B- d¹y bµi míi : HĐ1 : Giới thiệu bài2’ Các em đã kể những câu chuyện đã nghe,đã đọc về ước mơ đẹp ở tuần trước.Trong tiết học này,các em sẽ kể về ước mơ đẹp của chính mình hay bạn bè… H[r]
(1)ThiÕt kÕ bµi d¹ylíp 4- GV Lª V¨n AÝ TuÇn Thø hai ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2010 TËP §äC Tha chuyÖn víi mÑ I.MôC TI£U: Gióp HS : - Đọc trôi chảy toàn bài.Biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật đoạn đối thoại - Hiểu từ ngữ tròng bài + hiểu nội dung bài: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ Cương thuyết phục mẹ đồng tình với em,không xem thợ rèn là nghề hèn kém Câu chuyện giúp em hiểu: mơ ước Cương là chính đáng,nghề nghiệp nào đáng quý II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A-KTBC (4’) - Kieåm tra HS HS 1: Đọc đoạn truyện Đôi giày ba ta màu xanh và trả lời câu hỏi sau: H:Tìm câu văn tả vẻ đẹp đôi giày ba ta.( “Cổ giày…vắt ngang”) HS 2: Đọc đoạn còn lại và trả lời câu hỏi H:Tìm chi tiết nói lên cảm động và niềm vui Lái nhận đôi giày.( “Tay Laùi run run…töng töng”) B-D¹Y bµi míi : HĐ1: Giới thiệu bài (2’) Trong sống,nghề nghiệp nào đáng quý.Điều đó thể rõ qua bài tập đọc Thưa chuyện với mẹ hôm chúng ta học HĐ2: Luyện đọc (10’) -Cho HS đọc - GV chia đoạn +Đoạn 1: Từ đầu đến kiếm sống +Đoạn 2: Còn lại -Mỗi HS đọc đoạn nối tiếp -Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: mồn kiếm sống, quan sang, phì phào, cúc cắc -GV đọc mẫu – Hướng dẫn đọc – HS theo dõi HÑ3: Tìm hieåu baøi (10’) * Đoạn - HS đọc thầm + trả lời câu hỏi1,2 SGK.- Líp nhËn xÐt Rĩt y chÝnh -ý1: Ước mơ Cương trở thành thợ rèn để giúp đỡ mẹ Lop4.com (2) ThiÕt kÕ bµi d¹ylíp 4- GV Lª V¨n AÝ * Đoạn -HS đọc thầm – trả lời câu hỏi 3,4 SGK –Lớp nhận xét rút ý chính - ý2: Cương thuyết phục mẹ hiểu và đồng ý với em -GV cho HS luyện đọc bài –Thảo luận rút nội dung bài .-ý nghĩa : Cương ước mơ trở thành thợ rèn vì em cho nghề nào đáng quí và cậu đã thuyêt phục mẹ HĐ4: HDHS đọc diễn cảm (11’) -Hướng dẫn HS đọc toàn truyện theo cách phân vai -Chia nhóm – nhóm HS sắm vai nhân vật: người dẫn chuyện, Cương mẹ Cöông -Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn (Đ2) -Líp nhaän xeùt C:cñng Cè- D¡N Dß(3’) Em hãy nêu ý nghĩa bài Thưa chuyện với mẹ -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Nhắc HS ghi nhớ cách Cương trò chuyện, thuyết phục mẹ ……………………………………………………………………… To¸n HAI ®êng th¼ng SONG SONG I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nhaọn bieỏt ủươc hai ủửụứng thaỳng song song - Biết đc đường thẳng song song kh«ng bao g׬ cắt II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Thước thẳng, ê-ke (dùng cho GV & HS) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: A/ KT BµI Cò (5’) :GV gäi HS lªn b¶ng kÎ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc Líp nhËn xÐt – GV ghj ®iÓm B/ d¹y bµi míi : H§1(2’) : GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§ (12’) : Giíi thiÖu hai ®êng th¼ng song song -GV vÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD lªn b¶ng kÐo dµi hai c¹nh AB vµ CD vÒ hai phÝa Lop4.com (3) ThiÕt kÕ bµi d¹ylíp 4- GV Lª V¨n AÝ -GV chØ vµ cho HS biÕt : Hai ®êng th¼nh AB vµDC lµ hai ®êng th¼ng song song víi -Tương tự cho HS vẽ hai cạnh AD vàBC – Cho HS nhận xét.GV chốt ý :Hai đường th¼ng song song víi kh«ng bao giê c¾t -GV lÊy mét sè h×nh ¶nh cã hai ®êng th¼ng song song – Cho HS quan s¸t H§ (18’) : LuyÖn tËp thùc hµnh Bài 1: - GV: Vẽ h.chữ nhật ABCD, A B C C sau đó cho HS thấy rõ cạnh AB & CD là cặp cạnh song song với -GV: Ngoài cặp cạnh AB & CD trg h.chữ nhật ABCD còn cặp cạnh nào song song với nhau? - Gäi HS nªu : Caïnh AD // BC T/c nhËn xÐt - GV: Vẽ h.vuông MNPQ & y/c HS tìm các cặp cạnh song song với có trg hình Bài 2: - GV: Y/c HS đọc đề A B C £ G E D - GV: Y/c qsát hình thật kĩ & nêu các cạnh song song với cạnh BE - GV: Có thể y/c HS tìm các cạnh song song với AB (hoặc BC, EG, ED) Baøi 3: - GV: Y/c HS qsaùt kó caùc hình trg baøi -Trg hình EDIHG có các cặp cạnh nào song song với nhau? CỈp c¹nh nµo vu«ng gãc? -HS: Qsaùt hình vµ nªu – T/c nhËn xÐt C/ Cñng cè – dÆn dß (3/ GV chèt ND – NhËn xÐt tiÕt häc ………………………………………………………… đạo đức TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (TiÕt1) I MUÏC TIEÂU Lop4.com (4) ThiÕt kÕ bµi d¹ylíp 4- GV Lª V¨n AÝ 1.Kiến thức : Giúp HS hiểu : Cần phải tiết kiệm thời vì thời quí giá cho chúng ta làm việc và hcọ tập Thời đã trôi qua thì không trở lại Nếu biết tiết kiệm thời ta có thể làm nhiều việc có ích, không biết tiết kiệm ta không thể làm việc có ích, không thể lấy lại thời gian Tiết kiệm thời gian là làm việc khẩn trương, nhanh chóng, không lấn chần, làm việc gì xong việc Tiết kiệm thời gian là xếp công việc hợp lí, nào việc Tiết kiệm thời gian không phải là làm việc liên tục mà phải biết xếp làm việc – học tập và nghỉ ngơi phù hợp Thái độ : Tôn trọng và quý thời gian Có ý thức làm việc khoa học, hợp lí Haønh vi : Thực hành làm việc khoa học, nào việc nấy, làm việc nhanh chóng dứt điểm, không vừa làm vừa chơi Phê phán, nhắc nhở các bạn cùng biết tiết kiệm thời II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : GiÊy to, bĩt d¹ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU A / KTBC (5’) : GV nªu c©u hái : ThÕ nµo lµ tiÕt kiÑm tiÒn cña? -GV gọi HS trả lời – Lớp nhận xét – GV đánh giá B / d¹y bµi míi : H§ 1(2’) : GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§ (8’) : KÓ chuyÖn “ Mét phót” SGK -GV Kể cho lớp nghe câu chuyện “Một phút” (có tranh minh họa) + Hoûi : Michia có thói quen sử dụng thời nào ? Chuyện gì đã xảy với Michia Sau chuyện đó, Michia đã hiểu điều gì ? Em rút câu chuyện gì từ câu chuyện Michia ? -GV cho HS th¶o luËn – Gäi HS tr¶ lêi – Líp nhËn xÐt -GV kết luận : Mỗi phút đáng quí, chúng ta phải biêt quí trọng thời H§ (8’) : Th¶o luËn nhãm (BT2 SGK) -GV chia líp thµnh ba nhãm - Ph¸t phiÕu , bót d¹ -HS đọc y/c – GV cho nhóm thảo luận tình viết vào giấy -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy – Líp nhËn xÐt – GV bæ sung HĐ (8’) : Bày tỏ thái độ ( B Tập SGK) -GV cho HS đọc yêu cầu - HS thảo luận cặp đôi -GV gäi HS tr¶ lêi líp nhËn xÐt – GV chèt ý -GV gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK C / cñng cè – dÆn dß (5’) : Lop4.com (5) ThiÕt kÕ bµi d¹ylíp 4- GV Lª V¨n AÝ -GV cho HS tù liªn hÖ viÖc liªn hÖ thêi giê vèi b¶n th©n -LËp thê gian biÓu hµng ngµy …………………………………………………………… Khoa häc PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC I MUÏC TIEÂU: Gióp HS -Kể tên số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước -Biết số nguyên tắc tập bơi bơi -Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cùng thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GiÊy to , bĩt d¹ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A / KTBC (4’) : -GV goïi HS laøm baøi taäp / 24 VBT Khoa hoïc -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm B/ bµi míi : H§1 (2’) : GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2 (8’): Kể tên số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước Caùch tieán haønh : Bước : - GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi : Nên và không nên làm gì để phòng tránh tai nạn đuối nước -HS laøm vieäc theo nhoùm Bước :- Gọi các nhóm lên trình bày -Đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung Kết luận:Không chơi đùa gần ao, sông, suối Giếng nước phải xây thành cao có nắp đậy Chum vại bể nước phải có nắp đậy - Chấp hành tốt các quy định an toàn tham gia các phương tiện giao thông đường thủy Tuyệt đối không lội qua suèi trơì mưa, lũ, dông bão H§ (9’) Nêu số nguyên tắc tập bơi bơi Caùch tieán haønh : Bước :- Yêu cầu HS thảo luận: Nên tập bơi bơi đâu? - HS thaûo luaän theo nhoùm Bước 2:- Gọi các nhóm lên trình bày - Đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung Kết luận: Chỉ tập bơi bơi nơi có người lớn phương tiện cứu hộ, tuân thủ các quy định bể bơi, khu vực bơi Lop4.com (6) ThiÕt kÕ bµi d¹ylíp 4- GV Lª V¨n AÝ H§ (8’) : §ãng vai : Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cùng thực Caùch tieán haønh : Bước : - GV chia lớp thành nhóm Giao cho nhóm tình để các em thảo luận và tập cách ứng xử phòng tránh tai nạn sông nước - Nghe GV hướng dẫn Bước : Làm việc theo nhóm - Các nhóm thảo luận đưa tình Nêu mặt lợi và hại các phương án lựa chọn đẻ tìm các giải pháp an toàn phòng tránh tai nạn sông nước Có tình có thể đóng vai, có tình có thể phân tích Bước : - Yeâu caàu caùc nhoùm leân trình dieãn - Có nhóm HS lên đóng vai, các HS khác theo dõi và đặt mình vào nhân vật tình nhóm bạn đưa và cùng thảo luận để đến cách lựa chọn cách ứng xử đúng Có nhóm cầøn đưa các phương án, phân tích kĩ mặt lợi và hại phương án để tìm giải pháp an toàn -T/c nhận xét – GV tuyên dương nhóm thực tốt C / cñng cè - dÆn dß (3’) : -GV chèt ND bµi häc - DÆn då HS Thø ba ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2010 CHÍNH TA:Û (Nghe – Vieát): phaân bieät l / n, uoân / uoâng I MUÏC TI£U: Gióp HS 1- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Thợ rèn 2- Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt các tiếng có phụ âm đầu vần dễ vieát sai: l / n (uoân / uoân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - PhiÕu khæ to viÕt ND bµi tËp 2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A- KTBC (4’) -Kiểm tra HS viết trên bảng lớp GV đọc cho HS viết: đắt rẻ, dấu hiệu, chế dieãu… Lop4.com (7) ThiÕt kÕ bµi d¹ylíp 4- GV Lª V¨n AÝ -HS coøn laïi vieát vaøo giaáy nhaùp B- BµI MíI : HĐ1: Giới thiệu bài (2’):GV giíi thiƯu bµi - HS theo dâi Hẹ (14’): Hướng dẫn HS nghe – viết: a/ §äc bµi th¬: - GV đọc toàn bài thơ Thợ rèn HS theo dâi - Cho HS đọc thầm lại bài thơ - Cho HS viết số từ ngữ dễ viết sai: thợ rèn, quệt, bụi, quai … b/ GV đọc cho HS viết chính tả - GV đọc câu cum từ - HS viết chính tả - GV đọc lại toàn bài chính tả lượt -HS soát lại bài c/ Chấm chữa bài - GV chaám -> baøi - GV neâu nhaän xeùt chung Hẹ (10’) : Hướng dẫn HS làm bài tập: -Cho HS đọc yêu cầu đề bài 2a -Cho HS làm bài GV d¸n3 tờ giấy to lên bảng Gäi nhãm HS lªn lµm -T/c nhËn xÐt - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng C-Cñng cè – dÆn dß : GV nhËn xÐt tiÕt häc – HS theo dâi ………………………………………………………………………………………………………………………… To¸n VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết sử dụng thước thẳng & ê-ke để vẽ đường thẳng qua điểm cho trước & vg góc với đường thẳng cho trc - Biết vẽ đường cao tam giác II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Thước thẳng, ê-ke (dùng cho GV & HS) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: A/ KTBC(5’) : GV kiểm tra đồ dùng – Dụng cụ học tập HS B/ Bµi míi : H§1 (2’) : GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§ (14’) : VÏ ®êng th¼ng vu«ng gãc *Hdẫn vẽ đường thẳng qua điểm & vg góc với đường thẳng cho trc: Lop4.com (8) ThiÕt kÕ bµi d¹ylíp 4- GV Lª V¨n AÝ - GV: Th/hành các bc vẽ SGK, vừa thao tác vừa nêu cách vẽ cho lớp qsát: + Đặt cạnh góc vg ê-ke = với đng thẳng AB + Chuyển dịch ê-ke trượt theo đng thẳng AB cho cạnh góc vuông thứ hai ê-ke gặp điểm E Vạch đng thẳng theo cạnh đó thì đc đng thẳng CD qua E & vg góc với đng thẳng AB -HS: Theo doõi th/taùc cuûa GV A C B E D Điểm E nằm trên đường thẳng AB - GV: Tổ chức cho HS th/hành vẽ: + Y/c HS veõ ñng thaúng AB bkì + Lấy điểm E trên đng thẳng AB (hoặc nằm ngoài đng thẳng AB) + Dùng ê-ke để vẽ đng thẳng CD qua điểm E & vg góc với AB , HS lớp theo doõi, nxeùt baøi laøm cuûa baïn HĐ (14’) :Hướng dẫn thực hành Bài 1: - GV: Y/c HS đọc đề sau đó vẽ hình - GV: Y/c HS lớp nxét, sau đó y/c 3HS lên nêu cách th/h vẽ đng thẳng AB cuûa mình - GV T/c Nxeùt & cho ñieåm HS Bài 2: - GV: Y/c HS đọc đề - Hoûi: Ñng cao AH cuûa h.tam giaùc ABC laø ñng thaúng ñi qua ñænh naøo cuûa h.tam giác ABC, vg góc với cạnh nào h.tam giác ABC? - Y/c HS vẽ hình, sau đó nxét, y/c 3HS lên nêu cách th/h vẽ đng cao AH mình - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS Bài 3: - GV: Y/c HS đọc đề bài & vẽ đng thẳng qua E, vg góc với DC G -GV cho HS vẽ vào – GV gọi HS lên vẽ đọc tên hình -T/c nhận xét C / cñng cè – dÆn dß (5’) : -GV nhËn xÐt tiÕt häc –DÆn dß HS ……………………………………………………………………… LÞch Sö ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN I/ MUÏC TIEÂU : Gióp HS biÕt Lop4.com (9) ThiÕt kÕ bµi d¹ylíp 4- GV Lª V¨n AÝ -Sau Ngô Quyền nước, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc các lục phong kiến tranh giành quyền lực gây ta chiến tranh liên miên, đời sống nhân dân vô cùng cực khổ -Đinh Bộ Lĩnh đã có công tập hợp nhân dân dẹp loạn, thống lại đất nước (naêm 968), lËp nªn nhµ §inh II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Phiếu học tập cho HS III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: A / KTBC (5’) : GV gäi HS lên bảng, yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: -Chiến thắng Bạch Đằng xảy vào thời gian nào và có ý nghĩa nào lịch sử dân tộc? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B / d¹y bµi míi : H§ (2’) : GV giíi thiÖu bµi HS - Theo dâi H§ (10’) : T×m hiÓu §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n -GV chia HS thành các nhóm nhỏ, nhóm có từ đến HS và yêu cầu HS thaûo luaän theo noäi dung c©u hái: + Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì? + Sau thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì? -GV goïi caùc nhoùm baùo caùo keát quaû thaûo luaän - GV nhaän xeùt keát quaû thaûo luaän cuûa các nhóm, sau đó nêu yêu cầu: + Dựa vào nội dung thảo luận, bạn nào có thể kể lại chiến công dẹp loạn 12 sứ quaân cuûa Ñinh Boä Lónh? -HS kÓ - T/c líp nhËn xÐt - GV tuyeân döông HS keå toát HĐ (10’) : So sánh tình hình đất nước trước và sau thống -GV cho HS th¶o luËn nhãm (theo bµn) - GV y/c HS th¶o luËn -GV phát phiếu cho các nhóm - HS làm bài, trình bày kết T/c nhận xét, đánh gi¸ C / cñng cè – dËn dß (5’) : -GV chèt ND bµi – dËn dß HS Thø t ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2010 LUYỆN TỪ VAØ CÂU Mở rộng vốn từ: Ước I MUÏC TI£U : Giup HS Lop4.com mô (10) ThiÕt kÕ bµi d¹ylíp 4- GV Lª V¨n AÝ - Củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Ước mơ - Bước đầu phân biệt ước mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng các từ bổ trợ cho từ ước mơ và tìm ví dụ minh họa - Hiểu ý nghĩa số câu tục ngữ thuộc chủ điểm Ước mơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GiÊy to bót d¹ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A-KTBC (5’) -Kieåm tra HS +HS 1: Em hãy nêu nội dung cần ghi nhớ bài Dấu ngoặc kép HS + HS 3: Mỗi em cho ví dụ trường hợp sử dụng dấu ngoặc kép -GV nhaän xeùt + cho ñieåm B-D¹Y BµI MíI : HĐ : Giới thiệu bài (2’) Các em đã biết thêm số từ ngữ thuộc chủ điểm Ước mơ qua các bài đã học tuần trước Tiết LTVC hôm giúp các em mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ điểm này Hẹ : Hướng dẫn làm bài tập (28’) : Bµi tËp : -Cho HS đọc yêu cầu BT1 -GV nhắc lại yêu cầu: Các em đọc lại bài Trung thu độc lập và ghi lại từ cùng nghĩa với từ ước mơ có bài -Cho HS làm bài GV phát tờ giấy khổ to cho HS làm bài -Cho HS trình baøy -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng Từ cùng nghĩa với từ ước mơ Mơ tưởng: mong mỏi và tưởng tượng điều mong mỏi đạt tương lai Mong ước: mong muốn thiết tha điều tốt đẹp tương lai Bµi tËp 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT2 -Cho HS laøm baøi GV phaùt giaáy khoå to –HS th¶o luËn lµm bµi va tr×nh bµy kÕt qu¶ T/c nhËn xÐt -GV nhaän xeùt vaø choát laïi + Từ bắt đầu tiếng ước: ước mơ, ước muốn, ước ao, ước mong, ước vọng … + Từ bắt đầu tiếng mơ: mơ ước, mơ tưởng, mơ mộng … Bµi tËp 3: Cho HS đọc yêu cầu BT3 + đọc từ ngữ thể đánh giá 10 Lop4.com (11) ThiÕt kÕ bµi d¹ylíp 4- GV Lª V¨n AÝ -Cho HS laøm baøi.GV phaùt giaáy cho HS laøm baøi -Cho HS trình baøy -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng Đánh giá cao: ước mơ đẹp đẽ,ước mơ cao cả,ước mơ chính đáng Đánh giá không cao: ước mơ nho nhỏ Đánh giá thấp: ước mơ viễn vông,ước mơ kì quặc,ước mơ dại dột Bµi tËp 4: Cho HS đọc yêu cầu BT4 -GV giao việc: Mỗi em tìm ít ví dụ minh hoạ ước mơ nói trên.Để làm bài tập này, các em đọc gợi ý bài Kể chuyện đã nghe,đã đọc (trang 80) -Cho HS laøm baøi - trình baøy keát quaû GV nhận xét + chốt lại ước mơ đúng mà các em đã tìm Bµi tËp 5: Cho HS đọc yêu cầu BT5 + đọc câu thành ngữ a,b,c,d -GV giao việc: Nhiệm vụ các em là nêu các câu thành ngữ đã cho có nghóa nhö theá naøo? -Cho HS làm bài - HS trình bày -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng Cầu ước thấy: đạt điều mình mơ ước Ước vậy: đồng nghĩa với câu trên Ước trái mùa: muốn điều trái với lẽ thường Đừng núi này trông núi nọ: không lòng với cái có,lại mơ tưởng tới cái khác chưa phải là mình GV nhaän xeùt tieát hoïc C - CñNG Cè - DËN Dß (2’): Yêu cầu nhớ các từ đồng nghĩa với từ ước mơ ……………………………………………………………………………………………… To¸n VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I II MỤC TIÊU: Giúp HS: Biết sử dụng thước thẳng & ê-ke để vẽ đường thẳng qua điểm cho trước & song song với đường thẳng cho trc ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Thước thẳng, ê-ke (dùng cho GV & HS) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: A / KTBC (5’) : GV gọi HS lên bảng vẽ hai đường thẳng vuông góc trường hợp ®iÓm ë ngoµi ®êng th¼ng – T/c líp nhËn xÐt 11 Lop4.com (12) ThiÕt kÕ bµi d¹ylíp 4- GV Lª V¨n AÝ B / d¹y bµi míi : H§ (2’) : GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§ (10’) : Hdẫn vẽ đường thẳng qua điểm & song song với đường thaúng cho trc: - GV: Th/hành các bc vẽ SGK, vừa thao tác vừa nêu cách vẽ cho lớp qsát & th/haønh: + Vẽ đng thẳng AB & lấy điểm E nằm ngoài AB + Vẽ đng thẳng MN qua E & vg góc với đng thẳng AB + Vẽ đng thẳng qua E & vg góc với đng thẳng MN vừa vẽ - GV nêu: Gọi tên đng thẳng vừa vẽ là CD, có nxét gì đng thẳng CD & đng thaúng AB? - Kluận: Vậy cta đã vẽ đc đng thẳng qua điểm E & song song với đng thẳng AB cho trc M C D E A B N - 1HS lên bảng vẽ, lớp vẽ vào nháp – T/c nhËn xÐt HĐ (18’) : Hướng dẫn luyện tập Bµi : RÌn kÜ n¨ng vÏ ®êng th¼ng AB ®i qua M vf song song víi ®êng th¼ng CD -GV cho HS vÏ vß vë – gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Bài 2: - GV: Gọi 1HS đọc đề & vẽ hình tam giác ABC lên bảng - GV: Hdẫn vẽ đng thẳng qua A & // với cạnh BC: + Vẽ đng thẳng AH qua A, vg góc với cạnh BC + Vẽ đng thẳng qua A & vg góc với AH, đó chính là đng thẳng AX cần vẽ - GV Y/c HS tự vẽ đng thẳng CY song song với cạnh AB - Cho HS qsát hình & nêu tên các cặp cạnh song song với có trg hình tứ giác ABCD Y X A G D B H C 12 Lop4.com (13) ThiÕt kÕ bµi d¹ylíp 4- GV Lª V¨n AÝ - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá Baứi 3: Rèn kĩ vẽ đường thẳng song song trên hình cho trước -GV gọi HS đọc y/c – làm bài vào -GV gäi HS lªn b¶ng lµm - T/c líp nh¹n xÐt C/ cñng cè – dÆn dß (5’) : -GV ND bµi – nhËn xÐt tiÕt häc ……………………………………………………………… KEÅ CHUYEÄN Kª chuyÖn ®îc chønh kiÕn hoÆc tham gia I-môc tiªu : Gióp HS 1- Reøn kó naêng noùi - HS chọn câu chuyện ước mơ đẹp mình bạn bè,người thân.Biết xếp các việc thành câu chuyện.Biết trao đổi với các bạn yù nghóa cuûa caâu chuyeän - Lời kể tự nhiên,chân thực,có thể kết hợp với lời nói,cử chỉ,điệu 2- Rèn kĩ nghe: chăm chú nghe bạn kể,nhận xét đúng lời kể bạn II chuÈn bÞ : - Bảng phụ để viết hướng xây dựng cốt truyện III các hoạt động dạy học : A – KTBC(5’) Kiểm tra HS: Em hãy kể mộy câu chuyện em đã nghe,đã đọc ước mơ đẹp,nói ý nghĩa câu chuyện -HS keå + neâu yù nghóa caâu chuyeän -GV nhaän xeùt + cho ñieåm B- d¹y bµi míi : HĐ1 : Giới thiệu bài(2’) Các em đã kể câu chuyện đã nghe,đã đọc ước mơ đẹp tuần trước.Trong tiết học này,các em kể ước mơ đẹp chính mình hay bạn bè… HĐ2 : Tìm hiểu yêu cầu đề bài Cho HS đọc đề bài và gợi ý1 GV gạch từ ngữ quan trọng đề bài: Cụ thể gạch các từ ngữ sau: Đề bài: Kể chuyện ước mơ đẹp em bạn bè,người thân GV: Các em chú ý: Câu chuyện các em kể phải là ước mơ có thực,nhân vật chuyện chính là các em bạn bè,người thân 13 Lop4.com (14) ThiÕt kÕ bµi d¹ylíp 4- GV Lª V¨n AÝ HĐ3 : Gợi ý kể chuyện a/Giúp HS hiểu các hướng xây dựng cốt truyện -Cho HS tiếp nối đọc gợi ý GV dán lên bảng lớp tờ giấy ghi hướng xây dựng cốt truyện -Cho HS đọc - HS nối tiếp nói đề tài KC và hướng xây dựng cốt truyện cuûa mình -Cho HS đọc gợi ý 3.Cho HS làm bài.Cho HS trình bày -GV dán lên bảng dàn ý kể chuyện và lưu ý HS:Khi kể câu chuyện em đã chứng kiến,em phải mở đầu chuyện ngôi thứ (tôi,em) HĐ : Thực hành kể chuyện a/Cho HS keå chuyeän theo caëp -Từng cặp HS kể cho nghe câu chuyện ước mơ mình -GV theo dõi,hướng dẫn,góp ý b/Cho HS thi keå chuyeän: -GV dán lên bảng tiêu chí đánh giá bài KC -Cho HS thi kể chuyện trước lớp -Lớp nhận xét C – cñng cè – dÆn dß(3’): -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân nghe Dăn HS nhà chuẩn bị trước cho bài kể chuyện Bàn chân kì diệu (tuần 11) ………………………………………………………………………………………………………… Khoa häc ÔN TẬP, CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Củng cố và hệ thống kiến thức về: -Sự trao đổi chất thể với môi trường -Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng -Cách phòng tránh số bệnh thiếu thừa chất dinh dưỡng và các bệnh laõy qua ủửụứng tieõu hoựa, phòng tránh đuối nước, dinh dưỡng hợp lí II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các phiếu câu hỏi ôn tập chủ đề Con người và sức khoûe III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A / KTBC (5’) : Nêu số biện pháp phòng tránh tai nạn đuối nước? -GV goÞ HS nªu – Líp nhËn xÐt – GV ghi ®iÓm B / d¹y bµi míi : H§ (2’) : GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§ (12’) : TRÒ CHƠI AI ĐÚNG AI NHANH 14 Lop4.com (15) ThiÕt kÕ bµi d¹ylíp 4- GV Lª V¨n AÝ Mục tiêu : Giúp HS củng cố các kiến thức : - Sự trao đổi chất thể với môi trường - Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng - Cách phòng tránh số bệnh thiếu thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hóa Caùch tieán haønh : - GV sử dụng các phiếu câu hỏi, để hộp cho HS lên bốc thăm trả lời -HS lên bốc thăm trả lời, HS khác theo dõi và nhận xét và bổ sung câu trả lời baïn GV chèt ý H§ (12’) : §¸nh gi¸ -GV hướng dẫn HS cách đáh giá chế độ ăn uống mình tuần Tiêu chí đánh giá : - Đã ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn chưa? - Đã ăn phối hợp các chất đạm, chất béo động vật vàø thực vật chưa? - Đã ăn các thức ăn có đủ các loại vi-ta-min và chất khoáng chưa? -GV cho HS tự đánh giá - Gọi số HS trình bày -Líp nhËn xÐt – GV bæ sung -GV ®a mét sè lêi khuyªn vÒ ¨n uèng cho HS – Líp theo dâi C / cñng cè – dÆn dß (3’) : -GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc ………………………………………………………………………………………………………… MÜ thuËt Vẽ trang trí: vẽ đơn giản hoa, lá I/ Môc tiªu: Gióp HS - Nắm hình dáng, màu sắc và đặc điẻm số loại hoa lá đơn giản - Biêt cách vẽ đơn giản số bông hoa, lá - Biết yêu vẻ đẹp thiên nhiên ii/ chuÈn bÞ: Mét sè hoa l¸ , bµi mÉu Iii/ c¸c h® d¹y - häc: A/ ktbc(5’): KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - GV nhËn xÐt - §¸nh gi¸ B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(4’): Quan s¸t - NhËn xÐt -GV cho HS quan s¸t mét sè hoa l¸, bµi vÏ mÉu -Cho HS quan s¸t H1 SGK – GV nªu c©u hái – HS tr¶ lêi, khai th¸c ND tranh 15 Lop4.com (16) ThiÕt kÕ bµi d¹ylíp 4- GV Lª V¨n AÝ -Líp nhËn xÐt – GV bæ sung HĐ3(4’): cách vẽ đơn giản hoa, lá -GV cho HS quan sat hình 2,3 SGK – GV hướng dẫn các bước trên bảng lớp -HS theo dâi H§4(12’): Thùc hµnh vÏ: -GV cho HS lµm bµi - GV quan s¸t , nh¾c nhë gîi ý cho HS -Lưu ý HS vẽ cho cân phần giấy - GV hướnh dẫn HS tô màu theo ý thích H§5(4’): NhËn xÐt - §¸nh gi¸: -GV chän mét sè bµi lµm tèt vµ cha tèt cho HS quan s¸t – GV gîi ý HS nhËn xÐt -GV chèt ývµ bæ sung C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - Qua bµi häc GD cho HS t×nh yªu thiªn nhiªn, c©y cá hoa l¸ -GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn dß HS …………………………………………………… KHÂU ĐỘT THƯA (tiết 2) I.MỤC TIÊU: Gióp HS - Hs bết cách khâu đột thưa và ứng dụng khâu đột thưa - Khâu các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu - Hình thành thói quen làm việc kiên trì cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - mảnh vải 20x 30 cm , len sợi - Kim khâu len, kim khâu chỉ, kéo, thước - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A/ ktbc (5’) :Kiểm tra ghi nhớ, dụng cụ học tập cña HS – GV nhËn xÐt B / d¹y bµi míi: H§ (2’) : GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§ (15’) : HS thùc hµnh 16 Lop4.com (17) ThiÕt kÕ bµi d¹ylíp 4- GV Lª V¨n AÝ - GV Yêu cầu hs nhắc lại phần ghi nhớ và các thao tác khâu đột thưa – Líp theo dâi nhËn xÐt - GV hướng dẫn điểm cần lưu ý khâu mũi đột thưa - Hs nhắc lại -GV nêu thời gian khâu -Cho HS thùc hµnh kh©u – GV theo dâi uèn n¾n cho nh÷ng HS cßn lóng tóng H§ (8’) : §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cuaHS - Gv cho hs trưng bày sản phẩm theo nhóm -Nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm -Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét -GV đưa các sản phẩm đẹp cho HS quan sát và khuyến khích các em C / cñng cè – dÆn dß (3’) : -GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết thực hành học sinh -Chuẩn bị bài sau: đọc bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ sgk …………………………………………………………… Thø ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2010 TẬP ĐỌC Điều ước vua Mi-đát I MUÏC TI£U : Gióp HS 1- Đọc trôi chảy toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng khoan thai.Đổi giọng linh hoạt,phù hợp với tâm trạng vua Mi-đát 2- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A-KTBC (5’) - Kieåm tra HS: HS 1: Em hãy đọc đoạn bài Thưa chuyện với mẹ và trả lời câu hỏi sau: H: Cương xin học nghề rèn để làm gì? HS 2: Đọc đoạn + trả lời câu hỏi: H: Cöông thuyeát phuïc meï baèng caùch naøo? - GV nhaän xeùt + cho ñieåm B –d¹y bµi míi 17 Lop4.com (18) ThiÕt kÕ bµi d¹ylíp 4- GV Lª V¨n AÝ HĐ : Giới thiệu bài(2’) Có điều ước thật là cao Nhưng có điều ước mà điều ước đó thành thực lại làm cho chính người ước hoảng hốt Đó là trường hợp vua Mi-đát bài tập đọc Điều ước vua Mi-đát hôm chúng ta học HĐ : Luyện đọc-§äc mÉu (10’) -GV cho HS nối tiếp đọc đoạn ba lượt Đ1: Từ đầu đến sung sướng nữa! Đ2: Tiếp … cho tôi sống Ñ3: Coøn laïi -Cho HS luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: Mi-đát, Đi-ô-ni-dốt, Pác-tôn -GV giải nghĩa thêm các từ: khủng khiếp (hoảng sợ mức cao), phán (vua chúa) truyeàn baûo hay leänh -GV đọc mẫu toàn bài – HS theo dõi HÑ : Tìm hieåu baøi (10’) * Đoạn -Cho HS đọc thầm SGK H: Vua Mi-đát xin thần Đi-ô-ni-dốt điều gì? Tho¹t ®Çu, ®iỊu íc ®ỵc thùc hiƯn tèt đẹp nào? -GV gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt, rót ý chÝnh ý1: Điều ước vua Mi-đát thực * Đoạn -Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi: H: Tại vua Mi-đát phải xin thần lấy lại điều ước? -GV gäi HS tr¶ lêi –T/c nhËn xÐt, rót ý chÝnh Y2 : Vua Mi-đát nhận khủng khiếp điều ước * Đoạn -Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi: H: Vua Mi-đát đã hiểu điều gì? -Cho HS th¶o luËn tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt rót ý chÝnh ý3 : Vua Mi-đát rút bài học -HS luyện đọc bài – Thảo luận rút ND bài ý nghĩa : Những điều tham lam không mang lại hạnh phúc cho người HĐ : HDHS đọc diễn cảm (10’) -GV cho HS luyện đọc – Tìm giọng đọc -GV treo bảng phụ - Cho HS thi ủoùc dieón caỷm –T/c nhận xét bình chọn bạn đọc hay C – củng cô - dặn đò (3’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS veà nhaø chuaån bò cho baøi hoïc sau ………………………………………………………………………………………………………… 18 Lop4.com (19) ThiÕt kÕ bµi d¹ylíp 4- GV Lª V¨n AÝ To¸n THỰC HAØNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT I II MỤC TIÊU: Giúp HS: Biết sử dụng thước thẳng & ê-ke để vẽ hình chữ nhật theo độ dài cạnh cho trc ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Thước thẳng, ê-ke (dùng cho GV & HS) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: A / KTBC (5’) : KT HS vÏ ®êng th¼ng song song -GV KT bµi tËp SGK - Gäi HS lªn vÏ – T/c líp nhËn xÐt B / d¹y bµi míi : H§1 (2’) : GV giíi thiÖu bµi - HS theo dâi H®2 (10’) : Hdẫn vẽ hình chữ nhật theo độ dài các cạnh: M N P Q - GV: Gọi HS lên vẽ hình chữ nhật MNPQ - Líp theo dâi - Hỏi: + Các góc đỉnh hình chữ nhật MNPQ có là góc vg khg? + Hãy nêu các cặp cạnh sg sg với có trg hình chữ nhật MNPQ - GV: Dựa vào đặc điểm chung hình chữ nhật, ta th/hành vẽ hình chữ nhật theo độ dài các cạnh cho trc - Nêu vdụ: Vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài 4cm & chiều rộng 2cm - GV: Y/c HS vẽ bc SGK – Líp theo dâi, nhËn xÐt – GV chèt l¹i HĐ3 (20’) : Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh vÏ h×nh vµ tÝnh chu vi HCN - GV: Y/c HS tự vẽ hình chữ nhật có chiều rộng 3cm, chiều dài 5cm, rồiù đặt tên cho hình chữ nhật 3cm 5cm - GV: Y/c HS neâu caùch veõ cuûa mình - GV: Y/c HS tính chu vi hình chữ nhật – Líp theo dâi, nhËn xÐt 19 Lop4.com (20) ThiÕt kÕ bµi d¹ylíp 4- GV Lª V¨n AÝ Baøi 2: RÌn kÜ n¨ng vÏ h×nh nh SGK -HS đọc y/c – GV cho HS làm vào – Gọi HS lên vẽ -Lớp nhận xét - GV đánh giá ®êng chÐo vµ so s¸nh hai ®êng chÐo -GV cho HS vÏ h×nh – GV theo dâi gióp HS cßn yÕu C / cñng cè – dÆn dß (3’) : -GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc ……………………………………………………………… TAÄP LAØM VAÊN Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän I MUÏC TI£U : Gióp HS Dựa vào trích đoạn kịch Yết Kiêu và gợi ý SGK, biết kể câu chuyện theo trình tự không gian II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC B¶ng phô ghi BT3 T93 - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A/ KTBC (5’) : -Kieåm tra HS HS 1: Kể chuyện Ở vương quốc Tương Lai theo trình tự thời gian HS 2: Một HS kể câu chuyện trên theo trình tự kh«ng gian -GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm B/ d¹y bµi míi : HĐ1 : Giới thiệu bài (2’) : GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi HĐ2 (31’) : Hướng dẫn luyện tập Bài tập : Rèn kĩ đọc và tìm hiểu đoạn kịch Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc đoạn trích -1 HS đọc to,lớp lắng nghe -GV giao việc: Các em có nhiệm vụ là đọc kĩ đoạn trích -GV đọc diễn cảm (giọng Yết Kiêu khẳng khái, rắn rỏi Giọng người cha hiền từ động viên Giọng nhà vua dõng dạc khoan thai H: Cảnh có nhân vật nào? – ( Có người cha và Yết Kiêu.) H: Cảnh có nhân vật nào? - (Có nhà vua và Yết Kiêu) H: Yết Kiêu là người nào? - (Là người có lòng căm thù bọn giặc xâm lượt, chí diệt giặc).- H: Cha Yết Kiêu là người nào? - (Là người yêu nước, tuổi già, cô đơn động viên đánh giặc.) H: Những việc cảnh kịch diễn theo trình tự nào? (Diễn theo trình tự thời gian) 20 Lop4.com (21)