- Hoạt động 1: Nêu vấn đề và nêu định nghĩa tổng của hai vectơ Hoạt động của học sinh - Nghe hiÓu néi dung.. - Ghi nhËn kiÕn thøc..[r]
(1)Gi¸o ¸n tù chän TiÕt 1: GV: lª v¨n tiÕn Bµi so¹n Bài tập định nghĩa vectơ - Phép cộng haivectơ Bµi so¹n I Môc tiªu VÒ kiÕn thøc - Nắm định nghĩa vectơ - Hiểu định nghĩa tổng hai vectơ, cùng phương, hai vectơ cùng hướng - §é dµi cña vect¬, hai vect¬ b»ng - Vận dụng các định nghĩa vectơ vào giải các bài toán vectơ VÒ kü n¨ng - Biết xác định vectơ cùng phương, cùng hướng - Biết cách tính định độ dài vectơ - Biết vận dụng thành thạo các khái niệm phương, hướng, độ dai và cña hai vect¬ Về tư và thái độ - RÌn luyÖn t logÝc vµ trÝ tëng tîng kh«ng gian, biÕt quy l¹ vÒ quen - CÈn thËn chÝnh x¸c tÝnh to¸n, lËp luËn II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh - ChuÈn bÞ cña häc sinh: + Đồ dùng học tập nh: Thước kẻ, compa… + Bµi cò: N¾m v÷ng vect¬ vµ phÐp céng vect¬ - ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: + Các bảng phụ, đồ dùng dạy học + PhiÕu häc tËp III Phương pháp dạy học + Phương pháp mở vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư IV Tiến trình bài học và các hoạt động A C¸c t×nh huèng häc tËp Lop10.com (2) Gi¸o ¸n tù chän GV: lª v¨n tiÕn * Tình 1: Định nghĩa vectơ - và các định nghĩa khác - Hoạt động 1: Tìm hiểu nhiệm vụ - Hoạt động 2: - Đưa các định nghĩa định nghĩa vectơ * Tình 2: Bài tập vận dụng các định nghĩa - Hoạt động 1: Bài tập 1: Các khẳng định sau đay có đúng không? a Hai vectơ cùng phương với vectơ thứ thì cùng phương b Hai vectơ cùng phương với vectơ thứ khác vectơ _ không thì cùng phương c Hai vectơ cùng hướng với vectơ thứ thì cùng hướng d Hai vectơ cùng hướng với vectơ thứ khác vectơ _ không thì cùng hướng e Hai vectơ ngược hướng với vectơ khác vectơ _ không thì cùng hướng - Hoạt động 2: Bài tập 2: Trong hình đây hãy các vectơ cùng phương, cùng hướng, nhau? - Hoạt động 3: Bài tập Cho lục giác ABCDè Hãy vẽ các vectơ vectơ AB a C¸c ®iÓm ®Çu lµ B, F, C b C¸c ®iÓm cuèi lµ F, D, C B TiÕn tr×nh bµi häc Kiểm tra bài cũ: Lồng vào các hoạt động học tập học Bµi míi * Tình 1: * Tình 1: Định nghĩa vectơ - và các định nghĩa khác - Hoạt động 1: Tìm hiểu nhiệm vụ Hoạt động học sinh - Nghe hiÓu néi dung - Ghi nhËn kiÕn thøc Hoạt động giáo viên - Nêu định nghĩa - Giải thích định nghĩa - Cho hoc sinh ghi nhËn kiÕn thøc - LÊy vÝ dô minh ho¹ - Hoạt động 2: - Hoạt động 2: - Đưa định nghĩa vectơ Hoạt động học sinh - Nghe hiÓu néi dung - Nªu quan hÖ gi÷a vect¬ víi ®o¹n Hoạt động giáo viên - Nêu định nghĩa vectơ - Ph©n biÖt vect¬ víi ®o¹n th¼ng? Lop10.com (3) Gi¸o ¸n tù chän th¼ng - ChØnh söa hoµn thiÖn (nÕu cÇn) - Ghi nhËn kiÕn thøc GV: lª v¨n tiÕn - Hướng dẫn học sinh tìm câu trả lời - §a kh¸I niÖm Vect¬ - Kh«ng - Cho häc sinh ghi nhËn kiÕn thøc * Tình 2: Bài tập vận dụng các định nghĩa - Hoạt động 1: Bài tập 1: Các khẳng định sau đay có đúng không? a Hai vectơ cùng phương với vectơ thứ thì cùng phương b Hai vectơ cùng phương với vectơ thứ khác vectơ _ không thì cùng phương c Hai vectơ cùng hướng với vectơ thứ thì cùng hướng d Hai vectơ cùng hướng với vectơ thứ khác vectơ _ không thì cùng hướng e Hai vectơ ngược hướng với vectơ khác vectơ _ không thì cùng hướng Hoạt động học sinh - §äc hiÓu néi dung - T×m c©u tr¶ lêi - Th«ng b¸o kÕt qu¶ víi gi¸o viªn - ChØnh söa nÕu cÇn - Ghi nhËn kiÕn thøc Hoạt động giáo viên - Nªu bµi tËp - Gi¶i thÝch néi dung - Chia nhãm häc sinh - Cho häc sinh tr×nh bµy c©u tr¶ lêi - Häc sinh kh¸c nh©nj xÐt - Cho häc sinh ghi nhËn kiÕn thøc - Hoạt động 2: Bài tập 2: Trong hình đây hãy các vectơ cùng phương, cùng hướng, nhau? Hoạt động học sinh - Nghe hiÓu néi dung - Tr×nh bµy kÕt qu¶ - Th«ng b¸o kÕt qu¶ víi gi¸o viªn - ChØnh söa nÕu cÇn - Ghi nhËn kiÕn thøc Hoạt động giáo viên - Nªu c©u hái - Chia nhãm häc sinh - Ph¸t phiÕu häc tËp cho häc sinh - Cho häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ - Cho häc sinh nhãm kh¸c nhËn xÐt kÕt qu¶ - ChØnh söa nÕu cÇn - Cho häc sinh ghi nhËn kiÕn thøc * Cñng cè - Cñng cè kiÕn thøc toµn bµi Lop10.com (4) Gi¸o ¸n tù chän GV: lª v¨n tiÕn * Bµi tËp: Lµm c¸c bµi tËp SGK Bµi so¹n TiÕt - C¸c bµi tËp vÒ tæng cña hai vect¬ I Môc tiªu VÒ kiÕn thøc - Nắm định nghĩa vectơ tổng, phép cộng hai vectơ - Các quy tắc xác định cectơ tổng - HiÓu ®îc quy t¾c ba ®iÓm, quy t¾c h×nh b×nh hµnh, tÝnh chÊt trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng , tÝnh chÊt träng t©m cña tam gi¸c - VËn dông mét c¸ch linh ho¹t c¸c tÝnh chÊt vµo c¸c bµi to¸n VÒ kü n¨ng - Biết vận dụng linh hoạt và sáng tạo định nghĩa và các tính chất - BiÕt sö dông quy t¾c ba ®iÓm, quy t¾c h×nh b×nh hµnh , quy t¾c trung ®iÓm, träng t©m cña tam gi¸c Về tư và thái độ - Rèn luyện tư logíc và trí tưởng tượng không gian, biết quy lạ quen - CÈn thËn chÝnh x¸c tÝnh to¸n, lËp luËn II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh - ChuÈn bÞ cña häc sinh: + Đồ dùng học tập như: Thước kẻ, compa… + Bµi cò: N¾m v÷ng vect¬ vµ phÐp céng vect¬ - ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: + Các bảng phụ, đồ dùng dạy học + PhiÕu häc tËp III Phương pháp dạy học Lop10.com (5) Gi¸o ¸n tù chän GV: lª v¨n tiÕn + Phương pháp mở vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư IV Tiến trình bài học và các hoạt động A C¸c t×nh huèng häc tËp * T×nh huèng 1: §Þnh nghÜa tæng hai vect¬ vµ bµi tËp ¸p dông - Hoạt động 1: Nêu vấn đề và nêu định nghĩa tổng hai vectơ - Hoạt động Bài tập1: Chứng minh AB = CD thì AC = BD * T×nh huèng 2: C¸c bµi to¸n ¸p dông vµo quy t¾c ®iÓm vµ quy t¾c h×nh b×nh hµnh * T×nh huèng3 : Bài tập 2: Cho điểm M, N, P, Q Chứng minh các đẳng thức sau: a PQ + NP + MN = MQ b NP + MN = QP + MQ c MN + QP = MQ + PN Bµi tËp 2:a Gäi M lµ trung ®iÓm cña ®o¹n AB Chøng minh r»ng MA + MB = b Gäi G lµ träng t©m tam gi¸c ABC Chøng minh r»ng GA + GB + GC = * T×nh huèng 3: Quy t¾c trung ®iÓm vµ träng t©m tam gi¸c - Hoạt động 1: Bài tập 3: Cho hình bình hành tâm O Hãy điền vào chỗ trống a AB + AD = … b AB + CD = …… c AB + OA = … B TiÕn tr×nh bµi häc Kiểm tra bài cũ: Lồng vào các hoạt động học tập học Bµi míi * T×nh huèng 1: §Þnh nghÜa tæng hai vect¬ vµ bµi tËp ¸p dông - Hoạt động 1: Nêu vấn đề và nêu định nghĩa tổng hai vectơ Hoạt động học sinh - Nghe hiÓu néi dung - Ghi nhËn kiÕn thøc Hoạt động giáo viên - Nhắc lại định nghĩa - Phân tích định nghĩa - Cho häc sinh ghi nhËn kiÕn thøc - Hoạt động Bài tập1: Chứng minh AB = CD thì AC = BD Lop10.com (6) Gi¸o ¸n tù chän Hoạt động học sinh - Nghe hiÓu néi dung - T×m c©u tr¶ lêi - ChØnh söa nÕu cÇn - Ghi nhËn kiÕn thøc GV: lª v¨n tiÕn Hoạt động giáo viên - Nªu c©u hái - Chia nhãm häc sinh - Ph¸t phiÕu häc tËp cho häc sinh - Cho häc sinh tr¶ lêi - ChØnh söa nÕu cÇn - Cho häc sinh ghi nhËn kiÕn thøc * T×nh huèng 2: C¸c bµi to¸n ¸p dông vµo quy t¾c ®iÓm vµ quy t¾c h×nh b×nh hµnh Hoạt động học sinh - Nghe hiÓu néi dung c©u hái - Tìm câu trả lời dự hướng dẫn cña gi¸o viªn - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi - Đưa các bước dựng tổng hai vect¬ - Ghi nhËn kiÕn thøc Hoạt động giáo viên - Nªu c©u hái - Chia nhóm học sinh theo trình độ - Ph¸t phiÕu häc tËp cho häc sinh - Cho häc sinh tr¶ lêi c©u hái - ChØnh söa nÕu cÇn - Cho häc sinh ghi nhËn kiÕn thøc * T×nh huèng3 : Bài tập 2: Cho điểm M, N, P, Q Chứng minh các đẳng thức sau: a PQ + NP + MN = MQ b NP + MN = QP + MQ c MN + QP = MQ + PN Bµi tËp 2:a Gäi M lµ trung ®iÓm cña ®o¹n AB Chøng minh r»ng MA + MB = b Gäi G lµ träng t©m tam gi¸c ABC Chøng minh r»ng GA + GB + GC = * T×nh huèng 3: Quy t¾c trung ®iÓm vµ träng t©m tam gi¸c - Hoạt động 1: Bài tập 3: Cho hình bình hành tâm O Hãy điền vào chỗ trống a AB + AD = … b AB + CD = …… c AB + OA = … Lop10.com (7) Gi¸o ¸n tù chän GV: lª v¨n tiÕn Hoạt động học sinh - Nghe hiÓ néi dung - NhËn phiÕu häc tËp - Tìm câu trả lời hướng dẫn cña gi¸o viªn - ChØnh söa nÕu cÇn - Th«ng b¸o kÕt qu¶ cho gi¸o viªn - Ghi nhËn kiÕn thøc Hoạt động giáo viên - Nêu câu hỏi và cho học sinh ghi đề bµi tËp - Chia nhóm học sinh theo trình độ - Ph¸t phiÕu häc tËp cho häc sinh - Hướng dẫn học sinh tìm câu trả lời - Cho häc sinh tr¶ lêi c©u hái - Cho häc sinh kh¸c nhËn xÐt - ChØnh söa nÕu cÇn - Cho häc sinh ghi nhËn kiÕn thøc * Cñng cè - HÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi - Ghi bµi tËp ¸p dông c¸c kiÕn thøc toµn bµi * Bµi tËp: Lµm c¸c bµi tËp SGK Bµi so¹n TiÕt C¸c bµi to¸n vÒ HiÖu cña hai vect¬ I Môc tiªu VÒ kiÕn thøc - Nắm định nghĩa vectơ đối vectơ - Hiểu định nghĩa hiệu hai vectơ - N¾m ®îc thµnh th¹o quy t¾c vÒ hiÖu cña hai vect¬ VÒ kü n¨ng - Biết xác định vectơ đối vectơ - BiÕt c¸ch dùng hiÖu cña hai vect¬ - BiÕt vËn dông thµnh th¹o quy t¾c vÒ hiÖu cña hai vect¬ Về tư và thái độ - Rèn luyện tư logíc và trí tưởng tượng không gian, biết quy lạ quen - CÈn thËn chÝnh x¸c tÝnh to¸n, lËp luËn Lop10.com (8) Gi¸o ¸n tù chän GV: lª v¨n tiÕn II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh - ChuÈn bÞ cña häc sinh: + Đồ dùng học tập như: Thước kẻ, compa… + Bµi cò: N¾m v÷ng vect¬ vµ phÐp céng vect¬ - ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: + Các bảng phụ, đồ dùng dạy học + PhiÕu häc tËp III Phương pháp dạy học + Phương pháp mở vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư IV Tiến trình bài học và các hoạt động A C¸c t×nh huèng häc tËp * T×nh huèng 1: XÐt tæng cña hai vect¬ AB vµ BA - Hoạt động 1: AB + BA - Hoạt động 2: - Nêu quan hệ vectơ AB , BA - Đưa định nghĩa vectơ đối * T×nh huèng 2: TÝnh AB - CB - Hoạt động 1: Chỉ rõ - CB = BC - Hoạt động 2: Tính tổng AB + BC = AC - Hoạt động 3: Phát biểu định nghĩa hiệu hai vectơ - Hoạt động 4: Rèn luyện kỹ tính hiệu hai vectơ - Hoạt động 5: Quy tắc hiệu hai vectơ - Hoạt động 6: Dựng hiệu hai vectơ * T×nh huèng 3: Bµi tËp vËn dông - hoạt động 1: Bầi tập 1.Cho hình bình hành ABCD Chứng minh DA – DB + DC = O - Hoạt động 2: Cho hai điểm A,B phân biệt a T×m tËp hîp c¸c ®iÓm O cho OA = OB b T×m tËp hîp c¸c ®iÓm O cho OA = - OB B TiÕn tr×nh bµi häc Kiểm tra bài cũ: Lồng vào các hoạt động học tập học Bµi míi Lop10.com (9) Gi¸o ¸n tù chän GV: lª v¨n tiÕn - Hoạt động 1: Tính AB + BA ? Hoạt động học sinh - Nghe hiÓu néi dung c©u hái - Tr×nh bµy kÕt qu¶ Hoạt động giáo viên - NhËn xÐt kÕt qu¶ cña häc sinh - NhËn xÐt vÒ hai vect¬ AB , BA - Hoạt động 2: + Quan hệ vectơ AB , BA + Đưa định nghĩa vectơ đối Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Nghe hiÓu néi dung - Cho biÕt mèi quan hÖ gi÷a hai vect¬ - Nªu quan hÖ gi÷a hai vect¬ AB , BA - ChØnh söa hoµn thiÖn (nÕu cÇn) - Ghi nhËn kiÕn thøc AB , BA - Phát biểu định nghĩa vectơ đối - Nhận xét vectơ đối vect¬_kh«ng - Cho häc sinh ghi nhËn kiÕn thøc * T×nh huèng 2: TÝnh AB - CB - Hoạt động 1: Chỉ rõ - CB = BC Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - §äc hiÓu c©u hái vµ ®a mèi quan - Gi¶ sö ABCD lµ h×nh b×nh hµnh hÖ gi÷a AB , CD - Từ định nghĩa vectơ đối suy luận T×m mèi quan hÖ gi÷a vect¬ AB , CD - §a nhËn xÐt gi÷a hai vect¬ AB , CB = BC CD - Ghi nhËn kiÕn thøc - ChØ râ - CB = BC - Hoạt động 2: Tính tổng AB + BC = AC Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Nghe hiÓu néi dung - NhËn xÐt kÕt qu¶ - Tr×nh bµy kÕt qu¶ - Víi hai ®iÓm B, C t×m vect¬ b»ng - ChØ - CB = BC - Ghi nhËn kiÕn thøc vect¬ BC - Rót AB - CB = AC - Hoạt động 3: Phát biểu định nghĩa hiệu hai vectơ Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Lop10.com (10) Gi¸o ¸n tù chän - HiÓu néi dung ghi nhËn kiÕn thøc GV: lª v¨n tiÕn - Nêu định nghĩa hiệu hai vectơ - PhÐp lÊy hiÖu gäi lµ phÐp trõ vect¬ - Hoạt động 4: Rèn luyện kỹ tính hiệu hai vectơ Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Nghe hiÓu néi dung c©u hái - Cho h×nh b×nh hµnh ABCD víi t©m - Vận dụng định nghĩa hiệu hai O Mỗi khẳng định sau đúng hay sai? vectơ để đưa câu trả lời a OA OB AB b - ChØnh söa nÕu cÇn CO OB BA - Ghi nhËn kiÕn thøc c AB AD AC d AB AD BD e CD CO BD BO - Từ định nghĩa hiệu hai vectơ ph©n tÝch tõng c©u - Hoạt động 5: Nêu quy tắc hiệu hai vectơ Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Nghe hiÓu néi dung c©u hái - Cho MN vµ mét ®iÓm O bÊt kú H·y - Tr×nh bµy kÕt qu¶ biÓu thÞ vect¬ MN theo c¸c vec t¬ - ChØnh söa nÕu cÇn - Ghi nhËn kÕt qu¶ OM vµ ON - Nªu quy t¾c hiÖu cña hai vect¬ - Hoạt động 6: Nêu các dựng hiệu hai vectơ Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Nghe hiÓu néi dung c©u hái - Cho hai vect¬ a vµ b dùng hiÖu a - Dùng OA a , OB b ( víi O bÊt kú) b - CM BA = a - b - Ghi nhËn kiÕn thøc - Nªu c¸ch dùng - Gi¶i thÝch t¹i l¹i cã BA = a - b * T×nh huèng 3: Bµi tËp vËn dông - hoạt động 1: Bầi tập 1.Cho hình bình hành ABCD Chứng minh DA – DB + DC = O Hoạt động học sinh - Nghe hiÓu néi dung c©u hái - Tìm câu trả lời hướng dẫn cña gi¸o viªn - Tr×nh bµy kÕt qu¶ - Ghi nhËn kiÕn thøc Hoạt động giáo viên - Nªu c©u hái - Chia nhãm häc sinh - Ph¸t phiÕu häc tËp cho häc sinh - Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi - Cho häc sinh tr×nh bµy 10 Lop10.com (11) Gi¸o ¸n tù chän GV: lª v¨n tiÕn - ChØnh söa nÕu cÇn - Cho häc sinh ghi nhËn kiÕn thøc - Hoạt động 2: Cho hai điểm A,B phân biệt a T×m tËp hîp c¸c ®iÓm O cho OA = OB b T×m tËp hîp c¸c ®iÓm O cho OA = - OB Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Nghe hiÓu néi dung c©u hái - Nªu c©u hái - Tìm câu trả lời hướng dẫn - Chia nhãm häc sinh - Ph¸t phiÕu häc tËp cho häc sinh cña gi¸o viªn - Tr×nh bµy kÕt qu¶ - Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi - Ghi nhËn kiÕn thøc - Cho häc sinh tr×nh bµy - ChØnh söa nÕu cÇn - Cho häc sinh ghi nhËn kiÕn thøc * Cñng cè - Vectơ đối vectơ - a là vectơ nào? - Cho O lµ trung ®iÓm cña ®o¹n AB Cmr: OA OB O - Cho ®iÓm A, B, C, D bÊt k× H·y dïng quy t¾c hiÖu cña hai vect¬ cmr: AB CD AD CB - Cho ABC dùng ®iÎm D cho tø gi¸c ABCD lµ h×nh b×nh hµnh * Bµi tËp: Lµm c¸c bµi tËp 15, 17, 18, 19 Trong SGK Bµi so¹n TiÕt c¸c bµi to¸n vÒ tÝch cña vect¬ víi mét sè I Môc tiªu VÒ kiÕn thøc - Nắm định nghĩa tích vectơ với số - C¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n vect¬ víi mét sè - BiÕt vËn dông VÒ kü n¨ng 11 Lop10.com (12) Gi¸o ¸n tù chän GV: lª v¨n tiÕn - Biết xác định tích vectơ với số - VËn dông c¸c kh¸I niÖm vµ c¸c tÝnh chÊt cña tÝch vect¬ víi mét sè Về tư và thái độ - Rèn luyện tư logíc và trí tởng tượng không gian, biết quy lạ quen - CÈn thËn chÝnh x¸c tÝnh to¸n, lËp luËn II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh - ChuÈn bÞ cña häc sinh: + Đồ dùng học tập : Thước kẻ, compa… + Bµi cò: N¾m v÷ng vect¬ vµ phÐp céng vect¬ - ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: + Các bảng phụ, đồ dùng dạy học + PhiÕu häc tËp III Phương pháp dạy học + Phương pháp mở vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư IV Tiến trình bài học và các hoạt động A C¸c t×nh huèng häc tËp * T×nh huèng 1: §Þnh nghÜa tÝch vect¬ víi mét sè vµ vÝ dô minh ho¹ - Hoạt động 1: Tìm hiểu nhiệm vụ - Hoạt động 2: Định nghĩa tích vectơ với số - Hoạt động 3: Cho ví dụ minh hoạ * T×nh huèng 2: - Hoạt động 4: Bài tập 1: Chứng minh G và G’ là trọng tâm tam gi¸c ABC vµ A’B’C’ th×: 3GG’ = AA’ + BB’ + CC’ từ đó suy điều kiện cần và đủ để tam giác ABC và A’B’C’ có cùng trọng t©m B TiÕn tr×nh bµi häc Kiểm tra bài cũ: Lồng vào các hoạt động học tập học Bµi míi * T×nh huèng 1: §Þnh nghÜa tÝch vect¬ víi mét sè - Hoạt động 1: Tìm hiểu nhiệm vụ Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên 12 Lop10.com (13) Gi¸o ¸n tù chän GV: lª v¨n tiÕn - Nghe hiÓu néi dung c©u hái - Tr×nh bµy kÕt qu¶ - Th«ng b¸o kÕt qu¶ víi gi¸o viªn - ChØnh s÷a nÕu cÇn - Ghi nhËn kiÕn thøc - Nh¾c l¹i kh¸I niÖm hai vect¬ cïng hướng - DÉn d¾t häc sinh t×m hiÓu nhiÖm vô - VÏ h×nh b×nh hµnh ABCD a Xác định điểm E cho: AE BC b Xác định điểm F cho: AF CA - Hoạt động 2: Định nghĩa tích vectơ với số Hoạt động học sinh - Nghe hiÓu néi dung - Nªu quan hÖ gi÷a hai vect¬ AB , BA - ChØnh söa hoµn thiÖn (nÕu cÇn) - Ghi nhËn kiÕn thøc Hoạt động giáo viên - Nêu định nghĩa tích vectơ với sè - Chó ý cho häc sinh: a = a , (-1) a = - a - Cho häc sinh ghi nhËn kiÕn thøc - Hoạt động 3: Cho ví dụ minh hoạ Hoạt động học sinh - Nghe hiÓu néi dung - LÊy vÝ dô minh ho¹ - Ghi nhËn kiÕn thøc Hoạt động giáo viên - Cho vÝ dô - Ph©n tÝch vÝ dô - Yªu cÇu häc sinh lÊy vÝ dô - Cho häc sinh ghi nhËn kiÕn thøc - Hoạt động 4: Nêu các tính chất phép nhân vectơ với số Hoạt động học sinh - HiÓu néi dung - Ghi nhËn kiÕn thøc Hoạt động giáo viên - Nªu c¸c tÝnh chÊt cña tÝch vect¬ víi mét sè - Víi hai vect¬ bÊt kú a vµ b vµ mäi cè thùc k , l ta cã: k(l a ) = (kl) a (k + l) a = k a + l a k( a + b ) = k a + l b , k( a - b ) = k a - l b k a = vµ chØ k = hoÆc 13 Lop10.com (14) Gi¸o ¸n tù chän GV: lª v¨n tiÕn a = - Cho häc sinh ghi nhË kiÕn thøc - Hoạt động 4: Vận dụng các tính chất giải bài tập - Lµm bµi tËp 21 SGK Hoạt động học sinh - Nghe hiÓu néi dung - Tìm phương án thắng - Tr×nh bµy kÕt qu¶ - Th«ng b¸o kÕt qu¶ víi gi¸o viªn - Ghi nhËn kiÕn thøc Hoạt động giáo viên - Chia nhãm häc sinh - Phát phiếu học tập (chép đề) - Hướng dẫn học sinh tìm câu trả lời - Cho häc sinh nhËn xÐt c©u tr¶ lêi - §a lêi gi¶I chÝnh x¸c - Cho häc sinh ghi nhËn kiÕn thøc * T×nh huèng 2: - Hoạt động 4: Bài tập 1: Chứng minh G và G’ là trọng tâm tam gi¸c ABC vµ A’B’C’ th×: 3GG’ = AA’ + BB’ + CC’ từ đó suy điều kiện cần và đủ để tam giác ABC và A’B’C’ có cùng trọng t©m Hoạt động học sinh - Nghe hiÓu néi dung - Tìm phương án thắng - Tr×nh bµy kÕt qu¶ - Th«ng b¸o kÕt qu¶ víi gi¸o viªn - Ghi nhËn kiÕn thøc Hoạt động giáo viên - Chia nhãm häc sinh - Phát phiếu học tập (chép đề) - Hướng dẫn học sinh tìm câu trả lời - Cho häc sinh nhËn xÐt c©u tr¶ lêi - §a lêi gi¶I chÝnh x¸c - Cho häc sinh ghi nhËn kiÕn thøc * Cñng cè - HÖ thèng l¹i kiÕn thøc toµn bµi - §a bµi tËp cho häc sinh vËn dông c¸c tÝnh chÊt * Bµi tËp: Lµm c¸c bµi tËp SGK Gi¸o ¸n TiÕt – - hàm số và đồ thị 14 Lop10.com (15) Gi¸o ¸n tù chän GV: lª v¨n tiÕn I Môc tiªu: Sau học xong HS cần đáp ứng các yêu cầu sau: VÒ kiÕn thøc: - Hiểu rõ khái niệm hàm số: Chính xác kiến thức hàm số mà HS đã häc - Hiểu khái niệm hàm số đồng biến, nghiệm trên khoảng, nửa kho¶ng hoÆc ®o¹n - nắm cách vẽ đồ thị hàm số VÒ kü n¨ng: - Biết cách cho hàm số, tìm tập xác định, tìm giá trị hàm số điểm cho trước thuộc tập xác định T duy: - Biết vận dụng kiến thức đã học vào bài mới, liên hệ với khái niệm hàm số đã học - VËn dông kiÕn thøc vµo bµi tËp cô thÓ Thái độ - CÈn thËn, chÝnh x¸c - BiÕt vËn dông vµo thùc tiÔn II chuẩn bị phương tiện dạy học Thùc tiÔn: HS đã học hàm số bậc nhất, bậc hai đơn giản THCS Phương tiện: Chuẩn bị bảng kết hoạt động Phiếu học tập, Máy chiếu, GiÊy III Phương pháp dạy học Cơ sử dụng phương pháp gợi mở, nêu vấn đề thông qua vấn đáp điều khiển các hoạt động tư và hoạt động nhóm IV Tiến trình bài học và các hoạt động A Các hoạt động tiết học Hoạt động1: Hoạt động dẫn dắt đến định nghĩa 15 Lop10.com (16) Gi¸o ¸n tù chän GV: lª v¨n tiÕn Hoạt động 2: Định nghĩa hàm số và chú ý Hoạt động 3: Củng cố định nghĩa: Thông qua hoạt động nhóm Hoạt động 4: Đồ thị hàm số và củng cố để dẫn dắt đến khái niệm biÕn thiªn cña hµm sè Hoạt động 5: Định nghĩa hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến Hoạt động 6: Củng cố định nghĩa Hoạt động 7: Củng cố toàn bài và giao bài tập nhà B TiÕn tr×nh bµi míi Hoạt động1: Tóm tắt và bổ sung kiến thức VÝ dô 1: ChiÕu b¶ng (b¶ng th«ng b¸o l·i xuÊt tiÕt kiÖm cña mét Ng©n hµng) Lo¹i kú h¹n VN§ (% n¨m) LÜnh l·i cuèi kú (Th¸ng) ¸p dông tõ th¸ng 11/2006 6,60 7,56 8,28 8,52 8,58 12 9,00 Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - HS đọc thông báo trên bảng chiếu nªu kÕt luËn vÒ hµm sè - Hướng dẫn HS dẫn dắt đến khái niệm hµm sè - cho vÝ dô - HS thùc hiÖn yªu cÇu cña GV - cho vÝ dô vÒ hµm sè trªn thùc tÕ Hoạt động 2: Định nghĩa hàm số (SGK) và chú ý sau định nghĩa Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - HS đọc định nghĩa (SGK) vấn đề cần chú ý định nghÜa - Ký hiÖu hµm sè - Tập xác định (Miền xác đinh) - BiÕn sè Hoạt động 3: Hoạt động củng cố định nghĩa Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - N¾m ®îc kh¸i niÖm hµm sè cho - Yªu cÇu HS cho vÝ dô vÒ hµm sè, t×m 16 Lop10.com (17) Gi¸o ¸n tù chän GV: lª v¨n tiÕn b»ng biÓu thøc, cho vÝ dô vÒ hµm sè tập xác định - Hiểu rõ khái niệm đồ thị hàm số x0; y0 trªn Oxy tho¶ m·n y0 = f(x0) * Chó ý : y = x2 - 2x - (x lµ biÕn sè) t = u2 - 2u - (u lµ biÕn sè) - T×m gi¸ trÞ hµm sè t¹i mét sè ®iÓm cho trước - Giới thiệu đồ thị hàm số ChiÕu b¶ng 2: (§å thÞ h×nh 2.1 trang 37) x ( x 1)( x 2) Hoạt động nhóm 1: Tập xác định hàm số: y = A R+ B x R \ x vµ x 2 C R+ \ 1; 2 D (0; +) Hoạt động nhóm 2: Cho đồ thị (với đọ chính xác định) y -3 -1 O lµ x -2 Hãy nối cột phần câu hỏi và câu trả lời cho phương án đúng trên -4; 8 C©u hái Tr¶ lêi y>0 y=0 y<0 y = f (-4) Gi¸ trÞ lín nhÊt y=4 x = -3; 1; 4 y = -2 x (-3; 1) (4; + ) x (-4; -3) (1;4) 17 Lop10.com (18) Gi¸o ¸n tù chän GV: lª v¨n tiÕn Hoạt động 4: Hoạt động dẫn dắt đến khái niệm tính đồng biến, nghịch biÕn cña hµm sè Từ đồ thị hàm số nhận xét tính tăng giảm giá trị hàm số x tăng từ – đến Hoạt động 5: Định nghĩa hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - HS nhËn xÐt vÒ tÝnh t¨ng, gi¶m cña các ví dụ đã cho, từ đó phát biểu tính đồng biến, nghịc biến hàm số - Cho vÝ dô vÒ tÝnh t¨ng gi¶m cña hµm sè: VD: y = 3x + y = x2 - GV chính xác định nghĩa * Chú ý: Hàm số không đổi và đồ thị hàm đồng biến, nghịc biến Hoạt động 6: Củng cố định nghĩa Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - HS thùc hiÖn yªu cÇu cña GV - Bµi tËp (SGK) - Nêu phương pháp tìm tập xác định, tÝnh gi¸ trÞ cña hµm sè (Bµi tËp 1, 2) x 1 x ( x 2)( x 3) Tìm tập xác định: y = - Xét tính đồng biến, nghịc biến hµm sè ë bµi tËp - Bµi tËp (SGK) NÕu -1 x < 2( x 2) Cho: y = x TÝnh: f(-1); NÕu x 1 f( ); f(2) - Bµi tËp (SGK) Hoạt động 7: Tịnh tiến đồ thị song song với trục toạ độ Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Nghe hiÓu néi dung - Nêu ví dụ để đưa phương pháp - LÊy vÝ dô minh ho¹ - Cho hoc sinh là ví dụ để nắm rõ - Ghi nhËn kiÕn thøc 18 Lop10.com (19) Gi¸o ¸n tù chän GV: lª v¨n tiÕn y o X - Cho häc sinh ghi nhËn kiÕn thøc - Hoạt động Hàm số y = ax + b và hàm số bậc trên tong khoảng Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Nghe hiÓu néi dung - Nªu kh¸i niÖm vµ c¸c tÝnh chÊt - LÊy vÝ dô minh ho¹ - Cách vẽ đồ thị và lập bảng biến thiên - Ghi nhËn kiÕn thøc - Cho vÝ dô minh ho¹ - Cho häc sinh ghi nhËn kiÕn thøc - Hoạt động 9: Hàm số y = ax2 + bx + c Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Nghe hiÓu néi dung - Nªu kh¸i niÖm vµ c¸c tÝnh chÊt - LÊy vÝ dô minh ho¹ - Cách vẽ đồ thị và lập bảng biến thiên - Ghi nhËn kiÕn thøc - Cho vÝ dô minh ho¹ - Cho häc sinh ghi nhËn kiÕn thøc - Hoạt động 10: Rèn luyện kỹ giải toán + Bài tập 1: Khảo sát biến thiên các hàm số sau trên tập xác định chóng a y = x3 + 3x + b y 2x x2 + Bài tập 2: Hàm số y = x3 – 3x + có đồ thị hình vẽ 19 Lop10.com (20) Gi¸o ¸n tù chän GV: lª v¨n tiÕn a Dựa vào đồ thị hãy lập bảng biến thiên hàm số b TÝnh tû sè y vµ xÐt sù biÕn thiªn cña hµm sè x Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Nghe hiÓu néi dung - Nªu bµi tËp cho häc sinh - T×m c©u tr¶ lêi - Chia nhãm häc sinh - Th«ng b¸o kÕt qu¶ víi gi¸o viªn - Ph¸t phiÕu häc tËp cho häc sinh - ChØnh söa nÕu cÇn - Cho häc sinh tr¶ lêi c©u hái - Häc sinh nhãm kh¸c nhËn xÐt kÕt qu¶ - NhËn xÐt kÕt qu¶ vµ ®a lêi gi¶i đúng Ghi nhËn kiÕn thøc - Cho häc sinh ghi nhËn kiÕn thøc * Cñng cè: - Cñng cè l¹i kiÕn thøc bµi häc - Ra bµi tËp vÒ nhµ cho häc sinh Bµi so¹n TiÕt – 10 - 11 phương trình và hệ phương trình I Môc tiªu VÒ kiÕn thøc - Hiểu rõ khá niệm phương trình, hệ phương trình, tập xác định (điều kiện xác định) và tập nghiệm phương trình - Hiểu khái niệm phương trình, hệ phương trình tương đương và phép biến đổi tương đương VÒ kü n¨ng 20 Lop10.com (21)