+ Kể tên những dân tộc chính sống ở - HS đọc bảng số liệu Hoàng Liên Sơn - Gọi đại diện nhóm trình bày - Gọi hs đọc bảng số liệu về địa bàn + Thaùi, Dao, Moâng cư trú chủ yếu của một số [r]
(1)Gi¸o ¸n líp B - N¨m häc 2013 - 2014 TUAÀN Thứ hai, ngày 16 tháng năm 2013 Tập đọc THÖ THAÊM BAÏN I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Đọc rành mạch, trôi chảy Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thư biết thể cảm thông, biết chia sẻ nỗi đau bạn - Hiểu tình cảm người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn ( Trả lời các câu hỏi SGK; nắm tác dụng phần mở đầu, phần kết thúc thư) *KNS: - Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp - Thể cảm thông - Xaùc ñònh giaù trò - Tö saùng taïo II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa bài tập đọc SGK/25 - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A KTBC: Truyện cổ nước mình - Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng bài - hs thực theo y/c vaø TLCH: + Ca ngợi kho tàng truyện cổ nước + Baøi thô noùi leân ñieàu gì? ta Đó là câu chuyện đề cao phẩm chất tốt đẹp ông cha + Em hiểu từ” nhận mặt” bài ta + “Nhaän maët” laø giuùp chaùu nhaän nghóa laø gì? truyền thống tốt đẹp, sắc + Em hiểu dòng thơ cuối bài dân tộc, cha ông từ bao đời + Là lời ông cha răn dạy cháu đời naøo? sau: Hãy sống nhân hậu, độ lượng, công bằng, chăm chỉ, tự tin Nhaän xeùt, cho ñieåm B Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Treo tranh minh họa bài tập đọc, hỏi: - HS quan sát tranh + Veõ caûnh baïn ñang ngoài vieát thö vaø + Bức tranh vẽ cảnh gì? GV : Vâ ThÞ BÕn Trường Tiểu học kỳ Giang Lop4.com (2) Gi¸o ¸n líp B - N¨m häc 2013 - 2014 nhìn cảnh người quyên góp ủng hộ đồng bào lũ lụt - Động viên, giúp đỡ đồng bào bị lũ - Lắng nghe luït laø moät vieäc laøm caàn thieát Laø hs các em đã làm gì để ủng hộ đồng bào bò luõ luït? Baøi hoïc hoâm giuùp caùc em hiểu lòng bạn nhỏ đồng bào bị lũ lụt 2) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu - hs đọc theo trình tự baøi: + HS1 : từ đầu …với bạn a)Luyện đọc: S/25 Y/c hs nối tiếp đọc + HS 2: Tiếp theo …bạn mình đoạn bài + HS 3: Đoạn còn lại - HS luyeän phaùt aâm - Kết hợp chữa lỗi phát âm, ngắt giọng cho hs: Quaùch Tuaán Löông, hi sinh, phong traøo - Y/c hs đọc lượt kết hợp giảng nghĩa từ khó: xả thân, quyên góp, khắc phuïc - HS đọc nhóm đôi - hs đọc toàn bài - GV đọc mẫu *KNS: - Giao tiếp: ứng xử lịch giao tieáp - Thể cảm thông b) Tìm hieåu baøi: - Y/c hs đọc thầm đoạn và TLCH: + Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không? + Bạn Lương viết thư cho Hồng để laøm gì? + Bạn Hồng đã bị mát đau thương gì? + Em hieåu”hi sinh” coù nghóa laø gì? + Đặt câu với từ “hi sinh” - hs đọc lượt 2, số hs khác giải nghĩa từ phần chú giải - Hs đọc nhóm - hs đọc - HS laéng nghe - HS đọc thầm đoạn + Baïn Löông khoâng bieát baïn Hoàng chæ biết Hồng đọc báo TNTP + Để chia buồn với Hồng + Ba Hồng đã hi sinh trận lũ luït + chết vì nghĩa vụ, lí tưởng cao đẹp + Các anh đội dũng cảm hi sinh để baûo veä Toå Quoác - HS đọc thầm đoạn + Hôm nay, đọc báo TNTP, mình xúc động biết ba Hồng đã hi sinh trận lũ lụt vừa Mình gửi thư này chia buồn với bạn Mình GV : Vâ ThÞ BÕn Trường Tiểu học kỳ Giang Lop4.com (3) Gi¸o ¸n líp B - N¨m häc 2013 - 2014 hiểu Hồng đau đớn và thiệt thòi - Trước mát to lớn Hồng, nào ba Hồng đã mãi mãi + Những câu: Nhưng là baïn Hồng…nước lũ Mình tin raèng…noãi ñau naøy Beân caïnh Hoàng…nhö mình Lương nói gì với Hồng? Các em + Là lời động viên an ủi Lương Hồng hãy đọc thầm đoạn và TLCH: - HS đọc thầm + Những câu văn nào cho thấy Lương + Mọi người quyên góp ủng hộ thông cảm với Hồng? đồng bào vùng lũ Trường Lương góp ÑDHT giuùp caùc baïn nôi bò luõ luït + Những câu văn nào cho thấy Lương + Gửi giúp Hồng toàn số tiền bieát caùch an uûi Hoàng? Lương bỏ ống từ năm + Nội dung đoạn là gì? + daønh duïm tieát kieäm - Y/c hs đọc thầm đoạn và TLCH: + Tấm lòng người + Nơi bạn Lương người đã làm đồng bào bị lũ lụt gì để động viên, giúp đỡ đồng bào - hs đọc dòng mở đầu, hs đọc dòng vuøng luõ luït? keát thuùc + Những dòng mở đầu nêu rõ địa + Riêng Lương đã làm gì để giúp đỡ điểm, thời gian viết thư, lời chào hỏi Hoàng? người nhận thư + Những dòng kết thúc ghi lời chúc, + “Boû oáng” nghóa laø gì? nhắn nhủ, họ tên người viết thư + Đoạn ý nói gì? Noäi dung: Tình caûm cuûa Löông thöông baïn, chia seû ñau buoàn cuøng baïn - Gọi hs đọc dòng mở đầu và kết thúc bạn gặp đau thương, mát thư cuoäc soáng + Những dòng mở đầu và kết thúc thö coù taùc duïng gì? - Mỗi hs đọc đoạn - Tìm giọng đọc + Đoạn 1: giọng trầm, buồn + Đoạn 2: thấp giọng, buồn Nội dung bài thơ thể điều gì? + Đoạn 3: giọng trầm buồn, chia sẻ *KNS - Xaùc ñònh giaù trò - HS nhìn baûng Tö saùng taïo - laéng nghe GV : Vâ ThÞ BÕn Trường Tiểu học kỳ Giang Lop4.com (4) Gi¸o ¸n líp B - N¨m häc 2013 - 2014 - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp c) Đọc diễn cảm: - Gọi hs nối tiếp đọc thư - nhóm đọc - Y/c hs theo dõi và tìm giọng đọc đoạn - Là người bạn tốt, giàu tình cảm Đọc báo thấy hoàn cảnh đáng thương Hồng đã chủ động viết thư thăm hỏi, - Đưa bảng phụ hd hs đọc diễn cảm gửi giúp bạn số tiền mà mình có đoạn - Tự phát biểu + Gv đọc mẫu + y/c hs đọc theo cặp + Gọi nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp + Tuyên dương nhóm đọc hay 3/ Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN TRIỆU VAØ LỚP TRIỆU ( TIẾP THEO ) I/ Muïc tieâu: Đọc, viết số số đến lớp triệu HS củng cố hàng và lớp * HS khaù, gioûi laøm BT4; II/ Đồ dùng dạy-học: - Baûng kieåm tra baøi cuõ, noäi dung baûng BT - Kẻ sẵn bảng các hàng, các lớp SGK/14 III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Vieát soá Đọc số Taùm möôi trieäu Naêm möôi trieäu Ba traêm trieäu Baûy traêm trieäu Hai trieäu Hoạt động dạy Số chữ số số chữ số Hoạt động học A KTBC: - Gọi hs lên bảng thực - 1bạn lên bảng thực hiện, lớp viết GV : Vâ ThÞ BÕn Trường Tiểu học kỳ Giang Lop4.com (5) Gi¸o ¸n líp B - N¨m häc 2013 - 2014 soá vaøo baûng - Gọi hs nêu số chữ số và số chữ số - HS nêu - Nhaän xeùt B Dạy-học bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Tiết học toán hôm - lắng nghe giúp các em biết đọc, viết các số đến lớp triệu 2/ Vaøo baøi * HD đọc và viết số đến lớp triệu Vừa nói vừa viết vào bảng các - HS lắng nghe hàng, các lớp: Cô có số gồm traêm trieäu, chuïc trieäu, trieäu, traêm nghìn, chuïc nghìn, nghìn, - baïn vieát: 342 157 413 traêm, chuïc, ñôn vò - hs đọc, lớp nhận xét - Cô mời bạn lên viết số này - Laéng nghe - Bạn nào có thể đọc số này? - HD cách đọc: Ta tách số thành lớp, từ lớp đơn vị đến lớp nghìn lớp triệu, lớp có hàng (gạch chân các lớp) sau đó dựa vào cách đọc số có tới ba chữ số thuộc lớp - hs nhắc lại - HS đọc theo y/c để đọc và đọc từ trái sang phải - Gọi hs nhắc lại cách đọc - Viết: 154 678 923, 456 637 871, gọi - HS lên bảng viết số, lớp thực vào giấy nháp hs đọc * Luyện tập, thực hành: Baøi 1: Treo baûng coù saün noäi dung baøi - HS nhaän xeùt soá cuûa baïn vieát treân taäp (coù keû theâm coät vieát soá) Y/c hs baûng - HS đọc theo y/c vieát soá vaøo giaáy nhaùp - Chỉ các số vừa viết gọi hs đọc Bài 2: Viết số lên bảng, - HS đọc theo y/c gọi hs đọc Bài 3: Đọc số, hs viết - HS viết bảng: 10 250 214, 253 564 888, vaøo Baûng 400 036 105, 700 000 231 * Baøi 4: Y/c hs nhìn vaøo baûng - HS laøm vieäc nhoùm caëp SGK laøm vieäc nhoùm ñoâi em hoûi, - Nhóm lên trình bày, nhóm GV : Vâ ThÞ BÕn Trường Tiểu học kỳ Giang Lop4.com (6) Gi¸o ¸n líp B - N¨m häc 2013 - 2014 em trả lời và ngược lại khaùc nhaän xeùt - 3/ Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc CHÍNH TAÛ (Nghe –viết) CHAÙU NGHE CAÂU CHUYEÄN CUÛA BAØ I MUÏC TIEÂU: - Nghe – viết và trình bày bài chính tả sẽ; biết trình bày đúngcác dòng thô luïc baùt, caùc khoå thô - Làm đúng bài tập (2) a/b BT giáo viên soạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baøi taäp 2b vieát saün III/ CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy A/ KTBC: Mười năm cõng bạn học B: Y/c hs laáy baûng - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) HD vieát chính taû: * Tìm hieåu noäi dung baøi thô: - GV đọc bài thơ - Y/c hs đọc lại bài thơ -Baøi thô noùi leân ñieàu gì? * HD viết từ khó: - GV Y/c hs phát từ khó, dễ lẫn baøi + gặp: người nhìn thấy và trao đổi với vấn đề nào đó + dẫn: và đưa họ đến nơi cần đến + bỗng: trường hợp bất ngờ xảy – phaân tích – vieát B Hoạt động học - HS vieát: xuaát saéc, xoân xao, laêng xaêng, laên taên - HS laéng nghe - hs đọc - Tình thöông cuûa hai baø chaùu daønh cho cụ già lẫn đến mức không biết đường nhà mình -Hoïc sinh tìm - HS phaân tích + vieát baûng :moûi, laïc, boãng, , gaëp, daãn - Dòng chữ viết lùi vào ô, dòng chữ viết lùi vào ô, khổ thơ để caùch doøng - Em haõy cho bieát caùch trình baøy baøi GV : Vâ ThÞ BÕn Trường Tiểu học kỳ Giang Lop4.com (7) Gi¸o ¸n líp B - N¨m häc 2013 - 2014 thô luïc baùt? - HS viết vào - HS soát bài * Vieát chính taû: - Gv đọc cụm từ, câu - GV đọc toàn bài - HS đổi cho soát loãi * HD chữa lỗi và chấm bài: - Chaám 10 baøi - hs đọc y/c 3) HD laøm BT chính taû: - 2a: Gọi hs đọc y/c - HS tự làm bài - Y/c hs tự làm - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung - Dán bảng chuẩn bị sẵn, gọi hs leân ñieàn - HS theo dõi, chữa bài - Chốt lại lời giải đúng: tre-chịu-trúccháy-tre-tre-chí-chiến-tre - hs đọc - Gọi hs đọc đoạn văn hoàn chỉnh - Cây trúc, cây tre thân có nhiều đốt - Trúc cháy, đốt thẳng dù bị đốt nó có dáng thẳng em hieåu nghóa laø gì? - Ca ngợi cây tre thẳng - Đoạn văn muốn nói với chúng ta thaéng, baát khuaát laø baïn ñieàu gì? người 4) Cuûng coá, daën doø: - traâu, treâ, chích, chim, … Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba, ngày 17 tháng năm 2013 TOÁN LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: Giuùp hs - Đọc, viết các số đến lớp triệu - Bước đầu nhận biết giá trị chữ số theo vị trí noù moãi soá II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động học Hoạt động dạy 1/ KTBC: Gọi hs lên bảng trả lời - Haøng ñôn vò, haøng chuïc, haøng traêm, - Nêu tên các hàng đã học haøng nghìn, chuïc nghìn, traêm nghìn, trieäu, chuïc trieäu, traêm trieäu - Nêu tên các lớp đã học, lớp có - Lớp đon vị, lớp nghìn, lớp triệu Mỗi lớp có hàng maáy haøng? - Các số đến lớp triệu có thể có - 7,8 chữ số GV : Vâ ThÞ BÕn Trường Tiểu học kỳ Giang Lop4.com (8) Gi¸o ¸n líp B - N¨m häc 2013 - 2014 chữ số? - HS thực theo y/c - Hãy viết số có đến hàng chục trieäu, traêm trieäu Nhaän xeùt - HS laéng nghe 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Trong tiết toán hôm nay, các em luyện tập đọc, viết số, thứ tự số các số có nhiều chữ số - Cả lớp làm bài vào SGK b/ Thực hành: - HS đổi cho để kiểm tra Bài 1: Y/c hs tự làm bài vào SGK - HS đọc - Y/c đổi cho để kiểm tra Bài 2: Viết số lên bảng, gọi hs đọc Bài 3: Cho hs viết và làm bài vào - Y/c hs đổi để kiểm tra bài - Chaám baøi, nhaän xeùt - HS làm vào - HS đổi để kiểm tra - Sửa bài a/ 613.000.000, b/ 131.405.000 , c/ 512 326 103, + 571 638: chữ số thuộc hàng trăm nghìn, neân giaù trò cuûa noù laø naêm traêm Baøi 4: Vieát soá leân baûng, goïi hs neâu nghìn + 715 638: Chữ số thuộc hàng nghìn, giá trị chữ số giaù trò cuûa noù laø nghìn - hs leân thi vieát - Cả lớp nhận xét 3/ Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ ĐƠN VAØ TỪ PHỨC I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Hiểu khác tiếng và từ , phân biệt từ đơn và từ phức (Nội dung ghi nhớ ) - Nhận biết từ đơn, từ phức đoạn thơ (BT1, mục III); bước đầu làm quen với từ điển ( sở tay từ ngữ ), điển để tìm hieåu veà tö ø( BT2, BT3) II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng lớp viết sẵn câu phần nhận xét/27 GV : Vâ ThÞ BÕn Trường Tiểu học kỳ Giang Lop4.com (9) Gi¸o ¸n líp B - N¨m häc 2013 - 2014 - Từ điển Tiếng việt (phô tô vài trang cho hs) II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Daáu hai chaám Goïi hs leân baûng vaø TL: + Daáu hai chaám coù taùc duïng gì? Hoạt động học - hs lên bảng + Báo hiệu phận câu đứng sau nó là lời nói nhân vật là lời giải thích cho phận đứng trước + Khi báo hiệu lời nói nhân vật, + Neâu caùch duøng daáu hai chaám? dấu hai chấm dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu + Haõy vieát caâu coù duøng daáu hai doøng + HS tự viết chaám? Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Viết lên bảng: đi, học, hợp tác xã - HS theo dõi - Em có nhận xét gì số lượng tiếng - Từ có tiếng, từ học có tiếng, từ hợp tác xã gồm tiếng từ này? - HS laéng nghe - Từ tiếng gọi là từ đơn, từ gồm nhiều tiếng gọi là từ phức Tiếng dùng để làm gì? Từ dùng để làm gì? Các em cùng tìm hiểu qua bài “Từ đơn và từ phức” 2) Bài mới: - hs đọc Tìm hieåu ví duï Nhờ/bạn/ giúp đỡ/ lại/ có/ chí /học - Y/c hs đọc câu văn trên bảng haønh/ nhieàu /naêm/ lieàn /Hanh/ laø/ hoïc sinh /tieân tieán - Mỗi từ phân cách dấu - 14 từ - Có từ gồm tiếng , có gạch Câu văn có bao nhiêu từ? - Em có nhận xét gì các từ từ gồm tiếng - hs đọc caâu vaên treân? - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi Bài 1: Gọi hs đọc y/c - Y/c hs thảo luận nhóm đôi để hoàn - Đại diện nhóm đọc kết thảo luận - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung thaønh baøi taäp GV : Vâ ThÞ BÕn Trường Tiểu học kỳ Giang Lop4.com (10) Gi¸o ¸n líp B - N¨m häc 2013 - 2014 - Goïi nhoùm neâu keát quaû + Từ đơn: nhờ, bạn, lại, có, chí, nhiều, naêm, lieàn, Hanh, laø + Từ phức: giúp đỡ, học hành, học sinh, tieân tieán - Chốt lại lời giải đúng + Từ gồm tiếng hay nhiều tiếng Baøi 2: + tiếng dùng để cấu tạo nên từ + Từ gồm có tiếng? + Từ dùng để đặt câu và biểu thị + Tiếng dùng để làm gì? vật, hoạt động, đặc điểm … + Từ dùng để làm gì? + Thế nào là từ đơn? Thế nào là từ + Từ đơn là từ gồm tiếng, từ phức là từ gồm hay nhiều tiếng phức? - Và đó là nội dung bài học hôm - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/28 3) Luyeän taäp: Bài tập 1: Gọi hs đọc y/c - Y/c hs tự làm bài - Goïi hs leân baûng laøm - Goïi hs nhaän xeùt Những từ nào là từ đơn? Những từ nào là từ phức? - hs đọc ghi nhớ - hs đọc y/c - HS tự làm bài vào VBT - hs leân baûng Raát /coâng baèng/ raát/thoâng minh Vừa/độ lượng/lại/đatình/đa mang./ + rất, vừa, lại + công bằng, thông minh, độ lượng, đa tình, ña mang - hs đọc - laéng nghe Bài tập : Gọi hs đọc y/c - Đưa Từ điển TV và nói: Từ điển TV là sách tập hợp các từ TV và giải thích nghĩa từ Từ đó có - HS tìm nhoùm ñoâi thể là từ đơn từ phức - Y/c hs làm việc nhóm đôi để - Đại diện nhóm lên dán và đọc kết tìm từ đơn, từ phức quaû - Y/c đại diện nhóm lên dán kết + Từ đơn: vui, buồn, ngủ, xem, gió… + Từ phức: ác độc, nhân hậu, đoàn Nhaän xeùt keát,… Bài tập 3: Gọi hs đọc y/c và mẫu - hs đọc - Y/c hs tự làm bài - HS laøm vaøo VBT - Gọi hs đọc câu mình đặt HS nối tiếp nêu từ mình chọn và ñaët caâu GV : Vâ ThÞ BÕn Trường Tiểu học kỳ Giang 10 Lop4.com (11) Gi¸o ¸n líp B - N¨m häc 2013 - 2014 - HS khác nhận xét, sửa sai + Em vui vì điểm tốt + Bọn nhện thật độc ác + Baø em raát nhaân haäu + Em beù ñang nguû 4/ Cuûng coá, daën doø: - Troø chôi: Ai nhanh hôn? - Đại diện dãy lên thực - HS nhaän xeùt Nhaän xeùt tieát hoïc _ ÑÒA LYÙ MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HOAØNG LIÊN SƠN I/ Muïc tieâu: - Nêu tên số dân tộc ít người Hoàng Liên Sơn: Thái, Moâng, Dao,… - Biết Hoàng Liên Sơn là nơi dân cư thưa thớt - Sử dụng tranh ảnh để mô tả nhà sàn và trang phục số dân tộc Hoàng Liên Sơn II/ Đồ dùng dạy-học: - Bản đồ địa lí tự nhiên VN - Tranh, ảnh nhà sàn, trang phục, lễ hội, sinh hoạt số dân tộc Hoàng Liên Sơn III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A KTBC: Dãy núi Hoàng Liên Sơn - Goïi hs leân baûng TLCH: Điền thông tin vào sơ đồ: Vò trí: Chieàu daøi: Chieàu roäng: Độ cao: Ñænh: Hoàng Liên Sơn Sườn Thung luõng: Khí haäu: Taïi noùi ñænh Phan-xi-paêng laø noùc nhaø cuûa Toå quoác? Hoạt động học Ở phía B, S.Hồng và S Cả Khoảng 180 km Gaàn 30 km : cao và đồ sộ VN coù nhieàu ñænh nhoïn raát doác heïp vaø saâu Laïnh - Ñænh Phan-xi-paêng laø ñænh nuùi cao nước ta nên coi là nóc nhà GV : Vâ ThÞ BÕn Trường Tiểu học kỳ Giang 11 Lop4.com (12) Gi¸o ¸n líp B - N¨m häc 2013 - 2014 Nhaän xeùt, cho ñieåm cuûa Toå quoác B/ Dạy-học bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Chúng ta đã biết vị trí địa lí và - HS lắng nghe số đặc điểm tự nhiên dãy Hoàng Lieân Sôn Hoâm caùc em seõ bieát thêm đặc điểm lý thú người nơi đây 2/ Vaøo baøi: Hoạt động 1: Hoàng Liên Sơn - nơi - Hs thaûo luaän cư trú số dân tộc ít người + Dân cư Hoàng Liên Sơn thưa - Y/c hs thaûo luaän nhoùm ñoâi TLCH thớt sau: + Theo em, dân cư Hoàng Liên Sơn + Dao, Moâng, Thaùi đông đúc hay thưa thớt so với đồng baèng + Kể tên dân tộc chính sống - HS đọc bảng số liệu Hoàng Liên Sơn - Gọi đại diện nhóm trình bày - Gọi hs đọc bảng số liệu địa bàn + Thaùi, Dao, Moâng cư trú chủ yếu số dân tộc Hoàng Liên Sơn + Phöông tieän giao thoângc hính laø ñi + Kể tên các dân tộc theo thứ tự địa ngựa vì địa hình là bàn cư trú từ nơi thấp đến nơi cao? núi cao, hiểm trở, chủ yếu là đường + Phöông tieän gia thoâng chính cuûa moøn người dân nơi núi cao - HS laéng nghe Hoàng Liên Sơn là gì? Kết luận: Dân cư Hoàng Liên Sơn thưa thớt chủ yếu là dân tộc ít người: Dao, Moâng, Thaùi, giao thoâng laø - HS quan saùt tranh đường mòn phải ngựa + Ở sườn núi, thung lũng - Cho hs xem tranh aûnh veà baûn laøng + Ít nhaø vaø hoûi: - HS đọc + Bản làng thường nằm đâu? - HS quan saùt tranh + Baûn coù nhieàu nhaø hay ít? + Nhaø saøn Hoạt động 2: Bản làng với nhà sàn + Núi cao, nơi người dân tộc GV : Vâ ThÞ BÕn Trường Tiểu học kỳ Giang 12 Lop4.com (13) Gi¸o ¸n líp B - N¨m häc 2013 - 2014 - Gọi hs đọc mục SGK + Tránh ẩm thấp và thú - Cho hs xem aûnh nhaø saøn, hoûi: + Ñaây laø gì? + Em thường gặp nhà sàn đâu? + Vì dân tộc ít người thường nhà saøn? Kết luận: Người dân Hoàng Liên Sơn thường sống nhà sàn để tránh - HS đọc mục SGK thú Nhà sàn làm các - HS hoạt động nhóm vật tre, nứa Trong nhà sàn, bếp - Đại diện nhóm TL là nơi quan trọng để đun nấu và + Nhóm 1,2: Chợ phiên họp vào ngày định, là nơi trao đổi, sưởi ấm Hoạt động 3: Chợ phiên, lễ hội, trang mua bán hàng hóa và giao lưu văn hóa, gặp gỡ nam nữ niên phuïc + thoå caåm, maêng, moäc nhó, hoa quaû - Gọi hs đọc mục SGK đó là sản phẩm người dân - Y/c hs hoạt động nhóm tự làm và khai thác từ rừng + Nhóm 1,2: Tìm hiểu chợ phiên + Nhóm 3,4: Ở Hoàng Liên Sơn có + Nhoùm 3,4: Leã hoäi lễ hội như: hội chơi núi mưa + Nhoùm 5,6: Trang phuïc xuân, hội xuống đồng - Gọi đại diện nhóm trình bày + có hoạt động ném còn, + Theo em chợ phiên bán ném pao, nhảy sạp, + Nhoùm 5,6: haøng hoùa naøo? - Mỗi dân tộc ít người Hoàng Liên Sơn có trang phục riêng mang neùt ñaëc tröng cuûa daân toäc mình + Trong lễ hội thường có hoạt và thêu, trang trí thổ cẩm màu sắc sặc sỡ động gì? + Người Thái mặc áo trắng có hàng cúc phúa trước, váy màu đen, đội khăn màu sặc sỡ + Người Mông đội khăn, đeo vòng baïc, chaân quaán xaø caïp, maëc vaùy + Hãy mô tả nét đặc trưng nhiều hoa văn sặc sỡ trang phục người Thái, Mông, + Người Dao đội khăn mặc váy màu sặc sỡ Dao? + Vì để dễ bật rừng và tạo caûm giaùc aám aùp GV : Vâ ThÞ BÕn Trường Tiểu học kỳ Giang 13 Lop4.com (14) Gi¸o ¸n líp B - N¨m häc 2013 - 2014 - Lắng nghe, ghi nhớ + Tại trang phục họ lại có - 4,5 hs đọc màu sặc sỡ? Keát luaän: 3/ Cuûng coá, daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư, ngày 18 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC NGƯỜI ĂN XIN I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Giọng đọc nhẹ nhàng, bước đầu thể cảm xúc, tâm trạng các nhaân vaät caâu chuyeän - Hiểu nội dun: Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh ông lão ăn xin nghèo khổ ( Trả lời CH 1, 2, 3) *KNS: - Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp - Thể cảm thông - Xaùc ñònh giaù trò II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa bài đọc SGK/31 - Bảng phụ viết câu, đoạn văn cần hd đọc III/ Các hoạt động dạy-học: A/ KTBC: Thö thaêm baïn - Gọi hs lên bảng đọc bài - HS thực theo y/c - Tình caûm cuûa Löông thöông baïn, vaø TLCH: chia seû ñau buoàn cuøng baïn baïn gaëp + Baøi Thö thaêm baïn noùi leân ñieàu gì? ñau thöông, maát maùt cuoäc soáng - Là người bạn tốt, giàu tình cảm Đọc + Qua bài đọc em hiểu Bạn Lương có báo thấy hoàn cảnh đáng thương Hồng đã chủ động viết thư thăm hỏi, đức tính gì đáng quí? gửi giúp bạn số tiền mà mình có - Giúp đỡ + Khi gặp người khác hoạn nạn khó khaên ta laøm gì? GV : Vâ ThÞ BÕn Trường Tiểu học kỳ Giang 14 Lop4.com (15) Gi¸o ¸n líp B - N¨m häc 2013 - 2014 + Những dòng mở đầu và kết thúc thö coù taùc duïng gì? Nhaän xeùt, cho ñieåm - HS quan saùt tranh: veõ caûnh treân B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Treo tranh mnh họa đường phố, cậu bé nắm lấy baøn tay cuûa oâng laõo aên xin Oâng laõo vaø hoûi: nói điều gì đó với cậu - Tranh veõ caûnh gì? -HS laéng nghe - Cậu bé đã đối xử với ông lão ăn xin nhö theá naøo? Caùc em cuøng tìm hieåu qua câu chuyện “Người ăn xin” nhaø vaên Nga noåi tieáng Tuoác-gheânheùp - hs đọc nối tiếp 2/ HD luyện đọc và tìm hiểu bài: + Đoạn 1: Lúc … cứu giúp a) Luyện đọc: - SGK/30 Y/c hs nối tiếp đọc + Đoạn 2: Tiếp theo cho ông + Đoạn 3: Đoạn còn lại đoạn bài - HS luyeän phaùt aâm - Kết hợp sửa lỗi phát âm + ngắt giọng cuûa hs (loïm khoïm, giaøn giuïa, run raåy, khaûn ñaëc.) - hs nối tiếp đọc lượt + giải nghĩa từ - hs nối tiếp đọc bài + giải nghĩa từ (lọm khọm, đỏ đọc, giàn giụa, thảm haïi, chaèm chaèm, khaûn ñaëc (bò maát gòng noùi, gaàn nhö khoâng tieáng) - HS đọc nhóm đôi - hs đọc - HS laéng nghe - Y/c hs luyện đọc nhóm đôi - hs đọc bài - GV đọc mẫu toàn bài với giọng nhẹ nhàng, thương cảm, ngậm ngùi, xót xa - HS đọc thầm *KNS: - Giao tiếp: ứng xử lịch + Khi trên đường phố + Già lọm khọm, đôi mắt đỏ đọc, giàn giao tieáp giụa nước mắt, đôi môi tái nhợt, quần aùo taû tôi, daùnh hình xaáu xí, baøn tay b)Tìm hieåu baøi: söng huùp, baån thæu, gioïng reân ræ caàu GV : Vâ ThÞ BÕn Trường Tiểu học kỳ Giang 15 Lop4.com (16) Gi¸o ¸n líp B - N¨m häc 2013 - 2014 - Y/c hs đọc thầm đoạn và TLCH: xin + Cậu bé gặp ông lão ăn xin nào? + Nghèo đói đã khiến ông thảm + Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương thöông nhö theá naøo? - HS đọc thầm đoạn * Cậu bé đã chứng tỏ tình cảm + Điều gì đã khiến ông lão trông thảm mình với ông lão bằng: + Hành động: lục tìm hết túi đến thương đến vậy? * Hình ảnh ông lão đã làm cho túi để tìm cái gì đó cho ông, loøng ta thaät thöông caûm, xoùt xa Caäu beù naém chaët tay laõo đã làm gì để chứng tỏ tình cảm cậu + Lời nói: Oâng đừng giận cháu, cháu với lão? Các em hãy đọc tiếp đoạn không có gì ông - Cậu là người tốt bụng, cậu chân thaønh xoùt thöông cho oâng laõo, toân trọng và muốn giúp đỡ ông - Hành động và lời nói ân cần cậu * HS đọc thầm đoạn bé chứng tỏ tình cảm cậu oâng laõo aên xin nhö theá naøo? + Oâng nói: “Như là cháu đã cho * Cậu bé đã cho ông lão điều gì? Các lão rồi” em hãy đọc thầm đoạn + Cậu bé không có gì ông lão, + Tình cảm, cảm thông và thái độ ông lại nói với cậu nào? toân troïng + Em hiểu cậu bé đã cho ông lão điều + Cậu bé đã nhận ông lão lòng gì? biết ơn, đồng cảm Oâng đã hiểu lòng cậu + Sau caâu noùi cuûa oâng laõo, caäu beù cảm thấy nhận chút gì đó từ - HS thảo luận + trả lời ông Theo em, cậu bé đã nhận Nội dung: Ca ngợi cậu bé có lòng điều gì ông lão ăn xin? nhân hậu biết đồng cảm, thương xót - Y/c hs thảo luận nhóm đôi tìm hiểu trước nỗi bất hạnh ông lão ăn xin ngheøo khoå noäi dung baøi - laéng nghe Keát luaän: Caäu beù khoâng coù gì cho oâng laõo, caäu chæ coù taám loøng Oâng khoâng nhận vật gì, quý lòng cậu Hai người, hai thân phận, hoàn cảnh khác xa cho GV : Vâ ThÞ BÕn Trường Tiểu học kỳ Giang 16 Lop4.com (17) Gi¸o ¸n líp B - N¨m häc 2013 - 2014 nhau, nhận từ Đó chính là ý nghĩa sâu sắc truyện - hs nối tiếp đọc đoạn bài đọc này - HS nhaän xeùt *KNS: - Xaùc ñònh giaù trò + Đọc với giọng chậm rãi, thương cảm c/ HD đọc diễn cảm: đoạn tả hình dáng ông lão - Y/c hs đọc lại bài + Lời cậu bé đọc với giọng xót thương - Y/c hs nhận xét các đọc + Lời ông lão với giọng xúc động cuûa baïn vaø phaùt hieän - Theo doõi, laéng nghe giọng đọc - HS đọc nhóm đôi - Ngoài giọng đọc nhẹ nhàng, thương - Vài nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp cảm, các em cần nhấn giọng - Nhận xét từ ngữ sau – Đưa bảng hd luyện đọc – - hs đọc lại toàn bài Đọc các từ nhấn giọng – Đọc mẫu - Y/c hs đọc theo vai nhóm đôi + Con người phải biết yêu thương, - HS nhóm thi đọc diễn cảm giúp đỡ lẫn sống trước lớp + Chuùng ta haõy bieát thoâng caûm, chia - Tuyên dương nhóm đọc hay sẻ với người nghèo khổ - Y/c hs đọc lại toàn bài 3/ Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc ,,,,,, Toán LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: Giuïp hs cuûng coá veà: -Đọc, viết thành thạo số đến lớp triệu - Nhận biết giá trị chữ số theo vị trí nó số II/ Đồ dùng dạy-học: - Baûng phuï vieát saün noäi dung BT 3a, 4/17 SGK III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A KTBC: GV ghi bảng các số, gọi hs đọc: 35 646 796, 179 658 005, 000 001 Hoạt động học - Hs đọc theo y/c - 577 129 909, 450 008 700, 209 709 GV : Vâ ThÞ BÕn Trường Tiểu học kỳ Giang 17 Lop4.com (18) Gi¸o ¸n líp B - N¨m häc 2013 - 2014 - GV đọc số, hs viết vào bảng 001 Nhaän xeùt B Dạy-học bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Giờ học toán hôm nay, caùc em seõ tieáp tuïc luyeän taäp veà đọc, viết số có nhiều chữ số, làm quen với "tỉ" - HS đọc và nêu: 2/ HD luyeän taäp: 35 627 449 Baøi 1: GV vieát caùc soá leân baûng, goïi hs Giá trị chữ số là: 30 000 000 đọc và nêu giá trị chữ số 123 456 789 moãi soá Giá trị chữ số 3: 000 000 82 175 263 Giá trị chữ số 3: đơn vị 850 003 200 Giá trị chữ số 3: 000 - HS nhận xét sau câu trả lời bạn - Moãi hs leân baûng vieát caâu, hs coøn lại làm vào a) 760 342; b) 706 342 - HS thực theo y/c - HS đọc Bài 2: y/c hs tự viết số vào - HS quan saùt - Y/c hs đổi để kiểm tra + Thống kê dân số số nước Bài 3: Gọi hs đọc y/c bài 3a - Treo baûng phuï vieát saün noäi dung baøi vaøo thaùng 12 naêm 1999 + HS nêu + Baûng soá lieäu thoáng keâ veà noäi dung + Ấn Độ gì? + Laøo + Hãy nêu dân số nước - HS lên bảng viết: 000 000 000 - HS noùi: nghìn trieäu laø tæ thoáng keâ? - Có 10 chữ số: chữ số và chữ số + Nước nào có số dân nhiều nhất? đứng bên phải số + Nước nào có số dân ít nhất? Bài 4: Giới thiệu lớp tỉ - Bạn nào viết số nghìn triệu? - HS lên bảng thực (viết xong và - Giới thiệu: nghìn triệu gọi là đọc) - HS khaùc nhaän xeùt tæ GV : Vâ ThÞ BÕn Trường Tiểu học kỳ Giang 18 Lop4.com (19) Gi¸o ¸n líp B - N¨m häc 2013 - 2014 - Số tỉ có chữ số, đó là - HS đọc theo y/c chữ số nào? HS khaùc nhaän xeùt - Treo baûng vieát saün baøi - Goïi hs leân vieát vaøo choã chaám 3/ Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Đề bài: Kể câu chuyện mà em đã nghe, đọc lòng nhân haäu I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Kể câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói lòng nhân hậu ( theo gợi ý SGK) - Lời kể rõ ràng, mạch lạc, bước đầu biểu lộ tình cảm qua giọng kể #TTHCM: Thương yêu bao la Bác dân, với nước nói chung và thiếu niên, nhi đồng nói riêng II/ Đồ dùng dạy-học: - Moät soá truyeän vieát veà loøng nhaân haäu - Bảng phụ viết gợi ý SGK, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: - Goïi hs leân baûng keå laïi truyeän thô - hs keå Naøng tieân OÁc Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1/ Giới thiệu bài: - Gọi hs giới thiệu - HS nêu truyện đã chuẩn bị - Mỗi em đã chuẩn bị câu chuyện - HS lắng nghe mà đã đọc, nghe đâu đó nói loøng nhaân haäu, tình caûm yeâu thöông, giúp đỡ lẫn người với người Tiết KC hôm chúng ta cuøng thi xem baïn naøo coù caâu chuyeän GV : Vâ ThÞ BÕn Trường Tiểu học kỳ Giang 19 Lop4.com (20) Gi¸o ¸n líp B - N¨m häc 2013 - 2014 hay nhaát? Baïn naøo keå haáp daãn nhaát nheù 2/ HD hs keå chuyeän: - hs đọc đề bài a Tìm hiểu đề bài: - Gọi hs đọc đề bài - Gạch chân các từ: nghe, - hs nối tiếp đọc đọc, lòng nhân hậu - Gọi hs nối tiếp đọc phần gợi ý - Thương yêu, quý trọng, quan tâm - Lòng nhân hậu biểu đến người, cảm thông chia sẻ với người có hoàn cảnh khó khăn, theá naøo? yêu thiên nhiên, chăm chút mẩm nhỏ sống, tình tình hiền hậu, khoâng nghòch aùc, khoâng xuùc phaïm làm đau lòng người khác - Laáy ví duï moät soá truyeän veà loøng - Chuù Cuoäi, Deá Meøn, Hai caây non, nhaân haäu maø em bieát? - Em đọc câu chuyện mình đâu? - Đọc trên báo, truyện cổ tích, SGK đạo đức, xem tivi, - Những em nào kể câu chuyện ngoài SGK cô cộng thêm - HS đọc ñieåm - HS laéng nghe - Gọi hs đọc gợi ý - GV nhắc: Trước kể , các em cần giới thiệu với các bạn câu chuyện mình, kể chuyện phải có đầu có cuối, có mở đầu, diễn biến, kết thúc b Kể chuyện nhóm, trao đổi ý nghóa caâu chuyeän #TTHCM: keå caùc caâu chuyeän veà taám loøng nhaân haäu, giaøu loøng yeâu thöông - HS keå chuyeän nhoùm cuûa Baùc HOÀ - Caùc em haõy keå cho nghe vaø nói với ý nghĩa câu chuyện - GV giúp đỡ nhóm, nhắc các HS kể hỏi: + Baïn thích chi tieát naøo caâu em kể đúng theo mục chuyeän? Vì sao? - Gợi ý cho hs các câu hỏi: + Chi tieát naøo truyeän laøm baïn cảm động nhất? GV : Vâ ThÞ BÕn Trường Tiểu học kỳ Giang 20 Lop4.com (21)