cách làm * Bài 1: Đặt tính tính a 341 231 x ? (628 242) b 102 426 x 5?(512 130) 214 325 x ? (857 300) 410 536x3?(1 231 608) - Hs làm vào vở, - Cả lớp cùng kiểm tra KQ – NX * Bài 3: Tính a 321 475 + 423 507 x (1168489) 843 275 – 123 568 x (225 435) - 1H nêu cách tính giá trị biểu thức trình bày, nhận xét -Chấm bài tập hs,chữa sai *Bài 2,4: phát phiếu cho hs làm cá nhân, để kk hs khá giỏi làm bài nhiều hơn(chấm bài theo khả hs) HĐ4.Củng cố,dặn dò(2P): Về nhà làm tiếp bài còn lại HD bài nhà cho hs yếu - Gv hệ thông ND bài - nhận xét tiết học, GV: Nguyễn Thị Duyên Năm học: 2009-2010 Lop4.com (4) Kế hoạch dạy học lớp Toán: Trường tiểu học Triệu Sơn Thứ sáu ngày tháng năm 20 TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN Hoạt động Hoạt động cụ thể HĐ1:Bài cũ: (3P) MT:tính chất giao hoán phép cộng Chấm bài tập 3em Nhẫm nhanh kết quả: 3+4 và 4+3 -1 H nêu T/C giao hoán phép cộng HĐ2: Bài mới: MT: - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân PP:nêu vấn đề,thực hành ĐD:Phiếu A3 - Gv dẫn dắt từ bài cũ đến gt bài 1/So sánh giá trị biểu thức: -Hs đứng chỗ tính và so sánh KQ x và x 5x7=7x5 Bước 2: G treo bảng phụ+phát phiếu cho nhóm4 Y/c tính và so sánh kq trờng hợp, rút nhận xét 2/Điền vào ô trống,so sánh kết biểu thức a b a xb bxa a xb = b x a - Hs nhận xét vị trí các thừa số a và b phép nhân, rút nhận xét gì? HS Phát biểu lời(sgk) *Cho hs biết vận dụng t/c giao hoán này nào HĐ3: Thực hành: MT:Vận dụng tính chất giao hoán phép nhân để tính toán PP:Thực hành,trò chơi ĐD:vở,phiếu+thẻ số *Bài 1:Viết số thích hợp vào ô trống:cho hs nhận xét đọc nhanh kết a/ x6 = x ; 138 x = x 138 b/ x5 = x…; 207 x = … x 207 *Bài 2:Tính(hs làm vào bài a,b) Chấm bài hs *Bài 3:(Phân nhóm có hs giỏi nhóm) Cho hs chơi trò chơi TÌM NHANH GẮN ĐÚNG GV phát cho nhóm thẻ số bài,gắn đúng cặp bt nhau.Thi đua các nhóm làm nhanh và đúng a = d; c=g b=e *Bài cho hs K/giỏi nêu miệng HĐ4:Củng cố - dặn dò: MT: Hệ thống kt và hd học nhà - Hs nêu lại T/C giao hoán phép nhân - Gv nhận xét tiết học - Giao bài nhà:làm bài 3,4 lại vào GV: Nguyễn Thị Duyên Năm học: 2009-2010 Lop4.com (5) Kế hoạch dạy học lớp Tiếng Việt: Trường tiểu học Triệu Sơn Thứ hai ngày tháng năm 20 ÔN TẬP(T1) Hoạt động HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2:Kiểm tra tập đọc MT:Kiểm tra GKI 10em PP:Ktra, đánh giá ĐD:18 thăm ghi đềbài+ câu hỏi bài gkì HĐ3:Bài tập MĐ: Ôn bài TĐ có nd kể chuyện “Thương…thân” PP:thực hành,nhóm ĐD:sgk,vbt HĐ4: Bài tập MĐ:Tìm giọng đọc đúng cho đoạn văn PP:thảo luận,thực hành ĐD:phiếu N4,VBT Hoạt động cụ thể -Ôn tập,kiểm tra tập đọc 10 em -Hệ thống kiến thứcchủ đề “Thương người thể thương thân” Kiểm tra tập đọc B1:Cho 10em bốc thăm->chuẩn bị phút->gấp sgk B2: Gọi hs trình bày 1bài+ 1câu hỏi bài đó(có phiếu) BIỂU ĐIỂM -Đọc đúng,tốc độ tối thiểu:75tiếng/1phút (8đ) sai tiếng trừ 1đ -Trả lời câu hỏi đúng (1đ) -Đọc diễn cảm (hoặc bài HTL) (1đ) B3:Nhận xét chất lượng,rút kinh nghiệm Hs đọc nội dung bt 2: -Nhóm 2cùng đọc lại nd bài TĐ -Thảo luận nd y/c bài tập Tên bài Tác giả Nội dung Nhân vật ………… ………… ………… ………… ………… …………… ………… ………… Chấm số em,nx chung,chữa bài Hs đọc y/c bt Phát phiếu cho nhóm -Đoạn có giọng đọc thiết tha: “Tôi chẳng có…của ông lão” -…………………thảm thiết: “Năm trước……ăn thịt em” -………………mạnh mẽ,răn đe: “Tôi thét……đi không” -Các nhóm thi đọc đoạn đó,nhận xét ghi điểm -Uốn nắn,rèn đọc HĐ5:Cũng cố, dặn dò -Dặn dò ,tiếp tục ôn tập Tiếng Việt MT:g/dục,h/dẫn học nhà -Nhận xét -Chuẩn bị bài sau(T2…) GV: Nguyễn Thị Duyên Năm học: 2009-2010 Lop4.com (6) Kế hoạch dạy học lớp Tiếng Việt: Trường tiểu học Triệu Sơn ÔN TẬP(T2) Hoạt động HĐ1: Kiểm tra bài cũ HĐ2:Bài tập 1` MT:viết c/tả bài Lời hứa PP:Thực hành ĐD:vở ô li HĐ3:Bài tập MĐ: Ôn đ ọc hiểu PP:thực hành,nhóm ĐD: vbt HĐ4: Bài tập MĐ: Ôn quy tắc viết hoa dt riêng PP:thảo luận,thực hành ĐD:phiếu N4,VBT Hoạt động cụ thể Chấm bài ôn kiến thứcchủ đề “Thương người thể thương thân”3em Giới thiệu bài: nghe viết bài Lời hứa -Đọc thầm bài,gọi em đọc bài -Tự luyện từ khó viết -Đọc từ em đã luyện,gv hdẫn chung: ngẩng đầu,lính gác,xin hứa, đánh trận -Gv đọc ,hs viết bài ,nhận xét chất lượng Hs đọc nội dung bt 2: -Nhóm 2cùng đọc lại nd bài Lời hứa -Thảo luận nd y/c bài tập -Làm bài vào vở,gọi trả lời cá nhân (Chấm số em,nx chung,chữa bài.) a/Bạn nhỏ giao làm lính gác b/Vì bạn phải giữ lời hứa c/Dùng để trích dẫn lời nói trực tiếp d/Không,vì đây kg phải là lời đối thoại trực tiếp Hs đọc y/c bt -Phát phiếu cho nhóm 4,các nhóm thảo luận làm vào phiếu Các loại tên riêng Quy tắc viết hoa Ví dụ Tên người,tên địa lí Việt Nam Tên người,tên địa lí nước ngoài -Các nhóm trình bày,nhận xét -Hs hoàn thành vào VBT HĐ5:Cũng cố, dặn dò MT:g/dục,h/dẫn học nhà -Dặn dò ,tiếp tục ôn tập Tiếng Việt -Nhận xét -Chuẩn bị bài sau(T3…) GV: Nguyễn Thị Duyên Năm học: 2009-2010 Lop4.com (7) Kế hoạch dạy học lớp Tiếng Việt: Trường tiểu học Triệu Sơn ÔN TẬP(T3) Hoạt động Hoạt động cụ thể HĐ1: Giới thiệu bài -Ôn tập,kiểm tra tập đọc tiếp 10 em -Hệ thống kiến thứcchủ đề “MĂNG MỌC THẲNG” HĐ2:Kiểm tra tập đọc MT:Kiểm tra GKI 10em PP:Ktra, đánh giá ĐD:18 thăm ghi đềbài+ câu hỏi bài gkì Kiểm tra tập đọc B1:Cho 10em bốc thăm->chuẩn bị phút->gấp sgk B2: Gọi hs trình bày 1bài+ 1câu hỏi bài đó(có phiếu) BIỂU ĐIỂM -Đọc đúng,tốc độ tối thiểu:75tiếng/1phút (8đ) sai tiếng trừ 1đ -Trả lời câu hỏi đúng (1đ) -Đọc diễn cảm (hoặc bài HTL) (1đ) B3:Nhận xét chất lượng,rút kinh nghiệm Nhóm thưc bài tập này vào Hs đọc nội dung bt 2: HS đọc lại nd bài TĐ -Thảo luận nd y/c bài tập Tên bài Nội dung Nhân vật Giọng đọc HĐ3:Bài tập MĐ: Ôn bài TĐ có nd kể chuyện “Thương…thân” PP:thực hành,nhóm ĐD:sgk,vbt -Chấm số em,nx chung,chữa bài.(GVgắn bảng phụ có đáp án) -Gọi nhóm đọc bài -Nhận xét thi đua các nhóm HĐ4:Cũng cố, dặn dò -Dặn dò ,tiếp tục ôn tập Tiếng Việt MT:g/dục,h/dẫn học nhà -Nhận xét -Chuẩn bị bài sau(T4…) GV: Nguyễn Thị Duyên Năm học: 2009-2010 Lop4.com (8) Kế hoạch dạy học lớp Tiếng Việt: Trường tiểu học Triệu Sơn ÔN TẬP(T4) Hoạt động HĐ1: Kiểm tra bài cũ MT: kt viết dt riêng HĐ2: Bài tập 1,2 MT: ôn vốn từ ngữ chủ điểm đã học PP: thảo luận,thực hành ĐD:phiếu A4,VBT HĐ3:Bài tập MĐ: Ôn dấu hai chấm,dấu ngoặc kép PP:luyện tập ĐD:sgk,vbt HĐ4:Cũng cố, dặn dò MT:g/dục,h/dẫn học nhà Hoạt động cụ thể Chấm bài tập số em Gọi em lên bảng viết tên mình(Việt, Ý, Đức) Giới thiệu bài: tiếp tục ôn tập phần LTVC Bài 1: Cho hs thực hành nhóm 4:phân công sau +1em xem lại sgk và VBTchủ đề: Nhân hậu –Đoàn kết +1 em………………………… : Trung thực-Tự trọng +1 em……………………………: Ước mơ +1em làm thư kí,trình bày vào phiếu Từ ngữ các chủ điểm Thương người Măng mọc thẳng Trên đôi cánh thể thương thân ước mơ M: nhân hậu M:trung thực M: ước mơ Các nhóm trình bày,nhận xét,bổ sung,ghi vào Bài 2: Tìm thành ngữ ,tục ngữ chủ điểm đã học -Cho hs trình bày miệng th/ng, t/ng đã học.Gvghi bảng +Thương người thể thương thân: +Măng mọc thẳng: +Trên đôi cánh ước mơ: -Hs đặt câu với th/ng,t/ng tìm VD: Sau trận lụt bão vừa qua,gia đình em đã nhận nhiều hàng cứu trợ từ tinh thần “Lá lành đùm lá rách” bà nước Gọi nhiều em nói Bài 3: Hs đọc nội dung bt 3: -Nhóm 2cùng đọc lại nd bài dấu hai chấm,dấu ngoặc kép -Thảo luận nd y/c bài tập,làm vào Chấm số em,nx chung,chữa bài -Dặn dò ,tiếp tục ôn tập Tiếng Việt -Nhận xét -Chuẩn bị bài sau(T5…) GV: Nguyễn Thị Duyên Năm học: 2009-2010 Lop4.com (9) Kế hoạch dạy học lớp Tiếng Việt: Trường tiểu học Triệu Sơn ÔN TẬP(T5) Hoạt động Hoạt động cụ thể HĐ1: Giới thiệu bài -Ôn tập,kiểm tra tập đọc em còn lại và em chưa đạt -Hệ thống kiến thức chủ đề “Trên đôi cánh ước mơ” HĐ2:Kiểm tra tập đọc Kiểm tra tập đọc MT:Kiểm tra GKI 5em B1:Cho 5em bốc thăm->chuẩn bị phút->gấp sgk còn lại và em chưa B2: Gọi hs trình bày 1bài+ 1câu hỏi bài đó(có đạt phiếu) PP:Ktra, đánh giá BIỂU ĐIỂM ĐD:18 thăm ghi đềbài+ -Đọc đúng,tốc độ tối thiểu:75tiếng/1phút (8đ) sai tiếng trừ 1đ câu hỏi bài gkì -Trả lời câu hỏi đúng (1đ) -Đọc diễn cảm (hoặc bài HTL) (1đ) B3: Cho hs chưa đạt kiểm tra lại Nhận xét chất lượng,rút kinh nghiệm HĐ3:Bài tập Hs đọc nội dung bt 2: MĐ: Ôn các bài TĐ “Trên -Nhóm 2cùng đọc lại nd bài TĐ -Thảo luận nd y/c bài tập đôi cánh ước mơ” PP:thực hành,nhóm Tên bài Thể loại(văn Nội dung Giọng đọc ĐD:sgk,vbt xuôi,kịch,thơ) Chấm,nx chung,chữa bài -Các nhóm thi đọc bài đó,nhận xét ghi điểm Hoàn thành bài vào HĐ4: Bài tập Hs đọc y/c bt 3:3bài tập đọc có nội dung kể chuyện MĐ: Ôn cách nhận tính Phát phiếu cho nhóm cách nhân vật Nhân vật Tên bài Tính cách PP:thảo luận,thực hành ĐD:phiếu N4,VBT Chấm bài số em,hoàn thành vào bt HĐ5:Cũng cố, dặn dò -Dặn dò ,tiếp tục ôn tập Tiếng Việt MT:g/dục,h/dẫn học nhà -Nhận xét -Chuẩn bị bài sau(T6…) GV: Nguyễn Thị Duyên Năm học: 2009-2010 Lop4.com (10) Kế hoạch dạy học lớp Trường tiểu học Triệu Sơn Khoa học: ÔN TẬP :CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (T2) Hoạt động Hoạt động cụ thể HĐ1: Kiểm tra bài cũ PP:Ktra, đánh giá Kiểm tra 10 ph út câu hỏi 2,3,4 tiết HS làm bài v ào giấy kiểm tra HĐ2: Trò chơi MT:Vận dụng kt đã học để chọn thức ăn hợp lí PP:Trò chơi học tập ĐD: thẻ từ có ghi tên thực phẩm+1cái giỏ cho nhóm Giới thiệu bài : Tiếp tục ôn :con người và sức khoẻ Phân nhóm (Gv phát cho hs thẻ từ có ghi tên thực phẩm+1cái giỏ) *N1,2: gđ nghèo *N3,4:gđ bình thường *N5,6:gđ giàu Đảm bảo ăn các bữa sau: sáng,trưa,tối, ăn dặm -Các nhóm tiến hành thảo luận -Trình bày theo cách trò chơi :gt với các bạn gđ tôi là gđ nghèo,hôm tôi chợ mua các thứ sau(gắn thẻ lên bảng) -NX, đánh giá thi đua KL:kg phải gđ giàu có đk chăm sóc sức khoẻ mà gđ nghèo biết cách chọn thức ăn và phối hợp thì đảm bảo chế độ ăn khoẻ mạnh btmà đảm bảo kinh tế gia đình HĐ3: 10 lời khuyên dinh dưỡng MĐ: trưng bày tuyên truyền PP:thực hành,nhóm ĐD:Phôtô nhóm 1bản -GVphát cho các nhóm 10 lời khuyên dinh dưỡng -Hs đọc nối tiêp 10 lời khuyên dinh dưỡng Giải đáp thắc mắc hs Các nhóm tiến hành trang trí (tham khảo sgk) -Trưng bày sản phẩm -Chọn nhóm đẹp để trưng bày HĐ4:Củng cố,dặn dò MT: đánh giá phần1 Đánh giá chất lượng môn kì -Nhắc nhở hs còn lười học -Nhận xét học -Chuẩn bị bài sau GV: Nguyễn Thị Duyên Năm học: 2009-2010 Lop4.com (11) Kế hoạch dạy học lớp Tiếng Việt: Trường tiểu học Triệu Sơn ÔN TẬP(T6) Hoạt động Hoạt động cụ thể HĐ1: Giới thiệu bài -Ôn tập cấu tạo tiếng và từ đã học HĐ2: Bài tập 1+2 MT:Kiểm tra GKI 10em PP:Ktra, đánh giá ĐD:18 thăm ghi đềbài+ câu hỏi bài gkì Bài +2 HS đọc y/c bài tập -Hs đọc thầm bài, -2 em đọc to bài -Phân nhóm cho hs thi tìm đúng viết nhanh v ào phiếu sau Tiếng có vần và Tiếng có đủ âm đầu, vần,thanh HĐ3:Bài tập MĐ: Ôn từ đơn,từ ghép,từ l áy PP:thực hành,nhóm ĐD:sgk,vbt,phiếu Trình bày,thi đua xem nhóm nào đúng và nhanh Bài3: Hs đọc nội dung bt 3: -Nhóm 2cùng đọc lại nd bài ,tìm và ghi vào phiếu, nd y/c bài tập Từ đơn Từ ghép Từ láy HĐ4: Bài tập MĐ:Tìm giọng đọc đúng cho đoạn văn PP:thảo luận,thực hành ĐD:phiếu N4,VBT HĐ5:Cũng cố, dặn dò MT:g/dục,h/dẫn thi GK1 Chấm số em,nx chung,chữa bài Bài Hs đọc y/c bt Hs làm cá nhân vào +3 danh từ: cánh ,luỹ tre, đàn ,trâu +3 động từ:gặm,bay,hiện Chấm bài hs -Dặn dò ,tiếp tục ôn tập Tiếng Việt tiết 7,8 thi GK1 -Nhận xét -Chuẩn bị bài sau(T7,8…) GV: Nguyễn Thị Duyên Năm học: 2009-2010 Lop4.com (12) Kế hoạch dạy học lớp Trường tiểu học Triệu Sơn Tiếng Việt: ÔN TẬP(T7) Hoạt động HĐ1: Giới thiệu bài Hoạt động cụ thể Kiểm tra đọc hiểu GK1 Dùng bài VBT HĐ2:Kiểm tra GK1 MT: Kiểm tra đọc hiểu ĐD: Bài VBT -Cho hs đọc đề và suy nghĩ theo y/c đề 10 phút -Dành 20 phút cho hs làm bài -Gv ch ữa bài qua đáp án có sẵn bảng phụ Câu 1/ b 2/ c 3/ c 4/ b 5/ a 6/ a 7/ c 8/ c(ch ị Sứ,Hòn Đất,Ba Thê) HĐ5:củng cố, dặn dò Về nhà chữa bài sai MT:g/dục,h/dẫn học nhà Chuẩn bị tốt cho kì học sau Tiếng Việt: ÔN TẬP(T8) Hoạt động Hoạt động cụ thể HĐ1: Giới thiệu bài Kiểm tra phần viết Chính tả và Tập làm văn HĐ2:Kiểm tra viết MT:Kiểm tra PP:Ktra, đánh giá ĐD: HS chuẩn bị bút,vở kê để kiểm tra GVphát bài cho hs(hs làm bài trên đề) 1/Gv đọc cho hs viết phần :Chính tả(nghe viết) 2/HS làm phần Tập làm văn Thời gian 40 phút Thu bài HĐ3:HĐNT Chuẩn bị học phần sau MĐ: Dặn dò học phần sau Chuẩn bị bài Ông trạng thả diều Nhận xét GV: Nguyễn Thị Duyên Năm học: 2009-2010 Lop4.com (13) Kế hoạch dạy học lớp Trường tiểu học Triệu Sơn Tập đọc ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH Hoạt động HĐ1:Kiểm tra bài cũ PP:thực hành+hỏi đáp HĐ2: Giới thiệu bài PP:Trực quan ĐD:1đôi giày ba ta màu xanh HĐ3: Luyện đọc MĐ:- đọc thành thạo từ, câu ,đoạn ,bài văn.Hiểu nghĩa số từ :ba ta,vận động,ngọ nguậy, PP:thực hành,t/luận,qu/sát ĐD:sgk, bảng phụ,giày ba ta xanh HĐ4: Tìm hiểu bài MĐ: đọc, hiểu ước mơ Lái, đặc điểm đôi giày,biết giúp đỡ người khó khăn PP:thảo luận, hỏi-đáp giảng bài ĐD: Đôi giày ba ta màu xanh,tranh HĐ5: Đọc diển cảm MĐ: đọc hay, rèn giọng đọc PP:mẫu,thực hành, thảo luận nhóm ĐD:bảng phụ HĐ6:Củng cố, dặn dò MT:Giáo dục hs Nội dung -Gọi hs đọc bài “ Nếu chúng mình có phép lạ”HTL -Trả lời câu hỏi 1,2 -Nhận xét (Cho hs xem đôi giày ba ta cho hs xem) hs C2 có, đó là ước mơ bạn Lái bài tập đọc sau -Bài gồm đoạn văn?(2 đoạn) Đó chính là đoạn bài -Hs đọc nt 2-3 lượt ,kết hợp p/âm, đọc thầm phần chú giải :khuy,ngơ ngẩn,mấp máy,ngọ nguậy -Gv hướng dẫn giọng đọc câu dài(…sát cổ/…trong làng/ ) -Hs luyện đọc theo cặp , - 1hs giỏi đọc bài,nhận xét giọng đọc -Gv đọc mẫu bài -Cho hs thảo luận N3 theo 3câu hỏi và luyện đọc đoạn -y/c hs nhóm nêu câu hỏi , bạn trả lời, đọc lại đoạn có câu trả lời -gv chốt ý đúng Câu 1:( đ1)Cổ giày ôm sát chân……vắt ngang Câu 2:( đ2)Vì lần Lái ngẩn ngơ nhìn đôi giày ba ta màu xanh bạn tác giả biết Lái thích,và đó là ước mơ Lái Câu 3:( đ2) Hôm nhận giày… nhảy tưng tưng ->mấp máy,ngọ nguậy,nhảy tưng tưng Cho hs quan sát tranh sgk -2hs đọc nt lại bài lần,nhận xét -luyện đọc diễn cảm đoạn 2:gv gắn bảng phụ hd đọc và đọc mẫu(nhấn giọng:ngẩn ngơ,run run,mấp máy,ngọ nguậy,tưng tưng) -Hs luyện N -Thi đua đọc diễn cảm theo nhóm -Nhận xét thi đua Nd và ý nghĩa bài?( Để vận động trẻ học,chị phụ trách đã tặng em đôi giày ba ta màu xanh , đó chính là ước mơ bạn Lái) -Gd hs qua ý nghĩa bài -Dặn dò nhận xét, chuẩn bị bài sau GV: Nguyễn Thị Duyên Năm học: 2009-2010 Lop4.com (14) Kế hoạch dạy học lớp Trường tiểu học Triệu Sơn DẤU NGOẶC KÉP Luyện từ và câu: Các hoạt động HĐ1 Kiểm tra bài cũ: MT:củngcố kiến thức DT PP: thực hành, ĐD:nháp HĐ2.Giới thiệu bài PP:Minh hoạ HĐ3 Nhận xét *MT:nhận biết tác dụng và cách dùng dấu ngoặc kép *PP: thực hành,thảo luận *ĐD: bảng phụ ghi ví dụ m/hoạ Hoạt động cụ thể Hãy viết hoa các tên riêng sau: lê-ô-nac-đô đa-vin-xi, an-đrây-ca, xu-khôm-lin-xki(hs viết vào nháp) - GV Nhận xét ghi điểm HS HĐ5: Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học- Dặn HS nhà làm BT và chuẩn bị bài sau Dấu ngoặc kép dùng các trường hợp nào,(vd) hôm các em học Bài 1: -1 em đọc đề bài -GV Y/c HS trao đổi nhóm đôi, trả lời (Lời dấu ngoăc kép là Bác Hồ Tác giả dùng dấu ngoặc kép để trích dẫn lời Bác Hồ viết bài) - Nhận xét, giới thiệu thêm số ví dụ Bài 2: -1em đọc đề- Cả lớp đọc thầm đề -GV dùng pp hỏi đáp -HS trả lời, nhận xét ,bổ sung +Khi phần trích dẫn là cụm từ thì dùng dấu ngoặc kép +Khiphần trích dẫn là câu hay ý trọn vẹn thì dấu ngoặc kép kết hợp với dấu hai chấm Bài 3:- Gọi em đọc y/c -Cả lớp th/ luận nhóm và trả lời câu hỏi -Gọi Hs trả lời,Hs khác nhận xét,bổ sung: Khi viết “lầu”thì từ ngoặc kép dùng theo nghĩa khác HĐ3 Ghi nhớ: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ HS đọc thầm để thuộc lớp *MT:nắm nội dung -Vài em đọc thuộc trước lớp *PP: thực hành HĐ4 Luyện tập: Bài 1,2:- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT, trao đổi, làm bài *MT: Vận dụng kiến theo nhóm -1 Nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung Gv kết luận thức đã học làm BT *PP: thực hành, 1:“Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?” *ĐD: Vở bài tập :“Em đã nhiều lần……….khăn mùi xoa.” 2-Không.Vì đây không phải là lời đối thoại trực tiếp Hs hoàn thành bài vào Bài 3: hs đọc đề,làm bài vào bài tập Gv chấm bài,chốt ý đúng :a/ “vôi vữa” b/ “đoản thọ” “trường thọ” GV: Nguyễn Thị Duyên Năm học: 2009-2010 Lop4.com (15) Kế hoạch dạy học lớp Thứ năm ngày Toán: Trường tiểu học Triệu Sơn tháng năm 20 GÓC NHỌN,GÓC TÙ,GÓC BẸT Hoạt động HĐ1: Bài cũ MT: Ôn tìm hai số biết tổng hiệu PP:Thực hành ĐD: nháp HĐ2:Bài MT: có biểu tượng các góc,nhận biết các góc êke PP:quan sát, thực hành,thảo luận ĐD: Êke,1 +bộ góclớn,6 góc nhỏ HĐ3: Thực hành MT:vận dụng nhận dạng góc PP: thực hành ĐD:bộ góc,phiếu b2 HĐ4:Củng cố -dặn dò MT: Rèn kĩ PP:trò chơi ĐD: hình vẽ vật có góc Hoạt động cụ thể Gv ghi đề: Tìm hai số biết tổng và hiệu chúng là HS nam:100;10 HSnữ :200;20 Hs làm nháp nêu kq Trình bày,nhận xét Giới thiệu bài: Mở đầu ct hình học L4 các em học góc nhọn,góc tù,góc bẹt -Phân lớp thành nhóm 4: 1:Góc nhọn:gv góc nhọn lên bảng và gt,phát cho các nhóm góc và gt: A -Đây là góc nhọn Hs lấy góc nhọn và O B Dùng Êke th/hành đo góc KL:góc nhọn nhỏ M góc vuông 2:Góc tù(tiến hành tương tự) O N KL:Góc tù lớn góc vuông 3:Góc bẹt(tiến hành tương tự) C + D KL:Góc bẹt góc vuông O Bài 1:Gv phát góc cho các nhóm 4+bảng phụ -Yc hs gắn vào bảng phụ,trình bày,chốt ý đúng,rèn cách đọc tên góc:+Góc nhọn là góc :MAN,VDU + Góc tù là góc: PBQ,GOH +Góc vuông là góc: ICK +Góc bẹt là góc: XEY Bài 2:(tổ chức thành trò chơi) Phát phiếu có bài tập 2,y/c hs nhóm thi dua làm nhanh,chọn phiếu nhanh để trình bày.Nhận xét,chốt ý đúng Tam giác có góc nhọn là: ABC Có góc vuông là:DEG Có góc tù là: MNP Trò chơi: Vật nào có góc Gv gắn hình vẽ có các góc.Gv nêu tên góc thì hs nêu tên vât và ngược lại.VD GV(góc vuông) HS( cầu thang) -Theo dõi hs sai(3em làm giám sát).Nhận xét thi đua NX,dặn dò,chuẩn bị bài sau GV: Nguyễn Thị Duyên Năm học: 2009-2010 Lop4.com (16) Kế hoạch dạy học lớp Trường tiểu học Triệu Sơn Tập làm văn: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN Hoạt động Hoạt động cụ thể HĐ1: Bài cũ MT: nắm chất lượng hs PP: kiểm tra đánh giá HĐ2: Bài 1,2 MT: Biết nhận và viết câu mở đoạn cho đoạn văn,và ý nghĩa nó viết văn kể chuyện PP: Thảo luận,thực hành,hỏi đáp ĐD: VBT,bài cũ Chấm bài tập em tiết trước chưa chấm Nhận xét Giới thiệu bài Tiếp tục phát triển câu chuyện 1/-Dùng bài Vào nghề em đã viết T7,dùng bút chì gạch chân câu mở đoạn em đã viết (GVchọn bài tiết trước hs viết tốt để gắn lên bảng-gv viết vào bảng phụ) -Đọc bài em đã gạch chân:VD Đ1:Một hôm Va-li-a bố mẹ cho xem xiếc… Đ2:Thế là hôm sau,Va-li-a đến rạp xiếc gặp ông GĐ… Đ 3:Từ đó,trong suốt thời gian học em làm quen với chú ngựa Đ 4:Sau này Va-li-a đã trở thành diễn viên xiếc… 2/a.Các câu văn trên xếp theo trình tự không gian hay thời gian? (thời gian) b.Câu mở đoạn đóng vai trò gì việc thể ấy?(gt nội dung đoạn và nêu lên thời gian diễn việc ấy) Minh hoạ cho kiểu thể câu chuyện: Không gian:(chiếm đa số chuyện kể) Thời gian: đ1 Ba anh em HĐ3: Bài MT:Kể câu chuyện theo trình tự thời gian PP: động não, thực hành, ĐD: VBT HSđọc y/c bài tập,giao việc: -Kể tên số chuyện em đã học(kể lớp dưới) -Gvghi đề ,loại nhữnh chuyện không phải kể theo thời gian -HSchuẩn bị và trình bày trước lớp VD:Một người chính trực,Những hạt thóc giống,Một nhà thơ chân chính,Lời ước trăng… Nhận xét , đánh giá HĐ4:cũng cố -dặn dò MT:Rèn kĩ Rèn kĩ kể chuyện và xếp câu chuyện theo trình tự thời gian Nhận xét,rèn kĩ Chuẩn bị bài sau GV: Nguyễn Thị Duyên Năm học: 2009-2010 Lop4.com (17) Kế hoạch dạy học lớp Trường tiểu học Triệu Sơn Chiều, Thứ năm ngày tháng năm20 Luyện tập làm văn LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN Nối tiếp tiết buổi sáng (Tiếp tục cho hs thực hành kể chuyện theo trình tự thời gian) GV: Nguyễn Thị Duyên Năm học: 2009-2010 Lop4.com (18)