Đang tải... (xem toàn văn)
- Đọc lại để học sinh dò bài, treo bảng phụ ghi bài thơ lên bảng để học sinh tự bắt lỗi và trao đổi vở theo cặp để chấm lỗi, ghi số lỗi ra lề vở.. - Thu chấm điểm một số HS và nhận xét.[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY HỌC Phân môn : Chính tả Nghe - viết : THÌ THẦM Tuần : 34 Thời gian : 40 phút Thứ , ngày tháng năm A/ Mục tiêu : Kiến thức - Nghe, viết chính xác, trình bày đúng các khổ thơ chữ bài thơ “ Thì thầm “ - Đọc, viết đúng tên số nước Đông Nam Á - Biết cách sử dụng dấu hỏi, dấu ngã Kĩ - Viết chữ đẹp, rõ ràng, trình bày đúng cách viết các khổ thơ chữ - Đọc, viết đúng tên số nước Đông Nam Á - Dùng đúng dấu hỏi, dấu ngã Thái độ - Trình bày sạch, đẹp, rõ ràng - Có ý thức giữ gìn sạch, nghiêm túc học tập B/ Đồ dùng dạy học: Giaó viên - SGK, SGV Tiếng Việt tập - Bảng phụ Học sinh - SGK Tiếng Việt tập - Vở chính tả C/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GV Ổn định tổ chức - Kiểm tra bài cũ (4') - Ổn định lớp Lop4.com HOẠT ĐỘNG HS (2) - Gọi 2HS lên bảng viết các từ khó tiết - HS lên bảng viết, lớp viết bảng trước, lớp viết vào bảng + thơm mát + giọt sữa + phảng phất + chất - GV nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài (1') -Hôm lớp chúng ta viết chính tả nghe - viết bài gì nào ? -GV ghi tên bài lên bảng b) Hướng dẫn nghe viết (25') 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Treo bảng phụ ghi bài thơ lên bảng -Yêu cầu hs mở SGK Tiếng Việt (tập 2) trang 133 - Đọc mẫu bài viết "Thì thầm" - Yêu cầu 1HS đọc lại bài, lớp đọc thầm theo - Bài thơ viết theo thể thơ gì ? - Bài thơ gồm có bao nhiêu câu ? - Chia làm khổ ? Mỗi khổ thơ gồm câu ? -Giữa khổ thơ chúng ta viết nào ? -Những vật , vật nào nói chuyện với bài thơ ? - Những tiếng nào viết hoa ? -Nghe - viết bài "Thì thầm" -HS nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -1HS đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài -Thể thơ chữ -Bài thơ có câu -Chia làm khổ thơ, khổ thơ gồm câu -Cách dòng khổ thơ - Các vật vật nói chuyện với bài là : Gió thì thầm với lá , lá thì thầm với cây ; hoa thì thầm với ong bướm , trời thì thầm với , trời thì thầm cùng … - Những tiếng đầu câu Lop4.com (3) - Cho HS phát các từ khó - GV cho lớp đọc đồng các từ khó - Yêu cầu HS lấy bảng và viết các từ khó - Giáo viên nhận xét đánh giá -Cho học sinh trình bày -Nhắc nhở tư ngồi, cách cầm viết cho học sinh - Đọc cho học sinh viết vào GV đọc chậm rãi, rõ ràng từ, cụm từ, câu thơ - Đọc lại để học sinh dò bài, treo bảng phụ ghi bài thơ lên bảng để học sinh tự bắt lỗi và trao đổi theo cặp để chấm lỗi, ghi số lỗi lề - Thu chấm điểm số HS và nhận xét (khoảng 8-10 học sinh) c) Hướng dẫn làm bài tập (7') *Bài / 133: - Nêu yêu cầu bài tập -GV viết tên các nước lên bảng - GV đọc lần, lớp đọc đồng - Mời 1HS đọc lại -Cho HS đọc nối tiếp - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết tên nước ngoài Lưu ý tên nước Thái Lan -Cho HS viết tên các nước vào - HS nêu các từ khó - Cả lớp đọc đồng - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Lớp nghe và viết bài vào - Nghe và sửa lỗi - Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Học sinh nêu lại yêu cầu bài tập - HS đọc tên các nước khu vực Đông Nam Á - HS nhắc lại cách viết tên các nước ( Thái Lan viết hoa hai chữ đầu câu, các nước khác có dấu gạch nối các tiếng tên Ví dụ : Bru – nây ; In – đô – nê – xi – a ) - GV mời 2HS đọc lại - HS nêu yêu cầu bài tập *Bài 3b / 133: Lop4.com (4) - Nêu yêu cầu bài tập -GV ghi câu đố lên bảng - Yêu cầu lớp làm vào vở, 1HS lên bảng điền dấu vào câu đố -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Gọi em đọc lại câu văn đã điền hoàn chỉnh trước lớp d) Củng cố - Dặn dò:(3') - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học, tuyên dương các em tích cực, phê bình các em còn chưa tập trung - Nhắc nhở giữ gìn sách đẹp - Dặn dò nhà học bài và làm bài - Xem trước bài : Nghe-viết "Dòng suối thức" - 1HS lên bảng, lớp làm vào : đuổi ( lời giải : cầm đũa và cơm vào miệng ) -Em khác nhận xét bài làm bạn -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa - HS lắng nghe Lop4.com (5)