Môc tiªu: Giúp HS củng cố về : - Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong một số.. - Đọc được thông tin trên biểu đồ.[r]
(1)Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 TuÇn 6: Thø hai, ngµy 28 th¸ng n¨m 2009 Tập đọc Nçi d»n vÆt cña An- §r©y- ca I Môc tiªu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyÖn - Hiểu ND bài : Nỗi dằn vặt An-đrõy-ca thể tình yêu thương yờu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với lỗi lầm m×nh II §å dïng d¹y häc - Tranh minh họa bài TĐ Bảng phụ III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra: §äc thuéc bµi : Gà trống và cáo - HS lên bảng thực yêu cầu * GV nhận xét, ghi điểm B Bµi míi : Giới thiệu bài : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : a) Luyện đọc : - 1HS đọc toàn bài GV chia ®o¹n -HS nối tiếp đọc đoạn kết hợp đọc từ khó -HS nối tiếp đọc đoạn kết hợp nêu nghĩa từ + Đoạn : An-đrây-ca … mang nhà míi + Đoạn : Bước vào phòng … ít năm -Luyện đọc nhóm đôi - GV đọc mẫu b) Tìm hiểu bài : + C©u hái SGK ? … An-đrây-ca tuổi Em sống với mẹ và ông bị ốm nặng + Khi mẹ bảo mua thuốc cho ông, thái độ … An-đrây-ca nhanh nhẹn cậu nào ? + C©u hái SGK ? … An-đrây-ca gặp cậu Mãi sau nhớ ra, mua thuốc mang - An-đrây-ca mải chơi quên lời mẹ dặn -ý1 + Khi cËu mang thuốc nhà Chuyện gì xảy ra? + Ông cậu đã qua đời + C©u hái SGK ? + ân hận vì mình mải chơi, mang thuốc chậm mà ông Cậu òa khóc, + An-đrây-ca tự dằn vặt mình ntn ? + An-đrây-ca òa khóc ,kể hết chuyện cho mẹ nghe Dù mẹ đã an ủi cậu tự dằn vặt mình + C©u hái SGK ? + yêu thương ông, có ý thức, việc làm mình, trung thực, cậu đã.nghiêm khắc với thân lỗi lầm mình - Nỗi dằn vặt An-đrây-ca -ý2 c) Đọc diễn cảm - Gọi HS đọc đoạn - HS đọc, lớp theo dõi - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - 3-4 HS đọc - Hướng dẫn HS đọc phân vai - HS đọc toàn truyện theo lèi ph©n vai -Nhận xét, cho điểm HS Nỗi dằn vặt An-đrây-ca thể *Néi dung tình yêu thương yờu thương và ý thức trỏch Giáo viên : Lương Lop4.com Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (2) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 nhiệm với người thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với lỗi lầm m×nh C Cñng cè dÆn dß: - Nhận xét tiết học Bài sau : Chị em tôi To¸n LuyÖn I Môc tiªu: Giúp HS : - Đọc số thông tin trên biểu đồ II §å dïng d¹y häc - Các biểu đồ bài III Hoạt động dạy học Hoạt động GV A KiÓm tra tËp Hoạt động HS - HS lên bảng làm bài tập - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm B Bµi míi Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập Bài : GV treo biểu đồ bài - HS đọc đề bài - Hỏi : Đây là biểu đồ gì ? số vải hoa và vải trắng đã bán tháng - Các em tự đọc biểu đồ và làm bài vào - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào KQ: a, Sai; b, §óng; c, §óng, Tuần bán tuần 1là: 300–200=100m vải hoa Bài : GV treo biểu đồ bài - HS quan sát biểu đồ - Hỏi : Biểu đồ biểu diễn gì ? - ngày có mưa tháng năm 2004 - Các em tự làm bài vào a) Tháng có 18 ngày mưa b) Tháng có 15 ngày mưa Tháng có 19 ngày mưa Số ngày mưa tháng nhiều tháng là :15 – = 12 (ngày) c) Số ngày mưa trung bình tháng là : (18 + 15 + 3) : = 12 (ngày) - GV nhận xét, chữa bài Bài : (Dµnh cho Hs K-G) - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS vẽ cột biểu diễn số cá tháng2 - HS vẽ bảng - GV nhận xét, nêu cách vẽ đúng - HS nhận xét, vẽ bút chì C Cñng cè dÆn dß: - Nhận xét tiết học, Bài sau : Luyện tập chung Giáo viên : Lương Lop4.com Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (3) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 ChÝnh t¶ Người viết truyện thật thà I Môc tiªu: - Nghe, viết đúng và trình bày bài chính tả sẽ, trình bày đúng lời đối thoại nhân vật bài - Làm đúng BT2, Bt chính tả phương ngữ BT3 a/b II §å dïng d¹y häc - Giấy khổ to và bút III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra: - HS viết : lang ben, cái kẻng, leng keng, len lén, … - Nhận xét chữ viết HS B Bµi míi Giới thiệu bài - Lắng nghe Hướng dẫn viết chính tả a) Tìm hiểu nội dung truyện - HS đọc truyÖn + Nhà văn Ban-dắc có tài gì ? + có tài tưởng tượng viết truyện b) Hướng dẫn viết từ khó - HS viÕt b/ Ban-dắc, truyện dài, truyện ngắn c) Viết chính tả - GV đọc cho HS viết theo yêu cầu - Viết vào - Thu chấm, nhận xét bài HS Hướng dẫn làm bài tập * Bài - HS đọc y/c - Yêu cầu HS ghi lỗi vào nháp BT - Tự ghi lỗi và chữa lỗi * Bài - HS đọc yêu cầu - Hoạt động nhóm - Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng Các Âm s : sàn sàn, san sát, sẵn sàng, săn sóc, sền nhóm khác nhận xét, bổ sung sệt, sin sít, song song, sù sù, sục sạo, sục sôi … Âm x : xa xa, xam xám, xa xôi, xào xạc, xanh xao, xót xa, xốc xếch … b) Tiến hành tương tự phần a C Cñng cè dÆn dß: Nhận xét tiết học - CB Bài sau : Gà trống và cáo Đạo đức BiÕt bµy tá ý kiÕn (t2) I Môc tiªu: HS biÕt - BiÕt ®îc trÎ em cÇn ph¶i bày tá ý kiÕn việc cã liªn quan đến trẻ em - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác II §å dïng d¹y häc Bảng phụ , thÎ mµu III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra - em nêu nội dung bài học trước * Nhận xét, ghi điểm B Bµi míi * Hoạt động : Trò chơi “Có – Không” - HS làm việc theo nhóm - GV đọc các câu tình huống, các nhóm nghe và - Thảo luận chän thÎ: §á – cã, xanh – kh«ng TL 1-cã; 2-kh«ng; 3-cã; 4-kh«ng ; 5-cã; 6- GV nhận xét câu trả lời nhóm Giáo viên : Lương Lop4.com Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (4) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 kh«ng - Tại trẻ em cần bày tỏ ý kiến các vấn - vấn đề đó phù hợp với các em, giúp đề có liên quan đến trẻ em ? các em phát triển tốt nhất, đảm bảo - Em cần thực quyền đó ntn ? - thẳng thắn, mạnh dạn, cùng tôn trọng và lắng nghe ý kiến người lớn * Hoạt động : Em nói nào ? - Y/c nhóm TL cách giải tình - HS làm việc theo nhóm- Các thảo luận Tình - không muốn xa Có bạn học tốt Tình - giữ vững kết học tập thật tốt, cố gắng tham gia thể thao để khỏe mạnh Tình - thương các bạn chia sẻ với các bạn Tình - mong muốn vui chơi có sân chơi - Khi bày tỏ ý kiến các em phải có thái độ ntn ? - Phải lễ phép, nhẹ nhàng, tôn trọng người lớn * Kết luận : C Cñng cè dÆn dß: - Nhận xét tiết học CB Bài sau : Tiết kiệm tiền An toµn giao th«ng Đi xe đạp an toàn I Môc tiªu: - HS biết quy định luật giao thông đường người xe đạp trên đường để đảm bảo an toµn - Cã thãi quen ®i s¸t lÒ bªn ph¶i vµ lu«n quan s¸t qua ®êng - Có ý thức thực các quy định bảo đảm ATGT II §å dïng d¹y häc - Tranh ATGT III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG cña GV A KiÓm tra : kiÕn thøc vÒ biÓn b¸o B Bµi míi Hoạt động 1- 10p Lựa chọn xe đạp an toàn - Cho HS quan sát xe đạp H Thế nào là xe đạp an toàn? KÕt luËn SGK Hoạt động 2-15p Những quy định -Y/c quan sát tranh và sơ đồ H Để đảm bảo an toàn người xe đạp phải ntn? KÕt luËn SGK Hoạt động 3-7p Trß ch¬i giao th«ng - Treo sơ đồ, nêu tình - KÕt luËn chung Hoạt động - 2p Tæng kÕt dÆn dß HOẠT ĐỘNG cña HS - Th¶o luËn nhãm, tr×nh bµy - Là xe tốt có đủ các phận, có chắn bùn, chắn xích Xe trẻ em vành nhỏ 650 mm - Trao đổi nhóm đôi trả lời - Người xe đạp phải: Đi đúng làn đường m×nh , ®i s¸t vÒ bªn ph¶i - Tõng HS xö lÝ c¸c t×nh huèng trªn C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung - Thùc hiÖn tèt ATGT Giáo viên : Lương Lop4.com Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (5) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 Thø ba, ngµy 29 th¸ng n¨m 2009 To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: Giúp HS củng cố : - Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên; nêu giá trị chữ số số - Đọc thông tin trên biểu đồ - Xác định năm thuộc kỉ nào II §å dïng d¹y häc - Biểu đồ BT III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra: - HS lên bảng làm bài2,3 tiết 26 - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm B Bµi míi Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập * Bài : - HS đọc đề bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - GV nhận xét, chữa bài - HS nhận xét, chữa bài - Muốn tìm số liền trước ta làm nào ? … ta lấy số đó trừ đơn vị - Muốn tìm số liền sau ta làm nào ? … ta lấy số đó cộng thêm vị * Bài 2(a,c) : GV yêu cầu HS làm nhanh - HS làm bảng, lớp làm vào - Gọi HS làm miệng nối tiếp giải thích cách a) Điền số vào ô trống điền - Câu c tiến hành tương tự - GV nhận xét, chữa bài * Bài 3(a,b,c) : GV treo biểu đồ bài - Hỏi : Biểu đồ biểu diễn gì ? … biểu diễn số HS giỏi toán khôi lớp - GV yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài, sau đó làm miệng - GV chữa bài - HS nhận xét, chữa bài a) Có lớp đó là 3A, 3B, 3C b) Lớp 3A có 18 HS giỏi toán, Lớp 3B có 27 HS giỏi toán, Lớp 3C có 21 HS giỏi toán c) Lớp 3B có nhiều HS giỏi toán nhất, 3A có ít HS giỏi toán d (HS kh¸ giái) d) Trung bình lớp có : (18 + 27 + 21) : = 22 (học sinh) * Bài (a,b): GV yêu cầu HS tự làm vào - HS làm bài sau đó đổi chéo để kiểm tra bài a) kỉ XX b) kỉ XXI - GV nhận xét, chữa bài - HS nhận xét, chữa bài C Cñng cè dÆn dß: Nhận xét tiết học - CB Bài sau : Luyện tập chung LuyÖn tõ vµ c©u: Danh tõ chung, danh tõ riªng I Môc tiªu: - HiÓu ®îc kh¸i niÖm DTC vµ DTR (ND ghi nhí) - NhËn biÕt ®îc DTC vµ DTR dùa trªn dÊu hiÖu vÒ ý nghÜa kh¸i qu¸t cña chóng( BT1) ; n¾m ®îc quy tắc viết hoa DTR và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế II §å dïng d¹y häc :- Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Giấy khổ to + bút III Hoạt động dạy học: Giáo viên : Lương Lop4.com Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (6) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 Hoạt động GV A KiÓm tra: - Nhận xét, cho điểm HS B Bµi míi: 1) Giới thiệu bài 2) Tìm hiểu ví dụ Bài - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và tìm từ - Nhận xét và giới thiệu đồ tự nhiên Việt Nam và giới thiệu vua Lê Lợi * Bài - Yêu cầu HS trao đổi cặp đôi, trả lời câu hỏi - Gọi HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung - Những từ tên chung danh từ chung - Những tên riêng là danh từ riêng * Bài - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi - Gọi HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung - Danh từ riêng người, phải viết hoa 3) Ghi nhớ 4) Luyện tập Bµi 1: - Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu - Phát giấy, bút Yêu cầu HS thảo luận nhóm và viết vào giấy - Kết luận để có phiếu đúng Hoạt động HS - HS lên bảng tr¶ lêi Danh từ là gì ? Ví dụ ? - HS đọc yêu cầu và nội dung - Thảo luận cặp đôi - HS đọc y/c - Thảo luận cặp đôi - Lắng nghe - HS đọc y/c - Thảo luận cặp đôi - Lắng nghe - 2-3 HS đọc - HS đọc - Hoạt động nhóm DT chung:Núi/ dòng/ sông/ dãy/ mặt/ sông/ ánh/ nắng/ đường/ dây/ nhà/ trái/ phải/ giữa/ trước DT riªng: Chung/ Lam/ Thiên Nhẫn/ Trác/ Đại Huệ/ Bác Hồ - HS đọc - Viết tên bạn vào BT, HS lên bảng viết Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng C Cñng cè dÆn dß: - Nhận xét tiết học Bài sau : MRVT Trung thực – Tự trọng KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu : - Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc, nói lòng tự trọng - HiÓu c©u chuyÖn vµ nªu ®îc ND chÝnh cña chuyÖn II §å dïng d¹y häc - GV và HS chuẩn bị câu chuyện, tập truyện nói lòng tự trọng III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV A KiÓm tra : - Gọi HS kể lại câu chuyện tính trung thực - Nhận xét, cho điểm HS B Bµi míi: Giới thiệu bài : Hoạt động HS - HS kể chuyện và nêu ý nghĩa Giáo viên : Lương Lop4.com Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (7) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 Hướng dẫn kể chuyện a) Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài và phân tích đề - Hỏi : + Thế nào là lòng tự trọng? - HS đọc đề bài + tôn trọng thân mình, giữ gìn phẩm giá + Em đọc câu chuyện nào nói lòng tự + HS nêu trọng - Yêu cầu HS đọc phần - HS đọc b) Kể chuyện nhóm - Chia nhóm HS - HS cùng kể chuyện, nhận xét, bổ sung cho c) Thi kể và nói ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho HS thi kể - HS thi kể - Cho điểm HS - Nhận xét bạn kể - Bình chọn bạn có câu chuyện hay và hấp dẫn C Cñng cè dÆn dß: - Nhận xét tiết học.CBBS ThÓ dôc Bµi sè 11 I Môc tiªu - Thực tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số mình - Biết cách vòng phải, vòng trái, đúng hướng và đứng lại - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc c¸c trß ch¬i II-Địa điểm- phương tiện:- Sân trường, còi III- Hoạt động dạy học NỘI DUNG ĐL I/ MỞ ĐẦU 6p GV: phổ biến nội dung yêu cầu học HS đứng chỗ vổ tay và hát Trò chơi:Diệt các vật có hại II/ CƠ BẢN: 28p a Ôn Đội hình,đội ngò 20p 2-3lần Thành hàng ngang …… tập hợp Nhìn phải…… thẳng Thôi Bên phải(trái)….quay Đằng sau…….quay Đi đều…….bước Vòng bên phải (trái)…… bước Đứng lại …….đứng *Các tổ tập luyện ĐHĐN 1lần/tổ *Các tổ trình diễn ĐHĐN Nhận xét Tuyên dương 8p b Trò chơi: Kết bạn PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Đội hình trò chơi Giáo viên : Lương Lop4.com Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (8) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: HS đứng chỗ vổ tay hát Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà ôn ĐHĐN 6p Đội hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Thø t, ngµy 30 th¸ng n¨m 2009 Tập đọc ChÞ em t«i I Môc tiªu : - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả nội dung câu chuyện - Hiểu nội dung bài : Câu chuyện khuyên chúng ta không nên nói dối Nói dối là tính xấu làm lòng tin, tôn trọng người với mình II §å dïng d¹y häc Tranh minh họa bài TĐ - Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra - HS §äc bµi Nỗi dằn vặt An-đrây-ca - GV nhận xét, ghi điểm B Bµi míi: Giới thiệu bài : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : a) Luyện đọc : GV chia ®o¹n - em đọc toµn bµi + Đoạn : Dắt cho qua Đoạn : Cho đến -Đọc nối tiếp kết hợp đọc từ khó -§äc nèi tiÕp kÕt hîp nªu nghÜa tõ míi … nên người Đoạn : Từ đó … tỉnh ngộ -Luyện đọc nhóm đôi - GV đọc mẫu b) Tìm hiểu bài : + C©u hái SGK ? + xin phép ba học nhóm + Cô bé có học nhóm thật không ? Em đoán + không học nhóm mà chơi với bạn bè, xem cô đâu ? xem phim hay la cà ngoài đường + C©u hái SGK ? + nhiều lần, không nhớ đây là lần thứ bao nhiêu cô nói dối ba, + Thái độ cô sau lần nói dối ba ntn ? + ân hận lại tặc lưỡi cho qua + C©u hái SGK ? + thương ba, cô ân hận , phụ lòng tin ba - Nhiều lần cô chị nói dối ba -ý1 + C©u hái SGK ? + bắt chước chị nói dối ba tập văn nghệ cô chị mắng thì cô em thủng thẳng trả lời + Thái độ người cha lúc đó nào? + Ông buồn khuyên hai chị em cố gắng học giỏi - Cô em giúp chị tỉnh ngộ -ý2 + Vì cách làm cô em giúp chị tỉnh ngộ + cô em bắt chước chị nói dối + Cô chị đã thay đổi ntn ? + không nói dối ba chơi c) Đọc diễn cảm - Gọi HS đọc đoạn Lớp theo dõi để tìm - HS đọc, lớp theo dõi cách đọc hay Giáo viên : Lương Lop4.com Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (9) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 - Tổ chức cho HS thi đọc phân vai -Nhận xét, cho điểm HS -Néi dung - Nhiều lượt HS tham gia Câu chuyện khuyên chúng ta không nên nói dối Nói dối là tính xấu làm lòng tin, tôn trọng người với mình C Tæng kÕt dÆn dß: Nhận xét tiết học, CBBS To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: Giúp HS củng cố : - Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên; nêu giá trị chữ số số - Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, thời gian - Tìm ®îc số trung bình cộng II Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra - HS lên bảng làm bài tập - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm B Bµi míi: Giới thiệu bài : Hướng dẫn luyện tập - GV yêu cầu HS tự làm các bài tập, sau đó - HS làm bài sau đó đổi chéo để kiểm tra và chữa bài và hướng dẫn cách chấm điểm chấm điểm cho Bµi a) D 50 050 050 b) B 000 c) C 684 752 d) C 4085 e)C 130 Bµi 2: a) Hiền đã đọc 33 sách b) Hòa đã đọc 40 sách c) Số sách Hòa đọc nhiều Thục là : 40 – 25 = 15 (quyển sách) d) Trung đọc ít Thực sách e) Bạn Hòa đọc nhiều sách g) Bạn Trung đọc ít sách h) Trung bình bạn đọc số sách là:(33+40+22+25):4=30(quyển sách) Bµi 3: (HS kh¸ giái) Tóm tắt Bài giải Ngày đầu : 120m Số mét vải ngày thứ hai bán là :120 : = 60(m) Ngày thứ hai : 1/2 ngày đầu Số mét vải ngày thứ ba bán là :120 x = 240 (m) Ngày thứ ba : gấp ngày đầu Trung bình ngày cửa hàng bán là : Trung bình ngày : … m ? (120 + 60 + 240) : = 140 (m) ĐS : 140m C Tæng kÕt dÆn dß: - Nhận xét tiết học, CBBS TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n viÕt th I Môc tiªu: - Biết rút kinh nghiệm bài TLV viết thư (đúng ý bố cục rõ, dùng từ đặt câu và viết đúng chính tả, ); tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV II Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Tr¶ bµi Giáo viên : Lương Lop4.com Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (10) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 - Trả bài cho HS, yêu cầu HS đọc lại bài - Nhận bài và đọc lại mình - Nhận xét kết bài làm HS HD ch÷a bµi - Chữa vào - Đọc lời nhận xét GV - Đọc các lỗi sai bài, chữa vào - Đổi để kiểm tra lẫn - GV ghi số lỗi dùng từ, ý, lỗi chính tả mà nhiều HS mắc lên bảng - Bổ sung, nhận xét - Đọc đoạn văn hay Tæng kÕt dÆn dß: - Nhận xét tiết học, CBBS Thø n¨m, ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n PhÐp céng I Môc tiªu: Giúp HS : - Biết đặt tính và biết thực phép cộng các số có đến chữ số không nhớ có nhớ không quá lượt và không liên tiếp II §å dông d¹y häc: Bảng phụ III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra : - Ch÷a BT B Bài Củng cố kĩ làm tính cộng - GV viết lên bảng phép tính cộng 48352 + - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào giấy 21026 và 367859 + 541728 và yêu cầu HS đặt nháp tính tính - Y/c HS lớp nhận xét bài làm bạn trên - HS kiểm tra bài bạn và nêu nhận xét bảng - Hỏi : Em hãy nêu lại cách đặt tính và thực - HS nêu - GV nhận xét Hướng dẫn luyện tập * Bài §Æt tÝnh råi tÝnh - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - GV nhận xét và cho điểm HS - HS nhận xét, chữa bài * Bài - GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở, sau đó gọi - Làm bài và kiểm tra bài bạn HS đọc kết bài làm trước lớp - GV nhận xét, chữa bài * Bài - Gọi HS đọc đề bài - em đọc - Yêu cầu HS tự làm bài - em lên bảng làm BP, lớp làm vào Cây lấy gỗ : 325 164 cây Số cây huyện đó trồng có tất là : Cây ăn : 60 830 cây 325 164 + 60 830 = 385 994 (cây) Tất : … cây ? ĐS : 385 994 cây - GV nhận xét và cho điểm HS - HS nhận xét, chữa bài Giáo viên : Lương Lop4.com Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (11) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 * Bài ( HS kh¸ giái) - HS làm vào - Yêu cầu HS giải thích cách tìm x mình - HS nêu cách tìm số bị trừ ,số hạng chưa biết - Nhận xét và cho điểm HS - Nhận xét, chữa bài C Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học, CBBS LuyÖn tõ vµ c©u MRVT: Trung thùc – Tù träng I Môc tiªu: - Biết thêm nghĩa số từ ngữ chủ điểm Trung thực-Tự trọng (BT1,2); bước đầu biết xếp các từ Hán Việt có tiếng “trung” theo hai nhóm nghĩa (BT3) và đặt câu từ nhóm (BT4) II §å dông d¹y häc:- Giấy khổ to và bút III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A -KiÓm tra: - Gọi HS viết danh từ chung, 2danh từ - HS lên bảng thực riêng - Nhận xét, cho điểm HS B Bµi míi: 1) Giới thiệu bài : - Lắng nghe 2) Hướng dẫn làm bài tập * Bài - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và làm bài - Hoạt động theo cặp, viết vào nh¸p - Gọi HS làm nhanh lên bảng ghép từ ngữ - Làm bài, nhận xét, bổ sung thích hợp HS khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét, kết luận lời giải đúng * Bài - HS đọc đề bài - Yêu cầu HS hoạt động nhóm - Hoạt động nhóm - Tổ chức thi nhóm - Nhóm : đưa từ Nhóm : tìm nghĩa từ - Nhận xét, tuyên dương - HS đọc y/c * Bài - Phát giấy, bút cho nhóm Yêu cầu - Hoạt động nhóm HS trao đổi nhóm và làm bài - Gọi nhóm làm xong trước dán phiếu lên - Dán bài, nhận xét, bổ sung bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Kết luận lời giải đúng Trung có nghĩa là “ở giữa”trung thu, trung bình, trung tâm, Trung có nghĩa là “một lòng dạ”: trung thành, trung nghĩa, trung kiên, trung thực - Gọi HS đọc lại nhóm từ - HS đọc thành tiếng - HS đọc y/c * Bài - Tiếp nối đặt câu GV sửa chữa các lỗi câu, sử dụng từ cho HS - Nhận xét, tuyên dương C Củng cố, dặn dò: CBBS KÜ thuËt Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường I-Môc tiªu: Giáo viên : Lương Lop4.com Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (12) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 - HS biết cách khâu ghép mép vải mũi khâu thường - Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường, các mũi khâu có thể chưa Đường kh©u cã thÓ bÞ dóm - Rèn luyện tính kiên trì khéo léo đôi tay II- §å dông d¹y häc: Mẫu vải, kéo, thước, phấn, kim III-Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A-KiÓm tra - HS để toàn đồ dùng học tập lên bàn - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS cho GV kiÓm tra - GV đánh giá, nhận xét B-Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi: 2- Gi¶ng bµi: *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét GV giíi thiÖu1sè s¶n phÈm cã ®êng kh©u ghÐp mÐp - HS quan s¸t, nhËn xÐt, bæ sung v¶i GV kÕt luËn vµ nªu øng dông *Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật - GV hướng dẫn HS quan sát hình 1,2,3 để nêu các - HS th¶o luËn vµ nªu ý kiÕn bước khâu ghép mép vải mũi khâu thường + Bước Nêu cách vạch dấu + Bước2 Nêu cách vạch dấu khâu lược khâu ghép + Gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c thao t¸c Líp NX bæ sung *Hoạt động Thực hành - HS võa nh¾c l¹i võa thùc hiÖn thao t¸c + Gäi HS nh¾c l¹i quy tr×nh - HS thùc hiÖn trªn v¶i - HS trng bµy s¶n phÈm cña m×nh *Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm - HS tự đánh giá sản phẩm GV tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm §¸nh gi¸ kq 3- Cñng cè - dÆn dß:ChuÈn bÞ dông cô cho giê sau Thø s¸u, ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n PhÐp trõ I Môc tiªu: Giúp HS : - Biết đặt tính và biết thực phép trừ các số có đến chữ số không nhớ có nhớ không quá lượt và không liên tiếp II §å dïng d¹y häc: Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra - HS lên bảng làm bài tiết 29 - Nhận xét và cho điểm HS B Bµi míi Củng cố kĩ làm tính trừ - GV viết lên bảng phép tính trừ 865279 – - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào giấy 450237; 647253 – 285749 và yêu cầu HS đặt tính nháp tính - Y/c HS lớp nhận xét - HS kiểm tra bài bạn và nêu nhận xét Giáo viên : Lương Lop4.com Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (13) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 Hỏi:Nêu lại cách đặt tính và thực phép tính? - GV nhận xét Hướng dẫn luyện tập * Bài - Yêu cầu HS đặt tính và thực phép tính - GV nhận xét và cho điểm HS * Bài 2(dßng 1) - GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở, sau đó gọi HS đọc kết bài làm trước lớp - GV nhận xét, chữa bài * Bài - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài * Bài 4(HS kh¸ giái) - HS nêu - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - HS nhận xét, chữa bài - Làm bài và kiểm tra bài bạn - HS nhận xét, chữa bài - em đọc - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào BT Quãng đường xe lửa từ Nha Trang đến Thành phố Hồ Chí Minh dài là :1 730 – 315 = 415 (km) ĐS : 415 km - em đọc đề bài , các em khác làm vào Bài giải Số cây năm ngoái trồng là : 214 800 – 80 600 = 134 200 (cây) Số cây hai năm trồng là : 13 200 + 214 800 = 349 000 (cây) ĐS : 349 000 cây - Nhận xét, cho điểm HS C Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học CBBS ThÓ dôc Bµi sè 12 I.Môc tiªu: - Thực tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số mình - Biết cách vòng phải, vòng trái, đúng hướng và đứng lại - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc c¸c trß ch¬i II-Địa điểm- phương tiện:- Sân trường - còi, bóng III-Hoạt động dạy học: NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU GV: phổ biến nội dung yêu cầu học HS đứng chỗ vổ tay và hát HS chạy vòng trên sân tập Trò chơi:Thi xếp hàng II/ CƠ BẢN: a Ôn ĐHĐN : Thành hàng ngang…… tập hợp Nhìn phải…… thẳng Thôi Bên phải(trái)….quay Đi đều…….bước Vòng bên phải (trái)…… bước Đứng lại …….đứng ĐL 6p PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 28p 20p 2-3lần Giáo viên : Lương Lop4.com Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (14) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 *Các tổ tập luyện ĐHĐN *Các tổ trình diễn ĐHĐN b Trò chơi: Ném bóng trúng đích GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: Thả lỏng HS đứng chỗ vổ tay hát Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà ôn ĐHĐN Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 1lần/tổ 8p 6p * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn I Môc tiªu: - Dựa vào tranh minh họa truyện Ba lưỡi rừu và lời dẫn giải tranh để kể lại cốt truyện (BT1) - Biết phát triển ý nêu 2,3 tranh để tạo thành 2,3 đoạn văn kể chuyện (BT2) - Lời kể tự nhiên, sinh động, sáng tạo miêu tả II §å dïng d¹y häc - Tranh minh họa truyện trang 64 SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra - Gọi HS đọc phần ghi nhớ tiết trước - HS lên bảng thực yêu cầu - Nhận xét và cho điểm HS B Bµi míi:: Giới thiệu bài - HS nghe Hướng dẫn làm bài tập * Bài 1- Yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc - Treo tranh minh họa.Y/c HS qsát và trả lời câu - Quan sát tranh và tiếp nối trả lời câu hỏi hỏi + Truyện có nhân vật nào ? + nhân vật chàng tiều phu và cụ già + Câu chuyện kể lại chuyện gì ? + kể lại việc chàng trai nghèo đốn củi và ông tiên thử thách tính thật thà, + Truyện có ý nghĩa gì ? + khuyên chúng ta hãy trung thực, thật thà - Yêu cầu HS đọc gợi ý tranh - HS tiếp nối đọc - Yêu cầu HS kể lại cốt truyện Ba lưỡi rìu - HS kể - Nhận xét, tuyên dương HS kể có sáng Giáo viên : Lương Lop4.com Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (15) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 tạo * Bài 2- Gọi HS đọc yêu cầu - GV làm mẫu tranh - HS tiếp nối đọc + Anh chàng tiều phu làm gì ? + đốn củi thì xuống sông + Khi đó chàng trai nói gì ? + “Cả gia tài nhà ta gì để sống đây.” + trần, đóng khố, người nhễ nhại mồ hôi, + Hình dáng chàng tiều phu ntn ? + Lưỡi rìu chàng trai ntn ? + Lưỡi rìu sắt bóng loáng - Gọi HS xây dựng đoạn truyện - HS kể đoạn - Nhận xét lời kể bạn - Y/c HS hoạt động nhóm với tranh còn - Hoạt động nhóm lại - Đọc phần trả lời câu hỏi - Tổ chức cho HS thi kể đoạn - Mỗi nhóm cử HS thi kể đoạn - Nhận xét, cho điểm HS C Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học, CBBS MÜ thuËt VÏ theo mÉu: VÏ qu¶ d¹ng h×nh cÇu I.Môc tiªu: - Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc dạng hình cầu Biết cách vẽ dạng hình cầu - VÏ ®îc mét vµi qu¶ d¹ng h×nh cÇu, vÏ mµu theo ý thÝch -GD häc sinh yªu thiªn nhiªn, biÕt ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y trång II Đồ dùng dạy học: Mẫu quả, bài vẽ HS năm trước III.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: - GVg.thiệu số đã chuẩn bị và tranh, ảnh + HS quan s¸t vµ tr¶ lêi - §©y lµ nh÷ng qu¶ g×? - Hình dáng,đặc điểm,mà sắc loại + HS tìm thêm các loại dạng hình cầu mà em biÕt thÕ nµo? - GV tãm t¾t Hoạt động 2: Cách vẽ + Tr¸nh vÏ h×nh to qu¸, nhá qu¸ - GVminh ho¹ trªn b¶ng - GV dẫn và hướng dẫn HS cách xếp bố cục + Tiến hành theo cách vẽ - Cần vẽ theo các bước tiến hành Hoạt động 3: Thùc hµnh + Chia nhãm - GV chia nhãm HS + HS lµm bµi thùc hµnh t¹i líp vµo vë tËp vÏ - Gîi ý HS nhí l¹i c¸ch vÏ - Nh¾c HS nhí l¹i c¸ch vÏ khung h×nh.GV theo dâi và hướng dẫn các em còn lúng túng Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - GV cùng HS chọn số bài ưu, nhược điểm để nhËn xÐt Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng và tranh,ảnh phong cảnh cho bµi häc sau Giáo viên : Lương Lop4.com Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (16) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 Sinh ho¹t : TuÇn I/Đánh giá công tác tuần : -Lớp đã vào nề nếp, trực nhật tốt -Còn 10 em chưa nộp các khoản đầu năm -Vẫn còn sè b¹n học muộn -Mang chưa đủ -Còn nói chuyện học -Sách còn thiếu II/Công tác tuần -Tiếp tục ổn định nề nếp lớp -Kiểm tra bài đầu và cách ghi chép, giữ vở, học đúng giờ, chuẩn bị sách đầy đủ -Tiếp tục nộp các khoản đầu năm em chưa nộp -Chăm sóc cây cảnh -Thực tháng ATGT III/Sinh hoạt văn nghệ Giáo viên : Lương Lop4.com Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (17)