môc tiªu: Gióp HS - Dựa vào gợi ý SGK biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe , đã đọc, nói về lßng trung thùc.. - HiÓu c©u chuyÖn vµ nªu ®îc néi dung chÝnh cña chuyÖn.[r]
(1)TuÇn Thø hai ngµy 21 th¸ng n¨m 2009 đạo đức biÕt bµy tá ý kiÕn (TiÕt 2) (Mức độ tích hợp GDBVMT: Liên hệ) i môc tiªu: Gióp HS -Biết trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến thân vvề vấn đề có liên quan đến trẻ em - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến người kh¸c -HS biết trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em -HS biÕt m¹nh d¹n bµy tá ý kiÕn cña b¶n th©n,biÕt l¾ng nghe, t«n träng ý kiÕn cña người khác - GD cho HS biÕt l¾ng nghe vµ bµy tá ý kiÕn vÒ b¶o vÖ MT ii ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: ThỴ häc tËp iii CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: A/ ktbc(5’): T¹i tù em cÇn biÕt bµy tá ý kiÕn ? - Gọi HS trả lời - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(7’): Xử lí tình huống: Tiểu phẩm “Một buổi tối gia đình bạn Hoa” - GV cho HS đọc thầm – Chia lớp theo nhóm - GV cho HS thảo luận và đóng vai – GV bao quát lớp và giúp đỡ nhóm còn lúng túng - GV cho HS th¶o luËn nªu ý kiÕn vÒ c¸c nh©n vËt - Gọi các nhóm trình bày tiểu phẩm – T/c nhận xét – GV đánh giá H§3(10’): RÌn kÜ n¨ng biÕt bµy tá ý kiÕn víi b¹n bÌ vÒ c¸c lÜnh vùc kh¸c - GV chia lớp theo nhóm đôi chơi trò chơi “Phóng viên” để vấn các nhân vật - GV yêu cầu HS đóng vai phóng viên vấn bạn các vấn đề: + Tình hình vệ sinh lớp em, trường em ND sinh hoạt lớp em, chi đội em + Những hoạt động em muốn tham gia, công việc em muốn nhaän laøm + Địa điểm em muốn tham quan, du lịch.Dự định em hè này - Gọi số cặp HS lên thực hành vấn và trả lời – T/c nhËn xÐt HĐ4(7’): Trình bày bài viết, tranh vẽ liên quan đến việc biết bày tỏ ý kiến thân,về việc bảo vệ môi trường - GV cho HS lµm BT4-VBT - Gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - Qua bài học giúp HS biết bày tỏ ý kiến thân với người xung quanh - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (2) tập đọc NOÃI DAÈN VAËT CUÛA AN – ÑRAÂY - CA i môc tiªu: Gióp HS - Bieỏt ủoùc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phaõn bieọt lụứi nhaõn vaọt vaứ lời người kể chuyện -Hieåu noäi dung caâu chuyeän : Noãi daèn vaët cuûa An-Ñraây-Ca theå hieän tình yeâu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với loãi laàm cuûa baûn thaân -Tr¶ l× ®îc c¸c c©u hái SGK II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ “Gµ trèng vµ C¸o” - Gọi HS đọc - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(10’): Luyện đọc đoạn - Đọc mẫu - GV gọi HS đọc bài – Lớp theo dõi - Hướng dẫn HS phân đoạn (2 đoạn) - GV gọi HS đọc nối tiếp bài lượt – Kết hợp luyện đọc từ khó, ngắt nghỉ và sửa chÝnh ©m - Cho HS luyện đọc câu khó - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc - Lớp theo dõi H§3(10’): T×m hiÓu bµi * §o¹n 1: Từ dầu mang nhà - GV gọi HS đọc – GV nêu câu hỏi: H: + Khi câu chuyện xảy ra, An-Đrây-Ca tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó theá naøo? + Em bảo An-Đrây-Ca mua thuốc cho ông, thái độ An-Đrây-Ca nào? + An-Đrây-Ca đã làm gì trên đường mua thuốc cho ông? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o luËn rót ý chÝnh: ý 1: An-Ñraây-Ca m¶i ch¬i quªn lêi mÑ dÆn * §o¹n 2: §o¹n cßn l¹i - Gọi HS đọc bài – GV nêu câu hỏi: H: + Chuyeän gì xaûy An-Ñraây-Ca mang thuoác veà nhaø? + An-Đrây-Ca tự dằn vặt mình nào? + Caâu chuyeän cho thaáy An-Ñraây-Ca laø moät caäu beù nhö theá naøo? Lop4.com (3) - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ý chÝnh: ý 2: Nçi d»n vÆt cña An-Ñraây-Ca - GV cho HS đọc bài – T/c thảo luận và nêu ND bài : ý nghĩa: Cậu bé An-ẹraõy-Ca là người yêu thương ông, có ý thức trách nhiệm với người thân, cậu trung thực, nghiêm khắc với thân trách nhiệm mình HĐ4(10’): Luyện đọc diễn cảm – Thi đọc - GV treo bảng phụ ghi đoạn luyện đọc - GV hướg dẫn HS cách đọc – Lớp theo dõi - Gọi HS đọc diễn cảm – Thi đọc - T/c nhận xét - GV tuyên dương HS đọc tốt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (4) tiÕt 26 : to¸n luyÖn tËp i môc tiªu: Gióp HS - Đọc số thông tin trên biểu đồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): KT biểu đồ - Gọi HS lên làm BT3 – VBT - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(30’): Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Rèn kĩ đọc, phân tích số liệu trên biểu đồ - Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: Đây là biểu đồ biểu diễn gì ? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt - GV yêu cầu HS đọc kĩ biểu đồ và tự làm bài - GV nêu câu hỏi – Gọi HS trả lời - T/c nhận xét – GV đánh giá Bài 2: Rèn kĩ xỉ lí số liệu ghi trên biểu đồ - GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ SGK và hỏi: + Biểu đồ biểu diễn gì? + Các tháng biểu diễn là tháng nào? - GV gäi HS tr¶ lêi – Cho HS th¶o luËn vµ lµm bµi - Gọi HS nêu – T/c nhận xét và chốt kết đúng: a) Thaùng coù 18 ngaøy möa c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (5) lÞch sö khëi nghÜa hai bµ trng i môc tiªu: Gióp HS - KÓ ng¾n gän cuéc khëi nghÜa cña Hai Bµ Trng (chó ý nguyªn nh©n khëi nghÜa, người lãnh đạo, ý nghĩa) -Sử dụng lược đồ kể lại nét chính diễn biến khởi nghĩa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lược đồ khu vực chính nổ khởi nghĩa Hai Bà Trưng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Kể tên số k/n lớn chống lại ách đô hộ p/k phương Bắc ? - Gọi HS lên trả lời - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(8’): Nguyên nhân khởi nghĩa Hai Bà Trưng - GV yêu cầu HS đọc SGK từ Đầu kỷ thứ I … đền nợ nước, trả thù nhà - GV giaûi thích caùc khaùi nieäm: Quaän Giao Chæ, Thaùi Thuù – Líp theo dâi - GV yeõu caàu HS thaỷo luaọn cặp đôi ủeồ tỡm nguyeõn nhaõn cuỷa cuoọc khụỷi nghúa Hai Baø Tröng - GV gọi đại diện HS phát biểu ý kiến – T/c líp nhËn xÐt - GV chốt lại: Do căm thù giặc, đền nợ nước, trả thù nhà Hai Baứ Trửng đã phất cờ khëi nghÜa H§3(8’): Diễn biến khởi nghĩa Hai Bà Trưng - GV treo lược đồ khu vực chính nổ khởi nghĩa Hai Bà Trưng và giới thiệu trên đồ – Líp theo dâi -GV nêu yêu cầu : Hãy đọc SGK và xem lược đồ để tường thuật lại diễn biến khởi nghĩa Hai Bà Trưng - GV gäi HS lên bảng vừa lược đồ, vừa trình bày – Líp nhËn xÐt, bỉ sung - GV nhận xét, khen ngợi HS trình bày tốt H§4(8’): Kết và ý nghĩa khởi nghĩa Hai Bà Trưng - GV yêu cầu HS lớp đọc SGK – Nêu y/c và cho HS thảo luận cặp đôi - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhận xét – GV đánh giá - GV nªu c©u hái: Sự thắng lợi khởi nghĩa Hai Bà Trưng nói lên điều gì tinh thần yêu nước nhân dân ta ? - HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (6) chÝnh t¶ : tuÇn i môc tiªu: Gióp HS - Nghe - viết chính tả, trình bày đúng truyện ngắn Người viết truyện thật thà s¹ch ;trình bày đúng lời đối thoại nhân vật bài - Làm đúng bài tập 2,BT 3a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): KT kÜ n¨ng viÕt tõ: Chen chaân, len qua, noäp baøi, laøm baøi - Gọi HS lên viết - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(20’): Hướng dẫn HS nghe- viết chính tả a T×m hiÓu ND bµi viÕt: - GV gọi HS đọc bài viết – Nêu câu hỏi tìm hiểu ND đoạn viết ? Nhµ v¨n Ban-d¾c cã tµi g× ? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i b Hướng dẫn viết từ khó: - GVđọc – HS viết vào nháp, gọi HS lên bảng viết: Phaựp, Ban-daộc, theùn - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá - GV lu ý nh÷ng tiÕng dÔ viÕt sai chÝnh t¶, ch÷ cÇn viÕt hoa c Nghe - viÕt chÝnh t¶: - GV đọc – HS viết vào vở, GV chú ý bao quát lớp - GV đọc rõ ràng, rõ câu cho HS viết - GV đọc lại cho HS soát lỗi - Cho HS đổi chéo - HS soát đếm số lỗi theo cặp – Báo cáo - GV chÊm mét sè bµi – T/c nhËn xÐt H§3(10’): LuyÖn tËp: Bài 1: Rèn kĩ viết đúng từ láy có âm đầu s / x - Gọi HS đọc yêu cầu– Lµm bµi vµo vë - Gäi HS lªn lµm – T/c líp nhËn xÐt - KL: xa xa, sµn sµn, x¸m xÞt, sïi sôt Bài 2: Rèn kĩ viết đúng từ láy có ?/~ - HS đọc đề – GV cho HS làm bài - Gäi HS nªu - T/c nhËn xÐt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (7) tiÕt 27 : to¸n luyÖn tËp chung i môc tiªu: Gióp HSà: - Vieỏt đọc so sánh các số tự nhiên ;nêu giá trị chưc số số - Đọc thông tin trên biểu đồ cột - Xác định năm thuộc kỉ nào II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Gäi HS lªn b¶ng lµm BT tiÕt 26 - Gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(30’): Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Rèn kĩ đọc viết số tự nhiên liền trước, liền sau - HS đọc đề – GV cho HS làm bài vào - Gọi HS lên nêu – T/c nhận xét – GV đánh giá Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng so s¸nh sè tù nhiªn - HS đọc đề – GV cho HS làm vào - GV bao qu¸t líp vµ gióp HS cßn yÕu - Gọi HS lên làm – Giải thích cách làm – T/c nhận xét, chốt kết đúng: a) 475 36 > 475 836 c) 3876 < 913000 Bài 3: Rèn kĩ phân tích, xử lí số liệu trên biểu đồ - HS đọc đề – Y/c HS quan saựt bieồu ủoà vaứ hoỷi : Bieồu ủoà bieồu dieón gỡ ? (Bieồu ủoà biểu diễn số học sinh giỏi toán khối lớp ba Trường tiểu học Lê Quí Đôn năm học 2004-2005 - Gọi HS trả lời – GV cho HS thảo luận cặp đôi và làm bài - Gọi HS trình bày – T/c nhận xét – GV đánh giá Bµi 4: RÌn kÜ n¨ng ghi l¹i thÕ kØ dùa vµo n¨m - HS đọc đề – GV cho HS thảo luận cặp đôi và làm bài vào - GV bao qu¸t líp vµ gióp HS cßn yÕu - Gọi HS trình bày – T/c nhận xét - GV đánh giá và chốt kết đúng c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (8) kÜ thuËt khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường (Tiết 1) i môc tiªu: Gióp HS - Biết cách khâu ghép hai mảnh vải mũi khâu thường - Khõu ghộp hai mảnh vải mũi khõu thường.Các mũi khâu có thể chưa nhau.§êng kh©u cã thÓ bÞ dóm -Với HS khéo tay:Khâu các mũi khâu đột thưa các mũi khâu tương đối nhau.§êng kh©u Ýt bÞ dóm - Có ý thức rèn luyện kỹ khâu thường để áp dụng vào sống II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Kim, chỉ, vải, phấn, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - GV cho HS KT chéo, báo cáo - GV đánh giá B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(5’): Hướng dẫn dẫn quan sát, nhận xét mẫu - GV giíi thiÖu mét sè s¶n phÈm cã ®êng kh©u ghÐp m¶nh v¶i vµ nªu øng dông - Gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt - GV giíi thiÖu mÉu – Cho HS quan s¸t vµ nhËn xÐt GV KL: Kh©u ghÐp m¶nh v¶i ®îc óng dông nhiÒu kh©u, may c¸c s¶n phÈm ráp tay áo, cổ áo Các mũi khâu cách nhau, phẳng, không dúm HĐ3(5’): Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - GV hướng dẫn HS quan sát hình 1,2,3 SGK - Cho HS thảo luận cặp đôi - Gọi HS nêu - T/c nhận xét – GVđánh giá và bổ sung - GV hướng dẫn HS các thao tác kĩ thuật – Lớp theo dõi - GV chốt lại: Khâu lược, khâu ghép mảnh vải mũi khâu thường H§4(12’): HS thùc hµnh - GV cho HS thực hành khâu mép vải mũi khâu thường - GV giúp đỡ HS còn lúng túng c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (9) Thø ba ngµy 22 th¸ng n¨m 2009 luyÖn tõ vµ c©u danh tõ chung vµ danh tõ riªng i môc tiªu: Gióp HS - HiÓu ®îc kh¸i niÖm DT chung vµ DT riªng - NhËn biÕt ®îc danh tõ chung vµ danh tõ riªng dùa trªn dÊu hiÖu vÒ ý nghÜa kh¸i qu¸t cña chóng - Nắm quy tắc viết hoa DT riêng bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: B¶ng phơ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): - Danh từ là gì ? Cho ví dụ - Gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(12’): Tìm hieåu ví duï: Bài 1: GV gọi HS đọc y/c và ND bài – Cho HS thảo luận cặp đôi và làm bài - Gọi HS nêu các danh từ – T/c nhận xét – GV chốt kết đúng: a – sông, b – Cửu Long, c – vua, d – Lê Lợi Bài 2: Gọi HS đọc y/c – GV cho HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi danh từ chung, DT riªng - Gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i S«ng,vua: chØ tªn chung Cöu Long, Lª Lîi: chØ tªn riªng Bài 3: Gọi HS đọc y/c – GV cho HS thảo luận và trả lời - T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i: Danh tõ chung kh«ng ph¶i viÕt hoa, danh tõ riªng ph¶i viÕt hoa - GV t/c cho HS đàm thoại và rút ghi nhớ - Gọi vài HS đọc ghi nhớ SGK HĐ3(18’): Hướng dẫn luyện tập BTập 1: Rèn kĩ nhận biết DT chung và DT riêng đàm thoại - HS đọc y/c – Xác định y/c - GV cho HS thảo luận cặp đôi và làm bài vào - Gọi HS lên trình bày – T/c nhận xét – GV đánh giá + DT chung: Núi / dòng / sông / dãy / mặt / sông / ánh / nắng / đường / dãy / nhà / phải / / trước + DT riªng: Chung / Lam / Thiên Nhẫn / Trác / Đại Huệ / Bác Hồ BTËp 2: RÌn kÜ n¨ng viÕt tªn b¹n líp vµ X§ DT chung vµ DT riªng - HS đọc đề – Làm bài vào - GV gọi HS nêu – T/c nhận xét – GV đánh giá c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (10) ThÓ dôc TAÄP HOÏP HAØNG NGANG, DOÙNG HAØNG, ÑIEÅM SOÁ, TROØ CHÔI “KEÁT BAÏN” i môc tiªu: Gióp HS - Cuûng coá vaø naâng cao kó thuaät: Taäp hîp haøng ngang doùng haøng, ñieåm soá Yeâu cầu tập hỵp và dàn hàng nhanh, không xô đẩy, chen lấn - Trò chơi “Kết bạn” Yêu cầu tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật, hào hứng và nhiệt tình chơi II địa điểm- phương tiện: Sân tập, còi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : H§1(6’): PhÇn më ®Çu - GV tËp trung líp, phæ biÕn néi dung y/c giê häc - GV cho HS ch¬i trß ch¬i: “Dieät caùc vaät coù haïi” - GV bắt nhịp bài hát, HS đứng chỗ hát và vỗ tay - GV bao qu¸t líp vµ nh¾c nhë cho HS H§2(20’): PhÇn c¬ b¶n a) Ôn đội hình đội ngũ: OÂn taọp hoùp haứng ngang, doựng haứng, ủieồm soỏ, ủi ủeàu voứng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp - GV nªu y/c - §iÒu khiÓn c¶ líp tËp - GV chia lớp thành tổ luyện tập điều khiển tổ trưởng - GV tập họp lớp, cho tổ thi đua trình diễn GV quan sát, nhận xét,sửa chữa sai sót, biểu dương các tổ thi đua tập tốt b) Trò chơi vận động: Troứ chụi “Keỏt baùn” - GV tập hợp lớp theo đội hình chơi - GV nêu tên trò chơi, giải thích luật chơi, cách ch¬i – HS theo dâi - Tæ chøc cho mét tæ ch¬i thö - HS cßn l¹i theo dâi - Sau đó cho lớp cùng chơi GV quan sát, nhận xét, xử lý các tình xảy vaø toång keát troø chôi - Sau – lần chơi, HS chạy đổi chiều so với chiều vừa chạy H§3(5’): PhÇn kÕt thóc - GV cho HS thư giãn – Lớp làm theo hướng dẫn GV - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc vµ nhËn xÐt giê d¹y Lop4.com (11) Thø t ngµy 23 th¸ng n¨m 2009 tập đọc chÞ em t«i i môc tiªu: Gióp HS - Bieỏt ủoùc baứi vụựi gioùng keồ nheù nhaứng,bước đầu diễn tả nội dung câu chuyện - Hieåu yù nghóa truyeän : Khuyeân hoïc sinh khoâng noùi doái Noùi doái laø moät tính xaáu làm lòng tin, tín nhiệm, lòng tôn người với mình - Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Gọi HS đọc bài “Nçi d»n vỈt cđa An-Đrây-Ca” - Gọi HS đọc - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(10’): Luyện đọc đoạn - Đọc mẫu - GV gọi HS đọc bài – Lớp theo dõi - Hướng dẫn HS phân đoạn (3 đoạn) - GV gọi HS đọc nối tiếp bài lượt – Kết hợp luyện đọc từ khó, ngắt nghỉ và sửa chÝnh ©m - Cho HS luyện đọc câu khó - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc - Lớp theo dõi H§3(10’): T×m hiÓu bµi * §o¹n 1: Từ đầu tặc lưỡi cho qua - GV gọi HS đọc – GV nêu câu hỏi: H: + Coâ chò xin pheùp ba ñi ñaâu? + Cô có học nhóm thật không? Em đoán xem cô đâu? + Cô nói dối ba đã nhiều lần chưa? Vì cô lại nói dối nhiều laàn nhö vaäy? + Vì moãi laàn noùi doái, coâ chò laïi thaáy aân haän? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o luËn rót ý chÝnh: ý 1: C« chÞ nhiÒu lÇn nãi dèi ba * §o¹n 2: Tiếp theo nên người - Gọi HS đọc bài – GV nêu câu hỏi: H: + Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dối? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ý chÝnh: ý 2: C« em gióp chÞ tØnh ngé * §o¹n 3: Phaàn coøn laïi Lop4.com (12) - Gọi HS đọc bài – GV nêu câu hỏi: H: + Vì cách làm cô em giúp chị tỉnh ngộ? + Cô chị đã thay đổi nào? + Câu chuyện muốn nói với các em điều gì? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ý chÝnh: ý 3: Cô chị đã thay đổi - GV cho HS đọc bài – T/c thảo luận và nêu ND bài : ý nghÜa: C©u chuyÖn khuyªn chóng ta kh«ng nªn nãi dèi Nãi dèi lµ mét tÝnh xÊu lµm lòng tin, tín nhiệm, lòng tôn trọng người với mình HĐ4(10’): Luyện đọc diễn cảm – Thi đọc - GV treo bảng phụ ghi đoạn luyện đọc - GV hướg dẫn HS cách đọc – Lớp theo dõi - Gọi HS đọc diễn cảm – Thi đọc - T/c nhận xét - GV tuyên dương HS đọc tốt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (13) tiÕt 28 : to¸n luyÖn tËp chung i môc tiªu: Gióp HS - Viết đọc so sánh các số tự nhiên - Nªu ®îc gi¸ trÞ cña ch÷ sè mét sè - §äc ®ỵc th«ng tin trªn biểu đồ hình cột - Giải bài toán tìm số trung bình cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm baøi taäp tieát 27 - Gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(30’): Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Rèn kĩ so sánh số, đọc số và viết số - Gọi HS đọc đề – GV cho HS làm vào - GV gọi HS lên làm – T/c nhận xét – GV chốt kết đúng a) Soá goàm naêm möôi trieäu, naêm möôi nghìn vaø naêm möôi vieát laø: A 505050 B 5050050 C 5005050 D 50050050 b) Giá trị chữ số số 548762 là: A 80000 B 8000 C 800 D c) Số lớn các số 684257, 684275, 684752, 684725 A 684257 B 684275 C 684752 D 684725 d) taán 85 kg = kg Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là: A 485 B 4850 C 4085 D 4058 Bài 2: Rèn kĩ đọc, phân tích số liệu trên biểu đồ - HS đọc đề – Thảo luận cặp đôi và làm vào - GV gọi HS nêu – T/c nhận xét – GV đánh giá c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (14) kÓ chuyÖn KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC i môc tiªu: Gióp HS - Dựa vào gợi ý SGK biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe , đã đọc, nói lßng trung thùc - HiÓu c©u chuyÖn vµ nªu ®îc néi dung chÝnh cña chuyÖn II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Sưu tầm truyện, bảng tiêu chí đánh giá III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Gọi học sinh kể lại câu chuyện tính trung thực và nói ý nghĩa cuûa chuyeän - Gọi HS lên kể - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(30’): Hướng dẫn kể chuyện a Tìm hiểu đề: - Gọi HS đọc đề bài, GV phân tích đề, dùng phấn màu gạch chân các từ : nghe, đọc, lòng tự trọng - GV gäi HS nối tiếp đọc phần gợi ý – Líp theo dâi - GV nªu c©u hái: + Thế nào là lòng tự trọng? Em đã đọc câu chuyện nào nói lòng tự trọng? - Cho HS trả lời – T/c nhận xét – GV chốt lại - Gọi HS giới thiệu chuyện định kể – Lớp theo dõi – GV góp ý b Kể nhóm – Trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện - GV cho HS luyện kể nhóm đôi – Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV bao quát lớp – Giúp đỡ HS còn lúng túng c Thi kể trước lớp: - GV treo bảng phụ – Gọi HS đọc dàn ý và tiêu chí đánh giá - Gọi HS lên kể – Trao đổi ND ý nghiã câu chuyện - HS c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt - GV y/c HS nhận xét, đánh giá theo tiêu chí: ND, cách kể, khả hiểu truyện - Lớp bình chọn bạn kể hay, bạn hiểu nội dung truyện, bạn nhận xét đúng - GV đánh giá và tuyên dương HS c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (15) khoa häc MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN i môc tiªu: Gióp HS - Kể tên số cách bảo quản thức ăn:làm khô, ướp lạnh, ướp mặn , đóng hộp - Thùc hiÖn mét sè biÖn ph¸p b¶o qu¶n thøc ¨n ë nhµ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): C¸ch sö dông rau qu¶ s¹ch lµ nh thÕ nµo ? - Gọi HS lên nêu - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(10’): Các cách bảo quản thức ăn - GV chia líp theo nhãm – Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt caùc hình minh hoïa trang 24, 25 SGK - GV nªu c©u hái: + Hãy kể tên các cách bảo quản thức ăn các hình minh họa ? + Gia đình các em thường sử dụng cách nào để bảo quản thức ăn ? + Các cách bảo quản thức ăn đó có lợi ích gì ? - Các nhóm thảo luận - GV bao quát và giúp đỡ nhóm còn lúng túng - Gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt - GV chốt câu trả lời đúng: Phụi khoõ, ưụựp muoỏi, ưụựp laùnh, coõ ủaởc vụựi ủửụứng, đoựng hoäp H§3(10’): T×m hiÓu c¬ së khoa häc cña c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n - GV nªu c©u hái: ? Nguyªn t¾c chung cña viÖc b¶o qu¶n thøc ¨n lµ g× ? ? C¸ch nµo kh«ng cho vi sinh vËt x©m nhËp vµo thùc phÈm ? - GV cho HS t/c đàm thoại – Gọi HS trả lời - T/c nhËn xÐt vµ rót KL nh SGK – GV gäi vµi HS nh¾c l¹i H§4(4’): T×m hiÓu c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n ë nhµ - GV nêu y/c – Cho HS thảo luận cặp đôi - Gọi HS nêu – T/c nhận xét - GV đánh giá và bổ sung – Lưu ý HS dù bảo quản nào thì cần phải chú trọng đến vệ sinh an toàn thực phẩm c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (16) tËp lµm v¨n tr¶ bµi v¨n viÕt th i môc tiªu: Gióp HS - Biết rút kinh nghiệm bài TLV viết thư ( đúng ý , bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả - Tự sữa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV - HS khá giỏi biết nhận xét và sữa lỗi để có các câu văn hay II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): GV kiÓm tra vë cña HS - Ph©n lo¹i bµi viÕt: Gái, kh¸, trung b×nh, yÕu B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(10’): NhËn xÐt kÕt qu¶ lµm bµi - GV nêu ưu điểm và nhược điểm chính bài viết HS - ưu điểm: Bài viết sạch, đẹp, đúng bố cục, thể tình cảm, câu văn rõ ràng mạch l¹c lµ: Tr©m, ¸nh, Th¶o, Läc - Hạn chế: + Một số bài trình bày chưa rõ ràng bố cục, chữ viết chưa đẹp: Phong, ThuËn, Nguyªn + Lời văn còn lủng củng: Quỳnh, Vương, Hùng, + C©u v¨n nghÌo c¶m xóc: H¶i, TuÊn, Anh, HĐ3(20’): Hướng dẫn sửa lỗi - GV ph¸t bµi cho HS - HS đọc lời nhận xét GV - Đọc chỗ GV lỗi sai bài – HS ghi giÊy nh¸p vµ sưa lçi - GV cho HS đổi chéo KT - GV theo doừi kieồm tra HS laứm vieọc - GV đọc số đoạn, lá thư viết hay HS lớp - HS trao đổi thảo luận - HS trao đổi cái hay, cái đáng học tập đoạn, lá thư đã đọc - GV bæ sung vµ chèt l¹i c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc - Biểu dương học sinh đạt điểm cao - Yêu cầu học sinh viết thư chưa đạt nhà viết lại cho tốt Lop4.com (17) Thø n¨m ngµy 24 th¸ng n¨m 2009 to¸n tiÕt 29 : phÐp céng i môc tiªu: Gióp HS - Biết đặt tính và biết thực phép cộng các số có đến sáu chữ số không nhớ có nhớ không quá ba lượt và không liên tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): GV gäi HS lªn b¶ng lµm BT 3-VBT - Gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(12’): Cñng cè kÜ n¨ng lµm tÝnh céng - Gọi HS đọc phép cộng – GV ghi lên bảng - GV gọi HS nêu cách đặt tính – Lớp theo dõi và nhận xét - GV hướng dẫn HS đặt tính – Gọi HS đúng chỗ cộng - GV viÕt kÕt qu¶ - T/c nhËn xÐt - HS rót KL: + §Æt tÝnh th¼ng hµng, th¼ng cét + Céng tõ ph¶i sang tr¸i HĐ2(18’): Hướng dẫn luyện tập Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng - HS đọc đề – GV cho HS làm bài vào - GV gọi HS lên làm – T/c nhận xét – GV đánh giá Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng t×m sè cha biÕt - HS đọc đề – Thảo luận cặp đôi làm bài - Gäi HS lªn lµm - Nêu cách tìm số bị trừ chưa biết phép trừ, số hạng chưa biết phép cộng để giải thích - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n - HS đọc đề – XĐ y/c – GV cho HS làm bài vào - GV theo dâi vµ gióp HS cßn yÕu - Gọi HS lên làm – T/c nhận xét – GV đánh giá Gi¶i Số cây huyện đó trồng là: 325164 + 60830 = 385994 (c©y) §¸p sè: 3885994 c©y c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (18) luyÖn tõ vµ c©u më réng vèn tõ : trung thùc – tù träng i môc tiªu: Gióp HS - BiÕt thªm nghĩa các từ ngữ thuộc chủ điểm: Trung thực – Tự trọng - Bước đầu xếp các từ Hán Việt có tiếng “trung” theo nhóm nghĩa và đặt câu víi mét sè tõ nhãm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Thế nào là danh từ chung, danh từ riêng? Cho ví dụ - Gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(12’): Hướng dẫn làm bài tập BT©p 1: GhÐp tõ cã tiÕng “Tù” - HS đọc y/c – GV cho HS thảo luận cặp đôi và làm bài - Gọi HS nêu – T/c nhận xét – GV chốt kết đúng: Tù träng, tù tin, tù kiªu, tù hµo, BT©p 2: RÌn kÜ n¨ng ghÐp tõ cã nghÜa - HS đọc đề – GV chia lớp theo nhóm - Cho c¸c nhãm th¶o luËn vµ lµm bµi – Gäi HS tr×nh bµy - Các nhóm khác nhận xét – GV chốt kết đúng BT©p 3: RÌn kÜ n¨ng ghÐp tiÕng - HS đọc đề – Làm bài vào - GV gọi HS đọc kết - T/c nhận xét - GV chốt kết đúng: Trung thu, trung bình, trung tâm, trung thành, trung nghĩa, trung kiªn BTập 4: Rèn kĩ đặt câu - HS đọc đề – Cho HS thảo luận căp đôi, làm bài - Gọi HS nêu – T/c nhận xét – GV đánh giá c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (19) Khoa häc Phòng số bệnh thiếu chất dinh dưỡng i môc tiªu: Gióp HS - Nêu cách phòng tránh số bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng - Đưa trẻ khám để chữa trị kịp thời II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Nªu c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n ? - Gọi HS lên nêu - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(10’): Quan s¸t ph¸t hiÖn bÖnh - GV yeâu caàu HS quan saùt hình minh hoïa trang 26 SGK vaø tranh aûnh mình söu tầm được, sau đó trả lời các câu hỏi: ? Người hình bị bệnh gì ? ? Những dấu hiệu nào cho em biết bệnh mà người đó mắc phải ? - GV cho HS thảo luận cặp đôi - Goùi noỏi tieỏp HS traỷ lụứi (moói HS chổ noựi veà moọt hình) - T/c líp theo dâi, nhËn xÐt - GV kết luận và chốt kiến thức HĐ3(10’): Nguyeõn nhaõn vaứ caựch phoứng beọnh aờn thieỏu chaỏt dinh dưỡng - GV nªu y/c – Cho HS th¶o luËn theo nhãm - GV theo dâi vµ gióp nhãm cßn lóng tóng - Gọi các nhóm nêu – T/c nhận xét - GV chốt lại: Cần ăn uống đầy đủ chất và thay đổi món ăn để phòng tránh bệnh thiếu chất dinh dưỡng H§4(7’): Troø chôi “Em taäp laøm b¸c sÜ” - GV hướng dẫn HS tham gia trò chơi: HS tham gia trò chơi: HS đóng vai bác sĩ, HS đóng vai người bệnh, HS đóng vai người nhà bệnh nhân - HS đóng vai người bệnh người nhà bệnh nhân nói dấu hiệu bệnh - HS đóng vai bác sĩ nói tên bệnh, nguyên nhân và cách đề phòng - GV cho c¸c nhãm th¶o luËn - Cho nhóm HS chơi thử - Gọi các nhóm HS xung phong lên trình bày trước lớp - T/c nhận xét, chấm điểm trực tiếp cho nhóm c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (20) mÜ thuËt vÏ theo mÉu : vÏ qu¶ cã d¹ng h×nh cÇu (Mức độ tích hợp GDBVMT: Liên hệ) i môc tiªu: Gióp HS - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận vẻ đẹp số loại dạng hình cầu - BiÕt c¸ch vÏ mét sè qu¶ d¹ng h×nh cÇu - vÏ ®îc mét vµi qu¶ d¹ng h×nh cÇu.VÏ mµu theo ý thÝch - Hs khá giỏi xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu - GDHS yeâu thieân nhieân; bieát chaêm soùc vaø baûo veä caây troàng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mét sè lo¹i qu¶ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(5’): Hướng dẫn quan sát – Nhận xét mẫu - GV duøng tranh, aûnh, vµ quaû coù daïng hình caàu cho HS quan s¸t - GV t/c đàm thoại tên, hình dáng, màu sắc mẫu vật - T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i HĐ3(5’): Hướng dẫn cách vẽ - GV cho HS quan saùt baøi veõ maãu caùc quaû coù daïng hình caàu vµ h×nh mÉu nh SGK - GV hướng dẫn và veừ leõn baỷng tửứng bửụực thửùc hieọn - Líp theo dâi trªn b¶ng líp - Hướng dẫn cách xếp bố cục tờ giấy - Hướng dẫn HS có thể vẽ chì đen màu vẽ - Gọi vài HS nhắc lại các bước H§4(18’): Thùc hµnh vÏ - GV cho HS vÏ vµo vë - GV đến bàn để quan sát, gợi ý, hướng dẫn bổ sung thêm HĐ5(4’): Nhận xét, đánh giá - GV t/c cho HS trng bµy s¶n phÈm – T/c nhËn xÐt - Cho HS bình chọn bài vẽ đẹp – GV đánh giá c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - Qua bµi häc GD cho HS biÕt yªu thiªn nhiªn vµ b¶o vÖ c©y cá, hoa l¸ - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (21)