Giao an Mi Thuat 8 - Ca nam

Ngày soạn : 17/08/2010 Ngày giảng : 19/08/2010(8B) 20/08/2010(8A) Tiết 1 Bài 1 : Vẽ trang trí: trang trí quạt giấy I/ Mục tiêu bài học : 1 . Kiến thức : - HS hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy. - HS biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi quạt giấy. - HS trang trí đợc quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do. 2. Kỹ năng : - HS phát triển kỹ năng quan sát nhận xét và kỹ năng thực hành . 3.Thái độ : - HS yêu thích trang trí quạt giấy. II/.Đồ dùng dạy học . + Giáo viên - Một vài quạt giấy và một số loại quạt khác có hình dáng và kiểu trang trí khác nhau. - Hình vẽ gợi ý các bớc tiến hành trang trí quạt giấy. - Bài vẽ của HS các năm trớc. + Học sinh - Su tầm một số loại quạt để tham khảo. - Giấy bút chì ,com pa ,thớc kẻ màu vẽ. III Ph ơng pháp dạy- học. - Phơng pháp trực quan, vấn đáp, hoạt động nhóm,. luyện tập Iii / Tiến trình dạy học: 1 . ổ n định tổ chức lớp (2) 2. Kiểm tra đồ dùng học tập. ( 3) 3. Bài mới. Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1 . Quan sát nhận xét. - Mục tiêu: Quan sát nhận xét. - Thời gian: 8-10 Phút - Đồ dùng: SGV, SGK,quạt giấy - Cách tiến hành: GV : Giới thiệu tranh ảnh hình quạt trong SGK và ĐDDH . Yêu cầu HS Hoạt động nhóm bàn ( 5 ) quan sát và trả lời câu hỏi : + Hình dáng quạt giấy. + Nội dung hoạ tiết . + Cách sắp xếp hoạ tiết. + Màu sắc trang trí. + Vật liẹu làm quạt giấy . + Mục đích sử dụng củ quạt giấy ? HS : Hoạt động và trả lời câu hỏi .các nhóm nhận xét và bổ sung. GV : Chốt lại kiến thức trên. I / Quan sát nhận xét - Quạt giấy thờng có hình dáng cơ bản là: một nửa hình tròn. Quạt giây thờng đ- ợc lam bằng nan tre và bồi giấy 2 mặt th- ờng là giấy màu có các hoạ tiết - Quạt giấy ngoài quạt mát còn dùng để trang trí trong phòng hoặc trong biểu diễn nhgệ thuật. - Các hoạ tiết thờng dùng trong trang trí quạt giấy là : Phong cảnh, hoa lá, chim buông, con vật, con ngời - Các hoạ tiếtt đợc sắp xếp: Đối xứng qua trục, xen kẽ nhắc lại, sắp xếp tự do, hoăc đờng diềm. - Quạt có màu sắc rất phong phú và đa dạng : màu tơi sáng, rực rỡ, hoà nhã, thanh tao nhẹ nhàngtuỳ vào mục đích 1 sử dụng mà ngời ta trang trí màu sắc khác nhau. Hoạt động 2 . Tạo dáng và trang trí quạt giấy - Mục tiêu: Tìm hiểu cách tạo dáng và trang trí quạt giấy. - Thời gian: 12-14 Phút - Đồ dùng: SGV, SGK,giấy, bút, chì, com pa - Cách tiến hành: GV: Yêu cầu HS xem thông tin trong SGK và cho biết : - Để vẽ đợc đợc một chiếc quạt giấy ta phải làm gì ? HS : Để vẽ đợc một chiếc quạt giấy phải tiến hành 2 bớc: 1. Tạo dáng quạt. 2. Trang trí quạt. GV : - Để tạo dáng thì làm nh thế nào ? - Để trang trí phải tiến hành mấy bớc ? HS : HS tìm thông tin SGK trả lời GV : Chốt lại các bớc vẽ . GV: Hớng dãn HS cách tạo dáng và trang trí quạt theo các bớc vẽ đã nêu. HS : quan sát tranh và các bớc vẽ mà giáo viên đã hớng dẫn. GV: Còn giới thiệu thêm một số cách tạo dáng khác nhau cho HS tham khảo. II/ Tạo dáng và trang trí quạt giấy . 1. Tạo dáng : Gồm 2 bớc : + B1 : Vẽ 2 nửa đờng tròn đồng tâm. Đ- ờng tròn lớn có đờng kính gấp 3 lần đ- ờng tròn nhỏ. + B2 : Tạo dáng và vẽ quạt nan. 2. Trang trí : + B1 : Tìm bố cục, phân mảng chính phụ. + B2 : Tìm hoạ tiết và vẽ chi tiết. + B3 : Vẽ màu Hoạt động 3 . Thực hành - Mục tiêu: Thực hành : Trang trí quạt giấy - Thời gian: 8-10 Phút - Đồ dùng: SGV, SGK, giấy, bút chì, com pa - Cách tiến hành: GV : Yêu cầu HS lấy giấy bút, màu, com pa, thớc kẻ, ra vẽ bài. - Gợi ý HS các phân mảng và chọn hoạ tiết. - Yêu cầu HS vẽ bài theo các bớc đã hớng dẫn. HS : Lấy dồ dùng ra vẽ bài . GV : Góp ý kịp thời những em làm cha tốt, khuyến khích và sửa chữa nếu thấy cần thiết III/ Thực hành Tạo dáng và trang trí một chiếc qụat giấy có đờng kính 15cm 5cm.Mầu sắc tuỳ chọn. 4: Nhận xét, đánh giá .(3) - GV lấy một số bài hoàn chỉnh treo lên bảng. Yêu cầu HS nhận xét và xếp loại bài vẽ: + Tạo dáng ( đúng kích thớc yêu cầu ). 2 + Bố cục hoạ tiết hợp lý . + Hình vẽ đẹp . + Màu sắc tơi sáng. - HS : Tự đánh giá xếp loại bài vẽ của mình theo các tiêu chi trên. - GV xếp loại và khen ngợi các bài vẽ đẹp, góp ý những bài vẽ cha đẹp. 5: Dặn dò.(2) - Về hoàn chỉnh bài ( nếu vẽ cha xong ) - Chuẩn bị bài học sau. Ngày soạn : 25/08/2010 Ngày giảng : 26/08/2010(8B) 27/08/2010(8A) Tiết 2 Bài 2:Thờng thức mỹ thuật Sơ lợc về mỹ thuật thời lê ( Từ thế kỉ XV đến đầu thế kỉ XVIII ) I/ Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức : - HS hiểu khái quát về MT thời Lê thời kì hng thịnh của MT Việt Nam. 2. Kỹ năng : - HS phát triển kỹ năng phân tích tổng hợp kiến thức và phân tích tác phẩm MT. 3 . Thái độ : - HS biết yêu quí giá tri nghệ thuật đân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử văn hoá của quê hơng. II/.Đồ dùng dạy học. + Giáo viên - Một số công trình kiến trúc , tác phẩm MT thời Lê( ở bộ Đ D D H mỹ thuật 8 ) +Học sinh - Su tầm thêm tranh,trên báo chí có liên quan tới MT thời Lê. - Đọc bài giới thiệu trong SGK. III Ph ơng pháp dạy- học. - Phơng pháp thuyết trình, vấn đáp, hoạt động nhóm. Iii / Tiến trình dạy học : 3 1 . ổ n định tổ chức lớp (2) 2. Kiểm tra bài vẽ trang trí quạt giấy( 3) 3. Bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1:Vài nét khái quát về bối cảnh xã hội thời Lê - Mục tiêu: Vài nét khái quát về bối cảnh xã hội thời Lê - Thời gian: 8-10 Phút - Đồ dùng: SGV, SGK - Cách tiến hành: GV : Yêu cầu HS hoạt động cá nhân đọc phần 1 SGK. Trả lời câu hỏi: Nêu khái quát tình hình xã hội thời Lê ? HS : Đọc SGK và trả lời câu hỏi . - GV : Chốt lại kiến thức. I/ Vài nét khái quát về bối cảnh xã hội thời Lê - Sau khi đánh tan giặc Minh, nhà Lê xây dựng một chính quyền phong kiến hoàn thiện và chặt chẽ. Đặc biệt chú trọng tới phát triển nông nghiệp . - Nhà Lê là triều đại phong kiến tồn tại lâu nhất và có nhiều biến động nhất trong lịch sử xã hội Việt Nam. K ết luận :Thời kỳ này tuy chúng ta có bị ảnh hởng t tởng Nho giáo và văn hoá Trung Hoa, nhng MT Việt Nam vẫn đạt những đỉnh cao, mang đậm bản sắc dân tộc Hoạt động 2: Sơ lợc về mỹ thuật thời Lê. - Mục tiêu: Sơ lợc về mỹ thuật thời Lê. - Thời gian: 18-20Phút - Đồ dùng: SGV, SGK - Cách tiến hành: Giới thiệu bài: MT thời Lê vừa kế thừa tinh hoa của MT thời Lý Trần, vừa giàu tính dân gian. MT nhà Lê đã để lại rất nhiều những tác phẩm NT có giá trị cao. GV: Giới thiệu tranh ở SGK và yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi: Hãy kể tên các loại hình MT thời Lê? HS : Qquan sát tranh và trả lời : MT thời Lê có các loại hình nghệ thuật sau : + Kiến trúc. + Nghệ thuật điêu khắc và chạm khắc trang trí . + Nghệ thuật gốm. GV: Lần lợt hớng dãn HS tìm hiểu về các các loại hình nghệ thuật. * Tổ chức : GV: Chia lớp thành 6 nhóm . - Nhóm 1-2 : Tìm hiểu về nghệ thuật Kiến trúc. II/ Sơ l ợc về mỹ thuật thời Lê. 1.Nghệ thuật kiến trúc : - Có 2 loại hình kién trúc : KT cung đình và KT tôn giáo . - KT cung đình bao gồm: Kinh thành Thăng Long, cung điện Kính Thiên, Cần Chánh,Van ThọKiến trúc Lâm Kinh. - KT tôn giáo bao gồm: + Kiến trúc Nho giáo : Miếu thờ Khổng Tử, trờng dạy Nho học, Văn Miếu Quốc Tử Giáo, đền thờ. + Kiến trúc Phật giáo: . ở Đàng Ngoài có: Chùa Keo, chùa Thái Lạc, chùa Ngọc Khánh, chùa Bút Tháp, chùa Mía, chùa Thầy. .ở Đàng Trong thì có: chùa Bảo Quốc, chùa Thiên Mụ, chùa Chúc Thánh, chàu Kim Sơn, chùa Thanh Long Bảo Khánh Kết luận : Thời Lê có nhiều công trình kiến trúc đẹp và quy mô to lớn vào bậc nhất MT 4 - Nhóm 3-4 : Tìm hiểu về nghệ thuật Điêu khắc và Chạm khắc trang trí. - Nhóm 5-6 : Tìm hiểu về Đồ gốm . Nội dung hoạt động cac nhóm nh sau : Dựa vào kênh hình , kênh chữ tromg SGK . Thoả luận nhóm ( 10 phút ). Trả lời các câu hỏi sau : - Nhóm 1-2 : + Kiến trúc thời Lê chia làm mấy loại hình? Đó là những loại hình nào? + Kể tên các tác phẩm KT tiêu biểu của mỗi loại hình? + Tại sao kiến trúc tôn giáo ở thời Lê lại phát triển mạnh ? - Nhóm 3-4 : a. Điêu khắc : + Nội dung tợng. + Chất liệu + Kể tên một số tác phẩm tiêu biểu. + Nhận xét chung về điêu khắc. b. Chạm khắc: + Nội dung chạm khắc + Chất liệu chạm khắc. + Tác phẩm tiêu biểu của chạm khắc . + Nhận xét chung về chạm khắc. - Nhóm 5-6 : + Đặc điểm hình dáng + Hoạ tiết hoa văn trang trí. +Nhận xét chung về đồ gốm thời Lê. + So sánh sự khác nhau giữa gốm thời Lê và gốm thời Lý , Trần? HS : Hoạt động nhóm. Các nhóm báo cáo. Nhóm khác nhận xét và bỏ sung. GV : Giới thiệu cho HS xem một số tác phẩm kiến trúc tiêu biểu của thời Trần. + Đặc điểm hình dáng + Hoạ tiết hoa văn trang trí. +Nhận xét chung về đồ gốm thời Lê. cổ Việt Nam. 2. Điêu khắc và chạm khắc trang trí . a. Điêu khắc: - Tợng thời Lê tạc chủ yếu là tợng phật Quan âm, tợng ngời, tợng con thú - Bằng chất liệu đá. - Các tác phẩm tiêu biểu: Tợng Phật bà Quan Âm nghìn tay nghìn mắt ( chùa Buts Tháp, Bắc Ninh ), tợng Quan Âm Thiên Phủ ( Chùa Kim Liên , Hà Nội). Tợng Hoàng hậu vua Lê Thần Tông ( chùa Mởt, Thanh Hoá), tợng Phật nhân Nát bàn ( chùa Phổ Minh , Nam Định )Ngoài ra còn có các pho tợng tạc ngời và các con vật nh : Lân, ngựa, dê, tê giác, hổ, voiở khu lăng miếu Lam Kinh, các bệ rồng ở điện Kính Thiên, Thành bậc đàn Nam Giao, thành bậc ở Văn Miếu b. Chạm khắc: - Chạm khắc về các nội dung nh: cảnh sinh hoạt con ngời ,con vật, hoa lá - Chất liệu bằng gỗ,đá. - Các tác phẩm tiêu biểu: . Cảnh đấu vật, đấnh cờ trai gái vui đùa, chèo thuyền, uống rợuở các đình làng. . Hình trạm khắc trang trí trên các bậc đá rất tinh xảo nh : hình Rồng, sóng nớc, hoa lá .Ngoài ra còn có sự ra đời của các dòng tranh khắc gỗ dân gian nh Đông Hồ, Hàng Trống miêu tả cảnh sinh hoạt, vui chơi của nhân dân. Kết luận : Nghệ thuật tạc tợng và chạm khắc trang trí thời Lê đã đạt tới đỉnh cao về cả nội dung lẫn hình thức. 3. Đồ gốm - Hình dáng: Vừa có nét trau chuốt của thời Lý, vừa có nét khoẻ khoắn của thời Trần. - Trang trí: hoạ tiết chủ yếu là: hoa lá, chim buông và hình con rồng, đơc thể hiện theo phong cách hiện thực. - Đồ gốm thời Lê kế thừa gốm thời Lý Trần nhng có nét độc đáo, mang đâm chất dân gian. Hoạt động 3: Đặc điểm mỹ thuật thời Lê - Mục tiêu: Đặc điểm mỹ thuật thời Lê - Thời gian: 3-5 Phút - Đồ dùng: SGV, SGK - Cách tiến hành: GV: Thông qua các loại hình MT trên hãy cho biết MT thời Lê có những đặc điểm gì? HS : Trả lời dự trên ác loại hình nghệ thuật vừa tìm hiểu trên. GV: đa ra kết luận. 4.Đặc điểm mỹ thuật thời Lê - MT thời Lê có nhiều công trình kiến trúc to đẹp , nhiều bức tợng Phật và phù điêu trang trí đợc xếp vào loại đẹp của mĩ thuật cổ Việt Nam. 5 - Nghệ thuật tạc tợng và cham khắc trang trí đạt tới đỉnh cao về cả nội dung lẫn hình thức. - Nghệ thuật gốm vừa kế thừa tinh hoa của thời Lý Trần, vừa tạo đợc nét riêng mang đậm chấtt dân gian. 4: Nhận xét, đánh giá .( 3) - GV đặt câu hỏi để củng cố kiến thức : + Kiến trúc đời Lê đợc thể hiện ở những loại hình nghệ thuật nào ? + Kể tên một số các tác phẩm điêu khắc và chạm khắc tiêu biểu. 5: Dặn dò(2) - Học bài theo câu hỏi SGK. - Chuẩn bị bút chì, tẩy, giấy vẽ cho bài học sau. Ngày soạn : 02/09/2010 Ngày dạy : 03/09/2010(8A) 09/09/2010(8B) T iết 3 Bài 3 : Vẽ tranh. Đề tài phong cảnh mùa hè I/ Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức : - HS hiểu đợc cách vẽ tranh phong cảnh mùa hè. - HS vẽ đợc một bức tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích. 2. Kỹ năng : - HS phát triển kỹ năng quan sát, trí tởng tợng và kỹ năng vẽ tranh phong cảnh. 3. Thái độ : - HS yêu mến cảnh đẹp quê hơng đất nớc. II/.Đồ dùng dạy học. + Giáo viên. - Bộ tranh ĐDDH, Vẽ tranh phong cảnh mùa hè ( Mỹ thuật 8 ) . - Một số tranh phong cảnh mùa hè của các hoạ sĩ nổi tiếng trên thế giới. - Một số tranh phong cảnh mùa hè của HS khoá trớc. - Một số tranh các mùa khác để các em so sánh. + Học sinh. - Chuẩn bị bìa các tông cứng, bút chì, bút màu, giấy vẽ. III Ph ơng pháp dạy- học. - Phơng pháp trực quan - Phơng pháp vấn đáp . - Phơng pháp hoạt động nhóm. - Phơng pháp luyện tập Iii / Tiến trình dạy học : 1 . ổ n định tổ chức lớp (2) 2. Kiểm tra bài cũ : Sơ lợc mĩ thuật thời Lê ? ( 3) 3. Bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung đề tài . 6 - Mục tiêu: Tìm và chọn nội dung đè tài - Thời gian: 8-10 Phút - Đồ dùng: SGV, SGK - Cách tiến hành: GV : Giới thiệu một số tranh ảnh về tranh phong cảnh mùa hè. Yêu cầu HS hoạt động nhóm bàn ( 3 phút ) quan sát và trả lời câu hỏi : + Nội dung tranh vẽ về cảnh gì? + Những hình ảnh chính trong tranh là những hình ảnh gì? Có đặc điểm gì chung? HS : Trả lời câu hỏi GV : Giới thiệu thêm mộy số tranh phong cảnh các mùa khác cho HS quan sát và nhận xét so sánh: Các tranh này có phải vẽ về phong cảnh mùa hè không? Vì sao? HS : HS quan sát tranh và trả lời GV : Phong cảnh mùa hè ở thành phố, nông thôn , ở miền núi, ở miền xuôi, ở vùng biển có giống nhau không? Vì sao? HS : Tự suy nghĩ và trả lời . GV: Giới thiệu thêm một số tranh về phong cảnh mùa hè. Sau đó đặt câu hỏi cho gợi ý HS: - Em sẽ vẽ phong cảnh mùa hè ở đâu? rong tranh em sẽ có những gì? I/ Tìm và chọn nội dung đề tài . - Nội dung vẽ về cảnh nhà cửa, cây cối đờng phố, biển cả - Hình ảnh chính trong tranh là : Cảnh vật, cây cối nhà cửa , đờng phố, sông núi, đặc biệt là luôn có nắng, hoa, lá, cỏ cây Kết luận :Tranh phong cảnh mùa hè là tranh vẽ về cảnh vật :Trời, mây, sông, núi, biển cả, nhà cửa cây cối, đờng xá với những không gian của mùa hè nh : trời trong xanh, có ánh mặt trời, có cỏ cây hoa lá xanh tơi Hoạt động 2: Cách vẽ - Mục tiêu: Cách vẽ tranh phong cảnh. 7 - Thời gian: 12-15 Phút - Đồ dùng: SGV, SGK, giấy vẽ - Cách tiến hành: GV : Có mấy cách vẽ tranh phong cảnh ? HS : Trả lời GV: Hớng dẫn HS các cách vẽ . GV : Lấy các bớc vẽ cho HS quan sát HS : Quan sát để thấy đợc 2 cách vẽ khác nhau. II / Cách vẽ - Cách 1 : Vẽ trực tiếp ngoài trời. - Cách 2 : Vẽ lại theo trí tởng tợng. * Cụ thể : Cách 1 : Vẽ trực tiết ngoài trời: 1. Chọn cảnh và cắt cảnh : - Chọn và cắt cảnh bằng cách :lấy tấm bìa cứng có khuân hình chữ nhật,đa ngang tầm mắt nhìn qua lỗ thủng để chọn cảnh và cắt cảnh. 2. Thể hiện : + B1: Phác mảng hình chính, phụ. + B2: Chọn hình ảnh ,vẽ chi tiết. + B3 : Vẽ màu. - GV làm ví dụ cho HS quan sát. - Cách 2: Vẽ lại theo chí tởng tợng. + B1 : Tìm bố cục, phân mảng chính, phụ. + B2: Chọn hình ảnh và vẽ chi tiết. + B3: Vẽ màu Hoạt động 3. Thực hành - Mục tiêu: Thực hành vẽ tranh phong cảnh. - Thời gian: 8-10 Phút - Đồ dùng: SGV, SGK - Cách tiến hành: .GV : Gợi ý HS: - Có thể chọn phong cảnh ở : Nông thôn, thành phố, miền níu, miền biển nhng phải có các nét đặc trng của từng vùng miền. - Chú ý sắp xếp bố cục cho hợp lý trong tờ giấy. - Vẽ hình ảnh chính trớc, hình ảnh phụ sau. - Vẽ cảnh là trọng tâm, có thể điểm thêm ngời hoặc vật cho sinh động. HS : Làm bài thực hành. III/ Thực hành Vẽ một bức tranh về phong ảnh theo cách 2. Màu sắc tơi sáng. 4: Nhận xét, đánh giá . (3 ) - GV lấy một số bài hoàn chỉnh treo lên bảng. Yêu cầu HS nhận xét và xếp loại bài vẽ theo các yêu cầu sau: + Biết chon cảnh đẹp để vẽ + Vẽ đợc các hình ảnh đằc trng của địa phơng. - HS tự nhân xét bài và xếp loại bài theo cảm nhân riêng. Tranh có bố cục hợp lý, hình vẽ, màu sắc hài hoà. - GV xếp loại và khen ngợi các bài vẽ đẹp, góp ý những bài vẽ cha đẹp. 5: Dặn dò.(2) - Về vẽ hoàn chỉnh bài nếu cha xong. - Chuẩn bị cho bài học sau. 8 Ngày soạn : 08/09/2010 Ngày giảng : 10/09/2010(8A) 13/09/2010(8B) Tiết 4 : Bài 4 : Vẽ trang trí Tạo dáng và trang trí chậu cảnh I/ Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức : - HS hiểu và biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh . - HS tạo dáng và trang trí đơc một chậu cảnh theo ý thích. 2. Kỹ năng : - HS phát triển kỹ năng vẽ trang trí, sáng tạo, xé dán. 3. Thái độ : - HS yêu thích môn vẽ trang trí . II/.Đồ dùng dạy học. + Giáo viên - Phóng to hình minh hoạ cách tạo dáng lọ hoa trong SGK. - Một số chậu cảnh có hình dáng và trang trí đẹp. - Một số hình vẽ trang trí chậu cảnh của HS năm trớc. + Học sinh - Su tầm ảnh chụp các chậu cảnh. - Giấy vẽ, bát chì, bút màu. III Ph ơng pháp dạy- học. - Phơng pháp trực quan, vấn đáp , hoạt động nhóm, luyện tập Iii / Tiến trình dạy học : 1 . ổ n định tổ chức lớp (2) 2 Kiểm tra bài vẽ giờ tr ớc của HS(3). 3. Bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1 Quan sát nhận xét - Mục tiêu:. Quan sát nhận xét - Thời gian: 8-10 Phút - Đồ dùng: SGV, SGK - Cách tiến hành: GV: Giới thiệu tranh ảnh chậu cảnh ở hình 1 - SGK .Yêu cầu HS hoạt động nhóm cặp ( 3 phút ) quan sát tranh và trả lời câu hỏi : I/ Quan sát nhận xét . 9 + Hình dáng, đặc điểm, câu tạo chậu cảnh + Nội dung hoạ tiết trang trí chậu cảnh ? + Hoạ tiết sắp xếp, ( phân bố ) trên chậu cảnh ? + Màu sắc chậu cảnh ? HS : Hoạt động nhóm và trả lời câu hỏi . Các nhóm khác nhận xét và bổ sung. Yêu cầu nêu đợc . - Hình dáng chậu cảnh rất phong phú đa dạng : cao, thấp, thẳng, thắt phìnhCó loại cổ thấp, cổ cao , cổ to, cổ nhỏ, miệng cong, miệng thẳng - Cấu tạo gồm : thân, cổ , đáy. Kích thớc to, nhỏ, cao thấp khác nhau. - Hoạ tiêt đợc sắp xếp phân bố rất đa dạng: ở cổ ở vai, rải đều khắp thân, hoặc đợc đặt vào trọng tâm châu cảnh. - Hoạ tiết trang trí thờng là : Hoa, lá, chim muông, con thú ,phong cảnh hoạc cả con ngời - Màu sắc trang nhã nhẹ nhàng GV : Chốt lại trên máy chiếu. Đồng thời giới thiêuk thêm một vài chậu cảnh cho HS quan sát . Kết luân : Tạo dáng và trang trí chậu cảnh rất phong phú và đa dạng. Cao ,thấp, to nhỏ khác nhau . Hoạ tiết trang trí rất phong phú , đa dạng gồm cây cối, hoa lá, chim buông, phong cảnh con ngời . màu sắc trang nhã nhẹ nhàng hài hoà Vì vậy tuỳ thuộc vào sở thích của mỗi ngời mà ta tạo dáng và trang trí hoa cho phù hợp. Hoạt động 2 : Tạo dáng và trang trí - Mục tiêu: Tạo dáng và trang trí chậu cảnh. - Thời gian: 8-10 Phút - Đồ dùng: SGV, SGK - Cách tiến hành: GV: Yêu cầu HS xem thông tin trong SGK và cho biết : - Để tạo dáng và trang trí chậu cảnh cần thực hiện những bớc nào ? HS : Trả lời câu hỏi. GV: Hớng dẫn HS cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh. GV : Đa ra các bớc vẽ phác hình và các bớc vẽ minh hoạ trang trí cho HS quan sát. II/ Tạo dáng và trang trí - Tạo dáng và trang trí lọ hoa cần 2 bớc lớn sau : 1. Tạo dáng. 2. Trang trí. 1. Tạo dáng: Gồm 4 bớc : - B1 : Vẽ khung hình chung của chậu cảnh ( hình vuông, hình chữ nhật ). - B2 : Vẽ phác trục ngang, dọc. Tìm vị trí của cổ, vai, thân, đáy . - B3 : Vẽ phác nét chính bằng nét thẳng mờ. - B4 : Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình. 2. Trang trí : - B1: Tìm bố cục, phân mảng hoạ tiết chính phụ. - B2: Chọn hoạ tiết và vẽ chi tiết . - B3 : Tô màu. Hoạt động 3 : Thực hành - Mục tiêu: Thực hành Tạo dáng và trang trí một chậu cảnh. - Thời gian: 10-15 Phút 10 . động 1: Quan sát nhận xét - Mục tiêu: Quan sát nhận xét - Thời gian: 8- 10 Phút - Đồ dùng: SGV, SGK, lọ và quả - Cách tiến hành: - GV : Yêu cầu HS quan sát tranh h 1- SGK.Gợi ý cho HS quan sát về. dung Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Mục tiêu: Quan sát nhận xét - Thời gian: 8- 10 Phút - Đồ dùng: SGV, SGK - Cách tiến hành: - GV giới thiệu một số khẩu hiệu trong SGK và ĐDDH cho HS quan sát.Yêu. dung Hoạt động 1 Quan sát nhận xét - Mục tiêu:. Quan sát nhận xét - Thời gian: 8- 10 Phút - Đồ dùng: SGV, SGK - Cách tiến hành: GV: Giới thiệu tranh ảnh chậu cảnh ở hình 1 - SGK .Yêu cầu HS hoạt