bHướng dẫn thêu móc xích hình quả cam -Hướng dẫn hs quan sát các hình 2,3,4 /sgk để nêu cách thêu hình quả cam bằng mũi thêu móc xích *Kết luận: Họat động 3:làm việc cá nhân *Mục tiêu:hs[r]
(1)ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ tuÇn 16 Thø ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 TẬP ĐỌC KÐo co I môc tiªu: Gióp HS - Đọc trôi chảy,trơn tru toàn bài.Biết đọc bài văn kể trò chơi kéo co dân tộc với giọng sôi nổi,hào hứng - Hiểu cáctừ ngữ bài.Hiểu trò chơi kéoc nhiều địa phương trên đất nướcta khácnhau Kéoco là trò chơi thể tinh thần thượngvõcủa dân toäc * Kĩ giải vấn đề- kĩ giao tiếp II ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC: Bảng phụ ghi đoạn đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5p): GV goi HS lên đọc thuộc lòng bài: Tuổi ngựa - Líp nhËn xÐt - GV ghi ®iÓm B/ d¹y bµi míi: H§1(2p): GV giíi thiÖu bµi - HS theo dâi HĐ2(10p): Luyện đọc đoạn - Đọc mẫu - GV gọi HS đọc bài - Hướng dẫn HS phân đoạn (3 đoạn): + Đ1 : Từ đầu đến bên thắng + Đ2 : Tiếp theo đến xem hội + Ñ3 : Coøn laïi - GV gọi HS đọc nối tiếp bài lượt - Kết hợp luyện đọc từ khó, ngắt nghỉ và sửa chính ©m - Cho HS luyện đọc câu khó: Hội làng Vũ Trấp / thuộc huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức thi kéo co nam và nữ Có năm / bên nam thắng, có năm, bên nữ thắng - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc - Lớp theo dõi H§3(10p): T×m hiÓu bµi * ẹoaùn 1: Cho HS đọc thầm - GV nêu câu hỏi H:Qua phần đầu bài văn, em hiểu cách chơi đó nào? - Gäi HS tr¶ lêi - T/c nhËn xÐt vµ th¶o luËn rót ý chÝnh: ý 1: C¸ch thøc ch¬i kÐo co * ẹoaùn : Cho HS đọc đoạn - GV nêu câu hỏi: H:Em hãy giới thiệu cách chơi kéo co làng Hữu Trấp ? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi - T/c nhËn xÐt , rót ý chÝnh: ý 2: C¸ch thøc ch¬i kÐo co ë lµng H÷u TrÊp Lop4.com (2) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ * ẹoaùn : Cho HS đọc - GV nêu câu hỏi: H:Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có gì đặc biệt ? H:Vì trò chơi kéo co vui ? - HS tr¶ lêi - T/c nhËn xÐt vµ th¶o luËn rót ý chÝnh : ý 3: C¸ch ch¬i kÐo co ë lµng TÝch S¬n - GV cho HS đọc bài - T/c thảo luận và nêu ND bài : ý nghĩa: Bài văn giới thiệu trò chơi kéo co, trò chơi thú vị thể tinh thần thượng vâ cña nh©n d©n ta HĐ4(10p): Luyện đọc diễn cảm - Thi đọc - GV treo b¶ng phô ghi ®o¹n: Héi lµng H÷u TrÊp,xem héi - GV hướg dẫn HS cách đọc - Gọi HS đọc diễn cảm - T/c cho HS thi đọc- Lớp nhận xét GV tuyên dương HS đọc tốt c/ cñng cè, dÆn dß(3p): GV chèt ND bµi - NhËn xÐt tiÕt häc ………………………………………………………………………………………………………… To¸n : LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Rèn kĩ th/h phép chiacho số có chữ số - Củng cố giải bài toán có lời văn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: BµiCò: - GV: Gọi 3HS lên sửa BT ltập thêm tiết trc, đồng thời ktra VBT HS - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS Bµi míi : 1) Dạy-học bài mới: *Gthiệu: GV nêu mtiêu học & ghi đề bài H§1 : Hướng dẫn luyện tập: Baứi 1: Rèn kĩ đặt tính và chia cho số có chữ số - HS đọc y/c – Cho HS làm vào - GV gäi HS lªn lµm – T/c líp nhËn xÐt Bµi2 Hoûi: BT y/c ta laøm gì? - GV: Y/c HS tự tãm t¾t tính, Bµi gi¶i Sè mÐt vu«ng nÒn nhµ ®îc l¸t lµ 1050:25=42 ( m2) Lop4.com (3) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ §¸p sè:42m2 sau đó cho HS nxét bài bạn - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS Bài 3: - GV: Gọi HS đọc đề - Hỏi: + Bài toán hỏi gì + Muoán bieát caàn taát caû ta caàn bieát gì trø¬c? + Th/h phép tính gì để tính? - GV: Y/c HS tự tóm tắt & giải bài toán Bµi gi¶i Trong tháng đội đó làm là: 855+920+1350=3125( s¶n phÈm) Trung bình người làm là 3125:25=125( s¶n phÈm) §¸p sè: - GV: Chữa bài, nxét & cho điểm HS Baøi 4: - Hoûi: BT y/c ta laøm gì? + Các b/thức bài có dạng ntn? + Khi th/h chia soá cho 1sè - GV: Y/c HS laøm baøi & nxeùt baøi cuûa baïn - GV: Chữa bài, nxét & cho điểm HS IV Hoạt động nối tiếp : - GV: T/kết học, dặn : Làm BT & CBB sau ………………………………………………………………………………………………………………………… Khoa häc KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Phaùt hieän moät soá tính chaát cuûa khoâng khí baèng caùch : - Quan sát để phát màu, mùi, vị không khí - Làm thí nghiệm chứng minh không khí không có hình dạng định, không khí coù theå coù theå bò neùn laïi vaø giaõn - Nêu số ví dụ việc ứng dụng số tính chất không khí đời soáng - GD cho HS cã ý thøc b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ lµnh * KÜ n¨ng t×m kiÕm xö lÝ th«ng tin - kÜ n¨ng hîp t¸c II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 8-10 bóng bay với hình dạng khác Chỉ để buộc bóng - Bơm tiêm III c¸c HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Lop4.com (4) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ A/ ktbc(5’): GV gọi HS nêu định nghĩa khí - Líp nhËn xÐt – GV ghi ®iÓm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(7’): T×m hiÓu mµu, mïi, vÞ cña kh«ng khÝ Mục tiêu : Sử dụng các giác quan để nhận biết tính chất không màu, không mùi, khoâng vò cuûa khoâng khí - GV hoûi: Em coù nhìn thaáy khoâng khí khoâng? Taïi sao? Dùng mũi ngửi, dùng lưỡi nếm, em nhận thấy không khí có mùi gì? Có vị gì? Đôi ta ngửi thấy mùi thơm hay mùi khó chịu, đó có phải là mùi cuûa khoâng khí khoâng ? Cho ví duï - GV cho HS thảo luận cặp đôi – Gọi HS trả lời – T/c nhận xét GV nãi : Khi ta ngửi thấy mùi thơm hay mùi khó chịu, đó không phải là mùi không khí mà là mùi chất khác có không khí Ví dụ mùi nước hoa hay mùi rác thải Keát luaän: Khoâng khí suoát, khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò H§3(7’): T×m hiÓu h×nh d¹ng cña kh«ng khÝ Muïc tieâu: Phaùt hieän khoâng khí kh«ng coù hình daïng nhaát ñònh - GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị số bóng cuûa moãi nhoùm - Cho HS thæi vµ quan s¸t – C¸c nhãm th¶o luËn nhËn xÐt vÒ h×nh d¹ng cña qu¶ bãng GV đưa câu hỏi: + Cái gì chứa bóng và làm chúng coù hình daïng nhö vaäy ? + Qua đó rút ra, không khí có hình dạng định không? - GV cho HS th¶o luËn, rót KL Kết luận : Không khí không có hình dạng định mà có hình dạng toàn khoảng trống bên vật chứa nó H§4(7’): TÝnh chÊt nÐn vµ gi·n cña kh«ng khÝ Muïc tieâu: - Bieát khoâng khí coù theå bò neùn laïi vaø giaõn - Nêu số ví dụ việc ứng dụng số tính chất không khí đời sống - GV chia lớp làm nhóm – Y/c HS đọc mục quan sát trang 65 SGK - GV ®a kim tiªm cho HS lµm thÝ nghiÖm - GV gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt GV chèt l¹i c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - Qua bµi häc gióp HS biÕt sù cÇn thiÕt ph¶i b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ - GV chèt ND bµi – Líp nhËn xÐt tiÕt häc …………………………………………………………………………………………………………… đạo đức Lop4.com -M -K (5) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ YÊU LAO ĐỘNG(tiÕt 1) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS Kiến thức : Hiểu ý nghĩa lao động : giúp người phát triển lành mạnh, đem lại sống ấm no cho thân và người xung quanh Thái độ : Yêu lao động.Yêu mến, đồng tình với bạn có tinh thần lao động đúng đắn Không đồng tình với bạn lười lao động Hành vi : Tích cực tham gia lao động gia đình, nhà trường, cộng đồng nơi phù hợp với khả mình Tự giác làm tốt các việc tự phục vụ thân * Kĩ xác định giá trị- kĩ quản lí thời gian II ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC: Nội dung đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A/ ktbc(5p): Gäi HS lªn b¶ng nªu phÇn ghi nhí bµi BiÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o - T/c lớp nhận xét - GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2p): GV giíi thiÖu bµi -HS theo dâi H§2(8p): T×m hiÓu truyÖn: Mét ngµy cña Pª-chi-a - GV đọc truyện - Gọi HS khá đọc - Lớp theo dõi - GV gọi HS đọc câu hỏi SGK - Cho HS thảo luận cặp đôi - Gäi HS tr¶ lêi - T/c líp nhËn xÐt - GV chèt l¹i: Lao động tạo cải, đem lại sống ấm no, hạnh phúccho thân và người xung quanh Bởi vậy, người chúng ta cần phải biết yêu lao động - GV gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - HS theo dõi H§3(14p): T×m hiÓu bµi tËp BTËp 1: Bµy tá ý kiÕn - GV gọi HS đọc y/c - GV chia lớp làm nhóm - Cho c¸c nhãm th¶o luËn, bµy tá ý kiÕn theo c¸c t×nh huèng nh SGK - Gọi đại diện các nhóm trình bày - T/c nhận xét - GV chốt lại các biểu yêu lao động và lười lao động BTập 2: đóng vai theo tình - Cho HS đọc y/c bài tập - GV chia lớp theo nhóm - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai tình - Các nhóm thảo luận và đóng vai - Gọi số nhóm lên trình bày - T/c nhận xét cách ứng xử tình đã phù hợp chưa ? - GV nhËn xÐt vµ KL vÒ c¸ch øng xö mçi t×nh huèng C/ H§ nèi tiÕp(3p): - Hướng dẫn HS chuẩn bị BT 3,4,5,6 SGK Lop4.com (6) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ Thø ba ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 CHÍNH TAÛ: kÐo co Nghe-viÕt : I môc tiªu: Gióp HS - Nghe-viết đúng chính tả,trình bày đúng đoạn bài Kéo co - Tìm và viết đúng tiếng có âm vần dễ viết lẫn… *Kĩ kiên định – kí đặt mục tiêu II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: B¶ng phơ viÕt lêi gi¶i BT2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): GV goi HS lên bảng, GV đọc tiếng có chứa tiếng bắt đầu tr/ch - Líp nhËn xÐt – GV ghi ®iÓm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(14’): Hướng dẫn nghe-viết chính tả a Hướng dẫn chính tả: - Cho HS đọc đoạn văn – Líp theo dâi SGK - Hướng dẫn viết từ ngữ dễ viết sai: Hữu Trấp,Quế Võ,Vĩnh Phú,ganh ñua,khuyeán khích, trai traùng… - GV lu ý HS mét sè tªn riªng cÇn viÕt hoa b GV đọc cho HS viết - GV đọc câu cụm từ cho HS viết - GV đọc chậm, rõ ràng – HS viết vào - GV đọc lại lượt cho HS so¸t lçi c Chấm,chữa bài: - GV chaám 5-7 baøi - Nhaọn xeựt chung bài viết – Lớp theo dõi- GV cho HS đổi chéo kiểm tra và soát bài H§3(10’): LuyÖn tËp BTËp 2a : Tìm và viết các từ ngữ chứa tiếng có âm đầu là r, d gi có nghĩa đã cho - Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi – Thảo luận cặp đôi - GV gäi HS tr¶ lêi – Líp nhËn xÐt - GV treo bảng phụ và chốt lời giải đúng: nhaỷy daõy, muựa roỏi, giao boựng C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV nhËn xÐt tiÕt häc ……………………………………………………………………… Lop4.com (7) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ To¸n THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ i MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết th/h các phép chia cho số có hai chữ số trg tr/h có chữ số thương - Áp dụng để giải các bài toán có lquan ii CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: a/ ktbc(5’): GV gọi HS lên làm BT tiết trước - Líp nhËn xÐt – GV ghi ®iÓm B/ d¹y bµi míi: *Hdaãn th/h pheùp chia: a Phép chia 9450 : 35 (tr/h có chữ số hàng đvị thương) - GV: Vieát pheùp chia: 9450 : 35 - Y/c HS: Ñaët tính & tính - GV: Hdaãn HS th/h ñaët tính & tính nhö SGK - Hoûi: Pheùp chia 9450 : 35 laø pheùp chia heát hay pheùp chia coù dö? Vì sao? - GV: Chú ý nhấn mạnh lần chia cuối cùng chia 35 đc 0, viết vào thương beân phaûi cuûa - GV: Y/c HS th/h laïi pheùp chia treân b Phép chia 2448 : 24 (tr/h có chữ số hàng chục thương): - GV: Vieát pheùp chia 2448 : 24 & y/c HS đặt tính để th/h phép chia này (tg tự trên) - Hoûi: Pheùp chia naøy laø pheùp chia heát hay coù dö? - GV: Nhấn mạnh lần chia thứ hai chia 24 đc 0, viết vào thương bên - GV: Y/c HS th/h laïi pheùp chia naøy *Luyện tập-thực hành: Baøi 1: - Hoûi: BT y/c ta laøm gì? - GV: Y/c HS tự đặt tính tính - GV: Y/c lớp nxét bài làm trên bảng - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS Bài 2: - Gọi HS đọc y/c bài - GV: Y/c HS tự tóm tắt & tr/b bài giải toán Bµi gi¶i 1giê 12 phót= 72 phót Trung b×nh mçi phót b¬m ®îc lµ 97200 :72=1350(l) §¸p sè Lop4.com (8) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS Bài 3: - GV: Y/c HS đọc đề bài - Hỏi: + Bài toán y/c ta tính gì? + Muốn tính đc chu vi & diện tích mảnh đất ta phải biết đc gì? + Bài toán cho biết gì các cạnh mảnh đất? + Em hieåu theá naøo laø toång hai caïnh lieân tieáp? - GV: Vẽ hình chữ nhật & giảng cạnh liên tiếp chính là tổng chiều dài &1 chieàu roäng - Hỏi: Ta có cách nào để tính đc chiều rộng & chiều dài mảnh đất? - GV: Y/c HS laøm baøi Bµi gi¶i chu vi mảnh đất là 307x2=614(m) chiều rộng mảnh đất là (307-97):2=105(m) Chièu dài mảnh đất là 105+97=202(m) DiÖn tÝch lµ 202x105=21210(m2) - GV: Chữa bài, nxét & cho điểm HS IV Củng cố-dặn dò: - GV: T/kết học, dặn : Làm BT & CBB sau ………………………………………………………………… LÞch sö CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN I MUÏC TIEÂU: Gióp HS hiÓu - Dưới thời nhà Trần, quân Mông – Nguyên đã ba lần sang xâm lược nước ta và ba lần chúng bị đánh bại - Quân và dân nhà Trần ba lần chiến thắng vẻ vang trước giặc Mông – Nguyên là có lòng đoàn kết, tâm đánh giặc, lại có kế sách đánh hay - Tự hào truyền thống chống giặc ngoại xâm vẻ vang dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Phiếu học tập cho HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(13’): Tìm hiểu tâm đánh giặc Vua tôi nhà Trần - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS – ND phiÕu ghi nh ND SGK - Cho HS đọc SGK từ “Lúc đó, quân Mông – Nguyên tung hoành khắp châu Âu và châu Á các chiến sĩ tự thích vào tay mình hai chữ “Sát Thát” (giết chết giaëc Nguyeân) Lop4.com (9) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ - HS ®iÒn vµo chç trèng phiÕu c©u nãi, c©u viÕt cña mét sè nh©n vËt lÞch sö thêi TrÇn - GV gọi vài HS trình bày – T/c thảo luận - GV đánh giá và rút kết đúng - GV nªu c©u hái: Tìm việc cho thấy vua tôi nhà Trần tâm choáng giaëc - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt - GV chèt l¹i: Cả ba lần xâm lược nước ta, quân Mông – Nguyên phải đối đầu với ý chí đoàn kết, tâm đánh giặc vua tôi nhà Trần HĐ3(10’): Kế sách đánh giặc Vua tôi nhà Trần và kết kháng chiến - GV cho HS đọc SGK – Thảo luận nhóm đôi - GV nêu câu hỏi: + Nhà Trần đã đối phó với giặc nào chúng mạnh và chúng yếu? + Việc ba lần vua tôi nhà Trần rút khỏi Thăng Long có tác dụng naøo? - GV yêu cầu đại diện các nhóm phát biểu ý kiến - Líp nhËn xÐt – GV chèt l¹i -GV yêu cầu HS đọc tiếp SGK và hỏi: + Kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên kết thúc thắng lợi có ý nghĩa nào lịch sử dân tộc? + Theo em, vì nhân dân ta đạt thắng lợi vẻ vang này? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – Líp nhËn xÐt GV chèt l¹i H§4(5’): Cñng cè – DÆn dß - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Thø t ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 LUYỆN TỪ VAØ CÂU Mở rộng vốn từ : đồ chơi – trò chơi I môc tiªu: Gióp HS - Biết số trò chơi rèn luyện sức mạnh, khéo léo, trí tuệ người - Hiểu nghĩa số tục ngữ, thành ngữ liên quan đến chủ điểm Biết sử dụng tục ngữ, thành ngữ đó tình cụ thể - GD cho HS biết chơi đồ chơi, trò chơi văn minh phù hợp *Kí tìm kiếm xử lí thông tin- kĩ giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Một số tờ giấy khổ to, bĩt d¹ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): Gvgäi HS nªu nội dung cần ghi nhớ tiết LTVC trước (Giữ phép lịch đặt câu hỏi) - Líp nhËn xÐt – GV ghi ®iÓm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(30’): Hương dẫn HS làm bài tập Lop4.com (10) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ BTËp 1: Nªu tªn mét sè trß ch¬i - Cho HS đọc yêu cầu – GV cho HS nªu mét sè trß ch¬i vµ c¸ch ch¬i - GV chia líp lam nhãm phát tờ giấy cho các nhóm làm bài - Cho HS trình baøy keát quaû laøm baøi – T/c nhËn xÐt - Gv chốt lại lời giải đúng: + Trò chơi rèn luyện sức mạnh: kéo co, vật + Trò chơi rèn luyện khéo léo: nhảy dây, lò cò, đá cầu + Trò chơi rèn luyện trí tuệ: ô ăn quan, cờ tướng, xếp hình BTËp 2: T×m nghÜa cña c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ - Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT – GV cho HS thảo luận cặp đôi - GV gäi HS nªu – Líp nhËn xÐt GV chèt l¹i: + Nghĩa: làm việc nguy hiểm -> Thành ngữ: Chơi với lửa + Nghĩa: trắng tay -> Chơi diều đứt dây + Nghĩa: liều lĩnh gặp tai họa -> Chơi dao có ngày đứt tay + Nghĩa: phải biết chọn bạn chọn nơi sinh sống -> Ở chọn nơi, chơi chọn bạn BTập 3: Chọn câu tục ngữ, thành ngữ để khuyên bạn - Cho HS đọc yêu cầu BT3 vµ đọc ý a, b - GV gîi ý cho HS c¸ch lµm - Cho HS trình baøy baøi laøm - Lớp nhận xét – GV chhốt lại ý đúng: a/ Nếu bạn em chơi với số bạn hư nên học kém hẳn đi, em có thể nói với bạn: “Ở chọn nơi, chơi chọn bạn” Cậu nên chọn bạn tốt mà chơi b/ Nếu bạn em thích trèo lên chỗ cao chênh vênh, nguy hiểm để tỏ là mình gan daï, em coù theå khuyeân baïn: “Chơi dao có ngày đứt tay Cậu xuống thôi.” Hoặc: “Cậu xuống Đừng có chơi với lửa.” C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - Qua bài học giúp HS có thức chơi đồ chơi, trò chơi - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà HTL các thành ngữ, tục ngữ bài ………………………………………………………………………… To¸n CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách th/h phép chia cho số có ba chữ số - Áp dụng để tính gtrị b/thức số & giải bài toán số TBC II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: 10 Lop4.com (11) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ 1.KTBC: Gọi 2HS lên y/c làm BT ltập thêm tiết trc, đồng thời ktra VBT HS - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm 2.Daþ häc bµi míi: *Gthieäu: Theo mtieâu cuûa tieát hoïc *Hdaãn th/h pheùp chia: a Pheùp chia 1944 : 162 - GV: Vieát pheùp chia: 1944 : 162 - Y/c HS: Ñaët tính & tính - GV: Hdaãn HS th/h ñaët tính & tính nhö SGK - Hoûi: Pheùp chia 1944 : 162 laø pheùp chia heát hay pheùp chia coù dö? Vì sao? - GV: Hdẫn cách ước lượng thương trg các lần chia: + 194: 162 có thể ước lượng : = 20 : 16 = (dư 4) 200 : 160 = (dư 40) + 324 : 162 có thể ước lượng : = nhg vì 162 x = 486 > 324 nên lấy 300: 150=2 - GV: Y/c HS th/h laïi pheùp chia naøy b Pheùp chia 8469 : 241 - GV: Viết phép chia 8469 : 241 & y/c HS đặt tính để th/h phép chia này (tg tự treân) - Hoûi: + Pheùp chia naøy laø pheùp chia heát hay coù dö? + Với phép chia có dư ta phải chú ý điều gì? - GV: Hdẫn cách ước lượng thương trg các lần chia: + 846 : 241 có thể ước lượng là : = nhg vì 241 x = 964 > 846 nên lấy 3; ước lượng 850 : 250 = (dö 100) + 1239 : 241 có thể ước lượng là 12 : = nhg vì 246 x = 1446 > 1239 nên lấy ước lượng 1000 : 200 = - GV: Y/c HS th/h laïi pheùp chia naøy *Luyện tập-thực hành: Bài 1: - Hỏi: BT y/c ta làm gì? Y/c HS tự đặt tính tính - GV: Y/c lớp nxét bài làm trên bảng - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS Baøi 2: - Hoûi: BT y/c ta laøm gì? - Hỏi: Khi th/h tính gtrị b/thức có các dấu tính cộng, trừ, nhân, chia & khg có dấu ngoặc ta th/h theo thứ tự nào? - GV: Y/c HS làm bài.: Chữa bài, nxét & cho điểm HS Bài 3: - GV: Gọi HS đọc đề bài 11 Lop4.com (12) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ - GV: Y/c HS tự tóm tắt & giải bài toán Bµi gi¶i Sè ngµy cöa hang b¸n hÕt 7128m v¶i lµ 7128:264=27 ( ngµy) Sè ngµy cöa hµng thø b¸n 7128mv¶i lµ 7128:297= 24(ngµy) Cöa hµng thø2 b¸n nhanh h¬n 27-24=3 (ngµy) §¸p sè èGV: Chữa bài & nxét - Hỏi: Khg cần th/h phép tính hãy cho biết cửa hàng nào bán đc hết số vải đó sớm hôn? Vì sao? - Hỏi: + Trg phép chia, giữ nguyên số bị chia & giảm số chia thì thương taêng hay giaûm? + Nếu giữ nguyên số bị chia & giảm số chia thì thương tăng hay giảm? - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS 1) Cuûng coá-daën doø: - GV: T/kết học, dặn : Làm BT & CBB sau ……………………………………………………………………………… KEÅ CHUYEÄN KóchuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I MUÏC tiªu: Gióp HS 1- Rèn kĩ nói: - HS chọn câu chuyện kể đồ chơi mình bạn xung quanh Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với điệu bộ, cử chỉ, điệu 2- Rèn kĩ nghe: chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời bạn kể *KÜ n¨ng tù tin- kÝ n¨ng giao tiÕp II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phơ viết cách xây dựng cốt truyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): GV gäi HS kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc có nhân vật là đồ chơi trẻ em vật gần gũi với em - GV nhaän xeùt + cho ñieåm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(5’): Hướng dẫn HS phân tích đề - Cho HS đọc đề bài SGK - GV viết lên bảng đề bài và gạch từ ngữ quan trọng 12 Lop4.com (13) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ Đề: Kể câu chuyện liên quan đến đồ chơi em các bạn xung quanh - GV lưu ý HS: Câu chuyện các em phải là câu chuyện có thực Nhân vật truyện phải là em các bạn em Lời kể phải tự nhiên, giản dị H§3(10’): Gîi ý kÓ chuyÖn - Cho HS đọc gợi ý SGK - GV gợi ý: SGK nêu hướng xây dựng cốt truyện Các em có thể kể theo hướng Khi kể các em nhớ dùng từ xưng hô tôi - Cho HS nói hướng xây dựng cốt truyện - GV nhận xét bỉ sung vµ khen HS có chuẩn bị tốt nhà HD4(15’): Thùc hµnh kÓ chuyÖn a/ Cho HS keå theo caëp - GV theo dõi các nhóm kể chuyện, góp ý, hướng dẫn cho các em b/ Cho HS thi keå chuyeän - GV t/c cho HS thi kể trước lớp – Trao đổi ND và ý nghĩa truyện - Lớp nhận xét – Bình chọn bạn kể hay GV tuyên dương HS c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV nhận xét tiết học, nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe …………………………………………………………………………………………………………………… Khoa häc KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THAØNH PHÇN NAØO? I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Laøm thí nghieäm xaùc ñònh hai thaønh phaàn chính cuûa khoâng khí laø khí oâ-xi trì cháy và khí ni-tơ không trì cháy - Làm thí nghiệm để chứng minh không khí còn có thành phần khác * KÜ n¨ng hîp t¸c – kÜ n¨ng giao tiÕp II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Lọ thủy tinh, nến, chậu thủy tinh, vật liệu dùng làm đế kê lọ (như hình vẽ) Nước voâi III c¸c HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(14’): X§ thµnh phÇn chÝnh cña kh«ng khÝ Mục tiêu : Làm thí nghiệm xác định hai thành phần chính không khí là khí ôxi trì cháy và khí ni-tơ không trì cháy - GV chia líp lµm nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị các đồ dùng để làm thí nghiệm này -Yêu cầu các em đọc các mục Thực hành trang 66 SGK để biết cách làm 13 Lop4.com (14) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ - Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm, GV theo dõi và giúp đỡ nhóm gặp khoù khaên - GV gọi đại diện các nhóm trình bày Líp nhËn xÐt - GV giảng: Qua nhiều thí nghiệm, đã phát : + Thành phần trì cháy có không khí là khí ô-xi + Thành phần không trì cháy có không khí là khí ni-tơ + Người ta đã chứng minh thể tích khí ni-tơ gấp lần thể tích khí ô-xi khoâng khí H§3(11’): T×m hiÓu mét sè thµnh phÇn kh¸c cña kh«ng khÝ Mục tiêu: Làm thí nghiệm để chứng minh không khí còn có thành phaàn khaùc - GV cho HS quan sát cốc nước vôi – Sau đó GV bơm không khí vào cốc nước v«i xem nước vôi còn không? - HS thực theo dẫn GV, quan sát tượng, thảo luận và giải thích tượng HS có thể tham khảo mục Bạn cần biết trang 67 SGK để giải thích - GV gọi đại diện các nhóm báo cáo kết – T/c líp nhËn xÐt - GV đặt vấn đề: Trong bài học nước, chúng ta đã biết không khí có chứa nươc, yêu cầu HS nêu các ví dụ chứng tỏ không khí có nước - Tiếp theo, GV yêu cầu HS quan sát hình 4, trang 67 SGK và kể thêm thaønh phaàn khaùc coù khoâng khí? - GV cho HS nhìn thấy bụi không khí băng cách che tối phòng học và để lỗ nhỏ cho tia nắng lọt vào phòng Nhìn vào tia nắng đó, các em thấy rõ hạt bụi lơ lửng không khí - GV gọi số HS trả lời câu hỏi: Không khí gồm có thành phần nào? Kết luận: Không khí gồm có hai thành phần chính là ô-xi và ni-tơ Ngoài còn chứa khí các-bô-níc, nước, bụi, vi khuẩn, H§4(3’): Cñng cè – DÆn dß GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc …………………………………………………………………… mÜ thuËt tËp nÆn t¹o d¸ng vËt i môc tiªu:Gióp HS - Biết cách tạo dáng số vật, đồ vật vỏ hộp - HS biÕt t¹o d¸ng theo ý thÝch, ham thÝch t s¸ng t¹o - GD cho HS biÕt yªu quÝ vµ b¶o vÖ loµi vËt ii chuÈn bÞ: Vá hép, b×a cøng, mµu, bót d¹, kÐo, hå d¸n 14 Lop4.com -M (15) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ iii c¸c H§ d¹y häc: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(5’): Quan s¸t – NhËn xÐt - GV cho HS quan s¸t mÉu (« t« lµm b»ng b×a cøng) - Cho HS quan s¸t h×nh (trang 38 SGK) - GV gîi ý cho HS quan s¸t vµ nhËn xÐt: + Tªn cña h×nh t¹o d¸ng + C¸c bé phËn + Nguyªn liÖu lµm - T/c nhËn xÐt - GV chèt l¹i H§3(5’): C¸ch t¹o d¸ng - GV yêu cầu HS chọn hình để tạo dáng – Cho HS quan sát hình SGK - GV tiÕn hµnh lµm mÉu – HS quan s¸t H§4(14’): Thùc hµnh - GV chia líp theo nhãm - Cho HS cùng thảo luận chọn sản phẩm theo ý thích để tạo dáng - Cho c¸c nhãm tiÕn hµnh lµm s¶n phÈm - GV bao quát lớp – Giúp đỡ nhóm còn lúng túng H§5(5’): NhËn xÐt - §¸nh gi¸ - GV cho HS trng bµy s¶n phÈm - Hướng dẫn HS nhận xét – GV bổ sung - GV gäi mét sè HS nªu c¶m nghÜ cña m×nh vÒ mét sè bµi vÏ ch©n dung - Lớp nhận xét – GV đánh giá và bổ sung - GV tuyên dương nhóm làm sản phẩm đẹp H§6(3’): Cñng cè – DÆn dß - Qua bµi häc gióp HS cã ý thøc ch¨m sãc vµ b¶o vÖ loµi vËt - GV nhËn xÐt tiÕt häc …………………………………………………………… Kü thuËt C¾t kh©u thªu -mãc xÝch (tiÕt 2) I.Môc tiªu -HS biết cách thêu sản phẩm tự chọn- móc xích và ứng dụng đồ thêu móc xích -Thªu ®îc c¸c mòi thªu mãc xÝch - HS høng thó häc thªu II.§å dïng d¹y häc: - Tranh quy tr×nh thªu mãc xÝch - MÉu thªu mãc xÝch ®îc thªu trªn tÊm b×a III Phương pháp : Phương pháp thực hành IV H×nh thøc : Th¶o luËn nhãm , C¸ nh©n , c¶ líp V Các hoạt động dạy học*Giới thiệu bài và ghi đề bài Hoạt động 1: làm việc cá nhân *Mục tiêu:Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét mẫu 15 Lop4.com (16) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ *Cách tiến hành: - Gv giới thiệu mẫu thêu hình cam - Hướng dẫn hs quan sát mẫu kết hợp với quan sát hình - Nhận xét và nêu tóm tắt đặc điểm mẫu thêu móc xích hình cam *Kết luận: Hoạt động 2: làm việc cá nhân *Mục tiêu:hướng dẫn thao tác kỹ thuật *Cách tiến hành: a) Gv hướng dẫn hs sang( in) mẫu thêu lên vải - Gv nêu vấn đề: Làm nào để sang mẫu thêu lên vải? - Cho hs quan sát hình 1b/sgk để nêu cáh sang (in) mẫu thêu lên vải - Hướng dẫn hs sang mẫu thêu lên vải theo nội dung sgk b)Hướng dẫn thêu móc xích hình cam -Hướng dẫn hs quan sát các hình 2,3,4 /sgk để nêu cách thêu hình cam mũi thêu móc xích *Kết luận: Họat động 3:làm việc cá nhân *Mục tiêu:hs thực hành thêu hình cam *Cách tiến hành: -Gv kiểm tra vật liệu,dụng cụ thực hành hs và nêu yêu cầu ,thời gian hòan thành phẩm, Thø n¨m ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 TẬP ĐỌC Trong qu¸n ¨n “ba c¸ bèng” I MUÏC tiªu: Gióp HS - Đọc trôi chảy, rõ ràng Đọc lưu loát không vấp váp các tên riêng nước ngoài: Bu-ra-ti-noâ, Tooùc-ti-la, Ba-ra-ba, Ñu-meâ-ra, A-li-xa, A-di-li-oâ - Biết đọc diễn cảm truyện, giọng đọc gây tình bất ngờ, hấp dẫn đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật - Hiểu các từ ngữ bài.Hiểu ý nghĩa truyện: Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết đã biết dùng mưu mẹo moi bí mật chìa khóa vàng kẻ đã có tìm cách bắt chú *KÜ n¨ng giao tiÕp-kÜ n¨ng thÓ hiÖn sù tù tin II ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC: Bảng phụ ghi đoạn đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): GV goi HS lên đọc nối tiếp bài: Kéo co - Líp nhËn xÐt – GV ghi ®iÓm 16 Lop4.com (17) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(10’): Luyện đọc đoạn - Đọc mẫu - GV gọi HS đọc bài – Hướng dẫn HS phân đoạn (3 đoạn): + Đ1 : Từ đầu đến cái lò sưởi này + Đ2 : Tiếp đến nhà bác Các-lô + Ñ3 : Coøn laïi - GV gọi HS đọc nối tiếp bài lượt – Kết hợp luyện đọc từ khó, ngắt nghỉ và sửa chÝnh ©m - Cho HS luyện đọc tên riêng nước ngoài: Bu-ra-ti-nô, Toóc-ti-la, Ba-ra-ba, Ñu-reâ-ma, A-li-xa, A-di-li-oâ - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc – Lớp theo dõi H§3(10’): T×m hiÓu bµi * ẹoaùn 1: Cho HS đọc thầm – GV nêu câu hỏi H: Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì lão Ba-ra-ba? H: Chú bé đã làm cách nào để lão Ba-ra-ba phải nói điều bí mật? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ý chÝnh: ý 1: * ẹoaùn 2,3 : Cho HS đọc đoạn – GV nêu câu hỏi: H: Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát thân nào? H: Những hình ảnh chi tiết nào truyện ngộ nghĩnh và lí thú? Vì sao? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ý chÝnh: ý 2: - GV cho HS đọc bài – T/c thảo luận và nêu ND bài : ý nghĩa: Nhờ trí thông minh Bu-ra-ti-nô đã biết điều bí mật nơi cất dấu kho b¸u ë l·o Ba- ra-ba HĐ4(10’): Luyện đọc diễn cảm – Thi đọc - GV treo b¶ng phô ghi ®o¹n: C¸o lÔ phÐp…nh mòi tªn - GV hướg dẫn HS cách đọc – Gọi HS đọc diễn cảm - T/c cho HS thi đọc- Lớp nhận xét GV tuyên dương HS đọc tốt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc ……………………………………………………………… To¸n LUYEÄN TAÄP i MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Rèn kĩ th/h phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số - Củng cố chia số cho tích & giải bài toán có lời văn ii CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 17 Lop4.com (18) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ a/ ktbc: GV gäi HS lªn gi¶i BT tiÕt 78 - Líp nhËn xÐt – GV ghi ®iÓm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(30’): Hướng dẫn luyện tập - GV gäi HS nªu sè bµi tËp SGK – Líp më s¸ch theo dâi Baøi 1: §Æt tÝnh vµ tÝnh chia cho sè cã ch÷ sè - HS đọc y/c – GV cho HS làm vào - GV bao quát lớp và xuống lớp giúp đỡ HS yếu - Gọi HS lên làm – Lớp nhận xét GV đánh giá Baøi 2: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n - GV: Goùi HS ủoùc ủeà – Xác định y/c - GV cho líp lµm bµi – Gäi HS lªn tãm t¾t vµ gi¶i Tãm t¾t: Mçi hép 120 gãi : 24 hép Mçi hép 160 gãi : … hép ? Gi¶i Sè gãi kÑo 24 hép lµ : 120 x 24 = 2880 (gãi) Nõu mçi hép chøa160 gãi kÑo th× cÇn sè hép lµ : 2880 : 160 = 18 (hép) §¸p sè : 18 hép kÑo - Lớp nhận xét – GV đánh giá và tuyên dương HS làm tốt Baøi 3: RÌn kÜ n¨ng chia mét sè cho mét tÝch - GV gọi HS đọc đề – Nêu câu hỏi : + Các b/thức trg bài có dạng ntn? + Khi th/h chia soá cho tích ta coù theå laøm ntn? - HS tr¶ lêi vµ lµm vµo vë – GV gäi HS lªn lµm.T/c nhËn xÐt C/ cñng cè – dÆn dß(3’): Gv nhËn xÐt tiÕt häc …………………………………………………………………………… TAÄP LAØM VAÊN Luyện tập giới thiệu địa phương I MUÏC tiªu: Gióp HS - Biết giới thiệu tập quán kéo co hai địa phương Hữu Trấp (Quế Võ- Bắc Ninh) và Tích Sơn (Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc) dựa vào bài đọc Kéo co 18 Lop4.com (19) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ - Biết giới thiệu trò chơi lễ hội quê em, giới thiệu rõ ràng để hiểu * KÜ n¨ng t×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin- thÓ hiÖn sù tù tin- giao tiÕp II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: B¶ng phơ ghi dµn bµi cđa bµi giíi thiƯu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): GV gäi HS nh¾c lại kiến thức cần ghi nhớ tiết TLV (Quan sát đồ vật) - Líp nhËn xÐt – GV ghi ®iÓm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(30’): Hướng dẫn luyện tập BTập 1: Tìm các trò chơi địa phương giới thiệu bài : Kéo co - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao việc: Các em đọc lại bài Kéo co và cho biết trò chơi địa phương nào giới thiệu.Các em thuật lại các trò chơi đã giới thiệu - Cho HS laøm baøi – GV gäi HS tr×nh bµy, líp nhËn xÐt - GV đánh giá và khen nhửừng HS thuaọt hay BTËp 2: Nªu tªn nh÷ng trß ch¬i, lÔ héi qua tranh SGK - Cho HS đọc yêu cầu BT2 vµ quan sát tranh minh hoạ - Cho HS thảo luận cặp đôi – GV gọi HS nêu - T/c nhận xét – Gv chốt câu trả lời đúng: + Tranh 1: thaû chim boà caâu + Tranh 2: ñu quay + Tranh 3: hoäi coàng chieâng + Tranh 4: haùt quan hoï + Tranh 5: neùm coøn + Tranh 6: hoäi bôi traûi - GV cho HS suy nghÜ giíi thiÖu méættß ch¬i hay lÔ héi ë quª em - Cho HS thảo luận cặp đôi – Từng cặp thi giới thiệu – Lớp nhận xét C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc ………………………………………………………………………………………………… Thø s¸u ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2010 LUYỆN TỪ VAØ CÂU C©u kÓ I môc tiªu: Gióp HS - HS hieåu theá naøo laø caâu keå,taùc duïng cuûa caâu keå 19 Lop4.com (20) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4- GV Lª V¨n AÝ - Biết tìm câu kể đoạn văn;biết đặt vài câu để kể,tả,trình bày ý kiến * KÜ n¨ng giao tiÕp – t×m kiÕm xö lÝ th«ng tin II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Giấy khổ to , bĩt d¹ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): GV gäi HS lªn lµm BT2,tiết LTVC (MRVT-Đồ chơi-trò chơi) - Líp nhËn xÐt – Gv ghi ®iÓm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(12’): PhÇn nhËn xÐt - GV cho HS đọc phần nhận xét - GV giao việc: Các em có nhiệm vụ rõ câu Những kho báu đâu? đoạn văn dùng làm gì ? Cuối câu có dấu gì ? - Cho HS th¶o luËn vµ trình baøy yù kieán cuûa mình - GV nhận xét vµ chốt lại: Câu văn đó hỏi điều chưa biết Cuối câu có dấu chaám hoûi - HS th¶o luËn vµ rót : C¸c c©u cßn l¹i lµ c©u kÓ (Miªu t¶) - HS nªu c©u :Câu bắt thằng người gỗ,ta tống nó vào cái lò sưởi này.Câu này để nêu suy nghĩ Ba-ra-ba - GV chèt l¹i H§3(4’): Rót ghi nhí - GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK – Lớp theo dõi H§4(14’): PhÇn luyÖn tËp BTËp 1: T×m c©u kÓ ®o¹n v¨n - HS đọc y/c - GV giao vieọc: Caực em coự nhieọm vuù tỡm caõu keồ ủoaùn vaờn vaứ nói rõ câu dùng để làm gì? - Cho HS làm bài.GV phát giấy đã ghi các câu văn cho các nhóm - Cho HS bµy trình baøy – Líp nhËn xÐt GV chèt l¹i coù caâu keå: + Câu 1: “Chiều chiều…thả diều thi.”(là câu kể việc) + Câu 2: “Cánh diều…như cánh bướm”(là câu tả cánh diều) + Câu 3: “Chúng tôi vui sướng đến nhìn lên trời”(kể việc và nói lên tình caûm) + Caâu 4: “Tieáng saùo dieàu vi vu traàm boãng”(taû tieáng saùo dieàu) + Câu 5: “Sáo đơn…vì sớm”(là câu nêu ý kiến, nhận định) BTập 2: Viết câu kể theo đề bài đã cho - Cho HS đọc yêu cầu BT2 vµ đọc các gợi ý a,b,c,d - GV cho HS làm việc.Mỗi em viết khoảng đến câu kể theo đề bài đã cho - Cho HS trình bày – Líp nhËn xÐt – GV khen HS đặt câu hay 20 Lop4.com (21)