2 học sinh đọc bài viết , lớp theo dõi Trao đổi thảo luận nhóm 2 tìm nội dung bài viết - HS nêu nội dung bài viết , các nhóm khác nhận xét bổ sung - Cỡ chữ thường , nhỏ.. Nêu các từ viết[r]
(1)* GIÁO ÁN LỚP 4A - * TUẦN 10 Tiết 2: TUẦN 10 * - NĂM HỌC 2013 – 2014 * Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2013 Tiết 1: CHÀO CỜ Tập đọc ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I (TIẾT1) I.Mục tiêu - Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định HK I (khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu nhận xét nhân vật văn tự II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu thăm ghi tên các bài tập đọc và câu hỏi nội dung bài - Chuẩn bị bài tập III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.Kiểm tra:Gv yêu cầu HS nhắc lại nội HS nhắc lại nội dung bài dung bài : Điều ước vua Mi- đát 3.Bài mới: GV giới thiệu nội dung học tuần 10: ôn tập, củng cố kiến thức, kiểm tra học kì -Thực theo yêu cầu GV a/ KT đọc và học thuộc lòng( số HS tronglớp) Lần lượt lên bốc thăm và chuẩn bị -Gọi HS lên bốc thăm chỗ chuẩn phút -Lên đọc bài và trả lời câu hỏi bị thăm -Cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi -Nhận xét – ghi điểm b/ Làm bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập.( -Yêu cầu Hs đọc bài tập Linh,Hoa) - Thể nào là kể chuyện? -Là bài có chuỗi việc liên quan đến hay số các nhân vật, -Hãy kể tên bài tập đọc là chuyện chuyện nói lên điều có ý nghĩa kể thuộc chủ điểm: Thương người thể -Dế mèn bệnh vực kẻ yếu, phần 1-2; thương thân Người ăn xin -Yêu cầu đọc thầm truyện -Yêu cầu HS lên bảng làm theo yêu Thực theo yêu cầu cầu(tên bài, tác giả, nội dung chính, nhân - HS thực hiện.(My, Lan, Thư) -Cả lớp làm vào bài tập vật) -Nhận xét, bổ sung -Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Một vài em nhắc lại HĐ 3: Thi đọc * NGUYỄN THỊ HOÀI AN * Lop4.com * TRƯỜNG TIỂU HỌC NGHĨA TÂN* (2) * GIÁO ÁN LỚP 4A - * TUẦN 10 * - NĂM HỌC 2013 – 2014 * c/Bài tập - Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập -Giao việc: Tìm bài tập đọc -1HS đọc yêu cầu SGK -Tìm nhanh theo yêu cầu a, b, c theo đoạn văn có giọng : a.Tha thiết, trìu mến yêu cầu b.Thảm thiết -Phát biểu ý kiến c.Mạnh mẽ, răn đe -Nhận xét bổ sung -Tổ chức thi đọc diễn cảm Lần 1: 3HS cùng đọc đoạn Củng cố dặn dò: Lần 2: 3HS khác em đọc -Em hãy nêu nội dung vừa ôn tập? đoạn -Nhận xét tiết học Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS : -Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt, đường cao hình tam giác -Vẽ đựơc hình chữ nhật, hình vuông Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4(a) HSG làm thêm các bài tập còn lại Giáo dục tính cẩn thận chính xác vẽ hình II.Đồ dùng dạy học: -Thước kẻ vạch chia xăng- ti-mét và e ke III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Kiểm tra:- Gọi HS lên bảng yêu cầu HS - HS lên bảng làm bài ( Thảo, vẽ góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt, Thương) đường cao hình tam giác -Nhận xét chữa bài cho điểm Bài mới: a/Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu - Nghe, nhắc lại bài b/ Thực hành Bài 1: Nêu tên góc vuông, góc nhọn, góc - HS đọc yêu cầu bài tù, góc bẹt có hình sau: - GV vẽ lên bảng hình a,b bài tập - ,3 HS nhắc lại yêu cầu HS ghi tên góc vuông, nhọn,tù -2 HS lên bảng làm, lớp làm vào bẹt hình -Gọi em lên bảng làm bài lớp làm a)góc vuông BAC nhọn:ABC,ABM,MBC,ACB, AMB, góc tù:BMC, góc bẹt AMC b)Góc vuông DAB,DBC,ADC góc nhọn ABD,ADB,BDC,BCD tù:ABC -So với góc vuông thì góc nhọn bé -Nhọn bé vuông,tù lớn vuông -Bằng góc vuông hay lớn góc tù bé hay lớn hơn? * NGUYỄN THỊ HOÀI AN * Lop4.com * TRƯỜNG TIỂU HỌC NGHĨA TÂN* (3) * GIÁO ÁN LỚP 4A - * TUẦN 10 +1 góc bẹt góc vuông? - Nhận xét , ghi điểm Bài -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS thảo luận cặp quan sát hình vẽ và nêu lên các đường cao hình tam giác ABC ? -Vì AB gọi là đường cao hình tam giác ABC? -Hỏi tương tự với đường cao BC KL:Trong hình tam giác có góc vuông thì cạnh góc vuông chính là đường cao hình tam giác -Vì AH không phải là đường cao hình tam giác ABC? Bài - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS tự vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài 3cm sau đó gọi HS nêu rõ bước vẽ mình -Nhận xét cho điểm Bài 4a: - GV nêu yêu cầu -Yêu cầu tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB=6cm và chiều rộng AD=4cm -Yêu cầu HS nêu rõ các bước vẽ mình Củng cố dặn dò: - Nêu lại nội dung Luyện tập ? - Gv nhận xét tiết học * - NĂM HỌC 2013 – 2014 * - Một em nêu.( Trâm Anh) - Suy nghĩ trả lời : -Là AB và BC -Vì AB là đường thẳng hạ từ đỉnh A tam giác và góc vuông với cạnh BC tam giác - HS nêu tương tự -Vì AH hạ từ đỉnh A không vuông góc với BC hình tam giác ABC -1 em nêu.( X Anh) -HS vẽ vào - HS lên bảng vẽ và nêu các bước vẽ ( Hoa) - Theo dõi , nắm bắt -1 HS lên bảng vẽ HS lớp vẽ vào -HS vừa vẽ trên bảng nêu -1 HS nêu trước lớp lớp lên bảng vẽ và nhận xét( Tiên) _ Tiết 4: Khoa học ÔN TẬP:CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (TT) I.Mục tiêu: Giúp HS: - Sự trao đổi chất cở thể người với môi trường - Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng - Cách phòng tránh số bệnh thiếu thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá - Dinh dưỡng hợp lí - Phòng đuối nước II.Đồ dùng dạy học: * NGUYỄN THỊ HOÀI AN * Lop4.com * TRƯỜNG TIỂU HỌC NGHĨA TÂN* (4) * GIÁO ÁN LỚP 4A - * TUẦN 10 - Các hình SGK - Các phiếu câu hỏi ôn tập - Phiếu ghi tên các món ăn III.Các hoạt động dạy học: Hoat động GV 1.Ổn định: Kiểm tra : -Yêu cầu HS nhắc lại tiêu chuẩn bữa ăn cân đối +Bữa ăn bạn đã cân đối chưa? Đảm bảo phối hợp đã thường xuyên thay đổi món ăn chưa? Bài mới: a/Giới thiệu bài HĐ 1: “Trò chơi chọn thức ăn hợp lí” -Tổ chức HD thảo luận nhóm -Em hãy chọn thức ăn bổ dưỡng trình bày bữa ăn ngon và bổ? HĐ 2: Thực hành: ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí Bộ Y Tế - Gọi HS nêu phần thực hành -Làm nào để bữa ăn đủ chất dinh dưỡng? -Yêu cầu mở sách trang 40 và thực theo yêu cầu SGK Củng cố -dặn dò - Gv nhắc lại nội dung bài -Nhận xét tiết học * - NĂM HỌC 2013 – 2014 * Hoạt động HS -Dựa vào kiến thức đã học để nhận xét đánh giá chế độ ăn uống bạn -Lắng nghe -Hình thành nhóm -Nhận nhiệm vụ và thảo luận -Các nhóm dán kết và trình bày giải thích cách chọn và xếp mình -Lớp nhận xét - Ăn đủ nhóm chất dinh dưỡng - 2HS nêu lại _ BUỔI CHIỀU: Tiết 1: Đạo đức TIẾT KIỆM THỜI GIỜ( T2) I Mục tiêu - Nêu ví dụ tiết kiệm thời - Biết lợi ích tiết kiệm thời - Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập,sinh hoạt, ngày cách hợp lí -GDKNS : Kĩ xác định thời gian là vô giá; Kĩ lập kế hoach làm việc,học tập để sử dụng thời gian hiệu quả;Kĩ quản lí thời gian sinh hoạt và học tập ngày;Kĩ bình luận.phê phán việc lãng phí thời gian II.Đồ dùng dạy học: -Vở bài tập đạo đức III.Các hoạt động dạy học * NGUYỄN THỊ HOÀI AN * Lop4.com * TRƯỜNG TIỂU HỌC NGHĨA TÂN* (5) * GIÁO ÁN LỚP 4A - * TUẦN 10 * - NĂM HỌC 2013 – 2014 * Hoat động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.Kiểm tra +Thế nào là tiết kiệm thời giờ? +Nêu việc làm em thể việc tiết kiệm thời giờ? -Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: *Giới thiệu bài:GV nêu nội dung bài *Bài 1:Nêu hành vi , việc làm biết tiết kiệm thời giờ? -Làm việc cá nhân -Nêu yêu cầu làm việc - GV nhận xét kết luận đúng Bài 4:Thảo luận nhóm - Tổ chức thảo luận theo nhóm đôi Về việc thân sử dụng thời nào? và dự kiến thời gian biểu mình -Em đã biết tiết kiệm thời chưa? GV kết luận: Tuyên dương số HS đã biết thực tốt việc tiết kiệm thời HĐ 3: Bày tỏ thái độ -Trình bày giới thiệu tranh vẽ, tư liệu đã sưu tầm - HS lên bảng trả lời câu hỏi GV ( Thùy, Lan) - Nhắc lại tên bài học -1HS đọc yêu cầu bài tập 1.( My) -HS trình bày trước lớp .a, c, d là tiết kiệm thời .B, d, e không phải là tiết kiệm thời - Hình thành nhóm và thảo luận theo yêu cầu -Đại diện số nhóm trình bày kết thảo luận -Các nhóm khác nhận xét bổ sung -Trưng bày tư liệu, tranh vẽ sử dụng và tiết kiệm thời thảo luận các tư liệu đó -Đại diện số bàn giới thiệu cho -Nhận xét biểu dương và tuyên dương nhóm lớp tư liệu: -Một số HS trình bày sản phẩm sưu tầm thực tốt 4.Củng cố dặn dò: -2 HS đọc ghi nhớ.( My Thưởng) - Nêu lại nội dung bài học -Nhận xét tiết học Tiết 2: Âm nhạc ( CÔ HƯỜNG DẠY) Tiết 3: Lịch sử CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG LẦN THỨ NHẤT(Năm 938) I.Mục tiêu Sau bài học HS : -Nắm nét chính kháng chiến chống quân Tống lần thứ (năm 938) Lê Hoàn huy: * NGUYỄN THỊ HOÀI AN * Lop4.com * TRƯỜNG TIỂU HỌC NGHĨA TÂN* (6) * GIÁO ÁN LỚP 4A - * TUẦN 10 * - NĂM HỌC 2013 – 2014 * +Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu đất nước và hợp với lòng dân +Tường thuật (sử dụng lược đồ) ngắn gọn diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm lược -Đôi nét Lê Hoàn: Lê Hoàn là đội quân huy nhà Đinh với chức Thập đạo tướng quân Khi Đinh Tiên Hoàng bị ám hại, quân Tống xâm lược, Thái hậu họ Dương đã tôn ông lên ngôi Hoàngđế (Nhà Tiền Lê) ông huy kháng chiến chống quân Tống thắng lợi II.Đồ dùng dạy học -Một số loại đồ phù hợp với nội dung bài học Phiếu học tập HS III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt đông GV Hoạt đông HS 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - Sau Ngô Quyền mất, tình hình đất nước ta nào? - HS nêu nội dung bài học - HS lên bảng thực theo yêu cầu GV.( My, Thư, Thảo) -Nhận xét cho điểm Bài mới: a/Giới thiệu bài :GV nêu mục tiêu bài - HS nhắc lại tên bài học b/ Hướng dẫn: HĐ 1: Làm việc lớp - Yêu cầu HS đọc yêu cầu SGK đoạn: Năm 979 … sử cũ gọi là nhà Tiền Lê” - 1HS đọc yêu cầu SGK trang 24 Cả lớp theo dõi ( Tiên) -Hãy tóm tắt tình hình nước ta quân tống xâm lược? - -Trình bày kết -Đinh Bộ Lĩnh là trai Đinh Liễu … -Bằng chứng nào cho thấy Lê Hoàn lên ngôi nhân dân ủng hộ? -Khi Lê Hoàn lên ngôi vua, quân sĩ tung hô “vạn tuế” -Khi lên ngôi, Lê Hoàn xưng là gì? -Khi lên ngôi Lê Hoàn xưng là Hoàn Đế, … -Triều Đại ông gọi là triều gì? -Được gọi là Tiền Lê -Nhiệm vụ đầu tiên nhà Tiền Lê là gì? - Lãnh đạo nhân dân ta chống quân xâm lược Tống -HĐ 2: Cuộc kháng chiến chống quân * NGUYỄN THỊ HOÀI AN * Lop4.com * TRƯỜNG TIỂU HỌC NGHĨA TÂN* (7) * GIÁO ÁN LỚP 4A - * TUẦN 10 * - NĂM HỌC 2013 – 2014 * Tống xâm lược lần thứ - Gọi HS đọc mục SGK em đọc to lớp theo dõi ( My) - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm -Hình thành nhóm và thảo luận theo yêu cầu -Treo lược đồ: -Quan sát và cùng xây dựng diễn biến -Nêu yêu cầu thảo luận -Trình bày kết thảo luận và vào lược đồ (Mỗi HS trình bày ý) -Năm 981 quân Tống kéo quân sang xâm lược nước ta -Quân Tống xâm lược nước ta vào năm nào? -Chúng tiến vào nước ta theo hai đường: … -Quân Tống tiến vào nước ta theo đường nào? -Lê Hoàn chia quân thành cánh, sau đó cho quân chặn đánh giặc … - Lê Hoàn chia quân thành cánh và đóng quân đâu để đón giặc? - Kể lại trận đánh lớn giữ quân ta và quân Tống -2 HS kể.Cả lớp theo dõi , nhận xét -Quân giặc chết quá nửa, tướng giặc bị giết Cuộc kháng chiến hoàn toàn thắng lợi - Kết kháng chiến nào? -Các nhóm khác bổ sung - HS nêu nội dung bài học * Cuộc kháng chiến chống quân Tống thắng lợi có ý nghĩa nào lịch sử dân tộc ta? - HS nêu.( Thảo, Linh) Củng cố dặn dò: - 2,3 em đọc Cả lớp theo dõi - Nêu lại ND bài học ? - Một HS đọc phần ghi nhớ( X Anh) -Chuẩn bị :Nhà Lý dời đô Thăng Long -Nhận xét tiết học Tiết 4: Chính tả ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I (TIẾT2) I.Mục tiêu -Nghe-viết đúng bài chính tả (tốc đọ viết khoảng 75 chữ/phút); không mắc quá năm lỗi bài; trình bày bài văn có lời đối thoại Nắm dấu ngoặc kép bài chính tả * NGUYỄN THỊ HOÀI AN * Lop4.com * TRƯỜNG TIỂU HỌC NGHĨA TÂN* (8) * GIÁO ÁN LỚP 4A - * TUẦN 10 * - NĂM HỌC 2013 – 2014 * -Nắm quy tắc viết hoa tên riêng(Việt Nam và nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi chính tả bài viết II.Đồ dùng dạy học - Phiếu bài tập có ghi câu hỏi III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Ổn định: 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Gv nêu nội dung bài b/Hướng đẫn viết chính tả : Nghe –viết - GV đọc bài lượt -Yêu cầu đọc thầm -Hướng dẫn HS viết số từ ngữ dễ viết sai: bỗng, bụi, ngẩng đầu, giao … -Nhắc lại cách trình bày -Đọc lại bài viết -Đọc câu cho HS viết bài Mỗi câu lần.Gv đọc lại bài -Chấm 5-7 bài -Nhận xét chung bài viết Bài 2: Dựa vào bài chính tả “Lời hứa”, trả lời câu hỏi -Gọi HS nêu yêu cầu Hoạt động HS -Nhắc lại tên bài học - Đọc thầm theo dõi SGK -Cả lớp đọc thầm bài -HS luyện viết các từ ngữ và phân tích tiếng -Nghe -HS viết chính tả -Đổi vở, dùng bút chì soát lỗi - HS đọc yêu cầu bài tập.( Thưởng) -Thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi -Đại diện các cặp trình bày trước lớp -Nhận xét – bổ sung -Nhận xét chốt ý: Tham khảo SGV/213 Bài 3: Lập bảng viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam- nước ngoài - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập.( Linh) -3HS làm vào phiếu theo yêu cầu Lớp làm vào bài tập.( My, Lan, Thư) - Em đọc phần ghi nhớ các tiết *Tên người, tên địa lí Việt Nam: Viết LTVC tuần 7, 8, làm bài phần này hoa chữ cái đầu tạo thành tên đó *Tên người, tên địa lí nước ngoài: Viết các em cần viết tắt hoa chữ cái đầu phận tạo thành tên đó Nếu phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì các tiếng có dấu gạch nối 4.Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND ôn tập ?Chuẩn bị: tiết -Nhận xét tiết học _ * NGUYỄN THỊ HOÀI AN * Lop4.com * TRƯỜNG TIỂU HỌC NGHĨA TÂN* (9) * GIÁO ÁN LỚP 4A - * Tiết 1: TUẦN 10 * - NĂM HỌC 2013 – 2014 * Thứ ba , ngày 22 tháng 10 năm 2013 Thể dục ĐỘNG TÁC PHỐI HỢP- TRÒ CHƠI"CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI" 1/Mục tiêu: - Thực động tác vươn thở, tay, chân và lưng-bụng - Học động tác phối hợp Bước đầu biết cách thực động tác phối hợp bài TD phát triển chung - Trò chơi" Con cóc là cậu ông trời" YC HS biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi 2/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sẽ, an toàn GV chuẩn bị còi 3/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) Định PH/pháp và hình NỘI DUNG lượng thức tổ chức I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học 1-2p XXXXXXXX - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc quanh sân 100 m XXXXXXXX 1-2p trường - Kiểm tra bài cũ: Thực động tác bài thể dục II.Cơ bản: - Ôn động tác vươn thở, tay, chân và lưng-bụng 14-16p XXXXXXXX Lần 1: GV vừa hô nhịp vừa làm mẫu XXXXXXXX Lần 2: Thi xem tổ nào tập đúng Lần 3: GV vừa hô nhịp vừa lại quan sát sửa sai cho HS - Động tác phối hợp 4-5 lần GV cho HS tập 1-2 lần, sau đó phối hợp động tác chân với tay XX - Trò chơi"Con cóc là cậu ông trời" 3-4p XX GV nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi, sau đó điều XX khiển cho HS chơi XX CB III.Kết thúc: - Đứng chỗ làm động tác gập thân thả lỏng - Trò chơi"Chạy ngược chiều theo tín hiệu" - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học, nhà ôn động tác TD đã học * NGUYỄN THỊ HOÀI AN * Lop4.com XP X X 2-4 lần 1-2p 1p 2p X X X X X * TRƯỜNG TIỂU HỌC NGHĨA TÂN* X X X (10) * GIÁO ÁN LỚP 4A - * TUẦN 10 * - NĂM HỌC 2013 – 2014 * Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp HS : -Thực các phép tính cộng, trừ các số tự nhiên có đến sáu chữ số -Nhận biết hai đường thẳng vuông góc -Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó liên quan đến hình chữ nhật II.Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy toán III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: Kiểm tra : - Em hãy nêu cách so sánh các góc đã - HS trả lời câu hỏi.( Linh, My) Góc nhọn < góc vuông học với góc vuông -Nhận xét chữa bài cho điểm HS Góc bẹt = góc vuông Góc tù > góc vuông Bài mới: -Giới thiệu bài:GV nêu mục tiêu bài - HS đọc yêu cầu bài - Bài 1a : Đặt tính tính -726485 + 386259 -Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn 260837 452936 647096 273569 trên bảng cách đặt tính và thực Cả lớp theo dõi, nhận xét phép tính -Nhận xét ghi điểm HS Bài 2a: Tính cách thuận tiện - Gọi Hs nêu yêu cầu bài tập -Để tính giá trị biểu thức cách - Tính chất kết hợp thuận tiện chúng ta áp dụng tính chất - HS lên bảng giải nào? a/ 6257 + 989 + 743 -Nhận xét cho điểm = (6257 + 743) + 989 = 7000 + 989 = 7989 Bài 3b: Cạnh HD vuông góc với - Cạnh HD vuông góc với AD ; BC; IH cạnh nào? Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài trước lớp - HS đọc đề bài -Muốn tính diện tích hình chữ Bài giải -Chiều rộng hình chữ nhật là nhật chúng ta phải biết gì? -Bài toán cho biết gì? (16-4):2=6cm -Chiều dài là:6+4=10 cm ? cm Dài : -Diện tích HCN là: ? cm 16 cm 4cm 10 x 6= 60 cm2 Rộng : * NGUYỄN THỊ HOÀI AN * 10 Lop4.com * TRƯỜNG TIỂU HỌC NGHĨA TÂN* (11) * GIÁO ÁN LỚP 4A - * TUẦN 10 Củng cố dặn dò - Nêu lại nội dung luyện tập ? Tiết 3: * - NĂM HỌC 2013 – 2014 * Đáp số: 60 cm2 Kể chuyện ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 3) I Mục tiêu: - Xác định tiếng có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và đoạn văn; nhận biết từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ ( người, vật, khái niệm), động từ đoạn văn ngắn II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi mô hình đầy đủ âm tiết - Một số tờ phiếu viết sẵn nội dung BT2 III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học ’ Giới thiệu bài (1 ) - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bảng - Nghe GV giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập 27’ Bài tập 1,2 - HS đọc đoạn văn và yêu cầu BT - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn tả chú chuồn chuồn, tìm tiếng ứng với mô hình đã cho BT2 GV nhắc các em lưu ý: ứng với mô hình, cần tìm tiếng - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài tập - HS đọc yêu cầu BT - GV nhắc HS xem lướt lại các bài: Từ đơn và từ phức để thực đúng yêu cầu bài -GV nêu câu hỏi hướng dẫn học sinh yếu + Thế nào là từ đơn? + Thế nào là từ láy? + Thế nào là từ ghép? * NGUYỄN THỊ HOÀI AN * 11 Lop4.com - HS đọc đoạn văn và yêu cầu BT - HS đọc thầm đoạn văn tả chú chuồn chuồn, tìm tiếng ứng với mô hình đã cho BT2 - HS làm bài trên giấy GV phát, HS lớp làm bài vào - HS làm bài trên giấy trình bày kết - HS đọc yêu cầu BT - HS xem lướt lại các bài: Từ đơn và từ phức + Từ gồm tiếng + Từ tạo cách phối hợp tiếng có âm hay vần giống + Từ tạo cách ghép các tiếng có nghĩa lại với * TRƯỜNG TIỂU HỌC NGHĨA TÂN* (12) * GIÁO ÁN LỚP 4A - * TUẦN 10 - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng * - NĂM HỌC 2013 – 2014 * - Cả lớp theo dõi và tự chữa bài mình theo lời giải đúng - GV phát phiếu cho cặp HS trao đổi, - Làm việc theo cặp tìm đoạn văn từ đơn, từ láy, từ ghép - GV theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu - Dán kết lên bảng lớp, trình bày - Những HS làm xong bài dán kết lên bảng lớp - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS viết bài vào theo lời giải đúng Từ đơn:Dưới, tầm, cánh, chú, là, lũy, tre, xanh, trong, bờ, ao, những, gió, rồi, cảnh, còn, tầng,… Từ láy: Rì rào, rung rinh, thung thăng Từ ghép:Bây giờ, khoai nước, tuyệt đẹp, ra, ngược xuôi, xanh Cao vút Bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhắc HS xem lướt lại các bài: Danh từ, Động từ để thực đúng yêu cầu bài - GV nêu câu hỏi hướng dẫn học sinh yếu + Thế nào là danh từ? + Thế nào là động từ? - GV phát phiếu cho cặp HS trao đổi, tìm đoạn văn DT, ĐT - GV theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu - Những HS làm xong bài dán kết lên bảng lớp - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Danh từ: tầm, cánh, chú, chuồn chuồn, tre, gió, bơ, ao, khóm, khoai nước, cảnh, đất nước Động từ: rì rào, rung rinh, ra, gặm, ngược xuôi, bay : Củng cố, dặn dò (3’) - HS đọc yêu cầu bài tập - HS xem lướt lại các bài: Danh từ, Động từ + HS trả lời + HS trả lời - Làm việc theo cặp - Dán kết lên bảng lớp, trình bày - HS viết bài vào theo lời giải đúng - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra GHKII kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc - Dặn HS làm thử bài luyện tập _ * NGUYỄN THỊ HOÀI AN * 12 Lop4.com * TRƯỜNG TIỂU HỌC NGHĨA TÂN* (13) * GIÁO ÁN LỚP 4A - * Tiết 4: TUẦN 10 * - NĂM HỌC 2013 – 2014 * Kỷ thuật KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA ( Tiết ) I/ Muïc tieâu: -HS biết cách gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa đột mau -Gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa đột mau đúng quy trình, đúng kỹ thuật -Yêu thích sản phẩm mình làm II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu đường gấp mép vải khâu viền các mũi khâu đột có kích thước đủ lớn và số sản phẩm có đường khâu viền đường gấp mép vải khâu đột may máy (quần, áo, vỏ gối, túi xách tay vải …) -Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát: +Một mảnh vải trắng màu, kích 20 x30cm +Len (hoặc sợi), khác với màu vải +Kim khâu len, kéo cắt vải, thước, bút chì III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.OÅn ñònh:Haùt 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ -Chuẩn bị đồ dùng học tập hoïc taäp 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Gấp và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan saùt vaø nhaän xeùt maãu - HS quan sát và trả lời -GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn HS quan saùt, neâu caùc caâu hoûi yeâu caàu HS nhận xét đường gấp mép vải và đường khâu viền trên mẫu (mép vải gấp hai lần Đường gấp mép mặt trái mảnh vải và đường khâu mũi khâu đột thưa đột mau.Thực đường khâu mặt phải mảnh vải) -GV nhaän xeùt vaø toùm taét ñaëc ñieåm đường khâu viền gấp mép * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác -HS quan sát và trả lời * NGUYỄN THỊ HOÀI AN * 13 Lop4.com * TRƯỜNG TIỂU HỌC NGHĨA TÂN* (14) * GIÁO ÁN LỚP 4A - * TUẦN 10 kyõ thuaät -GV cho HS quan saùt H1,2,3,4 vaø ñaët câu hỏi HS nêu các bước thực +Em haõy neâu caùch gaáp meùp vaûi laàn +Hãy nêu cách khâu lược đường gấp meùp vaûi -GV hướng dẫn HS đọc nội dung muïc vaø quan saùt hình 1, 2a, 2b (SGK) để trả lời các câu hỏi cách gấp mép vaûi -GV cho HS thực thao tác gấp meùp vaûi -GV nhaän xeùt caùc thao taùc cuûa HS thực Hướng dẫn theo nội dung SGK * Löu yù: Khi gấp mép vải, mặt phải mảnh vải Gấp theo đúng đường vạch dấu theo chieàu laät maët phaûi vaûi sang maët traùi cuûa vaûi Sau moãi laàn gaáp meùp vaûi cần miết kĩ đường gấp Chú ý gấp cuộn đường gấp thứ vào đường gấp thứ hai -Hướng dẫn HS kết hợp đọc nội dung cuûa muïc 2, vaø quan saùt H.3, H.4 SGK và tranh quy trình để trả lời và thực hieän thao taùc -Nhận xét chung và hướng dẫn thao tác khâu lược, khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột Khâu lược thì thực mặt trái mảnh vải Khâu viền đường gấp mép vải thì thực maët phaûi cuûa vaûi( HS coù theå khaâu baèng mũi đột thưa hay mũi đột mau) -GV tổ chức cho HS thực hành vạch dấu, gấp mép vải theo đường vạch dấu * - NĂM HỌC 2013 – 2014 * -HS đọc và trả lời -HS thực thao tác gấp mép vải -HS laéng nghe -HS đọc nội dung và trả lời và thực hieän thao taùc -Cả lớp nhận xét -HS thực thao tác 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần * NGUYỄN THỊ HOÀI AN * 15 Lop4.com * TRƯỜNG TIỂU HỌC NGHĨA TÂN* (15) * GIÁO ÁN LỚP 4A - * TUẦN 10 * - NĂM HỌC 2013 – 2014 * hoïc taäp cuûa HS Chuaån bò tieát sau Tiết 1: _ Thứ tư , ngày 23 tháng 10 năm 2013 Toán KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KÌ I I / Mục tiêu : _ Đọc, viết, so sánh số tự nhiên, hàng và lớp - Đăt và thực các phép tính cộng và phép trừ số có đến sáu chữ sáu chữ số có nhớ không quá lượt và không liên tiếp - Chuyển đổi số đo thời gian đã học Chuyển đổi thơcj hiệ phép tính và số khối lượng Giải bài toán : Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó II.Đồ dùng dạy học: - Đề và giây kiểm tra cho học sinh III.Các hoạt động dạy học A Trắc nghiệm: ( điểm) + Em hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng đây : Câu 1: 0,5 điểm Số: Bốn triệu bảy trăm linh tám nghìn sáu trăm ba mươi lăm viết : A 400708635 B 40708635 C 4000708635 D 4708635 Câu 2: (1 điểm) Số bé các số: 567234 ; 567432 ; 576432 ; 576342 là: A 567234 B 567432 C 576432 D 576342 Câu 3: (0,5 điểm) Số nào các số đây có chữ số có giá trị là 9000: A 78921 B 49478546 C 97420 D 781219346 Câu 4: (1 điểm) Số thích hợp để viết vào chỗ chấm 34 kg = …… kg là: A 534 kg B 5340 kg C 5034 kg D 5043 kg Câu 5: (1 điểm) phút 10 giây = …… giây A 30 B 130 C 70 Câu (1 điểm) a/ Số trung bình cộng 56 và 46 là : A 102 B 10 C 50 D 210 D 51 B Tự luận (5 điểm): Câu 1: (2 điểm) * NGUYỄN THỊ HOÀI AN * 16 Lop4.com * TRƯỜNG TIỂU HỌC NGHĨA TÂN* (16) * GIÁO ÁN LỚP 4A - * TUẦN 10 * - NĂM HỌC 2013 – 2014 * a/ 204578 + 574892 b/ 551535 – 17670 …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… c/ 13056 x d/ 63261 : ……………………………………………… ………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Câu 2: (3 điểm) Tuổi bố và tuổi cộng lại 66 tuổi Bố 32 tuổi Hỏi bố bao nhiêu tuổi, bao nhiêu tuổi? Củng cố dặn dò: - Thu bài kiểm tra để chấm - Nhận xét tiết kiểm tra Tiết : Tập đọc ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 4) I Mục tiêu: Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định HKI( khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Nắm nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng II Đồ dùng dạy học - Phiếu viết sẵn tên các bài tập đọc - Một số tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2 III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoat động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài (1’) - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bảng Hoạt động : Kiểm tra tập đọc (18’) - Cho HS lên bảng bắt thăm bài đọc - Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị - Gọi HS đọc và trả lời 1, câu hỏi - Đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu - Theo dõi và nhận xét hỏi - Cho điểm trực tiếp HS * NGUYỄN THỊ HOÀI AN * 17 Lop4.com * TRƯỜNG TIỂU HỌC NGHĨA TÂN* (17) * GIÁO ÁN LỚP 4A - * TUẦN 10 * - NĂM HỌC 2013 – 2014 * Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập 16’ Bài tập - HS đọc yêu cầu BT2 - HS đọc yêu cầu BT2.( Linh) - GV gợi ý các em có thể tìm tên bài Mục lục - Gọi HS đọc tên bài GV viết lên bảng -1 đến HS đọc tên bài.( My, Thư) lớp - HS tự làm bài nhóm - Phát tờ giấy khổ to cho nhóm và yêu cầu các nhóm tự làm bài GV theo dõi và hướng dẫn nhóm gặp khó khăn - Nhóm trưởng mang dán bài và đọc bài - Yêu cầu các nhóm dán bài mình nhóm mình vừa làm lên bảng, kiểm tra bài nhóm - HS lớp nhận xét sau lần nhóm - Kết luận nhóm thắng trưởng trình bày - Yêu cầu HS đọc bảng kết - Đọc bảng kết trên bảng - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn, - HS thi đọc diễn cảm cùng đoạn minh họa giọng đọc phù hợp với nội ( T Anh, Lan, Thùy) dung bài mà các em vừa tìm Hoạt động : Củng cố, dặn dò (3’) - Những truyện kể các em vừa ôn có - Cần sống trung thực, tự trọng, chung lời nhắn nhủ gì? thẳng măng luôn mọc thẳng - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra GHKII kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc - Dặn HS đọc trước,chuẩn bị nội dung cho tốt tiết ôn tập sau _ Tiết 3: Luyện từ và câu ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 5) I Mục tiêu: - Nắm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ và số từ Hán Việt thông dụng) thuộc các chủ điểm đã học: Thương người thể thương thân; Măng mọc thẳng; trên đôi cánh ước mơ -Nắm tác dụng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép II Đồ dùng dạy học * NGUYỄN THỊ HOÀI AN * 18 Lop4.com * TRƯỜNG TIỂU HỌC NGHĨA TÂN* (18) * GIÁO ÁN LỚP 4A - * TUẦN 10 * - NĂM HỌC 2013 – 2014 * - Một tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải BT1, + Một số phiếu kẻ bảng để HS các nhóm làm BT1 Mẫu: Thương người thể thương thân Măng mọc thẳng Trên đôi cánh ước mơ - Một số phiếu kẻ bảng tổng kết để HS các nhóm làm BT3 III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS ’ Giới thiệu bài (1 ) - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bảng - Nghe GV giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn HS ôn tập (27’) Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu SGK.( Hoa) - Yêu cầu HS mở SGK, xem lướt lại bài MRVT thuộc chủ điểm trên GV viết tên bài, số trang tiết MRVT lên bảng để HS tìm nhanh SGK - Phát tờ giấy khổ to cho nhóm và yêu cầu HS thi tìm từ phút Nhóm nào tìm nhiều từ đúng là nhóm thắng GV theo dõi và hướng dẫn HS gặp khó khăn - Yêu cầu các nhóm dán bài mình lên bảng, kiểm tra từ ngữ nhóm - Kết luận nhóm thắng - HS mở SGK, xem lướt lại bài MRVT thuộc chủ điểm trên - HS tự làm bài nhóm + đủng đỉnh, lởm chởm, lủng củng, khẩn khoản, nhảy nhót,… + bỡ ngỡ, dỗ dành, mũm mĩm, mẫu mực, màu mỡ,… - Nhóm trưởng mang dán bài và đọc các từ nhóm mình tìm - HS lớp nhận xét sau lần nhóm trưởng trình bày - HS làm vào - Yêu cầu HS làm vào Bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập.( Thư) - Yêu cầu HS tìm các thành ngữ, tục - HS tìm các thành ngữ, tục ngữ đã học ngữ đã học gắn với chủ điểm gắn với chủ điểm - HS chọn thành ngữ, tục ngữ, đặt câu - Yêu cầu HS chọn thành ngữ, tục nêu hoàn cảnh sử dụng thành ngữ, ngữ, đặt câu nêu hoàn cảnh sử tục ngữ đó dụng thành ngữ, tục ngữ đó * NGUYỄN THỊ HOÀI AN * 19 Lop4.com * TRƯỜNG TIỂU HỌC NGHĨA TÂN* (19) * GIÁO ÁN LỚP 4A - * TUẦN 10 * - NĂM HỌC 2013 – 2014 * - Gọi vài HS tiếp nối phát - đến HS tiếp nối phát biểu biểu - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp theo dõi và tự chữa bài mình theo lời giải đúng Bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm vào vở, HS lên bảng làm bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp theo dõi và tự chữa bài mình theo lời giải đúng /Củng cố, dặn dò (3’) - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra GHKII kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc - Dặn HS đọc trước, chuẩn bị cho nội dung tiết ôn tập sau Tiết 4: Luyện Tiếng Viết BÀI 10 I.Mục tiêu - Viết đoạn 1,2,trong luyện Tiềng Việt đúng cỡ chữ, mẫu chữ - Rèn kĩ chữ viết đúng, đẹp II Tài liệu - Vở luyện Tiếng Việt III.Hoạt động dạy học NỘI DUNG KTBC Bài luyện a GTB nêu bài viết b HD tìm hiểu nội dung bài viết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HD viết bài tập luyện Gv ghi bảng Học sinh theo dõi - Đọc nội dung bài viết Trao đôi thảo luận nhóm đôi tìm nội dung bài viết - Nêu nội dung bài viết , các nhóm khác nhận xét bổ sung học sinh đọc bài viết , lớp theo dõi Trao đổi thảo luận nhóm tìm nội dung bài viết - HS nêu nội dung bài viết , các nhóm khác nhận xét bổ sung - Cỡ chữ thường , nhỏ - Nhận xét cỡ chữ, mẫu chữ ? Tìm các chữ viết hoa bài ? * NGUYỄN THỊ HOÀI AN * 20 Lop4.com Nêu các từ viết hoa bài _ Viết hoa vì đó là danh từ chung tên người hay địa danh * TRƯỜNG TIỂU HỌC NGHĨA TÂN* (20) * GIÁO ÁN LỚP 4A - * c Luyện viết bài Củng cố Dặn dò TUẦN 10 Trong bài còn có từ ngữ nào khó viết ? Tổ chức cho học sinh viết nháp số từ khó viết , gv theo dõi uốn sửa cho học sinh Tổ chức cho học sinh viết bài vào GV nhắc nhở học sinh tư ngồi viết , cách cầm bút, trình bày cho đẹp Chầm bài, nhận xét chung Dặn nhà luyện viết nhiều cho đẹp * - NĂM HỌC 2013 – 2014 * Học sinh nêu còn tìm tiếp Học sinh viết nháp các từ khó các từ viết hoa Tự sửa giúp từ chưa đẹp bạn mình Học sinh lắng nghe Viết bài vào cho đẹp Nộp bài bàn 2,4,6, Về nhà luyện viết cho đẹp _ BUỔI CHIỀU Tiết : Tập làm văn ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 6) I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định HKI( khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Nhận biết các thể loại văn xuôi, kịch, thơ; bước đầu nắm nhân vật và tính cách bài tập đọc là truyện kể đã học II Đồ dùng dạy học - Phiếu viết sẵn tên các bài tập đọc - Một số phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2 III Các hoạt động dạy học chủ yếu Giới thiệu bài (1’) - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bảng Hoạt động : Kiểm tra tập đọc (18’) - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị - Gọi HS đọc và trả lời 1, câu hỏi - Đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu - Theo dõi và nhận xét hỏi - Cho điểm trực tiếp HS Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài * NGUYỄN THỊ HOÀI AN * 21 Lop4.com * TRƯỜNG TIỂU HỌC NGHĨA TÂN* (21)