- Nêu nguyên nhân và cách đề phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hoá - Có ý thức giữ gìn vệ sinh và vận động mọi người cùng thực hiện.. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:.[r]
(1)TUẦN 07 ( Từ ngày 8/ 10 đến 12 /10 năm 2011) Ngày giảng: Thứ ba, ngày tháng 10 năm 2012 KHOA HỌC Tiết 13: PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ I MỤC TIấU: - Nêu cách phong bệnh béo phì:ăn uống hợp lí điều độ, ăn chậm nhai kĩ, - Năng vận động thể, và luyện tập thể dục thể thao - Có ý thức phòng tránh bệnh béo phì, có thái độ đúng người béo phì II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - GV: Hình 28-29 SGK phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: ( phỳt) Phòng tránh số bệnh thiếu chất dinh dưỡng B Bài Giới thiệu bài: ( phỳt) Nội dung bài: (34 phỳt) a) Dấu hiệu và tác hại bệnh béo phì - Khó chịu chịu mùa hè hay cáu gắt mệt mỏi chung toàn thân - Hay nhức đầu buồn tê hai chân - Chậm chạm, lao động ể oải… - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra + Nêu cách phát và đề phòng bệnh suy dinh dưỡng - HS: em trả lời trước lớp - GV: Giới thiệu bài dẫn dắt từ bài cũ - GV: Nêu yêu cầu thức tiến hành - HS: Thảo luận nhúm + Dấu hiệu để phát bệnh béo phì và tác hại bệnh béo phì? - HS: Dỏn phiếu, nhận xột - GV: Nhận xét, chốt lại các ý đúng - HS: Quan sỏt hỡnh trang 28-29 + Nêu nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh béo phì? + Làm nào để phòng tránh bệnh béo phì ? - HS: 4- em nối tiếp trả lời - HS + GV: Nhận xét, bổ xung - GV: Nêu các tình cần làm dể tránh bệnh béo phì - HS: Thảo luận nhóm đôi - HS: Nêu cách giải - HS +GV: nhận xét, bổ sung - GV: Kết luận chôts lại ý đúng - HS: Đọc nội dung bài SGK trang 28 - GV: Nhận xét tiết học, dặn xem :Phòng tránh bệnh lây qua đường tiêu hoá b) Nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh béo phì - Do ăn quá mức cần thiết và ít thay đổi món ăn - Tỉ lệ mỡ và thức ăn béo cao - Hoạt động thể lực ít c) Cách phòng tránh bệnh béo phì - Cần có chế độ ăn hợp lí, giảm ăn vặt, khám bác sĩ, tập thể thao - Thay đổi phần ăn tuần…… 3.Củng cố, dặn dũ: ( phỳt) Trần Thị Kim Đông 37 Lop4.com Giáo án Các môn tuần (2) Ngày giảng: Thứ năm, ngày 11 tháng 10 năm 2012 LỊCH SỬ Tiết 7: CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO ( NĂM 938) I MỤC TIấU: - Kể lại ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938( đôi nét Ngô Quyền, Nguyên nhân trận Bạch Đằng , diễn biến chính…) - Rèn kĩ tóm tắt, ghi nhớ, trình bày rõ ràng - Giáo dục ý thức ham thích học, tìm hiểu lịch sử đất nước III ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - GV: Sưu tầm tư liệu chiến thắng Bạch Đằng…Phiếu học tập nhóm - HS: Sưu tầm tranh ảnh ( có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: ( phỳt) Khởi nghĩa hai Bà Trưng - GV: Nêu yêu cầu kiểm trabài cũ - HS: em nêu nguyên nhân diễn biến và kết khởi nghĩa B Bài mới: - HS +GV: Nhận xét, đánh giá Giới thiệu bài: (1phỳt) - GV: Dẫn dắt từ bài trước, giới thiệu tiểu sử Ngô Quyền Nội dung bài: ( 32 phỳt) - GV: Nêu yêu cầu, cách thức tiến hành a) Nguyên nhân trận a) Nguyên - HS: Đọc thầm SGK, trả lời các câu hỏi: nhân trận Bạch Đằng +Trận Bạch Đằng diễn đâu? Khi nào? - Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Ngô Quyền đã dùng kế gì để đánh giặc Nghệ, cầu cứu quân Nam Hán Ngụ - HS: Đọc SGK và thảo luận và trả lời - HS: em mô tả trận đánh Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn , chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán - HS +GV: Nhận xét, bổ xung - GV: Nêu yêu cầu, chia nhóm b) Diễn biến trận Bạch Đằng - HS: Quay nhóm thuật lại ngắn gọn diễn Vào cuối năm 938 trên cửa sông biến trận đánh Bặch Đằng Bạch Đằng, tỉnh Quảng Ninh - HS: em thuật lại diễn biến trận Ngô Quyền dó dùng kế cắm cọc… Bặch Đằng c) Kết quả, ý nghĩa trận Bạch Đằng - Quân Nam Hán chết quá nửa, Hoàng Tháo tử trận xâm lược quân Nam Hán hoàn toàn thất bại - Mùa xuân 939 Ngô quyền xưng vương, đóng đô Cổ Loa, đất nước độc lập sau 1000 năm PKPB đô hộ Củng cố, dặn dò: ( phỳt) Trần Thị Kim Đông - GV: Đọc SGK phần cuối và trả lời: + Kết chiến thắng Bạch Đằng? + Sau chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền làm gì? Điêù đó có ý nghĩa nào? - HS: Trả lời miệng - GV: Nhận xét và kết luận - HS: Đọc phần bài học - GV: Nhận xét tiết học Dặn dò HS học phần ghi nhớ và chuẩn bị tiết:ôn tập 38 Lop4.com Giáo án Các môn tuần (3) Ngày giảng: Thứ năm, ngày 11 tháng 10 năm 2012 KHOA HỌC Tiết14: PHềNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HOÁ I MỤC TIÊU: - HS nêu tên số bệnh lây qua đường tiêu hoá: tiêu chảy, tả lị…và tác hại các bệnh này - Nêu nguyên nhân và cách đề phòng số bệnh lây qua đường tiêu hoá - Có ý thức giữ gìn vệ sinh và vận động người cùng thực II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - GV: Hình vẽ trang 30-31-SGK - HS: Tìm hiểu để biết số bệnh lây qua đường tiêu hóa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: ( phỳt) Phòng tránh bệnh béo phì B Bài mới: Giới thiệu bài: ( phỳt) Nội dung bài: ( 34 phỳt) a) Tỡm hiểu số bệnh lõy qua đường tiêu hóa - Bệnh tiờu chảy, lị, tả… *KL: Các bệnh tả lị…đều có thể gây chết người không cứu chữa kịp thời Chúng lây qua đường ăn uống nấm bệnh chứa nhiều trong… - GV: Nêu câu hỏi: Nguyên nhân tác hại các bệnh đường tiêu hóa? - HS: em trả lời miệng -HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Giới thiệu lời, ghi đầu bài - GV: Nêu yêu cầu, cách thức tiến hành - HS: Quan sát tranh , thảo luận - HS: em nối tiếp trả lời - HS + GV: Nhận xét, bổ xung GV: Nêu yêu cầu, hướng dẫn quan sát tranh , cách thức tiến hành - HS: Quan sát hình minh hoạ trang 30- 31 và trả lời câu hỏi: + Các bạn hình đó làm gì? có tác hại gì? + Nguyên nhân nào gây các bệnh đường tiêu hoá? các bạn nhỏ đó làm gì để đề phòng bệnh? - HS: Đại diện nhóm nối tiếp trả lời - GV: Nêu yêu cầu, hướng dẫn - HS: Quay nhóm để thực vẽ tranh - HS: Trưng bày sản phẩm - HS +GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Nhận xét tiết học, dặn dò HS bNguyên nhân và cách phòng bệnh: - Do ăn uống kém vệ sinh Cần giữ vệ sinh ăn uống và vệ sinh cá nhân để phòng bệnh c) Vẽ tranh cổ động, tuyên truyền phòng chống bệnh qua đường tiêu hóa 3) Củng cố, dặn dò: ( 2phỳt) Bạn cảm thấy nào bị bệnh Ngày giảng: Thứ năm, ngày 11 tháng 10 năm 2012 ĐẠO ĐỨC Trần Thị Kim Đông 39 Lop4.com Giáo án Các môn tuần (4) Tiết7: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA ( tiết 1) I MỤC TIÊU: - Nêu ví dụ tiết kiệm tiền - Biêt lợi ích việc tiết kiệm tiền - Giáo dục cỏc em cần tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi,….Trong sinh hoạt hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ ghi các thông tin, các biển màu xanh, đỏ, vàng - HS: Các bài màu xabh, đỏ , vàng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: ( phỳt) - Bày tỏ ý kiến B Bài mới: Giới thiệu bài:( phỳt) Nội dung bài: ( 34 phỳt) a)Tỡm hiểu thụng tin ( phỳt) - Thụng tin ( SGK- 11) - Tiết kiệm là thói quen tốt, văn minh, tiết kiệm để đất nước giàu mạnh b) Ghi nhớ: ( SGK- 12) - HS: Đọc thuộc phần ghi nhớ SGK - GV: Nêu tình huống, yêu cầu HS nêu ý kiến giải tình - GV: Giới thiệu bài- ghi bảng - GV: Nêu yêu cầu cách thức tiến hành - HS: Xem tranh SGK và thảo luận: + Em nghĩ gì đọc các thông tin đó + Theo em có phải Đức, Nhật họ nghèo nên phải tiết kiệm không?Tiết kiệm để làm gì? Tiền đâu mà có? - HS: em nêu ý kiến cá nhân - HS: em đọc phần ghi nhớ: c) Luyện tập: - HS: Đọc ND bài tập1 Bài tập 1: ( SGK- 11) - GV: Treo bảng phụ đó ghi các ý kiến: Thế nào là tiết kiệm tiền a,b,c,d, nêu yêu cầu - GV: Nêu ý kiến, các nhóm lên gắn các biển màu đổ, xanh, vàng - ý đúng: c, d Bài tập 2: ( SGK- 11) - GV: Chốt ý đúng Hãy kể việc nên làm và - HS: Đọc yêu cầu bài tập2: - HS: Viết giấy việc làm em cho là không nên làm tiết kiệm, việc em cho là chưa tiết kiệm - HS: Nối tiếp nờu ý kiến cá nhân - HS + GV: Nhận xét, bổ sung Củng cố, dặn dũ ( phỳt ) - GV: Yêu cầu HS hoàn thành bảng việc làm tiết kiệm, việc làm chưa tiết kiệm - GV: Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị bài cho tiết thực hành HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP GIÁO DỤC THỰC HÀNH VỆ SINH RĂNG MIỆNG I MỤC TIấU: - Giúp HS nhận biết các bệnh miệng, biết cách phòng tránh cách thực hành làm vệ sinh cá nhân Trần Thị Kim Đông 40 Lop4.com Giáo án Các môn tuần (5) - Đánh thường xuyên, đúng cách để tránh các bệnh miệng - Có ý thức giữ vệ sinh miệng và nhắc nhở người cùng thực II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - GV: tranh ảnh miệng, bàn chải, thuốc đánh các loại III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG A Ôn định tổ chức: ( phỳt) B Các hoạt động: ( 34 phỳt) Giáo dục vệ sinh miệng - Các bệnh miệng : Sâu răng, viêm lợi - Nguyên nhân mắc các bệnh miệng +Do không đánh sau ăn + Đánh không đúng cách, ăn, cắn vật cứng quá lạnh quá như: Kem, đá, + Ăn nhiều bánh kẹo - Tác dụng việc vệ sinh miệng và rửa tay xà phũng + Sẽ không bị sâu răng, Không mắc các bệnh miệng Giáo dục kĩ sống + Cách cư xử với thầy cô giáo cần phải lễ phép, kính trọng + Với bạn bè cần tôn trọng, hòa nhã biết giúp đỡ chia sẻ với bạn Củng cố, dặn dò: ( phút) CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - GV: Kiểm tra chuẩn bị HS - HS: Nêu các bệnh miệng mà các em biết - GV: Vì mắc các bệnh đó? - HS: – em nêu ý kiến - GV: Nhận xét , bổ sung - HS: Thảo luận nêu cách phòng chữa - GV:Chốt lại nội dung đúng - HS: Nêu lại các bệnh miệng, cách phòng và chữa các bệnh đó - GV: Nêu yêu cầu cách thức tiến hành - HS: Trao đổi nhóm đôi nêu tác dụng việc vệ sinh miệng và rửa tay xà phũng - HS: Đại diện nhóm nêu ý kiến thảo luận - HS + GV: Nhận xột, bổ sung - GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi cách cư xử với bạn bè, thầy cô - HS: 4-5 em nêu ý kiến phát biểu - GV: Nhận xét tiết học, yêu cầu các em thực hành giữ gìn vệ sinh miệng Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 12 tháng 10 năm 2012 ĐỊA LÝ Tiết 7: MỘT SỐ DÂN TỘC TÂY NGUYấN I MỤC TIÊU: - HS biết số dân tộc sinh sống Tây Nguyên Trình bày đặc điểm tiêu biểu dân cư, buôn làng, sinh hoạt - Sử dụng tranh, ảnh để mô tả số trang phục lễ hội các dân tộc Tây Nguyên - Yêu các dân tộc Tây Nguyên và có ý thức tôn trọng truyền thống văn hoá dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Tranh, ảnh và tư liệu sinh hoạt, trang phục, lễ hội,… Tây Nguyên - HS: Tranh, ảnh và tư liệu ( có) Trần Thị Kim Đông 41 Lop4.com Giáo án Các môn tuần (6) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: NỘI DUNG A Kiểm tra bài cũ: ( phỳt) - Tây Nguyên B Bài mới: Giới thiệu bài: ( phỳt ) Nội dung: ( 34 phỳt) a) Tây Nguyên nơi có nhiều dân tộc chung sống - DT sống lâu đời: Gia-rai, Ê-đe… - Mỗi DT có tập quán, sinh hoạt - Nhà nước và các DT TN vận động nhân dân định canh, định cư, xây dựng quê hương giàu đẹp * Các DT cùng chung sống lại là nơi thưa dân nước ta b) Nhà rụng Tây Nguyên - Nhà rông buôn có nét riêng hình dáng, cách trang - Nhà rông càng to đẹp chứng tỏ buôn giàu có, thịnh vượng c) Trang phục, lễ hội - Người dân Tây Nguyên nam thường đóng khố, nữ thường mặc quần váy Trang phục trang… - lễ hội tổ chức vào mùa xuân hay mùa thu Củng cố, dặn dũ: ( phỳt ) CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - HS: Nêu đặc điểm tiêu biểu Tây Nguyên - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Giới thiệu qua tranh, ảnh,… - GV: Nêu yêu cầu, cách thức tiến hành - HS: Đọc mục SGK và trả lời câu hỏi: +Kể tên số DT sống Tây Nguyên? +Những DT nào sống lâu đời Tây Nguyên, DT nào từ nơi khác đến? +Mỗi DT TN có đặc điểm gì riêng biệt? - HS: – em phát biểu ý kiến - HS + GV: Nhận xột, bổ sung - HS: Dựa vào mục SGK và các tranh, ảnh, các tư liệu nhà ở, buôn làng… +Thảo luận nhóm nêu số đặc điểm nhà ở( nhà rông ) +Đại diện nhóm trỡnh bày kết ( em) - HS + GV: Nhận xét, bổ sung - HS: Đọc thầm mục 3, Quan sát từ H1 đến H6 để nhận biết trang phục, lễ hội người dân Tây Nguyên - HS: Nêu miệng trước lớp - HS + GV: Nhận xét, bổ sung - HS: Đọc phần ghi nhớ SGK - GV: Hệ thống bài Nhận xét học Duyệt ban giám hiệu Ngày tháng 10 năm 2012 Xác nhận tổ chuyên môn Ngày tháng 10 năm 2012 ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Trần Thị Kim Đông 42 Lop4.com Giáo án Các môn tuần (7) Trần Thị Kim Đông 43 Lop4.com Giáo án Các môn tuần (8)