Dạy bài mới: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học Nội dung ghi bảng sinh gian 30 GV: Yêu cầu HS đọc đề bài HS: Đọc đề bài Bài 3 trang 56: phút GV: Để biết cạnh nào lớn nhất, Ta[r]
(1)Ngày soạn: 03/03/2010 Tuần: 27 Ngày dạy: 04/03/2010 Trường THCS Tân Nghĩa Tiết PPCT: 48 Tên bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Kiến thức: HS củng cố kiến thức quan hệ các yếu tố tam giác, quan hệ góc và cạnh đối diện tam giác - Kỹ năng: HS có khả so sánh các góc biết các cạnh, và ngược lại so sánh các cạnh biết các góc - Thái độ: Rèn cho HS tính cẩn thận và tư làm tóan II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, SGK, phấn màu, bảng phụ,… - Học sinh: Vở bài tập, SGK, nháp,… III Tiến trình dạy học: Ổn định lớp: (4 phút) Kiểm tra bài cũ: (5 phút) HS1: Cho tam giác ABC có AC>AB>AC Góc nào lớn nhất? Góc nào bé nhất? HS2: Cho tam giác DEF có: Fˆ Dˆ Eˆ Hãy xếp từ bé đến lớn các cạnh tam giác? Dạy bài mới: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học Nội dung ghi bảng sinh gian 30 GV: Yêu cầu HS đọc đề bài HS: Đọc đề bài Bài trang 56: phút GV: Để biết cạnh nào lớn nhất, Ta có: chúng ta dựa vào số đo góc đối diện Aˆ Bˆ Cˆ 180 Góc đối diện nào lớn thì cạnh 100 40 Cˆ 180 đó lớn GV: cách làm? HS: Tính số đo góc C Cˆ 180 100 40 kết luận Cˆ 40 cạnh nào lớn a) Do góc A lớn nên cạnh đối GV: Tìm số đo góc C? Bằng cách HS: Định lý tổng ba diện BC là cạnh lớn nào? góc tam b) Tam giác ABC là tam giác cân giác A Vì có Bˆ Cˆ ( 40 ) GV: Có nhận xét gì tam giác HS: là tam giác cân ABC? Vì sao? A Vì góc B và G góc C Bài trang 56: D V: Yêu cầu HS đọc đề (GV: Treo HS: Đọc đề HS: Vẽ hình vào tập bảng phụ có hình vẽ) GV: Bài tóan này yêu cầu ta so sánh HS: AD; BD; DC đọan nào hình vẽ? GV: Góc tù là góc nào? HS: >900 và <1800 GV: So sánh góc C và góc DBC? HS: Cˆ DBˆ C , vì Giải thích vì sao? A B C góc C là góc tù (trong tam giác, góc tù là * Ta có: Ĉ >90 góc lớn nhất) Trong tam giác BDC, C là góc lớn ˆ ˆ GV: C DBC , suy điều gì HS: BD>DC nên Cˆ DBˆ C cạnh? Do Cˆ DBˆ C BD>DC (1) GV: Có nhận xét gì góc DBˆ A và * Do DBˆ C <900 DBˆ A >900 (vì HS: Kề bù; DBˆ C DBˆ C ? DBˆ C và DBˆ A là hai góc kề bù) nên DB ˆ A >900 ˆ <90 GV: Hãy so sánh DBA và góc A Trong tam giác ABD, DBˆ A là góc lớn tam giác ADB, từ đó suy nên DBˆ A > Â mối quan hệ hai cạnh AD và HS: Lên bảng làm Do DBˆ A > Â AD>DB (2) BD? HS: Phát biểu * Từ (1) và (2), suy ra: AD>BD>DC GV: Kết luận: xa nhất? * Đi xa là Hạnh, gần là gần nhất? Trang HS: Đọc đề Giáo án Hình học khối Giáo viên: Nguyễn Hà Mai Hân Lop7.net (2) Ngày soạn: 03/03/2010 Tuần: 27 Ngày dạy: 04/03/2010 GV: Yêu cầu HS đọc đề GV: Đề bài cho giả thiết cạnh, kết luận góc, vì ta phải tìm mối quan hệ cạnh để kết luận góc GV: AC là tổng hai đọan thẳng nào? GV: Nhìn cách ký hiệu hình vẽ, ta có điều gì? GV: Thay BC = DC vào AC=AD+DC, ta điều gì? GV: Từ AC=AD+BC, rút gì so sánh AC và BC? GV: Đây là cách chứng minh định lý Yêu cầu HS vẽ tam giác ABC có các yêu cầu đề bài GV: Yêu cầu HS làm các câu a, b, c HS: Vẽ hình vào tập HS: AC=AD+DC HS: BC=DC Trường THCS Tân Nghĩa Tiết PPCT: 48 Bài trang 56: Có: AC = AD + DC Mà: BC = DC Nên: AC = AD + BC Suy ra: AC >BC Suy ra: góc B > góc A Đáp án đúng là: c HS: AC=AD+BC HS: AC>BC HS: góc B > góc A HS: đọc đề bài HS: Vẽ hình HS: Lên bảng làm HS: Nhận xét đúng sai Bài trang 56: A B’ B a) Ta có: ABˆ C ABˆ B' B' Bˆ C ABˆ C ABˆ B' (1) C b) ABˆ B ' ABˆ ' B (do tam giác ABB’ cân A) (2) Từ (1) và (2) suy ABˆ C ABˆ ' B(3) c) ABˆ ' B ACˆ B B ' Bˆ C ABˆ ' B ACˆ B (4) Từ (3) và (4) suy ABˆ C ACˆ B Củng cố: (5 phút) Tính: Nhắc lại định lý quan hệ góc và cạnh đối diện tam giác? Về nhà: (1 phút) - Làm bài tập trang 56 - Bài tập chuẩn bị: Cho điểm A không thuộc đường thẳng d, kẻ đường thẳng qua điểm A và vuông góc với d H a) Kẻ bao nhiêu đường thẳng qua điểm A và vuông góc với đường thẳng d? b) Trên đường thẳng d lấy điểm B tùy ý (điểm B khác điểm H) Kẻ AB So sánh AH và AB? Giải thích vì sao? Giáo án Hình học khối Giáo viên: Nguyễn Hà Mai Hân Lop7.net (3)