tËp lµm v¨n tr¶ bµi v¨n kÓ chuyÖn I- Môc tiªu - Hiểu được nhận xét chung của GV về kết quả bài viết của các bạn để liên hệ với bài làm của mình... cần chữa chung cả líp.[r]
(1)Thø Hai, ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2008 tập đọc người tìm đường lên các vì I- Môc tiªu §äc thµnh tiÕng * Đọc đúng các từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ PN: Xi-«n-cèp-xki, cöa sæ, ng· g·y ch©n, rñi ro, hµng tr¨m lÇn, * §äc tr«i ch¶y ®îc toµn bµi, nh¾t, nghØ h¬i sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ, nhÊn giäng ë nh÷ng tõ nãi vÒ ý chÝ, nghÞ lùc, kh¸t khao hiÓu biÕt cña Xi-«n-cèp-xki * §äc diÔn c¶m toµn bµi phï hîp víi néi dung §äc -hiÓu * HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷: thiÕt kÕ, khÝ cÇu, sa hoµng, t©m niÖm, t«n thê * Hiểu nội dung bài: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại ngiười Nga, nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm đã thực thành công ước mơ tìm đường lên các vì II- §å dïng d¹y - häc chñ yÕu - Ch©n dung nhµ b¸c häc - Tranh, ¶nh vÏ khÝ cÇu, tªn löa, tµu vò trô III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò - Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc bài Vẽ - HS lên bảng thực yêu cầu trøng vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi D¹y-häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài GV söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng HS - HS khá đọc bài - HS tiếp nối nhua đọc theo trình tự + Đoạn : Từ nhỏ đến bay + Đoạn 2: Để tìm điều đến tiết kiệm thôi - Gọi HS đọc phần chú giải - GV đọc mẫu Chú ý cách đọc + Đoạn 3: Đúng là đến các vì b) T×m hiÓu bµi + Đoạn 4: Hơn bốn mươi năm đến chinh phục - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu - HS đọc thành tiếng hái: +Xi-«n-cèp-xki m¬ íc ®iÒu g×? + Theo em, hình ảnh nào đã gợi ước muốn tìm c¸ch bay kh«ng trung cña Xi-«n-cèp-xki + Xi-«n-cèp-xki íc m¬ ®îc bay lªn bÇu trêi ? + H×nh ¶nh qu¶ bãng kh«ng cã c¸nh vÉn bay ®îc + §o¹n cho em biÕt ®iÒu g× ? đã gợi cho Xi-ôn-cốp-xki tìm cách bay vào không trung - Yêu cầu HS đọc đoạn 2,3 trao đổi và trả lời + ước mơ Xi-ôn-cốp-xki c©u hái + Để tìm hiểu điều bí mật đó, Xi-ôn-cốp-xki đã lµm g× ? + Ông kiên trì thực ước mơ cảu mình + Xi-ôn-cốp-xki đã đọc không nhiêu là thÕ nµo? sách, ông hì hục làm thí nghiệm, có đến hàng tr¨m lÇn + §Ó thôc hiÖn íc m¬ cña m×nh «ng sèng rÊt 13 Lop4.com (2) kham khổ Ông ăn bánh mì suông để dành tiền mua sách và dụng cụ thí nghiệm Ông đã kiên tr× nghien cøu vµ thiÕt kÕ thµnh c«ng tªn löa nhiÒu tầng, trở thành phương tiện bay tới vì từ ph¸o th¨ng thiªn + Nguyªn nh©n chÝnh gióp Xi-«n-cèp-xki + Xi-«n-cèp-xki thµnh c«ng thµnh c«ng lµ g× ? + §ã còng chÝnh lµ néi dung ®o¹n còn lại + TiÕp nèi ph¸t biÓu: + Em hãy đặt tên khác cho truyện * ¦íc m¬ cña Xi-«n-cèp-xki * Người chinh phục các vì * ¤ng tæ cña ngµnh du hµnh vò trô * QuyÕt t©m chinh phôc bÇu trêi - Truyện ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp- Câu chuyện nói gì? xki nhờ khổ công nghiên cứu, kiên trì đã thực thµnh c«ng m¬ íc lªn c¸c v× c) §äc diÔn c¶m - HS tiếp nối đọc và tìm cách đọc - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài HS lớp theo dõi để tìm cách đọc hay - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc - Yêu cầu HS luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - -5 HS đọc diễn cảm Cñng cè dÆn dß - Hái : + C©u chuyÖn gióp em ®iÒu g× ? - Câu chuyện nói lên từ nhỏ, Xi-ôn-cốp-xki đã ước m¬ ®îc bay lªn bÇu trêi + Nhờ kiên trì, nhẫn nại Xi-ôn-cốp-xki đã thành c«ng viÖc nghiªn cøu thùc hiÖn íc m¬ cña m×nh? - Em häc ®îc ®iÒu g× qua c¸ch lµm viÖc cña + Lµm viÖc g× còng ph¶i kiªn tr×, nhÉn n¹i nhµ b¸c häc Xi-«n-cèp-xki ? + Lµm viÖc g× còng ph¶i toµn t©m, toµn ý, quyÕt t©m - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi to¸n luyÖn tËp I- Môc tiªu Gióp HS: - Thùc hiÖn phÐp nh©n víi sè cã ch÷ sè - A'p dụng nhân với số có chữ số để giải các bài toán có liên quan II- Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò - GV gäi HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c BT - HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu hướng dãn luyện tập thêm tiết trước Kiểm tra vë BT cña sè HS - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt, ghi ®iÓm D¹y-häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bµi - GV yêu cầu HS tự đặt tính tính - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm vµo VBT 14 Lop4.com (3) - GV ch÷a bµi, ch÷a bµi yªu cÇu HS võa - HS nªu c¸ch tÝnh lên bảng nêu rõ cách tính mình - GV ghi ®iÓm Bµi - GV kÎ b¶ng sè nh BT lªn b¶ng Yªu cÇu HS nªu néi dung cña tõng dßng b¶ng - Hỏi: làm nào để tìm số điền vào ô trèng b¶ng - §iÒn sè nµo vµo « trèng thø nhÊt ? - Thay giá trị m vào biểu thức mx78 để tính gi¸ trÞ cña biÓu thøc nµy, ®îc bao nhiªu viÕt vµo « trống tương ứng - HS: Víi m=3 th× a x 78 = x78 = 234, vËy ®iÒn sè 234 vµo « trèng thø nhÊt Bµi - HS làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài cña - GV HS đọc đề bài - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo VBT Bµi - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài - GV ch÷a bµi, ghi ®iÓm - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo VBT Bµi - GV tiến hành tương tự nbư bài Cñng cè, dÆn dß - GV tæng kÕt tiÕt häc, dÆn dß HS vÒ nhµ lµm BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Bµi tËp: TÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc sau: 45 x 32 + 1245 75 x 18 + 75 x 21 12 x ( 27+46) - 1567 luyÖn tõ vµ c©u më réng vèn tõ: ý chÝ - nghÞ lùc I- Môc tiªu - Củng cố và hệ thống hóa các từ ngữ đã học các bài thuộc chủ điểm Có chí thì nên - HiÓu ý nghÜa cña c¸c tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm Cã chÝ th× nªn - Ôn luyện danh từ, động từ, tính từ - Luyện viết đoạn văn theo chủ đề Có chí thì nên Câu văn đúng ngữ pháp, giàu hình ảnh, dùng từ hay II- §å dïng d¹y - häc chñ yÕu - GiÊy khæ to, bót d¹ III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò - Gäi HS lªn b¶ng t×m nh÷ng tõ ng÷ miªu t¶ - HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu mức độ khác đặc điểm sau: xanh, thấp, sướng D¹y-häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Hướng dẫn làm bài tập 15 Lop4.com (4) Bµi - Chia nhóm HS Yêu cầu HS trao đổi, thảo - Hoạt động nhóm luận và tìm từ GV giúp đỡ các nhóm gặp - Bổ sung các từ mà nhóm bạn chưa có khã kh¨n - Gäi c¸c nhãm kh¸c bæ sung a) C¸c tõ nãi ý chÝ, nghÞ lực người b) C¸c tõ nãi lªn nh÷ng thử thách ý chí, nghị lực người QuyÕt chÝ, quyÕt t©m, bÒn gan, bÒn chÝ, bÒn lßng, kiªn nhÉn, kiên trì, kiên nghị, kiên tâm, kiên cường, kiên quyết, vững tâm, v÷ng chÝ, v÷ng d¹, v÷ng lßng Khã kh¨n, gian khã, gian khæ, gian nan, gian lao, gian tru©n, thö th¸ch, th¸ch thøc, ch«ng gai Bµi - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS tù lµm bµi tËp vµo vë nh¸p hoÆc vë BTTV4 - Gọi HS đọc câu- đặt câu với từ - HS có thể đặt: + HS tự chọn số từ đã tìm thuộc + Người thành đạt là người biết bền chí nhãm a sù nghiÖp cña m×nh + Mỗi lần vượt qua gian khó là lần người - HS lớp nhận xét câu bạn đặt Sau đó yêu trưởng thành cầu HS khác đọc câu có cùng với từ bạn để giíi thiÖu ®îc nhiÒu c©u kh¸c víi tõ Bµi - Hỏi:+ Đoạn văn yêu cầu viết nội dung gì ? + Viết người có ý chí, nghị lực nên đã vượt + Bằng cách nào em biết người đó? qua nhiều thử thách, đạt thành công - Hãy đọc lại các câu tục ngữ, thành ngữ đã học đã viết có nội dung Có chí thì nên - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi HS tù lµm bµi - Gäi HS tr×nh bµy ®o¹n v¨n GV nhËn xÐt, söa lỗi dùng từ, đặt câu cho HS Cñng cè , dÆn dß - DÆn HS viÕt l¹i c¸c tõ ng÷ ë BT1 vµ viÕt l¹i ®o¹n v¨n vµ chuÈn bÞ bµi sau : C©u hái vµ dÊu chÊm hái Thø Tư, ngµy19 th¸ng 11 n¨m 2008 tập đọc v¨n hay ch÷ tèt I- Môc tiªu §äc thµnh tiÕng - Đọc đúng các từ ngữ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng nh÷ng chç nãi vÒ c¸i h¹i cña ch÷ xÊu vµ khæ c«ng trÌn ch÷ cña Cao B¸ Qu¸t - §äc diÔn c¶m toµn bµi phï hîp víi néi dung vµ nh©n vËt §äc-hiÓu - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ :khÈn kho¶n, huyÖn ®êng, ©n hËn, 16 Lop4.com (5) - HiÓu néi dung bµi : ca ngîi tÝnh kiªn tr×, quyÕt t©m söa ch÷a ch÷ viÕt xÊu cña Cao B¸ Qu¸t sau hiểu chữ xấu có hại, Cao Bá Quát đã dốc sức rèn kuyện, trở thành người danh văn hay chữ tốt II- §å dïng d¹y - häc chñ yÕu - Tranh minh họa bài tập đọc trang 129, SGK - Một số chữ đẹp HS trường - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò - Gọi HS lên bảng đọc tiếp nối bài Người tìm ®êng lªn c¸c v× vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi D¹y-häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn cña bµi GV chó ý söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng ®o¹n - Gọi HS đọc phần Chú giải - GV đọc mẫu Chú ý cách đọc b) T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hái + Vì thuở học, Cao Bá Quát thường bị ®iÓm kÐm? - HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu - HS khá đọc - HS tiếp nối đọc theo trình tự + Đoạn 1: Thuở học đến xin sẵn lòng + Đoạn : Lá đơn viết đến cho đẹp + §o¹n 3: S¸ng s¸ng dÕn v¨n hay ch÷ tèt - Cả lớp đọc thầm, trao đổi thao cặp và trả lời câu hái + Cao Bá Quát thường bị điểm kém vì ông viết chữ xÊu dï bµi v¨n cña «ng rÊt hay + Bà cụ nhờ ông viết cho lá đơn kêu quan vì bà cảm + Bµ cô hµng xãm nhê «ng lµm g× ? thÊy m×nh bÞ oan uæng + Thái độ ông nhận lời giúp bà + Ông vui vẻ và nói " Tưởng việc gì khó, việc Êy ch¸u xin s½n lßng " cô? - Cao Bá Quát thường bị điểm kém vì chữ xấu + Lá đơn Cao bá Quát vì chữ quá xấu, quan không đọc nên thét lính đuổi bà cụ về, khiến + Sự việc gì xảy đã làm ông phải ân hận ? bµ cô kh«ng gi¶i næi oan + Khi đó Cao Bá Quát ân hận và dằn vặt mình + Theo em, bà cụ bị quan thét lính đuổi về, Ông nghĩ dù văn hay đến đâu mà chữ viết kh«ng ch÷ còng ch¼ng Ých g× «ng cã c¶m gi¸c nh thÕ nµo? - §o¹n cã néi dung chÝnh lµ g× ? - yêu cầu HS đọc đoạn còn lại, trao đổi và trả lêi c©u hái + Cao B¸ Qu¸t quyÕt chÝ luyÖn ch÷ viÕt nh thÕ nµo? + Qua việc luyện chữ em thấy ông là người nµo? + Theo em, nguyªn nh©n nµo khiÕn «ng næi danh khắp nước ? - Cao B¸ Qu¸t ©n hËn v× ch÷ viÕt m×nh xÊu lµm bµ cô kh«ng gi¶i oan ®îc - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cÆp vµ tr¶ lêi c©u hái + S¸ng s¸ng, «ng cÇm que v¹ch lªn cét nhµ luyÖn ch÷ cho cøng c¸p Mçi tèi, «ng viÕt xong 10 trang ngủ, mượn sách chữ viết đẹp lµm mÉu, luyÖn viÕt liªn tôc mÊy n¨m trêi + Ông là người kiên trì, nhẫn nại làm việc + Nguyên nhân khiến ông danh khắp nước là người văn hay chữ tốt nhờ ông kiên trì luyện tập suốt mười năm và khiếu viết văn từ nhỏ - Cao Bá Quát chí luyện viết + Më bµi : Thuë ®i häc, Cao B¸ Qu¸t viÕt ch÷ rÊt xÊu nªn nhiÒu bµi v¨n dï hay vÉn bÞ ®iÓm kÐm + Th©n bµi: Mét h«m, cã bµ cô hµng xãm sang kiÓu ch÷ kh¸c 17 Lop4.com (6) - Gọi HS đọc toàn bài Cả lớp theo dõi và trả lời + Kết bài: Kiên trì luyện tập là người văn hay chữ c©u hái tèt + C©u chuyÖn ca ngîi tÝnh kiªn tr×, quyÕt t©m söa ch÷ viÕt xÊu cña Cao B¸ Qu¸t - Hái: C©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu g×? - HS tiếp nối đọc Cả lớp theo dõi, tìm cách đọc c) §äc diÔn c¶m - HS luyện đọc - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài - nhóm HS thi đọc Cả lớp theo dõi để tìm cách đọc - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc - Yêu cầu HS đọc phân vai - Tổ chức cho HS thi đọc - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Cñng cè, dÆn dß - Hái : C©u chuyÖn khuyªn chóng ta ®iÒu g× ? - Cho HS xem chữ đẹp HS trường để các em có ý thức viết chữ đẹp - Dặn HS nhà học bài Chú đất nung to¸n nh©n víi sè cã ba ch÷ s« I- Môc tiªu Gióp HS : - BiÕt thùc hiÖn nh©n víi sè cã ba ch÷ sè - NhËn biÕt tÝch riªng thø nhÊt vµ tÝch riªng thø hai, tÝch riªng thø ba phÐp nh©n víi sè cã ba ch÷ sè - A'p dụng phép nhân có số có ba chữ số để giải các bài toán có liên quan II- Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học - Gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dÉn luyÖn tËp thªm cña tiÕt 61, kiÓm tra vë bµi tËp vÒ nhµ cña sè HS - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS D¹y-häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 PhÐp nh©n 164 x 123 a) §i t×m kÕt qu¶ - GV viết lên bảng phép tính 164 x 123, sau đó yêu cầu HS áp dụng tính chất số nhân với tổng để tính b) Hướng dẫn đặt tính và tính - Dựa vào cách đặt tính nhân với số có hai chữ số, em nào có thể đặt tính 164 x 123 ? - GV nêu cách đặt tính đúng - GV hướng dẫn HS thực phép tính + Lần lượt nhân chữ số 123 với 164 theo thứ tự - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn KiÓm tra bµi cò 18 Lop4.com - HS : 164 x 123 = 164 x ( 100+ 20+ 3)= 20172 - HS đặt tính lại theo hướng dẫn sai (7) tõ ph¶i qua tr¸i + HS theo dâi GV thùc hiÖn phÐp nh©n - GV giíi thiÖu : * 492 gäi lµ tÝch riªng thø nhÊt * 328 gäi lµ tÝch riªng thø hai TÝch riªng thø hai ®îc viÕt lïi sang bªn tr¸i cét v× nã lµ 328 chôc, nÕu viÕt đầy đủ phải là 3280 * 164 gäi lµ tÝch riªng thø ba TÝch riªng thø ba ®îc viÕt lïi sang bªn tr¸i hai cét v× nã lµ 164 tr¨m, nÕu viÕt ®Çy đủ là 16400 - GV yêu cầu HS nêu lại bước nhân 2.3 LuyÖn tËp, thùc hµnh Bµi - BT yªu cÇu ta lµm g× ? - GV : Các phép tính bài là các phép nhân với số có chữ số, các em thực tương tự với phép nh©n 164 x 123 - GV chữa bài, chữa bài yêu cầu HS nêu c¸ch tÝnh cña tõng phÐp nh©n - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë nh¸p - HS nªu nh SGK - §Æt tÝnh råi tÝnh - HS nghe giảng, sau đó HS lên bảng làm bài, HS c¶ líp lµm bµi vµo VBT - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo Bµi VBT - GV treo bảng số đề bài SGK, nhắc HS thực - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào hiÖn phÐp tÝnh nh¸p vµ viÕt kÕt qu¶ vµo b¶ng VBT - GV nhËn xÐt cho ®iÓm §¸p sè : 15625 m2 Bµi - GV gọi HS đọc đề bài trước lớp, sau đó yêu cầu các em tù lµm bµi Cñng cè, dÆn dß - GV tæng kÕt tiÕt häc, dÆn dß HS vÒ nhµ lµm bµi tËp rÌn luyÖn thªm Bµi §Æt tÝnh råi tÝnh: 145 x 213 2457 x 156 1879 x 157 Bµi T×m x, biÕt: X : 145 = 318 x : 213 = 1456 Bµi Một khu đất hình chữ nhật có chu vi là 456m, chiều dài chiều rộng 24m Tính diện tích hình chữ nhật đó ? tËp lµm v¨n tr¶ bµi v¨n kÓ chuyÖn I- Môc tiªu - Hiểu nhận xét chung GV kết bài viết các bạn để liên hệ với bài làm mình - BiÕt söa lçi cho b¹n vµ lçi cña m×nh 19 Lop4.com (8) - Cã tinh thÇn häc hái nh÷ng c©u v¨n, ®o¹n v¨n hay cña b¹n II- §å dïng d¹y - häc chñ yÕu - Bảng phụ ghi sẵn số lỗi : chính tả, cách dùng từ, cách diễn đạt, ngữ pháp, cần chữa chung líp III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học NhËn xÐt chung bµi lµm cña HS - Gọi HS đọc lại đề bài + §Ò bµi yªu cÇu g× ? - NhËn xÐt chung + ¦u ®iÓm - HS đọc thành tiếng - L¾ng nghe + HS hiểu đè, viết đúng yêu cầu đề nào ? + Dùng đại từ nhân xưng bài có quán không ? + Diễn đạt câu, ý + Sù viÖc, cèt truyÖn liªn kÕt gi÷a c¸c phÇn + ThÓ hiÖn sù s¸ng t¹o kÓ theo lêi nh©n vËt + ChÝnh t¶, h×nh thøc tr×nh bµy v¨n b¶n - GV nêu tên HS viết bài đúng yêu cầu; lời kể hấp dẫn, sinh động; có liên kết c¸c phÇn; më bµi, kÕt bµi hay + KhuyÕt ®iÓm + GV nêu các lỗi điển hình ý, dùng từ, đặt câu, đại từ nhân xưng, cách trình bµy bµi v¨n, chÝnh t¶, + ViÕt trªn b¶ng phô c¸c lçi phæ biÕn Yªu cÇu HS th¶o luËn, p¸h hiÖn lçi, t×m c¸ch söa lçi Hướng dẫn chữa bài häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n tèt Hướng dẫn viết lại đoạn văn - Gîi ý HS viÕt l¹i ®o¹n v¨n : + §o¹n v¨n cã nhiÒu lçi chÝnh t¶ + Đoạn văn lủng củng, diễn đạt chưa rõ ý + §o¹n v¨n dïng tõ cha hay + Đoạn văn viết đơn giản, câu văn cụt + Më bµi trùc tiÕp viÕt l¹i thµnh më bµi gi¸n tiÕp + KÕt bµi kh«ng më réng viÕt lại thµnh kÕt bµi më réng - Gọi HS đọc các đoạn văn đã viết lại - Nhận xét đoạn văn cảu HS để giúp HS hiÓu c¸c em cÇn viÕt cÈn thËn v× kh¶ n¨ng cña em nµo còng cã thÓ viÕt ®îc v¨n hay - Xem l¹i bµi c¶u m×nh - đến HS đọc - Tù viÕt l¹i ®o¹n v¨n - đến HS đọc lại đoạn văn mình Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau ¤n tËp v¨n kÓ chuyÖn 20 Lop4.com (9) Thø Sáu, ngµy 21th¸ng 11 n¨m 2008 to¸n luyÖn tËp I- Môc tiªu Gióp HS: - Nh©n víi sè cã 2, ch÷ sè - A'p dông tÝnh chÊt giao ho¸n, tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n, tÝnh chÊt nh©n sè víi tæng - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè, gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n II- Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò - Gäi HS lªn b¶ng lµm c¸c BT luyÖn tËp thªm - Ch÷a bµi, nhËn xÐt, cho ®iÓm D¹y-häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bµi - Yêu cầu HS tự đặt tính và tính - HS lªn b¶ng lµm bµi - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo VBT - Ch÷a bµi vµ yªu cÇu HS : + Nªu c¸ch nhÈm 345 x 200 - NhÈm : 345 x = 690; vËy 345 x 200 = 69000 - Hs lần lựơt nêu trước lớp + Nªu c¸ch thùc hiÖn tÝnh 327 x 24 Bµi - Yêu cầu nêu đề bài, sau đó tự làm bài a) 95 + 11 x 206 = 95 + 2266 = 2361 - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo VBT b) 95 x 11 + 206 = 1045 + 206 = 1251 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi - Hái: BT yªu cÇu chóng ta lµm g× ? c) 95 x 11 x 206 = 1045 x 206 = 215270 - Yªu cÇu ta tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc b»ng c¸ch thuËn lîi nhÊt - HS lªn b¶ng lµm bµi + A'p dông tÝnh chÊt sè nh©n víi tæng - GV ch÷a bµi Hái : + Em đã áp dụng tính chất gì để biến đổi 142 x 12 + 142 x 18 = 142 x ( 12 + 18 ) h·y ph¸t biÓu b) A'p dông tÝnh chÊt sè nh©n víi hiÖu c) A'p dông tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt hîp cña tính chất đó? - GV hỏi tương tự với các trường hợp còn lại phÐp nh©n - Gv cã thÓ hái thªm vÒ c¸ch nh©n nhÈm 142 x 30 - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bµu - GV gọi HS đọc đề bài - Yªu cÇu HS lµm bµi - Ch÷a bµi, chó ý nh¾c HS c¶ c¸ch gi¶i Bµi - Gọi Hs đọc đề bài - Hái: H×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi lµ a, chiÒu réng lµ b th× diÖn tÝch cña h×nh ®îc tÝnh nh - 1HS lªn b¶ng lµm bµi - HS đọc đề bài - DiÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt lµ : S=axb - NÕu a = 12cm vµ b = cm th× : S = 15 x 10 = 150 (cm2 ) 21 Lop4.com (10) thÕ nµo? - Yªu cÇu lµm phÇn a - Hướng dẫn làm phần b: + Gäi chiÒu dµi ban ®Çu lµ a, t¨ng lªn lÇn th× chiÒu dµi míi lµ ? + Khi đó diện tích hình chữ nhật là bao nhiªu ? - VËy t¨ng chiÒu dµi lªn lÇn, chiÒu réng gi÷ nguyªn th× diÖn tÝch t¨ng lÇn + ChiÒu dµi míi lµ a x + Lµ ( a x ) x b = x ( a x b ) = x S Cñng cè, dÆn dß - VÒ nhµ häc bµi, lµm bµi rÌn luyÖn thªm - Bµi TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: 245 x 11 + 11 x 365 78 x 75 + 75 x 89 + 75 x 123 x 250 x 50 x - Bµi Mét thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt cã nöa chu vi lµ 260m, chiÒu réng kÐm chiÒu dµi 40m Trªn thöa ruộng đó người ta trồng rau, biết 10 mét vuông thu 25kg rau Hỏi ruộng thu bao nhiªu kg rau? luyÖn tõ vµ c©u c©u hái vµ dÊu chÊm HỎI I- Môc tiªu - HiÓu t¸c dông cña c©u hái - BiÕt dÊu hiÖu chÝnh cña c©u hái lµ tõ nghi vÊn vµ dÊu chÊm hái - Xác định câu hỏi đoạn văn - Biết đặt câu hỏi phù hợp với nội dung và mục đích II- §å dïng d¹y - häc chñ yÕu - GiÊy khæ to vµ bót d¹ - Bảng phụ ghi sẵn đáp án phần nhận xét III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò - Gọi HS đọc lại đoạn văn viết người có ý - HS đọc đoạn văn chí, nghị lực nên đã đạt thành công - Gọi HS lên bảng đạt câu với từ BT1 - NhËn xÐt c©u, ®o¹n v¨n cña tõng HS vµ cho - HS lªn b¶ng viÕt ®iÓm D¹y-häc bµi míi - L¾ng nghe 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 T×m hiÓu vÝ dô Bµi - Gäi HS ph¸t biÓu GV cã thÓ ghi nhanh c©u hái lªn b¶ng - C¸c c©u hái: V× qu¶ bãng kh«ng cã c¸nh mµ vÉn bay ®îc ? 22 Lop4.com (11) Bµi 2,3 - Hỏi:+ Các câu hỏi là và để hỏi ai? CËu lµm thÕ nµo mµ mua ®îc nhiÒu s¸ch vë vµ dông cô thÝ nghiÖm nh thÕ ? + c©u hái lµ cña Xi-«n-cèp-xki tù hái m×nh + Những dấu hiệu nào giúp em nhận đó là + Câu hỏi là người bạn hỏi Xi-ôn-cốp-xki c©u hái ? + Các câu hỏi này có dấu chấm hỏi và từ để + Câu hỏi dùng để làm gì ? hái V× sao? Nh thÕ nµo? + Câu hỏi dùng để hỏi điều mà mình chưa + Câu hỏi dùng để hỏi ai? biÕt - Treo b¶ng phô, ph©n tÝch cho HS hiÓu + Câu hỏi dùng để hỏi người khác hay hỏi chính m×nh + Câu hỏi hay còn gọi câu nghi vấn dùng để - Đọc và lắng nghe hái nh÷ng ®iÒu mµ m×nh cÇn biÕt + Phần lớn câu hỏi là để hỏi người khác, có là để tự hỏi mình + Câu hỏi thường có các nghi vấn ai, gì, nào , kh«ng Khi viÕt cuèi c©u hái cã dÊu chÊm hái 2.3 Ghi nhí - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ - Gọi HS đọc câu hỏi để hỏi người khác và tự - HS đọc thành tiếng - Tiếp nối đọc câu mình đặt hái m×nh * MÑ ¬i, s¾p ¨n c¬m cha ? * t¹i m×nh l¹i quªn nhØ ? * Minh nµy, cËu cã mang hai bót kh«ng? - Nhận xét câu HS đặt, khen em đặt hay, * Tại tự nhiên lại điện ? đúng 2.4 Hướng dẫn làm bài tập Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu - Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên - HS đọc thành tiếng b¶ng C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Hoạt động nhóm Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - NhËn xÐt, bæ sung - ViÕt b¶ng c©u v¨n : VÒ nhµ, bµ kÓ l¹i chuyÖn, khiÕn Cao B¸ Qu¸t v« cïng ©n hËn - HS đọc thành tiếng - Gọi HS giỏi lên thực hành hỏi-đáp mẫu - Đọc thầm câu văn hoÆc GV hái- HS tr¶ lêi - Yêu cầu Hs thực hành hỏi-đáp theo cặp - Gọi HS trình bày trước lớp - HS thùc hµnh hoÆc HS thùc hµnh cïng GV - Nhận xét cách đặt câu hỏi, ngữ điệu trình - HS ngồi cùng bàn thực hành trao đổi - đến cặp HS trình bày bµy vµ cho ®iÓm HS VÝ dô: 1) Từ đó, ông dóc sức luyện viết chữ cho đẹp Cao B¸ Qu¸t dèc søc lµm g× ? V× Cao B¸ Qu¸t dèc søc luyÖn ch÷ ? Tõ nµo, Cao B¸ Qu¸t dèc søc luyÖn viÕt ch÷? 2) S¸ng s¸ng, «ng cÇm que v¹ch lªn cét nhµ luyÖn ch÷ cho cøng c¸p Cao B¸ Qu¸t luyÖn ch÷ vµo thêi gian nµo? Ông cầm que vạch lên cột nhà để làm gì ? Để luyện chữ cho cứng cáp Cao Bá Quát đã làm gì ? 3) Ông danh khắp nước là người văn hay chữ tốt Ai danh khắp nước là người văn hay chữ tốt ? Cao Bá Quát danh là người nào ? Vì Cao bá Quát danh là người văn hay 24 ch÷ tèt ? Lop4.com (12) Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Yêu cầu HS tự đặt câu - Gäi HS ph¸t biÓu - HS đọc thành tiếng - Nhận xét, tuyên dương HS đặt câu hay, hỏi - Lần lượt nói câu mình đúng + Mình để bút đâu? + c¸i kÝnh cña m×nh ®©u råi ? Cñng cè, dÆn dß - Hái : Nªu t¸c dông vµ dÊu hiÖu nhËn biÕt c©u hái? - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ viÕt ®o¹n v¨n ngắn đó có sử dụng câu hỏi tËp lµm v¨n «n tËp v¨n kÓ chuyÖn I- Môc tiªu - Củng cố đặc điểm bài văn kể chuyện - Kể câu chuyện theo đề bài cho trước - Trao đổi với bạn để hiểu nội dung, ý nghĩa, nhân vật, kiểu mở bài và kết bài bài văn kể chuyÖn cña m×nh II- §å dïng d¹y - häc chñ yÕu - B¶ng phô ghi s½n c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ v¨n kÓ chuyÖn III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra viÖc viÕt l¹i bµi v¨n, ®o¹n v¨n cña số HS chưa đạt yêu cầu tiết trước D¹y-häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Hướng dẫn ôn luyện Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lời câu - HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK hái - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận - Gäi HS ph¸t biÓu + Đề và đề thuộc loại văn gì ? Vì sao? + Đề thuộc loại văn viết thư vì đề bài yêu cầu viÕt th th¨m b¹n + Đề thuộc loại văn miêu tả vì đề bài yêu cầu tả + Kết luận : Trong đề bài trên, có đề là lại áo váy văn kể chuyện Vì làm bài đề văn này, các em phải chú ý đến nhân vật, cốt truyện, diễn biÕn, ý nghÜa, cña truyÖn Nh©n vËt truyện là gương rèn luyện thân thể, nghị lực và tâm nhân vật đáng ca ngîi vµ noi theo 25 Lop4.com (13) Bµi 2,3 - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS phát biểu đề tài mình chọn a) KÓ nhãm - HS tiếp nối đọc - Yêu cầu HS kể chuyện và trao đổi câu chuyÖn theo cÆp - GV treo b¶ng phô - HS cùng kể chuện, trao đổi, sửa chữa cho theo gîi ý ë b¶ng phô V¨n kÓ chuyÖn Nh©n vËt Cèt truyÖn b) Kể trước lớp - Tæ chøc cho HS thi kÓ - KhuyÕn khÝch HS l¾ng nghe vµ hái b¹n theo c¸c c©u hái gîi ý - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS - KÓ l¹i mét chuçi sù viÖc cã ®Çu, cã cuèi, liªn qua đến hay số nhân vật - Mçi c©u chuyÖn cÇn nãi lªn mét ®iÒu cã ý nghÜa - Là người hay các vật, đồ vật, cây cối, ®îc nh©n hãa - Hành động, lời nói, suy nghĩ nhana vật nãi lªn tÝnh c¸ch nhana vËt - Những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu góp phần nãi lªn tÝnh c¸ch, th©n phËn cña nh©n vËt - Cốt truyện thường có phần: mở đầu-diến biến - kÕt thóc - Cã hai kiÓu më bµi Cã hai kiÓu kÕt bµi Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - dÆn HS vÒ nhµ ghi l¹i c¸c kiÕn thøc cÇn nhí vÒ thÓ lo¹i v¨n kÓ chuyÖn vµ chuÈn bÞ bµi sau ThÕ nµo lµ miªu t¶ sinh ho¹t líp I/ S¬ kÕt c«ng t¸c tuÇn qua: - Đánh giá công tác đã làm - Tuyên dương em đã có thành tích tốt học tập rèn luyện hạnh kiểm II/ Công tác tuần đến: 1/ VÒ nÒn nÕp häc tËp : CÇn chó ý viÖc häc vµ so¹n bµi ë nhµ 2/ C«ng t¸c kh¸c : -Củng cố nếp quy định - §«i b¹n gióp tiÕn bé - Thi chữ đẹp - Phát động phong trào thi đua học tập các tổ 26 Lop4.com (14) 13 Lop4.com (15)