- Tìm một đoạn văn bất kì trong bài tập đọc, kể chuyện và chỉ ra sự việc được nêu trong đoạn văn.. 2.4, Luyện tập: - Viết tiếp phần còn thiếu vào đoạn 3 để cốt truyện Hai mẹ con và bà ti[r]
(1)Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần TUẦN THỨ 05 Ngày soạn:15/09/2013 Ngày giảng: Thứ hai ngày 16 tháng năm 2013 Toán Tiết 21: LUYỆN TẬP I, Mục tiêu - Biết số ngày tháng năm, năm Bài nhuận và năm không nhuận Bài - chuyển đổi đơn vị đo ngày, giờ, phút, giây Bài - Xác định năm cho trước thuộc kĩ nà II, Đồ dùng dạy học - Gv: Hệ thống bài tập Hs: VBT, Nháp Dự kiến: Nhóm bài 1, cá nhân III, Các hoạt động dạy học Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1, Kiểm tra bài cũ: - Nêu các đơn vị đo khối lượng đã học? - Hs nêu - Nhận xét đánh giá 2, Dạy bài 2.1, Giới thiệu bài - Lắng nghe 2.2, Hướng dẫn luyện tập Mục tiêu: Củng cố đơn vị đo thời gian Bài 1: - Hs nêu yêu cầu bài - Những tháng có 30, 31, 28 29 ngày - Tháng có 30 ngày: 4,6,9,11 - Tháng có 31 ngày: 1,3,5,7,8,10,12 là tháng nào? - Năm nhuận tháng có 29 ngày - Tháng có 28 29 ngày: - Năm thường tháng có 28 ngày - Năm nhuận có bao nhiêu ngày? - Năm nhuận có 366 ngày Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bài - Chữa bài, nhận xét ngày = 72 giờ = 240 phút phút = 480 giây ngày = 480 phút Bài 3: - Tổ chức cho hs làm bài - Chữa bài, nhận xét 3, Củng cố, dặn dò - Hướng dẫn luyện tập thêm - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - Hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bài - Hs làm bài luyện tập thêm Tập đọc Tiết 9: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG (Truyện dân gian Khmer) I, Mục đích yêu cầu - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện Năm học 2013 - 2014 Lop4.com (2) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần - Hiểu ND: ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm,dám nói lên thật (trả lời các CH 1,2, ) * KNS: Xác định giá trị Tự nhận thức thân Tư phê phán II, Đồ dùng dạy học - Gv: Tranh minh hoạ bài tập đọc sgk Bảng viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc - Dự kiến: Đọc nhóm 2, cá nhân III, Các hoạt động dạy học Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1, Kiểm tra bài cũ - Đọc thuộc lòng bài thơ Tre Việt Nam - Hs đọc thuộc bài thơ - Bài thơ ca ngợi phẩm chất tốt đẹp - Hs nêu nào ai? 2, Dạy bài 2.1, Giới thiệu bài - Lắng nghe 2.2, Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài a, Luyện đọc - Chia đoạn: đoạn - Chia đoan -Tổ chức cho hs đọc nối tiếp đoạn trước - Hs nối tiếp đọc đoạn trước lớp -3 lượt - Hs đọc đoạn theo nhóm lớp - Gv chú ý sửa phát âm, ngắt giọng cho - Một vài nhóm đọc trước lớp - Hs chú ý nghe gv đọc mẫu hs - Gv giúp h.s hiểu nghĩa số từ khó - Gv đọc mẫu toàn bài - Nhà vua chọn người trung thực để b, Tìm hiểu bài: truyền ngôi - Nhà vua chọn người nào để - Phát cho người thong thóc đã truyền ngôi? + Đoạn 1: luộc kĩ và truyền cho người đem - Nhà vua làm cách nào để tìm người gieo, hết mùa không có thóc bị phạt - Những hạt thóc đó không nảy mầm trung thực? vì đã chín - Những hạt thóc giống vua có nảy - Vì vua muốn tìm người trung thực mầm không? Vì sao? - Tại vua lại giao cho người mang - Hs đọc đoạn thóc đó gieo? Vua có mưu kế gì - Chôm gieo trồng, em dốc công chăm sóc việc này? + Đoạn 2: mà thóc không nảy mầm - Theo lệnh vua, chú bé Chôm đã làm gì? - Mọi người nô nức đem thóc kinh đô Kết sao? - Đến kì nộp thóc cho vua chuyện gì đã - Còn Chôm không có thóc, em lo lắng xảy ra? thành thật tâu vua - Hành động cậu bé Chôm có gì khác - Hs đọc đoạn - Mọi người sững sờ, ngạc nhiên vì lời thú người? Đoạn 3: tội Chôm Mọi người lo lắng vì nghĩ - Thái độ người nào có lẽ Chôm nhận trừng phạt nghe Chôm nói? - Hs đọc đoạn - Câu chuyện kết thúc nào? - Vua nói thật là thóc dã luộc chín Năm học 2013 - 2014 Lop4.com (3) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần + Đoạn 4: - Nhà vua đã nói nào? - Vua khen cậu bé Chôm gì? - Cậu bé Chôm hưởng gì nhờ tính thật thà dũng cảm cậu? - Theo em vì người trung thực là người đáng quý - Câu chuyện có ý nghĩa nào? c, Đọc diễn cảm: - Hướng dẫn hs đọc diễn cảm - Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm - Nhận xét, tuyên dương hs đọc tốt 3, Củng cố, dặn dò - Câu chuyện muốn nói với ta điều gì? - Chuẩn bị bài sau - Gv nhận xét tiết học - Vua khen Chôm trung thực, dũng cảm - Chôm vua truyền ngôi và trở thành ông vua hiền minh - Hs nêu - Nội dung chính: Câu chuyện ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, dũng cảm nói lên thật và cậu hưởng hạnh phúc - Hs luyện đọc diễn cảm - Hs thi đọc diễn cảm - Hs nêu Khoa học Tiết 9: SỬ DỤNG HỢP LÍ CHẤT BÉO, MUỐI I, Mục đích – yêu cầu: - Biết cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật - Nêu lợi ích muối i-ốt ( giúp thể phát triển thể lực và trí tuệ ) tác hại thói quen ăn mặn ( dễ gây bệnh huyết áp cao ) II, Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ sgk -20,21 - Tranh, ảnh, thông tin, nhãn mác quảng cáo các loại thực phẩm có chứa iốt và vai trò iốt sức khoẻ - Dự kiến: Nhóm III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1, Kiểm tra bài cũ: - Tại cần phải ăn phối hợp đạm động - Hs trả lời vật với đạm thực vật? - Nhận xét 2, Dạy bài mới: 2.1, Giới thiệu bài: 2.2, Các món ăn cung cấp nhiều chất béo - Gv chia lớp làm nhóm - Hs thảo luận theo nhóm - Tổ chức cho hs thảo luận nhóm - Hs nêu các thức ăn chứa nhiều chất béo - Gv nhận xét bổ sung 2.3, Phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực - Hs phân loại vật: - Phân loại thức ăn vừa chứa chất béo Năm học 2013 - 2014 Lop4.com (4) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần động vật vừa chứa chất béo thực vật? - Hs nêu lí cần ăn phối hợp - Tại chúng ta nên ăn phối hợp chất béo động vật với chất béo thực vật? - Gv: Hạn chế ăn thịt mỡ, óc, phủ tạng - Hs lưu ý động vật vì thứ đó chứa nhiều chất làm tăng huyết áp, các bệnh tim mạch 2.4, Ích lợi muối iốt cho thể và - Hs nêu tác hại việc ăn mặn: - yêu cầu nêu ích lợi muối iốt - Nên ăn muối có bổ sung iốt - Làm nào để bổ sung iốt cho thể? - Hs nêu - Tại không nên ăn mặn? 3, Củng cố, dặn dò: - Hs đọc ghi nhớ - Tại phải sử dụng hợp lí các chất béo và muối? - Chuẩn bị bài sau Ngày soạn:15/09/2013 Ngày giảng: Thứ ba ngày 17 tháng năm 2013 Toán Tiết 22: TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I, Mục tiêu: - Bước đầu hiểu biết số trung bình cộng nhiều Bài ( a,b,c) số Bài - Biết tìm số trung bình cộng 2,3,4,số II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ vẽ hình bài toàn a,b Hs: VBT, nháp - Dự kiến: Cá nhân III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1, Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập hs - Hs chuẩn bị lên mặt bàn - Gv nhận xét 2, Dạy học bài mới: 2.1, Giới thiệu bài: - Hs lắng nghe 2.2, Giới thiệu trung bình cộng và cách tìm số trung bình công Bài toán 1: - Hs đọc bài toán - Có tất bao nhiêu lít dầu? - Có tất cả: + = 10 lít dầu - Nếu rót số dầu vào can thì - Ta lấy 10 : = lít dầu can có bao nhiêu lít dầu? - Gv: Ta nói: Trung bình can có lít dầu Số gọi là trung bình cộng số và - Tìm số TBC và 6? - Hs lên bảng làm bài, hs lớp làm nháp - Quy tắc: Bài toán 2: - Muốn tìm trung bình lớp có bao - Lấy tổng số hs ba lớp chia cho nhiêu hs ta làm nào? Năm học 2013 - 2014 Lop4.com (5) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần - 28 gọi là gì? - Muốn tìm TBC số ta làm nào? - VD:Tìm số TBC các số: 34,43,52 và 39? - Quy tắc: 2.3, Thực hành: Mục tiêu: Rèn kĩ tìm số trung bình cộng nhiều số Bài 1:Tìm số TBC các số sau: - Tổ chức cho hs làm bài - Nhận xét Bài 2: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu bài - Chữa bài, nhận xét - Là số TBC số: 25; 27 và 32 - Hs nêu - Hs tìm TBC các số - Hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bài: a, ( 42 + 52) : = 47 b, ( 20 + 35 + 37 + 65 + 73) : = 46 - Hs nêu yêu cầu bài - Hs tóm tắt và giải bài toán TB em cân nặng là: ( 36 + 38 + 40 + 34) : = 37 ( kg) Đáp số: 37 kg 3, Củng cố, dặn dò: - Cách tìm số trung bình cộng nhiều - Hs nêu số? - Chuẩn bị bài sau Chính tả: Tiết 5: Nghe - viết: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I, Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết đúng và trình bày bài CT sẻ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật - Làm đúng BT2 và BT (3) a / b II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ viết sẵn bài tập Hs: VBT - Dự kiến: Nhóm 3, cá nhân III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1, Kiểm tra bài cũ: - Gv đọc số từ để hs viết - Hs lên bảng trình bày - Nhận xét 2, Dạy bài mới: 2.1, Giới thiệu bài: - Hs lắng nghe 2.2, Hướng dẫn nghe - viết chính tả: - Đọc đoạn viết - Hs nghe đoạn viết - Hs đọc lại đoạn viết - Nhà vua chọn người nào để - Chọn người trung thực để truyền ngôi truyền ngôi? - Vì người trung thực là người đáng - Hs nêu quý? - Hướng dẫn h.s viết các từ khó - Hs luyện viết số từ khó viết - Gv lưu ý hs cách trình bày bài viết - Gv đọc chấm, rõ câu, cụm từ để - Hs chú ý nghe gv đọc để viết chính tả Năm học 2013 - 2014 Lop4.com (6) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần cho hs nghe -viết - Gv đọc cho hs soát lỗi - Hs soát lỗi - Gv thu số bài để chấm, chữa lỗi - Hs chữa lỗi 2.3, Luyện tập: Bài 2: Tìm chữ bị bỏ trống bắt đầu - H.s nêu yêu cầu bài - H.s tìm các chữ: lời, nộp, lần, làm, lâu, l n điền vào đoạn văn - Chữa bài, nhận xét lòng, làm 3, Củng cố, dặn dò: - Hướng dẫn luyện viết thêm - Hs chú ý - Chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu Tiết 9: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG I, Mục đích yêu cầu: - Biết thêm số từ ngữ ( gồm thành ngữ, tục ngữ và hán việt thông dụng ) chủ điểm trung thực - tự trọng ( BT4); tìm 1,2 từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với từ tìm ( BT1,BT2); nắm nghĩa từ “tự trọng ”(BT3) II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Phiếu bài tập 2,3; Bút nhiều màu Hs: VBT - Dự kiến: Nhóm 3, BT 2,3 III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1, Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là từ ghép,từ láy? - Hs trả lời - Nhận xét 2, Dạy học bài mới: 2.1, Giới thiệu bài: - Lắng nghe 2.2, Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Tìm từ cùng nghĩa và trái nghĩa với - Hs nêu yêu cầu bài - Hs thảo luận làm bài trung thực: - Tổ chức cho hs thảo luận nhóm + Từ cùng nghĩa với trung thực: M: thật - Chữa bài, nhận xét thà Thẳng thắn, thẳng, chân thật, thật lòng, thật tâm, chính trực, bộc trực, thành thật, thật tình + Từ trái nghĩa với trung thực:M: Gian dối điêu ngoa, xảo trá, gian lận, lưu manh, gian manh, gian trá, gian giảo, Bài 2: Đặt câu với từ cùng nghĩa - Hs nêu yêu cầu trái nghĩa với trung thực - Yêu cầu đọc câu đã đặt - Nhận xét - Hs đặt câu, đọc câu đã đặt Bài 3: Dòng nào đây nêu đúng nghĩa - Hs nêu yêu cầu bài từ tự trọng? - Hướng dẫn h.s lựa chọn - Hs đọc nội dung bài - Ch ữa bài, nhận xét - Hs lựa chọn dòng nêu đúng nghĩa từ Bài 4: Chọn các thành ngữ để tự trọng nói tính trung thực lòng tự trọng? Năm học 2013 - 2014 Lop4.com (7) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần - Hướng dẫn h.s hiểu nghĩa các thành ngữ, - Hs nêu yêu cầu bài - Hs lựa chọn thành ngữ, tục ngữ nói tục ngữ - Nhận xét trung thực, tự trọng 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Đạo đức Tiết 5: BÀY TỎ Ý KIẾN ( Tiết 1) I/ Mục tiêu: HS biết : - Biết được: Trẻ em cần bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác GDKNS:-Kỹ trình bày ý kiến gia đình và lớp học.Kỹ lắng nghe người khác trình bày ý kiến KN kiểm chế cảm xúc KN tôn trọng và thể tự tin II/ Chuẩn bị: - Cặp sách , vài tranh để hs nhận xét phần khởi động - Thẻ màu (HS) III/ Hoạt động trên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Bài Giới thiệu bài HĐ1: HS Khởi động Gv cho các nhóm cùng quan sát 1cái cặp xách và số tranh - Gv kết luận: Mỗi người có thể có ý kiến khác cùng vật HĐ2: Giúp HS thảo luận tình Gv nêu các tình huống, giao nhiệm vụ cho các nhóm Gv nhận xét,bổ sung - Điều gì xảy em không bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến thân em, lớp em ? Gv theo dõi kết luận : HĐ3 : Bài tập 1,sgk Gv nêu yêu cầu bài tập Tổ chức cho HS nhận xét Gv nhận xét tuyên dương Bài tập 2,sgk Gv nêu yêu cầu,hướng dẫn HS bày tỏ thái độ thẻ GV nêu ý kiến Gv kết luận ý kiến Kiểm tra HS HS hoạt động nhóm Hs quan sát và nhận xét Đại diện các nhóm trình bày nhận xét cái cặp nhận xét ý kiến các nhóm có giống không? HS tham gia trao đổi,chất vấn Hs hoạt động nhóm thảo luận nội dung câu hỏi 1,2 tr/9 Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung HS trao đổi cá nhân HS đọc ghi nhớ ( trang sgk) Hs thảo luận nhóm đôi bài tập Đại diện các nhóm trình bày HS tham gia nhận xét ,bổ sung - Bày tỏ ý kiến Hs bày tỏ thái độ thẻ,giải thích lý Năm học 2013 - 2014 Lop4.com (8) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần Củng cố , dặn dò : Nhắc nhỡ HS chuẩn bị tiểu phẩm Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Cho tiết Nhận xét tiết học Ngày soạn:15/09/2013 Ngày giảng: Thứ tư ngày 18 tháng năm 2013 Toán Tiết 23: LUYỆN TẬP I, Mục tiêu: - Tính trung bình cộng nhiều số Bài - Bước đầu biết giải bài toán tìm số trung bình cộng Bài ,Bài II, Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1, Kiểm tra bài cũ: - Nêu quy tắc tìm số trung bình cộng - Hs nêu nhiều số 2, Dạy học bài mới: 2.1, Giới thiệu bài: - Hs chú ý lắng nghe - Gv nêu mục tiêu bài 2.2, Hướng dẫn luyện tập: Mục tiêu: Củng cố số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng - Hs nêu yêu cầu bài Bài 1: Tìm số trung bình cộng các số - Hs nêu quy tắc tìm số TBC cá số - Nêu cách tìm số TBC các số - Hs làm bài - Chữa bài, nhận xét Bài 2: - Hs nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu bài - Hs tóm tắt và giải bài toán Trung bình năm số dân xã đó là: - Chữa bài, nhận xét ( 96 + 82 + 71) : = 83 ( người) Đáp số: 83 người - Hs nêu yêu cầu bài Bài 3: - Hs tóm tắt và giải bài toán - Hướng dẫn xác định yêu cầu bài Tổng số đo chiều cao h.s là: 138 + 132 + 130 + 136 + 134 = 670 ( cm) - Chữa bài, nhận xét TB số đo chiều cao em là: 670 : = 134 ( cm) 3, Củng cố, dặn dò Đáp số: 134 cm - Hướng dãn luyện tập thêm nhà - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu bài - Chuẩn bị bài sau - Hs tóm tắt và giải bài toán Kể chuyện Tiết 5: KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC Đề bài: Kể câu chuyện mà em đã nghe, đọc tính trung thực I, Mục đích yêu cầu - Dựa vào gợi ý ( SGK ) biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã học nói tính trung thực - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện II, Đồ dùng dạy học: Năm học 2013 - 2014 Lop4.com (9) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần - Gv : Sưu tầm mẩu chuyện tính trung thực - Hs : chuẩn bị câu chuyện định kể - Dự kiến: Nhóm 2, cá nhân III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1, Kiểm tra bài cũ: - Kể lại câu chuyện Một nhà thơ chân - Hs kể chính 2, Dạy bài mới: 2.1, Giới thiệu bài: - Hs chú ý lắng nghe 2.2, Hướng dẫn kể chuyện: - Gv viết đề bài trên bảng - Hs đọc đề bài - Yêu cầu hs đọc gợi ý sgk - Hs đọc gợi ý sgk + Tính trung thực biểu nào? - Hs nêu Lấy ví dụ truyện nóivề tính trung - Hs lấy ví dụ câu chuyện nói tính thực mà em biết trung thực + Em đọc câu chuyện đó đâu? - Hs nêu - Nêu gợi ý - Gv đưa tiêu chí đánh giá - Hs theo dõi các tiêu chuẩn đánh giá - Tổ chức cho hs kể chuyện theo nhóm - Hs kể chuyện theo nhóm - G.v theo dõi, gợi ý các câu hỏi thảo - Một vài nhóm kể chuyện trước lớp luận - Hs tham gia thi kể chuyện, trao đổi - Tổ chức cho hs thi kể chuyện, trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện ý nghĩa nội dung câu chuyện 3, Củng cố, dặn dò: - Khuyến khích hs đọc truyện, tìm các câu chuyện - Chuẩn bị bài sau Tập đọc Tiết 10: GÀ TRỐNG VÀ CÁO I, Mục đích yêu cầu - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm - Hiểu ý nghĩa: khuyên người hãy cảnh giác, thông minh Gà Trống, tin lời lẽ ngào kẻ xấu cáo ( ( trả lời các CH, thuộc đoạn thơ khoảng 10 dòng ) II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Tranh minh hoạ có - Bảng phụ viết nội dung câu, đoạn cần luyện đọc - Dự kiến: Đọc nhóm 2, đọc cá nhân III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1, Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài Những hạt thóc giống - Hs đọc - Vì người trung thực là người đáng quý? - Gv nhận xét đánh giá 2, Dạy học bài mới: Năm học 2013 - 2014 Lop4.com (10) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần 2.1, Giới thiệu bài: Gà trống và cáo 2.2, Luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Chia đoan: đoạn - Tổ chức cho hs đọc nối tiếp đoạn - Gv sửa phát âm, giúp hs hiểu nghĩa số từ khó - Tổ chức cho hs đọc nhóm - Hs chia đoạn - Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp - lượt - Hs đọc nhóm - Một vài nhóm đọc trước lớp - 1-2 hs đọc bài - Gv đọc toàn bài b, Tìm hiểu bài: - Gà trống và cáo đứng vị trí khác - Gà trên cây, Cáo đất nào? - Cáo đã làm gì để dụ gà xuống đất? - Cáo đon đả mời gà xuống để báo tin - Giải nghĩa từ: đon đả, từ rày - Tin tức cáo đưa là thật hay bịa đặt? - Cáo đưa tin bịa đặt nhằm dụ Gà xuống Cáo đưa tin đó nhằm mục đích gì? đất để ăn thịt gà - Giải nghĩa từ: thiệt - Thái độ Cáo nào nghe - Cáo khiếp sợ, hồn lạc phách bay, quắp lời gà nói? đuôi, co cẳng bỏ chạy - Cáo bỏ chạy, thái độ Gà sao? - Gà khoái chí thấy Cáo bỏ chạy - Theo em Gà thông minh điểm nào? - Gà thông minh, giả tin lời Cáo, - Bài thơ muốn nói điều gì? mừng rỡ Cáo báo tin… c, Đọc diễn cảm và thuộc lòng bài thơ: - Tổ chức cho h.s luyện đọc thuộc lòng và - Hs luyên đọc thuộc lòng và diễn cảm bài đọc diễn cảm bài thơ thơ - Tổ chức thi đọc - Hs thi đọc - Nhận xét, đánh giá 3, Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung bài Chuẩn bị bài sau Lịch sử Tiết 5: NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC I, Mục tiêu - Biết thời gian đô hộ phong kiến phương Bắc nước ta: từ năm 179 TCN đến năm 938 - Nêu đôi nét đời sống cực nhục nhân dân ta ách đô hộ các triều đại phong kiến phương Bắc ( vài điểm chính, sơ giản việc nhân dân ta phải cống nạp sản vật quý, lao dịch, bị cưỡng theo phong tục người Hán ) + nhân dân ta phải cống nạp vật quý + Bọn đo hộ đưa người Hán sang lẫn với dân ta, bắt dân ta phải học chữ Hán, sống theo phong tục người Hán II, Đồ dùng dạy học - Gv: Phiếu học tập học sinh - Hs: SGK - Dự kiến: Thảo luật nhóm P2 III, Các hoạt động dạy học 10 Năm học 2013 - 2014 Lop4.com (11) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1, Kiểm tra bài cũ - Nêu hiểu biết em nhà nước Âu - Hs nêu Lạc? - Nhận xét 2, Dạy học bài 2.1, Giới thiệu bài: - Lắng nghe 2.2, Tình hình nước ta trước và sau bị các triều đại phong kiến phương bắc đô hộ - Hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs hoàn thành bảng sau: - Hs làm việc cà nhân hoàn thành phiếu - Gv phát phiếu cho hs - Nhận xét, bổ sung Thời gian Trước năm 179 TCN Từ năm 179 TCN đến năm 938 Các mặt Chủ quyền Là nước độc lập Trở thành quận, huyện phong Kinh tế Độc lập và tự chủ kiến phương Bắc Văn hoá Có phong tục tập quán Phải theo phong tục người Hán, riêng học chữ Hán, nhân dân ta giữ gìn sắc dân tộc 2.3, Các khởi nghĩa: Thời gian Các khởi nghĩa - Tổ chức cho hs làm việc với phiếu học Năm 40 - Khởi nghĩa Hai Bà Trưng tập Năm 248 - Khởi nghĩa Bà Triệu - Nhận xét hoàn thành nội dung phiếu Năm 542 - Khởi nghĩa Lí Bí Năm 550 - Kn Triệu Quang Phục Năm 722 - Khởi nghĩa Mai Thúc Loan Năm 766 - Khởi nghĩa Phùng Hưng Năm 905 - Khởi nghĩa Khúc Thừa Dụ Năm 931 - Kn Dương Đình Nghệ Năm 938 - Chiến thắng Bạch Đằng 3, Củng cố, dặn dò - Nêu tóm tắt nội dung bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - Hs tóm tắt nội dung Ngày soạn:15/09/2013 Ngày giảng: Thứ tư ngày 18 tháng năm 2013 Toán Tiết 24: BIỂU ĐỒ I, Mục tiêu: - Bước đầu có hiểu biết biểu đồ tranh - Biết đọc thông tin trên biểu đồ tranh II, Đồ dùng dạy học - Gv: Biểu đồ Các gia đình - Hs: VBT - Dự kiến: Cá nhân Năm học 2013 - 2014 Lop4.com Bài Bài ( a,b) 11 (12) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv 1, Kiểm tra bài cũ: - Cách tìm số TBC các số? - Gv nhận xét 2, Dạy học bài mới: 2.1, Giới thiệu bài: 2.2,Tìm hiểu biểu đồ Các gia đình - Gv giới thiệu biểu đồ - Biểu đồ gồm cột, cột cho biết gì? - Biểu đồ cho biết các của gia đình nào? - Gia đình Cô Mai có con, trai hay gái? (tương tự hỏi với các gia đình khác) - Gia đình có gái là gia đình nào? Hoạt động Hs - Hs nêu các cách tìm số tB cộng - Hs lắng nghe - Hs quan sát biểu đồ, nhận xét + Biểu đồ có cột + Cột bên trái: Tên các gia đình + Cột bên phải: Số con, gia đình là trai hay gái - Biểu đồ cho biết các gia đình cô mai, cô lan, cô Hồng, cô Đào, cô Cúc - Gia đình cô Mai có con, gái, - Gia đình có gái là gia đình cô Đào, cô Hồng - Gia đình có trai là gia đình cô - Gia đình có trai là gia đình nào? Lan, cô Hồng 2.3, Luyện tập: Mục tiêu: Rèn kĩ đọc biểu đồ Bài 1: Biểu đồ Các môn thể thao khối lớp tham gia - Hướng dãn hs nhìn vào biểu đồ trả lời các câu hỏi - Chữa bài, nhận xét - Hs nêu yêu cầu bài - Hs quan sát biểu đồ - Những lớp nêu biểu đồ là 4a, 4b,4c - Khối lớp tham gia môn thẻ thao: bơi, nhảy dây, cờ vua, đá cầu - Hs nêu yêu cầu bài Bài 2: Biểu đồ Số thóc gia đình bác Hà đã - Hs làm bài vào vở, h.s lên bảng làm bài a, Số thóc gia đình bác Hà thu hoạch thu hoạch - Yêu cầu hs làm bài năm 2002 là: 10 x = 50 (tạ) - Chữa bài, nhận xét đổi 50 tạ = b, Năm 2000 gia đình bác thu hoạch được: x 10 = 40 ( tạ ) Năm 2002 gia đình bác thu hoạch năm 2000 là: 50 - 40 = 10 ( tạ ) c, Năm 2001 gia đình bác thu hoạc số thóc là: x 10 = 30 ( tạ) Cả năm gia đình bác thu hoạch là: 3, Củng cố, dặn dò: 50 + 40 + 30 = 120 ( tạ ) - Hướng dẫn luyện tập thêm:đọc các biểu Đáp số: đồ khác - Chuẩn bị bài sau 12 Năm học 2013 - 2014 Lop4.com (13) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần Tập làm văn Tiết 9: VIẾT THƯ (Kiểm tra viết) I, Mục đích yêu cầu - Viết lá thư thăm hỏi, chúc mừng chia buồn đúng thể thức ( đủ bà phần: đầu thư, phần chính, phần cuối thư ) II, Đồ dùng dạy học: - Gv : Bảng phụ viết phần ghi nhớ sgk - 34 - Phong bì thư ( mua tự chọn) - Dự kiến: Làm bài cá nhân III, Các hoạt động dạy học : Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1, Kiểm tra bài cũ: - Nêu nội dung thư? - Hs nêu - Đọc lại ghi nhớ trên bảng phụ 2, Dạy học bài mới: 2.1, Giới thiệu bài: - Hs lắng nghe 2.2, Tìm hiểu đề bài - Gv ghi đề bài trên bảng - Hs đọc đề bài - Gv lưu ý: + Có trể chọn đề bài đã cho - Hs chú ý + Lời lẽ thân mật, chân thành + Viết xong bỏ phong bì, ghi đủ địa người nhận - em chọn viết thư cho ai? Viết thư với - Hs nêu mục đích gì? 2.3, Viết thư: - Nhắc nhở hs viết bài - Hs viết bài - Thu bài, chấm số bài lớp, nhận xét 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung bài viết hs - Chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu Tiết 10: DANH TỪ I, Mục đích yêu cầu - Hiểu danh từ là từ vật ( người vật, tượng, khái niệm đơn vị.) - Nhận biết danh từ khái niệm số các danh từ cho trước và tập đặt câu ( BT, mục III ) II, Đồ dùng dạy học: - Gv:- Bảng phụ chép bài tập - Nhận xét - Tranh ảnh sông, cây dừa, trời mưa, truyện - Hs: VBT - Dự kiến: Nhóm 2, cá nhân III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1, Kiểm tra bài cũ: Năm học 2013 - 2014 Lop4.com 13 (14) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần - Tìm từ cùng nghĩa, trái nghĩa với trung thực - Nhận xét 2, Dạy học bài mới: 2.1, Giới thiệu bài: 2.2, Phần nhận xét Bài 1: Tìm các từ vật đoạn thơ sau: - Nhận xét Bài 2: Xếp các từ tìm bài vào nhóm thích hợp - Hs trả lời - Hs lắng nghe - Hs nêu yêu cầu bài - Hs xác định các từ vật đoạn thơ: truyện cổ, sống, tiếng xưa, nắng, mưa, con, sông, rặng, dừa, đời, cha ông, con, sông, chân trời, truyện cổ, mặt ông cha - Hs đọc các từ vật vừa tìm - Hs xác định yêu cầu bài + Từ người: ông cha, cha ông + Từ vật: sông dừa, chân trời + Từ tượng: nắng, mưa + Từ khái niệm: sống, truyện cổ, tiếng xưa, đời + Từ đơn vị: cơn, con, rặng - Danh từ là từ người, vật, tượng, khái niệm, đơn vị - Không, vì nó không có hình thù rõ rệt - Những từ này gọi là danh từ - Danh từ là gì? - Danh từ người là gì? - Khi nói đến: đời, sống em có nếm, ngửi ,nhìn không? - Những từ đó gọi là danh từ khái niệm - Danh từ đơn vị là gì? - Hs đọc ghi nhớ sgk 2.3, Ghi nhớ:( sgk) - Hs lấy ví dụ danh từ - Lấy ví dụ danh từ 2.4, Luyện tập: - Hs nêu yêu cầu Bài 1: Tìm danh từ khái niệm số - Danh từ khái niệm: điểm, đạo đức, các danh từ in đậm sau đây: lòng, kinh nghiệm, cách mạng,… - Chữa bài, nhận xét - Hs nêu yêu cầu Bài 2: Đặt câu với danh từ vừa tìm - Hs lựa chọn từ để đặt câu - Hs đọc câu đã đặt bài - Yêu cầu đọc câu đã đặt - Nhận xét 3, Củng cố, dặn dò: - Hướng dẫn luyện tập thêm - Chuẩn bị bài sau Khoa häc Tiết 10: ¨n nhiÒu rau vµ qu¶ chÝn Sö dông thùc phÈm s¹ch vµ an toµn I, Mục đích yêu cầu: - Biết ngày cần ăn nhiểu rau và chín, sử dụng thục phẩm và an toàn - Nêu được: 14 Năm học 2013 - 2014 Lop4.com (15) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần + Một số tiêu chuẩn sản phẩm và an toàn ( Giữ chất dinh dưỡng; nuôi, trồng, bảo quản và chế biến hợp vệ sinh; không gây ngộ độc gây hại lâu dài cho sức khỏe người ) + Một số biện pháp thực vệ sinh an toàn thực phẩm ( chọn thức ăn tươi,sạch, có giá trị dinh dưỡng, không có màu sắc, mùi vị lạ; dùng nước để rửa thực phẩm, dụng cụ và để nấu ăn; nấu chín thức ăn, nấu xong nên ăn ngay; bảo quản đúng cách thức ăn chưa dùng hết * KNS: KN tự nhận thức ích lợi các loại rau, chín KN nhận diện lựa chọn thực phẩm và an toàn II, §å dïng d¹y häc: - Gv: Hình sgk trang 22, 23 Sơ đồ tháp dinh dưỡng cân đối - Hs: chuẩn bị theo nhóm: số rau, (tươi và héo úa), số đồ hộp vá hép - Dự kiến: Hoạt động P2.4 III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1, KiÓm tra bµi cò: - Hs nªu - Tác dụng chất béo và muối ăn đối víi c¬ thÓ? - T¹i ph¶i sö dông hîp lÝ c¸c chÊt bÐo vµ muèi ¨n? 2, D¹y häc bµi míi: - Hs l¾ng nghe 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, T¹i ph¶i ¨n nhiÒu rau vµ qu¶ - Hs quan sát tháp dinh dưỡng chÝn? - ăn với số lượng nhiều - Gv đưa tháp dinh dưỡng cân đối - Rau và chín ăn với số lượng - Hs kÓ tªn nh thÕ nµo? - KÓ tªn mét sè rau vµ qu¶ vÉn ¨n hµng ngµy? - Nªu Ých lîi cña viÖc ¨n rau vµ qu¶? - KÕt luËn: Nªn ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i rau để có đủ vitamin, chất khoáng cần thiÕt cho c¬ thÓ ChÊt x¬ rau, qu¶ gióp chèng t¸o bãn - Hs quan s¸t h×nh vÏ sgk 2.3, Tiªu chuÈn thùc phÈm s¹ch vµ an - Hs đọc mục Bạn cần biết toµn: - Rau, qu¶ s¹ch, an toµn lµ lo¹i rau qu¶ - H×nh vÏ sgk ®îc nu«i trång theo quy tr×nh hîp vÖ - yêu cầu đọc mục Bạn cần biết - Theo em thÕ nµo lµ thùc phÈm s¹ch vµ an sinh toµn? 2.4, BiÖn ph¸p gi÷ vÖ sinh an toµn thùc - Hs th¶o luËn nhãm: phÈm: + Cách chọn thức ăn tươi - Tæ chøc cho hs th¶o luËn nhãm vÒ c¸c + C¸ch nhËn thùc phÈm «i thiu c¸ch lùa chän thùc phÈm + Cách chọn thức ăn, đồ hộp và chọn thức ăn đóng gói + Sử dụng nước để rửa thực phẩm, Năm học 2013 - 2014 Lop4.com 15 (16) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần dông cô nÊu ¨n + Sù cÇn thiÕt ph¶i nÊu thøc ¨n chÝn 3, Cñng cè, dÆn dß: - Nªu t¸c dông cña viÖc ¨n nhiÓu rau, qu¶ - Hs nªu chÝn? - T¹i ph¶i sö dông thùc phÈm s¹ch, an toµn? - ChuÈn bÞ bµi sau Toán Tiết 25: BIỂU ĐỒ (tiếp theo) I, Mục tiêu: - Bước đầu biết biểu đồ cột Bài - Biết đọc số thông tin trên biểu đồ Bài ( a ) II Đồ dùng dạy học : - SGK+ Giáo án - Hs : SGK+ VBT - Dk : Cá nhân, lớp III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1, Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu đọc lại biểu đồ bài tập tiết 24 2, Dạy học bài mới: 2.1, Giới thiệu bài - Hs lắng nghe 2.2, Giới thiệu biểu đồ Số chuột thôn đã diệt - Gv giới thiệu biểu đồ - Hs quan sát biểu đồ - Biểu đồ gồm có cột - Gồm cột - Dưới chân các cột ghi gì? - Ghi tên thôn - Trục bên trái biểu đồ ghi gì? - Biểu diễn số chuột đã diệt - Số ghi trên đầu cột là gì? - Số chuột biểu diễn cột đó - Gợi ý để học sinh đọc biểu đồ: - Hs đọc biểu đồ dựa vào câu hỏi gợi ý + Biểu đồ biểu diễn số chuột đã diệt thôn nào? + Chỉ cột biểu diễn số chuột thôn? + Thôn Đông diệt bao nhiêu chuột? Vì biết? + Nêu số chuột đã diệt thôn: Đoài, Trung, Thượng + Như cột cao biểu diễn số chuột nhiều hay ít hơn? 2.3, Luyện tập: Mục tiêu: Rèn kĩ đọc biểu đồ hình cột Bài 1: Biểu đồ nói số cây khối lớp và - Hs nêu yêu cầu bài lớp đã trồng - G.v tổ chức cho hs trao đổi các nội dung - Hs thảo luận nhóm qua các câu hỏi gợi ý 16 Năm học 2013 - 2014 Lop4.com (17) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần - G.v nhận sét Bài 2: - Hãy viết tiếp vào chỗ chấm biểu đồ Hướng dẫn hs làm việc với sgk - Dựa vào biểu đồ trả lời các câu hỏi - Nhận xét - Hs nêu yêu cầu bài - Hs viết tiếp vào chỗ chấm biểu đồ - Hs trả lời câu hỏi sgk Số lớp Một năm 2003-2004 nhiều năm học 2002-2003 là: - = ( lớp) Năm học 2002-2003 số học sinh lớp Một trường là: 35 x = 105 ( học sinh) Năm học 2004-2005 số h.s lớp Một là: 32 x = 128 ( học sinh) Năm học 2002-2003 ít năm học 2004-2005 số học sinh lớp Một là: 128 – 105 = 23 ( học sinh) Đáp số: 3, Củng cố, dặn dò: - Hướng dẫn luyện tập thêm - Chuẩn bị bài sau Tập làm văn Tiêt 10: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I, Mục đích yêu cầu - Có hiểu biết ban đầu đoạn văn kể chuyện ( ND Ghi nhớ ) - Biết vận dụng hiểu biết đã có để tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Tranh minh hoạ hai mẹ và bà tiên sgk trang 54 Giấy khổ to, bút - Hs: VBT - Dự kiến: Thảo luận nhóm P2.2 III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1, Kiểm tra bài cũ: - Cốt truyện là gì? - Hs nêu - Cốt truyện gồm phần nào? 2, Dạy học bài mới: 2.1, Giới thiêụ bài: - Hs lắng nghe 2.2, Phần nhận xét: Bài 1: Nêu việc tạo thành cốt truyện - Hs nêu yêu cầu Những hạt thóc giống Mỗi việc chính - Hs đọc lại truyện Những hạt thóc giống kể đoạn văn nào? - Hs thảo luận nhóm - Gv tổ chức cho hs thảo luận nhóm + Sự việc1: - Gv nhận xét chốt lại kết đúng + Sự việc 2: + Sự việc 3: Bài 2: - Nêu yêu cầu -Dấu hiệu nào giúp em nhận chỗ mở - Mở đầu: đầu dòng lùi vào chữ, chữ đầu và kết thúc đoạn văn? cái đầu dòng viết hoa Năm học 2013 - 2014 Lop4.com 17 (18) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần - đoạn 2, em có nhận xét gì dấu hiệu này? Bài 3: Nhận xét về: - Mỗi đoạn văn bài văn kể chuyện? - Đoạn văn nhận nhờ dấu hiệu nào? - Gv: Mỗi bài văn kể chuyện có thể có nhiều việc Mỗi việc viết thành đoạn văn làm nòng cốt cho diễn biến truyện Khi hết đoạn văn cần chấm xuống dòng 2.3, Ghi nhớ: (sgk) - Tìm đoạn văn bất kì bài tập đọc, kể chuyện và việc nêu đoạn văn 2.4, Luyện tập: - Viết tiếp phần còn thiếu vào đoạn để cốt truyện Hai mẹ và bà tiên hoàn chỉnh - Câu chuyện kể lại chuyện gì? - Đoạn nào hoàn chỉnh,đoạn nào còn thiếu? - Đoạn kể chuyện gì? - Đoạn kể việc gì? - Đoạn còn thiếu phần nào? - Theo em phân thân đoạn kể lại gì? - Yêu cầu hs làm bài - Nhận xét 3, Củng cố, dặn dò: - Viết lại đoạn văn cho hoàn chỉnh - Chuẩn bị bài sau Kết thúc: chấm xuống dòng - Đoạn 2: Khi viết hết lời thoại xuống dòng, không phải là hết đoạn văn - Hs nêu yêu cầu - Mỗi đoạn văn kể việc chuỗi việc làm nòng cốt truyện - Đoạn văn nhận nhờ dấu chấm xuống dòng - Hs nêu ghi nhớ sgk - Hs tìm và nêu đoạn văn - Hs nêu yêu cầu - Kể em bé vừa hiếu thảo, vừa trung thực thật thà - Đoạn 1,2 đã hoàn chỉnh, đoạn còn thiếu - H.s nêu - Hs viết hoàn chỉnh đoạn văn Địa lí Đ5: TRUNG DU - BẮC BỘ I, Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình trung du Bắc Bộ: Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải, xếp cạnh bát úp - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân trung du Bắc Bộ: + Trồng chè và cây ăn là mạnh vàng trung du + Trồng rừng đẩy mạnh - Nêu tác dụng việc trồng rừng trung du Bắc Bộ: che phủ đồi, ngăn cản tình trạng đất bị xấu II Đồ dùng dạy học: - Gv: + Bản đồ hành chính Việt Nam + Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam 18 Năm học 2013 - 2014 Lop4.com (19) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần +Tranh, ảnh vùng trung du Bắc Bộ (nếu có) - Hs: SGK - Dk: Cá nhân, lớp III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1, Kiểm tra bài cũ: - Nêu hiểu biết em hoạt động sản - Hs nêu xuất người dân Hoàng Liên Sơn 2, Dạy bài mới: 2.1, Giới thiệu bài: - Hs lắng nghe 2.2, Vùng đồi với đỉnh tròn sườn thoải - Tranh, ảnh vùng trung du Bắc Bộ - Hs quan sát tranh - Vùng trung du bắc là vùng đồi, núi - Là vùng đồi hay đồng bằng? - Các đồi đây nào? - Hs nêu, mô tả - Mô tả sơ lược vùng trung du? - Nêu nét riêng biệt vùng trungdu? - Xác định trên đồ tỉnh có vùng - Hs xác định vị trí trên đồ trung du: Thái nguyên, Phú Thọ, Vĩnh Phúc, Bắc Giang 2.3, Chè và cây ăn trung du - Yêu cầu hs thảo luận nhóm - Hs thảo luận nhóm - Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc - Hs dựa vào nội dung sgk nêu trồng các loại cây gì? - Cây nào có nhiều Thái Nguyên, BắcGiang? - Em biết gì Thái nguyên? - Chè trồng để làm gì? - Nêu quy trình chế biến chè? - Hs mô tả quy trình sản xuất chè 2.4,Hoạt động trồng rừng và câycôngnghiệp: - Gv giới thiệu tranh, ảnh đồi trọc - Hs quan sát các hình ảnh đồi trọc - Vì vùng trung du bắc lại có - Vì rừng bị khai thác cạn kiệt phá nơi đất trống đồi trọc? rừng làm nương rẫy để trồng trọt và khai - Để khắc phục tình trạng đó người dân thác gỗ bừa bãi - Hs nêu nơi đây đã trồng loại cây gì? - Nhận xét gì diện tích rừng trồng Phú Thọ năm gần đây? - Gv liên hệ thực tế 3, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Âm nhạc Tiêt 5: Ôn tập bài hát: BẠN ƠI LẮNG NGHE GIỚI THIỆU HÌNH NỐT TRẮNG BÀI TẬP TIẾT TẤU I, Mục tiêu: Năm học 2013 - 2014 Lop4.com 19 (20) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Tập biểu diễn bài hát - Biết giá trị độ dài hình nốt trắng Biết thể hình tiết tấu có nốt đen và nốt trắng - Hs hát thuộc và tong nhóm trình diễn bài hát với số động tác phụ hoạ II, Chuẩn bị: - Một số động tác đơn giản phụ hoạ - Nhạc cụ quen dùng - Bảng phụ chép bài tập tiết tấu III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1, Phần mở đầu: - Cả lớp hát ôn bài Bạn lắng nghe - Hs hát ôn bài hát - Bài hát này là dân ca dân tộc nào? - Hs nêu - Đồng bào Tây Nguyên có loại nhạc cụ nào đặc biệt làm từ tre nứa? 2, Phần hoạt động: 2.1, Hát kết hợp phụ hoạ: - yêu cầu hs ôn lại bài hát - Hs hát ôn - G.v hướng dẫn vài động tác phụ - Hs theo dõi các động tác phụ hoạ - Hs ôn bài hát kết hợp động tác phụ hoạ hoạ - Tổ chức cho hs hát kết hợp phụ hoạ - Một vài nhóm thể trước lớp - yêu cầu vài nhóm lên thể 2.2,Giới thiệu hình nốt trắng Bài tập tiết - Hs chú ý tấu - Gv giới thiệu:độ dài nốt trắng = nốt đen - Nếu quy định độ dài nốt đen = phách - Hs thực bài tập tiết tấu thì độ dài nốt trắng = phách - Hướng dẫn h.s thể hình nốt trắng So sánh độ dài hình nốt trắng với nốt đen - Bài tập tiết tấu: Hướng dẫn h.s thay các âm tượng dùng lời 3, Kết thúc: - Cả lớp vỗ tay hình tiết tấu lần - Hướng dẫn luyện tập: đặt lời cho các hình tiết tấu trên 20 Năm học 2013 - 2014 Lop4.com (21)