GIÁO ÁN TUẦN 15 PTGT ĐƯỜNG SẮT NT:D2 (2017-2018)

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập bài Bật tiến về phía trước nhé.để bật được về phía trước thì các con hãy quan sát cô làm mẫy chước nhé.. - Cô tập mẫu lần 1 hoàn chỉnh - Cô tập[r]

TUÂN 15 CHỦ ĐỀ : BÉ CÓ THỂ ĐI

Thực tuần từ ngày 27/11 Chủ đề nhánh3: ( Thời gian thực tuần : từ ngày:

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đ

Ó

N

T

R

Ẻ

T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

1 ĐÓN TRẺ: - Cô tạo thân thiết với trẻ tạo tin tưởng phụ huynh - Trẻ biết chào hỏi cô giáo bố mẹ, biết để đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Cô đến sớm thơng thống phịng học - Trường lớp - Trang phục gọn gàng

2 TRỊ TRUYỆN: - Trẻ biết tên số loại PTGT đường sắt (tên gọi,đặc điểm ,nơi hoạt động )

- Rèn khả diễn đạt mạnh dạn cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ kỹ cho trẻ

- GD trẻ chấp hành LLATGT

- Tranh ảnh số phương tiện giao thông đường sắt - Câu hỏi đàm thoại

3.THỂ DỤC SÁNG - Phát triển vận động cho trẻ - Rèn luyện kỹ vận động nhẹ nhàngcho trẻ

- Có thói quen thể dục sáng - Tập thở sâu phát triển hô hấp

- Sân tập an toàn

4 ĐIỂM DANH - Trẻ biết tên minh tên bạn. -Trẻ biết cô cô giáo gọi tên

- GD trẻ học

- Sổ điểm danh, bút

đến ngày 22/12/2017

PTGT Đường sắt

11/12/2017 đến ngày 15/12/2017 )

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần niêm nở - Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

* Trị chuyện: Cơ cho trẻ hát hát“ Đồn tàu nhỏ xíu” - Hỏi trẻ vừa hát hát ?

- Bài hát nói vế ?

- Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề qua hát

- Giáo dục trẻ biết tuân thủ LLGT ngồi sau cácPTGT

* Thể dục sáng - Kiểm tra sức khỏe trẻ a, Khởi động: Cô cho trẻ khởi động chân tay

b, Trọng động : BTPTC

- Cô hướng dẫn trẻ tập động tác TD

- ĐT1:Tay giơ cao trước ngực giả làm tiếng máy bay - ĐT2: Đưa đưa sang ngang vẫy vẫy

- ĐT3: Máy bay bay nghiêng người sang hai bên - ĐT4 : Máy bay hạ cánh đứng lên ngồi xuống -4 lần - Mỗi động tác tập – lần

C, Hồi tĩnh :

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng 1- vòng

* Điểm danh :

- Cô gọi tên trẻ theo danh sách

- Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước đến lớp,và vứt rác vào nơi quy định

- Trẻ với cô

-Trẻ chào cô chào bốmẹ - Trẻ cất đồ dùng cá -Trẻ trị chuyện - Trẻ trả lời

-Trả lời - Trả lắng nghe -Trẻ lắng nghe cô gd

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập động tác thể dục theo hướng dẫn cô

-Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng - Trẻ

- Trẻ lắng nghe cô giáo dục

HOẠT ĐỘN G

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H O Ạ T Đ Ộ N G C H Ơ I , T Ậ P , T H E O Ý T H ÍC H C Ủ A T R Ẻ

* Hoạt động ngồi trời

1 * Góc chơi thao tác vai

- Chơi làm lái tầu ,tham quan du lịch, bán hàng

-Tùy thuộc vào thời tiết ngày

- Trẻ biết thể hiên vai chơi

- Mở rộng vốn hiểu biết trẻ

- Đồ dùng,đồ chơi phục vụ cho góc

3 *Góc nghệ thuật

- Vẽ, tô màu PTGT hát,đọc thơ,kể truyện PTGT

-Trẻ biết vẽ ,Tô màu PT GT,đọc

thơ,kể truyện PTGT đường sắt - Rèn kỹ khéo léo cho trẻ

- Tranh mẫu chưa tô mầu ,Bút sáp mấu , giấy ,hồ dán , thơ, chyện,bài hát PTGT

3* Góc sách

- Xem sách tranh ,ảnh ,kể chuyện theo tranh PTGT

- Làm sách tranh PTGT đường sắt

- Trẻ biết xem có tranh ,ảnh

- Biết làm sách tranh theo cô - Rèn khéo léo đôi tay

- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật ATGT ngồi

- Tranh ảnh ,băng hìnhvề PTGT

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi :

- Cô cho trẻ nghe hát “ Đồn tàu nhỏ xíu ” - Trò chuyện với trẻ chủ đề qua hát

- Cô hỏi trẻ lớp có góc chơi nào? - Cơ giới thiệu góc hoạt động chơi góc cho trẻ chơi góc chơi

- Cơ cho trẻ tự chọn góc chơi

- Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi góc hợp lý - Cơ cho trẻ góc chơi,thỏa thuận phân vai chơi - Nhóm cịn lúng túng giúp trẻ phân vai chơi - Tiếp tục nêu yêu cầu chơi nhiệm vụ chơi cho trẻ góc khác

- Góc thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, góc hoạt động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trưởng

- Cơ cho trẻ thực hiên chơi

2 Bao quát trẻ chơi;

- Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác - Cơ nhận xét trẻ q trình chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi có sản phẩm - Cơ cho trẻ nhận xét góc chơi

3 Kết thúc.

- Cô nhận xét góc chơi, động viên tuyên dương trẻ - Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn lắp

- Trẻ lắng nghe - Trẻ nghe hát -Trẻ trị truyện - Trẻ kể tên góc chơi - Trẻ lắng nghe

-Trẻ tự chọn góc chơi - Trẻ góc chơi tiến hành phân vai chơi - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi góc - Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe cô nhận xét

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát nhận xét góc chơi

-Trẻ lắng nghe cô nhận xét

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

–

N

G

Ủ

, V

S

.

* Vệ sinh - Ăn trưa -Trẻ sinh hoạt bữa ăn - Trẻ nghỉ ngơi

- Nước sạch, khăn mặt, bàn ăn, bát thìa,

* Ngủ trưa - Trẻ nghỉ ngơi sau 1/2 ngày hoạt động

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê giường ,trải chiếu

- Phòng ngủ đảm bảo ấm mùa đông, mát mùa hè

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô nhắc trẻ vệ sinh, rửa tay trước ăn

- Cô chia cơm thức ăn cho trẻ

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ câu hỏi: Hơn ăn cơm với gì? Thức ăn có nhiều chất gì? Nó giúp cho thể chúng ta?

- Giáo dục văn hóa vệ sinh ăn: Trứơc ăn mời bạn, ăn khơng nói

chuyện, không làm rơi vãi thức ăn bàn, ăn hết xuất cơm

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng

- Đi vệ sinh, rửa tay

- Trước ăn mời cô, mời bạn

-Thu dọn bát, xúc miệng - Đến ngủ, cô nhắc trẻ vệ sinh, sau lấy gối

về vị trí nằm Cơ đóng cửa phịng ngủ - u cầu trẻ giữ n lặng để ngủ Cơ bật nhạc nhẹ cho trẻ ngủ

- Trong trẻ ngủ, ln có mặt phịng, khơng làm việc riêng, quan sát xử lý tình trẻ đái dầm, mơ ngủ tỉnh dậy, cô thay cho trẻ vỗ trẻ ngủ tiếp

- Chưa hết ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang phịng khác chơi

- Trẻ dậy Cơ cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần cửa Trẻ cất gối vệ sinh

- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ

- Trẻ dậy từ từ - Trẻ dậy hết, cô cho trẻ vệ sinh, tổ chức trò chơi

nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều - Ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

H O Ạ T Đ Ộ N G C H Ơ I T Ậ P B U Ổ I C H IỀ U

- Hoạt động chơi tập :

- Ôn học buổi sang - Chơi trò chơi vận động ,Trò chơi dân gian

- Đọc thơ,Đồng dao,ca giao PTGT

- Củng cố khắc sâu kiến thức cung cấp cho trẻ buổi sáng

- Câu hỏi đàm thoại

- Các thơ ,Đồng dao,Ca dao

- Hoạt động góc:

- Cho trẻ chơi góc hoạt động

- Hoạt động theo ý thích góc

- Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, hồn nhiên

- Trẻ chơi theo nhóm

- Nhận xét, nêu gương cuối tuần

- Trẻ biết nhận xét đánh giá việc làm đúng, sai mình, bạn, có ý thức thi đua

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

- Trả trẻ - Trẻ gọn gàng - Đồ dung cá nhân

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Ổn định: tổ chức vận động nhẹ nhàng theo hát “ Ồ bé không lắc,,

- Trò chuyện trẻ phương tiện giao thơng đường hàng khơng

* Ơn học buổi sang - Cô cho trẻ ôn lại học - Cho trẻ hát hát “ Tàu hỏa”

- Ôn hoạt động chung theo hướng dẫn cô - Trẻ hát tàu hỏa

* Trị chơi; VĐ,DG:

- Cơ phổ biến cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi trẻ - Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ - Cơ nhận xét trẻ tích cực hđ

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi cô - Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe

*.Cô tổ chức cho trẻ vào góc chơi

- Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi - Cơ qs giúp đỡ cho trẻ chơi - Cơ chơi trẻ

- Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi

- Ôn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng

- Trẻ chọn góc

- Chơi góc chơi - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhặt đồ chơi gọn gang

* Luyện tập rửa tay cách * Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Cô cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn - Cơ phát bé ngoan cho trẻ

* Trả trẻ; - Chuận bị đồ dùng cá nhân cho trẻ - Trả trẻ phụ huynh

-Trẻ rửa tay

-Trẻ lên biểu diễn van nghệ - Trẻ nhận xét

- Trẻ nhận bé ngoan

- Trẻ nận đồ dùng cá nhân - Trẻ chào

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐỊNH

Thứ ngày 11 tháng12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG:THỂ DỤC ; “ Bật tiến phía trước ”

Hoạt động bổ trợ: TCVĐ: Trời nắng trời mưa I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

- Phát triển chân khả vận động cho trẻ ,trẻ biết cách bật phía trước - Trẻ biết chơi trò chơi theo hướng dẫn cô

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ vận động ,kỹ bật nhảy ,rèn khéo léo chân

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ u thích mơn học,có ý thức rèn luyện sức khỏe II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Sân tập phẳng

2 Địa điểm: - Ngài sân; III CÁCH TIẾN HÀNH:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định trị chuyện dẫn dắt.

- Cơ trẻ hát “ Tập thể dục buổi sáng ” - Hỏi trẻ vừa hát hát gì? - Thế muốn cho thể khỏe mạnh phải làm gì? - Thế bay tập thể dục có đồng ý không nào?

- Cô kiểm tra sức khoẻ trẻ Cô giới thiệu bài:

- Hôm cô tập thể dục Bật tiến phía trước

3.Nội Dung;

*Hoạt động 1: Khởi động.

- Cô cho trẻ khởi động chân , tay

* Hoạt động 2: Trọng động : a , BTPTC :

- Cô hướng dẫn trẻ tập động tác thể dục - Động tác 1: Hô hấp:

- Trẻ hát - Trẻ trả lời

- Phải tập thể dục - Có

- Trẻ đảm bảo sức khỏe ,trang phục gọn gàng

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ khởi động

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ tập tập PTC theo cô

- Động tác tay 2: Tay đưa ngang vẫy vẫy

- Động tác bụng 3: Tay chống hông quay người bên - Động tác chân : Đứng lên ngồi xuống

b.VĐCB: “ Bật tiến phía trước ”

- Cơ chia lớp thành đội đứng quay mặt vào - Hôm hướng dẫn lớp tập Bật tiến phía trước nhé.để bật phía trước quan sát cô làm mẫy chước

- Cơ tập mẫu lần hồn chỉnh - Cơ tập mẫu lần 2: phân tích

- TTCB: Hai tay chống vào hông nghe có hiệu lệnh bật bật mạnh lên để tiến phía trước bật xong trở cuối hàng để bạn lên tập Thi xem bạn giỏi bật khỏe khéo

- Cô tập mẫu lần 3: Cô nhắc lại cách bật - Cô gọi trẻ làm tập thử

- Cho trẻ tập

- Cô cho trẻ thực lần ( cô sửa sai cho trẻ) - Cho trẻ thi đua Khi trẻ thi đua khuyến khích động viên trẻ

c TCVĐ : “ Trời nắng trời mưa”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi , cách chơi cho trẻ - Cô hướng dẫn trẻ trơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cô quan sát động vên trẻ chơi

*Hoạt động 3:

- Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1,2 vòng nhỏ quanh sân

4 Củng cố;

- Quan sát cô tập mẫu

- Q/s ,lắng nghe phân tích động tác

- Q/s lắng nghe - Trẻ lên làm mẫu - Trẻ thực tập

- Trẻ lắng nghe

- Lắng nghe cô giớ thiệu - Lắng nghe cô hướngdẫn - Quan sát cô làm mẫu - Trẻ thực chơi -Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhẹ nhàng

-Trẻ nhắc lại tên

- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên vừa học

5.Kết thúc.

- Nhận xét - tuyên dương

* Đánh gia trẻ hàng ngày:……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: NB: Tàu hỏa

Hoạt động bổ trợ: TC: Xếp tàu hoả I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức :

2.Kỹ :

- Rèn kỹ quan sát ,nhận biết ,gọi tên,ghi nhớ có chủ định

3.Giáo dục:

- Giáo giục trẻ biết quy định tham giao thông II.CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Tranh chủ đề,Tranh tàu hỏa ,bộ lắp ghép,xếp hình

2 Địa điểm Trong lớp III CÁCH TIẾN HÀNH:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1,Tạo hứng thú cho trẻ:

- Cơ hát cho trẻ nghe hát Đồn tàu nhỏ xíu

- Hỏi trẻ vừa nghe hát hát nói PTGTgi - Tàu hỏa PTGT đường biết khơng? - À tàu hỏa PTGT đường sắt - Ngồi tàu hỏa cịn biết loại tàu khơng ?

- Cơ trị truyện chủ đề qua hát

- Hôm cô NB PTGT đường sắt

2.Cung cấp biểu tượng đối tượng nhận thức. * Quan sát nhận biết tàu hỏa

- Cô dùng thủ thuật đưa tranh tàu hỏa lên

- Các quan sát xem tranh vẽ ? - Cơ cho trẻ đọc từ tàu hỏa 2-3 lần

- Cô cho tổ đọc nhóm đọc ,các nhân trẻ đọc - Hỏi trẻ tàu hỏa lại đâu ?

- Tàu hỏa PTGT đương có biết khơng? - Tàu hỏa có đay nhỉ?

- Tàu hỏa cịn có ? nhiều toa hay toa? - Tàu hỏa dùng để chở con?

- Trẻ lắng nghe hát - Trẻ trả lời tàu hỏa - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trị chuyện CĐ - Trẻ lắng nghe trả lời

- Trẻ ý quan sát - Tàu hỏa

- Trẻ đọc theo 2-3 lần - Tổ,nhóm,cá nhân trẻ đọc - Trẻ trả lời

- Đường sắt - Có bánh tàu

- Cịn có toa tàu a.nhiều toa - Chở người, chở hàng hóa - Xình xịch

- Trẻ lắng nghe nói

- Tiếng kêu ?

- Đúng tàu hỏa lại đường sắt có nhiều bánh có nhiều toa ,tàu dùng để chở người ,chở hàng hóa tiếng kêu xình xịch ,xình xịch

- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông ngồi PTGT

3.Tổ chức luyện tập củng cố;

- TC: Xếp tàu hoả

- Cơ giới thiệu tên trị chơi,hướng dẫn cách chơi

- Cô cho trẻ lấy mảnh ghép xếp hình để xếp thành đồn tàu

- Cô chơi mẫu cho trẻ cho trẻ quan sát - Tổ chức cho trẻ thực

- Cô quan sát giúp trẻ thực hiên chơi, cô chơi trẻ - Cơ động viên khích lệ trẻ chơi

4 Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế:

- Cô củng cố lại hoạt động

- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên vừa học

- GD trẻ biết tuân TCLLGT ngồi PTGT - Nhận xét - tuyên dương trẻ

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu hướng dẫn cách chơi

- Quan sát cô chơi mẫu - Trẻ thực chơi

- Trẻ lắng nghe

- Lắng nghe cô củng cố -Trẻ nhắc lại tên - Lắng nghe cô gd -Trẻ lắng nghe cô nx td

* Đánh gia trẻ hàng ngày :

……… ………

Thứ ngày 13 tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: Hát: “Đoàn tàu nhỏ xíu ”

Hoạt động bổ trợ: TC : “ Hãy bắt chước ” I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức.

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ ca hát ,kỹ diễn đạt mạch lạc ,kỹ nghe nhạc cho trẻ

3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc, II CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng

- Đàn ,đài đĩa, trống ,xắc xô

2 Địa điểm: - Trong lớp

III CÁCH TIẾN HÀNH:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÈN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức,Trị chuyện gây hứng thú.

- Cơ đọc cho trẻ nghe thơ tàu

- Hỏi trẻ vừa nghe đọc thơ nói PTGTgì? - Cơ trị chuyện CĐ với trẻ qua thơ

2 Giơí thiệu bài:

- Hơm dạy hát hát nói táu có thích khơng?

- À hát “ Đồn tàu nhỏ xíu đấy”

- Để hát hát lắng nghe hát trước

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Nghe hát mẫu

- Cô hát lần với nhạc đệm không lời - Lần giảng nội dung hát

- Bài hát đồn tàu nhỏ xíu nói đến bạn nhỏ thích tàu hỏa lên bạn đà xếp thành hang dài nối đuôi giả làm thành đoàn tàu đấy, bạn đứng lầu làm lái tàu cịn bạn phía sau thi làm toa tàu bước hai ,một hai

- Các có muốn làm lái tàu bạn

-Trẻ ngồi ngoan

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ - Trẻ trả lời

- Trò chuyện - Trẻ lắng nghe trả lời có

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe trả lời

- Lắng nghe cô hát

-Lắng nghe cô giảng nội dung hát:

không?

- Cô hát lần hoàn chỉnh hát

* Hoạt động 2: Dạy trẻ tập hát:

- Cô dạy trẻ hát hát câu,từng lời 3-4 lần - Cô bắt nhịp cho trẻ hát theo cô - lần

- Cô cho tổ hát thi đua,

- Cơ cho nhóm hát, cá nhân trẻ hát

- Trẻ hát khuyến khích động viên trẻ hát

* Hoạt động 3; TC “ Hãy bắt chước”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ q/s

- Cô cho trẻ thực chơi theo cô 2-3 lần - Trẻ chơi cô ý q/s sửa sai cho trẻ - Cơ động viên khích lệ trẻ để trẻ chơi

4 Củng cố bài - giáo dục

- Cô củng cố lại hoạt động

- Cô cho trẻ nhắc lại tên vừa học

- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông ngồi PTGT

5 Kết thúc: - Nhân xét - tuyên dương.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cho trẻ chuyển hoạt động

- Nghe cô hát lần -Trẻ hát the cô câu - Trẻ hát 2-3 lần

- Tổ hát, - Nhóm hát -Trẻ lắng nghe - Nghe cô giới thiệu

- Lắng nghe cô hướng dẫn - Q/S cô chơi mẫu

- Trẻ thực chơi 2-3lần -Lắng nghe cô

- Nghe cô củng cố - Trẻ nhắc tên - Nghe cô giáo dục

- Nghe cô nhận xét -Trẻ chuyển hoạt động * Đánh gia trẻ hàng ngày :

Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học : Thơ “ Con tầu ”

Hoạt động bổ trợ: VĐTBH : “ Đồn tầu nhỏ xìu ” I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ đọc theo cô lời thơ,nhớ tên thơ,hiểu nội dung thơ - Trẻ biết vận đơng theo nhịp hát Đồn tầu nhỏ xìu

2 Kỹ năng:

3 Giao dục :

- Giao dục trẻ trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông ngồi PTGT

II CHUẨN BỊ:

- Tranh minh họa thơ - Bài hát ; Đoàn tầu nhỏ xìu

2.Địa điểm :

- Trong lớp

III CÁCH TIẾN HÀNH:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÈN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ôn định tổ chức;

- Cơ cho trẻ hát hát “ Đồn tầu nhỏ xìu” - Trị chuyện với trẻ chủ đề qua hát

2.Giới thiệu

- Hơm day lớp học thơ nói tầu có muốn biết thơ khơng

- À thơ “ Con tầu ”đấy

- Để đọc thơ ngồi ngoan nghe cô đọc

3 Nội dung:

* Hoạt động1 Cô đọc diễn cảm

- Cô đọc lần 1: Cơ đọc chậm rãi, tình cảm - Cơ đọc mẫu lần 2: Kết hợp giảng nội dung thơ: thơ nói tầu chạy có tiếng kêu xinh xịch xinh xịch ,Con tầu có có hình mầu xanh,Nó chạy nhanh nhanh, tiếng cịi kêu vui q,u u u u

- Cô đọc lần 3.diễn cảm

- Cho trẻ đọc tên thơ: Con tầu (2-3 lần)

* Hoạt động2: Đàm thoại

- Trẻ hát hát - Trẻ trị chuyện - Trẻ lắng nghe cô

- Trẻ lắng nghe cô - Vâng

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ - Trẻ ý lắng nghe cô giảng nội dung

- Cô đàm thoại để trẻ hiểu rõ nội dung thơ - Con tầu có tiếng kêu ?

- Tầu có mầu ?

- Tầu chaỵ ,nhanh hay chậm ? - Còi tầu reo nào?

- Khi thấy tầu qua có chạy khơng?

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc thơ cô câu 3-4 lần - Cô cho lớp đọc thơ 2-3 lần

- Cơ mời tổ trẻ đọc thơ - Nhóm trẻ đọc thơ - Cá nhân trẻ đọc thơ

- Khi trẻ đọc thơ cô ý sửa sai cho trẻ - Cơ động viên khích lệ trẻ

* Hoạt động 4: VĐT hát “Đồn tầu nhỏ xìu” - Cô giới thiệu tên vận động ,cách vận động - Cô cho trẻ vận động theo cô 1-2 lần

- Trẻ vđ cô ý q/s sửa sai cho trẻ,động viên khích lệ trẻ để tre vận động

4 Củng cố;

- Cô cho trẻ nhắc lại tên vừa học

- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông ngồi PTGT

5 Kết thúc

- Nhận xét - tuyên dương

- Trẻ đàm thoại cô - Xinh xịch xinh xịch - Mầu xanh

- Nhanh nhanh - U u u u - Không

- Trẻ đọc thơ theo cô 3-4 lần - Cả lớp đọc 2-3 lần

- Từng tổ trẻ đọc thơ - Nhóm Trẻ đọc thơ - Các nhân trẻ đọc thơ - Trẻ sửa sai

- Trẻ lăng nghe

- Trẻ lăng nghe cô giới thiệu - Trẻ vận động cô - Trẻ lắng nghe sửa sai

- Trẻ nhắc lại tên - Lăng nghe cô giáo dục

- Lắng nghe cô nhận xét, tuyên dương

……… ……… ………

Thứ ngày15 tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: HĐVĐV: Dán toa tàu màu xanh, đỏ

Hoạt động bổ trợ: Hát:“ Đoàn tàu nhỏ xíu ” I.MỤC ĐÍCH - U CẦU

1.Kiến thức :

- Trẻ biết cách quét hồ dán dan toa tàu xanh,đỏ theo hướng dẫn -Trẻ biết trơi trị chơi theo hướng dẫn cô

2 Kỹ năng:

3 Giáo dục :

- Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm II.CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng đồ chơi cô trẻ :

- Tranh mẫu,tranh mẫu thiếu phận,hồ dán hình vng màu xanh ,đỏ

2 Địa điểm: - Trong lớp III CÁCH TIẾN HÀNH:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức ,trò chuyện chủ đề:

- Cơ cho trẻ hát hát “ Đồn tầu nhỏ xìu” - Cơ trị chuyện chủ đề qua nội dung hát

2: Giới thiệu bài:

- Các hơm cung dán toa tàu màu xanh, đỏ

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Quan sát hướng dẫn.

- Cô cho trẻ chơi “ trời sáng - trời tối ” - Trời sáng

- Trong tranh vẽ ? - Tàu hỏa có ? - Toa tàu có màu ? - Có nhiều toa hay toa nào?

- Các thấy tranh tranh có đẹp khơng ? - À tranh vẽ hoàn chỉnh ,đầy đủ phận tàu

- Cịn con?

- Các quan sát xem tranh tàu hỏa cịn thiếu ?

- À tranh tàu hỏa cịn thiếu toa

- Bây dán toa cịn thiếu cho tàu

- Trẻ hát cô - Trẻ trị chuyện

- Lắng nghe giới thiệu

- Trẻ chơi trò chơi

- Tàu hỏa

- Trẻ trả lời toa tàu - Trẻ trả lời

-Trẻ q/svà trả lời nhiềutoa - Trẻ trả lời có

- Trẻ trả lời - Trẻ quan sát - Tàu hỏa

- Trẻ lắng nghe trả lời thếu toa

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ q/s lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ trả lời không

* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực - Cô hướng dẫn trẻ cách thực dán

- Muốn dán toa tàu phải quét hồ vào mặt trái hình vng màu xanh,đỏ dán vào chỗ toa tàu thiếu

- Xong thấy tranh thiếu cịn thi khơng?

- Cơ hướng lần cô nhấn mạnh cách dán

* Hoạt động 3: Trẻ thực

- Cô phát tranh mẫu phương tiện thiếu bận tàu cho trẻ,phát tranh rời hồ rán cho trẻ

- Cô cho trẻ thực rán

- Trẻ rán cô quan sát giúp đỡ trẻ

- Cô bật nhạc cho trẻ nghe trẻ dán - Cơ động viên khuyến khích trẻ để trẻ thực

*Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn - Cơ nhận xét chung

- Động viên khuyến khích trẻ

4.Củng cố :

- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên vừa học - Giáo dục trẻ yêu thích mơn học ,

5: Kết thúc :

- Nhận xét - tuyên dương

- Cho trẻ hát :“ Đồn tàu nhỏ xíu” - Cho trẻ chuyển hoạt động khác

- Trẻ nhận tranh,hồ dán từ cô - Trẻ thực

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm

- Trẻ nhận xét sản phẩm - Trẻ lắng nghe cô NX - Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhắc lại tên - Trẻ lắng nghe cô giáo dục - Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trị chơi - Trẻ chuyển hoạt đơng

………