- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo..[r]
(1)PHỤ TUẦN THỨ 13 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ NGHIỆP
(Thời gian thực hiện: tuần: 11/11/2019 đến ngày 06/12/2019) Tên chủ đề nhánh 4: Nghề dịch vụ
(2)PHỤ TUẦN 13 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN :
( Thời gian thực tuần : Tên chủ đề nhánh 4: ( Thời gian thực hiện: tuần
HỒ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
- Đ ón t rẻ C h ơ T D
S - Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi qui
định
- Chơi với đồ chơi lớp
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi - Trị chuyện nghề dịch vụ nơi trẻ sinh sống - Chơi theo ý thích
- Thể dục sáng: Tập động tác theo đĩa nhạc tháng 12 đến lớp
- Cô dọn dẹp, thơng thống phịng học
- Chuẩn bị đồ chơi - Sân tập Đĩa nhạc Các động tác thể dục H oạ t đ ộn g gó c
Góc phân vai: Đóng vai người bán hàng, thợ làm đầu
Góc tạo hình: Tơ màu xé dán đồ dùng, dụng cụ nghề dịch vụ
- Đồ chơi liên quan đến trò chơi
- Bộ lắp ghép
- Bộ xây dựng lắp ghép
H oạ t đ ộn g
* HĐCCĐ: Quan sát thời tiết, lắng nghe âm khác
- Nghe đọc thơ, kể chuyện, hát chủ đề
- Địa điểm cho trẻ quan sát
- Địa điểm quan sát sẽ, an toàn
NGHỀ NGHIỆP
Từ ngày 11/11 đến ngày 6/12/2019 Nghề dịch vụ
Từ ngày 02/12/2019 đến ngày 06/12/2019 CÁC HOẠT ĐỘNG.
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Đón trẻ hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trò chuyện với trẻ nghề dịch vụ nơi trẻ sinh sống
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ
- Khởi động: Cho trẻ vòng tròn, kết hợp kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh theo nhạc
- Trọng động( Bài tập tháng 12)
Cho trẻ tập động tác tay, chân, bụng, bật theo tập tháng 12 - Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay tổ nhạc nhẹ - Bao quát trẻ vệ sinh, uống nước ngồi tổ điểm danh
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi
(3)2 Quá trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi cịn yếu - Cơ trị chuyện thăm dị ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết 3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi - Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng
1 Hoạt động có mục đích:
* Quan sát thời tiết, lắng nghe âm khác
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động trời an toàn để trẻ quan sát thời tiết dạo chơi sân trường Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát
- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động
- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ ý lắng nghe trả lời câu hỏi
2 Trò chơi vận động: Người làm đầu, tập hướng dẫn viên du lịch
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trò chơi
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích.
- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết
TỔ CHỨC CÁC
H
oạ
t
đ
ộn
g
ăn NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
* Vệ sinh:
* Ăn trưa:
- Trẻ biết rửa tay rửa mặt trước sau ăn
- Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ gìn vệ sinh ăn trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch ăn trẻ biết lấy cất bát nơi quy định
- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ
(4)- Đ Ó N T R Ẻ T H Ể D Ụ C S Á N G H oạ t đ ộn g n gủ
* Ngủ trưa
- Trẻ biết vệ sinh trước ngủ, nằm vị trí - Trẻ ngủ giờ, ngủ sâu giấc
- Nhằm hình thành số nề nếp, thói quen sinh hoạt trẻ
- Phịng ngủ thống mát,chăn , chiếu,gối, phản nằm H O Ạ T Đ Ộ N G T H E O Ý T H ÍC H
- Hoạt động góc theo ý thích
- Nghe đọc thơ kể chuyện: bát xinh xinh, bé làm nghề, bé làm thợ xây, truyện: ba lợn con, hai anh em
- Chơi trò chơi kidsmat ( thứ 5)
- Học vở: + Bé làm quen với chữ ( thứ 4)
+ Vở tạo hình ( Thứ 6) + Vở bé làm quen với toán( thứ 3)
- Xếp đồ chơi gọn gàng
- Biểu diễn văn nghệ
- Giúp trẻ thấy thoải mái sau ngủ dậy
- Đảm bảo sức khoẻ cho trẻ - Trẻ tập vận động
- Trẻ biết mô tả lại
điều trẻ quan sát hoạt động
- Giúp trẻ ghi nhớ nội dung học
- Trẻ biết sử dụng theo yêu cầu cô
-Trẻ biết cách chơi góc - Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh, để đồ chơi nơi quy định
- Giúp trẻ biết thể cảm xúc hiểu cảm xúc người khác qua nét mặt
- Quà chiều - Bài vận động
- Nội dung học - Đồ chơi góc - Tranh ảnh thể trạng thái khn mặt - Máy tính
- Vở làm quen chữ
- Vở tạo hình
- Vở làm quen với Tốn T R Ả T R Ẻ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Vệ sinh trả trẻ
- Trẻ biết tự nhận xét nhận bạn
- Giúp trẻ trước
- Cờ đỏ, phiếu bé
ngoan
(5)CÁC HOẠT ĐỘNG.
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay bước, vặn vòi nước vừa phải búng nhẹ tay rửa xong để tránh làm nước bắn nhà sau lau khơ tay bàn ăn
- Bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt - Cơ giới thiệu ăn chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất - Tạo bầu khơng khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng phòng - Bao quát sửa tư nằm cho trẻ
- Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc
- Nhắc trẻ giữ trật tự chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ quy định góc chơi
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng
- Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học
- Khởi động hệ thống máy kidmast, máy tính bảng kết nối với máy chủ - Phối hợp tổ chức nêu gương cho trẻ
- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào bạn, chào phụ huynh trước trẻ
(6)HỖ TRỢ TỔ CHỨC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ ngày 02/12/2019
VĐCB: Ném trúng đích tay
Trò chơi: Cướp cờ
- Máy tính, loa nhạc có lời hát: “cháu yêu cô công nhân”
- Hai hộp quà, xắc xơ, rổ, bóng, cột ném bóng
- Trang phục trẻ gọn gàng
Thứ ngày 03/12/2019
Thơ : Cái bát xinh xinh - Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh,
đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
- Một bát ăn cơm - Tranh minh họa thơ - Một số đất nặn
Thứ ngày 04/12/2019
- Đếm đến 3, Nhận biết số
- Mơ hình lớp học số đồ dùng, đồ chơi để quanh lớp, Thẻ số 2, số
(7)HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng 2 Hướng dẫn hoạt động:
*/ Khởi động: - Bao quát trẻ */ Trọng động:
- BTPTC: Bao quát chỉnh hàng sửa sai cho trẻ trẻ tập - VĐCB: Hướng trẻ quan sát lắng nghe cô giáo tập hướng dẫn mẫu - Nhắc nhở, động viên giúp đỡ trẻ yếu tham gia luyện tập - T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi
*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng 3 Kết thúc hoạt động - Thu dọn đồ dùng, đồ chơi 1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hoạt động trò chơi 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát nhắc nhở số trẻ hiếu động - Phối hợp tham gia hoạt động trò chơi
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
(8)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ ngày 5/12/2019
Trò chuyện, tim hiểu nghề dịch vụ xã hội
TC: Chọn tranh theo yêu cầu, bắt chước
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh ,đồ dùng đồ chơi phục vụ ,tiết dạy
- Hình ảnh nghề nghiệp: Bác sĩ, Nghề cắt tóc, du lịch, thợ may
- Trò chơi chọn tranh theo yêu cầu, bắt chước
Thứ ngày 6/12/2019
Hát: Cháu yêu cô công nhân Nghe hát : Cô giáo miền xi
- Giáo án điện tử , hình ảnh công nhân
- Nhạc hát cháu yêu cô công nhân, Cô giáo miền xuôi
- Tranh ảnh hát, đàn , dụng cụ âm nhạc
(9)2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hoạt động trò chơi 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cô 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hoạt động trò chơi 3 Kết thúc hoạt động.