Đang tải... (xem toàn văn)
GV vieát soá 321 vaøo coät soá roài yeâu caàu HS lên bảng viết từng chữ số vào các cột ghi haøng vaø neâu laïi Tương tự như vậy đối với các số 654 000; 654 321 Hoạt động 2: Thực hành Baø[r]
(1)TUAÀN T/N Hai 29/8/2011 Ba 30/8/2011 Tö 31/8/2011 Naêm 01/09/2011 Saùu 05/09/2011 Moân Saùng SHDC TĐ T KH Chieàu TD THKT TV THKT T Saùng CT T LT&C ÑL Chieàu KC THKT TV THKT T Saùng TÑ T TLV ÑÑ Chieàu THKT TV THKT T HÑTT Saùng LT&C T KT LS Chieàu AV MT AN Saùng AV TLV T TD Chieàu THKT TV KH SHL Tiết Teân baøi daïy Dế mèn bên vực kẻ yếu (T2) Các số có sáu chữ số Trao đổi chất người (tt) Ôn tập Dế mèn bên vực kẻ yếu (T2) Ôn tập Các số có sáu chữ số Mười năm cõng bạn học Luyeän taäp MRVT: Nhân hậu- đoàn kết Dãy Hoàng Liên Sơn Kể chuyện đã nghe đã đọc Luyeän vieát chính taû Ôn tập các số có chữ số Truyện cổ nước mình Hàng và lớp Keå laïi haønh ñoâng cuûa nhaân vaät Trung thực học tập (T2) OÂn daáu hai chaám Ôn tập hàng và lớp Giáo dục vệ sinh miệng, hoạt động làm trường, lớp 2 Daáu hai chaám So sánh các số có nhiều chữ số ( BT c,d nhà) Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu (T2) Làm quen với đồ (tt) 2 4 10 Tả ngoại hình nhân vật bài văn kể chuyện Triệu và lớp triệu Quay phaûi, quay trái, doàn haøng… Ôn tả ngoại hình nhân vật Các chất dinh dưỡng có thức ăn SHTK T2 Lop4.com (2) SINH HOẠT DƯỚI CỜ (tuần 2) Ngaøy 29 – 08 – 2011 I - NHAÄN XEÙT TUAÀN QUA: I/ Nhaän xeùt: Chuyên cần: Lười học bài:Đảm, Tiến Học tập: Chữ viết còn xấu, ẩu: Tiến, Đảm Tính toán chậm: Hồng Trúc, Đảm, Tiến Các hoạt động khác: Tóc dài : Mẫn, Nghĩa Chöa bao bìa daùn nhaõn : Giang, Tieán II - KẾ HOẠCH TUẦN 2: * Chủ ñieåm: - Các em đến trường đúng thời gian qui định -Học bài, chuẩn bị bài trước đến lớp - Tích cực, tự giác học tập - Phụ đạo HS yếu có hiệu - Không nói chuyện, trao đổi nhiều học - Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài -Soạn tập sách theo thời khóa biểu -Rèn chữ viết cẩn thận, đúng , đẹp - Các em có đầy đủ dụng cụ học tập - Lễ phép, kính trọng thầy cố giáo, người lớn tuổi - Đi học đều, đúng giờ, thưa trình - Thực tốt ngôn phong, tác phong HS -Caét toùc goïn gaøng -Bao bìa dán nhãn đủ - Các em xếp hàng ngắn vào lớp, hát đầu giờ, - Vệ sinh lớp học, sân trường - Tập thể dục -Trực nhật lớp -Rửa tay trước vào học - Không ăn quà vặt, uống nước chín - Vệ sinh cá nhân, trường lớp đẹp - Chaêm soùc toát caây xanh - Để xe đạp ngắn đúng nơi quy định - Đi học đều, nghỉ học phải xin phép - Thực tốt an toàn giao thông Tập đọc ( Tiết 3) DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (tiếp theo) I Muïc ñích – yeâu caàu Lop4.com (3) - Đọc rõ ràng rành mạch, trôi chảy Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ Dế Mèn Chọn danh hiệu phù hợp với tính cách Dế Mèn -HS hiểu: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhaø Troø yeáu ñuoái, baát haïnh HS khá, giỏi chọn đúng danh hiệu hiệp sĩ và giải thích lì vì lựa chọn -Yêu thương và biết giúp đỡ bạn bè II Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học Ổn ñònh Kieåm tra: -HS đọc bài thơ “Mẹ ốm“ -Tìm câu thơ cho thấy quan tâm hàng xóm mẹ bạn nhỏ? -Tìm hình ảnh cho thấy bạn nhỏ yêu quý mẹ mình? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS GV đđọc mẫu bài HS lắng nghe GV chia đoạn: đoạn Đoạn 1: Bốn dòng đầu (trận mai phục boïn nheän) Đoạn 2: Sáu dòng (Dế Mèn oai với bọn nhện) HS nối tiếp đọc đoạn bài Đoạn 3: Phần còn lại (Kết thúc câu chuyện) HS đọc chú giải GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS Chóp bu: Đứng đầu, cầm đầu Nặc nô: (đàn bà) - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài văn với giọng mạnh mẽ phù hợp với tính cách Dế Mèn -Bọn nhện tơ kín ngang đường, bố - Traän ñòa mai phuïc cuûa boïn nheän nhö theá trí nheän goäc canh gaùc, taát caû nhaø nheän naøo? núp kín hang đá với dáng vẻ - Lời lẽ oai, giọng thách thức: muốn - Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải nói chuyện với tên nhện chóp bu, dùng sợ? các từ xưng hô: ai, bọn mày, ta Thấy nhện cái xuất hiện, vẻ đanh đá, nặc nô, Dế Mèn raoai hành động tỏ sức mạnh quay lưng, phóng càng đạp phanh phaùch -Deá Meøn phaân tích baèng caùch so saùnh boïn nhện giàu có, béo múp ….món nợ nhỏ, đã - Dế Mèn đã nói nào để bọn nhện lẽ đời Bọn nhện béo tốt, kéo bè kéo phaûi? cánh ….đánh đập cô gái yếu ớt Lop4.com (4) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS -Chúng sợ hãi, cùng ran, cuống cuồng Dế Mèn kết luận và đe doạ: Thật đáng xấu chạy dọc ngang, phá hết các dây tơ hoå, coù phaù heát voøng vaây hay khoâng? loái Bọn nhện đã hành động nào? -Hieäp só Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, ghét áp bất công, bênh vực chị Nhà Troø yeáu ñuoái, baát haïnh -3 học sinh khá đọc đoạn **Đaët danh hieäu cho Deá Meøn? =>Luôn quan tâm giúp đỡ bạn bè *Neâu yù nghóa câu truyeän? + Hướng dẫn đọc diễn cảm -Từng cặp HS luyện đọc + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm -Một vài HS thi đọc diễn cảm đoạn bài - Một hai học sinh đọc bài “Từ hốc đá… vòng vây không.” - GV đọc mẫu (diễn cảm ) Cuûng coá: - Dế mèn làm cách nào để bọn nhện nhận lẽ phải ? Daën doø: Về nhà luyện đọc lại bài, chuẩn bị : Truyện cổ nước mình Toán (Tiết 6) CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ I Muïc tieâu -Biết mối quan hệ đơn vị các hàng liền kề -Biết viết và đọc các số có sáu chữ số - HS gioûi làm bài 4(c,d) -Tính caån thaän- chính xaùc II.Đồ dùng dạy học Bảng từ bảng cài, các cài có ghi 100 000, 10 000, 000, 100, 10, III.Các hoạt động dạy học 1-Ổn ñònh 2-Kieåm tra Tính: ax với a= 5cm; a= cm 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Đơn vị, chục, trăm a Đôn vò, chuïc, traêm Lop4.com (5) HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS nêu quan hệ liền kề đơn vị các hàng liền kề b Nghìn – chục nghìn- trăm nghìn 10 trăm = nghìn 10 nghìn= chục nghìn 10 chục nghìn= 100 nghìn trăm nghìn viết là 100 000 (có số và sau đó laø soá 0) c Viết và đọc các số có chữ số Soá 432516 Số này gồm có chữ số Soá naøy goàm bao nhieâu traêm nghìn, bao nhieâu chuïc nghìn, bao nhieâu ñôn vò… GV hướng dẫn HS viết số và đọc số SGK Baøi 1: HS laøm mieäng theo maãu: Baøi taäp 2: Vsoá Tnghìn Cnghìn Nghìn Traê m 425671 369615 579623 Chuï c HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS nhaéc laïi: 10 trăm = nghìn 10 nghìn= chục nghìn 10 chục nghìn= 100 nghìn traêm nghìn vieát laø: 100 000 Có chữ số Bài 1b) Viết số: 523 453 Đọc số: Năm trăm hai mươi ba nghìn bốn trăm năm mươi ba Đv Đọ c … … … Baøi taäp 3: Đoïc caùc soá 96315; 796315; 106315; 106827 =>Tính caån thaän- chính xaùc Baøi taäp 4: Viết các số sau: 96315: Chín möôi saùu nghìn ba trăm mười lăm 796315: Baûy traêm chín möôi sáu ngàn ba trăm mười lăm 106315: Moät traêm linh saùu nghìn ba trăm mười lăm 106827: Moät traêm linh saùu ngaøn taùm traêm hai möôi baûy a) 63 115; b) 723 936; -HS khaù gioûi: c) 943 103; d) 862 373 4-Cuûng coá Đọc số: 123 675; 32786; 5-Daën doø: Chuaån bò baøi: Luyeän taäp , baøi taäp 1.2 Khoa hoïc (tieát 3) TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI (tiếp theo) Lop4.com (6) I Muïc tieâu -Kể tên quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất người: tiêu hĩa, hơ hấp, tuần hoàn, bài tiết - Biết các quan trên ngừng hoạt động, thể chết -Sống nơi môi trường lành II.Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra -Hằng ngày người lấy gì từ môi trường và thải môi trường gì? Quá trình đó goïi laø gì? 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1:Xác định quan trực tiếp tham gia quá trính trao đổi chất -Chia nhoùm, giao cho caùc nhoùm phieáu hoïc taäp -Nhaän phieáu hoïc taäp vaø laøm vieäc theo -Cho các nhóm trình bày kết và bổ sung nhóm với phiếu đó -Trình baøy vaø boå sung cho caùc nhoùm sửa chữa cho -Dựa vào kết làm phiếu, em hãy cho biết khác biểu bên ngoài quá trình trao Những biểu quá trình trao đồi đổi chất thể với môi trường? chất và các quan thực quá trình đó là: -Các quan nào thực quá trình đó? -Cơ quan tuần hoàn có vai trò nào? +Trao đổi khí: Do quan hô hấp lấy khí oâ-xi; thaûi khí caùc-boâ-níc +Trao đổi thức ăn: Do quan tiêu hoá thực lấy nước và thức ăn có chứa các chất dinh dưỡng cần cho thể; thải caën baõ (phaân) +Baøi tieát: Do cô quan baøi tieát thaûi nước tiểu và mồ hôi -Cơ quan tuần hoàn đem máu chứa các chất dinh dưỡng và ô-xi tới tất các quan cuûa cô theå vaø ñem caùc chaát thaûi, Hoạt động 2:Tìm hiểu mối quan hệ các chất độc từ các quan thể đến quan việc thực trao đổi chất quan bài tiết để thải ngoài và đem người khí các-bô-níc đến phổi để thải Trò chơi “Ghép chữ vào chỗ …”trong sơ đồ ngoài -Phát cho các nhóm sơ đồ hình trang và các phiếu rời gi điều còn thiếu(chất -Nhờ phối hợp nhịp nhàng các dinh dưỡng; ô-xi; khí các-bô-níc; ô-xi và các quan hô hấp, tuần hoàn, tiêu hoá và bài chất dinh dưỡng; khí các-bô-níc và các chất tiết mà trao đổi chất diễn bình thaûi; caùc chaát thaûi) thường, thể khoẻ mạnh Nếu -Dựnagtrê y mối các quan trên ngừng hoạt động 4-Cuû cốn: sơ đồ đầy đủ, em hãy trình bà Lop4.com (7) Ngaøy daïy 30 – 08 – 2011 Chính taû (Tieát 2) MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC I Muïc ñích – yeâu caàu - Nghe – viết đúng và trình bày bài chính tả sẽ, dúng qui định Bài viết không mắc quaù loãi - Làm đúng BT2 và bài tập tự chọn -Vieát trình baøy roõ raøng, saïch seõ II Đồ dùng dạy học - Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT III Các hoạt động dạy – học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra HS viết lại vào bảng từ đã viết sai tiết trước Bài mới: Mười năm cõng bạn học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giáo viên đọc đoạn viết chính tả Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhaéc caùch trình baøy baøi Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Chấm và chữa bài Chấm lớp đến bài Giaùo vieân nhaän xeùt chung HS laøm baøi taäp chính taû baøi HS đọc yêu cầu bài tập Giaùo vieân giao vieäc Cả lớp làm bài tập HS trình baøy keát quaû baøi taäp Bài 2: Chọn cách viết đúng các từ đã cho ngoặc đơn HS leân baûng laøm Nhận xét và chốt lại lời giải đúng =>Vieát trình baøy roõ raøng saïch seõ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS theo doõi SGK HS đọc thầm HS vieát baûng con: khuùc khuyûu, gaäp geành, vượt suối, Chiêm Hóa, Tuyên Quang HS nghe HS vieát chính taû HS doø baøi HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ngoài lề trang tập Cả lớp đọc thầm HS laøm baøi HS trình baøy keát quaû baøi laøm HS ghi lời giải đúng vào -Lát sau-rằng-phải chăng-xin bàbăn khoăn-không sao-để xem 4-Cuûng coá HS viết lại các từ sai (nếu có ) 5-Daën doø: Về nhà làm bài tập Chuẩn bị đọc tìm từ khó bài “ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” Lop4.com (8) Nhaän xeùt tieát hoïc, chuaån bò tieát Dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ Chuẩn bị bài: Từ đơn, từ phức Toán (Tiết 7) LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu -Giúp HS viết và đọc số cĩ sáu chữ số -Thực hành đọc và viết các số có chữ số - HS gioûi laøm caùc bài 1, 2, (d); (c) -Tính caån caän chính xaùc II Đồ dùng dạy học Bảng cài, các ghi các chữ số III.Các hoạt động dạy học 1-Ổn ñònh 2-Kieåm tra: Tính chu vi hình vuoâng : a= 3cm, a= 5dm Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Thực hành Baøi taäp 1: Viết theo mẫu V số Tră Chụ Nghì Tră Chụ Đơ Đọ GV yêu cầu HS tự làm vào m c n m c n c sách nghì nghì vò soá n n 65326 6 … 42530 1 Baøi taäp 2: a)Đoïc caùc soá 72830 sau: làm miệng 2453; 65243; 762543; 42573 53620 b) Cho biết chữ số số trên thuộc hàng nào? -2453: Hai nghìn boán traêm naêm möôi ba ( soá haøng chuïc) => Tính caån thaän- chính -65243: Saùu möôi laêm nghìn hai traêm boán möôi ba (soá xaùc haøng nghìn) -762543: Baûy traêm sáu möôi hai nghìn naêm traêm boán möôi ba ( soá haøng traêm) Baøi taäp 3: Viết các số sau: -53620: Naêm möôi ba nghìn saùu traêm hai möôi ( soá haøng bảng chuïc nghìn) HS thực hành viết: 300; 24 316;24 301; ** 180 715; 307 421; 999 999 Baøi taäp 4: Viết số thích hợp a)300 000; 400 000; 500 000; 600 000; 700 000; 800 000 Lop4.com (9) HOẠT ĐỘNG CỦA GV vào chỗ chấm (làm vở) HOẠT ĐỘNG CỦA HS b)350 000; 360 000; 370 000; 380 000; 390 000; 400 000 *c) 399 000; 399100; 399 200; 399 300; 399 400; 399 500 *d) 399940; 399950; 399 960; 399 970; 399 980 399 990 4- Cuûng coá Đọc các số sau : 365 412; 598 423; 789 123 5-Daën doø: -Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài “Hàng và lớp”, chuẩn bị bài tập Luyện từ và câu (Tiết 3) MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HÂU – ĐOAØN KẾT I Muïc ñích – yeâu caàu - Biết thêm số từ ngữ chủ điểm “Thương người thể thương thân” -Nắm cách dung số từ có tiếng “nhân” theo hai nghĩa khác nhau: người , lòng thương người * HS khá, giỏi nêu ý nghĩa các câu tục ngữ BT4 -Sống phải biết nhân hậu và đoàn kết II.Đồ dùng dạy học III.Các hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra -Neâu caáu taïo cuûa tieáng ? Phaân tích caáu taïo cuûa caùc tieáng sau : Nhaân- leã- nghóa- trí – tín 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Baøi taäp 1: Tìm các từ ngữ a) Thể lòng nhân hậu, tình cảm yêu a-Loøng nhaân aùi, loøng vò tha, yeâu quyù, thương đồng loại đau xót, tha thứ, độ lượng, bao dung, b) Trái nghĩa với nhân hậu yêu thoâng caûm… thương b-Hung aùc, nanh aùc, taøn aùc, taøn baïo, c) Thể tinh thần đùm bọc, giúp đỡ cay độc,ác nghiệt, dữ, tợn, đồng loại daèn… d) Trái nghĩa với đùm bọc giúp đỡ c- Che chở, bảo vệ,… Baøi taäp 2: Cho các từ sau: nhân dân, nhân d-aên hieáp, haø hieáp, baét naït, haønh haï… hậu, nhân ái, công nhân, nhân loại, nhân đức, nhân từ, nhân tài Hãy cho biết: a) Trong từ nào tiếng nhân cĩ nghĩa là a)- Tiếng “nhân” có nghĩa là người: “người” Các từ nhân loại, nhân tài, nhân dân b) Trong từ nào tiếng nhân có nghĩa là b) Tieáng “nhaân” coù nghóa laø “loøng “lòng thương người” thương người”: Các từ nhân hậu, nhân ái, nhân đức, nhân từ Baøi taäp 3: Đặt câu với từ bài tập - Hoïc sinh ñaët caâu HS làm vào VD: Nhaân daân Vieät Nam raát anh huøng - Giaùo vieân nhaän xeùt Lop4.com (10) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Baøi taäp 4: Các câu tục ngữ đây khuyên ta điều gì, chê điều gì? => Sống phải biết nhân hậu và đoàn kết HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Đại diện nhóm trình bày - Nhoùm boå sung yù kieán 4-Cuûng coá GV cho HS nhắc lại số từ có tiếng nhân 5-Daën doø: Chuẩn bị bài: Dấu hai chấm, Đọc bài chuẩn bị phần 1.2 Nhận xét Ñòa lí (Tieát 2) DÃY NÚI HOAØNG LIÊN SƠN I Muïc tieâu -Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, khí hậu dãy Hoàng Liên Sơn - Chỉ dãy Hoàng Liên Sơn trên đồ tự nhiên VN - Sử dụng bảng số liệu để nêu đặc điểm khí hậu mức độ đơn giản -Tự hào cảnh đẹp thiên nhiên đất nước Việt Nam II Đồ dùng dạy học - GV: Bản đồ tự nhiên Việt Nam Tranh ảnh dãy núi Hoàng Liên Sơn và đỉnh núi Phanxi-păng III Hoạt động dạy học 1-Oån ñònh 2-Kieåm tra -Hãy nêu cách sử dụng đồ ? 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: HS dựa vào kí hiệu để tìm vị trí dãy núi Hoà Hoạt động1: Hoạt động cá nhân GV trên đồ Việt Nam vị trí Liên Sơn lược đồ hình HS dựa vào kênh hìnhvà kênh chữ SGK đ dãy Hoàng Liên Sơn Dãy núi Hoàng Liên Sơn nằm phía nào trả lời các câu hỏi HS trình bày kết làm việc trước lớp sông Hồng và sông Đà? Dãy núi Hoàng Liên Sơn dài bao nhiêu HS trên đồ Việt Nam vị trí dãy núi Hoà Liên Sơn và mô tả dãy núi Hoàng Liên Sơn (vị t km? Đỉnh núi, sườn và thung lũng dãy núi chiều dài, độ cao, đỉnh, sườn và thung lũng da núi Hoàng Liên Sơn) Hoàng Liên Sơn nào? Tại đỉnh núi Phan-xi-păng gọi HS làm việc nhóm theo các gợi ý laø noùc nhaø cuûa Toå quoác? GV sửa chữavà giúp HS hoàn chỉnh Đại diện nhóm trình bày kết làm việc trước lơ HS caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung phaàn trình baøy -Là dãy núi cao và đồ sộ nước ta có nhiều đỉ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Dựa vào lược đồ hình 1, hãy đọc tên các nhọn nhọn sường dốc, thung lũng hẹp và sâu Lop4.com (11) HOẠT ĐỘNG CỦA GV đỉnh núivà cho biết độ cao chúng Quan sát hình (hoặc tranh ảnh đỉnh nuùi Phan-xi-paêng), moâ taû ñænh nuùi Phanxi-paêng GV giúp HS hoàn chỉnh phần trình bày Hoạt động 3: Làm việc lớp GV yêu cầu HS đọc thầm mục SGKvà cho biết khí hậu vùng núi cao Hoàng Liên Sơn nào? GV goïi HS leân chæ vò trí cuûa Sa Pa treân đồ GV sửa chữavà giúp HS hoàn thiện câu trả lời =>Tự hào cảnh đẹp thiên nhiên đất nước Việt Nam HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khí haäu laïnh quanh naêm HS lên vị trí Sa Pa trên đồ Việt Nam HS trả lời các câu hỏi mục Sa Pa coù khí haäu maùt meû quanh naêm, phong caû đẹp nên đã trở thành nơi du lịch, nghỉ mát tưởng vùng núi phía Bắc 4-Cuûng coá - Những nơi cao Hoàng Liên Sơn có khí hậu nào? 5-Daën doø - Nhận xét tiết học, nhà học bài Chuẩn bị bài: Một số dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn Tìm hiểu: Kể tên số dân tộc Hoàng Liên Sơn? Tại người dân miền núi thường hay làm nhà sàn để ? Keå chuyeän (Tieát 2) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Muïc ñích – yeâu caàu -Hiểu ý nghĩa câu chuyện, trao đổi cùng với các bạn ý nghĩa câu chuyện: Con người cần thương yêu, giúp đỡ -Kể lại ngôn ngữ và cách diễn đạt mình câu chuyện thơ Nàng tiên ốc đã đọc -Biết yêu thương giúp đỡ người II Đồ dùng dạy – học III Hoạt động dạy – học 1-Ổn ñònh 2-Kieåm tra HS kể lại câu chuyện “ Sự tích hồ Ba Bể” – nêu ý nghĩa câu chuyện 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài Tìm hieåu caâu chuyeän: -Gv đọc diễn cảm bài thơ Lop4.com (12) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN -Yêu cầu hs đọc ba đoạn thơ, sau đó hs đọc toàn bài -Cả lớp đọc thầm đoạn thơ, lần lựơt trả lời câu hỏi : Đoạn 1: +Bà lão làm nghề gì để sinh sống? +Bà lão làm gì bắt ốc? Đoạn 2: +Từ có Ốc, bà lão thấy nhà coù gì laï? Đoạn 3: +Khi rình xem, baø laõo nhìn thaáy gì? +Sau đó bà lão làm gì? +Caâu chuyeän keát thuùc nhö theá naøo? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Đọc ba đoạn thơ -Đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi -Moø cua baét oác -Thöông vaø thaû vaø chum -Nhà cửa sạch, lợn cho ăn, vườn nhặt cỏ, cơm nước nấu sẵn -Thấy nàng tiên từ vỏ ốc -Đập vỏ ốc, ôm lấy nàng tiên -Baø laõo vaø naøng tieân soáng haïnh phuùc beân *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyeän a)Hướng dẫn hs kể lại câu chuyện -Tự kể theo trí nhớ lời văn xuôi không lời mình? theo phaàn thô -Thế nào là kể lời mình? -1 hs kể đoạn b)Hs kể chuyện theo cặp theo -Keå chuyeän theo caëp nhóm và trao đổi ý nghĩa câu chuyeän c)Hs kể nối tiếp toàn câu chuyeän *Choát yù nghóa caâu chuyeän: Keå noái tieáp vaø noùi yù nghóa caâu chuyeän Caâu chuyeän noùi veà loøng thöông yeâu laãn nhau, bà lão và nàng tiên Ốc Bà lão thương Ốc biến thành nàng tiên giúp đỡ baø Ý nghĩa: Con người phải thương yêu nhau, nhân hậu thương yêu người có cuoäc soáng haïnh phuùc => Biết thương yêu giúp đỡ người 4-Cuûng coá HS keå laïi caâu chuyeän- neâu yù nghóa caâu chuyeän 5-Daën doø: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi hs kể tốt và hs chăm chú nghe bạn kể, neâu nhaän xeùt chính xaùc Lop4.com (13) -Yêu cầu nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau Ngaøy daïy: 31 – 08 – 2011 Tập đọc (Tiết 4) TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I Muïc ñích – yeâu caàu - Đọc rành mạch, trôi chảy Bước đầu biết diễn cảm đoạn thơ với giọng tự hào, tình cảm - Hiểu ND: Ca ngợi truyện cổ nước ta vừa nhân hậu, thông minh vừa chứa đựng kinh nghieäm soáng quyù baùu cuûa cha oâng -Thuộc 10 dòng thơ đầu 12 dòng thơ cuối .HS khágiỏi: Đọc diễn cảm và thuộc lòng bài -Yeâu quyù truyeän coå tích Vieät Nam II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết đoạn thơ cần hướng dẫn đọc diễn cảm III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra HS đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu -Dế Mèn làm cách nào để bọn nhện hiểu lẽ phải? 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS GV đọc mẫu bài thơ HS nối tiếp đọc đoạn bài -HS lắng nghe +Đoạn 1: từ đầu đến Phật tiên độ trì +Đoạn 2: đến rặng dừa nghiêng soi +Đoạn 3: đến ông cha mình Học sinh đọc 2-3 lượt +Đoạn 4: đến chẳng việc gì -HS đọc chú giải: +Đoạn 5: phần còn lại vaøng côn naéng, traéng côn möa: traûi qua bao nhiêu thời gian, bao nhiêu nắng mưa -GV theo dõi sữa sai -Nhaän maët: nhaän baûn saéc daân toäc, truyeàn thống tốt đẹp cha ông ta - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng tự hào, tình cảm -vì truyeän coå nhaân haäu coù yù nghóa saâu sa, vì Vì tác giả yêu truyện cổ nước mình? giuùp ta nhaän baûn saéc daân toäc : coâng baèng, =>-Yeâu quyù truyeän coå tích Vieät Nam thông minh, độ lượng, vì truyền lại cho đời sau nhiều lời răn dạy quý báu : hiền, nhân haäu, chaêm laøm -Tấm Cám, Đẻo cày đường -Bài thơ gợi cho em nhớ đến Lop4.com (14) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS truyeän coå naøo? -Sự tích Hồ Ba Bể, Sọ Dừa, Nàng tiên ốc… -Tìm thêm truyện cổ khác thể nhân hậu người Việt Nam? -Em hiểu hai dòng thơ cuối nào? -Là lời răn dạy ông cha Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm đời sau: sống nhân hậu, đoàn kết, công bằng, khác trả lời chaêm chæ… +YÙ nghóa: Truyeän coå khuyeân ta soáng nhaân hậu, biết thương người và chăm làm việc c Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc loøng baøi thô: - Ba HS nối tiếp đọc bài + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn bài -3 học sinh đọc - GV đọc mẫu -Học sinh đọc -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm và -Học sinh thi đọc HTL baøi thô Cuûng coá -Truyeän coå khuyeân ta ñieàu gì ? 5.Daën doø: -Veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô, chuaån bò caâu hoûi 1.2 bài: Thö thaêm baïn Nhaän xeùt tieát hoïc Toán (Tiết 8) HAØNG VAØ LỚP I Muïc tieâu : -Biết các hàng lớp đơn vị, lớp nghìn -Giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó hàng, lớp Biết viết số thành toång theo haøng - HS gioûi laøm BT 4,5 -Tính caån thaän – chính xaùc II Đồ dùng dạy học Moät baûng phuï III.Các hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra Đọc các số sau: 87356; 15879; 398654 3-Bài Lop4.com (15) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động1: Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn Nêu tên các hàng theo thứ tự từ nhỏ đến lớn GV giới thiệu: ba hàng thành lớp: haøng ñôn vò, haøng chuïc, haøng traêm thaønh lớp đơn vị; tên lớp chính là tên hàng cuối cùng lớp Haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn thành lớp gì? GV vieát soá 321 vaøo coät soá roài yeâu caàu HS lên bảng viết chữ số vào các cột ghi haøng vaø neâu laïi Tương tự các số 654 000; 654 321 Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Viết theo mẫu: HS làm vào sách Baøi taäp 2: a) Đọc các số sau và cho biết chữ số số đó thuộc hàng nào, lớp nào b) Giá trị chữ số số bảng sau: Baøi taäp 3:Viết số sau thành tổng (theo mẫu) Mẫu: 52 314= 50000 + 2000 + 300 + 10 + Baøi taäp 4:ï HS khaù gioûi Yêu cầu HS tự làm Baøi taäp 5:HS khaù gioûi laøm theo maãu Tính caån thaän- chính xaùc HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haøng ñôn vò, haøng chuïc, haøng traêm, haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn HS nghe vaø nhaéc laïi -Lớp nghìn Vaøi HS nhaéc laïi HS thực và nêu: chữ số viết cột ghi hàng đơn vị, chữ số cột ghi hàng chục, chữ số cột ghi hàng trăm Bài 1: -HS nêu kết Bài 2: a) HS đọc số nêu kết chữ số b) Giá trị chữ số Soá 38753 67021 79516 302671 715519 Gia 700 7000 70000 70 700000 ù trò soá Bài 3: 503 060=500 000+3000+60 83 760=80 000+3 000+700+60 176 091=100 000+70 000+6 000+90+1 *Bài 4: 500 735; 300 402; 204 060; 80 002 a) Lớp nghìn số 603786 là :6,0,3 b) Lớp đơn vị số 603 785 gồm các chữ số: 7; 8; c) Lớp đơn vị số 532 004 gồm các chữ số: 0; 0; 4-Cuûng coá: Đọc số: 456 723; 54 360 5-Daën doø-nhaän xeùt: Chuẩn bị bài: So sánh số có nhiều chữ số Làm bài tập 1.2 Taäp laøm vaên (Tieát 3) KỂ LẠI HAØNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT Lop4.com (16) I Muïc ñích – yeâu caàu - Hiểu : Hành động nhân vật thể tính cách nhân vật; nắm cách kể hành động nhân vật - Biết dựa vào tính cách để xác định hành động nhân vật -Sắp xếp hành động theo thứ tự trước sau để thành câu chuyện II.Đồ dùng dạy học Baûng phuï III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra Theá naøo laø keå chuyeän ? 3-Bài HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS Hoạt động1: Phần nhận xét Đọc nối tiếp lần toàn bài - Yêu cầu HS đọc “Bài văn điểm không ” Cả lớp đọc thầm bài văn + GV đọc diễn cảm bài - Ghi lại vắn tắt hành động cậu bé bị điểm Không tả, không viết, nộp giấy trắng Làm thinh cô hỏi mãi sau trả khoâng lời Khoùc baïn hoûi -Theo em hành động cậu bé nói lên Thể tính trung thực Sự việc sảy trước kể trước, việc ñieàu gì ? Bài tập 3: Nhận xét các thứ tự các hành sảy sau kể sau động nói trên ? Biết hành động xảy trước thì tả trước, xảy sau thì taû sau Đọc phần ghi nhớ SGK Hoạt động 2: Phần ghi nhớ Khi keå chuyeän caàn chuù yù: - Chọn kể hành động tiêu biểu nhân vaät - Hành động xảy trước thì kể trước, xảy sau Đọc yêu cầu đề bài thì kể sau Đọc thầm Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập Nhóm thực yêu cầu Yeâu caâu HS laøm baøi luyeän taäp TV-22-23 – Trình baøy keát quaû: 1, Chim Seû Điền đúng tên chim Sẻ và chim Chích 3, Chim Chích 5, Chim Seû Chích – Seû Seû – Chích – Chích Nhóm thực yêu cầu Sắp xếp lại các hành động – Trình baøy GV khẳng định thứ tự hành động: 1, 5, 2, 4, 7, 3, Lop4.com (17) 6, 8, Laøm mieäng, keå laïi caâu chuyeän theo Vaøi HS thi keå chuyeän dàn ý đã xếp => Mạnh dạn tự tin 4-Cuûng coá Khi keå chuyeän caàn chuù yù ñieàu gì ? 5-Daën doø: - Học thuộc phần ghi nhớ Chuẩn bị: Tả ngoại hình nhân vật Đạo đức ( tiết 2) TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (Tiết 2) I - Muïc tieâu - Củng cố kiến thức đã học cần phải trung thực học tập Giá trị trung thực nói chung và trung thực học tập nói riêng - HS có hành vi trung thực học tập HS biết đồng tình , ủng hộ hành vi trung thực và phê phán hành vi thiếu trung thực học tập - HS có thái độ trung thực học tập II Đồ dùng học tập GV- Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập HS : - Sưu tầm mẩu chuyện chủ đề bài học III – Các hoạt động dạy học – Ổn ñònh : - Kiểm tra : Thế nào là trung thực học tập ? Vì cần trung thực học tập ? 3-Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động hs Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Thảo luận nhóm bài tập Chia nhóm và giao việc -> kết luận cách ứng xử các tình huống: a) Chịu nhận khuyết điểm tâm học b) Báo cáo cho cô biết để chữa lại điểm cho đúng c)Nói bạn thông cảm vì làm là không trung thực Hoạt động 3: Trình bày tư liệu đã sưu tầm (BT 4) -Yêu cầu vài học sinh trình bày, giới thiệu - Yêu cầu học sinh thảo luận: Em nghĩ gì mẫu chuyện, gương đó? Kết luận: Xung quanh chúng ta có nhiều gương trung thực học tập Chúng ta cần học tập các bạn đó => Phải trung thực học tập Lop4.com -Học sinh đọc yêu cầu bài tập -Các nhóm thảo luận trình bày -Đại diện các nhóm trình bày-> Cả lớp chất vấn nhận xét, bổ sung - HS xây dựng tiểu phẩm theo nhóm, trình bày (18) Hoạt động 4: Đóng vai Cho học sinh nhóm xây dựng tiểu phẩm chủ đề trung thực học tập - Cuûng coá -Vì phải trung thực học tập ? 5-Daën doø: - Chuẩn bị : Vượt khó học tập Ngaøy daïy 01 – 09 – 2011 Luyện từ và câu (Tiết 4) HAI DAÁU CHAÁM I Muïc ñích – yeâu caàu -Hiểu tác dụng dấu hai chấm câu: báo hiệu phận đứng sau nó là lời nói số nhân vật là lời giải thích cho phận đứng trước -Nhận biết tác dụng dấu hai chấm; bước đầu biết duøng daáu hai chaám vieát vaên -Duøng dấu chính xác II Đồ dùng dạy học Baûng phuï III Hoạt động dạy học 1-Ổn ñònh 2-Kieåm tra Caáu taïo cuûa tieáng -HS tìm từ thể lòng nhân hậu người 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Phần nhận xét - học sinh nối tiếp đọc toàn văn -Nhaän xeùt veà daáu hai chaám caâu yeâu caàu cuûa baøi Giaùo vieân choát - Cả lớp đọc thầm- phát biểu Caâu a,b: Daáu hai chaám baùo hieäu phaàn sau laø lời nói nhân vật Caâu c: Daáu hai chaám baùo hieäu boä phaän ñi sau là lời giải thích - 2,3 học sinh đọc ghi nhớ Giáo viên yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ - Cả lớp đọc thầm lại Hoạt động 2: Hướng dẫn học phần ghi nhớ Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: HS đọc yêu cầu, suy nghĩ làm bài - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Học sinh trả lời Caâu a: Coù taùc duïng giaûi thích vaø baùo hiệu phần lời nói tu hú Caâu b: Coù taùc duïng giaûi thích Bài tập 2: GV yêu cầu HS đọc yêu cầu và - Học sinh đọc yêu cầu Lop4.com (19) HOẠT ĐỘNG CỦA GV giải vào => Dùng đúng làm văn HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Cả lớp thực hành viết đoạn văn vào giaáy nhaùp - số học sinh đọc đoạn văn - Cả lớp nhận xét 4-Cuûng coá Neâu taùc duïng cuûa daáu hai chaám 5-Daën doø: Về nhà tìm các bài tập đọc đã học các trường hợp dùng dấu hai chấm GV nhaän xeùt tieát hoïc Toán (Tiết 9) SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ I Muïc tieâu - So sánh các số có nhiều chữ số -Biết xếp số tự nhiên có không quá sáu chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn -HS gioûi laøm BT4 -Tính caån thaän- chính xaùc II Đồ dùng dạy học Thước kẻ 1m III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra Đọc các số sau : 456123; 258963;741258 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: So sánh các số có nhiều chữ số a.So saùnh 99 578 vaø 100 000 GV vieát leân baûng 99 578 …… 100 000, yeâu caàu HS ñieàn dấu thích hợp vào chỗ chấm giải thích vì lại chọn dấu đó GV chốt: số 99 578 có năm chữ số, số 100 000 có sáu chữ số, < vì vaäy 99 578 < 100 000 hay 100 000 > 99 578 HS điền dấu và tự nêu HS nhaéc laïi Trong hai số, số nào có số chữ số ít thì số đó nhỏ b So saùnh 693 251 vaø 693 500 Vaøi HS nhaéc laïi GV vieát baûng: 693 251 ……… 693 500 GV chốt: hai số này có số chữ số là sáu chữ số, ta so sánh các chữ số cùng hàng với nhau, vì Lop4.com (20) cặp chữ số hàng trăm nghìn (đều là 6) nên ta so sánh đến cặp chữ số hàng chục nghìn, cặp số này (đều là 9), ta so sánh tiếp đến cặp chữ số hàng nghìn, cặp số này (đều là 3), ta so sánh đến cặp chữ số hàng trăm, ta thấy < neân 693 251 < 693 500 hay 693 251 > 693 500 Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm (làm vào SGK) Baøi taäp 2: Tìm số lớn các số sau: 59 876; 651 321; 499 873; 902 011 Baøi taäp 3: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn Baøi taäp 4: Viết các số: => Tính caån thaän – chính xaùc HS điền dấu và tự nêu cách giải thích HS nhaéc laïi Bài 1: 9999 <10000 653211=653211 99999 <100000 43256 < 432510 726585 >557652 845713 <854713 Bài Số lớn là: 902011 Bài 3: Các số theo thứ tự từ bé đến lớn: 59876;499873;932018;943567 **Bài 4: Số lớn có ba chữ số :999 Số bé có ba chữ số : 100 Số lớn có chữ số là: 999999 Số bé có chữ số là:100000 4-Cuûng coá: Đọc các số: 45730; 468 932; 5-Daën doø: Chuẩn bị bài: Triệu và lớp triệu Làm bài tập chuẩn bị 1.2 Kó thuaät (Tieát 2) VAÄT LIEÄU , DUÏNG CUÏ CAÉT , KHAÂU , THEÂU I Muïc tieâu -HS biết đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản để cắt, khâu, thêu - Biết cách và thực thao tác xâu vào kim và gút - Gíao dục HS có ý thức thực an toàn LĐ II Đồ dùng dạy học Maãu vaûi vaø chæ khaâu, chæ theâu caùc maøu; Kim; Keùo; Khung theâu caàm tay; Phaán maøu ; Thước dẹt, thước dây, khuy cài, khuy bấm; số sản phẩm may, khâu, thêu III Hoạt động dạy học 1-Ổn ñònh 2-Kieåm tra -Ta chọn loại vải nào để dùng học? -Chỉ khâu nào là phù hợp? Lop4.com (21)