tập đọc ngắm trăng – không đề Phương thức tích hợp GDBVMT: Khai thác trực tiếp I.MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Đọc đúng các tiếng, từ khó: ngắm trăng, rượu, hững hờ, cửa sổ, chim ngân, bàn, xaùc[r]
(1)Thø hai ngµy 20 th¸ng n¨m 2009 đạo đức thùc hµnh gi÷ g×n c«ng tr×nh c«ng céng I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Thực hành rèn luyện kĩ giữ gìn các công trình công cộng trường - Biết tỏ tháI độ trước các hành vi liên quan đến giữ gìn các công trình công cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GiÊy to, bĩt d¹ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(30’): Hướng dẫn thực hành Bài 1: Rèn kĩ giải tình liên quan đến bảo vệ công trình công cộng - GV nêu tình huống: “Bạn Hùng rủ em sang lớp 5A để vẽ bàn ghế cho vui” Em bảo: “Cô giáo đã dặn không vẽ bàn ghế mà !” B¹n Hïng nãi: “Bµn ghÕ líp 5A chø cã ph¶I líp m×nh ®©u ?” Em sÏ lµm g× ? - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôI, làm bài – GV quan sát - GV gäi HS c¸c nhãm b¸o c¸o – Bæ sung – GV chèt l¹i Bài 2: Rèn kĩ giải tình liên quan đến bảo vệ công trình công cộng - GVnêu tình huống: “Liên đội nhà trường phát động các chi đội trồng và chăm sóc cho bồn hoa đẹp Sau học, Ngọc rủ em: “Mình sang bồn hoa lớp 4A nhổ cây hoa đẹp trồng vào bồn hoa lớp mình đi” Em làm gì tình đó - GV cho HS thảo luận cặp đôI, làm bài – Vài nhóm làm vào giấy to - GV gäi HS c¸c nhãm b¸o c¸o – Bæ sung – GV chèt l¹i Bài 3: Thực hành xây dựng tiểu phẩm liên quan đến bảo vệ công trình công cộng - GV nªu y/c – Chia líp thµnh nhãm - Các nhóm thảo luận để xây dựng tiểu phẩm – GV quan sát giúp đỡ HS - GV gäi c¸c nhãm tr×nh diÔn – T/c nhËn xÐt HĐ3(3’): Hoạt động nối tiếp - GV chèt bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (2) Thø hai ngµy 20 th¸ng n¨m 2009 tập đọc vương quốc vắng nụ cười I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Đọc đúng các tiếng, từ khó: vương quốc, kinh khủng, rầu rĩ, cửa ải, ỉu xìu, ảo não, hớt hải, sằng sặc… - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng từ ngữ miêu tả buồn chán, âu sầu vương quốc, thất vọng người viên đại thần du học - Đọc diễn cảm toàn bài với giọng chậm rãi, thay đổi giọng linh hoạt phù hợp với noäi dung truyeän vaø nhaân vaät - Hiểu nghĩa các từ khó bài: nguy cơ, thân hình, du học … - Hiểu nội dung truyện (phần đầu): Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ nhạt, buoàn chaùn II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi nội dung bài - Gọi HS đọc - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(10’): Luyện đọc đoạn - Đọc mẫu - GV gọi HS đọc bài – Lớp theo dõi - Hướng dẫn HS phân đoạn (3 đoạn) - GV gọi HS đọc nối tiếp bài lượt – Kết hợp luyện đọc từ khó, ngắt nghỉ và sửa chÝnh ©m - Cho HS luyện đọc câu khó - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc - Lớp theo dõi H§3(10’): T×m hiÓu bµi * §o¹n 1: Ngày xửa ngày xưa … môn cười - GV gọi HS đọc – GV nêu câu hỏi: H: + Vì sống vương quốc buồn chán vậy? + Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o luËn rót ý chÝnh: ý 1: Cuộc sống vương quốc vô cùng buồn chán vì thiếu tiếng cưới * §o¹n 2: HS 2: Moät naêm troâi qua … hoïc khoâng vaøo Lop4.com (3) - Gọi HS đọc bài – GV nêu câu hỏi: H: + Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình? + KÕt qu¶ ? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ý chÝnh: ý 2: Nhà Vua cử người học môn “cười” thất bại * §o¹n 3: §o¹n cßn l¹i - Gọi HS đọc bài – GV nêu câu hỏi: H: + Điều gì xảy phần cuối đoạn này ? + Thái độ nhà vua nào nghe tin đo ù? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ý chÝnh: ý 3: Hy vọng triều đình - GV cho HS đọc bài – T/c thảo luận và nêu ND bài : ý nghÜa: Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ nhạt HĐ4(10’): Luyện đọc diễn cảm - GV treo bảng phụ ghi đoạn luyện đọc (ủoaùn 2, 3) - GV hướg dẫn HS cách đọc – Lớp theo dõi - Gọi HS đọc diễn cảm – Thi đọc - T/c nhận xét - GV tuyên dương HS đọc tốt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (4) Thø hai ngµy 20 th¸ng n¨m 2009 to¸n tiÕt 156 : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) I MUÏC TIEÂU: Gióp HS oân taäp veà: - Phép nhân, phép chia các số tự nhiên - Các tính chất, mối quan hệ phép nhân và phép chia - Giải bài toán liên quan đến phép nhân và phép chia các số tự nhiên II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): Thùc hµnh céng trõ STN – BT3 – VBT - Gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(30’): Hướng dẫn ôn tập Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh nh©n, chia sè TN - HS đọc đề bài – GV cho HS làm vào - GV gióp HS cßn yÕu – Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng t×m thµnh phÇn cha biÕt - HS đọc đề – GV y/c HS nhắc lại cách tìm thành phần chư biết - Líp nhËn xÐt – GV cho HS lµm vµo vë - Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt a 40 x = 1400 b x : 13 = 205 x = 205 13 x = 1400 : 40 x = 35 x = 2665 Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng tÝnh vµ so s¸nh - HS đọc đề – Làm bài vào – GV giúp HS còn yếu - Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Bài 4: Rèn kĩ giải toán có liên quan đến nhân, chia STN - Goùi HS ủoùc ủeà baứi – Hướng dẫn HS phân tích đề - GV cho HS lµm vµo vë – Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Gi¶i Số lít xăng cần tiêu hao để xe ô tô quãng đường dài 180 km là: 180 : 12 = 15 (LÝt) Số tiền phải mua xăng để ô tô quãng đường dài 180 km là: 7500 15 = 112500 (đồng) Đáp số : 112500 đồng c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (5) Thø hai ngµy 20 th¸ng n¨m 2009 lÞch sö KINH THAØNH HUEÁ (Mức độ tích hợp GDBVMT: Liên hệ) I.MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Sơ lược vè quá trình xây dựng kinh thành Huế: đồ sộ, vẻ đẹp kinh thành vaø laêng taåm oå Hueá - Tự hào vì Huế công nhận là Di sản Văn hóa giới II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bản đồ Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào ? Những điều gì cho thấy Vua nhµ NguyÔn kh«ng muèn chia sÎ quyÒn lùc ? - Gọi HS trả lời - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(12’): T×m hiÓu qu¸ tr×nh x©y dùng kinh thµnh HuÕ - GV yêu cầu HS đọc SGK từ Nhà Nguyễn huy động … đẹp nước ta thời đó - Gäi HS đọc trước lớp - lớp theo dõi SGK - GV yêu cầu HS mô tả quá trình xây dựng kinh thành Huế - HS th¶o luËn vµ nªu – T/c nhËn xÐt - GV toång keát yù kieán cuûa HS - GV treo đồ Việt Nam - yêu cầu HS xác định vị trí Huế - GV giíi thiƯu : Sau lật đổ triều đại Tây Sơn, nhà Nguyễn thành lập và chọn Huế làm kinh đô Nhà Nguyễn đã xây dựng Huế thành kinh thành đẹp, độc đáo bên bờ Hương Giang HĐ3(13’): Tìm hiểu vẻ đẹp kinh thành Huế - GV cho HS quan s¸t mét sè tranh ¶nh vÒ kinh thµnh HuÕ - GV gíi thiÖu – HS quan s¸t vµ l¾ng nghe - GV cho HS th¶o luËn – Lµm bµi tËp 1, VBT - Gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt - GV t/c cho HS ch¬i trß ch¬i “Vµo th¨m kinh thµnh HuÕ” - HS tham gia ch¬i – T/c nhËn xÐt - GV chèt l¹i: Kinh thành Huế là công trình kiến trúc đẹp đầy sáng tạo nhaân daân ta Ngaøy 11 – 12 – 1993, UNESCO coâng nhaän kinh thaønh Hueá laø Di saûn Văn hóa giới c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (6) Thø ba ngµy 21 th¸ng n¨m 2009 chÝnh t¶ : tuÇn 32 nghe-viÕt : VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Nghe – viết chính xác, đẹp đoạn từ Ngày xửa ngày xưa … trên mái nhà bài Vương quốc vắng nụ cười - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s/ x II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): Gọi HS lên bảng Yêu cầu HS viết từ đã tìm bài tập 2a tieát chính taû tuaàn 31 - Gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(25’): Hướng dẫn nghe - viết chính tả a Trao đổi nội dung đoạn văn: - Gọi HS đọc đoạn văn – GV nêu câu hỏi: + Đoạn văn kể cho chúng ta nghe điều gì ? + Những chi tiết nào cho thấy sống đây tẻ nhạt và buồn chán ? - Gäi HS tr¶ lêi – GV chèt l¹i b Hướng dẫn viết từ khó: - GV đọc – HS viét vào nháp – Gọi HS lên bảng viết các từ : vương quốc, kinh khủng, rầu rĩ, héo hon, nhộn nhịp, lạo xạo, thở dài … - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá c Nghe – viÕt chÝnh t¶: - GV đọc bài – Cho HS viết bài - GV đọc lại cho HS soát lỗi d Soát lỗi, thu và chấm bài: - HS đổi chéo vở, gạch lỗi sai cho bạn, sau đó đổi lại HS tự sửa lỗi - GV chấm số bài – Nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi HĐ7(7’): Hướng dẫn làm bài tập BTập 2a: Rèn kĩ đièn từ để phân biệt s / x - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập – GV cho HS lµm vµo vë - GV treo b¶ng phô – Gäi HS lªn ®iÒn – T/c nhËn xÐt - GV chốt lời giải đúng: vỡ - naờm sau - xửự sụỷ - gaộng sửực - xin loói - sửù chaọm treó c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (7) Thø ba ngµy 21 th¸ng n¨m 2009 to¸n tiÕt 157 : ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH víi SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh oân taäp veà: - Các phép tính cộng, trừ, nhân, phép chia các số tự nhiên - Các tính chất phép tính với số tự nhiên - Giải bài toán liên quan đến các phép tính với các số tự nhiên II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): KT bài tập tiết trước - Gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(30’): Hướng dẫn ôn tập Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc - HS đọc đề – Làm bài vào - GV gäi HS lªn lµm – Nªu c¸ch lµm: a Với m = 952 ; n = 28 thì: b Với m = 2006 ; n = 17 thì: m + n = 952 + 28 = 980 m + n = 2006 + 17 = 2023 m - n = 952 - 28 = 924 m - n = 2006 - 17 = 1989 m n = 952 28 = 26656 m n = 2006 17 = 34102 m : n = 952 : 28 = 34 m : n = 2006 : 17 = 118 - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc sè - HS đọc đề bài – Yeõu caàu HS neõu thửự tửù thửùc hieọn caực pheựp tớnh bieồu thửực có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia biểu thức có dấu ngoặc đơn - GV cho HS lµm vµo vë - Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Bài 3: Rèn kĩ áp dụng các tính chất phép tính để tính giá trị biểu thức theo c¸ch thuËn tiÖn - HS đọc y/c – Thảo luận cặp đôi và làm vào – GV giúp HS còn yếu - GV gọi HS lên làm – T/c nhận xét – GV đánh giá Bµi 4: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n trung b×nh céng - HS đọc đề – XĐ y/c – GV cho HS nhắc lại cách tìm số TBC - T/c líp nhËn xÐt – GV kh¾c s©u cho HS - Cho HS làm bài – Gọi HS lên làm - T/c nhận xét – GV đánh giá c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - Yêu cầu HS nhắc lại số kiến thức vừa ôn tập - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (8) Thø ba ngµy 21 th¸ng n¨m 2009 luyÖn tõ vµ c©u THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh - Hiểu ý nghĩa, tác dụng trạng ngữ thời gian câu - Xác định trạng ngữ thời gian câu - Thêm đúng trạng ngữ thời gian phù hợp với nội dung câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): §Æt c©u cã tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn - Gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(12’): Tìm hieåu ví duï: Baứi 1,2 : HS đọc y/c bài tập 1, SGK – Tìm trạng ngữ câu - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, gạch trạng ngữ - Gọi HS phát biểu GV sửa bài trên bảng lớp + Trạng ngữ: Đúng lúc đó - GV nhận xét, kết luận câu trả lời đúng - GV nªu c©u hái: Bộ phận trạng ngữ Đúng lúc đó bổ sung ý nghĩa gì cho câu? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt - GV chèt l¹i: Bộ phận trạng ngữ bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu để xác định thời gian diễn việc nêu câu Bài 3: GV gọi HS đọc y/c – Lớp theo dõi SGK - GV y/c HS đặt câu có trạng ngữ thời gian, sau đó đặt câu hỏi cho các trạng ngữ thời gian - HS th¶o luËn vµ lµm bµi – GV gäi HS nªu - T/c nhËn xÐt - GV chèt l¹i H§3(3’): PhÇn ghi nhí - GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK – Lớp theo dõi - Gọi HS nêu ví dụ – T/c nhận xét HĐ4(15’): Hướng dẫn luyện tập BTËp 1: RÌn kÜ n¨ng X§ bé phËn TN chØ thêi gian c©u - HS đọc y/c – GV treo bảng phụ lên bảng - Cho HS lµm bµi vµo vë – GV gäi HS lªn ®iÒn – T/c nhËn xÐt BTËp 2: RÌn kÜ n¨ng viÕt thªm tr¹ng ng÷ cho c©u - HS đọc đề – Làm bài vào – GV gọi HS nêu – T/c nhận xét c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (9) Thø ba ngµy 21 th¸ng n¨m 2009 thÓ dôc MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG” I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Ôn số nội dung môn tự chọn (Đá cầu) Yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thành tích - Trò chơi “Dẫn bóng” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động nhằm rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn II ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: S©n tËp, d©y, cßi iii.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: H§1(6’): PhÇn më ®Çu - GV tËp trung líp, phæ biÕn néi dung y/c giê häc - GV cho HS khởi động các khớp: Đầu gối, tay, chân, hông - Cho HS ®i thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Cho HS «n l¹i bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung – HS tËp, GV bao qu¸t líp vµ nh¾c nhë cho HS H§2(20’): PhÇn c¬ b¶n a Môn tự chọn: đá cầu + Ôn tâng cầu đùi: - GV chia số HS tổ tập luyện thành nhóm - người, nhóm này cách nhóm tối thiểu m, nhóm em cách em – m để các em tự quaûn lyù taäp luyeän - GV cho HS luyÖn tËp – Quan s¸t vµ uèn n¾n cho HS + Thi tâng cầu đùi: - Cho HS thi theo nhóm – HS, sau đó cho HS nhất, nhì thi chọn vô ñòch - T/c nhận xét - GV đánh giá và chốt lại b Trß ch¬i: DÉn bãng - GV neâu teân troø chôi, cuøng HS nhaéc laïi caùch chôi - Cho nhóm lên làm mẫu, cho HS chơi thử – lần, xen kẽ GV giải thích theâm caùch chôi - Sau đó GV cho HS chơi chính thức, có phân thắng, thua và thưởng phạt H§3(5’): PhÇn kÕt thóc - HS thực hồi tĩnh - GV cuøng HS heä thoáng baøi - GVø nhận xét, đánh giá, giao bài tập nhà: Ôn tâng cầu đùi Lop4.com (10) Thø ba ngµy 21 th¸ng n¨m 2009 kÜ thuËt l¾p « t« t¶i (tiÕt 2) i MỤC TIÊU : Gióp HS - HS biếtchọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ô tô tảI - Lắp xe ô tô tảI đúng kĩ thuật , đúng qui trình - Rèn luyện tính cẩn thận ,an toàn lao động thực thao tác lắp tháo các chi tiết xeô tô tảI ii ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật iii.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(20’): Lắp ráp xe ô tô tải - GV chia líp theo nhãm - GV yêu cầu các nhóm quan sát kĩ H.1 – SGK và nội dung qui trình để thực hành lắp ráp xe - GV cho c¸c nhãm tiÕn hµnh l¾p - Trong HS lắp các phận ,GV lưu ý HS : + Lưu ý vị trí ngoài các phận với + Các mối ghép phải vặn chặt để xe không bị xộc xệch - GVQuan sát, theo dõi để kịp thời uốn nắn, chỉnh sửa kịp thời cho các nhóm còn lúng túng H§(8’): Đánh giá kết học tập - GV t/c cho c¸c nhãm trng bµy s¶n phÈm -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành: + Lắp xe ô tô tảI đúng kĩ thuật và đúng quy trình + Ô tô tảI lắp chắn ,không bị xộc xệch + Xe chuyển động - HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm mình và bạn - T/c nhận xét – GV đánh giá - Tuyên dương nhóm làm tốt, đẹp - GV y/c HS tháo các chi tiết, phận để xếp vào hộp - Lưu ý HS xếp cho đúng thứ tự đã hướng dẫn - HS tháo các chi tiết xếp gọn vào hộp - GV bao qu¸t líp – Nh¾c nhë HS thùc hiÖn cÈn thËn vµ ng¨n n¾p c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc - GV nhận xét chuẩn bị đồ dùng học tập ;thái độ học tập ;Kĩ thuật lắp ráp ;Kết học tập - Líp theo dâi Lop4.com (11) Thø t ngµy 22 th¸ng n¨m 2009 tập đọc ngắm trăng – không đề (Phương thức tích hợp GDBVMT: Khai thác trực tiếp) I.MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Đọc đúng các tiếng, từ khó: ngắm trăng, rượu, hững hờ, cửa sổ, chim ngân, bàn, xaùch böông … - Đọc trôi chảy, lưu loát hai bài thơ, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ - Đọc diễn cảm hai bài thơ với giọng ngân nga thể tâm trạng ung dung thư thái, hào hứng, lạc quan Bác hoàn cảnh - Hiểu nghĩa các từ khó bài: hững hờ, không đề, bương … Hiểu nội dung bài thơ: Nói lên tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu sống, bất chấp hoàn cảnh khó khăn Bác Từ đó khâm phục, kính trọng và học tập Bác tinh thần lạc quan, yêu đời, không nản chí trước khó khăn - GD cho HS tình yêu thiên nhiên, cảnh đẹp quê hương đất nước II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): Gọi HS đọc theo hình thức phân vai truyện Vương quốc vắng nụ cười - Gọi HS đọc - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(20’): Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Bµi “Ng¾m tr¨ng” : - GV gọi HS đọc bài lượt – Kết hợp luyện đọc từ khó, ngắt nghỉ và sửa chính âm - Cho HS luyện đọc câu khó - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc - Lớp theo dõi - GV nªu c©u hái: H: + Bác Hồ ngắm trăng hoàn cảnh nào ? + Hình ảnh nào nói lên tình cảm gắn bó Bác với trăng ? + Qua bài thơ, em học điều gì Bác Hồ ? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o luËn rót ý nghÜa: ý nghĩa: Bài thơ ca ngợi tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu sống, bất chấp hoµn c¶nh khã kh¨n cña B¸c * Bài “Không đề” : - GV gọi HS đọc bài – Kết hợp luyện đọc từ khó, ngắt nghỉ và sửa chính âm Lop4.com (12) - Cho HS luyện đọc câu khó - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc - Lớp theo dõi - GV nªu c©u hái: H: + Em hiểu từ “chim ngàn” nào ? + Bác Hồ sáng tác bài thơ này hoàn cảnh nào ? + Tìm hình ảnh nói lên lòng yêu đời, phong thái ung dung Bác ? + Em hình dung cảnh chiến khu nào qua lời kể Bác ? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o luËn rót ý nghÜa: ý nghÜa: Bài thơ nói lên tinh thần lạc quan, yêu đời, phong thái ung dung Bác, cho duø cuoäc soáng gaëp raát nhieàu khoù khaên - Qua bài học GV giáo dục cho HS biết yêu cảnh vật, thiên nhiên từ đó thêm yêu quê hương đất nước HĐ4(10’): Luyện đọc diễn cảm - GV treo bảng phụ ghi đoạn luyện đọc - GV hướg dẫn HS cách đọc – Lớp theo dõi - Gọi HS đọc diễn cảm – Thi đọc - T/c nhận xét - GV tuyên dương HS đọc tốt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (13) Thø t ngµy 22 th¸ng n¨m 2009 tiÕt 158 : to¸n ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh oân taäp veà: - Đọc, phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ tranh và biểu đồ hình cột II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : B¶ng phơ kỴ bµi tËp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): Thùc hµnh c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn – Bµi SGK - Gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(30’): Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Rèn kĩ đọc biểu đồ - GV treo b¶ng phơ kỴ biểu đồ bài tập yêu cầu HS quan sát biểu đồ và th¶o luËn nhóm đôi - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời trước lớp - T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i Bài 2: Rèn kĩ đọc và so sánh số liệu ghi trên biểu đồ - GV cho HS đọc y/c và câu hỏi - Cho HS th¶o luËn – Gv gäi HS nªu - T/c nhận xét – GV chốt lại kết đúng: Diện tích thành phố Đà Nẵng lớn diện tích thành phố Hà Nội số ki-lô-mét laø: 1255 – 921 = 334 (km2) Diện tích thành phố Đà Nẵng nhỏ diện tích thành phố Hồ Chí Minh số kilô-mét là: 2095 – 1255 = 840 (km2) Bài : Rèn kĩ nhìn biểu đồ và đọc kết - HS đọc y/c – GV cho HS làm vào - GV theo dõi và giúp HS còn yếu - Gäi HS lªn lµm c©u a) vµ c©u b) – T/c nhËn xÐt a Trong tháng 12, cửa hàng bán số mét vải hoa là: 50 42 = 2100 (m) b Trong tháng 12, cửa hàng bán số cuộn vải là: 42 + 50 37 = 129 (cuoän) Trong tháng 12, cửa hàng bán số mét vải là: 50 129 = 6450 (m) Lop4.com (14) c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Thø t ngµy 22 th¸ng n¨m 2009 khoa häc ĐỘNG VẬT ¨n GÌ ĐỂ SỐNG (Mức độ tích hợp GDBVMT: Liên hệ) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : - Phân loại động vật theo thức ăn chúng - KÓ tªn mét sè vËt vµ thøc ¨n cña chóng - BiÕt yªu quÝ vµ ch¨m sãc, b¶o vÖ loµi vËt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh ¶nh mét sè vËt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): Động vật cần gì để sống và phát triển bình thường ? - Gọi HS lên trả lời - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(13’): Tìm hiểu thức ăn động vật *Mục tiêu : - Phân loại động vật theo thức ăn chúng - Kể tên số vật và thức ăn chúng - GV chia lớp theo nhóm – Y/c các nhóm kể tên động vật ăn cỏ, lá cây, ăn hạt, ăn c«n trïng, ¨n s©u bä, ¨n thÞt, ¨n t¹p - Nhóm trưởng tập hợp tranh ảnh vật ăn các loài thức ăn khác mà các thành viên nhóm đã sưu tầm Sau đó phân chúng theo thức ăn chúng Trình bày tất lên giấy khổ to - GV theo dâi gióp nhãm cßn lóng tóng - Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o – T/c nhËn xÐt - GV KL nhö muïc Baïn caàn bieát trang 127 SGK – Líp theo dâi HĐ3(12’): Chơi trò chơi “Tìm thức ăn cho động vật” *Mục tiêu: - HS nhớ lại đặc điểm chính vật đã học và thức ăn nó - HS thực hành kĩ đặt câu hỏi loại trừ - GV hướng dẫn HS cách chơi – Líp theo dâi - GV chia lớp làm đội - các đội bốc thăm theo cặp - Một đội tên vật, đội tên thức ăn - HS phải đặt câu hỏi đúng / sai để đoán xem đó là gì Cả lớp trả lời đúng hoaởc sai - GV t/c cho các đội chơi – HS tham gia chơi theo hướng dẫn - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá c/ cñng cè – dÆn dß(3’): Lop4.com (15) - GV nêu câu hỏi: Em đã chăm sóc vật nuôi nhà nào ? - HS tr¶ lêi - T/c nhËn xÐt - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Thø t ngµy 22 th¸ng n¨m 2009 kÓ chuyÖn KHAÙT VOÏNG SOÁNG I MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Dựa vào tranh minh họa và lời kể giáo viên, kể lại đoạn và toàn boä caâu chuyeän Khaùt voïng soáng - Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết - Lời kể tự nhiên, sáng tạo, phối hợp với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn theo các tiêu chí đã nêu II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC : Tiêu chí đánh giá III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): Gọi HS kể lại câu chuyện du lịch cắm trại mà em tham gia - Gọi HS lên kể - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(30’): Hướng dẫn kể chuyện a Giaùo vieân keå chuyeän: - GV kể lần 1: Giọng kể thong thả, rõ ràng, vừa đủ nghe, nhấn giọng từ ngữ miêu tả gian khổ, nguy hiểm trên đường đi, cố gắng phi thường để cứu sống Giôn: nén đau, cào xé ruột gan, mụ mẫm, để mà sống, bất động, bình tĩnh, bò hai tay và đầu gối, bóp lấy hàm nó, vặn mình bò trên đất, roøng roøng, gaày guoäc … - GV kể lần 2: Vừa kể vừa vào tranh minh họa và đọc lời tranh - GV đặt câu hỏi, để HS nắm cốt truyện: + Giôn bị bỏ rơi hoàn cảnh nào? + Chi tiết nào cho em thấy Giôn cần giúp đỡ? + Giôn đã cố gắng nào bị bỏ lại mình vậy? + Anh phải chịu đau đớn, khổ cực nào? + Anh đã làm gì bị gấu công? + Taïi anh khoâng bò soùi aên thòt? + Nhờ đâu Giôn đã chiến thắng sói? Lop4.com (16) + Anh cứu sống tình cảnh nào? + Theo em, nhờ đâu mà Giôn có thể sống sót? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt b.Keå theo nhoùm: - Yêu cầu HS kể nhóm và trao đổi với ý nghĩa truyện GV giúo đỡ các nhóm gặp khó khăn Đảm bảo HS nào tham gia kể c Kể trước lớp: - GV t/c cho HS thi kÓ – T/c nhËn xÐt - Hướng dẫn HS bình chọn giọng kể hay – GV treo bảng tiêu chí đánh giá - Gäi HS ph¸t biÓu – GV chèt l¹i c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (17) Thø n¨m ngµy 23 th¸ng n¨m 2009 tËp lµm v¨n LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Củng cố kiến thức đoạn văn - Thực hành viết đoạn văn miêu tả ngoại hình, hoạt động vật - Yêu cầu sử dụng từ ngữ , hình ảnh miêu tả làm bật vật định tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GiÊy to, bĩt d¹, tranh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả các phận gà trống ? - Gọi HS lên đọc - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(30’): Hướng dẫn luyƯn tËp Bài tập 1: Rèn kĩ phân đoạn, tìm hiểu ND chính đoạn, nét đặc biệt miªu t¶ - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập “Con tª tª” - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo cặp, với câu hỏi b, c các em có thể viết giấy để trả lời - Gọi HS phát biểu ý kiến - GV ghi nhanh đoạn và nội dung chính lên bảng - T/c líp nhËn xÐt – GV chèt l¹i : Để có bài văn miêu tả vật sinh động, hấp dẫn người đọc chúng ta cần phải biết cách quan sát Bµi tËp 2: RÌn kÜ n¨ng quan s¸t vµ t¶ ngo¹i h×nh vËt mµ em yªu thÝch - HS đọc y/c – GV cho HS làm bài vào - Cho vµi HS lµm vµo giÊy to – GV gióp HS cßn yÕu - Gọi HS dán bài lên bảng, đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh Yêu cầu HS khác nhận xeùt - GV chú ý sửa lỗi dùng từ, đặt câu, diễn đạt cho HS Bài tập 3: Rèn kĩ quan sát và tả hoạt động vật mà em yêu thích - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập – Líp theo dâi SGK - GV cho HS lµm bµi - GV gióp HS cßn yÕu - Gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt - GV đánh giá và tuyên dương HS làm bài tốt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (18) Thø n¨m ngµy 23 th¸ng n¨m 2009 tiÕt 159 : to¸n «n tËp vÒ ph©n sè I MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - ¤n tËp, cñng cè kh¸i niÖm vÒ ph©n sè II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): KT thực hành với đồ - Gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(30’): Hướng dẫn luyƯn tËp Bµi 1: Cñng cè kh¸i niÖm ph©n sè, ph©n sè b»ng - GV gọi HS đọc đề – Làm bài vào - Gọi HS lên làm – T/c nhận xét Bµi 2: Cñng cè kÜ n¨ng biÓu diÔn ph©n sè trªn trôc sè - HS đọc y/c – Làm bài vào - GV giúp HS còn yếu – Gọi HS lên làm - T/c nhận xét – GV viên đánh giá Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng rót gän ph©n sè - HS đọc y/c – GV cho HS làm bài vào - GV gọi HS lên làm – Nêu cách làm - T/c nhận xét – GV đánh giá Bài 4: Rèn kĩ qui đồng mẫu số các phân số - HS đọc y/c – GV cho HS làm bài vào – GV giúp HS còn yếu - GV gọi HS lên làm - T/c nhận xét – GV đánh giá Bµi 5: RÌn kÜ n¨ng so s¸nh vµ s¾p xÕp theo thø tù - HS đọc y/c – Thảo luận cặp đôi và làm bài - Gọi HS lên làm – T/c nhận xét c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (19) Thø n¨m ngµy 23 th¸ng n¨m 2009 luyÖn tõ vµ c©u THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Hiểu ý nghĩa, tác dụng trạng ngữ nguyên nhân câu - Xác định trạng ngữ nguyên nhân câu - Thêm đúng trạng ngữ nguyên nhân cho phù hợp với nội dung câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GiÊy to, bĩt d¹ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): - Trạng ngữ thời gian có tác dụng gì câu ? - Trạng ngữ thời gian trả lời cho câu hỏi nào ? - Gọi HS lên trả lời - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(10’): Tìm hieåu ví duï - HS đọc ví dụ – GV chép bảng: Vì vắng tiếng cười, vương quốc buồn chán kinh khủng - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, làm bài - Gọi HS trả lời – T/c nhận xét – GV đánh giá + Trạng ngữ: Vì vắng tiếng cười bổ sung ý nghĩa nguyên nhân cho câu + Trạng ngữ: Vì vắng tiếng cười trả lời cho câu hỏi Vì vương quốc buồn chaùn kinh khuûng? - GV chèt l¹i: Trạng ngữ: Vì vắng tiếng cười là trạng ngữ nguyên nhân Nó dùng để giải thích nguyên nhân việc vương quốc buồn chán kinh khủng H§3(3’): Rót ghi nhí - GV t/c đàm thoại – Rút ghi nhớ - GV cho HS đọc ghi nhớ SGK – Y/c HS lấy ví dụ – T/c nhận xét HĐ(18’): Hướng dẫn luyện tập Bµi tËp 1: RÌn kÜ n¨ng t×m tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n cho c©u - HS đọc y/c – Trao đổi cặp đôi - GV cho HS làm bài, gạch TN – GV giúp HS còn yếu - Gọi HS lên làm – T/c nhận xét – GV chốt kết đúng: a Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng cần cù, cậu vượt lên đầu lớp b Vì rét, cây lan chậu sắt lại Lop4.com (20) c Tại Hoa mà tổ không khen - GV gi¶i thÝch thªm cho HS : Bộ phận Chỉ ba tháng sau là trạng ngữ thời gian mµ tiÕt sau c¸c em sÏ ®îc häc Bài tập 2: Rèn kĩ thêm từ ngữ vào đầu câu để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ nguyªn nh©n - Gọi HS đọc y/c – GV cho HS làm bài vào – Cho HS đổi chéo KT - Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt VD : a Vì học giỏi, Nam cô giáo khen b Nhờ bác lao công, sân trường lúc nào c Taïi maûi chôi, Tuaán khoâng laøm baøi taäp Bài tập 3: Rèn kĩ đặt câu có trạng ngữ nguyên nhân - HS đọc đề – Làm bài vào - GV cho vµi HS lµm vµo giÊy to – Gäi HS tr×nh bµy trªn b¶ng líp - T/c nhận xét – GV đánh giá c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (21)