II/ ĐỒ DÙNG - Tranh, ảnh một số loài cây: na, ổi, mít, tre, tràm, đa - Baûng phuï vieát daøn yù quan saùt BT2 III/ CÁC HĐ DẠY - HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/ KTBC: 4’ Luyện tậ[r]
(1)TUẦN 26 Ngày soạn: 1/2/2014 Ngày giảng: T2/3/3/2014 Tập đọc T 51: THẮNG BIỂN I MỤC TIÊU - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả - Hieåu noäi dung: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, giữ gìn sống bình yên ( Trả lời đươcï các câu hỏi 2, 3, SGK) II GD KNS - Giao tiếp: hể cảm thông - Ra định , ứng phó - Đảm nhận trách nhiệm III ĐỒ DÙNG Bảng phụ viết đoạn luyện đọc III HĐ DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS - hs đọc thuộc lòng và nêu nội dung: A/ KTBC: (4’) Qua hình ảnh độc đáo xe Bài thơ tiểu đội xe không kính Gọi hs đọc thuộc lòng bài thơ và nêu nội không kính vì bom giật bom rung, tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan dung baøi các chiến sĩ lái xe năm tháng chống Mĩ cứu nước - Nhaän xeùt, cho ñieåm - Laéng nghe B/ Dạy-học bài mới: (32’) 1) Giới thiệu bài: Lòng dũng cảm người không bộc lộ chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, đấu tranh vì lẽ phải mà còn bộc lộ đấu tranh choáng thieân tai Baøi vaên Thaéng bieån caùc em hoïc hoâm khaéc hoïa roõ neùt loøng duõng caûm người vật lộn với bão biển dự, cứu sống quãng đê 2) HD đọc và tìm hiểu bài - hs nối tiếp đọc đoạn bài a) Luyện đọc: - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài - Luyeän caù nhaân (mỗi lần xuống dòng là đoạn) + Lượt 1: Luyện phát âm: vác củi vẹt, Lop4.com (2) cứng sắt, cọc tre, dẻo chão - Laéng nghe, giaûng nghóa + Lượt 2: giảng nghĩa từ: mập, cây vẹt, xung - Câu đầu đọc chậm, câu sau nhanh kích, chaõo - Bài đọc với giọng nào? dần Đoạn giọng gấp gáp, căng thẳng Đoạn giọng hối hả, gấp gáp - HS luyện đọc theo cặp - Y/c hs luyện đọc theo cặp - hs đọc bài - Gọi hs đọc bài - Laéng nghe - GV đọc diễn cảm - Theo trình tự: Biển đe dọa (đoạn 1) b) Tìm hiểu bài: - Các em đọc lướt bài để trả lời câu hỏi: Biển công (đoạn 2) - Người thắng biển Cuộc chiến đấu người với bão (đoạn 3) biển miêu tả theo trình tự nào? - Các em đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi: Tìm từ - Gió bắt đầu mạnh - nước biển càng ngữ, hình ảnh đoạn văn nói lên đe biển muốn nuốt tươi đê mỏnh mảnh doïa cuûa côn baõo bieån? mập đớp cá chim nhỏ bé KNS*: - Giao tiếp: hể cảm - Được miêu tả rõ nét, sinh động Cơn thoâng - YC hs đọc thầm đoạn 2, trả lời: Cuộc bão có sức phá huỷ tưởng không gì công dội bão biển miêu tả cản nổi: đàn cá voi lớn, sóng trào qua cây vẹt cao nhất, vào thân nhö theá naøo? đê rào rào; Cuộc chiến đấu diễn dội, ác liệt: Một bên là biểnđoàn, là gió giận điên cuồng Một bên là hàng ngàn người với tinh thần tâm chống giữ + Taùc giaû duøng bieän phaùp so saùnh: nhö + Trong đoạn 1,2, tác giả sử dụng biện pháp mập đớp cá chim - đàn cá voi nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh biển lớn: biện pháp nhân hóa: biển muốn nuoát töôi ñeâ moûng manh; bieån, gioù caû? giận điên cuồng + Tạo nên hình ảnh rõ nét, sinhd + Các biện pháp nghệ thuật này có tác dụng 9ộng, gây ấn tượng mạnh mẽ + Hơn hai chục niên người vác gì? vác củi vẹt, nhảy xuống dòng nước - Đọc thầm đoạn 3, trả lời: Những từ ngữ, dữ, khoác vai thành sợi hình ảnh nào đoạn văn thể lòng dây dài, lấy thân mình ngăn dòng nước dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng mặn - Họ ngụp xuống, trồi lên, ngụp xuống, bàn thay khoác vai người trước bão biển? cứng sắt, thân hình họ cột chặt KNS*: - Ra định , ứng phó Lop4.com (3) vào cọc tre đóng chắc, dẻo chão - đám người không sợ chết đã cứu quãng đê sống lại c) HD đọc diễn cảm - Gọi hs đọc lại đoạn bài - YC hs lắng nghe, suy nghĩ tìm từ cần nhaán gioïng - Kết luận giọng đọc, TN cần nhấn gioïng (muïc 2a) - HD hs đọc diễn cảm đoạn 3, nhấn giọng từ ngữ: tiếng reo to, ầm ầm, nhảy xuoáng, quaät, haøng raøo, nguïp xuoáng, troài leân, cứng sắt, dảo chão, quấn chặt, sống laïi - YC hs luyện đọc theo cặp - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc tốt C/ Cuûng coá, daën doø: (4’) - Baøi vaên coù yù nghóa gì? - hs đọc lại đoạn bài - Lắng nghe, trả lời theo hiểu - Luyện đọc theo cặp - Vài hs thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhaän xeùt - Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, giữ gìn sống bình yên - Lắng nghe, thực - Về nhà đọc lại bài nhiều lần - Bài sau: Ga-vrốt ngoài chiến lũy Toán T 126: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU - Thực phép chia hai phân số - Biết tìm thành phần chưa biết phép nhân, phép chia phân số Bài tập cần làm: Bài 1, bài Bài 3* vaø baùi 4* dành cho HS khá, giỏi II/ HĐ DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS hs thực theo yc A/ KTBC: (4’) - Muốn chia phân số ta lấy phân số thứ Pheùp chia phaân soá nhân với phân số thứ hai đảo ngược - Muoán chia phaân soá ta laøm sao? 40 - Goïi hs leân baûng tính : x 8 48 9 18 : x 7 21 -Nhaän xeùt, cho ñieåm Lop4.com (4) B/ Dạy-học bài mới: (32’) 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, caùc em seõ laøm moät soá baøi taäp veà pheùp nhaân phaân soá, pheùp chia phaân soá, aùp dụng phép nhân, phép chia phân số để giải các bài toán có liên quan 2) HD luyeän taäp Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu - YC hs thực Bảng - Laéng nghe - hs đọc yêu cầu - Thực Bảng 4 ; ; a) b) ; ;2 - Tìm x Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm - Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết - Ta laáy SBC chia cho thöông gì? - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm - Tự làm bài (1 hs lên bảng thực hiện) 20 a ) x = ; b) x sao? 21 - Muoán tìm soá chia ta laøm sao? - Tự làm bài - YC hs tự làm bài 1 x7 2 ; b) x 1; c) x 7 x4 2 x a) *Bài 3: Gọi hs lên bảng tính, lớp - Phân số thứ hai là phân số đảo ngược làm vào nháp phân số thứ - Em có nhận xét gì phân số thứ hai - Bằng với phân số thứ các phép - hs đọc đề bài - Ta laáy dieän tích chia cho chieàu cao tính treân? - Nhân hai phân số đảo ngược với - Tự làm bài Độ dài đáy hình bình hành là: thì keát quaû baèng maáy? 2 : 1(m) Đáp số: m 5 *Bài 4: Gọi hs đọc đề bài - Muốn tính độ dài đáy hình bình haønh ta laøm sao? - YC hs tự làm bài sau đó nêu kết trước lớp C/ Cuûng coá, daën doø: (4’) - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc Chính tả (nghe – viết) T26: THẮNG BIỂN I/ MỤC TIÊU Lop4.com (5) - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn trích - Laøm đúng baøi tập chính taû phương ngữ (2) b II/ ĐỒ DÙNG - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2b III/ CÁC HĐ DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A/ KTBC: (4’) Khuất phục tên cướp biển - Hs thực theo yêu cầu - Gọi hs lên bảng viết, lớp viết vào B: meânh moâng, leânh ñeânh, leânh kheânh - Nhaän xeùt - Laéng nghe B/ Dạy-học bài mới: (32’) 1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC bài viết - hs đọc to trước lớp 2) HD hs nghe-vieát - Gọi hs đọc đoạn văn cần viết bài - Đọc thầm, nối tiếp nêu từ ngữ Thaéng bieån - Các em đọc thầm lại đoạn văn, tìm khó viết - Lần lượt phân tích và viết vào B từ khó dễ viết sai, các trình bày - HD hs phân tích và viết vào B: Lan rộng, dội, điên cuồng, mỏnh manh - Vài hs đọc lại - Nghe-vieát-kieåm tra - Gọi hs đọc lại các từ khó - Trong vieát chính taû, caùc em caàn chuù yù - Vieát baøi ñieàu gì? - YC hs gấp sách, GV đọc cho hs viết theo - Soát bài qui ñònh - Đổi kiểm tra - Đọc lại bài - Chấm chữa bài, YC hs đổi kiểm tra - Lắng nghe, thực - Nhaän xeùt 3) HD hs laøm baøi taäp 2b) Ở chỗ trống, dựa vào nghĩa - hs lên thi tiếp sức tieáng cho saün, caùc em tìm tieáng co vaàn in - Đọc kết quả: lung linh, giữ gìn, bình tĩnh, inh, cho tạo từ có nghĩa - Dán tờ phiếu, gọi đại diện nhóm nhường nhịn, rung rinh, thầm kín, lặng thinh, hoïc sinh, gia ñình, thoâng minh lên thi tiếp sức (mỗi nhóm em) - Lắng nghe, thực - Mời đại diện nhóm đọc kết C/ Cuûng coá, daën doø: (4’) - Về nhà lỗi, viết lại bài Tìm từ có vần in, từ có vần inh - Bài sau: Bài thơ tiểu đội xe không kính (nhớ-viết) Lop4.com (6) - Nhaän xeùt tieát hoïc Ngày soạn: 2/2/2014 Ngày giảng: T3/4/3/2014 Tập làm văn T 51: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I/ MỤC TIÊU Nắm hai cách kết bài ( mở rộng, không mở rộng) bài văn miêu tả cây cối; vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả cây mà em thích II/ ĐỒ DÙNG - Tranh, ảnh số loài cây: na, ổi, mít, tre, tràm, đa - Baûng phuï vieát daøn yù quan saùt BT2 III/ CÁC HĐ DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A/ KTBC: (4’) Luyện tập xây dựng MB bài văn mieâu taû caây coái hs thực theo yc Gọi hs đọc đoạn mở bài giới thiệu chung veà caùi caây em ñònh taû (BT4) - Nhaän xeùt - Laéng nghe B/ Dạy-học bài mới: (32’) 1) Giới thiệu bài: Các em đã học cách kết bài (không mở rộng, mở rộng) bài văn miêu tả đồ vật Tiết học hoâm seõ giuùp caùc em luyeän taäp veà caùch keát baøi baøi vaên mieâu taû caây - hs đọc to trước lớp coái - Trao đổi nhóm đôi 2) HD hs luyeän taäp Bài 1: Gọi hs đọc yc - Các em đọc thầm lại đoạn văn trên, trao đổi với bạn bên cạnh xem ta có thể - Phát biểu ý kiến: Có thể dùng các dùng các câu trên để kết bài không? vì câu đoạn a,b để kết bài Kết bài đoạn a , nói tình cảm người tả sao? cây Kết bài đoạn b nêu - Goïi hs phaùt bieåu yù kieán lợi ích cây và tình cảm người tả cây - Laéng nghe Kết luận: Kết bài theo kiểu đoạn a,b gọi là kết bài mở rộng tức là nói lên Lop4.com (7) tình cảm người tả cây nêu ích lợi cây và tình cảm người tả cây - Thế nào là kết bài mở rộng baøi vaên mieâu taû caây coái? - Kết bài mở rộng là nói lên tình cảm người tả cây nêu lên ích lợi cây Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu - Các em dựa vào các câu trả lời trên, hãy viết kết bài mở rộng cho bài văn - Gọi hs đọc bài mình trước lớp - Nối tiếp đọc bài làm mình + Em yêu cây bàng trường em Cây bàng có nhiều ích lợi Nó không là cái ô che nắng, che mưa cho chúng em, lá bàng dùng để gói xôi, cành để làm chất đốt, baøng aên chan chaùt, ngoøn ngoït, buøi buøi, thơm thơm Cây bàng là người bạn gắn bó với kỉ niệm vui buồn tuổi hoïc troø chuùng em + Em thích cây phượng Cây phượng cho bóng mát cho chuùng em vui chôi maø coøn laøm cho phong cảnh trường em thêm đẹp Những trưa hè mà ngồi gốc phượng hóng mát hay ngắm hoa phöông thì thaät laø thích - hs đọc yêu cầu - Tự làm bài - 3-5 hs đọc bài làm mình - Lắng nghe, thực - Quan saùt - HS nối tiếp trả lời a Em quan saùt caây baøng Bài tập 2: Gọi hs đọc yc và nội dung - Treo bảng phụ viết sẵn các câu hỏi b Cây bàng cho bóng mát, lá để gói xôi, ăn được, cành để làm chất đốt baøi c Cây bàng gắn bó với tuổi học trò - Daùn baûng tranh, aûnh moät soá caây moãi chuùng em - Gọi hs trả lời câu hỏi a Em quan saùt caây cam b Caây cam cho quaû aên c Caây cam naøy oâng em troàng ngaøy coøn soáng Moãi laàn nhìn caây cam em laïi nhớ đến ông - hs đọc yêu cầu - Tự làm bài Bài 4: Gọi hs đọc yêu cầu - Mỗi em cần lựa chọn viết kết bài mở rộng cho loại cây, loại cây nào gần gũi, quen thuộc với em, có nhiều địa phương em, em đã có dịp quan sát (tham khảo các bước làm bài BT2) - Gọi hs đọc bài viết mình - Sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho hs - Tuyeân döông baïn vieát hay Lop4.com (8) C/ Cuûng coá, daën doø: (4’) Về nhà hoàn chỉnh, viết lại kết bài theo yc BT4 Chuaån bò baøi sau: Luyeän taäp mieâu taû caây coái Nhaän xeùt tieát hoïc Toán T107: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU Thực phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số Bài tập cần làm bài 1, bài và bài 3* dành cho HS khá giỏi II/ CÁC HĐ DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS - Laéng nghe A/ Giới thiệu bài: (2’) Tiết toán hôm nay, các em tiếp tục laøm caùc baøi taäp luyeän taäp veà pheùp chia phaân soá - Tính roài ruùt goïn B/ HD luyeän taäp (35’) Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Thực B - Yc hs thực B a) ; b) ; c) ; d ) 14 27 3 - HS theo doõi - HS lên bảng thực hiện, lớp Bài 2: GV thực mẫu SGK/137 - YC hs lên bảng thực hiện, lớp tự làm làm vào nháp 21 a) ; b)12; c)30 baøi - Tự làm bài a) Caùch 1: ( 1 8 )x ( )x x 15 15 15 30 15 *Baøi 3: Goïi hs leân baûng laøm baøi, caû lớp làm vào nháp Caùch 2: 1 1 1 1 10 16 )x x x 5 10 60 60 60 15 b) Caùch 1: ( 1 2 )x ( )x x 15 15 15 30 15 Caùch 2: ( - YC hs neâu caùch tính C/ Cuûng coá, daën doø: (3’) 1 1 1 1 )x x x 5 10 60 15 - Áp dụng tính chất: tổng nhân với số; hiệu nhân với số Lop4.com (9) - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc Thể dục T51: MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI: TRAO TÍN GẬY I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh -Yêu cầu học sinh thực động tác tung bóng tay, bắt bóng tay Biết cách tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người Thực nhảy dây kiểu chân trước chân sau -Trò chơi:Trao tín gậy.Yêu cầu bước đầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: Địa điểm : Sân trường; Còi , bóng , dụng cụ cho trò chơi,mỗi HS dây nhảy III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU (8’) Gviên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu Đội Hình * * * * * * * * * học Ôn các động tác tay,chân,lườn,bụng và phối hợp * * * * * * * * * * * * * * * * * * bài thể dục phát triển chung Trò chơi : Diệt các vật có hại * * * * * * * * * Kiểm tra bài cũ : hs GV Nhận xét II/ CƠ BẢN: (20’) a.*Ôn tung bóng tay,bắt bóng tay G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét *Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét *Ôn nhảy dây kiểu chân trước,chân sau * * * * * * * * * * * * * * * * * * Lop4.com (10) G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét b.Trò chơi : Trao tín gậy Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: (7’) Đi đều….bước Đứng lại….đứng Thả lỏng Hệ thống lại bài học và nhận xét học Về nhà tập luyện nhảy dây Ngày soạn: 3/2/2014 Ngày giảng: T4/5/3/2014 Thể dục T52 : DI CHUYỂN TUNG, BẮT BÓNG, NHẢY DÂY TRÒ CHƠI: TRAO TÍN GẬY I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh -Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người;Nhảy dây kiểu chân trước chân sau.Yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thành tích -Học di chuyển tung và bắt bóng.Yêu cầu biết thực và thực động tác đúng -Trò chơi:Trao tín gậy.Yêu cầu biết cách chơivà tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: Địa điểm : Sân trường; Còi , bóng , dụng cụ cho trò chơi,mỗi HS dây nhảy III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU (8’) G.viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu Đội Hình * * * * * * * * * học Ôn các động tác tay,chân,lườn,bụng và phối * * * * * * * * * * * * * * * * * * hợp bài thể dục phát triển chung Trò chơi : Diệt các vật có hại * * * * * * * * * Kiểm tra bài cũ : hs GV Nhận xét II/ CƠ BẢN: (20’) a.Bài tập RLTTCB *Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người Hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét *Học di chuyển tung và bắt bóng Lop4.com (11) Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét *Ôn nhảy dây kiểu chân trước,chân sau G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét b.Trò chơi : Trao tín gậy Hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: (7’) Đi đều….bước Đứng lại….đứng Thả lỏng Hệ thống lại bài học và nhận xét học Về nhà tập luyện nhảy dây Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Luyện từ và câu T51 : LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I/ MỤC TIÊU - Nhận biết câu kể Ai là gì ? đoạn văn , nêu tác dụng câu kể tìm (BT1); biết xác định CN, VN câu kể Ai là gì? Đã tìm (BT2); viết đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì ? (BT3) II/ ĐỒ DÙNG - Một bảng nhĩm viết lời giải BT1 - Bốn bảng nhĩm-mỗi bảng viết câu kể Ai là gì? BT1 III/ CÁC HĐ DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A/ KTBC: (4’) Lop4.com (12) MRVT: Duõng caûm - Gọi hs nói nghĩa 3-4 từ cùng nghĩa với từ dũng cảm , làm BT4 - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: (32’) 1) Giới thiệu bài: Nêu Mđ, Yc tiết hoïc 2) HD hs laøm BT Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu - Các em đọc thầm đoạn văn, tìm các câu kể Ai là gì có đoạn văn và neâu taùc duïng cuûa noù - Gọi hs phát biểu, dán bảng nhĩm đã ghi lời giải lên bảng, kết luận Caâu keå Ai laø gì? Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thieân Cả hai ông không phải là người Haø Noäi OÂng Naêm laø daân nguï cö cuûa laøng naøy Caàn truïc laø caùnh tay kì dieäu cuûa caùc chuù coâng nhaân Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu - Caùc em haõy xaùc ñònh boä phaän CN, VN câu vừa tìm - Goïi hs phaùt bieåu yù kieán - Gọi hs có đáp án đúng lên bảng làm baøi - hs thực theo yêu cầu Anh Kim Đồng là người liên lạc can đảm Tuy không chiến đấu maët traän, nhöng nhieàu ñi lieân laïc, anh gặp giây phút hiểm ngheøo Anh hi sinh, nhöng taám göông saùng cuûa anh vaãn coøn soáng maõi - Laéng nghe - hs đọc yc - Tự làm bài - Lần lượt phát biểu Taùc duïng Câu giới thiệu caâu neâu nhaän ñònh câu giới thiệu caâu neâu nhaän ñònh - hs đọc yc - Tự làm bài - Lần lượt phát biểu - Vaøi hs leân baûng laøm baøi Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thieân Cả hai ông không phải là người Hà Noäp OÂng Naêm laø daân nguï cö cuûa laøng naøy Caàn truïc laø caùnh tay kì dieäu cuûa caùc chuù coâng Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu - hs đọc yc - Gợi ý: Mỗi em cần tưởng tượng tình - Lắng nghe, tự làm bài mình cùng các bạn đến nhà Hà lần đầu Gặp bố mẹ Hà, trước hết cần chào hỏi, nói lí em và các bạn đến thăm Hà bị ốm Sau đó, giới thiệu với Lop4.com (13) bố mẹ Hà bạn nhóm Khi giới thiệu các em nhớ dùng kiểu câu Ai là gì? Các em thực BT này nhoùm theo caùch phaân vai (baïn hs, boá Haø, meï Haø, caùc baïn Haø) , caùc em đổi vai để em là người nói chuyện với bố mẹ Hà - Gọi nhóm hs lên thể hieän (neâu roõ caùc caâu keå Ai laø gì coù đoạn văn - Thực hành nhóm - Vaøi nhoùm leân theå hieän Khi chúng tôi đến, Hà nằm nhà , bố mẹ Hà mở cửa đón chúng tôi Chuùng toâi leã pheùp chaøo hai baøc Thay mặt nhóm, tôi nói với hai bác: - Thöa hai baùc, hoâm nghe tin baïn Hà ốm, chúng cháu đến thăm Hà Cháu giới thiệu với hai bác (chỉ vào - Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm bạn): đây là Thuý - lớp trưởng lớp đóng vai chân thực, sinh động chaùu Ñaây laø baïn Truùc, Truùc laø hs gioûi toán lớp cháu Còn cháu là bạn C/ Cuûng coá, daën doø: (4’) thaân cuûa Haø, chaùu teân laø Ngaøn aï - Về nhà làm BT vào - Nhaän xeùt - Baøi sau: MRVT: Duõng caûm - Nhaän xeùt tieát hoïc Toán T128: LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU - Thực phép chia hai phân số - Biết cách tính và viết gọn phép chia phân số cho số tự nhiên - Biết tìm phân số số Bài tập cần làm bài 1a, bài 2, bài và bài 3* dành cho HS khá giỏi II/ HĐ DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS - Laéng nghe A/ Giới thiệu bài: (2’) Tiết toán hôm nay, các em tiếp tục làm các bài toán luyện tập phép chia phân số B/ HD luyeän taäp (35’) - Thực B Bài 1: YC hs thực Bảng a) Bài 2: Thực mẫu SGK/137 - YC hs tiếp tục thực Bảng 35 ; b) 36 - Theo doõi - Thực B 5 :3 7 x3 21 1 b) : 2 x5 10 a) Lop4.com (14) - Ta thực hiện: nhân, chia trước; cộng, trừ *Bài 3: Ghi bảng biểu thức, gọi hs nêu cách sau - Tự làm bài tính - Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm vào a) x 3x x9 6 6 nháp 1 1 3 b) : x 4 4 4 - hs đọc to trước lớp + Tính chieàu roäng + Tính chu vi + Tính dieän tích - Tự làm bài Chiều rộng mảnh vườn là: Bài 4: Gọi hs đọc đề bài - Gọi hs nêu các bước giải 60 x - YC hs làm bài vào ( hs lên bảng làm) - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng - Chấm bài, yc hs đổi kiểm tra - Nhaän xeùt C/ Cuûng coá, daën doø: (3) - Veà nhaø laøm baøi taäp VBT (neáu coù) - Baøi sau: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc 36(m) Chu vi mảnh vườn là: (60 + 36) x = 192 (m) Diện tích mảnh vườn là: 60 x 36 = 2160 (m2) Đáp số: 192 m; 2160 m2 - Đổi kiểm tra Khoa học T 51:NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ ( Tiếp theo) I/ MỤC TIÊU - Nhận biết chất lỏng nở nóng lên, co lại lạnh - Nhận biết vật gần vật nóng thì thu nhiệt nên nóng lên; vật gần vật lạnh thì tỏa nhiệt nên lạnh II/ ĐỒ DÙNG - Chuẩn bị chung: Phích nước sôi - Chuaån bò theo nhoùm: chieác chaäu; coác, loï coù caém oáng thuyû tinh (nhö hình 2a/103) II/ CÁC HĐ DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: (3’) 1) Người ta dùng nhiệt kế để đo nhiệt độ Nóng, lạnh và nhiệt độ 1) Người ta dùng gì để đo nhiệt độ? Có Có nhiều loại nhiệt kế khác nhau: Nhiệt Lop4.com (15) loại nhiệt kế nào kế dùng để đo thể, nhiệt kế dùng để đo nhiệt độ không khí 2) Nhiệt độ thể người khoẻ mạnh 2) Nhiệt độ thể người lúc bình thường là vào khoảng 37 độ C Khi nhiệt độ thể bao nhiêu? Dấu hiệu nào cho biết thể bị cao thấp mức đó là dấu hiệu bệnh, cần phải khám chữa bệnh? thể bị bệnh, cần phải khám và chữa beänh - Nhaän xeùt, cho ñieåm - Laéng nghe B/ Dạy-học bài mới: (28’) 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các em tìm hiểu tiếp truyền nhiệt 2) Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu truyền nhiệt Mục tiêu: HS biết và nêu ví dụ vật có nhiệt độ cao truyền nhiệt cho vật có nhiệt - Lắn nghe, suy nghĩ nêu dự đoán độ thấp; các vật toả nhiệt lạnh - Nêu thí nghiệm: Thầy có chậu nước và cốc nước nóng Đặt cốc nước nóng vào chậu nước Các em hãy đoán xem mức độ nóng lạnh cốc nước có thay đổi không? - Chia nhóm thực hành thí nghiệm Nếu có thì thay đổi nào? - Muốn biết chính xác mức nóng lạnh cốc nước và chậu nước thay đổi nào, các em haõy tieán haønh laøm thí nghieäm nhoùm 6, đo và ghi nhiệt độ cốc nước, chậu nước trước và sau đặt cốc nước nóng vào chậu - nhóm hs trình bày kết quả: Nhiệt độ nước so sánh nhiệt độ cốc nước nóng giảm đi, nhiệt độ - Goïi nhoùm hs trình baøy keát quaû chậu nước tăng lên + Mức nóng lạnh cốc nước và chậu + Tại mức nóng lạnh cốc nước và nước thay đổi là có truyền nhiệt từ cốc nước nóng sang chậu nước lạnh chậu nước thay đổi? - Laéng nghe - Do có truyền nhiệt từ vật nóng sang cho vaät laïnh hôn neân thí nghieäm treân, sau thời gian đủ lâu, nhiệt độ cốc + Các vật nóng lên: rót nước sôi vào cốc , nước và chậu - Các em hãy lấy ví dụ thực tế mà em cầm vào cốc ta thấy nóng; múc canh noùng vaøo toâ, ta thaáy muoãng canh, toâ canh biết các vật nóng lên lạnh đi? noùng leân, caém baøn uûi vaøo oå ñieän, baøn uûi Lop4.com (16) noùng leân + Các vật lạnh đi: để rau, củ, vào tủ lạnh lúc lấy thấy lạnh; cho đá vào cốc, cốc lạnh đi; chườm đá lên trán, trán lạnh ñi + Vaät thu nhieät: caùi coác, caùi toâ, quaàn aùo + Trong các ví dụ trên thì vật nào là vật thu + Vật tỏa nhiệt: nước nóng, canh nóng, nhieät? Vaät naøo laø vaät toûa nhieät? côm noùng, baøn laø, + Vaät thu nhieät thì noùng leân, vaät toûa nhieät + Keát quaû sau thu nhieät vaø toûa nhieät cuûa thì laïnh ñi - Laéng nghe caùc vaät nhö theá naøo? Kết luận: Các vật gần vật nóng thì thu nhiệt nóng lên Các vật gần vật lạnh - Vài hs đọc to trước lớp thì toûa nhieät seõ laïnh ñi - Gọi hs đọc mục bạn cần biết SGK/102 Hoạt động 2: Tìm hiểu co giãn nước laïnh ñi vaø noùng leân Mục tiêu: Biết các chất lỏng nở nóng lên, co lại lạnh Giải thích số tượng đơn giản liên quan đến co giaõn vì noùng laïnh cuûa chaát loûng Giaûi thích - Chia nhóm thực hành thí nghiệm nguyên tắc hoạt động nhiệt kế - Các em thực thí nghiệm theo nhóm + Đổ nước nguội vào đầy lọ Đo và đánh dấu mức nước Sau đó đặt lọ nước vào cốc nước nóng, nước lạnh, sau lần đặt phải đo và ghi lại xem mức nước lọ có - Các nhóm trình bày: Mức nước sau thay đổi không đặt lọ vào nước nóng tăng lên, mức nước - Goïi caùc nhoùm trình baøy sau đặt lọ vào nước nguội giảm so với mự nước đánh dấu ban đầu - Thực theo hd GV, sau đó đại - HD hs dùng nhiệt kế để làm thí nghiệm: diện nhóm trình bày: Khi nhúng bầu nhiệt Đọc, ghi lại mức chất lỏng bầu nhiệt kế vào nước ấm, mực chất lỏng tăng lên kế Nhúng bầu nhiệt kế vào nước ấm, ghi lại và nhúng bầu nhiệt kế vào nước lạnh kết cột chất lỏng ống Sau đó lại thì mực chất lỏng giảm nhúng bầu nhiệt kế vào nước lạnh, đo và ghi - Mức chất lỏng ống nhiệt kế thay lại mức chất lỏng ống - Em có nhận xét gì thay đổi mức chất đổi ta nhúng bầu nhiệt kế vào nước có nhiệt độ khác loûng nhieät keá? Lop4.com (17) - Khi duøng nhieät keá ño caùc vaät noùng laïnh khác thì mức chất lỏng ống nhiệt kế thay đổi khác vì chất lỏng ống nhiệt kế nở nhiệt độ cao, co lại nhiệt độ thấp - Chất lỏng nở nóng lên và co lại laïnh ñi - Ta biết nhiệt độ vật đó - Hãy giải thích vì mức chất lỏng ống nhiệt kế thay đổi ta nhúng nhiệt kế vaøo caùc vaät noùng laïnh khaùc nhau? - Chất lỏng thay đổi nào nóng lên vaø laïnh ñi? - Dựa vào mức chất lỏng bầu nhiệt kế ta biết điều gì? Keát luaän: Khi duøng nhieät keá ño caùc vaät noùng, lạnh khác nhau, chất lỏng ống nở - lắng nghe hay co lại khác nên mực chất lỏng oáng nhieät keá cuõng khaùc Vaät caøng noùng, mực chất lỏng ống nhiệt kế càng cao Dựa vào mực chất lỏng này, ta có thể biết - Vài hs đọc to trước lớp nhiệt độ vật - Vì nước nhiệt độ cao thì nở Nếu - Gọi hs đọc mục bạn cần biết SGK/103 - Tại đun nước, không nên đổ đầy nước quá đầy ấm tràn ngoài có thể gaây boûng hay taét beáp, chaäp ñieän nước vào ấm? C/ Cuûng coá, daën doø: (4’) - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Vaät daãn nhieät vaø vaät caùch nhieät - Nhaän xeùt tieát hoïc Ngày soạn: 4/2/2014 Ngày giảng: T5/6/3/2014 Tập đọc T 52: GA-VRỐT NGOÀI CHIẾN LŨY I/ MỤC TIÊU - Đọc đúng tên riêng nước ngoài; biết đọc lời đối đáp các nhân vật và phân biệt với lời người dẫn chuyện - Hiểu nội dung: Ca ngợi lịng dũng cảm chú bé Ga-vrốt (trả lời các câu hỏi SGK) II GD KNS - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Ra quyeát ñònh - Đảm nhận trách nhiệm III ĐỒ DÙNG Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc IV CÁC HĐ DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS - hs đọc và trả lời A/ KTBC: (4’) Lop4.com (18) Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi: 1) Cuộc công dội bão biển 1) Cuộc công bão biển mieâu taû nhö theá naøo? miêu tả rõ nét, sinh động Cơn bão có sức phá huỷ tưởng không gì cản nổi: 2) Những hình ảnh nào đoạn văn thể Một bên là hàng ngàn người với tinh lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng thần tâm chống giữ 2) Hôn hai chuïc nieân deûo nhö người trước bão biển? 3) Cuộc chiến đấu người với bão chảo - đám người không sợ chết đã biển miêu tả theo trình tự nào? Bài quãng đê sống lại vaên noùi leân ñieàu gì? 3) Biển đe doạ - biển công - người thắng biển Bài văn Ca ngợi lòng dũng - Nhaän xeùt, cho ñieåm cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo B/ Dạy-học bài mới: (32’) veä ñeâ, baûo veä cuoäc soáng bình yeân 1) Giới thiệu bài: - Các em hãy quan sát tranh SGK, miêu tả gì thể tranh? - Tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ gaëp moät chuù beù raát - Tranh veõ moät em thieáu niên ñang chaïy dũng cảm tên là Ga-vrốt Ga-vrốt là nhân vật bom đạn với cái giỏ trên tay tác phẩm tiếng Những người khốn khổ Những tiếng bom rơi, đạn nổ bên tai nhà văn Pháp Huy-gô Chúng ta tìm hiểu không thể làm tắt nụ cười trên gương maët chuù beù đoạn trích tác phẩm trên - Laéng nghe 2) HD đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài + Lượt 1: Luyện phát âm: Ga-vrốt, Ăng - giôn-ra, - hs nối tiếp đọc đoạn bài Cuoác-phaây-raéc - HD hs đọc đúng các câu hỏi, câu cảm, câu khiến + Đoạn 1: Từ đầu mưa đạn + Đoạn 2: Tiếp theo Ga-vrốt nói baøi + Lượt 2: Giảng từ: chiến lũy, nghĩa quân, thiên + Đoạn 3: Phần còn lại - Luyeän caù nhaân thaàn, uù tim - Bài đọc với giọng nào? KNS*: - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Chú ý đọc đúng - YC hs luyện đọc nhóm đôi - Gọi hs đọc bài - GV đọc diễn cảm b) Tìm hieåu baøi KNS*: - Ra quyeát ñònh - Đảm nhận trách nhiệm - Yc hs đọc lướt phần đầu truyện, trả lời: Ga-vrốt Lop4.com - Laéng nghe, giaûi nghóa - Gioïng AÊng-gioân-ra bình tónh Gioïng Cuốc-phây-rắc lúc đầu ngạc nhiên, sau lo laéng Gioïng Ga-vroát luoân bình thaûn, hoàn nhieân, tinh nghòch - Luyện đọc nhóm đôi (19) ngoài chiến lũy để làm gì? - YC hs đọc thầm đoạn còn lại, trả lời: Những chi tieát naøo theå hieän loøng duõng caûm cuûa Ga-vroát? - YC hs đọc thầm đoạn cuối bài, trả lời: Vì tác giaû laïi noùi Ga-vroát laø moät thieân thaàn? - Neâu caûm nghó cuûa em veà nhaân vaät Ga-vroát? c)Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi hs đọc theo cách phân vai - Yc hs theo dõi, lắng nghe, tìm từ cần nhấn gioïng baøi - HD hs luyện đọc đoạn + YC hs luyện đọc nhóm theo cách phân vai + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm trước lớp - Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm đọc toát C/ Cuûng coá, daën doø: (4’) - Gọi hs đọc lại toàn bài - Baøi noùi leân ñieàu gì? - Về nhà đọc lại bài nhiều lần - Bài sau: Dù trái đất quay Lop4.com - hs đọc bài - laéng nghe - Ga-vroát nghe AÊng-gioân-ra thoâng baùo nghĩa quân hết đạn nên ngoài chiến lũy để nhặt đạn, giúp nghĩa quân có đạn tiếp tục chiến đấu - Ga-vrốt không sợ nguy hiểm, ngoài chiến lũy để nhặt đạn cho nghĩa quân làn mưa đạn địch; Cuốc-phâyrắc giục cậu quay vào chiến lũy Ga-vrốt nán lại để nhặt đạn; Ga-vrốt lúc ẩn lúc làn đan giặc chơi trò ú tim với cái chết + Vì thaân hình beù nhoû cuûa chuù aån hieän làn khói đạn thiên thần + Vì đạn đuổi theo Ga-vrốt chú bé nhanh đạn, chú chơi trò ú tim với cái cheát + Vì hình aûnh Ga-vroát baát chaáp hieåm nguy, len lỏi chiến trường nhặt đạn cho nghĩa quân là hình ảnh đẹp, chú bé có phép thiên thần, đạn giặc không đụng tới + Ga-vroát laø moät caäu beù anh huøng + Em raát khaâm phuïc loøng duõng caûm cuûa Ga-vroát + Em xúc động đọc truyện này - hs tiếp nối đọc truyện theo cách phân vai: người dẫn chuyện, Ga-vrốt, AÊng-gioân-ra, Cuoác-phaây-raéc) - Lắng nghe, trả lời + Luyện đọc nhóm - Vài nhóm thi đọc trước lớp - Nhaän xeùt - hs đọc toàn bài - Ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Gavrốt (20) Luyện từ và câu T 52: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM I/ MỤC TIÊU Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa (BT1); biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp (BT2, BT3); biết số thành ngữ nói lòng dũng cảm và đặt câu với thành ngữ theo chủ điểm (BT4, BT5) II/ ÑỒ DÙNG - Baûng phuï vieát saün noäi dung caùc BT1,4 - Từ điển trái nghĩa, đồng nghĩa TV - bảng nhóm keû baûng BT1 - Bảng lớp viết các từ ngữ BT3 (mỗi từ dòng); mảnh bìa gắn nam châm viết sẵn từ caàn ñieàn vaøo oâ troáng III/ CÁC HĐ DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS - hs lên thực đóng vai A/ KTBC: (4’) Luyeän taäp veà caâu keå Ai laø gì? - Gọi hs lên đóng vai - giới thiệu với bố mẹ bạn Hà người nhóm đến thăm Hà bị ốm - Lắng nghe (BT3) - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: (32’) 1) Giới thiệu bài: Trong các tiết LTVC trước, các - hs đọc yêu cầu em đã học MRVT chủ đề dũng cảm Bài - Lắng nghe hoïc hoâm nay, caùc em seõ tieáp tuïc oân luyeän vaø phaùt triển số từ ngữ, thành ngữ thuộc chủ điểm duõng caûm - Laøm baøi nhoùm 2) HD hs laøm baøi taäp Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu - Gợi ý: Từ cùng nghĩa là từ có nghĩa gần - Trình bày giống Từ trái nghĩa là từ có nghĩa * Từ cùng nghĩa với dũng cảm: Can trái ngược Các em dựa vào mẫu SGK đảm, can trường, gan dạ, gan góc, gan lì, taùo baïo, baïo gan, anh huøng, anh để tìm từ - YC hs laøm baøi nhoùm (phaùt bảng nhóm duõng, quaû caûm * Từ trái nghĩa với từ dũng cảm: nhát, cho nhoùm) - Goïi caùc nhoùm daùn keát quaû leân baûng vaø trình baøy nhaùt gan, nhuùt nhaùt, heøn nhaùt, heøn maït, hèn hạ, bạc nhược, nhu nhược, - hs đọc yêu cầu - Lắng nghe, tự làm bài Lop4.com (21)