Phần lớn các em đã biết t¶ theo tr×nh tù, bè cơc râ rµng + Khuyết điểm: Bên cạnh đó có một số bạn dùng từ còn chưa đúng, diễn đạt ý lộn xộn, viết sai chính tả nhiều, không có sự gắn kết [r]
(1)ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ tuÇn 27 Thø hai ngµy21th¸ng n¨m 2011 Tập đọc DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Đọc đúng tên riêng người nước ngoài: Côpéc-ních, Ga-li-lê - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi loøng duõng caûm baøo veä chaân lí khoa hoïc cuûa nhaø baùc hoïc Coâ-peùc-ních vaø Ga-lileâ - Hiểu nội dung và ý nghĩa bài: ca ngợi nhà khoa học chân chính đã duõng caûm, kieân trì baûo veä chaân lí khoa hoïc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Bảng phụ viết đoạn văn đọc diƠn c¶m III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : A/ ktbc(5’): Gọi HS đọc bài Ga-vrốt ngoài chiến luỹ - Gọi HS đọc – T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(10’): Luyện đọc đoạn - Đọc mẫu - GV gọi HS đọc bài – Lớp theo dõi - Hướng dẫn HS phân đoạn (3 đoạn) - GV gọi HS đọc nối tiếp bài lượt – Kết hợp luyện đọc từ khó, ngắt nghỉ và sửa chÝnh ©m - Cho HS luyện đọc câu khó - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc – Lớp theo dõi H§3(10’): T×m hiÓu bµi * §o¹n 1: Từ đầu đến phán bảo chúa trời - GV gọi HS đọc – GV nêu câu hỏi: H: + Ý kiến Cô-péc-ních có điểm gì khác với ý kiến chung lúc giờ? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o luËn rót ý chÝnh: ý 1: C«-pÐc-nÝch dòng c¶m b¸c bá sai lÇm, c«ng bè ph¸t hiÖn míi * §o¹n 2: Tiếp cho đếngần bảy chục tuổi - Gọi HS đọc bài – GV nêu câu hỏi: H: + Ga-li-leâ vieát saùch nhaèm muïc ñích gì? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ý chÝnh: ý 2: Ga-li-lª bÞ xÐt xö * §o¹n 3: §o¹n cßn l¹i - Gọi HS đọc bài – GV nêu câu hỏi: H: + Vì toà án lúc xử phạt ông? Lop4.com (2) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ + Lòng dũng cảm Cô-péc-ních và Ga-li-lê thể chỗ nào? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ý chÝnh: ý 3: Ga-li-lª b¶o vÖ ch©n lÝ - GV cho HS đọc bài – T/c thảo luận và nêu ND bài : ý nghĩa: Bài văn ca ngợi hai nhà khoa học chân chính đã dũng cảm kiên trì bảo vệ ch©n lÝ khoa häc HĐ4(10’): Luyện đọc diễn cảm – Thi đọc - GV treo bảng phụ ghi đoạn: “Chưa đầy… trái đất quay” - GV hướg dẫn HS cách đọc – Lớp theo dõi - Gọi HS đọc diễn cảm – T/c nhận xét - GV tuyên dương HS đọc tốt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc To¸n LuyÖn tËp chung i môc tiªu: Gióp HS - ¤n tËp mét sè néi dung c¬ b¶n vÒ ph©n sè: H×nh thµnh ph©n sè, ph©n sè b»ng nhau, rót gän ph©n sè - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : A/ ktbc(5’): Bµi tËp tiÕt 130 - Gọi HS lên giải – T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(30’): Hướng dẫn luyện tập Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng rót gän vµ so s¸nh ph©n sè b»ng - GV cho HS đọc đề – Làm bài vào - GV gióp HS cßn yÕu – Gäi HS lªn lµm - T/c nhận xét – GV đánh giá VD: 25 25 : 5 30 30 : Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng t×m ph©n sè cña mét sè - HS đọc y/c – GV gợi ý và cho HS làm vào - GV gäi HS lªn lµm – T/c líp nhËn xÐt Lop4.com (3) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ Gi¶i b)Sè häc sinh cña ba tæ lµ : 32 x 24 ( b¹n ) - HS tù lµm vµo vë, Gv ch÷a bµi a) Ph©n sè chØ ba tæ HS lµ - GV đánh giá - Gọi vài HS nhắc lại cách tìm phân số số - Líp theo dâi Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n - Gọi HS đọc đề - Xác định y/c - GV hướng dẫn HS : + Tìm độ dài đoạn đường đã + Tìm độ dài đoạn đường còn lại - Cho HS lµm bµi vµo vë – GV gäi HS lªn lµm - T/c nhận xét – GV đánh giá Bµi 4: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n - HS đọc đề – GV hướng dẫn HS phân tích đề - Cho HS lµm bµi vµo vë – GV theo dâi vµ gióp HS cßn yÕu - Gọi HS lên giải – T/c lớp nhận xét bàiBài : các bước giải - Tìm độ dài đoạn đường đã - Tìm độ dài đoạn đường còn lại Bài 4: Gv HD các bước giải : - T×m sè x¨ng lÊy lÇn sau - T×m sè x¨ng lÊy c¶ hai lÇn - T×m sè x¨ng lóc ®Çu kho Gi¶i LÇn sau lÊy sè lÝt x¨ng lµ : 32850 : = 10950 ( l ) Lóc ®Çu kho cã sè lÝt x¨ng lµ : 56200 + ( 32850 + 10950 ) = 100000(l ) đáp số : 100000 lít xăng + HS tù gi¶i – Gv ch÷a bµi H§2 - Cñng cè – dÆn dß - NhËn xÐt giê häc , giao bµi tËp vÒ nhµ - GV đánh giá - Lớp theo dõi C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (4) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ Khoa häc CAÙC NGUOÀN NHIEÄT I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Kể các nguồn nhiệt thường gặp sống và nêu vai trò chuùng - Biết thực quy tắc đơn giản để phòng tránh nguy hiểm, rủi ro sử dụng các nguồn nhiệt - Có ý thức tiết kiệm vµ b¶o vƯ MT sử dụng các nguồn nhiệt soáng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hộp diêm, nến III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : A/ ktbc(5’): Lấy ví dụ vật cách nhiệt, vật dẫn nhiệt và ứng dụng chuùng cuoäc soáng? - Gọi HS lên nêu – T/c lớp nhận xét – GV đánh giá B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(8’): Caùc nguoàn nhieät vaø vai troø cuûa chuùng - GV cho HS quan s¸t h×nh T-106 SGK vµ dựa vào hiểu biết thực tế, trao đổi theo cặp đôi, trả lời theo c©u hái: + Em biết vật nào là nguồn tỏa nhiệt cho các vật xung quanh ? + Em biết gì vai trò nguồn nhiệt ? - GV gäi HS b¸o c¸o – T/c nhËn xÐt - GV ghi bảng các nguồn nhiệt theo vai trò chúng: đun nấu, sấy khô, sưởi aám - GV nªu c©u hái : Các nguồn nhiệt thường dùng để làm gì? - HS th¶o luËn – Tr¶ lêi theo vai trß cña chóng - Líp nhËn xÐt – GV chèt l¹i: + Mặt trời: giúp cho sinh vật sưởi ấm, phơi khô thóc, lúa, ngô, quần áo, nước biển bốc nhanh tạo thành muối … + Ngọn lửa bếp ga, củi giúp ta nấu chín thức ăn, đun sôi nước … - Qua bài học HS thấy vai trò quan trọng các nguồn nhiệt đồng thời biết c¸ch sö dông hîp lÝ nh»m tr¸nh lµm « nhiÔm MT H§3(8’): Cách phòng tránh rủi ro, nguy hiểm sử dụng nguồn nhiệt - GV chia lớp theo nhóm – HS đọc SGK và thảo luận nêu các rủi ro và cách phßng tr¸nh - HS trình baøy keát quaû thaûo luaän - T/c nhận xét – GV đánh giá và bổ sung – Lớp theo dõi H§4(6’): Thực tiết kiệm sử dụng nguồn nhiệt: - GV nêu y/c – Cho HS thảo luận cặp đôi - Gọi HS trình bày – T/c nhận xét - GV chèt l¹i: Các biện pháp để thực tiết kiệm sử dụng nguồn nhiệt: Lop4.com (5) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ + Taét beáp khoâng duøng + Không để lửa quá to đun bếp + Đậy kín phích nước để giữ nước nóng lâu + Không đun thức ăn quá lâu + Không bật lò sưởi không cần thiết c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc đạo đức tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo( tiết ) i môc tiªu: Gióp HS - Biết thông cảm với người gặp khó khăn hoạn nạn - Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hîp víi kh¶ n¨ng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GiÊy to, bĩt d¹ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : A/ ktbc(5’): Như nào là hoạt động nhân đạo ? - Gọi HS trình bày – T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(7’): Th¶o luËn bµi tËp SGK - GV nêu y/c bài tập – Cho HS thảo luận cặp đôi - Gọi đại diện nhóm trình bày – T/c nhận xét - GV KL: Các câu b,c,e là việc làm nhân đạo H§3(7’): RÌn kÜ n¨ng xö lÝ t×nh huèng (Bµi tËp SGK) - Gọi HS đọc y/c bài tập – GV chia lớp làm nhóm, nhóm thảo luận tình huèng - GV cho HS th¶o luËn – GV bao qu¸t líp - Gọi đại diện các nhóm trình bày – T/c nhận xét ý kiến nhóm bạn - GV chèt l¹i: + T×nh huèng a : Cã thÓ ®Èy xe l¨n gióp b¹n, quyªn tiÒn gióp b¹n mua xe + Tình huông b : Thăm hỏi, trò chuyện giúp đỡ bà cụ việc lặt vặt hãng ngµy H§4(8’): Th¶o luËn bµi tËp SGK - Gọi HS đọc y/c cầu – GV chia lớp làm nhóm - GV giao nhiÖm vô cho mçi nhãm – C¸c nhãm theo dâi - Cho c¸c nhãm th¶o luËn – viÕt giÊy to - GV bao quát lớp và giúp đỡ nhóm còn lúng túng - Gọi các nhóm trình bày và dán lên bảng - GV cho líp nhËn xÐt - GV đánh giá và chốt lại – Lớp theo dõi Lop4.com (6) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ - GV gọi vài HS đọc ghi nhớ SGK C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - HS thực dự án giúp đỡ người gặp khó khăn - GV nhËn xÐt tiÕt häc Thø ba ngµy22 th¸ng n¨m 2011 ChÝnh t¶ : tuÇn 27 Nhớ– viết : BAØI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH Phaân bieät : s / x ; daáu hoûi / daáu ngaõ I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Nhớ – viết lại đúng chính tả ba khổ cuối bài Bài thơ tiểu đội xe không kính Biết cách trình bày đúng các dòng thơ theo thể tự và trình bày các khổ thô - Luyện viết đúng tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai s / x ; dấu hỏi / daáu ngaõ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy to, bĩt d¹ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : A/ ktbc(5’): Kiểm tra HTL: Bài thơ tiểu đội xe không kính - Gọi HS đọc – T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(25’): Hướng dẫn HS nhớ viết a Trao đổi ND đoạn viết: - GV đọc bài chính tả - Yêu cầu HS đọc đoạn văn cần nhí – viết - GV nªu c©u hái: + Hình ảnh xe không kính băng băng trận bom đạn kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt b Hướng dẫn HS viết từ khó: xoa maột ủaộng, ủoọt ngoọt, sa, uứa vaứo, ửụựt - GV đọc các từ khó – Gọi HS lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp - T/c nhận xét – GV đánh giá c ViÕt bµi: - HS nhí vµ viÕt ®o¹n cuèi vµo vë – GV bao qu¸t líp d So¸t lçi – ChÊm bµi: - GV đọc lại toàn bài chính tả lượt - HS đổi chéo soát lỗi cho – GV thu vë chÊm 1/3 sè bµi - NhËn xÐt - §¸nh gi¸ bµi viÕt cña HS Lop4.com (7) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ H§3(7’): Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2b: Rèn kĩ tìm từ để phân biệt dấu hỏi / dấu ngã - HS đọc y/c – GV hướng dẫn và cho HS làm bài - Gäi HS nªu bµi lµm – T/c nhËn xÐt C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV nhËn xÐt tiÕt häc To¸n KiÓm tra gi÷a k× ii LÞch sö Thµnh thÞ ë thÕ kØ xvi – xvii i MUÏC TIEÂU: Gióp HS biÕt - Vào kỉ thứ XVI – XVII, nước ta lên ba đô thị đó là Thăng Long, Phố Hieán, Hoäi An - Mô tả cảnh các đô thị lớn kỉ XVI – XVII - Sự phát triển thành thị phản ánh phát triển kinh tế, đặc biệt là thöông maïi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bản đồ Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(16’): Lµm viÖc c¶ líp - GV tr×nh bµy kh¸i niÖm vÒ thµnh thÞ – Líp theo dâi - GV treo đồ Việt Nam y/c HS xác định vị trí : Thăng Long, Phố Hiến, Hội An trên đồ - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá - GV gọi HS đọc các nhận xét người nước ngoài SGK - Líp theo dâi - Hướng dẫn HS điền vào bảng thống kê - GV bao quát lớp và giúp đỡ HS - GV t/c cho HS dùa vµo b¶ng m« t¶ l¹i thµnh thÞ lớn kỉ XVI – XVII b»ng lêi - HS tham gia cuoäc thi, moãi HS choïn moâ taû veà moät thaønh thò - T/c lớp nhận xét – Gv bổ sung và tuyên dương HS mô tả hay H§3(10’): Tình hình kinh tế nước ta kỉ XVI – XVII - GV tổ chức cho HS thảo luận lớp để trả lời câu hỏi: +Theo em, cảnh buôn bán sôi động các đô thị nói lên điều gì tình hình kinh tế nước ta thời đó? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt – GV bæ sung - GV giới thiệu thªm cho HS hiĨu: Vào kỉ thứ XVI – XVII sản xuất nông nghiệp đặc biệt là Đàng Trong phát triển, tạo nhiều nông sản Bên cạnh đó, các ngành tiểu thủ công nghiệp làm gốm, kéo tơ, dệt lụa, làm đường, Lop4.com (8) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ rèn sắt, làm giấy, … phát triển Sự phát triển nông nghiệp và thủ công nghiệp cùng với chính sách mở cửa chúa Nguyễn và chúa Trịnh tạo điều kiện cho thương nhân nước ngoài vào nước ta buôn bán đã làm cho kinh tế nước ta phát triển, thành thị lớn hình thành C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV tổng kết học – NhËn xÐt tiÕt häc Thø t ngµy 23 th¸ng n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u CAÂU KHIEÁN I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Hiểu cấu tạo và tác dụng câu khiến - Nhận diện câu khiến, sử dụng linh hoạt câu khiến văn cảnh, lời noùi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GiÊy to, bĩt d¹ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : A/ ktbc(5’): Nªu mét sè tõ tr¸i nghÜa víi Dòng c¶m - Gọi HS nêu – T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(12’): Tìm hieåu ví duï Baøi 1,2: - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập – Líp theo dâi - GV nªu c©u hái: Câu nào đoạn văn in nghiêng? Câu in nghiêng đó dùng để làm gì? Cuối câu đó sử dụng dấu gì? - Cho HS thảo luận cặp đôi – Phát biểu ý kiến - T/c lớp nhận xét – GV chốt lời giải đúng: Câu: Mẹ mời sứ giả vào đây cho con! Bµi tËp 3: - Gọi HS đọc y/c – GV gọi HS lên bảng, em viết câu văn - T/c nhËn xÐt – GV sửa chữa cách dùng từ, đặt câu cho HS Lop4.com (9) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ - GV chèt l¹i – Líp theo dâi H§3(5’): PhÇn ghi nhí - Gọi HS đọc phần ghi nhớ – Líp theo dâi - Gọi HS đặt câu khiến để minh họa cho ghi nhớ GV chú ý sửa lỗi dùng từ HĐ4(13’): Hướng dẫn luyện tập Bµi tËp 1: X§ c©u khiÕn ®o¹n v¨n - HS đọc y/c – GV cho HS thảo luận cặp đôi và làm bài - Gọi HS trình bày các câu và có giọng đọc phù hợp: Đoạn a: - Hãy gọi người hàng hành vào cho ta! Đoạn b: - Lần sau, nhảy múa phải chú ý nhé! Đừng có nhảy lên boong tàu! - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá Bµi tËp 2: T×m c©u khiÕn SGK tiÕng viÖt hoÆc to¸n - HS đọc đề – GV chia lớp theo nhóm 4, phát giấy và bút cho HS - Gợi ý: Trong SGK, câu khiến thường dùng để yêu cầu các em trả lời câu hỏi giải đáp bài tập Cuối các câu khiến này thường dùng dấu chấm Còn các câu khiến truyện kể, bài thơ, bài tập đọc thường có dấu chấm than cuoái caâu - C¸c nhãm t×m c©u khiÕn vµ ghi vµo giÊy – GV gäi c¸c nhãm d¸n lªn b¶ng - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và biểu dương nhóm làm tốt Bài tập 3: Rèn kĩ đặt câu khiến - HS đọc y/c – GV cho HS làm vào - GV gợi ý: Khi đặt câu khiến các em phải chú ý đến đối tượng mình yêu cầu, ủeà nghũ, mong muoỏn để đặt câu cho phù hợp - Gọi HS nối tiếp đọc câu – T/c nhận xét – GV đánh giá C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 133 : To¸n h×nh thoi I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh : - Nhaän bieát hình thoi vaø moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình thoi - Phân biệt hình thoi và số hình đã học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bé l¾p ghÐp kÜ thuËt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : A/ ktbc(5’): GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(12’): Tìm hiểu và nhận biết số đặc điểm hình thoi Lop4.com (10) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ - GV yêu cầu HS dùng các nhựa lắp ghép kĩ thuật để lắp thành hình vuông GV làm tương tự với đồ dùng mình - GV yêu cầu HS dùng mô hình mình vừa lắp ghép, đặt lên giấy nháp để vẽ theo đường nét mô hình để có hình vuông trên giấy GV vẽ hình vuông treân baûng - GV xô lệch mô hình mình để thành hình thoi và yêu cầu HS lớp làm theo - GV giíi thiÖu h×nh míi gäi lµ h×nh thoi – Líp theo dâi - GV vẽ hình thoi lên bảng – HS quan sát – GV đặt tên cho hình treõn baỷng laứ ABCD - GV yeâu caàu HS quan saùt hình thoi ABCD treân baûng - GV nªu c©u hái: Kể tên các cặp cạnh song song với có hình thoi ABCD - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt - GV y/c HS duứng thửụực vaứ ủo ủoọ daứi caực caùnh cuỷa hỡnh thoi và cho biết độọ daứi các cạnh hình thoi NTN so với nhau? - Gäi HS tr¶ lêi – GV chèt l¹i : Các cạnh hình thoi có độ dài - Gäi vµi HS nh¾c l¹i – Líp theo dâi HĐ3(18’): Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Rèn kĩ củng cố biểu tượng hình thoi - HS đọc đề – GV cho HS thảo luận cặp đôi - Gäi HS tr¶ lêi: Hình naøo laø hình thoi ? Hình naøo khoâng phaûi laø HT? - T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i: Hình 1, hình laø hình thoi Hình 2, hình 4, hình khoâng phaûi laø hình thoi Bài 2: Rèn kĩ nhận biết số đặc điểm hình thoi - HS đọ đề – GV veừ hỡnh thoi ABCD leõn baỷng vaứ yeõu caàu HS quan saựt hỡnh - GV nêu: + Nối A với C ta đường chéo AC hình thoi ABCD + Nối B với D đường chéo BD HThoi ABCD + Gọi điểm giao đường chéo AC và BD là O - GV yêu cầu HS: dùng ê ke kiểm tra xem hai đường chéo hình thoi có vuông góc với không? - Gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i Bµi 3: NhËn d¹ng h×nh thoi qua gÊp vµ c¾t h×nh - HS đọc đề – Cho HS xem hình SGK và thực hành trên giấy - GV bao qu¸t líp vµ gióp HS cßn lóng tóng - Gäi HS lªn thùc hµnh – T/c nhËn xÐt C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV nhËn xÐt tiÕt häc 10 Lop4.com (11) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ KÓ chuyÖn KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MUÏC TIEÂU : Gióp HS Rèn kỹ nói: - Học sinh chọn câu chuyện lòng dũng cảm mình đã chứng kiến tham gia Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu Rèn kỹ nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể baïn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : B¶ng phơ viÕt dµn ý cđa bµi kĨ chuyƯn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : A/ ktbc(5’): - Gọi học sinh kể lại câu chuyện đã nghe đọc nói loøng duõng caûm - Gọi HS lên kể – T/c lớp nhận xét – GV đánh giá B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(8’): Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu đề: - Gọi HS đọc đề – GV ghi ủeà baứi leõn baỷng lụựp - GV g¹ch ch©n nh÷ng tõ träng t©m – Líp theo dâi Đề bài: Kể lại câu chuyện nói lòng dũng cảm mà em đã chứng kiến tham gia - Gäi học sinh đọc tiếp nối gợi ý SGK - GV đưa tranh minh hoạ lên bảng cho học sinh quan sát - Học sinh tiếp nối giới thiệu tên câu chuyện mình kể, nhân vật có truyeän - Líp theo dâi – GV bæ sung vµ nh¾c nhë HS HĐ3(22’): HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Cho hoïc sinh keå theo caëp -Tửứng caởp hoùc sinh keồ cho nghe, đồng thời trao ủoồi vụựi veà yự nghúa caâu chuyeän - GV bao quát lớp và giúp đỡ nhóm còn lúng túng - GV t/c cho HS thi kể trước lớp – HS theo dõi - Cho HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV hướng dẫn HS nhận xét và bình chọn người kể hay C/ cñng cè – dÆn dß(3’): Khoa häc NHIỆT CẦN CHO SỰ SỐNG I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS 11 Lop4.com (12) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ - Nêu ví dụ chứng tỏ loài sinh vật có nhu cầu nhiệt khác - Nêu vai trò nhiệt sống trên Trái Đất - Biết số cách để chống nóng, chống rét cho người, động vật, thực vật - BiÕt b¶o vÖ MT sö dông c¸c nguån nhiÖt II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : A/ ktbc(5’): Haõy neâu vai troø cuûa caùc nguoàn nhieät, cho ví duï? - GV gọi HS nêu – T/c lớp nhận xét – GV đánh giá B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(12’): Nªu c¸c vÝ dô chøng tá mçi loµi sinh vËt cã nhu cÇu vÒ nhiÖt kh¸c - GV chia líp lµm nhãm – GV nªu c©u hái - Cho c¸c nhãm th¶o luËn – GV theo dâi vµ gióp c¸c nhãm cßn lóng tóng - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i - GV gọi HS đọc mục bạn cần biết T-108 SGK HĐ3(10’): Vai trò nhiệt sống trên trái đất - Tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi – GV nªu c©u hái: + Điều gì xảy Trái Đất không Mặt Trời sưởi ấm? - GV gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt - GV chèt l¹i: Nếu Trái Đất không Mặt Trời sưởi ấm thì: + Gió ngừng thổi + Trái Đất trở nên lạnh giá + Nước trên Trái Đất ngừng chảy mà đóng băng + Khoâng coù möa + Không có sống trên Trái Đất + Không có bốc nước, chuyển thể nước + Không có vòng tuần hoàn nước thiên nhiên - GV kÕt luËn: Nếu Trái Đất không Mặt Trời sưởi ấm thì Trái Đất thành hành tinh chết, không có sống - Líp theo dâi – Gäi vµi HS nh¾c l¹i - GV gọi HS đọc mục bạn cần biết T-109 SGK - Qua bµi häc HS biÕt sö dông tiÕt kiÖm c¸c nguån nhiÖt vµ b¶o vÖ MT xung quanh C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - Dặn HS nhà học bài và xem lại các bài từ 20 đến 54 MÜ thuËt VÏ theo mÉu : vÏ c©y I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS 12 Lop4.com (13) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ - HS nhận biết ìinh dáng , màu sắc số loại cây quen thuộc - HS biết cách vẽ và vẽ vài cây - HS yêu mến và có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây xanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh, bµi vÏ mÉu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(6’): Quan saùt, nhaän xeùt - GV giới thiệu các hình ảnh cây, yêu cầu HS quan sát và trả lời các câu hoûi: + Teân cuûa caây + Caùc boä phaän chính cuûa caây + Maøu saéc cuûa caây + Sự khác vài loại cây - Gäi HS nªu – GV chèt l¹i: Có nhiều loại cây, loại có hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp riêng H§3(6’): Caùch veõ caây - GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ (H.2, trang 65 SGK - GV gợi ý: Có thể vẽ cây nhiều cây (cùng loại hay khác loại) để thành vườn cây - GV nh¾c lại trình tự vẽ theo mẫu – Líp theo dâi + Veõ hình daùng chung cuûa caây: thaân caây vaø voøm laù (hay taùn laù) + Veõ phaùc caùc neùt soáng laù + Veõ neùt chi tieát cuûa thaân, caønh, laù + Vẽ màu theo mẫu thực theo ý thích H§4(14’): Thùc hµnh vÏ - GV cho HS vÏ bµi vµo vë vÏ – GV bao qu¸t líp - GV gióp nh÷ng HS cßn lóng tóng H§5(5’): Nhận xét, đánh giá - GV cho HS trng bµy s¶n phÈm - Cho HS quan sát – GV hướng dẫn HS nhận xét – GV đánh giá H§6(2’): cñng cè – DÆn dß - Qua bµi häc gióp HS thªm yªu c©y cèi hoa l¸, biÕt ch¨m sãc vµ b¶o vÖ chóng gãp phần làm cho MT xanh, sạch, đẹp - GV chèt bµi – NhËn xÐt tiÕt häc KÜ thuËt L¾p c¸i ®u (tiÕt 1) I MUÏC TIEÂU: Gióp HS 13 Lop4.com (14) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp cái đu - Lắp phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật, đúng quy trình - Reøn luyeän tính caån thaän, laøm vieäc theo quy trình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(10’): GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu: - GV cho HS quan sát mẫu cái đu đã lắp sẵn và nêu câu hỏi: ? Cái đu có phận nào? ? Nêu tác dụng cái đu thực tế? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt H§3(15’): GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật: - GV hửụựng daón laộp caựi ủu theo quy trỡnh SGK để HS quan sát - GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết : + Trong HD, GV coù theå goïi HS leân choïn moät vaøi chi tieát caàn laép caùi ñu * Lắp phận: - Lắp giá đỡ đu (H.2 – SGK) + Khi lắp giá đỡ đu em cần chú ý điều gì? - Laép gheá ñu (H.3 – SGK) + Để lắp ghế đu cần chọn các chi tiết nào? Số lượng bao nhiêu? - Laép truïc ñu vaøo gheá ñu (H.4 – SGK) + Cho HS quan sát hình (SGK), sau đó gọi em lên lắp * Laép raùp caùi ñu: + GV tiến hành lắp ráp các phận (lắp H.4 vào H.2) để hoàn thành cái đu hình (SGK) Sau đó kiểm tra dao động cái đu * Hướng dẫn HS tháo các chi tiết: + Khi thaùo xong phaûi xeáp goïn caùc chi tieát vaøo hoäp H§4(3’): Cñng cè – DÆn dß - GV nhận xét tinh thần thái độ học tập HS – Chuẩn bị tiết học sau thực haønh Thø n¨m ngµy 24 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc Con sÎ I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Đọc lưu loát toàn bài, biết nghỉ đúng chỗ Biết đọc diễn cảm bài văn – chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện: hồi hộp, căng thẳng (ở đoạn đầu) chậm rãi, thán phục đoạn sau) 14 Lop4.com (15) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ - Hiểu nội dung và ý nghĩa bài: ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu seû cuûa seû giaø II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Bảng phụ viết đoạn văn đọc diƠn c¶m III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : A/ ktbc(5’): Gọi HS đọc bài Dù trái đất quay - Gọi HS đọc – T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(10’): Luyện đọc đoạn - Đọc mẫu - GV gọi HS đọc bài – Lớp theo dõi - Hướng dẫn HS phân đoạn (5 đoạn) - GV gọi HS đọc nối tiếp bài lượt – Kết hợp luyện đọc từ khó, ngắt nghỉ và sửa chÝnh ©m - Cho HS luyện đọc câu khó - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc – Lớp theo dõi H§3(10’): T×m hiÓu bµi * Đoạn 1,2,3: Tửứ ủaàu ủeỏn xuống đất - GV gọi HS đọc – GV nêu câu hỏi: H: +Trên đường chó thấy gì? Nó định làm gì? + Việc gì đột ngột xảy khiến chó dừng lại và lùi? + Hình ảnh sẻ mẹ dũng cảm từ trên cây lao xuống cứu miêu taû nhö theá naøo? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o luËn rót ý chÝnh: ý 1: Sẻ già bé nhỏ đối đầu với cho săn * §o¹n 4,5: §o¹n cßn l¹i - Gọi HS đọc bài – GV nêu câu hỏi: H: + Em hiểu từ ngữ sức mạnh vô hình nó xuống đất là sức mạnh gì? + Vì tác giả bày tỏ lòng kính phục sẻ nhỏ bé? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ý chÝnh: ý 2: Sự ngưỡng mộ tác giả trước sẻ già - GV cho HS đọc bài – T/c thảo luận và nêu ND bài : ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm xả thân cứu sẻ mẹ HĐ4(10’): Luyện đọc diễn cảm – Thi đọc - GV treo bảng phụ ghi đoạn: “Bỗng…xuống đất” - GV gọi HS đọc – hướg dẫn cách đọc – Lớp theo dõi - Gọi HS đọc diễn cảm, thi đọc – T/c nhận xét - GV tuyên dương HS đọc tốt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc To¸n 15 Lop4.com (16) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ DIEÄN TÍCH HÌNH THOI I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh - Hình thành công thức tính diện tích hình thoi - Bước đầu biết áp dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài toán coù lieân quan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giấy kẻ ô li, thước kẻ, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : A/ ktbc(5’): Goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em neâu caùc ñaëc ñieåm cuûa hình thoi - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(12’): Hướng dẫn lập công thức tính diện tích hình thoi - GV nêu đề : Hỡnh thoi ABCD coự AC = m, BD = n tớnh dieọn tớch cuỷa hỡnh thoi -Hãy tìm cách cắt hình thoi thành hình tam giác nhau, sau đó, ghép lại thành hình chữ nhật - GV hướng dẫn HS gấp, cắt SGK - GV cho HS phát biểu ý kiến cách ghép mình, sau đó thống với lớp cách cắt theo hai đường chéo và ghép thành hình chữ nhật AMNC - GV gäi HS nhËn xÐt diÖn tÝch h×nh thoi ABCD vµ h×nh ch÷ nhËt ACNM - Gäi HS nªu vµ rót c«ng thøc tÝnh - GV KL vµ ghi c«ng thøc lªn b¶ng - Gäi vµi HS nh¾c l¹i HĐ3(18’): Hướng dẫn thực hành Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi - HS đọc y/c – HS aựp duùng trửùc tieỏp coõng thửực tớnh dieọn tớch hỡnh thoi vaứ laứm bài vào - Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Bµi 2: TÝnh diÖn tÝch h×nh thoi qua tÝch c¸c ®êng chÐo - HS đọc đề – GV cho HS làm vào - Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi vµ HCN - HS đọc đề – Thảo luận cặp đôi - Y/c HS tính diện tích hình thoi và hình chữ nhật, sau đó so sánh - Gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV nhËn xÐt tiÕt häc TËp lµm v¨n MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI (Kieåm tra vieát) 16 Lop4.com (17) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ I MUÏC TIEÂU : Giuùp HS - Học sinh thực hành viết hoàn chỉnh bài văn miêu tả cây cối sau giai đoạn hoïc veà vaên mieâu taû caây coái - Biết viết đúng với yêu cầu đề bài, có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả sinh động tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ viết sẵn đề bài + dàn ý III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : A/ ktbc(5’): GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(6’): Giới thiệu các đề bài và phân tích đề Đề 1: Hãy tả cái cây trường gắn với nhiều kỉ niệm em Chú ý mở bài theo c¸ch gi¸n tiÕp §Ò 2: H·y t¶ mét c¸i c©y chÝnh tay em trång Chó ý viÕt kÕt bµi theo c¸ch më réng Đề 3: Em thích loài hoa nào ? Hãy tả loài hoa đó Chú ý mở bài theo cách gi¸n tiÕp - GV gọi HS đọc nối tiếp đề - GV hướng dẫn HS xác định trọng tâm đề – Lớp theo dõi - Cho học sinh quan sát tranh, ảnh GV hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh SGK - HS quan sát tranh anûh theo hướng dẫn GV - GV hướng dẫn HS chọn đề để viết - Lớp chú ý nghe giảng và chọn đề bài H§3(26’): Thùc hµnh viÕt bµi - GV cho HS viÕt bµi vµo vë - Nhắc học sinh dựa vào dàn ý bài văn miêu tả để làm bài - GV bao quát lớp – Giúp đỡ HS yếu - GV thu bài hết C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV nhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn tõ vµ c©u CAÙCH ÑAËT CAÂU KHIEÁN I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Hiểu cách đặt câu khiến - Luyeän taäp ñaët caâu khieán caùc tình huoáng khaùc - Nói đúng câu khiến với giọng điệu phù hợp 17 Lop4.com (18) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giấy to, bĩt d¹ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): HS leân baûng, moãi HS ñaët caâu khieán - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(10’): Tìm hieåu ví duï - GV gọi HS đọc y/c – Lớp theo dõi - GV hái: Động từ câu: Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương là từ nào? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt - GV hướng dẫn HS chuyển câu kể Nhaứ vua hoaứn gửụm laùi cho Long Vửụng theo c¸ch nh SGK - GV cho HS lµm bµi – Gäi HS nªu – GV ghi nhanh lªn b¶ng Ví dụ: + Nhà vua hãy hoàn gươm lại cho Long Vương + Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương - T/c líp nhËn xÐt – Gv bæ sung vµ chèt l¹i H§3(5’): PhÇn ghi nhí - GV gợi ý HS nêu – GV gọi HS đọc ND cần ghi nhớ SGK – Lớp theo dõi HĐ4(15’): Hướng dẫn luyện tập Bµi tËp 1: ViÕt c©u kÓ thµnh c©u khiÕn - HS đọc đề – Thảo luận cặp đôi và làm bài - Gọi HS trình bày GV chú ý sửa chữa lỗi cho HS - Nhận xét, khen ngợi các em đặt câu đúng, nhanh Bµi tËp 2: RÌn kÜ n¨ng viÕt c©u kÓ thµnh c©u khiÕn - HS đọc y/c - Toồ chửực cho HS hoaùt ủoọng nhoựm, moói nhoựm HS saộm vai theo tình huoáng - Giao tình cho nhóm - Gợi ý cho HS cách nói chuyện trực tiếp có dùng câu khiến - Goïi caùc nhoùm trình baøy, ghi caùc caâu khieán leân baûng - T/c nhận xét – GV chốt câu đúng: Ví duï : + Ngân cho tớ mượn bút cậu với! + Ngân cho tớ mượn cái bút nào! + Tớ mượn cậu cái bút nhé! + Làm ơn cho mình mượn cái bút nhé! Bµi tËp 3,4: §Æt c©u khiÕn theo t×nh huèng - HS đọc đề – Làm bài vào - GV gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV nhËn xÐt tiÕt häc 18 Lop4.com (19) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ Thø s¸u ngµy25th¸ng n¨m 2011 TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh - Nhận thức đúng lỗi bài văn miêu tả cây cối bạn và mình GV rõ - Học sinh biết tham gia cùng các bạn lớp chữa lỗichung ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, biết tự chữa lỗi, - Nhận thức cái hay bài GV khen II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(12’): Nhaän xeùt chung: - GV viết đề lên bảng – Nhận xeựt chung veà keỏt quaỷ baứi vieỏt cuỷa caỷ lụựp - GV nêu ưu khuyết điểm chính kiểu bài, bố cục, ý, diễn đạt - Nêu thiếu sót, hạn chế để HS nhận biết + Ưu điểm: Hầu hết các em đã biết làm bài văn miêu tả cây cối Phần lớn các em đã biết t¶ theo tr×nh tù, bè cơc râ rµng + Khuyết điểm: Bên cạnh đó có số bạn dùng từ còn chưa đúng, diễn đạt ý lộn xộn, viết sai chính tả nhiều, không có gắn kết các câu với nhau… - HS lắng nghe ưu, khuyết điểm mình bạn - GV tr¶ bµi viÕt cho HS HĐ3(13’): Hướng dẫn HS chữa bài - Hướng dẫn HS sửa lỗi - GV phaùt phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh - Cho HS đọc lời phê, đọc lỗi bài và viết vào phiếu - GV theo dâi kiÓm tra HS lµm - GV hướng dẫn HS chữa lỗi chung – Lớp theo dõi H§4(10’): Đọc đoạn văn, bài văn hay - GV đọc bài, đoạn văn hay số học sinh - Cho học sinh trao đổi thảo luận cái hay các đoạn, bài văn hay - GV bæ sung vµ t/c rót kinh nghiÖm H§5(3’): Cñng cè – DÆn dß - GV nhaän xeùt tieát hoïc - GV khen HS làm bài tốt vµ yêu cầu số học sinh viết bài chưa đạt veà nhaø vieát laïi 19 Lop4.com (20) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ To¸n TiÕt 135 : LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh : - Giúp HS vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài toán có lieân quan II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Gäi HS nªu c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi - GV gọi HS nêu - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(30’): Hướng dẫn luyện tập Bµi 1: Cñng cè c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi vµ nh©n sè tù nhiªn - HS đọc đề - HS aựp duùng coõng thửực tớnh dieọn tớch hỡnh thoi vaứ laứm baứi vaứo vụỷ - GV theo dâi vµ gióp HS cßn yÕu - Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Baøi giaûi a Dieän tích hình thoi laø: 19 12 : = 114 (cm2) b Dieän tích hình thoi MNPQ laø: 30 70 : = 105 (cm2) Đáp số: 114 cm2; 105 cm2 Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi - HS đọc y/c – GV cho HS làm bài vào - GV gäi HS lªn lµm: Baøi giaûi Diện tích miếng kính đó là: 14 10 : = 70 (cm2) Đáp số: 70 cm2 Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng xÕp h×nh thoi vµ tÝnh diÖn tÝch - HS đọc đề – GV hướng dẫn HS cách xếp hình - Gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt - GV cho HS lµm bµi vµo vë Bài 4: Nhận dạng đặc điểm hình thoi qua gấp hình - HS đọc đề – GV cho HS xem hình vẽ SGK - GV hướng dẫn HS thực hành – T/c nhận xét – GV đánh giá C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV nhËn xÐt tiÕt häc 20 Lop4.com (21)