KIỂM TRA: - Nêu các bước giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.. - GV nhận xét.[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 25 T/N Hai 04/02/2013 Ba 05/02/2013 Tư /02/2013 Năm /02/2013 Sáu /02/2013 Môn Sáng SHDC TĐ – KC* TĐ – KC* TH Chiều T* THKT TV AV Sáng CT T TC TNXH Chiều TH AN AV Sáng TNXH TĐ T T.VIẾT Chiều LT&C* MT THKT T Sáng CT TD T ĐĐ Chiều GDNGLL THKT TV THKT T Sáng TLV TD T SHL Chiều THKT TV THKT T HĐTT Tên bài dạy Hội vật Hội vật Thực hành xem đồng hồ (tt) Luyện đọc: Hội vật Nghe-viết: Hội vật Bài toán liên quan đến rút đơn vị Làm lọ hoa gắn tường (t1) Động vật Côn trùng Hội đua voi Tây Nguyên Luyện tập Ôn chữ hoa S Nhân hóa Ôn tập đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? Nghe - viết: Hội đua voi Tây Nguyên Luyện tập Thực hành kĩ GHKII Văn nghệ ca ngợi Bác Hồ Luyện viết: Chia số có bốn chữ số với số có chữ số Kể lễ hội Tiền Việt Nam Luyện đọc: Hội đua voi Tây Nguyên Giải toán phép tính Giáo dục Lop4.com VSRM (2) Ngày dạy: 04 – 02 – 2013 Tập đọc – Kể chuyện HỘI VẬT I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: A Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc (trả lời các CH SGK) B Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ SGK - Bảng lớp viết gợi ý III CÁC HOẠTĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Tập đọc : Hoạt động HS A KIỂM TRA : - Đọc bài Tiếng đàn + trả lời ND - HS đọc bài - GV nhận xét B BÀI MỚI : Giới thiệu bài : Luyện đọc: a GV đọc diễn cảm toàn bài - GVHD cách đọc b HD luyện đọc + giải nghĩa từ + Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu bài - HD học sinh đọc từ khó + Đọc đoạn trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp lần - GV HD cách ngắt nghỉ đúng - HS nghe - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp lần + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo N2 Giáo viên nhận xét, uốn nắn - Cả lớp đọc đồng toàn bài Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm đoạn , bài trả lời nội dung câu hỏi: Lop4.com (3) - Tìm chi tiết miêu tả cảnh - Tiếng trống dồn dập, người xem đông tượng sôi động hội vật ? nước chảy, náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ… - Cách đánh Quắm Đen và ông Cản + Quắm Đen lăn xả vào, đánh dồn dập ráo Ngũ cón gì khác ? riết + Ông Cả Ngũ; chậm chạp, lớ ngớ - Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm - Ông Cả Ngũ bước hụt Quắm Đen nhanh thay đổi keo vật nào ? cắt luồn qua hai cánh tay ông… - Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng - Quắm Đen gò lưng không kê nào? chân ông Cả Ngũ…lúc lâu ông thò tay nắm khố anh ta, nhấc bổng lên nhẹ giơ ếch… - Theo em vì ông Cản Ngũ thắng ? - HS nêu Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu 1, đoạn văn - HS nghe - HD cách đọc - Tổ chức cho h/s luyện đọc - Vài HS thi đọc đoạn văn - 1HS đọc bài - GV nhận xét - HS nhận xét Kể chuyện: Hoạt động GV Hoạt động HS GV nêu nhiệm vụ: - HS nghe HD học sinh kể theo gợi ý: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu và gợi ý - GV nhắc HS: Để kể lại hấp dẫn, - HS nghe truyền không khí sôi thi tài đến người nghe cần tưởng tượng thấy trước mắt quang cảnh hội vật - Yêu cầu tập kể theo nhóm - HS kể theo cặp - GV theo dõi nhắc nhở - HS tiếp nối kể đoạn - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Theo em vì ông Cản Ngũ thắng Quắm Đen? Lop4.com (4) - Về nhà chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Toán THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ(tt) I MỤC TIÊU: - Nhận biết thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) - Biết xem đồng hồ, chính xác đến phút (cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã) - Biết thời điểm làm công việc ngày học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mặt đồng hồ có ghi số, các vạch chia phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A KIỂM TRA: - Nêu miệng bài tập - HS làm bài miệng - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Thực hành Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS ngồi cạnh - HS làm việc theo cặp cùng quan sát tranh, sau đó HS hỏi, 1HS trả lời - Vài HS hỏi đáp trước lớp a Bạn An tập thể dục lúc 6h 10' b, 7h 13' - GV nhận xét c 10h 24' e, 8h8' d 5h 45' g, 9h55' Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát hình SGK + Đồng hồ A ? - 1h 25' + 1h 25' buổi chiều còn gọi là ? - 13h 25' + Vậy ta nối đồng hồ A với đồng hồ - Nối A với I nào? Lop4.com (5) - Yêu cầu h/s tự làm bài - HS làm bài vào SGK - GV gọi HS nêu kết - HS nêu kết + B nối với H E nối với N - GV nhận xét C -> K D - > M G - > Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát tranh phần a + Bạn Hà bắt đầu đánh và rửa mặt - lúc ? + Bạn Hà đánh và rửa mặt xong - 6h 10.' lúc ? + Nêu vị trí kim giờ, phút ? - HS nêu b từ 7h kém 5' - 7h 5' c Từ 8h kết thúc 8h 30' C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Em dậy và học lúc nào? - Về nhà tập xem đồng hồ - Chuẩn bị bài sau Ngày dạy: 05 – 02 – 2013 Chính tả Nghe-viết: HỘI VẬT I MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết ND bài 2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A KIỂM TRA: - GV đọc: xã hội, sáng kiến, xúng xích - HS viết bảng - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: HD viết chính tả: Lop4.com L (6) a HD chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn lần - HS nghe - 2HS đọc lại - Hãy thuật lại cảnh thi vật ông - HS nêu Cản Ngũ và Quắm Đen ? + Đoạn văn có câu? - câu + Giữa đoạn ta viết cho đẹp ? - Viết phải xuống dòng và lùi vào ô + Trong đoạn văn chữ nào phải - Những câu đầu và tên riêng… viết hoa? Vì sao? - GV đọc số tiếng khó: Cản Ngũ, - HS luyện viết bảng bảng lớp Quắm Đen, giục giã, loay hoay - GV quan sát, sửa cho HS b GV đọc bài chính tả - HS nghe - viết vào - GV theo dõi, uấn nắn cho HS c Chấm chữa bài : - GV đọc lại bài - HS đổi vở, soát lỗi - GV thu chấm điểm HD làm bài tập: Bài (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS lên bảng làm + lớp làm vào * trăng trắng - GV nhận xét Chăm Chong chóng C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu lại ND bài - Dặn h/s luyện viết Chuẩn bị bài sau Toán BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I MỤC TIÊU: Biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A KIỂM TRA: Lop4.com (7) - Nêu các bước giải bài toán có lời văn HS trả lời ? - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn tìm hiểu bài toán: GV rút bài toán 1(viết sẵn bảng phụ) - HS quan sát lên bảng - HS đọc bài tập + Bài toán cho biết gì? - Có 35 lít mật ong đổ vào can + Bài toán hỏi gì ? - can có bào nhiêu lít mật ong? + Muốn tính số mật ong có - Phép chia: Lấy 33 lít chia cho can can ta phải làm gì? - GV yêu cầu HS lên bảng + lớp làm vào Tóm tắt: Bài giải: can: 35 l Số lít mật ong có can là can : …l ? 35 : = (l ) Đáp số: l mật ong + Để tính số lít ,mật ong can - Phép chia chúng ta làm phép tính gì? - GV giới thiệu: Để tìm số mật ong - HS nghe can chúng ta thực phép tính chia Bước này gọi là rút đơn vị tức là tìm giá trị phần các phần khác * Bài toán 2: - GV gắn bài toán (viết sẵn) lên bảng - HS quan sát - 2HS đọc lại + Bài toán cho biết gì ? - can chứa 35 lít mật + Bài toán hỏi gì? - Số mật + Muốn tính số mật ong có can - Tính số mật can trước hết ta phải làm phép tính gì ? - GV yêu cầu HS lên bảng + lớp làm Tóm tắt: Bài giải : can:……35 l Số lít mật ong có can là: can:……l ? 35 : = (l) Số lít mật ong có can là: Lop4.com (8) = 10 (l) Đáp số: 10 l mật ong + Trong bài toán 2, bước nào là bước rút - Tìm số lít mật ong can đơn vị ? - GV: Các bài toán rút đơn vị thường giải bước + B1: Tìm giá trị phần các - HS nghe phần + B2: Tìm giá trị nhiều phần - Nhiều HS nhắc lại Thực hành Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS phân tích bài toán - 2HS lên bảng, lớp làm vào - Yêu cầu HS làm vào Bài giải: Tóm tắt: Số viên thuốc có vỉ là vỉ: 24 viên 24 : = (viên) vỉ: ….viên? Số viên thuốc có vỉ là: = 18 (viên) Đáp số: 18 viên thuốc - Bài toán trên thuộc dạng toán gì ? - Liên quan rút đơn vị - Bước rút đơn vị bài toán trên - Tìm số viên thuốc có vỉ là bước nào? Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS phân tích bài toán - 2HS - Yêu cầu HS lên bảng + Lớp làm Đáp số: 20 kg gạo - Bài toán trên bước nào là bước rút - Số kg gạo bao đơn vị ? C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu các bước giải bài toán rút đơn vị ? - Nhận xét học Về nhà chuẩn bị bài sau.Làm các BT còn lại SGK Lop4.com (9) Thủ công LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (t1) I MỤC TIÊU: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối II CHUẨN BỊ: - Mẫu lọ hoa gắn tường làm = giấy - Tranh quy trình, giấy TC, keó… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV giới thiệu lọ hoa làm giấy + Nêu hình dạng, màu sắc, các phận lọ hoa? - GV mở dần lọ hoa + Tờ giấy gấp lọ hoa hình gì ? + Lọ hoa làm = cách nào ? Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu - Đặt ngang tờ giấy TC HCN có chiều dài 24ô, rộng 16 ô Gấp cạnh chiều dài lên ô theo đường dấu gấp để làm đế lọ hoa - Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách - Xoay dọc tờ giấy, mặt kẻ ô trên Gấp các nếp gấp cách ô gấp cái quạt ( L2) hết tờ giấy Bước 2: Cách phần gấp đế lọ hoa khỏi các nếp thân lọ hoa - Tay trái cầm vào khoảng các nếp gấp Ngón cái và ngón trỏ tay phải cầm vào nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách khỏi nếp gấp màu làm thân, kéo nào tạo thành chữ V Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường - Dùng bút chì kẻ thành đường hình và đường chuẩn vào tờ giấy Bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng… - HS quan sát - HS nêu - HS quan sát - HCN - Gấp cách - HS quan sát - HS quan sát - HS quan sát - HS nghe- quan sát - 2- HS nhắc lại các bước * Thực hành: - GV tổ chức cho HS tập gấp lọ hoa gắn tường - HS thực hành Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập và KN thực hành - Dặn dò chuẩn bị bài sau Tự nhiên xã hội ĐỘNG VẬT Lop4.com (10) I MỤC TIÊU: - Biết thể động vật gồm phần: đầu, mình và quan di chuyển - Nhận đa dạng và phong phú động vật hình dạng, kích thước, cấu tạo ngoài - Nêu ích lợi tác hại số động vật người - Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số động vật II ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh số vật II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A KIỂM TRA: - Kể tên phận thường có quả? Nêu chức HS trả lời hạt và ích lợi quả? - GV nhận xét B BÀI MỚI: Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - GV yêu cầu quan sát hình (94, 95) - HS quan sát theo nhóm: Nhóm trưởng điều khiển + Bạn có nhận xét gì hình dạng và kích thước - HS quan sát và nhận xét các vật ? + Hãy đâu là mình, đầu, chân vật ? + Nêu điểm giống và khác hình dạng, kích thước và cấu toạngoài chúng ? - Đại diệncác nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét * Kết luận : Trong TN có nhiều loài động vật Chúng có hình dạng, độ lớn … Khác Cơ thể chúng gồm phần : Đầu, mình, và quan di chuyển … Hoạt động : Làm việc cá nhân - GV nêu yêu cầu - HS lấy giấy và bút chì để vẽ vật mà em ưa thích sau đó tô màu - Tổ chức cho h/s thực - Từng nhóm HS dán vào tờ giấy to trình bày - GV nhận xét, đánh giá - HS nhận xét - GV cho HS chơi trò chơi : Đố bạn gì ? Lop4.com (11) - GV phổ biến cách chơi, luật chơi - HS chơi trò chơi - GV nhận xét C DẶN DÒ : - Nêu các loại động vật mà em biết? Chúng có cấu tạo nào? - Về nhà chuẩn bị bài sau Ngày dạy: – 02 – 2013 Tự nhiên xã hội CÔN TRÙNG I MỤC TIÊU: - Nêu ích lợi tác hại số côn trùng người - Nêu tên và các phận bên ngoài số côn trùng trên hình vẽ vật thật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình SGK - Các tranh ảnh các bài côn trùng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A KIỂM TRA: - Nêu đặc điểm giống và khác động vật ? - GV nhận xét B BÀI MỚI: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận - Bước 1: Làm việc theo nhóm + GV yêu cầu HS quan sát + trả lời câu hỏi: - Hãy đâu là đầu, ngực, bụng, chân, cánh côn trùng có hình? Chúng có chân ?… - Bên thể chúng có xương sống không? - Bước 2: Làm việc lớp HS trả lời - HS quan sát, thảo luận theo câu hỏi GV nhóm (Nhóm trưởng điều khiển) - Đại diện các nhóm lên trình bày - nhóm khác nhận xét + Hãy rút đặc điểm chung côn - HS nêu; không có xương sống Chúng có trùng? chân, chân phân thành các đốt, Phần lớn các côn trùng có cánh - Nhiều HS nhắc lại KL Hoạt động 2: Làm việc với côn trùng thật và các tranh ảnh côn trùng sưu tầm - Bước 1: Làm việc theo nhóm - Các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại côn trưng thật thành nhóm: Có ích, có hại, không ảnh hưởng gì Lop4.com (12) - người - Các nhóm trưng bày sưu tầm mình trước lớp và thuyết minh - HS nhận xét - Bước 2: Làm việc lớp - GV nhận xét GD KNS C DẶN DÒ: - Về nhà chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Tập đọc HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND: Bài văn tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, thú vị và bổ ích hội đua voi (trả lời các CH SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A KIỂM TRA: - Đọc truyện Hội vật - HS đọc bài - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Luyện đọc: a GV đọc diễn cảm bài văn GV hướng dẫn cách đọc - HS nghe b HD luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu bài + HD học sinh đọc từ khó + HS đọc từ khó - Đọc đoạn trước lớp + GV hướng dẫn cách nghỉ đúng - HS nối tiếp đọc đoạn + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo N2 - Cả lớp đọc ĐT bài Tìm hiểu bài: + HS đọc thầm nội dung đoạn , bài và trả lời câu hỏi: - Tìm chi tiết tả công việc chuẩn - Voi đua tốp 10 dàn hàng ngang Lop4.com (13) bị cho đua? nơi xuất phát Hai chàng trai điều khiển ngồi trên lưng voi… - Cuộc đua diễn nào ? - Chiêng trống vừa lên, 10 voi lao đầu, hăng máu phóng bay Bụi mù mịt Những chàng man - gát gan và khéo léo điều khiển cho voi về, trúng đích - Voi đua có cử gì ngộ nghĩnh dễ - Những chú voi chạy đích trước tiên thương ? nghìm đá huơ cổ vũ, khen ngợi chúng + Bài văn tả gì? + HS nêu nội dung bài Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm đoạn - HS theo dõi - GV hướng dẫn cách đọc - Tổ chức thi đọc - 3HS thi đọc lại đoạn văn - GV nhận xét ghi điểm - HS đọc bài C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Hội đua voi có gì vui? - Về nhà chuẩn bị bài sau Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị, tính chu vi hình chữ nhật.( Bài 2, bài 3, bài 4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nêu các bước giải bài toán rút ĐV? - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: HD luyện tập: Bài 2: - GV gọi HS đọc bài toán - HS đọc bài + Bài toán cho biết gì? - HS nêu + Bài toán hỏi gì ? - HS nêu + Bài toán thuộc dạng toán gì? - Rút đơn vị Lop4.com (14) - Yêu cầu HS làm khác HS lên bảng Bài giải: Tóm tắt: Số có thùng là: thùng: 2135 2135 : = 305 (quyển) thùng: … ? Số có thùng là: - GV gọi HS nhận xét 305 = 1525 (quyển) - GV nhận xét Đáp số: 1525 Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu + xe có tất bao nhiêu viên gạch ? - 8520 viên + BT yêu cầu tính gì ? - Tính số viên gạch xe - GV gọi HS nêu đề toán - HS đọc bài toán - GV yêu cầu HS giải vào Bài giải: Tóm tắt: Số viên gạch xe ô tô trở là: xe : 8520 viên gạch 8520 : = 2130 (viên gạch) xe:…….viên gạch ? Số viên gạch xe chở là: 2130 = 6390 (viên gạch) Đáp số: 6390 viên gạch + Bài toán trên thuộc bài toán gì? - Thuộc dạng bài toán liên quan đến rút đơn vị + Bước nào là bước rút đơn vị - Bước tìm số gạch xe bài toán ? Bài 4: - GV gọi HS đọc đề - HS đọc đề toán + Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật? - HS nêu ý kiến - Yêu cầu HS làm vào vở+2HS lên bảng Bài giải: Tóm tắt: Chiều dài: 25 m Chiều rộng: Kém chiều dài 8m Chiều rộng mảnh đất là: 25 - = 17 (m) Chu vi mảnh đất là: Chu vi:… m? (25 + 17) = 84 (m) - Yêu cầu HS nhận xét Đáp số: 84 m - GV nhận xét C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nào? Lop4.com (15) - Về nhà chuẩn bị bài sau,làm các BT còn lại SGK Tập viết ÔN CHỮ HOA S I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S (1 dòng), C, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Sầm Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy … rì rầm bên tai (1 lần) cỡ chữ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa S, Tên riêng Sầm Sơn và câu thơ trên dòng kẻ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A KIỂM TRA: - GV đọc: Phan Rang, Rủ - GV nhận xét - HS viết bảng B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: HD viết trên bảng a Luyện viết chữ viết hoa - GV yêu cầu HS mở vở, quan sát - HS mở TV quan sát + Tìm các chữ viết hoa có bài ? - S,C,T - GV viết mẫu chữ, kết hợp nhắc - HS quan sát lại cách viết - HS tập viết chữ S vào bảng - GV quan sát sửa sai b HS viết từ ứng dụng: - GV gọi HS đọc - 2HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu Sầm Sơn; là nơi nghỉ mát tiếng nước ta - Giáo viên viết và nêu lại quy trình viết - HS tập viết Sầm Sơn vào bảng - GV quan sát sửa sai c HS viết câu ứng dụng: - HS nghe - GV nêu ý nghĩa câu ứng dụng - HD HS cách viết - HS viết bảng con: Sầm Sơn, Ta * GV quán sát sửa sai HD học sinh viết vào tập viết Lop4.com (16) - GV yêu cầu - HS nghe - GV quan sát, uấn nắn cho HS - HS viết vào Chấm chữa bài - GV thu chấm điểm - HS nghe - Nhận xét bài viết C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Mọi người cần làm gì để giữ gìn vẻ đẹp các khu du lịch nghỉ mát? - Đánh giá tiết học: LT&C NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO? I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Nhận tượng nhân hoá, bước đầu nêu cảm nhận cái hay hình ảnh nhân hoá (BT1) - Xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? (BT2) - Trả lời đúng 2-3 câu hỏi Vì sao? BT3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ giải bài tập 1: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A KIỂM TRA: - Yêu cầu h/s làm bài - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: HD làm bài tập: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm đoạn thơ - HS trao đổi nhóm các câu hỏi + Tìm vậtvà vật tả bài thơ ? + Các vật, vật tả từ ngữ nào ? - GV dán tờ phiếu khổ to lên bảng - nhóm thi tiêp sức - HS nhận xét Lop4.com (17) + Cách gọi và tả các vật, vật có - HS nêu gì hay ? Tên các Các vật, Các vật vật Cách gọi và tả vật, vật , vật vật gọi tả vật - Lúa Chị Phất phơ bím tóc - Tro Cậu Bá vai thì thầm Con vật trở lên sinh động đứng học gần gũi, đáng yêu - Đàn cò Làm cho các vật áo trắng, khiêng nắng qua sông - gió Cô Chăn mây trên đồng - Mặt trời Bác Đạp qua núi Bài : - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào - GV gọi HS lên bảng làm - Theo dõi nhắc nhở - HS lên bảng làm gạch phận câu trả lời cho câu hỏi vì ? a Cả lớp cười lên vì câu thơ vô lí quá b Những chàng man - gát bình tĩnh vì họ thường là người phi ngựa gỏi - GV nhận xét c Chị em Xô phi đã mang vì nhớ lời mẹ dặn không đượclàm phiền người khác - HS nhận xét Bài : - HS đọc bài Hội vật - Vì người tứ xứ đổ xem vật - Vì xem mặt xem tài ông đông ? Cản ngũ … - Vì keo vậtlíc đầu xem chừng chán - Vì Quắm Đen thì lăn xả vào đánh còn ngắt ? ông Cản Ngũ thì lơ ngơ … - Vì ông Cản Ngũ đà chúi - Vì ông bước hụt, thực là ông vờ bước xuống? hụt… - Vì Quắm Đen thua ông Cản Ngũ ? - Vì anh mắc mưu ông… C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu lại ND bài ? - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Ngày dạy: – 02 – 2013 Chính tả Lop4.com (18) Nghe-viết: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi ND bài 2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A KIỂM TRA: - GV đọc: Trong trẻo, chông chênh - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: HD nghe viết: a HD chuẩn bị: - GV đọc lần bài chính tả - HS viết bảng - HS nghe - HS đọc lại + Đoạn viết có câu? - câu + Các chữ đầu câu viết nào ? - Viết hoa - GV đọc số tiếng khó: Chiêng trống, - HS nghe viết vào hăng máu, biến - GV quan sát, sửa sai cho HS b GV đọc bài: - HS viết vào - GV theo dõi uấn nắn cho HS c Chấm, chữa bài: - GV đọc lại bài - HS nghe đổi soát lỗi - GV thu chấm điểm HD làm bài tập Bài (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân - GV dán bảng - tờ phiếu - - HS lên bảng thi làm bài - HS đọc kết nhận xét - GV nhận xét - Nhiều HS đọc lại các câu thơ đã hoàn chỉnh a trông, chớp,trắng, trên, C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Về nhà luyện viết bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Viết và tính giá trị biểu thức II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Lop4.com (19) Hoạt động GV Hoạt động HS A KIỂM TRA: - Nêu các bước giải bài toán liên quan đến rút đơn vị ? - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Thực hành : Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS phân tích bài toán - 2HS - Yêu cầu làm vào + 2HS lên bảng Tóm tắt: Bài giải: phòng: 2550 viên gạch Số viên gạch cần lát phòng là: phòng : viên gạch ? 2550 : = 425 (viên gạch) Số viên gạch cần lát phòng là: - GV gọi HS đọc bài - nhận xét 425 = 2975 (viên gạch) - GV hỏi hai bài toán trên thuộc dạng toán gì ? - Rút đơn vị Đáp số:2975 viên gạch - Bước nào nào bước rút đơn vị - HS nêu bài toán ? Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu - GV hướng dẫn phép tính - Trong ô trống em điền số vào? Vì - Điền số km Vì bài biết sao? km Số cần điền ô trống là số km Vì ta lấy 4km = 8km - GV yêu cầu HS làm vào SGK - HS làm vào SGK - Gọi HS nêu kết - Vài HS nêu kết - GV nhận xét - Nhận xét Thời gian giờ giờ Quãng đường km km 16 km 12 km 20 km Bài 4(a,b) - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng Lop4.com (20) - GV nhận xét sau lần giơ bảng 32 : = ; 45 5= 90 = 12 = 450 49 x :7= 196 : ; 234 : : = 39 : C CỦNG CỐ DẶN DÒ: = 28 = 13 - Nêu cách tính giá trị biểu thức ? - Về nhà chuẩn bị bài sau,làm các BT còn lại SGK - Đánh giá tiết học Đạo đức ÔN TẬP THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ I MỤC TIÊU: - Ôn tập thực hành kỹ cách ứng sử, bày tỏ thái độ qua các tình huống, ý kiến chuẩn mực đạo đức đoàn kết với thiếu nhi quốc tế và tôn trọng khách nước ngoài II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Phiếu bài tập - Vở bài tập đọad dức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Ôn tập thực hành Hoạt động GV Hoạt động HS a Hoạt động1: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các nước - GV gợi ý: Thư có thể viết chung lớp, theo nhóm cá nhân + Gửi thư cho các bạn các nước gặp khó khăn đói nghèo, dịch bệnh, chiến tranh, thiên tai… - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm + Lựa chọn và định xem nên gửi thư cho các bạn thiếu nhi nước nào + Nội dung thư viết gì? + Thông qua nội dung thư và kí tên tập thể vào thư + Cử người sau học bưu điện gửi thư - Bài hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu b Hoạt động 2: Sưu tầm bài hát, phẩm tình đoàn kết với thiếu nhi đoàn kết với thiếu niên Quốc tế - HS hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm đã chuẩn bị - HS lớp theo dõi nhận xét bạn nào thể - GV nhận xét, khen gợi h/s đã sưu tiết mục mình hay tầm và thể tiết mục hay và khuyến khích hs nhà sưu tầm tiếp c Hoạt động 3: - HS thảo luận cặp đôi - Theo em việc làm nào đây là - Đại diện các nhóm nêu ý kiến, nhận xét nên làm không lên làm việc làm nào đúng nên làm việc làm nào sai khách nước ngoài không nên làm Vì sao? Lop4.com (21)