Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở k1 - Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài; nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc là truyÖn kÓ thuéc 2 chñ ®iÓm Cã chÝ th× nªn vµ Ti[r]
(1)Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 TuÇn 18 Thø hai ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2009 Tiết 1:Tập đọc: ¤n tËp (T1) I- Môc tiªu - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học k1 - Hiểu ND chính đoạn, ND bài; nhận biết các nhân vật bài tập đọc là truyÖn kÓ thuéc chñ ®iÓm Cã chÝ th× nªn vµ TiÕng s¸o diÒu II- Đồ dùng dạy - học - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng theo yêu cầu III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS - Nªu néi dung bµi: RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng A KiÓm tra B Kiểm tra tập đọc - Lần lượt HS bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc thuộc nội dung bài đọc - Cho ®iÓm trùc tiÕp HS C LËp b¶ng tæng kÕt - Các BT đọc là truyện kể hai chủ điểm - HS tự làm bài nhóm - Nhóm làm xong dán phiếu lên bảng, đọc phiếu các Cã chÝ th× nªn vµ TiÕng s¸o diÒu nhãm kh¸c, nhËn xÐt, bæ sung KQ:¤ng tr¹ng th¶ diÒu/ "Vua tµu thñy" B¹ch Th¸i Bưởi/ Vẽ trứng/ Người tìm đường lên các vì sao/ Văn hay ch÷ tèt/ Chó §Êt nung/ Trong qu¸n ¨n "Ba c¸ bèng”/ RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng/ C Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt 2:To¸n: DÊu hiÖu chia hÕt cho I- Môc tiªu: Gióp HS : - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, cho A KiÓm tra B D¹y-häc - L¾ng nghe Giíi thiÖu bµi HD ph¸t hiÖn dÊu hiÖu chia hÕt cho - GV cho HS nªu c¸c VD vÒ c¸c sè chia hÕt cho - HS lªn b¶ng thùc hiÖn ghi c¸c sè chia hÕt cho vµ c¸c sè kh«ng chia hÕt cho 9, c¸c sè kh«ng chia hÕt cho 9, viÕt thµnh cét - GV hướng dẫn HS tìm đặc điểm các số - HS tự nêu chia hÕt cho - GV gîi ý tÝnh nhÈm tæng c¸c ch÷ sè cña c¸c sè - GV cho HS t×m c¸c sè lín h¬n cã ch÷ sè, - C¸c sè cã tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho th× thấy có tổng các chữ số chia hết cho và đến chia hết cho dÊu hiÖu chia hÕt cho - GVcác số không chia hết cho có đặc điểm gì? - Các số có tổng các chữ số không chia hết cho - GV cho HS nêu để nhận biết các số chia thì không chia hết cho " hÕt cho Thùc hµnh Giáo viên : Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (2) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 Bµi Sè nµo chia hÕt cho 9? - Thảo luận nhóm đôi tìm các số : 99; 108; 5643; 29 358 - Thảo luận nhóm đôi tìm các số: Bµi Sè nµo kh«ng chia hÕt cho 9? - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm vµ HS tù lµm bµi 96; 7853; 5554; 1097 Bµi 3(dµnh cho hs K-G) ViÕt sè chia hÕt cho 9? - Lµm vµo b¶ng con: VD: 315; 621; Bµi 4(dµnh cho hs K-G) T×m ch÷ sè thÝch hîp - Lµm bµi vµo vë:315; 135; 225 ®iÒn vµo « trèng Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: ChÝnh t¶: ¤n tËp (T 2) I Môc tiªu: - Mức độ y/c kỹ cần đạt tiết - Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật bài tập đọc đã học (BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình cho trước (Bt3) II §å dïng B¶ng phô ghi BT3 III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra: B Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Lần lượt HS bốc thăm đọc bài và trả lời GV làm thăm cho HS bốc thăm và đọc bài c©u hỏi thuộc nội dung bài đọc GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm - HS tự đặt câu sau đó trình bày trước lớp Bµi tËp Đặt câu: Y/c HS thảo luận theo nhóm đôi a Nguyễn Hiền là người chính trực b Lê-ô- nác -đô- đa- vin- xi kiên nhẫn , khổ công tr×nh bµy luyÖn vÏ vµ trë thµnh ho¹ sÜ thiÖn tµi c Xi- ôn-cốp- xki là người tài giỏi kiên trì cã Bài Chọn thành ngữ, tục ngữ để khuyên d Cao Bá Quát kiên trì rèn luyện viết chữ - HS đọc Y/c và làm vào vở, em làm BP b¹n a, Cã chÝ th× nªn Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim b, Chí thÊy sãng c¶ mµ r· tay chÌo - ThÊt b¹i lµ mÑ thµnh c«ng - Thu chÊm, Ch÷a bµi c Ai đã thì hành C Cñng cè dÆn dß: §· ®an th× lËn trßn vµnh míi th«i ¤n bµi vµ chuÈn bÞ tiÕt sau Tiết 4:Đạo đức: Thùc hµnh kü n¨ng cuèi kú I Môc tiªu: - Củng cố lại ND KT các baì đã học từ tuần đến tuần 17 Thông qua ND như: Biết trung thực và vượt khó học tập; tiết kiệm tiền và thời giờ; hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; biết ơn thầy cô giáo; yêu lao động và quý trọng lao động II Đồ dùng- Tranh các bài đạo đức, thẻ màu III Các hoạt động dạy học Giáo viên : Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (3) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1: ¤n tËp Bài Thảo luận nhóm đôi ghi kết vào Các nhóm thảo luận N1 Nêu vài biểu trung thực và vượt phiÕu häc tËp khã häc tËp? N2 Nªu mét vµi VD vÒ thùc hµnh tiÕt kiÖm vµ tiÕt kiÖm thêi giê? N3 Kể việc em đã làm để chăm sóc ông bµ, cha mÑ? N4 V× em ph¶i kÝnh träng vµ biÕt ¬n thÇy c« gi¸o? N5 Lấy VD yêu LĐ và quý trọng người L§? Hoạt động2: Các nhóm trình bày - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy GV tổng kết tuyên dương C¸c nhãm l¾ng nghe, nhËn xÐt * Cñng cè dÆn dß: ¤n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Thø ba ngµy 29 th¸ng 12 n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n: DÊu hiÖu chia hÕt cho I- Môc tiªu : Gióp HS: - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS - HS thùc hiÖn kiÓm tra bµi cò A KiÓm tra B Bµi míi - L¾ng nghe 1.Giíi thiÖu bµi GV HD t×m dÊu hiÖu chia hÕt cho - Y/c HS t×m c¸c sè chia hÕt cho vµ c¸c sè - HS lªn b¶ng ghi không chia hết cho tương tự bài học trước - GV hướng dẫn HS GV ghi bảng cách xét - HS thực theo hướng dẫn tæng c¸c ch÷ sè cña vµi sè - Sè 27 cã tæng c¸c ch÷ sè lµ 9, mµ chia hÕt cho - Nªu nhËn xÐt Sè 15 cã tæng c¸c ch÷ sè lµ 6, mµ chia hÕt cho - GV cho HS nªu dÊu hiÖu cña c¸c sè chia hÕt - C¸c sè cã tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho th× chia hÕt cho cho nh bµi häc Thùc hµnh - HS nêu đề bài Bµi 231; 1872; 92 331 - HS lµm bµi, GV ®i kiÓm tra vµ gióp nh÷ng - Sè chia hÕt cho 3: - Sè kh«ng chia hÕt cho 3: 109; 8225 HS gÆp khã kh¨n HS tù lµm bµi Bµi 2.Sè kh«ng chia hÕt cho 3? KQ: 502; 6823; 55 553; 641 331 Bµi (HS kh¸ giái) - GV cho HS tự làm bài, sau đó chữa bài - GV cho HS tù lµm HS kiÓm tra chÐo, vµi HS nªu kÕt qu¶; c¶ líp nhËn xÐt Bµi 4(HS kh¸ giái) Giáo viên : Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (4) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 - HS lµm vë thu chÊm Cñng cè, dÆn dß.ChuÈn bÞ bµi sau KÕt qu¶: C¸c sè chia hÕt cho vµ kh«ng chia hÕt cho lµ: 565; 795; 2235 TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u: ¤n tËp ( T ) I- Môc tiªu - Mức độ y/c kỹ cần đạt tiết - Nắm các kiểu mở bài, kết bài bài văn kể chuyện; bước đầu viết mở bài gián tiếp, kết bµi më réng cho bµi v¨n kÓ chuyÖn «ng NguyÔn HiÒn (BT2) II- Đồ dùng dạy - học - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS A Giíi thiÖu bµi - Lần lượt HS bốc thăm đọc bài và trả lời B Kiểm tra đọc câu hỏi thuộc nội dung bài đọc - Tiến hành tương tự tiết trước C Ôn luyện kĩ đặt câu - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Gọi HS trình bày, GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt - Tiếp nối đọc câu văn đã đặt cho tõng HS - NX khen ngợi HS đặt câu đúng, hay D Sö dông thµnh ng÷, tôc ng÷ - HS trao đổi, thảo luận cặp đôi và viết các - Gọi HS đọc yêu cầu BT3 thµnh ng÷, tôc ng÷ vµo vë - Nhận xét chung, kết luận lời giải đúng - HS tr×nh bµy vµ nhËn xÐt a) NÕu b¹n em cã quyÕt t©m häc tËp, rÌn luyÖn cao - Cã chÝ th× nªn - Cã c«ng mµi s¾t , cã ngµy nªn kim ? - Người có chí thì nên - Nhµ cã nÒn th× v÷ng - Chí thÊy sãng c¶ mµ r· tay chÌo b) NÕu b¹n em n¶n lßng gÆp khã kh¨n? - Löa thö vµng, gian nan thö søc - ThÊt b¹i lµ mÑ thµnh c«ng - Thua keo nµy , bµy keo kh¸c c) Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo người khác - Ai đã thì hành - §· ®an th× lËn trßn vµnh míi th«i! ? - Hay lo bÒn chÝ c©u cua Dï c©u ch¹ch, c©u rïa mÆc ai! - §øng nói nµy tr«ng nói nä C Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: KÓ chuyÖn: ¤n tËp (T4) I- Môc tiªu - Mức độ y/c kỹ cần đạt tiết - Nghe- viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 80 chữ/15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài thơ chữ (Đôi que đan) II- §å dïng d¹y - häc - Phiếu thăm ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS Giíi thiÖu bµi Giáo viên : Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (5) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 KiÓm tra T§ vµ HTL Bài tập: - GV đọc bài thơ: Đôi que đan - LuyÖn viÕt tõ khã dÔ viÕt sai + Néi dung bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? - GV đọc bài HS nghe viết - §äc kh¶o bµi - Thu chÊm ch÷a lçi Cñng cè dÆn dß: ¤n l¹i bµi ChuÈn bÞ bµi sau LuyÖn TiÕng viÖt - Lần lượt HS bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi thuộc nội dung bài đọc - HS đọc thầm - HS viÕt vµo nh¸p - Hai chÞ em b¹n nhá tËp ®an, tõ hai bµn tay cña chÞ em nh÷ng mò, kh¨n, ¸o cña mÑ, cña bµ, cña bÐ…dÇn hiÖn - HS viÕt vµo vë Ôn các bài tập đọc tuần15, 16 I Môc tiªu: - Biết nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - HiÓu ND tõng bµi II Các hoạt động dạy- học H§ cña GV H§ cña HS - §äc bµi : C¸nh diÒu tuæi th¬ Luyện đọc - HS luyện đọc đoạn theo nhóm đôi - C¸nh diÒu tuæi th¬ - số em đọc trước lớp - Tuæi ngùa - Nªu néi dung bµi - KÐo co - §äc bµi : - Tuæi ngùa - Trong qu¸n ¨n “Ba c¸ bèng” - KÐo co - Trong qu¸n ¨n “Ba c¸ bèng” (tương tự) Cñng cè, dÆn dß: -Dặn dò học sinh tập đọc thêm nhà Thø t ngµy 30 th¸ng 12 n¨m 2009 (T5) Tiết 1:Tập đọc: ¤n tËp I- Môc tiªu - Mức độ y/c kỹ cần đạt tiết - Nhận biết DT, ĐT, TT đoạn văn; biết đặt câu hỏi xác định câu đã học: Làm gì?, Thế nµo?, Ai? (BT2) II- Đồ dùng dạy - học - Phiếu thăm ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS - Lần lượt HS bốc thăm đọc bài và trả lời A ¤n tËp: KiÓm tra T§ vµ HTL câu hỏi thuộc nội dung bài đọc B Bài tập Tìm DT, ĐT, TT đoạn văn - HS thảo luận nhóm đôi và trình bày a Danh tõ: buæi, chiÒu, xe, thÞ trÊn, n¾ng, phè, huyÖn, em bÐ, m¾t, mÝ, cæ, mãng, hæ, quÇn ¸o, s©n, hm«ng, Tu-dÝ, Phï-l¸ - Động từ: dừng lại, chơi đùa - TÝnh tõ: nhá, vµng hoe, sÆc sì Giáo viên : Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (6) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 NhËn xÐt ghi ®iÓm C DÆn dß: ¤n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau b Buæi chiÒu, xe lµm g×? N¾ng phè huyÖn thÕ nµo? Ai chơi đùa trước sân? TiÕt 2:To¸n: LuyÖn tËp I- Môc tiªu Gióp HS - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS - HS nªu c¸c VD vÒ c¸c sè chia hÕt cho 2, 3, A KiÓm tra 5, B Thùc hµnh - HS thảo luận nhóm đôi và trình bày trước Bµi líp 4563; 2229; 3576; 66816 a) C¸c sè chia hÕt cho lµ : 4563; 66816 b) C¸c sè chia hÕt cho lµ : c) C¸c sè chia hÕt cho nhng kh«ng chia hÕt cho 2229; 3576 lµ : Bµi §iÒn ch÷ sè thÝch hîp a) 945 - HS tù lµm bµi b) 225; 255; 285 c) 762; 768 - HS th¶o luËn råi tù lµm bµi Bµi §iÒn § - S a) § ; b) S ; c) S ; d) § Bµi 4.(HS kh¸ giái) ViÕt sè: - GV hướng dẫn: a) Sè cÇn viÕt ph¶i chia hÕt cho nªn cÇn ®iÒu - HS lµm vµo vë kiÖn g×? b) Sè cÇn viÕt ph¶i tho¶ m·n ®iÒu kiÖn g×? C Cñng cè, dÆn dß:- ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: TËp lµm v¨n: ¤n tËp (t 6) I- Môc tiªu - Mức độ y/c kĩ đọc tiết - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ dùng học tập đã quan sát; viết đoạn mở bài theo kiểu gi¸n tiÕp, kÕt bµi theo kiÓu më réng (BT2) II- Đồ dùng dạy - học - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, học thuộc lòng III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi ¤n luyÖn vÒ c¸c kiÓu më bµi, kÕt bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Gäi HS Ghi nhí trªn b¶ng phô - Chọn đồ dùng học tập để quan sát, lập dàn ý vào - HS đọc Cả lớp đọc thầm Giáo viên : Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (7) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 vë: - GV gîi ý t¶ c¸i bót MB: Giíi thiÖu c¸i bót tÆng nh©n dÞp nµo? - HS thùc hiÖn lµm bµi TB: T¶ bao qu¸t bªn ngoµi: h×nh d¸ng chÊt liÖu, mµu s¾c, n¾p bót, hoa v¨n trang trÝ… T¶ bªn trong: ngßi bót, nÐt bót KB: Cách giữ gìn mình cái bút - Gäi HS tr×nh bµy - - HS tr×nh bµy C Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ viÕt l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Thø n¨m ngµy 31 th¸ng 12 n¨m 2009 TiÕt 1:To¸n: LuyÖn tËp chung I- Môc tiªu Gióp HS : - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; số tình đơn giản II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS - HS nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2;3;5;9 A KiÓm tra B Thùc hµnh Bµi - HS lµm vµo vë - Gäi HS nªu yªu cÇu a) C¸c sè chia hÕt cho lµ: 4568; 2050; 35766 b) C¸c sè chia hÕt cho lµ: 2229; 35766 c) C¸c sè chia hÕt cho lµ : 7435; 2050 d) C¸c sè chia hÕt cho lµ : 35766 Bµi b) 57234; 64620 - Hướng dẫn HS thảo luận nhóm đôi, sau đó a) 64620; 5270 c) 64620 tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS tù lµm vµo vë vµ cho tù kiÓm tra chÐo Bµi a) 528; 558; 588 b) 603; 693 - Cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt c) 240 d) 354 Bµi (dµnh cho hs K-G) - HS tính giá trị biểu thức, sau đó xem - Làm vào kÕt qu¶ lµ sè chia hÕt cho nh÷ng sè nµo c¸c a) 2253+4315-173 = 6395 ; 6395 chia hÕt cho sè vµ b) 6438-2325x2=1788; 1788 chia hÕt cho c) 480-120:4=450; 450 chia hÕt cho vµ d) 63+24x3=135; 135 chia hÕt cho Bµi (dµnh cho hs K-G) - HS đọc đề toán - GV ph©n tÝch: - Hướng dẫn HS lựa chọn phương án giải - Vậy số HS lớp đó là 30 Cñng cè dÆn dß: ChuÈn bÞ kiÓm tra HK1 TiÕt2: LuyÖn tõ vµ c©u: ¤n tËp (T7) I Môc tiªu: - Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề KT môn TV lớp HKI - HS nắm các kiến thức đã học áp dụng vào làm đúng các bài tập - Tích cực chủ động tực giác làm bài Giáo viên : Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (8) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc thầm đoạn văn Hoạt động 2: Thu bài chấm, chữa III DÆn dß: VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Hoạt động HS - §äc thÇm ®o¹n v¨n vµ tr¶ lêi c©u hái - HS lµm vµo VBT KQ: I C©u 1: ý c II C©u 1: ý b 2: ý a 2: ý b 3: ý c 3: ý c 4: ý c 4: ý b TiÕt 3: LuyÖn TiÕng viÖt Ôn tập : Tả đồ vật I- Môc tiªu - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả cài cặp sách đã quan sát; viết đoạn mở bài theo kiểu gián tiÕp, kÕt bµi theo kiÓu më réng II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi ¤n luyÖn vÒ c¸c kiÓu më bµi, kÕt bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Gäi HS Ghi nhí trªn b¶ng phô -Hướng dẫn quan sát cái cặp sách, lập dàn ý vào vở: - HS đọc Cả lớp đọc thầm - GV gîi ý t¶ c¸i cÆp s¸ch MB: Giíi thiÖu c¸i cÆp s¸ch tÆng nh©n dÞp nµo? TB: T¶ bao qu¸t bªn ngoµi: h×nh d¸ng chÊt liÖu, mµu - HS thùc hiÖn lµm bµi s¾c, hoa v¨n trang trÝ… T¶ bªn trong:c¸c ng¨n cña c¸i cÆp s¸ch KB: Cách giữ gìn mình cặp sách - - HS tr×nh bµy - Gäi HS tr×nh bµy C Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ viÕt l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2009 TiÕt 1:To¸n: Kiểm tra định kỳ ( Đề trường ) TiÕt 2: TËp lµm v¨n Kiểm tra định kỳ ( Đề trường ) TiÕt3+4: LuyÖn to¸n: LuyÖn tËp chung I- Môc tiªu Gióp HS : - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; số tình đơn giản II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS Giáo viên : Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (9) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 A KiÓm tra B Thùc hµnh Bµi - Gäi HS nªu yªu cÇu - HS nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2;3;5;9 - HS lµm vµo vë a) C¸c sè chia hÕt cho lµ:676; 984; 2050 b) C¸c sè chia hÕt cho lµ: 984; 6705; 3327 c) C¸c sè chia hÕt cho lµ : 6705; 2050 d) C¸c sè chia hÕt cho lµ : 6705; 57633 Bµi b)48432; 64620 - Hướng dẫn HS thảo luận nhóm đôi, sau đó a) 64620; 3560 c) 64620 tr×nh bµy kÕt qu¶ HS tù lµm vµo vë vµ cho tù kiÓm tra chÐo Bµi 3: ViÕt ch÷ sè thÝch hîp … - Nªu c¸c sè cÇn ®iÒn - Cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt - Lµm vµo vë Bµi ViÕt sè thÝch hîp … Kq: a, 30; 40 b, 18; 24 c, 18; 36 - Lµm vµo vë, nªu kq Bµi §óng ghi §, sai ghi S A, S b, S C § Cñng cè dÆn dß Sinh ho¹t : TuÇn 18 *- Néi dung sinh ho¹t Lớp trưởng(điều khiển): Mời các tổ trưởng báo cáo các mặt thi đua tuần qua : Học tËp, kû luËt, chuyªn cÇn, phong trµo * Lớp trưởng nhận xét chung các mặt Sau đó mời cô chủ nhiệm có ý kiến với lớp * Bình chọn tổ :Tổ xuất sắc Tổ chưa đạt 2.Gi¸o viªn nhËn xÐt chung: - Thực tốt nội quy nhà trường và liên đội đề - VÖ sinh líp häc s¹ch sÏ Phæ biÕn c«ng t¸c tuÇn 19 - Học chương trình học kì - Thực tốt kế hoạch nhà trường và liên đội đề - Thi ®ua häc tèt x©y dùng phong trµo §«i b¹n cïng tiÕn - Thùc hiÖn tèt ATGT - X©y dùng líp häc th©n thiÖn, häc sinh tÝch cùc Giáo viên : Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com (10)