Bước 2 : Thảo luận nhóm và đóng vai - GV giao cho mỗi nhóm 1 câu hỏi - Các nhóm nhận câu hỏi thảo luận và đóngvai Thảo luận và đóng vai Bước 3: Làm việc cả lớp - GV gọi HS trình bày - Đạ[r]
(1)TUẦN 12 Ngày soạn : 17 - 11 - 2012 Ngày giảng : T2, 19 - 11 - 2012 CHÀO CỜ TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (34+36) NẮNG PHƯƠNG NAM I Mục tiêu A Tập đọc 1.Kiến thức: Hiểu ND bài : Tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó, thiếu nhi hai miền Nam Bắc Trả lời các câu hỏi SGK, HSG trả lời câu hỏi Kĩ : Biết nghỉ sau các dấu chấm, giấu phẩy, các cụm từ Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Thái độ : HS cảm nhận tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó với thiếu nhi hai miền Nam - Bắc qua sáng kiến các bạn nhỏ miền Nam: gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ miền Bắc B Kể chuyện Rèn kỹ nói : Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý tóm tắt Rèn kỹ nghe: Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn II Đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh hoạ sgk, Bảng phụ viết đoạn cần hướng dẫn luyện đọc, ND bài - HS: III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Tiết 1 Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc TL bài Vẽ quê hương Trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài học 3.2 Phát triển bài 3.3 HDHS luyện đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài - tóm tắt nội dung bài - HD HS đọc cách đọc bài a) Đọc câu - Đọc tiếp nối câu kết hợp luyện đọc từ, tiếng khó HS phát âm sai: (GV ghi bảng) - Gọi vài HS đọc lại từ tiếng khó – Cho lớp đọc - Sửa lỗi phát âm cho HS b) Đọc đoạn trước lớp Hoạt động HS - 1HS đọc - trả lời câu hỏi - HS nghe - HS nghe, quan sát nhận xét tranh - Cả lớp theo dõi đọc thầm - HS nghe - HS tiếp nối đọc câu - Cá nhân, ĐT 104 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (2) - GV treo bảng phụ lên bảng và HD HS đọc câu văn dài trên bảng phụ – GV đọc mẫu - Gọi số HS đọc câu văn dài - GV bài có đoạn ? - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ - GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS + Tích hợp : Tìm tên riêng đoạn câu kiểu Ai, nào ? đoạn Hà Nội rạo rực , Tìm từ hoạt động trạng thái đoạn 3, - Gọi HS đọc chú giải SGK b) Đọc đoạn nhóm - GV chia lớp nhóm - Cho HS luyện đọc nhóm - Mời các nhóm cử đại diện đọc - GV nhận xét khen ngợi - Cho lớp đọc ĐT đoạn 1, 3.4 Tìm hiểu bài kết hợp giải nghĩa từ - YC HS đọc thầm đoạn thảo luận các câu hỏi và trả lời : + Trong truyện có bạn nhỏ nào ? + Câu 1: Uyên và các bạn đâu? vào dịp nào ? * Giải nghĩa: ríu rít + Câu 2: Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước điều gì ? + Câu 3: Phương nghĩ sáng kiến gì ? * Giải nghĩa: sáng kiến - GV cho HS biết thêm loại hoa mai Miền Nam + Câu 4: Vì các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân ? + Câu 5: Chọn tên khác cho câu truyện? + Qua câu chuyện này em rút nội dung gì? - GV nhận xét – chốt lại (gắn bảng phụ lên bảng) Tiết 3.4 Luyện đọc lại - GV đọc mẫu toàn bài - GV hướng dẫn phân vai - GV nhận xét- tuyên dương 105 Lop4.com - HS nghe - Cả lớp nhận xét - HS nêu : đoạn - HS đọc tiếp nối đoạn - Các nhóm luyện đọc - Đại diện nhóm đọc, lớp theo dõi nhận xét - Cả lớp đọc ĐT - Uyên, Huê, Phương, Vân - Uyên và các bạn chợ hoa, vào ngày 28 tết - Gửi cho Vân ít nắng phương nam - Gửi cho Vân miền Bắc cành hoa mai - HS nêu theo ý hiểu - HS tự chọn theo ý mình - HS nêu ý kiến - 1HS nhắc lại ND bài - HS chú ý nghe - HS thảo luận phân vai - nhóm HS thi đọc phân vai - Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân Năm học 2012 - 2013 (3) nhóm đọc hay 3.5 Kể chuyện - GV Nêu nhiệm vụ - HD kể đoạn câu chuyện - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV mở bảng phụ đã viết tóm tắt đoạn - GV yêu cầu HS kể theo cặp - GV gọi HS thi kể - GV nhận xét ghi điểm * GV mời HS khá giỏi kể lại câu chuyện - GV nhận xét tuyên dương Củng cố + Qua c©u chuyÖn nµy gióp em hiÓu ®iÒu g×? * Giáo dục: Tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, g¾n bã víi gi÷a thiÕu nhi hai miÒn Nam B¾c… + Lí gì khiến các bạn chọn cành mai làm quà cho Vân ? A Vì ngoài Bắc không có hoa mai B Vì cành mai chở nắng phương Nam C Vì muốn Vân nhớ tới các bạn miền Nam - GV hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học Dặn dò - Dặn HS học bài chuẩn bị bài sau : Cảnh đẹp non sông - HS đọc yêu cầu bài tập - 1HS nhìn gợi ý kể mẫu đoạn - Từng cặp HS kể - HS tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện *1HS khá kể toàn câu chuyện - HS nhận xét - Lớp bình chọn người kể hay - HS nêu - HS giơ thẻ chữ chọn ý đúng và giải thích lí - HS nghe *********** -TOÁN (tiết 56) LUYỆN TẬP I Mục tiêu Kiến thức: Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số Kĩ năng: Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số và biết thực gấp lên, giảm số lần Thái độ: Yêu thích môn toán II.Đồ dùng dạy học - GV : Bảng phụ bài tập 1, sgk - HS : Bảng VBT III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ Hoạt động HS - HS hát 106 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (4) - GV ghi lên bảng: 437 x 2; 171 x - GV thu bảng nhận xét – ghi điểm Bài 3.1 GTB: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài Bài tập 1: Số ? - Củng cố nhân số có chữ số với số có chữ số - Treo bảng phụ - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân cột 1, 2, - HS làm vào bảng - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu bài tập -1 Hs đọc yêu cầu -1 HS làm bảng phụ HS làm vào nháp - HS nêu kết miệng - HS nhận xét - GV nhận xét – chốt lại Thừa số 423 210 105 241 170 Thừa số Tính 846 630 840 964 850 - GV cho HS khá giỏi nêu kết cột 4, * 1HS khá - giỏi nêu kết cột 4, - GV nhận xét + Qua BT1 giúp các em củng cố phép tính gì ? Bài tập Tìm x - 1HS nêu yêu cầu bài tập - Củng cố tìm số bị chia - Nêu cách tìm thành phần - GV gợi ý – giao nhiệm vụ - HS làm bài vào bảng - Sau lần giơ bảng – GV nhận - Lớp cùng nhận xét sét, sửa kết đúng cho HS a x : = 212 b x : = 141 x = 212 x x = 141 x x = 636 x = 705 + BT2 giúp các em củng cố cách tìm thành phần nào ? Bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS tóm tắt phân tích đề toán - 1HS khá tóm tắt - GV giao nhiệm vụ - HS làm vào - 1HS lên bảng giải - GV nhận xét – ghi điểm - Lớp cùng nhận xét Bài giải hộp có số kẹo là : 120 x = 480 ( cái ) Đáp số: 480 cái kẹo + BT3 giúp các em củng cố dạng toán gì? Bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gợi ý – giao nhiệm vụ - HS thảo luận theo cặp - cặp làm bài vào bảng phụ - HS nhận xét bài nhóm bạn - GV nhận xét, sửa sai cho HS Bài giải Số lít dầu thùng là: 107 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (5) 125 x = 375 (l) Còn lại số lít dầu là 375 - 185 = 190 (l) Đáp số: 190 lít dầu + Qua BT4 giúp các em củng cố ND kiến thức gì ? Bài tập - 1HS nêu yêu cầu bài - Treo bảng phụ.GV HD cách thực - Cho HS làm bài - HS thực nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết - GV nhận xét – kết - Lớp nhận xét chéo Số đã cho Gấp lần Giảm lần + BT5 giúp các em củng cố dạng toán gì? Củng cố + Qua bài học này giúp các em củng cố kiến thức nào đã học? - Đánh giá tiết học - Phép nhân có thừa số là 106, thừa số là thì tích là bao nhiêu ? A 808 B 846 C 848 Dặn dò - Về nhà học bài và làm bài tập VBT, chuẩn bị bài sau 12 24 x 3= 18 12 x 3=36 24 x 3=72 : = 12 : 3=4 24 : = - HS trả lời - HS giơ thẻ chữ chọn ý đúng và giải thích lí Đáp án: C - HS lắng nghe *********** -LUYỆN TOÁN (tiết 34) LUYỆN TẬP I Mục tiêu Kiến thức: Củng cố bảng nhân Nhân số có chữ số cho số có chữ số, giải bài toán hai phép tính 2, Kĩ năng: Rèn kĩ vận dụng bảng đơn vị đo độ dài vào làm bài tập vào làm bài tập 3, Thái độ: HS ham thích học toán, có ý thức tự giác học tập II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng nhóm, phiếu bài tập - HS: Vở bài tập toán III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài 3.1 GT bài : - Giới thiệu, nêu mục tiêu 3.2 Phát triển bài Hoạt động HS - Theo dõi 108 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (6) Bài Tính nhẩm - Gọi HS đọc y/c bài - Hướng dẫn HS làm bài - Cho HS làm bài - GV nhận xét- chữa bài Bài Đặt tính tính - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài - Yêu cầu HS làm bài vào phiếu - GV nhận xét- chữa bài Bài - Gọi HS đọc y/c bài - Cho HS làm bài theo nhóm - GV cho HS nhận xét bài - Gv chữa bài Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài - Yêu cầu HS làm bài tập vào - GV nhận xét- chữa bài Củng cố - GV hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học Dặn dò - Dặn dò nhà học bài - Hs đọc, lớp đọc thầm - HS nêu cách làm - HS làm vào phiếu 8x5= 8x3= 8x6= 8x1= 8x8= 8x7= - Hs đọc, lớp đọc thầm - HS nêu cách làm - HS làm bài vào 376 x 985 x 586 x 438 x 8x9= 8x4= 8x0= 721 x 417 x - Hs đọc, lớp đọc thầm - HS làm vào bảng nhóm và nêu kết Bài toán : Một đội sản xuất có 42 người, có số người đã làm xong công việc giao nghỉ trước Hỏi đội đó còn bao nhiêu người chưa làm xong công việc giao ? - Hs đọc, lớp đọc thầm - HS làm bài vào Bài toán : Một người có 50 cam Lần đầu bán 12 quả, lần sau bán 18 Hỏi sau hai lần bán người đó còn lại bao nhiêu trứng ? - HS nghe, ghi nhớ *********** -ÂM NHẠC (Giáo viên môn dạy) *********** -Ngày soạn : 18 - 11 - 2012 Ngày giảng : T3, 20 - 11 - 2012 TOÁN (tiết 57) SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I Mục tiêu Kiến thức: HS biết so sánh số lớn gấp lần số bé 109 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (7) Kĩ năng: HS biết vận dụng để làm bài tập Thái độ: HS thấy ứng dụng so sánh số thực tế II Đồ dùng dạy học - GV : Tranh vẽ bài tập, bảng nhóm - HS : Bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm nào ? - GV nhận xét – ghi điểm Bài mới: 3.1 GTB: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài: a) Giới thiệu bài toán - Bài toán: GV nêu bài toán - GV phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh hoạ Hoạt động HS - HS hát - HS trả lời - HS nhận xét - HS chú ý nghe - Vài HS nhắc lại - HS quan sát sơ đồ nêu lại bài toán A cm C B D cm + Đoạn thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD ? + Em làm nào để biết đoạn thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD ? - GVgọi HS nêu miệng – GV ghi nhanh lên bảng: Bài giải Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là: : = (lần) Đáp số: lần - GVnói: Bài toán trên gọi là bài toán so sánh số lớn gấp lần số bé - Vậy muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào ? - Dài gấp lần - Thực phép tính chia: : = - HS nêu miệng - HS lắng nghe - Ta lấy số lớn chia cho số bé - Nhiều HS nhắc lại b) Thực hành: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gắn hình lên bảng HD HS làm bài + GV hỏi: - Bước 1: Chúng ta phải làm gì ? - Bước 2: Làm gì ? - 2HS nêu yêu cầu BT - Đếm số hình tròn màu xanh, trắng - So sánh cách thực phép 110 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (8) chia - HS thảo luận theo cặp - Đại diện các cặp trả lời - HS nhận xét chéo bạn - Cho HS thảo luận - GV nhận xét sửa sai Bài giải : a : = lần b : = lần c 16 : = lần + Qua BT1 giúp em nắm kiến thức gì đã học ? Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gợi ý HS phân tích – tóm tắt bài toán Tóm tắt Cây cau: cây Cây cam: 20 cây Cây cam gấp ? số lần cây cau - GV theo dõi HS làm bài - HS nêu yêu cầu BT - 1HS tóm tắt bài toán - 1HS khá nhìn tóm tắt nêu lại bài toán - HS giải vào vở, 1HS làm vào bảng nhóm - HS nhận xét Bài giải : Số cây cam gấp số cây cau số lần là: 20 : = ( lần ) Đáp số: lần - GV nhận xét – chốt lại + Qua BT2 giúp em nắm cách giải toán gì ? Bài tập 3: ( Kết hợp hướng dẫn bài tập 4) - HS nêu yêu cầu BT - GVHDHS làm bài tương tự bài tập - 1HS làm bài trên bảng phụ - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, sửa sai Bài giải : Con lợn cân nặng gấp ngỗng số lần là : 42 : = ( lần ) Đáp số : lần Bài 4: * Củng cố tính chu vi - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV HD cách thực - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu BT - HS nêu - HS làm vào – HS lên giải Bài giải : a Chu vi hình vuông MNPQ là : x = 12 ( cm ) b Chu vi hình tứ giác ABCD là : + + + = 18 ( cm ) 111 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (9) Củng cố: - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? + Cách viết nào đúng: 35 gấp lần ? A 35 + = 42 lần B 35 - = 28 lần C 35 : = lần 5.Dặn dò : - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - HS nêu - HS giơ thẻ chữ chọn ý đúng và giải thích lí Đáp án: C *********** -CHÍNH TẢ (nghe viết) (tiết 23) CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I Mục tiêu Kiến thức : Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oc/ ooc và BT3 a/b Kĩ năng: Rèn kĩ viết đúng chính tả, đúng cỡ chữ 3.Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết, ngồi đúng tư II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ viết nội dung đoạn viết, bảng nhóm viết nội dung bài tập 2, BT3 - HS: CT, BTTV III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV đọc : trời xanh, dòng sữa, ánh sáng - GV nhận xét Bài 3.1 GT Bài 3.2 Phát triển bài a) HD HS tập chép chính tả - GV đọc bài CT: - Gọi HS đọc đoạn viết bài trên bảng phụ : + Tác giải tả hình ảnh và âm nào trên Sông Hương ? + Những chữ nào bài phải viết hoa ? vì sao? - Yc HS đọc thầm đoạn văn Hoạt động HS - HS viết lên bảng - HS nghe - HS theo dõi SGK - HS đọc trước lớp, lớp theo dõi SGK - Khói thả nghi ngút vùng tre trúc trên mặt nước … - HS nêu - HS đọc thầm ghi nháp chữ dễ viết sai + Nhắc HS chú ý từ dễ viết sai - Cho HS viết từ ngữ dễ viết sai : lạ lùng, - Cả lớp viết vào bảng nghi ngút, tre trúc … - GV nhận xét chữa lỗi - HDHS viết bài - GV đọc cho HS viết bài vào - HS viết bài 112 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (10) - GV theo dõi uốn nắn - Đọc cho HS soát lại bài - Thu số chấm nhận xét b) HDHS làm bài tập chính tả Bài a/b - Nêu yc bài tập - GV cho HS làm bài - Mời HS trình bày - Chữa bài : - Cả lớp đổi chữa lỗi Bài - Nêu yc bài tập - GV phát bảng nhóm, cho nhóm làm bài - Mời các nhóm trình bày - GV chữa bài - Cho HS học thuộc bảng chữ Củng cố - Từ nào sau đây viết sai chính tả ? A thủy chiều B chiều tối C thủy triều - GV hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Dặn dò - Dặn hs học bài xem trước bài sau : Viết lại chữ sai lỗi chính tả - HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm bài tập vào phiếu, em làm bảng nhóm - Lớp nhận xét + Lời giải: Con sóc, quần soóc, cẩu móc hàng, xe rơ - moóc - HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm bài tập - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Lời giải: trâu, trầu, trấu - HS giơ thẻ chọn ý đúng và giải thích lí - HS nghe *********** -ĐẠO ĐỨC (tiết 12) TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG I Mục tiêu Kiến thức: HS hiểu nào là tích cực tham gia việc trường, việc lớp, vì cần phải tham gia việc trường, việc lớp ? HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả và hoàn thành dược nhiệm vụ dược phân công Kĩ năng: HS tham gia tốt việc trường, việc lớp Thái độ: HS có ý thức tham gia tốt việc trường, việc lớp II Đồ dùng dạy- học - GV : Tranh tình HĐ1 Các bài hát chủ đề nhà trường - HS : VBT Các bài màu đỏ, màu xanh và màu trắng III Các hoạt độngdạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định tổ chức: - HS hát Kiểm tra bài cũ - Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn bè - HS trả lời lớp, trường chưa ? chia sẻ 113 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (11) nào ? - GV nhận xét – đánh giá Bài 3.1 GTB: ghi đầu bài 3.1 GTB: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài: a) Hoạt động 1: Xử lý tình Mục tiêu: HS biết được…việc trường Tiến hành: - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho - Các nhóm nhận tình nhóm - GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày - Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm lên trình bày - GV nhận xét - HS nhận xét chéo - GV kết luận: + Là bạn Tuấn, em nên khuyên bạn Tuấn - HS nêu ND kết luận: đừng từ chối + Em nên xung phong giúp các bạn học + Em nên nhắc nhở các bạn không làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh + Em có thể nhờ người gia đình bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em b) Hoạt động 2: Đánh giá hành vi Mục tiêu: HS biết …việc trường Tiến hành: - GV nêu yêu cầu: Hãy suy nghĩ và ghi - HS lắng nghe giấy việc lớp, trường mà các em có khả tham gia và mong muốn tham gia - GV xếp thành các nhóm công việc - HS xác định việc mình có thể làm và viết và giao nhiệm vụ cho HS thực giấy ( phiếu ) - Đại diện tổ đọc to các phiếu cho lớp cùng nghe - Các nhóm HS cam kết thực tốt các công việc giao trước lớp - GV cho HS liên hệ thân - HS tự liên hệ * Kết luận chung: Việc làm tình - 1HS nêu lại ND kết luận a, d là đúng Việc làm các bạn tình b,c là sai - Tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận HS Củng cố + Qua bài học này giúp em học tập - HS trả lời điều gì ? * Giáo dục: các em phải có ý thức - HS nghe việc tham gia việc trường, lớp quét 114 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (12) dọn vệ sinh… - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò - Về nhà học bài và làm bài tập VBT, chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe *********** -TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (tiết 23) PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I Mục tiêu KIến thức: Biết xác định số vật dễ gây cháy và giải thích vì không nên đặt chúng gần lửa Nêu thiệt hại cháy gây và việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà Kĩ năng: Biết cách đề phòng cháy nhà Thái độ: Có ý thức phòng cháy cất diêm, bật lửa cẩn thận II, Đồ dùng dạy học: - GV : Hình vẽ ( SGK- trang 45,46), Sưu tầm mẩu tin ngắn hoả hoạn - HS : Liệt kê vật dễ gây cháy và nơi cát giữ chúng nhà mình III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định tổ chức: - HS hát Kiểm tra bài cũ Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài a) Hoạt động 1: Làm việc với Sgk và các thông tin sưu tầm thiệt hại cho cháy gây - Nói thiệt hại cháy gây * Tiến hành : Bước : Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp - HS quan sát H1, ( 44, 45 ) để hỏi và trả lời - Gv nêu câu hỏi gợi ý - Em bé tong H1 có thể gặp tai nạn gì ? - Các nhóm hỏi đáp - Chỉ gì dễ cháy hình1 - Theo em bếp H1 hay H2 an toàn + GV đến các nhóm quan sát và giúp đỡ Bước 2: - giáo viên GọI Số học sinh trình bày kết - –4 HS trình bày kết - Các nhóm khác bổ sung - Vài hS nêu kết luận - GV gọi HS rút kết luận 115 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (13) Bước 3: GV và HS cùng kể thiệt hại cháy gây - GV gọi số HS kể - –5 HS kể - Nêu nguyên nhân gây vụ hoả hoạn ? b) Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai * Tiến hành : Bước 1: Động não + GV đặt vấn đề : Cài gì có thể cháy bất ngờ - Lần lượt HS nêu nhà em Bước : Thảo luận nhóm và đóng vai - GV giao cho nhóm câu hỏi - Các nhóm nhận câu hỏi thảo luận và đóngvai Thảo luận và đóng vai Bước 3: Làm việc lớp - GV gọi HS trình bày - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét kết luận (SGV) c) Hoạt động 3: Chơi trò chơi gọi cứu hoả * Tiến hành : Bước 1: GV nêu tình cháy cụ thể - HS chơi trò chơi Phòng cháy chữa Bước 2: Thực hành báo động cháy - HS cháy phản ứng Bước 3: GV nhận xét và hướng dẫn số cách thoát hiểm gặp cháy Củng cố - Nêu lại ND bài ? - HS nêu - Liên hệ thân nhóm bếp nhà - GD HS phòng cháy chữa cháy nhà - Đánh giá tiết học Dặn dò - nhà học bài chuẩn bị bài sau *********** -Chiều ngày 20 tháng 11 năm 2012 THỦ CÔNG (tiết 11) CẮT, DÁN CHỮ I, T (tiết ) I Mục tiêu Kiến thức : HS biết kẻ, cắt, dán chữ I, T đúng quy trình Kĩ : HS kẻ cắt, dán chữ I, T đúng quy trình kĩ thuật Thái độ : GD học sinh yêu lao động và sản phẩm mình làm II Đồ dùng dạy- học - GV : Mẫu chữ I, chữ T Tranh quy trình - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy học 116 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (14) Hoạt động GV Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gv kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS Bài mới: 3.1 GTB: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài: - GV yêu cầu HS nhắc lại các thao tác và các bước - GV nhắc lại các bước theo quy trình - GV tổ chức cho HS thực hành - GV quan sát, HD thêm cho HS - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm Hoạt động HS - HS hát - Hs xếp đồ dùng lên bàn - – HS nhắc lại + Bước 1: Kẻ chữ I, T + Bước 2: cắt chữ I, T + Bước 3: Dán chữ I, T - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - HS nhận xét sản phẩm bạn - GV nhận xét, khen ngợi sản phẩm đẹp - GV đánh giá sản phẩm - GV nhận xét chuẩn bị tinh thần học tập - HS chú ý nghe và kết thực hành Củng cố + Các em vừa thực hành cắt, dán chữ gì ? * Liên hệ: cắt, dán chữ dùng để trang trí - HS theo dõi phông chữ, tổ chức ngày lễ nào đó - GV đánh giá tiết học - GV nhận xét số sản phẩm HS và chuẩn bị, tinh thần học tập và kỹ thực hành HS Dặn dò - Về nhà tập cắt, dán thêm, chuẩn bị học sau *********** -LUYỆN VIẾT (Tiết 23) CẢNH ĐẸP NON SÔNG I Mục tiêu Kiến thức: Nghe viết xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn bài Cảnh đẹp non sông (từ Đồng Đăng … đến Tây Hồ) Làm đúng bài tập chính tả Kĩ năng: Rèn kĩ nghe viết, ngồi viết, chữ viết cho HS 3.Thái độ: Có ý thức viết cẩn thận ngồi đúng tư thế, rèn luyện viết chữ và trình bày bài II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng nhóm, bút - HS: CT, BTTV III Các hoạt động dạy học 117 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (15) Hoạt động GV Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài 3.1 GT bài 3.2 Phát triển bài 3.3 HD HS nghe viết chính tả - GV đọc toàn bài chính tả - Gọi HS đọc lại Hoạt động HS - HS nghe + Tìm bài chữ em hay viết sai - Viết từ khó - GV đọc cho HS viết bảng - GV nhận xét chữa lỗi - HDHS viết bài - GV đọc cho HS viết bài vào - GV theo dõi uốn nắn - Đọc cho HS soát lại bài - Thu số chấm nhận xét 3.3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập Điền vào chỗ trống oc ooc: (trang 53 Bài tập củng cố KT-KN) - GV gọi HS Nêu yc bài tập - GV phát bảng phụ cho Hs làm bài - Mời HS nêu kết - HS theo dõi SGK - HS đọc trước lớp, lớp theo dõi SGK - Viết bảng con: - HS viết bài vào - HS soát lại bài - Cả lớp đổi chữa lỗi - HS đọc yêu cầu - Các HS khác làm bài cá nhân vào phiếu - HS nêu kết Các HS khác nhận xét bổ sung : - Nhận xét, chữa bài Bài tập Viết vào chỗ trống :(trang 53 Bài tập củng cố KT-KN) - GV gọi HS Nêu yc bài tập - HS đọc yêu cầu - GV phát bảng phụ cho Hs làm bài - Cho HS làm bài theo nhóm - Mời HS nêu kết - Cả lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét, chữa bài Củng cố - GV hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Dặn dò - Dặn hs học bài xem trước bài sau Viết lại chữ sai lỗi chính tả *********** -LUYỆN TOÁN (tiết 35) LUYỆN TẬP I Mục tiêu Kiến thức: Củng cố giải bài toán hai phép tính, cách tìm số bị chia, so sánh số lớn gấp lần số bé 118 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (16) 2, Kĩ năng: Rèn kĩ vận dụng kiến thức đã học vào làm các bài tập 3, Thái độ: HS ham thích học toán II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ, bảng nhóm, phiếu bài tập - HS: Vở bài tập toán III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài 3.1 GT bài: - Giới thiệu, nêu mục tiêu 3.2 Phát triển bài Bài Số (trang 51 Bài tập củng cố KTKN) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài - GV cho HS nhận xét bài trên bảng Bài Tìm x (trang 47 Bài tập củng cố KT-KN) - Gọi HS đọc y/c bài - Yêu cầu HS làm bài tập - GV nhận xét - chữa bài Bài Bài toán (trang 48 Bài tập củng cố KT-KN) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài tập - GV nhận xét - chữa bài Bài Số (trang 48 Bài tập củng cố KTKN) - Gọi HS đọc y/c bài tập - Cho HS làm bài - GV chữa bài Củng cố - GV hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học Dặn dò - Dặn dò nhà học bài, chuẩn bị bài sau: Hoạt động HS - Theo dõi - Hs đọc, lớp đọc thầm - HS làm vào - Hs đọc, lớp đọc thầm - HS làm bài theo nhóm - Hs đọc, lớp đọc thầm - HS làm bài tập cá nhân Bài giải Thửa ruộng thứ thu hoạch số kg là: 135 x = 270 (kg) Số kg khoai hai ruộng thu là: 135 + 270 = 405 (kg) Đáp số : 405 kg khoai - Hs đọc, lớp đọc thầm - HS làm vào bảng nhóm, lớp làm bài vào - HS nghe ghi nhớ *********** -119 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (17) Ngày soạn : 19 - 10 - 2012 Ngày giảng : T4, 21 - 10 - 2012 TẬP ĐỌC (tiết 36) CẢNH ĐẸP NON SÔNG I Mục tiêu Kiến thức : HS hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài Hiểu nội dung bài: Cảm nhận cảnh đẹp và giàu có các miền trên đất nước ta Biết các địa danh bài qua chú thích Trả lời các câu hỏi SGK Kĩ : HS đọc trôi chảy toàn bài thơ lục bát, giọng đọc biểu lộ niềm tự hào các cảnh đẹp đất nước Đọc thuộc lòng 2-3 câu bài thơ Thái độ : GD học sinh lòng yêu đất nước và niềm tự hào dân tộc II Đồ dùng dạy học - GV : Tranh minh hoạ bài đọc Bảng phụ ghi nội dung bài, Bảng phụ chép bài thơ - HS : III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV cho HS đọc bài Nắng phương Nam và trả lời câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài học - GV: cho HS quan sát tranh 3.2 Phát triển bài 3.3 Hướng dẫn HS luyện đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài - tóm tắt nội dung bài - HD HS đọc cách đọc bài: Toàn bài đọc a) Đọc câu - Đọc tiếp nối câu kết hợp luyện đọc từ, tiếng khó HS phát âm sai: (GV ghi bảng) - Gọi vài HS đọc lại từ tiếng khó - Cho lớp đọc - Sửa lỗi phát âm cho HS b) Đọc đoạn trước lớp - GV chia đoạn (6 khổ thơ) - GV treo bảng phụ lên bảng và HD HS đọc ngắt nghỉ đúng câu văn trên bảng phụ - GV đọc mẫu - Gọi số HS đọc - Gọi HS tiếp nối đọc khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ - GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS Hoạt động HS - 2HS đọc bài, Trả lời ND bài - HS nghe - HS nghe - HS quan sát nhận xét - Cả lớp theo dõi SGK - HS nghe - HS tiếp nối đọc câu - Cá nhân, ĐT - HS nghe - 3, HS đọc Cả lớp nhận xét - HS đọc tiếp nối đoạn 120 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (18) + Tích hợp : Tìm tên riêng (đoạn 1) Từ hoạt động (đoạn 2) Tìm từ vật (đoạn ) - Gọi HS đọc chú giải SGK c) Đọc đoạn nhóm - GV chia lớp nhóm - Cho HS luyện đọc nhóm - Mời các nhóm cử đại diện thi đọc - HS nhận xét - GV nhận xét khen ngợi - Cho lớp đọc ĐT 3.3 Tìm hiểu bài kết hợp giải nghĩa từ - YC HS đọc thầm thảo luận các câu hỏi và trả lời : - Mỗi câu ca dao nói đến vùng Đó là nh÷ng vïng nµo ? - GV : câu cao dao cảnh đẹp ba miền Bắc, Trung, Nam trên đất nước ta - Mỗi vùng có cảnh đẹp gì ? - Theo em đã giữ gìn, tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp ? - Qua bài học này em rút điều gì ? - GV chốt lại – gắn bảng phụ ND lên bảng 3.4) Luyện đọc lại - Hướng dẫn HS đọc bài - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Cả lớp theo dõi SGK - Các nhóm luyện đọc - Cả lớp theo dõi nhận xét - HS đọc ĐT - TÜnh Long An, TiÒn Giang … - HS tù nªu - Cha ông ta bao đời đã gây dựng nên đất nươc này , giữ gìn tô điểm cho non sông ngày càng tươi đẹp - HS nêu ý kiến - 1HS nêu lại ND bài - HS khá, giỏi nối tiếp đọc lại toàn bài - Cả lớp và GV nx khen ngợi HS đọc hay diễn cảm - HD học thuộc lòng bài thơ - – HS thi đọc theo tổ, bài - GV gọi HS thi đọc thuộc lòng - GV nhận xét khen ngợi Củng cố - HS nêu - Bài vừa học giúp em hiểu điều gì ? - Chúng ta phải làm gì để giữ gìn đất nước chúng ta ? * Giáo dục: các em phải cố gắng học thật giỏi để bảo vệ xây dựng non sông ta ngày càng tươi đẹp hơn… - HS nghe - GV hệ thồng nội dung bài - Nhận xét tiết học Dặn dò - Dặn HS học bài chuẩn bị bài sau : Người Tây Nguyên *********** -LUYỆN ĐỌC (tiết 23) VẼ QUÊ HƯƠNG NẮNG PHƯƠNG NAM Năm học 2012 - 2013 121 Lop4.com (19) I Mục tiêu 1, Kiến thức: Đọc rõ ràng, rành mạch đoạn bài Nắng phương Nam, thuộc đoạn bài thơ Vẽ quê hương Làm đúng các bài tập 2, Kỹ năng: HS đọc đúng, rành mạch, biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cùm từ dài 3, Thái độ: HS yêu quý quê hương, đất nước II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn, phiếu bài tập - HS: Vở bài tập củng cố kiến thức kĩ III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài 3.1 Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài học 3.2 Phát triển bài 3.3 Hướng dẫn HS luyện đọc A Luyện đọc bài : Vẽ quê hương Thi đọc thuộc lòng khổ thơ sau : Hoạt động HS - HS luyện đọc cá nhân SGK - Một số HS đọc trước lớp Em quay đầu đỏ Vẽ nhà em Ngói đỏ tươi Trường học trên đồi Em tô đỏ thắm Cây gạo đầu xóm Hoa nở chói ngời A, nắng lên Mặt trời đỏ chót Lá cờ Tổ quốc Bay trời xanh… Gạch từ ngữ màu sắc khổ thơ trên - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài B Luyện đọc bài : Nắng phương Nam Đọc đoạn câu chuyện (cột A) theo lời dẫn cách đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (cột B) : Vì các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân ? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng : - Cho HS làm bài vào - GV nhận xét chữa bài - HS làm bài cá nhân vào vở, HS làm bảng nhóm nêu kết - HS làm bài cá nhân vào vở, HS làm bảng nhóm nêu kết a Vì Vân nói thư là Vân thích cành mai vào dịp Tết b Vì cành mai Tết mang đến cho Vân ấm áp và gợi Vân nhớ tới bè bạn miền Nam c Vì cành mai là món quà quen 122 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (20) thuộc người miền Nam dành cho người miền Bắc vào dịp Tết Củng cố - Nhận xét tiết học Dặn dò - Về học bài chuẩn bị bài sau: *********** -MĨ THUẬT (Giáo viên môn dạy) *********** -TOÁN (58) LUYỆN TẬP I Mục tiêu Kiến thức: Củng cố cách gấp số lên nhiều lần Kĩ năng: Biết vận dụng làm bài tập Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học - GV : Phiếu BT4, bảng nhóm - HS : III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta - HS phát biểu làm nào - Gv nhận xét chữa bài, cho điểm Bài 3.1 GT bài : - Giới thiệu, nêu mục tiêu 3.2 Phát triển bài Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS nêu miệng BT - HS làm vào nháp trả lời - GV nhận xét - HS nhận xét 18 : = lần ; 18m dài gấp lần 6m 35 : = lần ; 35 kg nặng gấp lần 5kg Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - GV cho HS làm vào phiếu - 1HS làm bảng nhóm - GV gọi HS đọc bài làm - HS làm vào nháp – chữa bài - GV nhận xét sửa sai Bài giải : Số bò gấp số trâu số lần là : 20 : = (lần) Đáp số : lần 123 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 (21)