- GV: Nêu yêu cầu HD để học sinh hệ thống Khác nhau một số đặc điểm của các vùng miền về địa Đặc điểm HĐSX Địa hình hình và HĐSX chính chính - HS: Làm bài vào vở bài tập Vùng núi - HS: T[r]
(1)TUẦN 36 ( Từ ngày 13/5 đến ngày 17/5 năm 2013) Ngày giảng: Thứ hai, ngày 13 tháng năm 2013 ĐỊA LÍ Tiết 34: ÔN TẬP I MỤC TIÊU: - Học sinh biết trên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam: +Dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ và các đồng duyên hải miền Trung; các cao nguyên Tây Nguyên… +Một số thành phố lớn - Hệ thống số đặc điểm tiêu các thành phố chính nước ta - Hệ thống tên số dân tộc nước ta và số hoạt động chính các vùng núi, cao nguyên, đồng bằng, biển đảo II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Bản đồ Địa lí tự nhiên; đồ hành chính Việt Nam - HS + GV: Lược đồ trống Việt Nam cá nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: NỘI DUNG A Kiểm tra bài cũ: - Thành phố Cần Thơ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH (3 phút) - HS: Nêu dẫn chứng cho thấy thành phố Cần Thơ là trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học,… B Bài mới: - HS + GV: Nhận xét, đánh giá Giới thiệu bài: (1 phút) - GV: Giới thiệu bài lời, ghi đầu bài Nội dung bài: (34 phút) - HS : Nêu yêu cầu a) Quan sát và trên đồ, lược - GV: Treo đồ địa lí TN Việt Nam - HS: Lên bảng trên đồ đồ: - Dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi- - HS +GV: Nhận xét, bổ sung & kết luận păng, đồng Bắc Bộ, đồng - HS: Nêu yêu cầu câu Nam Bộ và các đồng duyên hải - GV: Hướng dẫn, gợi ý cách làm, miền Trung; các cao nguyên Tây N - HS: Quay nhóm trao đổi, thảo luận - Một số thành phố lớn: Hà Nôi,TP + HS đại diện nhóm báo cáo kết - HS + GV: Nhận xét, bổ xung HCM, Huế, Đà Nẵng, Cần Thơ, Hải - HS: em đọc lại nội dung đã hoàn thiện Phòng b) Hệ thống số đặc điểm các -HS: Đọc thầm yêu cầu, trao đổi theo cặp vùng + 3- em nêu ý kiến trước lớp - GV: Nêu yêu cầu HD để học sinh hệ thống Khác số đặc điểm các vùng miền địa Đặc điểm HĐSX Địa hình hình và HĐSX chính chính - HS: Làm bài vào bài tập Vùng núi - HS: Trình bày trước lớp Vùng cao - HS+GV: Nhận xét, bổ xung nguyên - HS: Nêu yêu cầu bài Đồng - HS: Trao đổi nhóm làm bài Lê Thị Thành - Giáo án Các môn tuần 36 Lop4.com 205 (2) + Đại diện nhóm nêu ý kiến Biển đảo c) Hệ thống số đặc điểm tiêu - HS + GV: Nhận xét, bổ xung biểu các thành phố chính như: Hà Nôi,TP HCM, Huế, Đà Nẵng,Cần - GV: Nhận xét học,dặn dò HS Thơ, Hải Phòng Củng cố, dặn dò: (2 phút) Ngày kiểm tra: Thứ ba, ngày 14 tháng năm 2013 KHOA HỌC KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh nêu hiểu các yếu tố cần để trì sống thực vật việc giải thích số tượng và giải số vấn đề đơn giản.Thể trao đỏi chất động vật/ thực vật với môi trường sơ đồ - Biết thể mối quan hệ thức ăn sinh vật này với sinh vật khác sơ đồ - Có ý thức nghiêm túc, tự giác làm bài kiểm tra II ĐỀ BÀI: (Do Phòng Giáo dục và Đào tạo đề.) Ngày kiểm tra: Thứ tư, ngày 15 tháng năm 2013 LỊCH SỬ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh nêu các kiện lịch sử qua các thời kì từ buổi đầu dựng nước các giai đoạn lịch sử, chọn các nhân vật lịch sử gắn liền với các kiện lịch sử đã học chương trình lịch sử lớp - Biết trình bày diễn biến số trận đánh tiêu biểu và ý nghĩa các kiện lịch sử tiêu biểu - Giáo dục HS ý thức nghiêm túc, tự giác kiểm tra II ĐỀ BÀI: (Do Phòng Giáo dục và Đào tạo đề) ĐỊA LÍ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - HS nêu vị trí, địa hinh, khí hậu, dân cư và các hoạt động sản xuất các đồng bằng( Bắc Bộ, Nam Bộ và duyên hải miền Trung) Nêu số đặc điểm tiêu biểu các thành phó lớn chương trình Địa lí lớp - HS biết trình bày các nội dung đầy đủ, rõ ràng theo yêu cầu - Giáo dục HS ý thức nghiêm túc, tự giác kiểm tra II ĐỀ BÀI: (Do Phòng Giáo dục và Đào tạo đề) 206 Lê Thị Thành - Giáo án Các môn tuần 36 Lop4.com (3) Ngày giảng: Thứ năm, ngày 16 tháng năm 2013 ĐẠO ĐỨC Tiết 34: THĂM GIA ĐÌNH CÁC BÀ MẸ VIỆT NAM ANH HÙNG - GIA ĐÌNH LIỆT SĨ (tiếp theo) I MỤC TIÊU : - HS biết đợc các bà mẹ Việt Nam anh hùng – gia đình liệt sĩ địa phương, hiểu hi sinh mát mà các bà, các mẹ đã phải chịu đựng - Giáo dục ý thức kính trọng, biết ơn các bà, các mẹ và gia đình liệt sĩ, các bà mẹ Việt Nam anh hùng II GGỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Danh sách các bà mẹ Việt Nam anh hùng, gia đình liệt sĩ - HS + GV: Quà tặng) có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra : (2 phút) B Bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút) Nội dung bài: (35 phút) a) Thăm các gia đình bà mẹ Việt Nam anh hùng & các gia đình thương binh b) Tìm hiểu hoàn cảnh khó khăn bạn bè, người xung quanh, người già neo đơn: - Ai? - Hoàn cảnh? - Thu nhập: c) Hành động quan tâm giúp đỡ - Quyên góp sách vở, bút giúp bạn - Quyên góp quần áo đồ dùng cá nhân - Đến thăm hỏi giúp đỡ bạn học tập… Củng cố – dặn dò: ( phút - GV: Kiểm tra lại số HS lớp - GV: Giới thiệu bài, nêu mục đích yêu cầu buổi học ngoại khoá - GV: Hứơng dẫn HS đến thăm các gia đình liệt sĩ, bà mẹ Việt Nam anh hùng - GV: Giới thiệu với gia đình tập thể HS lớp - HS: Nghe nói chuyện truyền thống Cách mạng gia đình, địa phơng - HS: Nêu số câu hỏi tìm hiểu hoàn cảnh gia đình tặng quà (nếu có) - HS: Nêu nhữnh việc đã làm để giúp đỡ ccác bạn có hoàn cảnh khó khăn - HS + GV: Đề kế hoặch thực Bằng việc làm cụ thể Quyên góp sách vở, đồ dùng vv… - GV: Tóm tắt học, nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị tiết sau KHOA HỌC Tiết 69: ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT I MỤC TIÊU : - HS củng cố và mở rộng hiểu biết mối quan hệ sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn trên sở HS biết: - Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên - Tích cực, tự giác học II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - GV: - Hình trang 134, 135, 136, 137 SGK Lê Thị Thành - Giáo án Các môn tuần 36 Lop4.com 207 (4) - HS : - Giấy A0, bút vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: (3 phút) Chuỗi thức ăn tự nhiên B Bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút) Nội dung bài: (34 phút) a) Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn - Chuột: Ăn lúa, gạo ngô, khoai và nó là thức ăn rắn hổ mang, Đại bàng, mèo, gà - Đại bàng: Thức ăn nó là gà, chuột, xác chết Đại bàng là thức ăn nhiều loài động vật khác - Cú mèo: Thức ăn cú mèo là chuột - Rắn hổ mang: Thức ăn nó là: Gà, chuột, ếch, nhái Rắn là thức ăn người… Các sinh vật đó có mối liên hệ với quan hệ thức ăn… Cây lúa -> gà -> đại bàng / Chuột đồng ->Rắn hổ mang / Cú mèo * Nhóm vật nuôi, cây trồng, động vật hoang dã gồm nhiều sinh vật với nhiều chuỗi thức ăn Củng cố - dặn dò: (2 phút) - GV hỏi: + Thế nào là chuỗi thức ăn? - HS: em vẽ sơ đồ chữ và mũi tên chuỗi thức ăn - GV: Giới thiệubài lời - GV: Hướng dẫn tìm hiểu hình trang 134, 135 SGK thông qua câu hỏi: + Mối quan hệ thức ăn các sinh vật sinh vật nào? - GV: Chia nhóm, phát giấy và bút vẽ - HS: Vẽ sơ đồ thể mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã chữ (nhóm trưởng điều khiển các bạn giải thích sơ đồ) - HS: Treo sản phẩm, trình bày - GVhỏi: + So sánh sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật hoang dã với sơ đồ chuỗi thức ăn đã học trước các em có nhận? - GV: KL sơ đồ - HS: 3em lên bảng giải thích sơ dồ đã hoàn thành - GV: Nhận xét giải thích thêm để HS hiểu sâu - GV: Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị tiết “ ôn tập” (tiếp) Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 17 tháng năm 2013 KHOA HỌC Tiết 70: ÔN TẬP CUỐI NĂM I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh ôn tập : + Thành phần các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò không khí, nước có đời sống + Vai trò thực vật có trên Trái Đất - Rèn kĩ phán đoán, giải thhích qua số bài tập nước, không khí, ánh sáng, nhiệt 208 Lê Thị Thành - Giáo án Các môn tuần 36 Lop4.com (5) - Tích cực, tự giác học II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - GV: - Hình trang 134, 135, 136, 137 SGK - HS : - Giấy A0, bút vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: (3 phút) Chuỗi thức ăn tự nhiên B Bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút) Nội dung bài: (34 phút) a) Thành phần dinh dưỡng có thức ăn: - Nhóm thức ăn có chứa nhiều chất bột đường: gạo; ngô; khoai lang; chuối; bánh qui ; khoai tây; bún; mì sợi - Nhóm thức ăn có chứa nhiều chất đạm: cá; thịt lợn; tôm;thịt gà; lạc, vừng - Nhóm thức ăn có chứa nhiều chất béo: mỡ; dầu thực vật; bơ; sữa - Nhóm thức ăn có chứa nhiều chất vi ta và chất khoáng: rau quả; bí đao… b) Vai trò thực vật đời sống trái đất - Cung cấp ô xi cho sống người và động vật trên trái đât - Tránh thảm họa thiên nhiên gây nên gió, bão, sống thần vv… - Giữ gìn không khí Củng cố - dặn dò: (2 phút) - GV hỏi: + Thế nào là chuỗi thức ăn? - HS: em vẽ sơ đồ chữ và mũi tên chuỗi thức ăn - GV: Giới thiệubài lời - GV: Hướng dẫn tìm hiểu hình trang 10,11,12 SGK thông qua câu hỏi: + Nêu các chất dinh dưỡng có thức ăn? - HS: Trao đổi nhóm đôi trả lời câu hỏi + Đại diện nhóm trả lời - HS +GV: Nhận xét bổ xung - GV: Nhận xét giải thích thêm để HS hiểu sâu - GV: Nêu yêu cầu cần thực nêu vai trò thực vật đời sống trên trái đất? - HS: Quay nhóm trao đổi thảo luận - HS:Trả lời miệng trước lớp - HS +GV: Nhận xét, bổ xung - GV: Nhận xét tiết học, Dặn chuẩn bị tiết “ ôn tập” ( tiếp) Kiểm tra ban giám hiệu Ngày tháng năm 2013 Xác nhận tổ chuyên môn Ngày 13 tháng năm 2013 ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Lê Thị Thành - Giáo án Các môn tuần 36 Lop4.com 209 (6) ĐỊA LÍ Tiết 32: KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM I MỤC TIÊU - Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi chính cuả biển( hải sản, dầu khí du lịch, cảng biển ) `- Chỉ đồ Việt Nam vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản nớc ta Một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản, ô nhiễm môi trờng biển -.Có ý thức giữ vệ sinh môi trờng biển tham quan, nghỉ mát biển II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam Tranh ảnh khai thác dầu khí; khai thác và nuôi hải sản - HS: Tranh ảnh khai thác dầu khí; khai thác và nuôi hải sản III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: NỘI DUNG A Kiểm tra bài cũ: - Biển, đảo và quần đảo CÁCH THỨC TIẾN HÀNH ( 3phút) - GV: Nêu câu hỏi, HS trả lời (2HS) + Vùng biển nớc ta có đặc điểm gì? + Vai trò biển nước ta? HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Giới thiệu bài qua tranh, ảnh - HS: Dựa vào SGK, tranh, ảnh, vốn hiểu biết thân trao đổi nhóm + Tài nguyên khoáng sản quan trọng vùng biển Việt Nam là gì? - Nước ta khai thác khoáng sản nào? đâu? Dùng để làm gì? - HS: 3- em trả lời câu hỏỉ - HS + GV: Nhận xét, bổ sung, chốt ý GV: Nêu yêu cầu, chia nhóm - HS: Quay nhóm trao đổi, thảo luận + Đại diện nhóm nêu ý kiến thảo luận + Chỉ trên đồ vùng đánh bắt… - HS + GV: Nhận xét, bổ sung - HS: 3em đọc phần ghi nhớ - GV: Tóm tắt nội dung bài học, dặn chuẩn bị bài ôn tập B Bài mới: Giới thiệu bài: ( 1phút) Nội dung ( 34phút) a) Khai thác khoáng sản - Tài nguyên khoáng sản quan trọng vùng biển nước ta là dầu khí; Cát trắng biển Khánh Hoà, Quảng Ninh; sản xuất muối phục vụ cho nhu cầu nước và xuất b) Đánh bắt và nuôi trồng hải sản - Cá có hàng nghìn loài cá như: cá chim, cá thu, cá ngừ, cá hồng, cá song Biển nước ta có hàng chục loài tôm tôm hùm, tôm he Nhiều loài hải sản quý nh hải sâm, bào ngư, đồi mồi, sò huyết, * Ghi nhớ: ( SGK trang 151) Củng cố - dặn dò: (2phút) HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP GDKNS: THẢO LUẬN VÀ XÂY DỰNG KẾ HOẶCH VỀ NHỮNG HOẠT ĐỘNG BỔ ÍCH TRONG HÈ I MỤC TIÊU: 210 Lê Thị Thành - Giáo án Các môn tuần 36 Lop4.com (7) - Học sinh trao đổi thảo luận để xây dựng kế hoặch các hoạt động vui chơi, giải trí Tham gia vào các câu lạc thiếu nhi tổ chức địa phương dịp hè - Rèn luyện thêm sức khỏe, giao lưu mạnh dạn trước đông người - Tích cực, tự giác tham gia các hoạt động bổ ích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV+HS : Chuẩn bị bài hát, câu chuyện thời niên thiếu Bác Hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra chuẩn bị : ( phút) B Bài : Giới thiệu bài : ( phút) Nội dung bài : ( 35 phút) a) Trao đổi thảo luận các hoạt động bổ ích hè địa phương - Hoạt động vui chơi, giải trí như: đánh cầu lông, bóng bàn, cờ vua… - Hoạt động tăng cường sức khỏe như: bơi lội, tập các môn điền kinh( chạy, nhảy cao, nhảy xa…) b) Dự kiến và xây dựng kế hoặch - Tham gia sinh hoạt hè thôn xóm (2 tuần đầu tháng 6) - Tham gia vào các câu lạc bộ(2 tuần cuối tháng 6) - Lớp học tập kiếu(2 tuần đầu tháng 7) -Tham gia các lớp tập luyện TDTT( tuần cuối tháng 7) Củng cố, dặn dò: (2 phút) - GV : Kiểm tra chuẩn bị HS - GV : Nêu yêu cầu, nội dung tiết học - GV: Nêu yêu cầu kể chuyện - HS: Trao đổi thảo luận nhóm các hoạt động hè địa phương - HS: Nêu ý kiến cá nhân các hoạt động hè địa phương - GV: Nhận xét khen ngợi em có ý thức tìm hiểu các hoạt động bổ ích cho sức khỏe và trí tuệ - GV: Chia nhóm nêu yêu cầu - HS: Thảo luận nhóm nội dung và dự kiến xây dựng kế hoặch + Đại diện các nhóm trìmh sơ qua kế hoặch đã xây dựng nhóm mình - HS + GV: Nhận xét, khen ngợi Lê Thị Thành - - GV: Nhận xét tiết học dặn dò HS tích cực, tự giác tham gia các hoạt động bổ ích dịp nghỉ hè Giáo án Các môn tuần 36 Lop4.com 211 (8)