Đang tải... (xem toàn văn)
Ngaøy daïy: 12 – 11 – 2012 THKT TIEÁNG VIEÄT LUYỆN ĐỌC : NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I/ MĐYC: 1, Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Chú ý các từ ngữ: gậy trúc, lững thững, suối, huýt sáo, to lù lù, trá[r]
(1)Ngaøy daïy: 12 – 11 – 2012 THKT TIEÁNG VIEÄT LUYỆN ĐỌC : NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I/ MĐYC: 1, Rèn kĩ đọc thành tiếng: Chú ý các từ ngữ: gậy trúc, lững thững, suối, huýt sáo, to lù lù, tráo trưng, nắng sớm Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật (ông ké, Kim Đồng, bọn lính) 2, Rèn kĩ đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ khó chú giải bài (ông ké, Nùng, tây đồn, thầy mo, thong manh) Hiểu nội dung câu chuyện: Kim Đồng là chiến sĩ liên lạc nhanh trí, dũng ảm làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán cách mạng II/ Đồ dùng: Tranh minh hoạ truyện sgk Bản đồ giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng III/ Các hoạt động dạy học: A/Kiểm tra: HS đọc tiếp nối bài Cửa Tùng và trả lời câu hỏi 2, bài B/Bài mới: Giới thiệu: Nêu MĐYC Luyện đọc Hoạt động thầy Hoạt động trò Giáo viên đọc mẫu Học sinh lắng nghe GV HD HS đọc câu kết hợp luyện Mỗi HS đọc liền hai câu đọc từ khó Đọc đoạn trước lớp Đọc nối tiếp đoạn bài Đọc đoạn nhóm Đọc nhóm Cả lớp đọc đồng đoạn 1, 2, HS đọc đoạn 3, Tìm hiểu bài Câu 1: Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì? Câu 2: Vì bác cán phải đóng vai ông già Nùng? Câu 3: Cách đường hai bác cháu nào? Câu 4: Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán đến địa điểm Vì vùng này là vùng người Nùng Đóng vai ông già Nùng để hoà đồng với người, dễ dàng che mắt địch, làm chúng tưởng ông cụ là người địa phương Đi cần thận, Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn trước quãng Ông ké lững thững đằng sau Gặp điều gì đáng ngờ, Kim Đồng huýt sáo làm hiệu để ông ké kịp tránh vào ven đường Gặp địch không tỏ boói rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo bào hiệu Địch hỏi Kim Đồng trả lời nhanh trí: Đón thầy mo nhà cúng cho mẹ ốm Lop4.com (2) Hãy tìm chi tiết nói lên nhanh trí và dũng cảm Kim Đồng gặp địch? Kim Đồng dũng cảm còn nhỏ đã là chiến sĩ liên lạc cách mạng dám làm công việc nguy hiểm quan trọng gặp địch bình tĩnh tìm cách đối phó bảo cán Câu 5: Nội dung bài nói gì? Trả lời xong thản nhiên gọi ông ké tiếp: Già ơi! Ta thôi Sự nhanh trí thông minh Kim Đồng khiến bọn giặc không nghi ngờ nên đã hai bác cháu qua Kim Đồng là chiến sĩ liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán cách mạng Người dẫn chuyện Bọn giặc Kim Đồng Ông ké 4/Luyện đọc lại: GV đọc mẫu đoạn HD HS đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, bọn giặc, Kim Đồng HS đọc bài C/ Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung bài - Nhận xét học Ngaøy daïy: 14 – 11 – 2012 THKT TOÁN LUYỆN TẬP BẢNG CHIA Ị MỤC TIÊU: - Tiếp tục củng cố kiến thức đã học về: cộng, trừ, nhân, chia đã học; tìm số bị chia - Luyện giải toán thành thạo IỊ LÊN LỚP Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hướng dẫn HS làm BT - HS đọc yêu cầu , làm bài vào Bài Đặt tính tính nháp 84 :4 79 : - em lên bảng làm, lớp nhận xét 58 : 75 :5 - Yêu cầu HS đọc Y / C, Gv gọi HS lên bảng làm - Gv nhận xét, chữa bài Bài Tìm x ? ( x + 5): = b ( x - ) x = 96 c ( x - ) : = - Gv hướng dẫn: xem ( x + ) giống x - HS theo dõi GV hướng dẫn để Sau đó vận dụng quy tắc tìm SBC để tìm làm các bài còn lại - Các BT còn lại tương tự HS làm vào Lop4.com (3) Bài Có 36 l nước mắm đựng vào can Hỏi can thé có lít nước mắm ? - HS đọc bài toán- phân tích bài toán - GV hướng dẫn giải: + Tìm số l nước mắm đựng vào can -Tìm số l nước mắm có can -Yêu cầu HS thực vào - Thu chấm, nhận xét -HS nộp chấm Củng cố, dặn dò: - VN luyện thêm -HS chú ý - Gv nhận xét học Ngaøy daïy: 15 – 11 – 2012 THKT TIEÁNG VIEÄT LUYÊN VIẾT: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I MỤC TIÊU: - Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ay / ây ( BT ) - Làm đúng BT3a - HS viết đúng: ông ké, Nùng, lững thững, II CHUẨN BỊ: - Bảng lớp viết (2 lần ) các từ ngữ bài tập - Băng giấy viết nội dung khổ thơ BT1 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: -Thu VBT chấm bài - HS nộp VBT - Nhận xét Bài : a.Giới thiệu bài : - Vài HS nhắc lại b Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả - Đọc mẫu lần 1.(đọc thong thả, rõ ràng ) -HS theo dõi - Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách … HS đọc lại thức trình bày chính tả : + Trong đoạn văn vừa đọc có tên -HS nêu riệng nào viết hoa ? +Câu nào đoạn văn là lời nhân -HS trả lời vật ? Lời đó viết nào ? -Hướng dẫn viết từ khó -HS tìm từ khó viết theo nhóm, nêu lên - HS viết bảng các từ dễ lẫn -Cho HS viết bảng -Theo dõi -Đọc mẫu lần - HS viết bài - GV đọc cho HS viết bài - Chấm chữa bài - HS đổi , dùng bút chì dò lỗi chính tả + Cho HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi -HS nêu yêu cầu chính tả - Thu số – chấm , ghi điểm -HS chú ý Lop4.com (4) c.Luyện tập Bài 2: GV: treo bảng phụ -GV giải nghĩa từ :đòn bẩy ,Sậy -Yêu cầu HS làm nháp -GV nhận xét,chữa bài Bài a : GV dán băng giấy đã viết nội dung bài , mời nhóm HS thi tiếp sức (Mỗi em điền vào chỗ trống khổ thơ) -GV chốt lời giải đúng Củng cố , dặn dò: -GV nhận xét – tuyên dương -Nhận xét tiết học - HS làm bài vào giấy nháp - HS thực - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng -Lắng nghe THKT TOÁN Chia số có hai chữ số cho số có chữ số I MỤC TIÊU: - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số(có dư các lượt chia) - Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông Lop4.com (5) - HS làm các bài tập: 1, 2, II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên 1,Giới thiệu bài: 2,Hướng dẫn làm bài tập VBt: Bài 1:Số? -Yêu cầu HS thực cộng các số và điền vào chỗ chấm -Gọi HS đọc kết -GV nhận xét Bài 2: -Yêu cầu HS đọc kết cân đồng hồ điền vào chỗ chấm bên -GV cùng HS chữa bài Bài 3: -GV hướng dẫn mẫu -Yêu cầu HS tự thực phép tính -Gọi em lên bảng làm câu -GV cùng HS chữa bài Bài 4,bài 5: GV yêu cầu HS đọc đề bài -GV ghi tóm tắt bài lên bảng -GV hướng dẫn cách giải bài -Yêu cầu Hs tự làm -Gọi em lên bảng chữa bài 3,Củng cố,dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn dò HS nhà hoàn thành bài tập Hoạt động học sinh -Lớp theo dõi -HS thực -HS đọc kết -HS thực -HS theo dõi -HS chú ý -HS làm vào VBt -5 HS lên bảng -2 HS đọc đề -HS chú ý -HS giải vào VBT -2 HS lên bảng làm -HS chú ý Ngaøy daïy: 16 – 11 – 2012 THKT TIEÁNG VIEÄT LUYỆN ĐỌC: NHỚ VIỆT BẮC I/ MỤC TIÊU -Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lý đọc thơ lục bát - Hiểu nội dung: Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi ( HS trả lời các câu hỏi SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu ) - Đọc đúng: nắng ánh, dao gài, chuốt, rừng phách, mênh mông II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh họa bài đọc SGK -Bản đồ HS biết tỉnh thuộc chiến khu Việt Bắc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ Lop4.com (6) -GV kiểm tra HS đọc đoạn câu chuyện Người liên lạc nhỏ -GV nhận xét chung, ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Luyện đọc: *Đọc mẫu -GV đọc với giọng hồi tưởng, thiết tha, tình cảm * Hướng dẫn luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu -GV sửa lỗi phát âm -Đọc khổ thơ trước lớp -Hướng dẫn HS ngắt, nghỉ đúng nhịp thơ -Giúp HS hiểu nghĩa các từ bài -Đọc khổ thơ nhóm -Yêu cầu HS đọc bài -Đọc đồng c.Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc dòng đầu +Người cán xuôi nhớ gì Việt Bắc? -GV nhận xét -Yêu cầu HS đọc phần còn lại bài thơ +Tìm câu thơ cho thấy cảnh Việt Bắc đẹp; Việt Bắc đánh giặc giỏi d Học thuộc lòng bài thơ - HS thi học thuộc lòng bài thơ các dãy bàn, các tổ Củng cố, dặn dò: - Về nhà tiếp tục HTL bài thơ và trả lời câu hỏi bài - Nhận xét học -2HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi bài - HS nhận xét - 2HS nhắc lại tên bài học - HS theo dõi SGK, quan sát tranh minh họa - HS nối tiếp đọc dòng thơ - HS nối tiếp đọc khổ thơ -HS dựa vào chú giải nêu nghĩa, đặt câu với từ ân tình - HS đọc theo nhóm bàn -1HS đọc bài -Cả lớp đọc đồng bài thơ -HS đọc dòng thơ …nhớ hoa, nhớ người -HS đọc HS trả lời - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ các dãy bàn, các tổ -HS chú ý THKT TOÁN LUYỆN TẬP GIẢI TOÁN ỨNG DỤNG PHÉP CHIA Ị MỤC TIÊU: - Tiếp tục củng cố kiến thức đã học về: cộng, trừ, nhân, chia đã học; tìm số bị chia - Luyện giải toán thành thạo IỊ LÊN LỚP Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop4.com (7) 1.Hướng dẫn HS làm BT Bài Đặt tính tính 84 :4 79 : 58 : 75 :5 - Yêu cầu HS đọc Y / C, Gv gọi HS lên bảng làm - Gv nhận xét, chữa bài Bài Tìm x ? ( x + 5): = b ( x - ) x = 96 c ( x - ) : = - Gv hướng dẫn: xem ( x + ) giống x Sau đó vận dụng quy tắc tìm SBC để tìm - Các BT còn lại tương tự HS làm vào Bài Có 36 l nước mắm đựng vào can Hỏi can thé có lít nước mắm ? - HS đọc bài toán- phân tích bài toán - GV hướng dẫn giải: + Tìm số l nước mắm đựng vào can -Tìm số l nước mắm có can - Thu chấm, nhận xét Củng cố, dặn dò: - VN luyện thêm - Gv nhận xét học - HS đọc yêu cầu , làm bài vào nháp - em lên bảng làm, lớp nhận xét - HS theo dõi GV hướng dẫn để làm các bài còn lại -Yêu cầu HS thực vào -HS nộp chấm -HS chú ý HÑTT HƯỚNG DẪN HỌC SINH CHƠI TRÒ CHƠI DÂN GIAN: TRÒ CHƠI KÉO CO I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: - Chơi trò chơi kéo co và vận dụng trò chơi kéo co nghỉ, các hoạt động tập thể - Biết yêu thích các trò chơi dân gian II QUY MÔ HOẠT ĐỘNG Tổ chức theo lớp III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Tuyển tập các trò chơi dân gian, các báo, sách, mạng Internet trò chơi dân gian -Các dụng cụ phục vụ trò chơi - Tranh 15 SGK IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động1: Chuẩn bị Yêu cầu HS: HS lắng nghe và thực hiện: - Chuẩn bị dây thừng to, chắn + Cử HS quản trò - Một dây vải đỏ Hoạt động2: Tiến hành chơi HS lắng nghe GV hướng dẫn cách chơi: Chọn cử người tham gia chơi - Chia thành đội: đội nam đội nữ - Cách chơi: HS lắng nghe Lop4.com (8) + Hai bên nắm chặt dây, chân choãi + Nghe phát lệnh bên cùng kéo + Các bạn cổ vũ cho các đội - Quy định số lượt chơi: lượt Tiến hành chơi Hoạt động3: Nhận xét, đánh giá - Công bố kết - GV đánh giá kết và nhận xét tiết học - Dặn dò tiết sau Thực hành chơi Quản trò công bố kết HS nhắc lại ND tiết học Chuẩn bị tiết sau Lop4.com (9)