Hoạt động 4.3 GV: Chiếu lời giải của bài HS: Ấn các nút theo cách hướng dẫn của 104 lên màn hình Slide 22 Sau đó cho giáo viên trên màn hình.. và xem kết quả.[r]
(1)Tiết 53: TÊN BÀI DẠY: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: 1) Kiến thức: Học sinh nắm vững các phép toán cộng, trừ, nhân, chia phân số, hỗn số Biết viết phân số có tử lớn mẫu dạng hỗn số và ngược lại Biết đổi phân số sang số thập phân ,phần trăm và ngược lại 2) Kỹ năng: Học sinh biết sử dụng máy tính bỏ túi CASIO FX 500MS và bước đầu làm quen với máy Bằng cách kiểm tra lại kết các bài tập SGK sau đã giải xong Tạo tiền đề cho vận dụng MTBT cho tiết cấp học II/ Chuẩn bị: 1) Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ, máy chiếu đa Projector 2) Học sinh: Chuẩn bị MTBT CASIO FX 500 các máy tính tương đương khác III/ Tiến trình dạy học: 1) Ổn định lớp:( phút) Kiểm tra sĩ số và chuẩn bị học sinh 2) Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra bài cũ mà dành thời gian cho cho học sinh làm quen với MTBT Vì đây là tiết đầu tiên khối THCS vận dụng máy tính để giải toán 3) Tổ chức các hoạt động TG Hoạt động giáo viên 24’ Hoạt động 1: Thuyết trình “phần Tìm hiểu chung MTBT CASO” ( Có mục) Hoạt động học sinh 8’ Hoạt động 1.1: Trình bày Mục I HS xem nội dung trên màn hình và lắng GV: Thuyết trình theo nội dung biên nghe GV thuyết trình soạn trên các Slide (Từ Slide đến Slide 6) giúp học sinh có cách nhìn tổng quát MTBT CASIO 1’ Hoạt động 1.2 : Trình bày Mục II HS xem nội dung trên màn hình và lắng GV: Nói cấu tạo chung MTBT nghe GV thuyết trình Dù máy tính loại nào thì có ba phần chính “Nhập > Xử lý > Xuất” Chiếu Slide lên màn hình 15’ Hoạt động 1.3: Trình bày Mục III HS xem nội dung trên màn hình và lắng GV: Hướng dẫn phần sử dụng nghe GV thuyết trình MTBT CASIO GV Thuyết trình theo nội dung đã có sẵn trên các Slide (T Slide đến Slide 16) 4‘ Hoạt động 2: Chữa bài tập 99/Sgk HS: Đứng chỗ trả lời GV: Chiếu Nội dung bài tập này lên màn hình ( Slide 17) Sau đó kích chuột để nội dung phần trả lời lên màn hình GV: Cho học sinh thực hành qua MTBT để kiểm tra lại kết bài tập trên Lop10.com (2) TG Hoạt động giáo viên GV: Chiếu Slide 18 lên màn hình để học sinh bắt đầu ấn nút GV: Chiếu kết lên màn hình và hỏi học sinh lớp, xem có bao nhiêu em đã ấn đúng kết 13’ Hoạt động 4: Giải bài tập 100 a, 101 a, b; 104 ; 105/Sgk GV: Chiếu Slide 19 lên màn hình Cho các nhóm làm vào bảng phụ (5 phút) sau đó GV nhận xét nhóm Hoạt động học sinh Học sinh dùng mở máy ấn On để bắt đầu làm việc Những em nào có kết sai thì ấn lại lần HS Nhóm làm bài 100a HS Nhóm làm 101 a,b HS Nhóm làm bài 104 HS Nhóm làm bài 105 2’ Hoạt động 4.1 HS: Ấn các nút theo cách hướng dẫn GV: Chiếu lời giải bài 100 lên màn giáo viên trên màn hình và xem kết hình( Slide 20) Sau đó cho học sinh kiểm Nếu ấn sai thì ấn lại lần tra kết MTBT 2’ Hoạt động 4.2 GV: Chiếu lời giải bài HS: Ấn các nút theo cách hướng dẫn 101a, b lên màn hình( Slide 21) Sau đó giáo viên trên màn hình và xem kết cho học sinh kiểm tra kết Nếu ấn sai thì ấn lại lần MTBT 2’ Hoạt động 4.3 GV: Chiếu lời giải bài HS: Ấn các nút theo cách hướng dẫn 104 lên màn hình( Slide 22) Sau đó cho giáo viên trên màn hình và xem kết học sinh kiểm tra kết MTBT Nếu ấn sai thì ấn lại lần Riêng bài này học sinh đổi phân số 26 sang số thập phân , qua bài này học 65 2’ sinh biết cách rút gọn phân số qua MTBT HS: Ấn các nút theo cách hướng dẫn Hoạt động 4.4 GV: Chiếu lời giải bài giáo viên trên màn hình và xem kết 105 lên màn hình( Slide 23) Sau đó cho Nếu ấn sai thì ấn lại lần học sinh kiểm tra kết MTBT 4) C ủng cố và hướng dẫn học nhà:( phút) Về nhà dùng MTBT để thực lại các bài tập đã giải, và làm thêm các bài tập còn lại Chuẩn bị các bài tập 106 > 114 SGK Trong các bài trên bài nào MTBT hổ trợ thì ta dùng MTBT để thực hành trước nhà Lop10.com (3)