c Củng cố kiến thức: 10’ Hoạt động giáoviên -Cho HS phaùt bieåu laïi kieán thức đã học -Chia hoïc sinh thaønh nhoùm và phát đề bài -Phát đề bài và yêu cầu hoïc sinh ñieàn keát quaû theo [r]
(1)Tuần: 17 Tiết ppct: 23 Ngày soạn: 13/12/08 Ngày dạy: 18/12/08 BÀI TẬP 1/ Muïc tieâu: Kiến thức bản: Định lí cosin, định lí sin, công thức tính diện tích tam giác, giải tam giác và ứng dụng vào việc đo đạc Kỹ năng, kỹ xảo: Chứng minh các đẳng thức, vận dụng để giải tam giác và ứng dụng vào việc đo đạc Thái độ nhận thức: Cẩn thận, chính xác tính toán lập luận, biết các bài toán ứng dụng thực tế 2/ Chuaån bò phöông tieän daïy hoïc: a) Thực tiễn: Học sinh đã biết hệ thức lượng tam giác b) Phương tiện dạy học: Tranh vẽ, bảng phụ, phiếu học tập, thước , viết, phấn màu… 3/ Phương pháp: + Hướng dẫn bài khó + Cho học sinh hoạt động nhóm sau đó trình bày 4/ Tieán trình tieát daïy: a)Kiểm tra bài cũ: (5') Nêu các công thức tính diện tích, định lí cosin và định lí sin tam giaùc b) Giảng bài mới: Hoạt động 1: Giải tam giác (20’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung Vẽ hình, nêu giả thiết và Thực các ví dụ keát luaän Yeâu caàu hoïc sinh gấp sách giáo khoa, hướng dẫn học sinh thực các ví duï Goïi hoïc sinh trình baøy Trình baøy caùc ví duï ba ví duï 4/ Giaûi tam giaùc: Ví duï 5: Cho tam giaùc ABC Bieát a = 17,4; B = 44030', C = 640 Tính goùc A vaø caùc caïnh b, c cuûa tam giác đó Ví duï 6: Cho tam giaùc ABC Bieát a = 49,4; b = 26,4; C = 47020' Tính hai goùc A, B vaø caïnh c Ví duï 7: Cho tam giaùc ABC Bieát a = 24; b = 13; c = 15 Tính caùc goùc A, B, C Chốt lại: Giải tam giác Nghe và ghi nhớ laø tìm caùc yeáu toá veà caïnh vaø goùc tam giaùc bieát moät soá yeáu toá cho trước Hoạt động 2: Ứng dụng thực tế (15’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung Vẽ hình, giải thích các Nghe, liên tưởng đến thực 5/ Ứng dụng thực tế: ví dụ thực tế Têu cầu tế và trình bày bài giải Ví dụ 8: Đường dây cao nối học sinh trình bày bài bài toán ví dụ thẳng từ vị trí A đến vị trí B dài giaûi 10km, từ vị trí A đến vị trí C dài 8km, góc tạo hai đường dây Lop10.com (2) Vẽ hình, giải thích các Nghe, liên tưởng đến thực ví dụ thực tế Têu cầu tế và trình bày bài giải học sinh trình bày bài bài toán ví dụ giaûi ** Có thể tổ chức cho ** Chuẩn bị thước, dây, học sinh sân trường đo thước đo độ, eke và dụng cụ đạc và tính toán trên ngắm tự tạo cây to ngoài sân trường c) Củng cố kiến thức: (10’) Hoạt động giáoviên -Cho HS phaùt bieåu laïi kieán thức đã học -Chia hoïc sinh thaønh nhoùm và phát đề bài -Phát đề bài và yêu cầu hoïc sinh ñieàn keát quaû theo nhoùm -Theo dõi hoạt động Hs và giúp đỡ cần thiết -Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bài và đại dieän nhoùm khaùc nhaän xeùt lời giải nhóm bạn -Sửa chửa và chính xác hoá trên 750 Tính khoảng cách từ vị trí B đến vị trí C Ví dụ 9: Một người ngồi trên tàu hỏa từ ga A đến ga B Khi tàu đỗ ga A, qua ống nhòm người đó nhìn thấy tháp C Hướng nhìn từ người đó đến tháp tạo với hướng tàu góc 600 Khi tàu đỗ ga B, người đó nhìn thấy tháp C, hướng nhìn từ người đó đến tháp tạo với hướng ngược với hướng cuûa taøu moät goùc 450 Bieát raèng đoạn đường tàu nối thằng ga A với ga B dài 8km Hỏi khoảng cách từ ga A đến tháp C là bao nhiêu? Hoạt động học sinh Xem lại kiến thức Hs laøm vieäc theo nhoùm Hoạt động nhóm:thảo luận để tìm kết ài toán Noäi dung Bài tập hoạt động nhóm : Tính góc lớn tam giác ABC bieát *nhoùm 1,2: a =3,b = 4,c = * nhoùm 3,4: a = 40, b = 3, c = 37 Đại diện nhóm trình bài d) Baøi taäp veà nhaø: Baøi taäp SGK trang 64 > 67 vaø OÂn chöông II Lop10.com (3)