Hoạt động 2 : Củng cố cách thực hiện phép trừ Hình thức : theo lớp bằng SGK Phương pháp: Đàm thoại - GV nêu phép trừ ở trên bảng trang 39 - Tìm hiểu ví dụ, cách tính SGK: đặt câu hỏi cho[r]
(1)TUẦN 06 Thứ hai ngày 08 tháng 10 năm 2007 ĐẠO ĐỨC: Tiết : BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN ( Tiết ) I - Mục tiêu : (Như tiết 1) II - Tài liệu và phương tiện : - SGK Đạo đức lớp III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Hoạt động : Thảo luận nhóm - Cho HS xem tiểu phẩm số bạn -Các nhóm thảo luận và lớp đóng - Chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho ghi kết vào phiếu học tập , sau đó đại các nhóm + KL: Mỗi gia đình có vấn đề, diện các nhóm trình bày khó khăn riêng Là cái, các em nên cùng trước lớp Các nhóm khác nhận xét, bổ sung bố mẹ tìm cách giải 2- Hoạt động : Trò chơi “Phóng viên” (bài - HS thực trò chơi tập 3, SGK) - GV cho số HS đóng vai phóng viên, theo HD GV GV HD trò chơi - Nhận xét chung và khen HS biết xử lý tốt tình + KL: Mỗi người có quyền có suy nghĩ riêng và có quyền bày tỏ ý kiến mình - Hoạt động : Làm việc cá nhân (bài tập - Một số HS trình bày 4, Sgk) Cả lớp trao đổi, nhận xét - Giải thích yêu cầu bài tập - Cho số học sinh trình bày các bài viết, tranh vẽ + KL chung: - Trẻ em có quyền có ý kiến và trình bày ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em - Trẻ em cần biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến người khác 4- Hoạt động tiếp nối: Cho HS thực các nội dung mục “ Thực hành ” SGK TẬP ĐỌC : Tiết : 11 NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA I - Mục tiêu bài học: Lop4.com (2) Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn Đọc phân biệt lời nhân vật với lời người kể Hiểu các từ ngữ bài Hiểu nội dung: Nỗi dằn vặt An-đrây-ca thể tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với lỗi lầm thân II - Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ bài III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : Bài “Gà Trống và Cáo ” và trả lời câu hỏi + GV nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B - Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Hoạt động : Giới thiệu bài đọc - Lắng nghe tranh minh hoạ 2/ Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc : - Chia bài đoạn và cho HS đọc nối tiếp - HS đọc tiếp nối từ - đoạn, kết hợp hướng dẫn quan sát tranh lượt - HS luyện đọc theo cặp , sửa lỗi cách đọc, giúp các em hiểu số từ ngữ chú giải cuối bài - 1,2 HS đọc bài - Đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài : - Lần lượt HS đọc thầm đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK (Nội dung - HS đọc SGK, trả lời câu tìm hiểu thực SGV ) hỏi + KL: An-đrây-ca trung thực, cậu đã nhận lỗi với mẹ và nghiêm khắc với bàn thân lỗi lầm mình 3/ Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn bài - HS đọc tiếp nối - Cho HS đọc diễn cảm đoạn: “ Bước vào - HS luyện đọc và thi đọc phòng ………… từ lúc vừa bước khỏi nhà ” 4/ Hoạt động : Củng cố khắc sâu ý chính - HS rút ý chính bài bài - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ý chính - Lop4.com (3) TOÁN : Tiết : 26 LUYỆN TẬP I - Mục tiêu : Giúp HS : - Rèn kỹ đọc, phân tích và xử lý số liệu trên hai loại biểu đồ - Thực hành lập biểu đồ II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : Cho học sinh lên đọc số liệu có biểu đồ trên bảng - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B - Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Lắng nghe Hoạt động 2: Luyện tập - Tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài ( - HS sử dụng SGK tìm bài 1,2,3/ SGK) bảng con, bảng lớp và hiểu đề tự giải trên bảng và làm - Hướng dẫn học sinh yếu kém cách làm và chữa bài 3.Hoạt động 3: Gv tổng kết học KHOA HỌC : Tiết: 11 MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN I - Mục tiêu : Sau bài học HS có thể: - Kể tên các cách bảo quản thức ăn - Nói điều cần chú ý lựa chọn thức ăn dùng để bào quản và cách sử dụng thức ăn đã bảo quản II- Đồ dùng dạy - học : - Tranh, hình SGK III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài Ăn nhiều rau và chín Sử dụng thực phẩm và an toàn, và trả lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm HS - Nhận xét chung B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực mục tiêu hình - Chia nhóm quan sát tranh thức thảo luận nhóm: Tìm hiểu các cách bảo quản thức ăn và thảo luận Cách tiến hành : Cho HS quan sát các hình - Lần lượt các nhóm trình SGK trang 24, 25 và nói cách bảo quản bày Lop4.com (4) thức ăn loại thực phẩm + Kết luận : Như mục Bạn cần biết trang 25 SGK Hoạt động : Thực mục tiêu hình thức HS làm việc cá nhân: Tìm hiểu sở khoa học các cách bảo quản thức ăn Cho HS tìm hiểu và trả lời: Nguyên tắc chung việc bảo quản thức ăn là gì? + KL : Làm cho các vi sinh vật không có môi trường hoạt động ngăn không cho các vi sinh vật xâm nhập vào thức ăn Hoạt động : Thực mục tiêu hình thức làm việc lớp: Tìm hiểu số cách bảo quản thức ăn nhà Cách tiến hành: GV cho HS làm việc với phiếu học tập kể tên đến loại thức ăn và cách bảo quản thức ăn đó gia đình em + KL: Khi mua thức ăn đã bảo quản cần xem kĩ hạn sử dụng in trên vỏ hộp bao gói Hoạt động 5: Củng cố - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính bài - Liên hệ ngoài thực tế - HS sử dụng Sgk tìm hiểu và trình bày HS khác nhận xét bổ sung - HS hoàn thành phiếu học tập và trình bày kết trước lớp - HS trả lời Thứ ba ngày tháng 10 năm 2007 CHÍNH TẢ : Tiết ( Nghe - viết ) NGƯỜI VIẾT CHUYỆN THẬT THÀ I- Mục đích, yêu cầu : Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng truyện ngắn Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu thanh,vần dễ viết lẫn II - Đồ dùng dạy học : - Viết sẵn bài tập 3a III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : 1HS đọc cho bạn viết bảng lớp từ khó bài trước - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop4.com (5) Hoạt động 1: Giới thiệu bài viết Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe - viết : - Cho HS đọc bài chính tả, nhắc HS chú ý -Cả lớp theo dõi SGk đọc cách trình bày bài, cách viết tên riêng và thầm từ ngữ dễ viết sai - HS gấp SGK - GV đọc cho HS viết - Đọc lại toàn bài lượt HS soát lại bài - HS đổi soát lỗi cho - GV thu chấm - 10 bài - GV nêu nhận xét chung Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài 3a): - GV nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm - HS đọc thầm đoạn văn, làm - GV nhận xét, chữa bài ( có ) bài vào và làm bài trên Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò bảng - GV nhận xét tiết học -TOÁN : Tiết : 27 LUYỆN TẬP CHUNG I - Mục tiêu :Giúp HS ôn tập : - Củng cố viết, đọc và so sánh các số tự nhiên - Đơn vị đo khối lượng và đơn vị đo thời gian - Một số hiểu biết ban đầu biểu đồ, số trung bình cộng II - Đồ dùng dạy học : III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: Cho học sinh lên đọc số liệu trên bảng - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài 2.Hoạt động 2: Thực hành - Cho HS đọc nối tiếp các số tự nhiên từ1 - HS theo dõi và nối tiếp đến 100 và 100, 200,…cho đến 1000 đọc - GV tổ chức cho HS làm bài và - HS sử dụng SGK tìm chữa bài trên bảng, bảng và ( bài 1,2,3,4,5/35SGK ) hiểu đề tự giải trên bảng - Giúp đỡ HS yếu kém và HD sửa chữa bài và làm 3.Hoạt động 3: Gv tổng kết học -LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 11 DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG I- Mục đích, yêu cầu : Lop4.com (6) Nhận biết danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu ý nghĩa khái quát chúng nắm quy tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế II - Đồ dùng dạy học: - Viết nội dung cần ghi nhớ và nội dung BT1 (phần Luyện tập) III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài Danh từ và đặt câu - Nhận xét và ghi điểm - Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: HD học sinh cách tìm danh từ chung và danh từ riêng - GV làm việc với lớp, kết hợp vấn đáp -Cả lớp theo dõi SGk đọc và giảng giải thầm và trả lời câu hỏi a) Phần nhận xét: - GV cho HS đọc nội dung các yêu cầu phần nhận xét và làm bài b) Phần ghi nhớ: - 2-3 HS đọc lại phần ghi - Kết luận SGK nhớ SGK, lớp đọc thầm - Hoạt động 3: Luyện tập Cách tiến hành: Cho HS làm theo nhóm, cá - HS sử dụng Sgk tự tìm nhân - Bài tập 1: HS trao đổi và làm bài vào , hiểu và thực các yêu phát biểu ý kiến, GV ghi lại kết đúng cầu bài - Bài tập : HS tên bạn lớp (viết họ, tên, tên đệm) Kèm cặp HS yếu kém GV cùng lớp nhận xét - Hoạt động 4: Củng cố - Tổng kết - HS trả lời - Đặt câu hỏi để HS nêu lại phần ghi nhớ SGK KỂ CHUYỆN : Tiết: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I- Mục đích, yêu cầu : 1.Rèn kỹ nói: - Biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện nói tính trung thực - Hiểu truyện, trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Lop4.com (7) 2.Rèn kỹ nghe: - Lắng nghe,nhận xét đúng lời kể bạn II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : HS kể lại câu chuyện em đã đọc tính trung thực - Nhận xét, cho điểm HS - Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu đề bài: Kể câu chuyện lòng tự trọng mà em đã -Cả lớp theo dõi nghe, đọc Hoạt động : HD học sinh kể chuyện a) HD học sinh hiểu yêu cầu đề bài - Cho HS đọc đề bài, GV gạch - HS thực theo yêu trọng tâm để HS xác định đúng yêu cầu đề cầu đề bài - HS đọc nối tiếp bài - Cho HS đọc nối tiếp các gợi ý SGK - HD kể chuyện b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý - HS kể chuyện và trao nghĩa câu chuyện - Cho HS kể theo cặp, thi kể chuyện trước đổi nội dung câu chuyện lớp - Cả lớp và GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động : Củng cố -GV nhận xét tiết học Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2007 HÁT - NHẠC : Tiết : BÀI I - Mục tiêu :- HS đọc bài TĐN số 1, thể đúng độ dài các nốt đen, nốt trắng - Phân biệt hình dáng các loại nhạc cụ dân tộc và gọi đúng tên: Đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà II - Đồ dùng dạy học - Nhạc cụ gõ quen thuộc III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Phần mở đầu: - Ôn lại bài tập tiết tấu - HS đọc Lop4.com (8) - Giới thiệu bài TĐN số - Son La Son Phần hoạt động: a) Nội dung 1: + Hoạt động 1: Cho HS luyện tập cao độ: - HS đọc, kết hợp gõ đệm Đô-Rê-Mi-Son-La theo tiết tấu + Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm quen với - Tập vỗ tay theo tiết tấu bài TĐN số - Son La Son, cách nói tên nốt, vỗ tiết tấu, ghép lời ca b) Nội dung 2: Giới thiệu nhạc cụ dân tộc + Hoạt động 1: Giới thiệu hình dáng - HS quan sát nhạc cụ + Hoạt động 2: Hướng dẫn HS phân biệt âm sắc loại nhạc cụ Phần kết thúc: Củng cố - dặn dò - Đọc lớp - Cho lớp ôn lại bài TĐN số - Son La Son -TẬP ĐỌC : Tiết : 11 CHỊ EM TÔI I - Mục tiêu bài học: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài, giọng đọc diễn cảm, phù hợp với nội dung cảm xúc các nhân vật Hiểu các từ ngữ bài Hiểu nội dung ý nghĩa : Cô chị hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ giúp đỡ cô em Câu chuyện là lời khuyên học sinh không nói dối nói dối là tính xấu làm lòng tin, tín nhiệm, lòng tôn trọng người với mình II - Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ bài SGK III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Đọc thuộc bài “Gà Trống và Cáo ” và trả lời câu hỏi sau bài học - GV nhận xét HS và ghi điểm - GV nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Hoạt động : Giới thiệu bài đọc -Lắng nghe tranh minh hoạ 2/ Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc : - Phân bài thành đoạn và cho HS đọc nối - HS đọc tiếp nối từ - tiếp đoạn, kết hợp hướng dẫn quan sát lượt Lop4.com (9) tranh , sửa lỗi cách đọc, giúp các em hiểu số từ ngữ chú giải cuối bài - Đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài : - Lần lượt HS đọc thầm đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu thực SGV ) + KL: Chúng ta không nên nói dối Nói dối là tính xấu, làm lòng tin người 3/ Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn - Cho HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn : “ Hai chị em đến nhà ………….…học cho nên người ” 4/ Hoạt động : Củng cố khắc sâu ý chính bài - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ý chính - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc bài - HS đọc SGK, trả lời câu hỏi - HS đọc tiếp nối - HS luyện đọc và thi đọc - HS thi đọc thuộc lòng khổ, bài thơ - HS rút ý chính bài TOÁN : Tiết : 28 LUYỆN TẬP CHUNG ( KIỂM TRA ) I - Mục tiêu : Kiểm tra kết học tập HS về: -Viết số, xác định giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó số - Mối quan hệ số đơn vị đo khối lượng đo thời gian - Giải bài toán tìm số trung bình cộng nhiều số II - Đồ dùng dạy học : III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Kiểm tra - GV tổ chức cho HS làm các bài 1, - HS tìm hiểu bài, làm bài 2, SGK và nộp cho GV - GV thu bài chấm Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò KHOA HỌC : Tiết: 12 PHÒNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG I - Mục tiêu : Sau bài học, HS có thể: Lop4.com (10) - Kể tên số bệnh thiếu chất dinh dưỡng - Nêu cách phòng tránh số bệnh thiếu chất dinh dưỡng II- Đồ dùng dạy - học : - Hình vẽ trang 26, 27 SGK III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài “ Một số cách bảo quản thức ăn ” và trả lời câu hỏi sau bài học - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động :Thực mục tiêu hình thức thảo luận nhóm: Nhận dạng số bệnh - Chia nhóm quan sát tranh thiếu chất dinh dưỡng Cách tiến hành : Cho HS quan sát các hình và thảo luận 1, trang 26 SGK nhận xét, mô tả các dấu hiệu - Lần lượt các nhóm trình bệnh còi xương, suy dinh dưỡng và bệnh bày bướu cổ - Thảo luận nguyên nhân dẫn đến các bệnh trên + Kết luận : - Trẻ em không ăn đủ chất - 1,2 HS đọc bị suy dinh dưỡng Nếu thiếu vi-ta-min D bị còi xương - Nếu thiếu i-ốt, thể phát triển chậm, kém thông minh, dễ bị bướu cổ Hoạt động : Thực mục tiêu hình - Tự tìm hiểu và trình bày thức làm việc lớp : Cách phòng bệnh kết trước lớp thiếu chất dinh dưỡng Cách tiến hành : Cho HS trả lời: - Nêu cách phát và đề phòng các bệnh - 1,2 HS đọc thiếu dinh dưỡng ? + Kết luận : Như mục Bạn cần biết trang 27 SGK Hoạt động : Củng cố bài hình thức - HS chơi theo nhóm và thi trò chơi : Thi kể tên số bệnh thiếu chất theo HD GV - HS trả lời dinh dưỡng - GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính bài - Liên hệ ngoài thực tế - Lop4.com (11) Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2007 LỊCH SỬ : Tiết : KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG I- Mục tiêu : Sau bài học, HS biết: - Vì Hai bà Trưng phất cờ khở nghĩa - Tường thuật trên lược đồ diễn biến khởi nghĩa - Đây là khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương bắc đô hộ II - Đồ dùng dạy học : - Hình SGK III- Các hoạt động dạy - Học : A) Kiểm tra bài cũ: Bài: Nước Âu Lạc và trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét ghi điểm cho HS - Nhận xét chung B) Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Hoạt động : Giới thiệu bài 2) Hoạt động : Nguyên nhân khởi - HS thảo luận Đại diện nghĩa hai Bà Trưng Bằng hình thức thảo luận nhóm nhóm trình bày kết Sau đó các nhóm khác bổ - Yêu cầu HS dựa vào kênh chữ SGK tìm xung hiểu nguyên nhân khởi nghĩa Hai Bà Trưng + KL: Việc Thi Sách bị giết hại là cái cớ để khởi nghĩa nổ ra, nguyên nhân sâu xa là lòng yêu nước, căm thù giặc Hai Bà 3) Hoạt động : Làm việc cá nhân trình bày - HS tự đọc SGK và lại diễn biến khởi nghĩa trình bày Các em khác bổ - Yêu cầu HS đọc SGK và nội dung bài xung để trình bày lại diễn biến chính khởi nghĩa - GV nhận xét + KL: Nghĩa quân nhanh chóng làm chủ Mê Linh, và các nơi khác tiến đánh đến - HS thảo luận Đại diện trung tâm chính quyền đô hộ, làm cho đám tàn quân trốn Trung Quốc nhóm trình bày kết 4) Hoạt động : Thảo luận lớp tìm hiểu Sau đó các nhóm khác bổ Kết và ý nghĩa khởi nghĩa Hai Bà xung Trưng - HS đọc sách và trả lời: Khởi nghĩa hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghĩa gì? + KL: Sau 200 năm bị phong kiến - Trả lời , ghi nội dung Lop4.com (12) nước ngoài đô hộ, lần đầu tiên nhân dân ta giành độc lập 5) Hoạt động : Tổng kết: - Đặt câu hỏi để rút KL SGK chính -TOÁN : Tiết : 29 PHÉP CỘNG I - Mục tiêu : Giúp HS củng cố về: - Cách thực phép cộng (không nhớ và có nhớ) - Kỹ làm tính cộng II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét bài kiểm tra B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Củng cố cách thực phép cộng Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại - GV nêu phép cộng trên bảng trang 38 - Tìm hiểu ví dụ, cách tính SGK: đặt câu hỏi cho HS tính kết và tính kết - Rút KL: + Đặt tính: Viết số hạng này số hạng - HS nêu lại cho các chữ số cùng hàng viết thẳng cột với nhau, viết dấu “ + ” và kẻ gạch ngang + Tính: Cộng theo thứ tự từ phải sang trái - HS sử dụng SGK tìm 3.Hoạt động 3: Thực hành hiểu đề tự giải trên bảng và GV tổ chức cho HS làm bài làm 1,2,3,4/trang 29 bảng lớp, bảng con, + Kèm cặp HS yếu kém biết cách giải và hướng dẫn sửa chữa bài 4.Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết học TẬP LÀM VĂN : tiết : 11 TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ I - Mục đích, yêu cầu : Nhận thức đúng lỗi lá thư bạn và mình Lop4.com (13) Biết tham gia cùng các bạn chữa lỗi chung ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu Nhận thức cái hay bài GV khen II - Đồ dùng dạy học : - Phiếu nội dung nhận xét lỗi bài III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: B) Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Nhận xét chung kết bài viết lớp - Những ưu điểm chính - HS lắng nghe - Những thiếu sót, hạn chế - Thông báo điểm số cụ thể Hoạt động : Hướng dẫn HS chữa bài - HD HS sữa lỗi - HS đọc trao đổi và chữa lỗi bài mình - HD chữa lỗi chung Hoạt động 4: HD học tập đoạn thư, - HS trao đổi, thảo luận lá thư hay - GV đọc số đoạn thư, lá thư hay cho HD GV HS thảo luận tìm cái hay đoạn thư, lá thư đó Hoạt động 5: Củng cố - Nhận xét tiết học MĨ THUẬT VẼ THEO MẪU: VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU I Mục tiêu:- Học sinh nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận vẻ đẹp số loại dạng hình cầu - Biết cách vẽ và vẽ vài dạng hình cầu, vẽ màu theo mẫu theo ý thích - Yêu thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng II đồ dùng dạy học: III các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: 2- dạy bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động GV Hoạt động HS a Hoạt động 1: Quan sát và - HS đặt lên bàn nhận xét - Giới thiệu các loại quả: cam, táo, - HS nghe - Đây là gì? - Hs theo dõi và quan sát các loại Lop4.com (14) - Hình dáng, đặc điểm, màu sắc loại sao? - So sánh hình dáng, màu sắc các loại ? - GV tóm tắt SGK b Hoạt động 2: Cách vẽ - GV đặt mãu bí đỏ - Hướng dẫn hs cách vẽ: + Quan sát kĩ hình dáng,so sánh chiều cao với chiều ngang + Vẽ khung hình và phác hoạ đường trục H.a + Vẽ nét chính nét mờH.b + Vẽ chi tiết + Sửa và vẽ hoàn chỉnh giống mẫu H.c + Vẽ màu theo ý thích c Hoạt động 3: Thực hành - GV nêu yêu cầu và theo dõi d Hoạt động 4: Đánh giá và nhận xét - GV nêu yêu cầu đánh giá đó - HS trả lời và nhận xét - HS tìm thêm các loại có dạng hình cầu - HS quan sát và thực hành vẽ - HS vẽ - GV và hs chọn số bài vẽ để đánh giá, nhận xét 3- củng cố và dặn dò : Nhắc lại nội dung bài học và chuẩn bị cho bài sau -Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2007 LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 12 MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG I- Mục đích, yêu cầu : - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Trung thực - Tự trọng - Sử dụng từ đã học để đặt câu II - Đồ dùng dạy học - Phiếu viết nội dung BT1, 2, III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài “ Danh từ chung và danh từ riêng ” và cho HS viết tên gọi người, các đồ vật, vật xung quanh + GV nhận xét ghi điểm + Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA Lop4.com (15) HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Cách tiến hành: HS thảo luận nhóm Bài tập 1,2: - Cho HS thảo luận nhóm + Cả lớp và GV nhận xét Bài tập 3: - GV nêu yêu cầu BT3 và cho HS thi làm bài đúng + GV nhận xét Bài tập 4: GV nêu yêu cầu bài tập, HS suy nghĩ đặt câu Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết - Nhận xét tiết học - HS đọc yêu cầu BTvà thảo luận , đại diện nhóm báo cáo kết - HS chia nhóm và thực - HS suy nghĩ và làm bài ĐỊA LÝ : Tiết TÂY NGUYÊN I - Mục tiêu : Giúp HS biết: - Vị trí các cao nguyên Tây Nguyên trên đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam - Trình bày số đặc điểm Tây Nguyên (vị trí, địa hình, khí hậu) II - Đồ dùng dạy học : - Tranh, ảnh SGK - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài “ Trung du Bắc Bộ ” và trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét ghi điểm cho hS - Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Tây Nguyên - xứ sở các - HS tìm hiểu theo cặp và cao nguyên xếp tầng Hình thức làm việc theo cặp trình bày trước lớp Nhóm - Yêu cầu HS trên đồ đọc tên các khác nhận xét, bổ sung cao nguyên - Yêu cầu HS dựa vào mục SGKvà xếp các cao nguyên theo thứ tự từ thấp đến cao - HS đọc + KL: Vùng đất Tây Nguyên cao, rộng lớn bao gồm các cao nguyên xếp tầng cao thấp khác Hoạt động 3: Tây Nguyên có hai mùa rõ - HS tự đọc Sgk và Lop4.com (16) rệt: mùa mưa và mùa khô Hình thức theo thảo luận trả lời các câu nhóm hỏi Đại diện các nhóm - Yêu cầu HS đọc mục và bảng số liệu trình bày kết thảo luận trước lớp SGK và tả lời câu hỏi: - Ở Buôn Ma Thuột mùa mưa vào tháng nào? Mùa khô vào tháng nào? - Khí hậu Tây Nguyên có mùa ? Là - HS đọc mùa nào? - Mô tả cảnh mùa mưa và mùa khô Tây Nguyên? + KL: Ở Tây Nguyên, khí hậu có hai mùa rõ - Trả lời, ghi nội dung vào rệt là mùa mưa và mùa khô Hoạt động 4: Củng cố - Đặt câu hỏi để rút kết luận phần ghi nhớ Sgk trang 83 TOÁN : Tiết : 30 PHÉP TRỪ I - Mục tiêu : Giúp HS củng cố về: - Cách thực phép trừ (không nhớ và có nhớ) - Kỹ làm tính trừ II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : - Nêu phép tính cho HS thực tính trên bảng + Nhận xét và ghi điểm cho HS + Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Củng cố cách thực phép trừ Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại - GV nêu phép trừ trên bảng trang 39 - Tìm hiểu ví dụ, cách tính SGK: đặt câu hỏi cho HS tính kết và tính kết - Rút KL: + Đặt tính: Viết số hạng này số hạng - HS nêu lại cho các chữ số cùng hàng viết thẳng cột với nhau, viết dấu “ - ” và kẻ gạch ngang + Tính: Trừ theo thứ tự từ phải sang trái - HS sử dụng SGK tìm 3.Hoạt động 3: Thực hành hiểu đề tự giải trên bảng và GV tổ chức cho HS làm bài làm Lop4.com (17) 1,2,3,4/trang 39 bảng lớp, bảng con, + Kèm cặp HS yếu kém biết cách giải và hướng dẫn sửa chữa bài 4.Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết học TẬP LÀM VĂN: Tiết : 12 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I - Mục đích, yêu cầu : Dựa vào tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu và lời dẫn giải tranh, phát triển ý tranh thành đoạn văn kể chuyện Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện Ba lưỡi rìu II - Đồ dùng dạy học : - Vở BT Tiếng Việt 4/1 III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: Cho HS đọc lại nội dung ghi nhớ tiết TLV trước + Nhận xét và ghi điểm cho HS + Nhận xét chung B) Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: Dựavào tranh, kể lại cốt truyện - HS đọc trao đổi và trả - Cho HS đọc phần lời tranh và lời câu hỏi trước lớp đọc thầm câu hỏi gợi ý SGK, trả lời - Cho HS thực hành kể Cả lớp và GV nhận - HS làm theo yêu cầu xét bài tập và trình bày bài trước lớp sau làm Bài tập 2: Phát triển ý nêu tranh xong các nhóm khác bổ thành đoạn văn kể chuyện xung (nếu có) - Cho HS đọc và làm theo yêu cầu bài và thi kể theo nhóm - Gv kèm cặp và hướng dẫn HS yếu kém Nhận xét số bài kể hay Hoạt động : Củng cố - Nhận xét tiết học - Lop4.com (18) SINH HOẠT LỚP - Nhận xét, đánh giá ưu khuyết điểm tuần qua - Nêu phương hướng tuần tới Lop4.com (19)