a) Mục tiêu: Giúp những học sinh vận dụng và mở rộng thêm kiến thức của mình. b) Nội dung: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm hoàn thành yêu cầu củ GV c) Sản phẩm: HS sưu tầm tranh, ảnh, [r]
(1)Bài 19: Vẽ theo mẫu VẼ CHÂN DUNG
( Tiết 1) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS biết nét tỷ lệ phận khuôn mặt người 2 Năng lực:
HS có lực tự học, tự giải vấn đề sáng tạo, lực tự quản lý, hợp tác nhóm, lực quan sát, khám khá, lực biểu đạt, lực thực hành
3 Phẩm chất:
HS có phẩm chất tự tin cảm nhận thẩm mĩ tạo thị hiếu thẩm mĩ lành mạnh có trách nhiệm với thân
II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 Giáo viên: - phương tiện: hình minh hoạ tỷ lệ khuôn mặt người, số ảnh chân dung
2 Học sinh: ảnh chân dung, dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a, Mục tiêu: Định hướng cho học sinh nội dung cần hướng tới học, tạo tâm thế cho học sinh vào tìm hiểu
b, Nội dung: Những phận gương mặt người c, Sản phẩm: Trình bày HS
d, Tổ chức thực hiện:
(2)HS minh họa nhanh bảng theo cảm nhận em phận khuôn mặt người
-Vào học: Giới thiệu
B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động GV-HS Sản phẩm dự kiến
Hoạt động1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét:
a, Mục tiêu: giúp học sinh tìm hiểu phận khn mặt, tương quan tỉ lệ phận
b, Nội dung: HS lắng nghe hoàn thiện nhiệm vụ GV
c, Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi GV, HS nhận khác biệt các khuôn mặt
d, Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
GV giới thiệu số tranh ảnh chân dung lứa tuổi, yêu cầu HS quan sát khuôn mặt bạn xung quanh, đặt câu hỏi, HS trả lời:
-Khuôn mặt người có điểm chung nào?
-Tại có điểm chung ta lại phân biệt người với người kia?
*GV treo số hình dáng khn mặt cho HS nhận hình dáng bề ngồi
(3)khn mặt không giống
GV minh hoạ thêm bảng cho HS biết
*GV treo tranh số khuôn mặt, HS nhận tương quan tỷ lệ phận
Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS thực yêu cầu GV Bước 3: Báo cáo thảo luận
HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét Bước 4: Kết luận nhận định
Giáo viên nhận xét chốt kiến thức
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh quan sát tỷ lệ mặt người
a, Mục tiêu: Giúp HS hiểu tương quan tỉ lệ phận gương mặt người
b, Nội dung: HS lắng nghe hoàn thiện nhiệm vụ GV
c, Sản phẩm: HS nắm rõ tỉ lệ khuôn mặt người trả lời câu hỏi GV d, Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
GV treo hình minh hoạ khn mặt người có phân chia tỷ lệ HS quan sát, trả lời câu hỏi
-Tỷ lệ khuôn mặt người chia theo chiều dài như nào? -Tỷ lệ khuôn mặt người chia theo chiều rộng nào?
(4)GV: Đây tỷ lệ chung có tính khái quát Trẻ em có tỷ lệ khác người trưởng thành Mặt người nhìn diện: Chia làm phần
- phần thứ nhất: Từ đỉnh đầu xuống đến điểm cao lông mày Cũng chia làm phần : Từ đỉnh đầu xuống đến chân tóc khoảng phần, trán phần lại - Phần thứ : Từ lông mày xuống đến hết chiều dài mũi
- Phần thứ : Từ nhân trung đến hết cằm Trong nhân trung chiếm 1/3 độ dài Nhân trung khoảng nối từ mũi xuống môi Đường phân chia mơi mơi đường chia đôi phần thứ thành phần
Một vài điểm nữa: Khoảng cách mắt chiều dài mắt
Điểm vành tai đuôi mắt Bước 2: Thực nhiệm vụ
HS đọc SGK trả lời câu hỏi GV Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét Bước 4: Kết luận nhận định
Giáo viên nhận xét chốt kiến thức
Chia làm phần (chiều dọc)
- Phần 1: Từ Chân tóc xuống đến lông mày
- Phần : Từ lông mày đến mũi - Phần : Từ mũi đến cằm
*Từ mũi đến cằm chia đôi = môi
Chia làm phần ( chiều ngang)
(5)a, Mục tiêu: Tìm tỷ lệ khuôn mặt
b, Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm tỷ lệ khn mặt c, Sản phẩm: HS tìm tỷ lệ khuôn mặt
d, Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
GV theo dõi HS làm bài, hướng dẫn thêm cho HS cách tìm tỷ lệ
Bước 2: Thực nhiệm vụ
HS đọc SGK thực yêu cầu GV Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét Bước 4: Kết luận nhận định
Giáo viên nhận xét chốt kiến thức HS lắng nghe, ghi chép vào
III Thực hành :
Quan sát khn mặt bạn, vẽ phác hình dáng bề ngồi tỷ lệ phận
C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a) Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức để hoàn thành BT b) Nội dung: Hs trả lời câu hỏi
c) Sản phẩm: Kết tập HS d) Tổ chức thực hiện:
Cho HS nhận xét số vẽ bạn hình dáng, tỷ lệ phận khn mặt GV biểu dương HS có làm tốt
GV nhận xét học
(6)a) Mục tiêu: Giúp học sinh vận dụng mở rộng thêm kiến thức mình. b) Nội dung: Hoạt động cá nhân hoàn thành yêu cầu củ GV
c) Sản phẩm: Kết tập HS d) Tổ chức thực hiện:
Vẽ chân dung bạn , người thân gia đình em Tỉ lệ khuôn mặt người chia làm phần
- Phần 1: Từ Chân tóc xuống đến lơng mày - Phần 2: Từ lông mày đến mũi
- Phần 3: Từ mũi đến cằm
*Từ mũi đến cằm chia đôi = môi * Hướng dẫn nhà
- Quan sát khuôn mặt người thân, - Làm tập sgk
- Đọc trước bàì19 vẽ chân dung bạn
Tuần Ngày soạn: Tiết Ngày dạy:
Bài 20: Thường thức mĩ thuật
(7)1 Kiến thức: HS hiểu sơ lược giai đoạn phát triển mỹ thuật đại phương Tây
2 Năng lực:
HS có lực tự học, tự giải vấn đề sáng tạo, lực tự quản lý, hợp tác nhóm, lực quan sát, khám khá, lực biểu đạt, lực thực hành
3 Phẩm chất:
HS có phẩm chất tự tin cảm nhận thẩm mĩ tạo thị hiếu thẩm mĩ lành mạnh có trách nhiệm với thân
II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 Giáo viên:- Phương tiện: Bộ đồ dùng dạy học MT8 Sưu tầm tranh ảnh giai đoạn từ cuối kỷ XIX đến đầu kỷ XX
2 Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a, Mục tiêu: Định hướng cho học sinh nội dung cần hướng tới học, tạo tâm thế cho học sinh vào tìm hiểu
b, Nội dung: HS tìm hiểu phương Tây từ cuối kì XIX đến đầu kỷ XX c, Sản phẩm: Trình bày HS
d, Tổ chức thực hiện:
Em nói hiểu biết em phương Tây từ cuối kì XIX đến đầu kỷ XX - Vào học: Giới thiệu
B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
(8)a) Mục tiêu: HS tìm hiểu khái quát bối cảnh lịch sử phương Tây từ cuối kỷ XIX đến kỷ XX
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
PP: trực quan, vấn đáp, gợi mở, thảo luận nhóm, luyện tập
KT: hỏi, đáp, khăn trải bàn, dạy học dự án
NL: giao tiếp, hợp tác, tìm hiểu tự nhiên, xã hội, lịch sử, thẩm mĩ
GV yêu cầu HS đọc sgk, qua kiến thức học, tìm hiểu trả lời câu hỏi:
- Lịch sử phương Tây giai đoạn từ cuối kỷ XIX đến đầu kỷ XX có điểm bật?
GVKL: Những biến động trị, xã hội tác động đến mỹ thuật Đây thời kỳ đời lẫn trào lưu nghệ thuật
GV yêu cầu HS đọc sgk, thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi:
- Tại trường phái hội hoạ Ấn tượng lại có tên vậy?
- Năm đời trường phái? - Kể tên số hoạ sỹ tiêu biểu? - Tên số tác phẩm tiêu biểu?
I Vài nét bối cảnh lịch sử - Công xã Pari 1871
- Chiến tranh giới 1914-1918 - Cách mạng tháng 10 Nga 1917 *Những biến động lịch sử ảnh hưởng nhiều đến phát triển mỹ thuật
(9)- Đặc điểm sáng tác riêng trường phái? Bước 2: Thực nhiệm vụ
- HS lắng nghe thực theo yêu cầu GV Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét Bước 4: Kết luận nhận định
Giáo viên nhận xét chốt kiến thức
Các trường phái hội họa Trường phái hội hoạ
Ấn tượng
Trường phái hội hoạ Dã thú
Trường phái hội hoạ Lập thể
Hồn cảnh ra đời
- Khơng chấp nhận lối vẽ “khuôn vàng thước ngọc” mà muốn đưa cảnh vật thực vào tranh vẽ
Năm 1905 triển lãm Pa-ri có phịng tranh đầy màu sắc rực rỡ,đặc biệt dội màu sắc ( Dã Thú)
-Không chịu lệ thuộc vào đối tượng miêu tả, họ tìm cách diễn tả
Đặc điểm
- Chú trọng không gian, ánh sáng màu
-Cách tân màu sắc triệt để : mảng màu nguyên chất gay gắt, đường viền mạnh bạo, dứt khoát
(10)Tác giả, tác phẩm
- Mô-nê, Ma-nê, Rơ-noa, Đờ-ga
- Ma-tít-xơ, Vo-la- manh,Van-đơn-ghen
-Pi-cát-xơ
C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a) Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức để hoàn thành BT b) Nội dung: Hs trả lời câu hỏi
c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện:
- Học bài, sưu tầm tranh ảnh, viết trường phái hội hoạ học - Đọc trước 29, chuẩn bị tư liệu cho học, dụng cụ học tập
D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a) Mục tiêu: Giúp học sinh vận dụng mở rộng thêm kiến thức mình. b) Nội dung: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm hoàn thành yêu cầu củ GV c) Sản phẩm: HS sưu tầm tranh, ảnh, viết mĩ thuật hội họa phương Tây d) Tổ chức thực hiện:
- Em học hỏi phong cách vẽ tranh trường phái vào vẽ tranh - Chú ý cách sử dụng màu sắc, ánh sáng, không gian vào tranh
* Hướng dẫn nhà
(11)Sưu tầm tranh, ảnh trường phái: ấn tượng, giã thú, lập thể
Thày cô liên hệ 0989.832560 ( có zalo ) để có trọn năm giáo án trên.
Nhận cung cấp giáo án cho tất môn học khối tiểu học, thcs thpt
Thày cô xem tải đủ năm website:
https://tailieugiaovien.edu.vn