Đang tải... (xem toàn văn)
Nội dung bài: 36 phút a Phân tích ngữ liệu Bài tập 1: Đọc bài văn sau, xác định các đoạn văn và nội dung của từng đoạn Bài 2: Đọc lại bài “Cây mai tứ quý” trình tự miêu tả trong bài ấy c[r]
(1)TUẦN 21 ( Từ ngày 21/1 đến ngày 25/1năm 2013) Ngày giảng: Thứ hai, ngày 21 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC Tiết 41: ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài Đọc rõ ràng các số thời gian, từ phiên âm tiếng nước ngoài: 1935, 1948, 1952, súng ba – dô - ca - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi nhà khoa học đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước - Giáo dục HS ý kính trọng và biết ơn các anh hùng lao động đất nước ta II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: ảnh chân dung Trần Đại Nghĩa (phóng to) - Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: (3 phút) Đọc bài Trống đồng Đông Sơn và trả lời câu hỏi B Bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút) Luyện đọc& tìm hiểu bài: (34phút) a) Luyện đọc: - Đọc theo đoạn (4 đoạn) - Từ ngữ: súng ba – dô - ca, huân chương, Anh hùng Lao động - Đọc bài b) Tìm hiểu bài : - Tiếu sử Trần Đại Nghĩa + nghe theo tình cảm yêu nước, trở xây dựng và bảo vệ đất nước - Những đóng góp lớn lao ông cho khoa học trẻ đất nước +1948 ông phong thiếu tướng,1952 tuyên dương anh hùng lao động * Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng c) Luyện đọc diễn cảm: Đọc đoạn Củng cố, dặn dò: (2 phút) Lê Thị Thành - - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra - HS: em đọc tiếp nối truyện - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Giới thiệu bài lời- ghi đầu bài - HS: Đọc toàn bài- Chia đoạn - HS: Đọc nối tiếp ( lợt) - GV: Theo dõi ghi bảng từ học sinh đọc - HS: Luyện phát âm từ khó - HS: Đọc nhóm đôivà đọc cá nhân - GV: Nhận xét, uốn nắn sửa sai - HS: Đọc phần chú giải - GV: Đọc mẫu - GV: Nêu yêu cầu các câu hỏi - HS: Đọc thành tiếng đoạn, lần lợt trả lời các câu hỏi - HS: Phát biểu ý kiến cá nhân - HS + GV: Nhận xét, ghi bảng - HS: Nêu nội dung bài - HS: Nối tiếp đọc đoạn - GV: Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn - HS: Luyện đọc diễn cảm - HS: Thi đọc trớc lớp - HS + GV: Nhận xét, sửa sai và đánh giá - HS: Nhắc lại nội dung bài - GV: Nhận xét tiết học Dặn dò học sinh chuẩn bị bài Bè xuôi sông La Giáo án Tiếng việt tuần 21 Lop4.com 197 (2) KỂ CHUYỆN Tiết 21: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh chọn câu chuyện người có khả có sức khoẻ đặc biệt Biết kể chuyện theo cách xếp các việc thành câu chuyện có đầu có cuối kể việc chứng minh khả đặc biệt nhân vật - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói có cử chỉ, điệu cách tự nhiên - Biết lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Bảng phụ viết sẵn đánh giá bài kể chuyện - HS: Chuẩn bị trước bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A.Kiẻm tra bài cũ: (2 phút) Kể câu chuyện người có tài B.Bài mới: Giới thiệu bài: (1phút) Nội dung bài: (35phút) a) Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài Đề bài: Kể lại câu chuyện người có khả sức khỏe đặc biệt - GV: Kiểm tra nêu yêu cầu kiểm tra - HS: em kể câu chuyện đã nghe đã đọc - HS + GV: Nhận xét, bổ sung - GV: Giới thiệu bài lời- ghi bảng - GV: Viết đề bài lên bảng, gạch chân từ trọng tâm xác định đúng yêu cầu đề - HS: Nối tiếp đọc gợi ý (SGK) - GV: Nêu yêu cầu - HS: Chọn nhân vật – lập dàn ý - HS: Tập kể theo cặp - HS: em thi kể trước lớp, nêu nội dung câu chuyện mình vừa kể - HS + GV: Nhận xét, bình chọn theo tiêu chí đánh giá bài kể chuyện - GV: Nhận xét tiết học Dặn dò học sinh chuẩn bị bài sau: b) Học sinh tập kể chuyện - Kể chuyện theo nhóm đôi - Thi kể chuyện trước lớp - Nêu ý nghĩa câu chuyện Củng cố, dặn dò: (2 phút) Con vịt xấu xí Ngày giảng: Thứ ba, ngày 21 tháng năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 41: CÂU KỂ AI THẾ NÀO? I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nhận diện câu kể Ai nào? - Xác định phận chủ ngữ và vị ngữ câu kể tìm Biết viết đoạn văn có dùng các câu kể Ai nào? - HS biết sử dụng câu kể Ai nào vào thực tế sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phiếu bài tập - HS: Bút chì màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 198 Lê Thị Thành - Giáo án Tiếng việt tuần 21 Lop4.com (3) NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: (3 phút) Nêu từ ngữ nói sức khỏe.đặt câu với các từ ngữ đó B.Bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút) Nội dung bài: (34 phút) a) Nhận xét: Bài 1,2: Đọc đoạn văn tìm từ ngữ đặc điểm tính cách trạng thái vật - Cây cối xanh um- Nhà cửa thưa thớt Đàn voi chậm rãi Bài 3: Đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm - Cây cối nào? - Nhà cửa nào? - Đàn voi bước nào? Chúng nào? Bài tập 4, 5: Tìm từ ngữ các vật miêu tả câu, đặt câu hỏi b) Ghi nhớ: (SGK – T24) c) Luyện tập: Bài tập 1: Đọc và trả lời câu hỏi a) Các câu 2,3, 4, 5,6 là câu kể Ai nào? *Bài 2: Kể các bạn tổ em, lời kể có sử dụng số câu kể Ai nào? Củng cố, dặn dò: (2 phút) Vị ngữ câu kể Ai nào? - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra - HS: em nêu miệng - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Giới thiệu bài lời, ghi đầu bài - HS: Đọc yêu cầu bài tập - HS: Cả lớp đọc thầm SGK làm bài cá nhân - HS: em phát biểu ý kiến - HS + GV: Nhận xét, chốt lời giải - HS: Đọc yêu cầu bài tập - GV: Chỉ bảng câu văn đã viết trên bảng, đặt câu hỏi - HS: Trả lời, đặt câu - HS + GV: Nhận xét, bổ sung - HS: Nêu yêu cầu bài tập - GV: Dán phiếu đã viết sẵn lên bảng - HS: em dùng bút chì lên bảng gạch chân - HS + GV: Nhận xét, kết luận - HS: Đọc ghi nhớ SGK - HS: Nối tiếp đọc yêu cầu và ND bài tập - HS: Trao đổi theo nhóm 2, phát biểu ý kiến - GV: Dán tờ phiếu đã hoàn chỉnh - HS: Đọc lại toàn bài - HS: Đọc yêu cầu bài tập - GV: Gợi ý hướng dẫn thực - HS: Viết nháp – tiếp nối đọc bài - HS + GV: Nhận xét, bình chọn - GV: Nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh chuẩn bị bài sau: TẬP LÀM VĂN Tiết 41: TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết rút kinh nghiệm bài văn miêu tả đồ vật (đúng ý, bố cục rõ ràng, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,…) - Biết tham gia sửa lỗi chung, biết sửa lỗi theo yêu cầu hướng dẫn GV - Học tập cái hay bài văn thầy cô khen II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Một số tờ giấy ghi số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu, ý cần chữa chung trước lớp.Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Lê Thị Thành - Giáo án Tiếng việt tuần 21 Lop4.com 199 (4) NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH Nhận xét chung kết quả: ( phút) - GV: Viết lên bảng đề bài (tuần 20) + Nêu nhận xét chung ưu, nhược điểm bài làm HS +Trả bài cho học sinh - GV: Phát phiếu cho học sinh, giao việc - HS: Đọc lời nhận xét thầy cô, viết vào phiếu các lỗi đã mắc và sửa lỗi Đổi bài làm và phiếu theo cặp - GV: Theo dõi, kiểm tra học sinh làm - GV: Dán lên bảng số tờ giấy viết số lỗi điển hình - HS: em lên bảng chữa - HS + GV: Nhận xét - GV: Đọc số bài văn, đoạn văn hay - HS: Trao đổi theo hướng dẫn giáo viên, rút kinh nghiệm cho mình - GV: Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh ôn lại bài nhà Hướng dẫn chữa lỗi bài (32 phút) a) Hướng dẫn chữa lỗi b) Hướng dẫn chữa lỗi chung c) Hướng dẫn học tập bài văn, đoạn văn hay Củng cố, dặn dò: (3 phút) RÈN VIẾT: BÀI TUẦN 21 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Viết đúng theo mẫu bài tuần 21 - Rèn luyện kĩ viết đúng, đẹp, viết nghiêng; trình bày đẹp - Giáo dục cho HS có ý thức giữ gìn sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: Vở luyện viết, bút máy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: (2phút) Ác-si- mét; Ê-đi-xơn B Bài mới: Giới thiệu bài: (1phút) Nội dung rèn: : (35phút) Rèn viết: Bài tuần 21 - Viết tên người: Trần Đại Nghĩa; Vũ Duy Thông; Nguyễn Vũ Tiềm - Viết khổ thơ: Mưa giăng trên đồng Uốn mềm lửa Hoa xoan theo gió Rải tím mặt đường 200 Lê Thị Thành - - HS: em viết các từ bài trước trên bảng - HS+GV: nhận xét, đánh giá - GV: Nêu yêu cầu luyện viết - HS: đọc các từ luyện viết, nhận xét cách viết các từ đó.(cách viết tên riêng người nước ngoài) - GV: Nhận xét, đánh giá - HS: đọc các câu thơ, nêu cách trỡnh bày khổ thơ đó - HS: đọc đoạn viết theo mẫu, nêu nội dung đoạn văn; viết bài vào - GV: theo dõi, uốn nắn Giáo án Tiếng việt tuần 21 Lop4.com (5) - Viết đoạn văn: Mai tứ quí nở bốn mùa cánh hoa vàng thẫm xếp thành ba lớp Năm cánh dài Củng cố, dặn dò: (2phút) - HS: Tự kiểm tra, đánh giá chéo nhau, sau đó cáo cáo kết cho GV - GV: Thu bài em chấm và nhận xét - GV: Nhận xét học, dặn dò Ngày giảng: Thứ năm, ngày 24 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC Tiết 42: BÈ XUÔI SÔNG LA I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, trìu mến phù hợp với nội dung miêu tả cảnh đẹp bình, êm ả dòng sông La, với tâm trạng người bè say mê ngắm cảnh và mơ ước tương lai - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La nói lên tài năng, sức mạnh người Việt Nam công xây dựng quê hương, đất nước, bất chấp bom đạn kẻ thù - Giáo dục học sinh tình yêu quê hương đất nước II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK - HS: Chuẩn bị trước bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: (3phút) Đọc bài Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa, trả lời câu hỏi B.Bài mới: Giới thiệu bài: (1phút) 2.Luyện đọc và tìm hiểu bài (34phút) a) Luyện đọc - Đọc đoạn (3 đoạn) - Từ ngữ : mươn mướt, lượn đàn, ngây ngất, say, … - Đọc bài: b) Tìm hiểu bài - Vẻ đẹp dòng sông La: Nước veo, hàng tre xanh chim hót trên bờ đê, bè gỗ ví với đàn trâu - Tác giả mơ tưởng đến ngày mai tài trí, sức mạnh nhân dân khôi phục và dựng xây đất nước * Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La, nói lên sức mạnh c-Luyện đọc diễn cảm và HTL Lê Thị Thành - - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra - HS: em đọc và trả lời câu hỏi - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Giới thiệu bài lời ghi đầu bài - HS: Đọc toàn bài - HS: Đọc nối khổ thơ - GV: Theo dõi ghi bảng từ học sinh đọc - HS: Luyện phát âm từ khó - HS: Đọc nhóm đôivà đọc cá nhân - GV: Nhận xét, uốn nắn sửa sai - HS: Đọc phần chú giải - GV: Đọc mẫu toàn bài - GV: Nêu yêu cầu các câu hỏi - HS: Đọc thành tiếng các khổ thơ trả lời các câu hỏi - HS: Phát biểu ý kiến cá nhân - HS + GV: Nhận xét, ghi bảng - HS: Nêu nội dung bài - HS: Nối tiếp đọc theo khổ thơ - HS + GV: Nhận xét, sửa sai Giáo án Tiếng việt tuần 21 Lop4.com 201 (6) - Luyện đọc diễn cảm khổ thơ2,3 - HTL :2khổ thơ ( bài ) Củng cố – dặn dò: (3phút) - HS: Nhẩm học thuộc lòng – thi đọc khổ, bài - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Nhận xét tiết học Dặn dò HS chuẩn bị bài Sầu riêng Dạy chiều LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 42: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO? I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai nào? - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai nào? theo yêu cầu cho trước,qua thực hành luyện tập - Giáo dục học sinh ý thức học tập tốt II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: tờ phiếu to viết câu kể Ai nào? - HS: Chuẩn bị trước bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: (3 phút) Đọc đoạn văn kể các bạn tổ có sử dụng câu kể Ai nào? B Bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút) Nội dung bài: (34 phút) a) Nhận xét: Bài tập 1, 2: Các câu 1,2,4,6,7 là câu kể Ai nào? Bài tập 3: Xác định chủ ngữ, vị ngữ các câu kể vừa tìm BT 1,2 Bài tập 4Vị ngữ các câu biểu thị ND: C1:Biểu thị trạng thái vật( cụmTT) C2: Biểu thị trạng thái dòng sông ( cụm ĐT) b) Ghi nhớ: (SGK) c) Luyện tập: *Bài 1: Đọc và trả lời câu hỏi a/ tất các câu từ câu 1- câu là câu kể Aithế nào? b/ Xác định chủ ngữ, vị ngữ, từ ngữ tạo thành VN? 202 Lê Thị Thành - - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra - HS: em đọc đoạn văn - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Giới thiệu bài lời- ghi đầu bài - HS: Nêu yêu cầu bài 1, đọc đoạn văn - HS: Đọc nối tiếp đọc yêu cầu BT - HS: Đọc thầm đoạn văn, tìm các câu kể, - HS: em phát biểu ý kiến - GV: Treo bảng phụ câu văn viết sẵn - HS: Lên bảng gạch phận vị ngữ - HS + GV: Nhận xét, chốt lại ý đúng - HS: Đọc lại ghi nhớ - HS: Đọc yêu cầu bài - HS: Làm bài cá nhân, phát biểu - HS + GV: Nhận xét, chốt lời giải đúng - GV: Phát phiếu học tập - HS: Tìm VN câu vừa tìm đợc - HS + GV: Chữa bài trên bảng, chốt lại - HS: Đọc yêu cầu bài tập Giáo án Tiếng việt tuần 21 Lop4.com (7) ( Cụm TT,cụm DT, cụm ĐT tạo thành VN) *Bài 2: Đặt câu kể Ai nào? Mỗi câu tả cây hoa … Củng cố, dặn dò: - GV: Gợi ý hướng dẫn thực - HS: Trao đổi nhóm làm vào bài tập - HS: Đại diện nhóm trình bày kết - HS + GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá - GV: Nhận xét tiết học Dặn dò HS Ôn lại bài, chuẩn bị bài sau“Chủ ngữ (2 phút) câu kể Ai nào?” CHÍNH TẢ Tiết 21: Nhớ- viết: CHUYÊN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nhớ-viết đúng chính tả, trình bày đúng các khổ thơ dòng thơ chữ - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng dễ viết sai d/r/gi - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV: Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: (2 phút) Viết từ có chứa âm l/n B Bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút) Nội dung bài: (35 phút) a) Hướng dẫn chính tả - Từ khó: Trời, trụi trần, sáng lắm, nhìn rõ, lời ru, chăm sóc, dạy, biết nghĩ b) Viết chính tả c) Chấm chữa bài d) Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập ( a) ( SGK- 22) Các từ cần điền: dăng, gió, rải Bài tập 3: Chọn tiếng thích hợp Các từ: dáng, dần, điểm, rắn , thẫm, dài Củng cố, dặn dò: (2 phút) - HS: em lên bảng viết - GV+ HS: Nhận xét, đánh giá - GV nêu mục đích, yêu cầu học - HS: Nhận xét các tựơng chính tả cách trình bày,chữ cần viết hoa, từ khó - HS: Trả lời câu hỏi nội dung đoạn văn - GV: Hướng dẫn học sinh viết từ khó - HS + GV: Nhận xét, sửa sai - GV: Đọc đoạn văn cho HS nghe - GV: Đọc cho HS viết bài vào - GV: Chấm bài và chữa lỗi - GV: Hướng dẫn thực hiện( nêu VD) - HS: Cả lớp làm bài vào bài tập - HS: em lên bảng chữa bài - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Nhận xét học Dặn HS Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 25 tháng năm 2013 TẬP LÀM VĂN: Tiết 42 : CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nắm cấu tạo phần (mở bài,thân bài, kết luận) bài văn tả cây cối - Nhận biết trình tự miêu tả trongbài văn miêu tả cây cối Biết lập dàn ý miêu tả cây ăn quen thuộc theo cách đã học - Giáo dục học sinh ý thức chăm sóc và bảo vệ cây cối Lê Thị Thành - Giáo án Tiếng việt tuần 21 Lop4.com 203 (8) II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Giấy ghi lời giải bài tập 1, (phần nhận xét) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A.Kiểm tra bài cũ: (1 phút) Kiểm tra bài tập B.Bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút) Nội dung bài: (36 phút) a) Phân tích ngữ liệu Bài tập 1: Đọc bài văn sau, xác định các đoạn văn và nội dung đoạn Bài 2: Đọc lại bài “Cây mai tứ quý” trình tự miêu tả bài có gì khác bài “Bãi ngô” ? Bài 3: Từ cấu tạo hai bài văn trên rút nhận xét cấu tạo bài văn miêu tả cây cối b) Ghi nhớ: (SGK – T31) c) Luyện tập: Bài tập 1: Bài cây gạo miêu tả theo trình tự thời kì phát triển cây Bài tập 2: Lập dàn ý miêu tả cây ăn quen thuộc theo hai cách đã học - GV: Kiểm tra – nhận xét - GV: Giới thiệu bài lời - ghi bảng - HS: em đọc yêu cầu và nội dung bài - HS: Xác định đoạn và nội dung đoạn - GV: Dán bảng tờ phiếu đã ghi kết lời giải chốt lại ý kiến đúng - HS: Đọc yêu cầu bài tập - HS: Đọc nội dung bài “Cây mai từ quý” - GV: Treo phiếu xác định đoạn& nội dung - HS: So sánh, nhận khác - HS + GV: Nhận xét, chốt ý - GV: Nêu yêu cầu, hướng dẫn làm bài - HS:Rút cấu tạo (mở bài, thân bài, kết bài) - HS: em đọc ghi nhớ SGK - HS: Đọc yêu cầu & nội dung bài tập - HS: Xác định trình tự miêu tả bài - HS: em nêu ý kiến phát biểu - HS + GV: Nhận xét, chốt ý đúng - GV: Nêu yêu cầu bài tập - HS: Chọn cây để miêu tả, lập dàn ý nháp - HS ; em đọc dàn ý đã làm - HS + GV: Nhận xét, bổ sung - GV: Nhận xét tiết học Dặn dò HS nhà làm dàn ý bài “Luyện tập quan sát cây cối” Củng cố, dặn dò: (2 phút) RÈN TẬP LÀM VĂN BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Củng cố cho HS yếu & TB bài văn miêu tả cây cối HS khá, giỏi dựa theo kết quan sát, để viết dàn ý chi tiết bài văn miêu tả cây cối - Giáo dục HS ý thức tích cực, chủ động trongg học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh số cây cối - HS: Dàn bài tả cây yêu thích III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 204 Lê Thị Thành - Giáo án Tiếng việt tuần 21 Lop4.com (9) NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: (3 phút) Khi quan sát đồ vật cần chú ý gì? B Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút) Nội dung rèn: ( 35 phút) Bài tập 1: Tìm 2-3 bài văn miêu tả cây cối Nêu nhận xét cách miêu tả tác giả VD: Bài Cây mai tứ quý Bài tập 2: Dựa vào kết quan sát các loại cây ( tranh ) Hãy viết 1- dàn ý cây mà em yêu thích Củng cố, dặn dò: (2 phút) Kiểm tra ban giám hiệu: Ngày tháng năm 2013 - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra - HS: em trả lời miệng - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Nêu yêu cầu, hớng dẫn làm bài * Nhóm HS yếu và TB - HS: Đọc thầm lại đề bài - HS:Trao đổi, thảo luận nhóm đôi - HS: Nêu điều đã quan sát đợc - GV: Nhận xét và đánh giá * Nhóm HS khá, giỏi - HS: Làm bài vào - HS: em trình bày bài nhóm, - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Nhận xét học, dặn dò HS Xác nhận tổ chuyên môn: Ngày 21 tháng năm 2013 …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Lê Thị Thành - Giáo án Tiếng việt tuần 21 Lop4.com 205 (10) RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO? I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Củng cố HS yếu và TB vị ngữ câu kể Ai nào?Biết xác định dạng câu kể Ai nào? các đoạn văn HS khá, giỏi biết viết đoạn văn có dùng câu kể Ai nào? - Rèn luyện kĩ xác định câu, biết đặt, viết đoạn văn câu theo yêu - Giáo dục HS tính tích cực, tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ viết sẵn các đoạn văn - HS: Đặt trước – câu kể Ai nào? III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: NỘI DUNG A.Kiểm tra bài cũ: (3 phút) Vị ngữ câu kể Ai nào trả lời cho các câu hỏi gì? B Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút) Nội dung rèn: ( 35 phút) Bài tập 1: Tìm câu kể Ai nào? câu chuyện Rùa và Thỏ VD: Chậm Rùa… Bài tập 2: - Viết đoạn văn có sử dụng ít – câu kể Ai nào? nói các bạn tổ em Củng cố, dặn dò: (2 phút) 206 Lê Thị Thành CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra - HS: em trả lời miệng - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Nêu yêu cầu , giao việc cho nhóm * Nhóm HS yếu và TB - GV: Nêu yêu cầu bài tập - HS: Quay nhóm trao đổi, thảo luận - HS: em lên bảng viết các câu kể tìm - HS: Nêu miệng các câu kể theo yêu cầu - GV: Nêu yêu cầu bài - HS: Làm bài cá nhân vào - HS: Trình bày nhóm, báo cáo kết * Nhóm HS khá, giỏi - HS: Viết đoạn văn vào - HS: em trình bày bài trước lớp - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Nhận xét học, dăn dò HS - Giáo án Tiếng việt tuần 21 Lop4.com (11)