a Giới thiệu bài : b Các hoạt động : HTÑB Tgian Hoạt động của Thầy Hoạt động của Học sinh -Đọc Bước aLuyện đọc -Đọc tiếp nối đầu -Gọi 1 hs giỏi đọc bài bieát -Gọi 4 hs đọc tiếp nối đọc +[r]
(1)TOÁN LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU :Giuùp hs bieát: - Kiến thức:Tính tổng số, vận dụng số tính chất để tính tổng số cách thuận tiện * BTCL : Baøi 1b; baøi 2( doøng 1,2); baøi 4(a) -Kĩ năng: Làm thành thạo các phép tính , tìm đúng thành phần chưa biết và giải toán chính xác - Thái độ: Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ÑDHT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Tính chất kết hợp phép cộng - Sửa các bài tập nhà Bài : (27’) Luyện tập a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : Tgian Hoạt động Thầy Hoạt động Học sinh Hoạt động : Củng cố cách thực pheùp tính , vaän duïng tính chaát cuûa pheùp tính vaø tìm thaønh phaàn chöa bieát MT : Giúp HS làm các bài tập PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành Hoạt động lớp - Baøi : - Nêu yêu cầu bài tự làm bài và chữa bài - Baøi : - Nêu yêu cầu bài tự làm bài và + Khuyeán khích HS giaûi thích caùch laøm chữa bài Hoạt động : Củng cố giải toán và tính Hoạt động lớp chu vi hình chữ nhật MT : Giúp HS làm các bài tập PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành - Tự làm bài chữa bài - Baøi : GIAÛI a) Sau năm , số dân xã đó tăng thêm : 79 + 71 = 150 (người) b) Sau naêm , soá daân cuûa xaõ laø : 5256 + 150 = 5406 (người) Đáp số : 5406 người 4/ Hoạt động nối tiếp - Nêu lại nội dung vừa luyện tập - Laøm caùc baøi taäp tieát 36 saùch BT Lop4.com HTÑB Hướn g daãn HS yeáu bước đầu Tính toång cuûa soá khoâng nhớ (2) TUAÀN Thứ hai ,ngày tháng năm 2009 TẬP ĐỌC: NEÁU CHUÙNG MÌNH COÙ PHEÙP LAÏ I) Muïc tieâu : -Kiến thức : Hiểu ND : Những ước mơ ngộ nghĩnh,đáng yêu các bạn nhỏ bộc lộ khát khao giới tốt đẹp.(trả lời các câu hỏi 1,2,4 ; thuộc 1, khổ thơ bài ) -Kĩ năng: Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên -Thái độ: Biết ước mơ tương lai tốt đẹp * HS khá, giỏi thuộc và đọc diễn cảm bài thơ ; trả lời CH3 II)Hoạt động dạy học: 1/ Oån định tổ chức: Hát 2/ KT baøi cuõ -Gọi hs đọc phân vai kịch Ở Vương quốc Tương lai và trả lời câu hỏi nội dung bài -NX- cho ñieåm 3/ Bài *Giới thiệu bài HTÑB Tgian Hoạt động Thầy Hoạt động Học sinh -Đọc Đọc 1, a)Luyện đọc -Gọi hs giỏi đọc bài -Đọc tiếp nối khoå -Gọi hs đọc tiếp nối thô +Lượt 1:Rèn từ khó+Lượt 2:Giải nghĩa từ -Y/c hs đọc theo cặp baøi -Đọc theo cặp -Gọi hs đọc lại bài -Đọc -Đọc mẫu : giọng hồn nhiên , vui tươi -Nghe b)Tìm hieåu baøi -Y/c hs đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi -Đọc và trả lời câu hỏi theo caëp -Neâu : -Goïi hs neâu keát quaû : +Neáu chuùng mình coù pheùp laï +Câu thơ nào lặp lại nhiều lần +Nói lên ước muốn các bạn nhỏ baøi ? trả lời tha thieát +Vieäc laëp laïi aáy noùi leân ñieàu gì ? +Ước cây mau lớn cho ; Ước trẻ em +Mỗi khổ thơ nói lên điều ước các bạn trở thành người lớn để làm việc ; caùc nhỏ Những điều ước là gì ? caâu Ước trái đất kg còn mùa đông ; Ước trái hoûi đất kg còn bom đạn, trái bom biến thành 1,2 trái ngon chứa toàn kẹo với bi tròn +Gọi hs đọc câu hỏi 3( dành cho HS + (a) Ước thời tiết lúc nào dễ chịu, khaù,gioûi) kg còn thiên tai đe doạ người,… ; (b) +Em thích mơ ước nào bài ? Vì ? Ước giới hoà bình, kg còn bom đạn, -NX chieán tranh c)Đọc diễn cảm và HTL +Neâu yù kieán -Gọi hs đọc nối tiếp lại bài -NX -Hướng dẫn đọc diễn cảm bài -Đọc -Đọc mẫu -Nghe -Y/c hs đọc theo nhóm -Đọc theo nhóm -Gọi hs thi đọc trước lớp -Gọi hs thi đọc thuộc lòng 1,2 khổ thơ -Thi đọc -Thi đọc baøi -NX -NX,tuyeân döông hs 4/ Hoạt động nối tiếp-Nội dung bài thơ là gì ? -NX tieát hoïc-Daën doø hs Lop4.com (3) TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VAØ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I MUÏC TIEÂU : - Kiến thức :Giúp HS biết cách tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó BTCL: Bài 1,2 - Kĩ :Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Thái độ : Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Luyeän taäp - Sửa các bài tập nhà Bài : (27’) Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : HTÑB Tgian Hoạt động Thầy Hoạt động Học sinh -Laøm baøi theo y/c cuûa GV a) Hướng dẫn hs tìm hai số biết tổng HD hoïc -NX và hiệu hai số đó sinh -Nêu bài toán tóm tắt bài toán sgk bieát -Hướng dẫn hs tìm trên sơ đồ và tính hai lần -QS và xem ñaây laø soá beù, roài tính soá beù -QS vaø nghe daïng -Gọi hs hai lần số bé trên sơ đồ toán -Từ đó nêu cách tìm hai lần số bé tìm số -Chỉ trên sơ đồ tìm bé và số lớn -Hai laàn soá beù : 70 – 10 = 60 ; Soá beù laø : hai soá -Y/c hs trình bày bài giải trên bảng sgk 60 : = 30 ; Số lớn là : 30 + 10 = 40 -Goïi hs neâu NX caùch tìm soá beù -Trình baøy bieát -NX -Neâu : Soá beù = ( Toång – Hieäu ) : toång -Tương tự với bài toán 2, cho hs giải vaø cách thứ hai sgk nêu NX cách tìm -NX hieäu số lớn sgk -Tương tự cuûa -Nhắc hs , giải bài toán có chọn hai soá hai caùch treân -Nghe đó b)Thực hành laøm Baøi -Đọc -Gọi hs đọc y/c -Laøm baøi theo -Y/c hs laøm baøi -Sửa bài : Tuổi (10 tuổi) ;Tuổi bố (48 caùch -Gọi hs sửa bài tuoåi ) -NX,tuyeân döông, cho ñieàm -NX Baøi -Đọc -Gọi hs đọc y/c -Laøm baøi -Y/c hs laøm baøi -Sửa bài : HS trai ( 16 hs ) ; HS gái ( 12 -Gọi hs sửa bài hs ) -NX,tuyeân döông, cho ñieåm -NX -Neâu -Nghe 4/ Hoạt động nối tiếp -Gọi hs nhắc lại cách tìm số bé và số lớn -NX tieát hoïc -Daën doø hs -Lop4.com (4) CHÍNH TAÛ ( Nghe – vieát ) TRUNG THU ĐỘC LẬP I MUÏC TIEÂU : -Kiến thức: Nghe - viết đúng và trình bày đoạn từ “Ngày mai các em có quyền….to lớn, vui tươi ” bài Trung thu độc lập -Kĩ năng: Làm đúng BT chính tả phân biệt, tìm và viết đùng các tiếng bắt đầu r / d / gi - Thái độ: Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ba , bốn tờ phiếu khổ to ghi sẵn nội dung BT2 a b - Bảng lớp viết nội dung BT3a b + số mẩu giấy có thể gắn lên bảng để HS thi tìm từ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Gà Trống và Cáo - Mời em đọc cho hai bạn viết bảng lớp , lớp viết vào giấy nháp các từ ngữ bắt đầu ch / tr có vần ươn / ương đã luyện viết BT2 tiết trước Bài : (27’) Trung thu độc lập a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : HTÑB Tgian Hoạt động Thầy Hoạt động Học sinh Cho a)Hướng dẫn viết chính tả HS -Đọc bài cho hs dò theo -Nghe yeáu * BVMT : Bài này tác giả tả cảnh đẹp đọc đất nước thật đẹp Chúng ta phải 1,2 biết yêu quí và bảo vệ cảnh đẹp caâu -Dòng thác, chạy máy, phấp phới, soi thiên nhiên đất nước saùng, chi chít, baùt ngaùt , … -Gọi hs nêu các từ khó dễ viết sai -Phân tích và viết bảng các từ trên -Vieát chính taû -Cho hs viết bảng các từ trên Đọc -Soát bài -Đọc cho hs viết chính tả chaäm -Nghe -Đọc cho hs soát lại bài viết cho -Chaám vaø NX baøi chaám HS b)Hướng dẫn làm BT chính tả vieát -Đọc Baøi 2/a -Gọi hs đọc y/c và nội dung BT -Y/c hs tự làm bài -Gọi hs lên bảng sửa bài -NX-tuyeân döông Baøi 3/a -Gọi hs đọc y/c và nội dung BT -Y/c hs tự làm bài -Gọi hs lên bảng sửa bài -NX-tuyeân döông -Laøm baøi -Sửa bài : Giắt – rơi - dấu – rơi dấu -NX và đọc -Đọc -Laøm baøi -Sửa bài : Rẻ – danh nhân – giường -NX -Đọc -Nghe 4/ Hoạt động nối tiếp -Gọi hs đọc lại BT 2/a đã hoàn chỉnh -NX tieát hoïc -Daën doø hs -Lop4.com (5) KHOA HOÏC BAÏN CAÛM THAÁY THEÁ NAØO KHI BÒ BEÄNH I MUÏC TIEÂU :Giuùp hs bieát: -Kiến thức: Nêu biểu thể bị bệnh : hắt hơi, sỗ mũi, chán ăn, mệt mỏi, đau bụng, nôn, sốt,….-Biết nói với cha mẹ, người lớn khicảm thấy người khó chịu, kg bình thường - Kĩ năng: Phân biệt lúc thể khoẻ mạnh và lúc thể bị bệnh - Thái độ: Có ý thức phòng tránh bệnh tật , không dấu bệnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 32 , 33 SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Phòng số bệnh lây qua đường tiêu hóa - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : (27’) Bạn cảm thấy nào bị bệnh a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : HTÑB Tgian Hoạt động Thầy Hoạt động Học sinh Giuùp -NX-KL : + Ñang khoeû (2, 4, 6) ; a)Hoạt động 1: QS hình sgk và kể HS Luùc bò beänh (3, 7, 8) ; Luùc khaùm chuyeän neâu *Mục tiêu : Nêu biểu bệnh (1, 5, 6) + Caâu chuyeän (1, 4, 8) ; cô theå bò beänh Caâu chuyeän (6, 7, 9) ; Caâu chuyeän bieåu *Caùch tieán haønh: hieän (2, 3, 5) -Gọi hs đọc mục QS và thực hành cuûa cô -Choát laïi nhö muïc baïn caàn bieát vaø goïi hs -Y/c hs làm việc theo nhóm để hoàn thành theå đọc lại bạn cần biết mục QS và thực hành bò -Goïi hs neâu keát quaû beänh b)Hoạt động 2: Trò chơi đóng vai “Mẹ ơi, con….soát” *Mục tiêu : Nói với cha mẹ người lớn người cảm thấy khó chịu, kg bình thường *Caùch tieán haønh -Y/c các nhóm đưa tình để tập ứng -Laøm vieäc nhoùm xử thân bị bệnh, theo gợi ý sau : +Tình : Bạn Lan bị đau bụng và -Đóng vai trước lớp ngoài vài lần trường Nếu là Lan, em -NX seõ laøm gì ? +Tình : Đi học Hùng thấy -Đọc -Nghe người mệt và đau đầu, nuốt nước bọt thaáy ñau hoïng, aên côm kg thaáy ngon, Huøng định nói với mẹ lần mẹ mải chăm em kg để ý nên Hùng kg nói gì Nếu laø Huøng, em seõ laøm gì ? -Y/c các nhóm thảo luận để đóng vai -Gọi các nhóm lên đóng vai trước lớp -NX-tuyeân döông hs – KL nhö muïc baïn caàn bieát 4/ Hoạt động nối tiếp -Gọi hs đọc mục bạn cần biết -NX tieát hoïc vaø daën doø hs ========================== Lop4.com (6) LUYỆN TỪ VAØ CÂU CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOAØI I MUÏC TIEÂU : -Kiến thức: Nắm quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài(ND Ghi nhớ)* HS khá, giỏi làm baøi taäp -Kĩ năng: Biết vận dụng qui tắc đã học để viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài phổ biến, quen thuộc caùc BT1,2(muïcIII) - Thái độ: Giáo dục HS có ý thức viết hoa đúng các danh từ riêng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bút và vài tờ phiếu khổ to ghi sẵn nội dung BT1,2 ( phần Luyện tập ) - Khoảng 20 lá thăm để HS chơi trò du lịch BT3 ( phần Luyện tập ) Một nửa số thăm đó ghi tên thủ đô nước , nửa ghi tên nước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (5’) Luyện tập viết tên người , tên địa lí VN - Kiểm tra em viết bảng lớp câu thơ sau , em viết câu theo lời đọc GV : Muối Thái Bình ngược Hà Giang Chieáu Nga Sôn , gaïch Baùt Traøng Cày bừa Đông Xuất , mía đường tỉa Thanh Vaûi tô Nam Ñònh , luïa haøng Haø Ñoâng Bài : (27’) Cách viết tên người , tên địa lí nước ngoài a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HTÑB Tgian Hoạt động Thầy Hoạt động Học sinh -Đọc a)Nhaän xeùt -NX – nghe – và đọc lại Baøi -Gọi hs đọc y/c và nội dung -NX -NX - Đọc lại và gọi hs đọc lại -NX -Đọc -Laøm baøi Baøi -Gọi hs đọc y/c và nội dung -Neâu -Y/c hs laøm baøi theo caëp -Trả lời -Goïi hs neâu keát quaû -Moãi teân rieâng noùi treân goàm maáy boä phaän ? -NX Moãi boä phaän goàm maáy tieáng ? +Tên địa lí (Tương tự tên người) : Hi-NX-KL : ma-lay-a (coù boä phaän) ; Ña-nuyùp (coù HD Hs +Tên người : Lép Tôn-xtôi gồm phận phận) ; Lốt Ăng-giơ-lét (có naém (boä phaän goàm tieáng Leùp ; boä phaän phaän) ; Niu Di-laân (coù boä phaän) ; goàm hai tieáng Toân / xtoâi) ; Moâ-rít-xô Maùt- Coâng-goâ (coù boä phaän) caùc boä teùc-lích goàm boä phaän (boä phaän goàm phaän tieáng Moâ / rít / xô ; boä phaän goàm tieáng cuûa Maùt / teùc / lích) ; Toâ-maùt EÂ-ñi-xôn goàm teân phận (bộ phận gồm tiếng Tô / mát ; -Được viết hoa rieâng boä phaän goàm tieáng E / ñi / xôn) -Giữa các tiếng cùng phận nước -Chữ cái đầu phận viết ntn ? coù daáu gaïch noái ngoài -Caùch vieát caùc tieáng cuøng boä ntn ? -Đọc Baøi -Laøm baøi -Gọi hs đọc y/c và nội dung -Nêu : Một số tên người tên địa lí nước -Y/c hs laøm baøi theo caëp ngoài viết giống tên người tên địa lí -Goïi hs neâu keát quaû VN : tất các tiếng viết hoa chữ cái đầu tiên Lop4.com (7) -NX -NX-KL : Tất tên người tên địa lí nước ngoài BT phiên âm sang Tieáng Vieät b)Ghi nhớ -Gọi hs đọc ghi nhớ c)Luyeän taäp Baøi -Gọi hs đọc y/c -Y/c hs laøm baøi -Goïi hs neâu keát quaû -NX-KL : AÙc – boa , Lu-i , Pa-xtô , AÙc – boa , Quy-daêng-xô Baøi -Gọi hs đọc y/c -Y/c hs laøm baøi -Goïi hs neâu keát quaû -NX-KL +Tên người : An-be Anh-xtanh ; Crít-xtian An-đéc-xen ; I-u-ri Ga-ga-rin Baøi 3(daønh cho HS khaù, gioûi) -Gọi hs đọc y/c -Tổ chức cho hs thi tiếp sức kể tên nước vaø thuû ñoâ -NX-KL Tên nước +Nga +Ấn Độ +Mó +Laøo +CPC +Đức +Ma-lai-xi-a +In-ñoâ-neâ-xi-a +Phi-lip-pin +TQ -Đọc -Đọc -Laøm baøi -Neâu -NX -Đọc -Laøm baøi -Neâu -NX +Teân ñòa lí : Xanh Peâ-teùc-bua ; Toâ-ki-oâ ; A-ma-doân ; Ni-a-ga-ra -Đọc -Hai đội luân phiên lên thi tiếp sức phuùt -NX Teân thuû ñoâ +Maùt-xcô-va +Nui Ñeâ-li +Oa-sinh-tôn +Vieâng Chaên +Phnoâm Peânh +Beùc-lin +Cu-a-la Laêm-pô +Gia-caùt-ta +Ma-ni-la +Baéc Kinh -Đọc -Nghe 4/ Hoạt động nối tiếp -Gọi hs đọc lại ghi nhớ -NX tieát hoïc -Daën doø hs - Lop4.com (8) ĐẠO ĐỨC TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA (TIEÁT 2) I YEÂU CAÀU : - Kiến thức: Nêu ví dụ tiết kiệm tiền - Kĩ năng: Biết lợi ích tiết kiệm tiền của.Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng… - Thái độ:Biết đồng tình , ủng hộ hành vi , việc làm tiết kiệm ; không đồng tình với haønh vi , vieäc laøm laõng phí tieàn cuûa II TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN : - SGK - Đồ dùng để chơi đóng vai - Mỗi em chuẩn bị bìa : màu đỏ , xanh và trắng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Biết bày tỏ ý kiến (tt) - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : (27’) Tiết kiệm tiền a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu tiết học b) Các hoạt động : Tgian Hoạt động Thầy a)Hoạt động : Làm việc cá nhân ( BT ) -Gọi hs đọc BT -Y/c hs laøm baøi -Goïi hs neâu keát quaû -NX-KL – KL : (a, b, g, h, k ) laø tieát kieäm tieàn cuûa ; Coøn laïi laø laõng phí tieàn cuûa b)Hoạt động : Xử lí tình ( BT 5) ( BT sửa lại thành sử lí tình ) -Gọi hs đọc y/c BT -Y/c hs laøm baøi theo nhoùm -Goïi hs neâu keát quaû -Cách ứng xử có phù hợp chưa ? Coøn caùch naøo khaùc kg ? Vì ? -Em cảm thấy nào mình ứmg xử vaäy ? -NX-KL : tuyên dương hs có cách giaûi quyeát hay -Gọi hs đọc ghi nhớ Hoạt động Học sinh -Đọc -Laøm vieäc -Neâu -nhaän xeùt -Đọc -Laøm vieäc -Neâu -Neâu yù kieán -Neâu yù kieán -NX -Đọc -Nghe 4/ Hoạt động nối tiếp -Y/c hs thực hành tiết kiệm tiền, sách vở, đồ dùng, đồ chơi ,… sống hàng ngày -NX tieát hoïc -Daën doø hs Lop4.com HTÑB giuùp hS ñöa yù kieán cuûa caùc em (9) TOÁN LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu : I MUÏC TIEÂU : Giuùp hs bieát: - Kiến thức: Biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đo.ù * BTCL : baøi 1(a,b); b2,b4 - Kĩ : Làm các bài toán dạng trên cách thành thạo -Thái độ : Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Sửa các bài tập nhà Bài : (27’) Luyện tập a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : Tgian Hoạt động Thầy Hoạt động Học sinh Thực hành -Nhaéc laïi Baøi 1(a,b) -Gọi hs đọc y/c -NX -Y/c hs laøm baøi vaøo SGK -Gọi hs sửa bài -NX,tuyeân döông, cho ñieåm Baøi -Gọi hs đọc y/c -Đọc -Y/c hs laøm baøi (y/c hs laøm caùch) -Laøm baøi -Gọi hs sửa bài -Sửa bài -NX,tuyeân döông, cho ñieåm -NX Hai laàn tuoåi chò laø 36 + = 44 (tuoåi) -Đọc Tuoåi chò laø -Laøm baøi 44 : = 22 (tuoåi) -Sửa bài Tuoåi em laø -NX 22 – = 14 (tuoåi) Baøi -Gọi hs đọc y/c -Y/c hs tự làm bài (y/c hs làm caùch) -Gọi hs sửa bài -NX ,tuyeân döông,cho ñieåm -Đọc -Laøm baøi -Sửa bài -NX -Nghe 4/ Hoạt động nối tiếp -NX tieát hoïc -Daën doø hs Lop4.com HTÑB HS laøm baûng dựa theo coâng thức (10) KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I MUÏC TIEÂU : - Kiến thức: Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện - Kĩ : Dựa vào gợi ý( SGK), biết chọn và kể lại câu chuyện ( mẫu chuyện , đoạn truyện )đã nghe, đã đọc nói ước mơ đẹp ước mơ viền vông, phi lí -Thái độ : Có ước mơ cao đẹp mang lại niềm vui , hạnh phúc cho người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh minh họa truyện Lời ước trăng phóng to - Một số sách , báo , truyện viết ước mơ - SGK - Bảng lớp viết đề bài III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Lời ước trăng - Kiểm tra em kể , đoạn truyện Lời ước trăng theo tranh phóng to , trả lời các câu hỏi SGK Bài : (27’) Kể chuyện đã nghe , đã đọc a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HTÑB Tgian Hoạt động Thầy Hoạt động Học sinh -Đọc a) Tìm hiểu yêu cầu đề bài -Gọi hs đọc y/c đề bài -QS HD -Gạch chân : đã nghe, đã đọc, ước mơ đẹp, cho vieãn voâng, phi lí -Đọc tiếp nối caùc em -Gọi hs tiếp nối đọc gợi ý -Nghe choïn -Nêu lại các câu chuyện đã có gợi ý caâu và khuyến khích hs kể chuyện ngoài sgk chuyeä cộng thêm điểm -Neâu yù kieán n theo -Em chọn kể chuyện ước mơ cao đẹp đúng (cuộc sống no đủ, hạnh phúc, chinh phục chủ đề thiên nhiên, sống hoà bình,….) hay ước mơ viển vông phi lí ? -Y/c hs đọc thầm lại gợi ý 2, Nhắc hs : +Câu chuyện phải có đủ ba phần : mở đầu, dieãn bieán, keát thuùc +Cần trao đổi với các bạn nội dung, ý nghóa caâu chuyeän +Với các truyện dài các em có thể kể 1, đoạn b)HS thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghóa caâu chuyeän -Y/c hs kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghóa caâu chuyeän -Gọi hs thi kể trước lớp Kể xong đối thoại với các bạn nhân vật, nội dung, ý nghĩa caâu chuyeän -NX-cho ñieåm hs keå toát -Đọc thầm và nghe -Thực hành kể chuyện -Thi kể và đối thoại với các bạn nhân vaät, noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän -NX -Nghe 4/ Hoạt động nối tiếp -NX tieát hoïc -Daën doø hs Lop4.com (11) ÑÒA LYù HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hs bieát: - Kiến thức:Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân Tây Nguyên : + Trồng cây công nghiệp lâu năm(cao su, cà phê, hồ tiêu, chè,…) trên đất ba dan + Chăn nuôi trâu, bò trên đồng cỏ - Kĩ năng: Dựa vào các bảng số liệu biết loại cây công nghiệp và vật nuôi, trồng nhiều Tây Nguyên Quan sát hình, nhận xét vùng trồng cà phê Buôn Ma Thuộc - Thái độ:- Tự hào miền đất Tây Nguyên giàu đẹp II/ ĐỒ DÙNG : Bản đồ Địa lí tự nhiên VN III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Một số dân tộc Tây Nguyên - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : (27’) Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : Tgian Hoạt động Thầy Hoạt động Học sinh -Nghe vaø laøm vieäc nhoùm : a)Hoạt động : Làm việc theo nhóm +Caây coâng nghieäp (cao su, caøfeâ, cheø) -Y/c hs đọc thầm mục SGK, hỏi : +Kể tên cây trồng chính Tây Nguyên Chúng thuộc loại cây nào (công +Cao su, caøfeâ, cheø, hoà tieâu nghiệp, lương thực rau màu)? +Cây công nghiệp lâu năm nào trồng +Vì phủ đất ba dan Đất thường có nhiều đây ? màu nâu đỏ, tươi xốp, phì nhiêu nên thuận +Tại Tây Nguyên lại thích hợp cho lợi phát triển cây CN vieäc troàng caây coâng nghieäp ? -Neâu -NX -Goïi hs neâu keát quaû -NX-KL lại và giải thích thêm hình thành đất ba dan : Lúc trước nơi này có núi lửa hoạt động, tượng vật chất nóng chảy từ lòng đất phun trào ngoài gọi là dung nham, nguội dần, đông cứng lại thành đá ba dan Qua hàng triệu năm, nắng mưa, lớp đá ba dan trên mặt vụn bở tạo -Troàng nhieàu, töôi toát thành đất đỏ ba dan b)Hoạt động : Làm việc lớp -Y/c hs QS H , NX cùng trồng cà fê -Chỉ bảng đồ -Nghe Buoân Ma Thuoät -Goïi hs leân chæ vò trí Buoân Ma Thuoät treân bảng đồ -Nói : Kg Buôn Ma Thuột mà -Thơm, ngon, tiếng và ngoài Tây Nguyên có vùng chuyên nước trồng cây cà fê và cây CN lâu năm -Tình trạng thiếu nước vào mùa khô khaùc nhö cao su, cheø, hoà tieâu,… -Caùc em bieát gì veà caø feâ Buoân Ma Thuoät ? -Dùng máy bơm hút nước ngầm lên tưới -Hiện khó khăn lớn việc caây trồng cây Tây Nguyên là gì ? -Người dân Tây Nguyên đã làm gì để Lop4.com HTÑB Giuùp HS traû lời Taây Nguyeân troàng chuû yeáu laø cao su, caø pheâ, hoà tieâu, cheø, vaät nuoâi chuû yeáu la øtraâu, boø (12) khaéc phuïc khoù khaên naøy ? -NX-KL c)Hoạt động : Làm việc cá nhân (Y/c : Dựa vào bảng số liệu, em hãy cho bieát vaät….giaûm) -Y/c hs dựa vào mục và hỏi : +Kể tên vật nuôi chính Tây Nguyeân +Ở Tây Nguyên voi nuôi để làm gì ? -Goïi hs neâu keát quaû -NX-KL -NX -Nghe vaø laøm vieäc : +Boø , traâu , voi +Dùng để chở người và hàng hoá -Neâu -NX -Trả lời -Đọc -Nghe 4/ Hoạt động nối tiếp -Gọi hs trả lời câu hỏi cuối bài ( Câu giảm ) -Gọi hs đọc ghi nhớ -NX tieát hoïc vaø daën doø hs - Lop4.com (13) TẬP ĐỌC ÑOÂI GIAØY BA TA MAØU XANH I MUÏC TIEÂU : - Kiến thức: Hiểu ND: Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ câu bé Lái, làm cho cậu xúc động và vui sướng đến lớp với đôi giày thưởng (trả lời các câu hỏi SGK) - Kĩ năng: Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài (giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp nội dung hồi tưởng) -Thái độ: Giáo dục HS có ước mơ cao đẹp II ĐDDH :- Tranh minh họa bài đọc SGK.Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Neáu chuùng mình coù pheùp laï - Kiểm tra , em đọc thuộc lòng bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ , trả lời câu hỏi nội dung bài đọc Bài : (27’) Đôi giày ba ta màu xanh a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HTÑB Tgian Hoạt động Thầy Hoạt động Học sinh -Đọc Bước a)Luyện đọc -Đọc tiếp nối đầu -Gọi hs giỏi đọc bài bieát -Gọi hs đọc tiếp nối đọc +Lượt 1:Rèn từ khó trôn -Đọ c theo caë p +Lượt 2:Giải nghĩa từ moät -Đọc -Y/c hs đọc theo cặp đoạn -Nghe -Gọi hs đọc lại bài -Đọc mẫu : giọng nhẹ nhàng, thể cảm xúc baøi đoạn -Laøm vieäc nhoùm b)Tìm hieåu baøi HD HS -Y/c hs đọc thầm lại bài và trả lời câu hỏi cuối bài -Neâu trả lời theo nhoùm +Từ cổ giày……vắt ngàng -Goïi hs neâu keát quaû +Chị đã thưởng cho Lái đôi giày các câu +Tìm câu văn tả vẻ đẹp đôi giày ba ta ? ba ta maøu xanh hoûi +Tác giả bài văn đã làm gì để động viên cậu bé Lái ngày đầu tiên tới lớp ? SGK +Vì chò muoán mang laïi nieàm +Tại tác giả lại chọn cách làm đó ? haï n h phuù c cho Laù i để Laù i hoï c +Tìm chi tiết nói lên cảm động và niềm thaät toát vui cuûa Laùi nhaän ñoâi giaøy +Tay Laùi run run……….nhaûy löng -NX töng c)Đọc diễn cảm -NX -Gọi hs đọc nối tiếp lại bài -Đọc tiếp nối -Hướng dẫn đọc diễn cảm bài -Nghe -Nêu và hướng dẫn cụ thể đoạn cần đọc lớp : -Đọc theo cặp “Chao ôi ! … bạn tôi” Nhấn giọng : đẹp làm sao, ôm sát, thon thả , màu da trời, nhẹ, nhanh hơn, them -Thi đọc diễn cảm -NX muốn -Đọc mẫu-Y/c hs đọc theo cặp -Gọi hs thi đọc diễn cảm trước lớp-NX,tuyên dương 4/ Hoạt động nối tiếp-Nội dung bài tập đọc này là gì ? -NX tieát hoïc -Daën doø hs Lop4.com (14) KÓ THUAÄT KHÂU ĐỘT THƯA (TIẾT 1) I/ Muïc tieâu: -Kiến thức :HS biết cách khâu đột thưa và ứng dụng khâu đột thưa -Kĩ năng: Khâu các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu.Các mũi khâu có thể chưa Đường khâu có thể bị dúm - Thái độ: Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận II/ Đồ dùng dạy- học: -Tranh quy trình khâu mũi đột thưa.-Mẫu đường khâu đột thưa khâu len sợi trên bìa, vải khác màu (mũi khâu mặt sau dài 2,5cm) -Vật liệu và dụng cụ cần thiết: III/ Hoạt động dạy- học: Tiết 1.OÅn ñònh : Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 2.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Khâu đột thưa b)Hướng dẫn cách làm: HTÑB Tgian Hoạt động Thầy Hoạt động Học sinh -QS maãu HS bieát a)Hoạt động : Hướng dẫn hs QS, NX mẫu -QS và trả lời caùch -Giới thiệu mẫu khâu đột thưa khaâu -Y/c hs QS mặt trái, phải đường khâu kết hợp đột H.1, để trả lời câu hỏi đặc điểm đường khâu đột thöa thưa và so sánh mũi khâu đột thưa với mũi khâu -NX thường -NX-KL : Ở mặt phải các mũi khâu cách giống khâu thường Còn mặt trái, mũi khâu sau lấn lên 1/3 mũi khâu trước liền kề Khi khâu đột thưa phải khâu mũi một, kg khâu nhiều -QS vaø neâu muõi -QS vaø neâu roài laøm maãu b)Hoạt động : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật -Y/c hs QS H 2, 3, sgk để nêu quy trình khâu đột -QS vaø neâu thöa -Y/c hs QS H.2 để nêu cách vạch dấu đường khâu -QS vaø laøm theo vaø laøm maãu -Y/c hs QS H.3 và mục để trả lời các câu hỏi -Neâu vaø laøm maãu cách khâu các mũi khâu đột thưa -Hướng dẫn hs khâu mũi đầu, mũi thứ và hai sau đó gọi hs lên khâu tiếp -Y/c hs nêu cách kết thúc đường khâu và gọi hs thực -Nghe hieän -Caàn löu yù soá ñieåm : -Đọc +Khâu theo chiều từ phải sang trái -NX +Khaâu theo quy taéc “luøi 1, tieán 3” -Thực hành +Kg ruùt chæ quaù chaët hay quaù loûng +Cuối đường khâu xuống kim và kết thúc đường -Đọc khaâu -Nghe -Gọi hs đọc ghi nhớ -KL -Nếu còn thời gian cho hs thực hành trên giấy kẻ ô li 4/ Hoạt động nối tiếp -Gọi hs đọc lại ghi nhớ -NX tieát hoïc -Daën doø hs Lop4.com (15) TOÁN -GOÙC NHOÏN, GOÙC TUØ, GOÙC BEÏT I MUÏC TIEÂU : Giuùp hs: -Kiến thức: Nhận biết góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt (bằng trực giác sử dụng ê ke).* BTCL: Bài1,b2 (chọn 3ý)- Kĩ năng: Giúp HS có biểu tượng góc nhọn , góc tù , góc bẹt - Thái độ: Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Ê- ke - Bảng phụ vẽ các góc nhọn , góc tù , góc bẹt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Luyện tập chung - Sửa các bài tập nhà Bài : (27’) Góc nhọn , góc tù , góc bẹt a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : HTÑB Tgian Hoạt động Thầy Hoạt động Học sinh -QS HS Hoạt động 1:Giới thiệu các góc Nhaän a) Giới thiệu góc nhọn -Vẽ góc nhọn lên bảng Sau đó nói : Đây là góc nhọn -QS và đọc bieát Đọc là góc nhọn đỉnh O ; cạnh OA, OB-Vẽ lên bảng goùc góc nhọn khác để hs QS và đọc Chẳng hạn : Góc -Nêu VD : cạnh kim đồng hồ, vuông, nhoïn ñænh O ; caïnh OP, OQ-Y/c hs QS roài neâu VD caïnh tam giaùc,… goùc thực tế góc nhọn -Áp dụng êke vào góc nhọn để -Góc nhọn bé góc vuông nhoïn, hs QS nhận thấy : Với hình ảnh ta biết goùc tuø, góc nhọn bé góc vuông goùc beït b) Giới thiệu góc tù -Vẽ góc tù lên bảng Sau đó nói : Đây là góc tù Đọc -QS laø goùc tuø ñænh O ; caïnh OM, ON-Veõ leân baûng goùc tuø khác để hs QS và đọc Chẳng hạn : Góc tù đỉnh O ; -QS và đọc cạnh OI, OK-Y/c hs QS nêu VD thực tế góc tù -Áp dụng êke vào góc tù để hs QS nhận thấy : Với -Nêu VD : cạnh bờ đê và hình ảnh ta biết góc tù lớn góc mặt ruộng, cạnh vách vuoâng đường và mặt đất,… c) Giới thiệu góc bẹt -Góc tù lớn góc vuông -Vẽ góc COD lên bảng Sau đó gọi hs đọc tên góc, -Góc COD, đỉnh O, cạnh OC, đỉnh cạnh-Vừa vẽ vừa nêu tăng dần độ lớn góc OD COD, đến cạnh OC và OD góc COD thẳng hàng với Lúc đó góc COD là góc bẹt Đọc là : -QS và đọc lại góc bẹt đỉnh O ; cạnh OC, OD.-Vẽ lên bảng góc bẹt -QS và đọc khác để hs QS và đọc Chẳng hạn : Góc bẹt đỉnh O ; cạnh OE, OF.-Y/c hs QS nêu VD thực tế góc -Nêu VD bẹt-Áp dụng êke vào góc bẹt để hs QS nhận thấy : -Góc bẹt hai góc vuông Với hình ảnh ta biết góc bẹt hai -Đọc goùc vuoâng -KT và trả lời Hoạt động 2:Thực hành -NX Bài 1-Gọi hs đọc y/c-Y/c hs dùng êke KT và trả lời mieäng -Đọc -NX,tuyeân döông -KT và trả lời Baøi 2(choïn 3yù) -NX -Gọi hs đọc y/c-Y/c hs dùng êke KT và trả lời miệng -NX,tuyeân döông -Nghe Lop4.com (16) 4/ Hoạt động nối tiếp NX tiết học -Daën doø hs TAÄP LAØM VAÊN LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN I MUÏC TIEÂU :Giuùp hs bieát : -Kiến thức: Viết câu mở đầu cho các đoạn văn 1,3,4 (ở tiết TLV tuần 7) – (BT1) ; nhận biết cách xếp theo trình tự thời gian các đoạn văn và tác dụng câu mở đầu đoạn văn (BT2) Kể lại câu chuyện đã học có các việc xếp theo trình tự thời gian (BT3) * HS khá , giỏi thực đầy đủ yêu cầu BT1 SGK - Kĩ năng: Sắp xếp các đoạn văn kể chuyện theo trình tự thời gian Viết câu mở đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự thời gian - Thái độ: Yêu thích việc luyện tập phát triển câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh minh họa cốt truyện Vào nghề - tờ phiếu khổ to viết nội dung đoạn văn Viết – câu phần Diễn biến , Kết thúc Viết đầy đủ , in đậm gạch bút đỏ câu mở đầu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Luyện tập phát triển câu chuyện - Kiểm tra , em đọc bài viết – phát triển câu chuyện từ đề bài : Trong giấc mơ , em bà tiên cho ba điều ước … Bài : (27’) Luyện tập phát triển câu chuyện (tt) a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HTÑB Tgian Hoạt động Thầy Hoạt động Học sinh -Đọc-Làm bài Baøi -Gọi hs đọc y/c -Neâu-NX -Y/c hs laøm baøi nhoùm +Đoạn : Thế từ hôm đó , -Goïi hs neâu keát quaû Vieát ngày ngày Va-li-a đến làm việc -NX-KL : (Mỗi hs viết câu mở đầu cho đoạn) chuồng ngựa caâu +Đoạn : Tết nô-en năm ấy, cô bé Va-li-a 11 tuổi, +Đoạn : Thế đến mở bố mẹ đưa xem xiếc ngày Va-li-a trở thành diễn +Đoạn : Rồi hôm, rạp xiếc thông báo cần tuyển đầu viên thực thụ dieãn vieân Va-li-a xin boá meï cho ghi teân hoïc ngheà cho caùc -Đọc Baøi -Gọi hs đọc y/c đoạn -Suy nghó laøm baøi -Y/c hs suy nghó laøm baøi theo nhoùm vaên -Neâu -Goïi hs neâu keát quaû 1,3,4 -NX -NX-KL : (b)Giúp nối đoạn văn trước với (a)Theo trình tự thời gian (tức việc nào xảy đoạn văn sau các cụm từ trước thì kể trước, xảy sau thì kể sau) thời gian -Đọc Baøi -Gọi hs đọc y/c -Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, ba -Em chọn câu chuyện nào để kể ? lưỡi rìu, người ăn xin,… -Laøm vieäc theo nhoùm -Y/c hs keå theo nhoùm -Kể trước lớp -Goïi hs neâu keát quaû -NX -NX-tuyeân döông-cho ñieåm (quan troïng nhaát laø xem -Sự việc nào xảy trước thì kể câu chuyện đó có đúng là kể theo trình tự thời trước, xảy sau thì kể sau gian kg) -Nghe 4/ Hoạt động nối tiếp -Phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian nghĩa là ntn ? -NX tieát hoïc Lop4.com (17) -Daën doø hs -DẤU NGOẶC KÉP LUYỆN TỪ VAØ CÂU I MUÏC TIEÂU : - Kiến thức: Nắm tác dụng dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép (ND Ghi nhớ) - Kĩ năng: Biết vận dụng hiểu biết đã học để dùng dấu ngoặc kép viết (mục III) - Thái độ: Giáo dục HS có ý thức ghi đúng dấu câu tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Phiếu khổ to viết nội dung BT1 ( phần Nhận xét ) - Ba , bốn tờ phiếu khổ to vieát noäi dung BT1 , ( phaàn Luyeän taäp ) - Tranh , aûnh taéc keø ( neáu coù ) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Cách viết tên người , tên địa lí nước ngoài - em nêu lại ghi nhớ ; nêu ví dụ làm rõ nội dung ghi nhớ - em đọc cho bạn viết bảng , tên người , tên địa lí nước ngoài BT2 , 3 Bài : (27’) Dấu ngoặc kép a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HTÑB Tgian Hoạt động Thầy Hoạt động Học sinh -Đọc bước a)Nhaän xeùt -Laøm baøi đầu Baøi -Gọi hs đọc BT Naém -Từ ngữ (người lính…mặt trận ; -Y/c hs suy nghó laøm baøi đầy tớ…nhân dân) ; Câu (Tôi -Những từ ngữ và câu nào đặt dấu ngoặc taùc có….được học hành) keùp ? duïng -Lời Bác Hồ -Dùng để đánh dấu chỗ trích dẫn -Những từ ngữ và câu đó là lời ? lời nói trực tiếp nhân vật Đó dấu -Nêu tác dụng dấu ngoặc kép ? có thể là : Một từ hay cụm từ ngoặc :”người lính…”, “đầy tớ…” ; Một keùp câu trọn vẹn hay đoạn văn :”Tôi -NX-KL chæ coù…” -NX Baøi -Gọi hs đọc y/c -Y/c hs laøm vieäc nhoùm -Đọc -Goïi hs neâu keát quaû -Laøm vieäc -NX-tuyeân döông-KL : -Neâu +Dùng độc lập lời dẫn trực tiếp là từ hay -NX cụm từ VD : Bác tự cho mình là :”người lính…”, “đầy +Phối hợp với dấu hai chấm tớ…” lời dẫn trực tiếp là câu trọn Baøi vẹn hay đoạn văn VD : Bác -Gọi hs đọc y/c noùi :”Toâi chæ coù…” -Từ lầu cái gì ? -Đọc -Tắc kè hoa có xây lầu theo nghĩa trên kg ? -Chỉ ngôi nhà tầng cao, to, đẹp đẽ, sang trọng -Từ lầu khổ thơ dùng với nghĩa gì ? Dấu ngoặc kép trường hợp này dùng để làm gì -Tắc kè xây tổ trên cây – tổ tắc keø nhoû beù, kg phaûi laø caùi laàu ? theo nghĩa người -Goïi caùi toå nhoû cuûa taéc keø baèng -NX-tuyeân döông-KL từ lầu là để đề cao giá trị cái b)Ghi nhớ -Gọi hs đọc ghi nhớ tổ đó Dấu ngoặc kép trường hợp này dùng để đánh c)Luyeän taäp Lop4.com (18) Baøi -Gọi hs đọc BT -Y/c hs suy nghó laøm baøi -Goïi hs neâu keát quaû -NX-tuyeân döông-KL : “Em đã làm….đỡ mẹ ? ” Baøi -Gọi hs đọc BT -Y/c hs suy nghó laøm baøi -Goïi hs neâu keát quaû -NX-tuyên dương-KL : Đề bài cô giáo và các câu văn bạn hs kg phải dạng đối thoại trực tiếp, đó kg thể viết xuống dòng, đặt sau dấu gạch đầu dòng Baøi -Gọi hs đọc BT -Y/c hs suy nghó laøm baøi -Goïi hs neâu keát quaû -NX-tuyeân döông-KL : (a)….”vôi vữa” dấu từ lầu là từ dùng với ý nghóa ñaëc bieät -NX -Đọc -Đọc -Laøm vieäc -Neâu -NX “Em đã nhiều….mùi soa” -Đọc -Laøm vieäc -Neâu -NX -Đọc -Laøm vieäc -Neâu -NX (b)….”trường thọ”… ”trường thọ”….”đoản thọ” -Nghe 4/ Hoạt động nối tiếp -NX tieát hoïc -Daën doø hs ======================== Lop4.com (19) KHOA HOÏC AÊN UOÁNG KHI BÒ BEÄNH I MUÏC TIEÂU : - Kiến thức: Nhận biết người bệnh cần ăn uống đủ chất,chỉ số bệnh phải ăn kiêng theo daãn cuûa baùc só -Kĩ năng: Biết ăn uống hợp lí bị bệnh Biết cách phòng chống nước bị tiêu chảy : pha dung dịch ô – rê – dôn chuẩn bị nước cháo muối thân người thân bị tiêu chảy - Thiái độ:Có ý thức ăn uống hợp vệ sinh bị bệnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Hình trang 34 , 35 SGK - Chuẩn bị theo nhóm : gói ô-rê-dôn , cốc có vạch chia , bình nước nắm gạo , ít muối , bình nước , cái bát ăn cơm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Baïn caûm thaáy theá naøo bò beänh ? - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : (27’) Aên uống bị bệnh a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : HTÑB Tgian Hoạt động Thầy Hoạt động Học sinh Nhaän a) Hoạt động : Thảo luận chế độ ăn uống đối -Nghe và thảo luận trả lời : +Thịt, cá, trứng, sữa, rau xanh, biết với người mắc bệnh thông thường quaû chín, đậu nành,… *Mục tiêu : Kể Nói chế độ ăn uống bị số +Nên cho ăn thức ăn loãng người bệnh thông thường *Cách tiến hành-Y/c hs thảo luận nhóm các câu cháo, nước cam, sinh tố,….Vì bệnh hỏi sau :+Kể tên các thức ăn cần cho người mắc bệnh thức ăn này dễ nuốt, kg làm cho cần thông thường+Đối với người bị bệnh nặng nên cho ăn người bệnh bị sợ món ăn đặc hay loãng ? Tại ? +Đ/v người bệnh kg +Nên dỗ dành, động viên họ và ăn muốn ăn ăn quá ít nên cho ăn ntn ?-Gọi hs nêu cho ăn nhiều bữa ngày uoáng keát quaû -Neâu đủ -NX-KL : nhö muïc baïn caàn bieát -NX chaát,ch b) Hoạt động : Thực hành pha dung dịch ô-rê-dôn æ moät và chuẩn bị vật liệu để náu cháo muối soá *Mục tiêu : Nêu chế độ ăn uống người bị beänh beänh tieâu chaûy ; HS bieát pha dung dòch oâ-reâ-doân vaø phaûi aên chuẩn bị nước cháo muối -QS và đọc kieâng * Caùch tieán haønh -Đọc phân vai theo -Y/c hs QS và đọc lời thoại H 4, sgk chæ daãn -Gọi hs Một hs đọc câu hỏi bà mẹ đưa đến -Uống dung dịch ô-rê-dôn bác nước cháo muối Ngoìa sĩ khám bệnh và hs đọc câu trả lời bác sĩ -Hỏi : Bác sĩ đã khuyên người bị bệnh tiêu chảy cần cho cháu ăn đủ chất -Nhaéc laïi phaûi aên uoáng ntn ? -Thực hành (mỗi nhóm làm -Gọi vài hs nhắc lại lời khuyên bác sĩ -Y/c các nhóm thực hành pha dung dịch ô-rê-dôn và việc) -Làm mẫu trước lớp nấu cháo muối theo hướng dẫn giáo viên -NX -QS giúp đỡ hs -Gọi hs lên làm mẫu trước lớp -NX-KL hoạt động thực hành hs 4/ Hoạt động nối tiếp -Gọi hs đọc lại mục bạn cần biết -NX tieát hoïc vaø daën doø hs Lop4.com (20) -TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU : - Kiến thức: Biết Thực phép cộng, phép trừ, vận dụng số tính chất phép cộng tính giá trị biểu thức* BTCL : bài 1(a,); b2 ( dòng 1),b3; b4 - Kĩ : Làm các bài toán dạng trên cách thành thạo -Thái độ : Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Sửa các bài tập nhà Bài : (27’) Luyện tập a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : HTÑB Tgian Hoạt động Thầy Hoạt động Học sinh Thực hành -Nhaéc laïi Baøi 1(a,) HS -Gọi hs đọc y/c -NX laøm -Y/c hs laøm baøi vaøo SGK baûng -Gọi hs sửa bài -NX,tuyeân döông, cho ñieåm dựa Baøi theo -Gọi hs đọc y/c -Đọc coâng -Y/c hs laøm baøi (y/c hs laøm caùch) -Laøm baøi thức -Gọi hs sửa bài -Sửa bài -NX,tuyeân döông, cho ñieåm Baøi -Gọi hs đọc y/c -Y/c hs laøm baøi (y/c hs laøm caùch) -Gọi hs sửa bài -NX,tuyeân döông, cho ñieåm Baøi -Gọi hs đọc y/c -Y/c hs tự làm bài (y/c hs làm caùch) -Gọi hs sửa bài -NX ,tuyeân döông,cho ñieåm -NX -Đọc -Laøm baøi -Sửa bài -NX -Đọc -Laøm baøi -Sửa bài -NX -Nghe 4/ Hoạt động nối tiếp -NX tieát hoïc -Daën doø hs - Lop4.com (21)