giáo an tuần 28 chủ đề giao thông (lớp 3TC2-2018-2019)

- Giáo dục tre có ý thức chấp hành luật giao thông khi tham gia giao thông... TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG[r]

Tuần thứ: 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: ( Thời gian thực hiện: tuần. Chủ đề nhánh2: Một số PTGT đường sắt ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 01/04 TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

Đ

on

t

re

–

C

h

ơi

–

T

h

ê

d

ụ

c

sá

n

g

Đón tre

- Tre biết chào cô, chào bố mẹ

- Tre biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

Thơng thống phịng học

Trị chụn Chơi tự ở góc

- Tre biết trả lời những câu hỏi của giáo viên

- Hướng tre về góc chủ đề Trị chụn với tre về nợi dung của chủ đề: trị chụn về chủ đề nhánh: Mợt số PTGT đường bộ, đường sắt - Tre biết chơi số trò chơi ở góc chơi

- Tranh ảnh một số PTGT đường bộ, đường sắt

- Đồ dùng, đồ chơi

Thể dục sáng

- Tre thực hiện được động tác phát triển nhóm hô hấp theo hướng dẫn của cô

- Rèn cho tre có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe

- Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng 03, sân tập

Điểm danh

- Giúp tre biết họ tên của bạn giúp tre biết quan tâm đến bạn lớp

- Theo dõi chuyên cần tre chấm ăn

GIAO THÔNG

Từ ngày 25/03/2019 đến ngày 12/04/ 2019) Số tuần thực hiện: tuần

đến ngày 05/04/ 2019) HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre

- Cô đón tre với thái độ vui ve, ân cần, niềm nở Đối với tre mới học cô nên gần gũi, làm quen với tre - Nhắc tre cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của tre ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ - Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan đến chủ đề, những sự kiện xảy hàng ngày xung quanh tre ( thời tiết, những tre hứng thú )

- Trị chụn

- Khởi đợng: Cho tre vịng trịn kết hợp kiểu

- Trọng động

BTPTC: Tập động tác tay, chân, bụng, bật theo băng nhạc tháng 03

- Hồi tĩnh: Cho tre tập đợng tác điều hịa

Đi vịng tròn kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng…rồi về hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối

ĐT1 Đứng chụm chân, tay chống hông, đứng nhún chân chỗ Đưa tay phía trước, gập tay trước ngực, dang tay sang bên

ĐT2 Hai tay đan vào đưa phía trước, để trước ngực, đưa phía trước ĐT3 Bước chân sang bên, tay để lên vai, đưa tay lên cao nghiêng sang bên

ĐT4 Nhún chân, tay để song song trước mặt, dang tay sang bên

ĐT5 tay khoanh trước ngực, quay người sang bên duỗi thẳng tay

ĐT6 Bật nhảy vỗ tay chỗ - Cho tre ngồi đợi hình chữ U theo tổ

- Cô gọi tên lần lượt tre

- Nhắc nhở tre học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên - Dạ cô

TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt đợng Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

H

oạ

t

đ

ộn

g

go

c

Goc phân vai

- Đóng vai cảnh sát giao

thông

- Đóng vai mẹ đưa tàu hỏa, tàu thủy

- Cửa hàng bán ô tô, xe máy, xe đạp

Goc nghệ thuật

- Tô màu, vẽ, nặn, gấp phương tiện giao thông - Hát, nghe nhạc về PTGT

Goc xây dựng

- Xây ngã tư đường phố, bến ô tô,

- Xếp hình tơ, tàu hỏa

Goc thiên nhiên

- Chơi thả thuyền giấy

Goc học tập

- Xem sách tranh về PTGT

- Chơi lô tô về PTGT - Gọi tên PTGT

- Tre biết nhập vai chơi, biết thỏa thuận vai chơi - Tre biết thực hiện hành động của vai chơi: Biết đóng vai cảnh sát giao thông, mẹ-con

- Tre biết hợp tác bạn, chơi đoàn kết với bạn

- Tre biết sử dụng kỹ tô màu, vẽ, nặn, gấp để tạo sản phẩm

- Tre hát thuộc, giai điệu hát

- Tre nghe giai điệu đoán được tên hát nhằm phát triển tai nghe cho tre

- Tre biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựng để tạo sản phẩm theo yêu cầu

- Tre biết thuyền mặt nước

- Tre biết tên gọi, đặc điểm bật của một số PTGT,

- Trang phục cảnh sát GT, búp bê

- Sáp màu, tranh PTGT, bút chì, giấy A4, dụng cụ âm nhạc, nhạc hát PTGT

- Đồ chơi PTGT, đồ chơi lắp ghép

- Giấy A4, bể cá, nước

- Tranh, ảnh lơ tơ PTGT

HOẠT ĐỢNG

Trò chuyện chủ đề

2 Thoả thuận trước chơi:

- Cô hỏi tre tên góc chơi lớp

+ Có những góc chơi ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc - Cô cho tre nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Còn bạn thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai ) - Gợi ý để tre nêu ý tưởng chơi ở góc - Cho tre về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi - Cho tre tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng tre vào góc cho hợp lí

- GD tre chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi tre về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến giúp tre thỏa thuận chơi

- Góc chơi tre cịn lúng túng, có thể chơi tre giúp tre hoạt động tích cực - Trong giờ chơi cô ý những góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích tre tạo sản phẩm nhanh đẹp - Khuyến khích, động viên tre chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho tre tham quan nhận xét góc chơi - Cho tre nhận xét góc chơi (nếu có sản phẩm)

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho tre cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên tre Hỏi ý kiến tre chơi lần sau

- Trị chụn

- Trị chụn - Quan sát

- Nêu tên góc chơi

- Tre lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi

- Tre nhận góc chơi

- Tre xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở góc - Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Tre lắng nghe cô hướng dẫn - Tre thực hiện

- Chú ý lắng nghe - Hoạt động ở góc

- Tham quan góc chơi - Nhận xét sản phẩm chơi - Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

- Nêu ý tưởng chơi lần sau

TỔ CHỨC CÁC

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

go

ai

t

rờ

i

Hoạt động chủ đích

- Quan sát phương tiện giao thông ở sân trường

- Lắng nghe động của loại xe phán đốn

- Quan sát bợ phận của PTGT

Trò chơi vận động: - Thuyền về bến; - Làm đoàn tàu - Bánh xe quay; - Em tập lái ô tô

Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi thiết

bị trời

- Chơi tự theo ý thích

- Tre được tiếp xúc với thiên nhiên

- Tre biết tên gọi, đặc điểm bật của một số PTGT quen thuộc - Phát triển khả quan sát, kĩ diễn đạt rõ ràng, mạch lạc cho tre

- Tre biết cách chơi, luật chơi - Biết chơi đoàn kết bạn - Phát triển thể chất, phát triển ngôn ngữ cho tre

- Phát triển tai nghe cho tre

- Cơ đảm bảo an tồn cho tre chơi tự

- Biết cách chơi với đồ chơi trời

- Chơi an tồn, khơng phá hỏng đồ chơi

- Tre chơi đoàn kết bạn

Địa điểm sẽ, xe trường sắp xếp gọn gàng

- Sân chơi

- Vòng thể dục nhỏ, phấn, cờ nhiều màu

- Đồ chơi trời sẽ, an tồn

- Phấn

HOẠT ĐỢNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre

- Trước trời nhắc nhở tre tự phục vụ mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

1 Ổn đinh tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe tre

- Giới thiệu nói rõ khu vực chơi của lớp Tập cho tre làm quen với hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho tre giới thiệu vào

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng tre vào hoạt động chủ đích - Dùng thủ thuật hướng tre vào nội dung quan sát

HĐ2 Trò chơi vận động

- Dùng thủ thuật giới thiệu trị chơi - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho tre chơi động viên khuyến khích tre chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát tre chơi, nhắc nhở tre không chơi

quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh - Chú ý quan sát kịp thời, giải xung đột ở tre, đảm bảo an toàn cho tre

4 Củng cố

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung tre vừa chơi

5 Kết thúc - Tập trung tre

- Cho tre nhận xét buổi chơi - Cô nhận xét

- Nhắc nhở tre vào lớp tự cất giày dép nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Tre mệt ngồi quan sát bạn - Lắng nghe

- Chú ý làm theo yêu cầu của cô

- Quan sát, nhận xét - Trò chuyện

- Hoạt đợng theo hướng dẫn của

- Chơi trị chơi vận động

- Chơi tự

- Nhắc lại nội dung chơi

- Nhận xét

- Cất đồ dùng, tự vệ sinh thân thể

TỞ CHỨC CÁC

Nợi dung hoạt đợng Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

H

oạ

t

đ

ộn

g

ăn

+ Rèn cho tre có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh

- Hình thành thói quen vệ sinh cho tre đồng thời củng cố kỹ rửa tay

- Nước cho tre rửa tay

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

gủ

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho tre (thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông) tạo

- Tre có giấc ngủ sâu thoải mái

- Đảm bảo sức khỏe cho tre

- Chiếu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru

Ă

n

b

ư

a

ph

ụ

- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều

- Tre sảng khoái sau giấc ngủ trưa

- Khăn ướt, bàn ghế, quà chiều

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre * Trước ăn.

- Cô cho tre xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc tre rửa tay bước, nhắc tre rửa tay cẩn thận không làm ướt quần áo

- Cho tre kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu món ăn chia cơm cho tre Cô mời bạn trực nhật lên cô chia cơm về bàn cho bạn Cho tre mời cô mời bạn ăn cơm

* Trong ăn.- Cô tạo không khí vui ve, động viên tre ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn

- Cô quan tâm đến những tre lười ăn, ăn chậm

* Sau ăn.

- Tre ăn xong cô nhắc tre cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn

- Tre rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô

- Tre mời cô bạn - Tre ăn

- Tre thu dọn đồ dùng vệ sinh cá nhân sau ăn

* Trước trẻ ngủ.

- Nhắc tre vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô - Cô cho bạn nam bạn nữ nằm riêng Giảm ánh sáng ở phòng

- Mở nhạc hát ru cho tre nghe để tre dễ ngủ Với tre khó ngủ cô vỗ về tre, hát ru giúp tre dễ ngủ

* Trong trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện xử lý tình có thể xảy tre ngủ

- Cô ý đến nhiệt đợ phịng, kéo chăn đắp cho tre (nếu mùa đông) để đảm bảo tre có

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

giấc ngủ ngon sâu

* Sau trẻ thức dậy: Tre thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức tre dậy sớm trước tre tự thức dậy Nhắc tre làm một số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với tre cho tre tỉnh ngủ sau đó nhắc tre vệ sinh

- Tre thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi tre ngủ dậy, nhắc tre vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho tre ăn quà chiều Nhắc tre mời cô, bạn

- Tre vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều

TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt đợng Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

C

h

ơ

i,

h

oạ

t

- Hoạt động theo ý thích

- Nghe đọc thơ kể

- Tre được vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đến trường cho tre

- Đồ dùng đồ chơi

- Thơ, truyện,

T

rả

t

re - Nhận xét, nêu gương

cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả tre

- Tre biết nhận xét, nêu gương - Giúp tre có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Tre có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Tre biết tự lau mặt, rửa tay - Giúp trao đổi tình hình của tre ở lớp cho phụ huynh một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục tre gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre

- Cho tre hoạt động theo ý thích Cô quan sát chơi tre, khuyến khích tre chơi đồn kết

- Cơ dẫn chương trình cho tre ơn lại thơ, trụn, hát học có liên quan đến chủ đề

- Cho tre biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất

- Hoạt đợng góc theo ý thích

- Ơn lại thơ, truyện, hát học - Biểu diễn văn nghệ

cả tre đều được tham gia

- Hướng dẫn tre làm tập LQV tốn, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho tre xuống phòng kissdmart Hướng dẫn tre thao tác máy, cách chơi trò chơi

- Thực hiện theo hướng dẫn của - Chơi trị chơi

- Gợi ý để tre tổ nhận xét - Cô nhận xét chung

- Cho tre ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở tre tự vệ sinh cá nhân - Trả tre tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của tre ở lớp mợt số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Hướng dẫn tre tự dép, lấy đồ dùng cá nhân, nhắc tre chào cô, chào bố mẹ, chào bạn

- Nhận xét bạn - Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào bạn, lấy đồ dùng cá nhân,

Thứ ngày 01 tháng 04 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG:

VĐCB: Lăn bóng bằng tay Hoạt động bổ trợ :

TCVĐ: Ơ tơ chim se

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Tre tập tốt tập phát triển chung

- Tre biết thực hiện vận động: Lăn bóng bằng tay

2 Kỹ năng:

- Kĩ lăn bóng cho bóng không chạy xa

3 Giáo dục:

- Giáo dục tre yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô va tre

- Bóng to: 10 quả

- Sân tập an toàn, - vạch cách 3m

2 Đia điêm: ngồi sân

III TỞ CHỨC HOẠT ĐỘNG

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn đinh tổ chức

- Cho tre theo hàng sân tập

2 Giới thiệu bai

- Kiểm tra sức khoe

- Hôm cô tập tập "Lăn bóng bằng tay."

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Khởi đợng:

Cho tre đi, chạy theo vịng trịn, làm người lùn( Đi khuỵu gối) Người khổng lồ (đi kiễng cao chân), chạy theo hiệu lệnh nhanh chậm của cô Sau đó đứng về hàng ngang theo tổ

HĐ2 Trọng động

Bai tập phát triên chung:

- Cô tập mẫu động tác

- Tre tập cô quan sát, động viên khuyến khích tre

Vận động bản: Lăn bóng bằng tay - Cô tập mẫu lần không phân tích

- Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác

Tư chuẩn bị: người cúi, tay chạm bóng Thực hiện: Lăn liên tục bóng về phía trước

- Đi theo hàng sân tập

- Khởi đợng vịng trịn, chạy theo hiệu lệnh của

- Dàn đợi hình hàng ngang

- Hô hấp: Máy bay ù ù

- Tay: Đan tay đưa trước lên cao - Chân: Bước khuỵu chân phía trước

- Bụng: Đứng quay người sang bên - Bật: Bật chân sáo

- Về đợi hình hàng ngang - Tre quan sát

bằng tay cho bóng không chạy xa Lăn bóng đến hết đoạn đường cầm bóng quay về bỏ vào rổ về hàng đứng

- Cô tập mẫu lần - Cho tre lên tập mẫu - Cô tiến hành cho tre tập

- Khi tre thực hiện cô động viên tre mạnh dạn, tự tin

- Củng cố tập, nhận xét tre tập

Trò chơi: Ơ tơ chim se - Giới thiệu cách chơi, luất chơi

- Cô chơi mẫu (Nếu tre chưa biết cách chơi) - Tổ chức cho tre chơi

Cô quan sát, động viên để tre hứng thú tham gia vào hoạt động

- Nhận xét sau mỗi lần chơi

HĐ3 Hồi tĩnh:

- Cho tre nhẹ nhàng

4 Củng cố, giáo dục

- Cho tre nhắc lại tên tập

- Giáo dục tre thường xuyên tập thể dục để thể phát triển hài hoà cân đối, giáo dục tre tính nhanh nhẹn khéo léo

5 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương

- Tre quan sát - 1-2 tre tập thử

- Lần lượt tre tập

- Tổ, nhóm 3- tre lần lượt thực hiện Thi đua giữa tổ

- Lắng nghe cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Quan sát - Chơi lần

- Đi nhẹ nhàng - Nhắc lại tên tập - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Đánh giá tre hằng ngày(Đánh giá những vấn đề bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ hành vi của tre Kiến thức, kỹ của tre)

,

Thứ ngày 02 tháng 04 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Thơ: Xe cần cẩu

Hoạt đợng bổ trợ:

Trị chơi “Thi xem nhanh”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : 1 Kiến thức:

- Tre hiểu nội dung thơ, nhớ được tên thơ, tên tác giả - Tre đọc thuộc thơ

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho tre

3 Giáo dục:

- Giáo dục tre tham gia giao thông chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông: không lạng lách, đánh võng

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô va tre

- Tranh theo nội dung thơ - Mơ hình

- Giáo án powerpoint

2 Đia điêm: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

1 Ổn đinh tổ chức:

- Cơ tre trị chụn về mợt số phương tiện giao thông quen thuộc

- Cô cho tre kể tên một số phương tiện giao thông đường bộ mà tre biết

2 Giới thiệu bai:

Có một thơ nói về xe cần cẩu giúp đỡ bạn xe khác Bạn xe cần cẩu ln chấp hành luật giao thơng Chúng lắng nghe thơ xe cần cẩu nhé!

3 Hướng dẫn thực hiện:

* Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm.

- Cô đọc thơ lần 1: Kết hợp cử điệu bộ

- Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp mơ hình - Cơ đọc thơ lần 3: Kết hợp hình ảnh powerpoint

* Hoạt động 2: Đàm thoại – đọc trích dẫn.

- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì?

- Trong thơ có nhắc đến những loại xe gì?

- Nàng xe khách nào? - Chú xe gin nào?

- Khi có người xin đường xe cần cẩu làm gì?

- Xe cần cẩu giúp sức làm gì?

- Trị chụn - Xe máy, ô tô, xe đạp…

- Tre ý lắng nghe

- Lắng nghe

- Lắng nghe, quan sát

- Xe cần cẩu

- Xe cần cẩu, xe khách, xe gin - Luôn vội vàng

- Đi luồn lách - Nhường đường

- Trong thơ bạn xe cần cẩu có tốt bụng không?

- Giáo dục tre không phóng nhanh vượt ẩu bạn xe khách, xe Din Khi tham gia giao thông chấp hành nghiểm chỉnh luật giao thông

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Dạy tre đọc thơ dưới nhiều hình thức - Thay đổi hình thức đọc ( to, nhỏ, nối tiếp nhau) theo yêu cầu của cô

- Cô ý bao quát sửa sai, ngọng cho tre Động viên khích lệ tre

* Hoạt động 4: Trò chơi “Thi xem nhanh”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho tre chơi - Cô ý bao quát tre chơi

4 Củng cố, giáo dục

- Cô dạy cho thơ gì?

- Giáo dục tre tham gia giao thông chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông: không lạng lách, đánh võng

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

sự cố - Có

-Tre ý lắng nghe

- Cả lớp đọc theo cô câu - tổ đọc thơ

- Nhóm, cá nhân, đọc thơ nối tiếp

- Lắng nghe - Chơi trò chơi

- Bài thơ: Xe cần cẩu - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Đánh giá tre hằng ngày(Đánh giá những vấn đề bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ hành vi của tre Kiến thức, kỹ của tre)

,

Thứ ngày 03 tháng 04 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Xếp xen kẽ hai đối tượng

Hoạt đợng bổ trợ:

Trị chơi: Ai nhanh trí Nhanh

I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Tre biết xếp xen kẽ hai đối tượng

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, khả tư cho tre

3 Giáo dục:

- Giáo dục tre ý giờ học

II CHUẨN BỊ:

* Đồ dùng cô:

- Giáo án điện tử

- Nhạc đệm hát “Gà trống, mèo cún con”, " Mợt vịt" - Màn hình ti vi, máy vi tính, loa đài

- Bảng nhám dính, que chỉ, vật cắt bằng xốp: Con chó, mèo, gà - Bức tranh vẽ vịt

* Đồ dùng tre.

- Mỗi tre một rổ đựng vật: Con chó, mèo, gà - Mỗi tre bảng cài

- tranh cho tre chơi trò chơi

- bảng nhám dính có vật để chơi trò chơi

2 Đia điêm: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đợng tre 1 Ởn đinh tổ chức

- Giới thiệu chương trình " Những vật đáng yêu"

- Để cho buổi học được vui, chơi trị chơi “ Những vịt con”

- Các vừa đọc vừa làm động tác giống những vịt

2 Giới thiệu bai

Các ơi! Đến với chương trình “ Những vật đáng yêu” Cô có một món quà tặng đấy, xem tặng món q nào?

- Ai có nhận xét về đường diềm trang

trí cho tranh?

- À, mợt hình trịn xen kẽ mợt hình vng, mợt hình trịn xen kẽ mợt hình vng được lặp lặp lại theo một qui tắc Hôm cô dạy cách xếp xen kẽ, cô mời nhẹ nhàng lấy rổ đồ dùng về chỗ ngồi của

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1: Dạy tre xếp xen kẽ hai đối tượng.

- Các nhìn rổ của có

nào?

* Cơ lam mẫu.

- Bây giờ ngồi ngoan nhìn lên hình có vật

- Cơ có nào?

+Cơ xếp mợt hổ đến một voi,

- Đứng xung quanh cô, vỡ tay - Chơi trị chơi

- Quan sát

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Lấy rổ về chỗ ngồi

một hổ lại đến một voi tiếp tục lặp lặp lại tạo thành một chuỗi Đó cách xếp xen kẽ theo một quy tắc - Cả lớp nhắc lại cho cô “ Cách xếp xen kẽ”.(cho tre đọc 2-3 lần)

- Các nhìn xem cịn có những nào?

- Ai có nhận xét về cách xếp hình của cơ?(cơ mời 2-3 tre trả lời)

- Cô chốt lại: Cứ một bướm cô xếp xen kẽ ong, một bướm xếp xen kẽ ong cách xếp xen kẽ theo qui tắc

* Cho tre thực hiện.

- Bây giờ xếp một chó xen kẽ mèo, một chó xen kẽ một mèo, một chó xen kẽ một mèo (Cô yêu cầu tre xếp sau đó cho tre nhìn lên bảng xem tre có xếp giống cô không)

- Cô cho cả lớp đọc to chó xen kẽ mèo, chó xen kẽ mèo - Bạn giỏi cho cô biết cách xếp gọi cách xếp gì?

- Mợt chó xen kẽ mèo, một chó xen kẽ một mèo tạo thành chuỗi được lặp lặp lại nhiều lần gọi cách xếp xen kẽ

- Trời tối rồi, đưa những chó, mèo về chuồng Một chó về chuồng lại một mèo, một chó lại một mèo

* Tương tự cô yêu cầu tre xếp xen kẽ một chó xen kẽ một gà

+ Cô chốt lại: Vừa được xếp xen kẽ theo một qui tắc của đối tượng Cô thấy học giỏi cô thưởng cho trò chơi

- Các thành vòng tròn cất rổ đồ dùng

*HĐ2: Trò chơi ôn luyện. + Trò chơi 1: Ai nhanh trí.

- Cách chơi : Trên bảng cô gắn vật có những vật cịn thiếu Nhiệm vụ của đợi lấy vật thiếu gắn lên bảng để tạo thành

- Kể tên

- Thực hiện xếp xen kẽ

- Tổ, nhóm, cá nhân tre nói

chuỗi xếp xen kẽ theo một qui tắc

- Thời gian bản nhạc đội gắn đội đó giành chiến thắng

- Các rõ cách chơi chưa? - 1,2,3 trò chơi bắt đầu

- Tre chơi cô quan sát, động viên khuyến khích tre

- Cô tre nhận xét kết quả chơi, khen tre

+ Trò chơi 2: Nhanh va đúng

- Cách chơi sau: Cơ chia lớp thành nhóm chơi cô chuẩn bị cho mỗi nhóm tranh rổ đựng hình khác Nhiệm vụ của nhóm phải trang trí đường diềm cho tranh cho xen kẽ hình xen kẽ với hình khác Thời gian một bản nhạc đội trang trí đường diềm cho tranh nhanh đội đó thắng cuộc - Các rõ cách chơi chưa?

- 1,2,3 trò chơi bắt đầu

- Tre chơi cô quan sát, hướng dẫn nhóm chơi

- Cô nhận xét kết quả của nhóm chơi

4 Củng cố, giáo dục

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung học - Giáo dục tre ý giờ học

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

- Lắng nghe

- Chơi trò chơi

- Lắng nghe

- Chơi trò chơi

- Xếp xen kẽ - Lắng nghe - Lắng nghe

- Đánh giá tre hằng ngày(Đánh giá những vấn đề bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ hành vi của tre Kiến thức, kỹ của tre)

,

Thứ ngày 22 tháng 03 năm 2018

HOẠT ĐỘNG CHÍNH:

Bé tìm hiểu mợt số phương tiện giao thông đường sắt

Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi: Nhanh trí Chung sức

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Tre biết tên gọi, đặc điểm bật của một số PTGT đường bợ: hình dáng, bợ phận chính, âm thanh, nơi hoạt động, công dụng

2 Kỹ năng:

- Quan sát

- Diễn đạt mạch lạc, rõ ràng

3 Giáo dục:

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô va tre

- Giáo án điện tử, máy tính, máy chiếu - Tranh ô tô, xe máy rời cho tre ghép - bảng giáo viên

2 Đia điêm tổ chức: lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn đinh tổ chức, trò chuyện chủ đề

- Cô mở nhạc cho tre hát theo giai điệu “Em qua ngã tư đường phố”

( Trình slide 1,2) 2 Giới thiệu bai

Hơm tổ chức Hợi thi “Bé với an tồn giao thông” với sự tham gia của đội chơi đến từ lớp của

- Hợi thi gồm phần chơi: - Phần 1: Cùng khám phá - Phần 2: Vượt qua thử thách - Phần 3: Chung sức

- Hội thi "Bé với an tồn giao thơng" xin phép được bắt đầu

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Tìm hiêu mợt số loại phương tiện giao thông (phần thi “cùng nhau khám phá”)

- Câu đố::

Xe bánh Chạy bon bon Máy nổ giịn Kêu xình xịch

Là xe gì?

- Cơ giới thiệu hình ảnh xe máy máy tính

- Cho tre đọc từ "Xe máy"

+ Xe máy phương tiện giao thơng đường gì?

+ Xe máy có đặc điểm gì?

( Trình chiếu hình ảnh xe máy vào máy tính bảng cho tre quan sát)

* Quan sát ô tô.

- Tre hát theo nhạc “Em qua ngã tư đường phố”

-Tre lắng nghe

- Tre lắng nghe

- Tre đoán

- Tre đọc từ Xe máy - Tre quan sát

-Tổ, cả lớp, cá nhân đọc - Đường bộ

- Các lắng nghe xem âm của PTGT gì?( Có âm của ô tô khách, xe cứu thương, xe cảnh sát Cô gửi âm cho nhóm)

( Mở âm tiếng cịi tơ) - Trình chiếu hình ảnh tơ - Cho tre đọc từ "Ơ tơ"

- Các nêu đặc điểm của tơ

( Cơ gửi hình ảnh ô tô cho nhóm quan sát.)

- Ô tơ phương tiện giao thơng đường gì? - Cơ giới thiệu số loại xe ô tô

+ Ngồi xe máy, tơ phương tiện giao thơng đường bợ cịn có những phương tiện giao thơng khác cũng thuộc PTGT đường bộ?

- Cô giới thiệu số loại PTGT đường bộ khác

HĐ2 Phần thi “Vượt qua thử thách”

* So sánh ô tô, xe máy

- Cô chiếu loại hình giao thơng máy tính bảng của tre hỏi tre:

+ Ơ tơ xe máy giống ở điểm nào?

- Các PTGT ở loại hình giao thơng lại có những điểm khác Chúng xem chúng khác nào?

=> Khái quát: Các loại PTGT khác về đặc điểm cấu tạo nơi hoạt động chúng giống ở điểm: loại PTGT dùng để chở người hàng hóa

HĐ3 Trò chơi luyện tập (Phần thi "Chung sức")

Trò chơi “ Chung sức ”

- Chuẩn bị: Các tranh ô tô, xe máy cắt rời cho tre ghép

+ Cách chơi: Chia lớp thành đội chơi Khi có hiệu lệnh đội chơi phải gắn tranh rời để tạo thành những ô tô, xe máy

- Kết nối máy tính bảng, lắng nghe đoán

- Cả lớp, tổ, cá nhân đọc

- Quan sát, nêu hiểu biết về ô tô - Đường bộ

- Lắng nghe, quan sát

- Kể tên số loại PTGT đường bộ khác

- Các PTGT giống ở điểm: PTGT đường bộ dùng để chở người hàng hố, phải chấp hành luật giao thơng tham gia giao thông

+ Xe máy: Có bánh, tham gia GT phải đội mũ Bh

+ Ô tô: Có nhiều bánh, tham gia GT không phải đội mũ BH

- Tre lắng nghe

+ Luật chơi: Đội gắn nhanh thắng cuộc

- Cho tre chơi

- Nhận xét sau chơi

4 Củng cố, giáo dục

- Cho tre nhắc lại nội dung học

- Giáo dục tre có ý thức chấp hành luật giao thông tham gia giao thông

5 Kết thúc:

- Nhận xét - Tuyên dương

- Chơi trò chơi

- Nhắc lại nội dung học - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Đánh giá tre hằng ngày(Đánh giá những vấn đề bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ hành vi của tre Kiến thức, kỹ của tre)

Thứ ngày 05tháng 04 năm 2019

HOẠT ĐỢNG CHÍNH:

Dạy hát:“ Em qua ngã tư đường phố”

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: “ Đèn đỏ ,đèn xanh”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Tre hát lời, giai điệu của hát, biết tên hát - Tre chơi trò chơi hào hứng chơi luật chơi

- Tre ý nghe cô hát

2 Kỹ năng:

- Tre thuộc hát, hát giai điệu của hát “ Đường em đi” - Rèn kĩ ghi nhớ có chủ đích

3 Giáo dục thái độ:

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên va tre

- Xắc xơ, băng nhạc…

- Mơ hình về đường có ngã tư, có đèn đỏ, đèn xanh

2 Đia điêm: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ơn đinh tổ chức

- Cơ chơi trị chơi “ Trời tối, trời sáng”

- Sáng được bố mẹ đưa đâu ? - Khi đường nhìn thấy những ?

- Khi gặp đèn đỏ phải làm sao?

2 Giới thiệu bai

Có một hát “ Em qua ngã tư đường phố” của nhạc sĩ Hoàng Văn Yến Bài hát nói về bạn nhỏ chơi giao thông với tín hiệu đèn giao thông đấy! Các lắng nghe xem hát nói về loại đèn tín hiệu nhé!

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Dạy hát: “Em qua ngã tư đường phố”

Cô hát mẫu lần cho tre nghe

- Bạn nhắc lại cho cô hát cô vừa hát có tên ?

-Vậy hát nói đến những loại đèn nào? - Đèn đỏ phải ?

- Cịn đèn xanh ?

- Đúng rồi, bây giờ có muốn hát được hát không ?

Cô hát cho tre nghe lại lần kết hợp với nhạc

- Bài hát muốn nhắc nhở phải tuân thủ luật lệ giao thông Khi đèn đỏ bật lên phải dừng lại, đèn xanh bật lên th́ mới được tiếp

- Chơi trò chơi “ Trời tối, trời sáng” - Đi học

- Trả lời theo ý hiểu - Dừng lại

- Chú ý nghe

- Bài hát “ Em qua ngã tư đường phố” của nhạc sĩ Hoàng Văn Yến - Đèn đỏ, đèn xanh

Tre thực hiện

- Cô cho cả lớp hát - lần cô - Cho thi đua theo tổ, nhóm , cá nhân - Cho tre hát nâng cao, hát tăng dần tốc độ, ý sửa sai cho tre

- Cho tre vỗ tay theo nhịp hát

HĐ2 Nghe hát “ Đèn đỏ, đèn xanh ” - Cô hát cho tre nghe lần

- Cô vừa hát cho nghe hát gì? - Cơ bật nhạc hát cho tre nghe

4 Củng cố- giáo dục

- Cho tre nhắc lại tên học

- Giáo dục tre ngồi yên phương tiện giao thông

5 Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương

- Cả lớp hát, cá nhân, nhóm, tổ hát - Lắng nghe

- Tre vỗ tay theo nhịp hát - Tre thực hiện

- Lắng nghe cô hát

- Nhắc lại tên học - Tre lắng nghe

- Lắng nghe

- Đánh giá tre hằng ngày(Đánh giá những vấn đề bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ hành vi của tre Kiến thức, kỹ của tre)