Trường THCS An Hòa Giaùo aùn: Hình hoïc 6 GV: giới thiệu một vài dụng cụ HS: Nghe giảng khaùc nhö SGK/120; 121 GV: Lưu ý HS khi đoạn thẳng cần HS: Nghe giảng đo lớn hơn thước thì phải cộ[r]
(1)Trường THCS An Hòa Giaùo aùn: Hình hoïc Tuần Tieát PPCT: I KHI NAØO THÌ AM + MB = AB ? HS dùng phép đo để nhận biết nào thì AM + MB = AB? HS biết nhận xét điểm nằm hay không nằm hai điểm HS bieát suy luaän daïng a + b = c bieát hai soá a, b, c tìm soá coøn laïi Chuaån Bò: - III Baøi 8: Muïc Tieâu: II GV: Traàn Thò Kim Vui Giáo viên: phấn màu, thước thẳng có vạch chia, số loại thước thông dụng trên thực tế Học sinh: Tập, viết, SGK 7, thước thẳng có vạch chia Tieán Trình Baøi Daïy: Kiểm tra bài cũ và đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài mới: (10’) + Hãy vẽ đoạn thẳng AB + Lấy điểm M nằm A và B + Ño AM = ? ; MB = ? ; AB = ? Dạy học bài mới: TG Hoạt động GV Hoạt động HSø Toùm taét noäi dung ghi baûng 15’ HÑ1: Khi naøo AM + MB = AB ? 1/- Khi naøo thì AM + MB = AB ? M B A HS: AM +MB = AB GV: Từ kiểm tra bài cũ, cho HS + Nếu điểm M nằm hai điểm A, B thì nhận xét AM + MB với AB GV: Vậy M nằm A, B ta HS: AM +MB = AB AM + MB = AB coù ñieàu gì? + Ngược lại, AM + MB = AB thì điểm HS: nghe giaûng GV: neâu toùm taét baøi hoïc M nằm hai điểm A và B HS: quan saùt GV: Neâu ví duï SGK/120 Ví dụ: Cho M nằm A và B HS: nghe giaû n g GV: Hướng dẫn: Bieát AM = 3cm, AB = 8cm Tính MB = ? + AM + MB = AB + Từ M nằm A và B ta có Giaûi điều gì? (mình vừa học) Vì M nằm A và B nên + thay soá, giaûi + Thay độ dài các đoạn thẳng đã Ta coù: AM + MB = AB biết, áp dụng bài toán tìm số Thay AM = 3cm, AB = 8cm ta được: haïng chöa bieát? 3cm + MB = 8cm HS: leân baûng trình GV: goïi HS leân baûng trình baøy MB = 8cm – 3cm = 5cm baøy baøi giaûi GV: hướng dẫn HS nhận biết HS: Nghe giaûng điểm nằm có đẳng thức AM + MB = AB HS: tìm GV: cho HS tìm điểm nằm coù: ñieåm E AE + EC = AC ñieåm H MH + HN = MN 5’ HÑ2: Moät vaøi duïng cuï ño 2/- Một vài dụng cụ đo khoảng cách khoảng cách hai điểm trên hai điểm trên mặt đất: mặt đất: SGK/120; 121 GV: cho HS nêu số dụng cụ để HS: kể số dụng đo khoảng cách điểm trên cụ để đo khoảng cách đã biết mặt đất mà các em đã biết -Trang Lop4.com (2) Trường THCS An Hòa Giaùo aùn: Hình hoïc GV: giới thiệu vài dụng cụ HS: Nghe giảng khaùc nhö SGK/120; 121 GV: Lưu ý HS đoạn thẳng cần HS: Nghe giảng đo lớn thước thì phải cộng đoạn thẳng IV GV: Traàn Thò Kim Vui Cuûng Coá Vaø Luyeän Taäp Baøi Hoïc: (12’) GV: Cho HS giaûi baøi 46/121 Đáp án: Vì N là điểm đoạn thẳng IK nên N nằm I và K Khi đó: IN + NK = IK Thay IN = 3cm, NK = 6cm ta 3cm + 6cm = IK 9cm = IK hay IK = 9cm V Hướng Dẫn Học Sinh Học Ở Nhà: (3’) - Về nhà học bài, xem lại các bài tập đã giải - BTVN: baøi 47/121 Hướng dẫn: + M là điểm đoạn thẳng EF M có nằm E và F không? + Từ M nằm E và F thì ta có điều gì? + Thay soá vaøo tìm MF = ? + So sánh độ dài EM và MF ? - Xem trước các bài tập trang 121 để tiết sau luyện tập Caàn chuaån bò: + thước thẳng có vạch chia + ôn lại cách tìm số hạng chưa biết đã học cấp I -Trang Lop4.com (3)