Mục tiêu : - Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý BT1 ; nói lại được ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng BT2 HSKG : kể lại toàn bộ câu chuyện.. Treo bảng phụ có ghi sẵn [r]
(1)Thứ Môn Hai Tập đọc 22/11 Ba Kể chuyện 23/11 Chính tả Tư Tập đọc 24/11 Luyện từ và câu Năm Tập viết 25/11 Chính tả Sáu Tập làm văn 26/11 Ngày dạy 22/ 11 LỊCH GIẢNG TUẦN 15 Tiết Tên bài giảng 43+44 Hai anh em 15 29 45 15 15 30 15 Hai anh em Hai anh em Bé Hoa Từ đặc điểm Câu kiểu Ai nào ? Chữ hoa N Hai anh em Chia vui Kể anh chị em Tập đọc Tiết 43 - 44 Hai anh em I Mục tiêu : -Đọc đúng rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật bài -Hiểu ND : Sự quan tâm , lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em (trả lời các CH SGK) Hỗ trợ : HS đọc rõ ràng, rành mạch,diễn cảm II Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ ghi câu luyện đọc III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’ HS đọc lại bài Nhắn tin và trả lời các câu hỏi nội dung bài Bài (28-30 )’ Tiết Hoạt động (1-2 )’ GTB Câu chuyện bó đũa Hoạt động (26-28 )’Hướng dẫn luyện đọc GV đọc mẫu - HS đọc thầm Hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc nối tiếp câu ( HS: TB, Y ) + Chý ý các từ ( nghĩ, vất vả, ngạc nhiên ) - Đọc đoạn trước lớp + Hướng dẫn nghỉ Thế / anh đồng lấy lúa mình / bỏ thêm vào phần em // ( HT : HS đọc to, rõ ràng, diễn cảm ) + Giải nghĩa từ - HS đọc chú giải SGK - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc – Nhận xét -HS đọc đồng Tiết Hoạt động 1(18-20 )’ : Hướng dẫn tìm hiểu bài * GV nêu câu hỏi * HS đọc và trả lời câu hỏi 1/Lúc đầu hai anh em chia lúa nào ? 1/ Họ chia lúa thành đóng để Người em nghĩ gì và làm gì ? ngoài đồng ( HS: TB, Y ) - Người em nghĩ anh mình còn phải nuôi vợ em đồng lấy lúa mình bỏ thêm Lop3.net (2) 2/Người anh nghĩ gì và làm gì ? 3/Mỗi người cho nào là công ? vào phần anh 2/ Em ta sống mình vất vả anh đồng lấy lúa mình bỏ thêm vào phần em 3/ Anh hiểu công là chia cho em nhiều vì em sống mình vất vả Em hiểu công là chia cho anh nhiều vì anh còn phải nuôi vợ 4/ Hai anh em thương yêu nhau./ Hai anh em luôn lo lắng cho / 4/Hãy nói câu tình cảm hai anh em ( HS: TB, Y ) - GDBVMT : GD tình cảm đẹp đẽ anh em - HS thi đọc diễn cảm đoạn gia đình * Hoạt động (8-10 )’ luyện đọc lại - Nhận xét – tuyên dương Nhận xét 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ Anh em nhà phải nào ? Giáo dục : HS biết nhường nhịn , yêu thương anh, em Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Bé Hoa RKN :………………………………………………………………………………………………… Ngày dạy 23/ 11 Kể chuyện Tiết 15 Hai anh em I Mục tiêu : - Kể lại phần câu chuyện theo gợi ý ( BT1) ; nói lại ý nghĩ hai anh em gặp trên đồng (BT2) HSKG : kể lại toàn câu chuyện (BT3) Hỗ trợ : Kể to rõ ràng II Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ ghi các câu gợi ý III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’ Gọi HS lên bảng nối tiếp kể câu chuyện : Câu chuyện bó đũa ? HS trả lời câu hỏi: Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? Bài (28-30 )’ Hoạt động : (1-2)’ Giơi thiệu bài Hai anh em Hoạt động : (26-28)’ Hướng dẫn kể lại truyện theo gợi ý - GV yêu cầu HS kể lại đoạn truyện Treo bảng phụ có ghi sẵn gợi ý và gọi HS đọc - Đọc gợi ý Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện - Lắng nghe và ghi nhớ thành phần Phần giới thiệu câu chuyện, phần diễn biến và phần kết Chia nhóm HS Yêu cầu HS kể nhóm - HS nhóm kể phần câu Yêu cầu HS kể trước lớp chuyện Khi HS kể các em phải chú ý lắng nghe và sửa cho bạn ( Hỗ trợ : Kể to rõ ràng ) Yêu cầu HS nhận xét bạn kể - Đại diện nhóm trình bày Lop3.net (3) - Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã hướng dẫn - HS đọc yêu cầu BT2 - Đọc lại đoạn Cả lớp chú ý theo dõi Gọi HS đọc lại đoạn câu chuyện Câu chuyện kết thúc hai anh em ôm trên đồng Mỗi người họ có ý nghĩ Các - Gọi HS nói ý nghĩ hai anh em em hãy đoán xem người nghĩ gì *Người anh: Em tốt quá!/ Em đã bỏ lúa cho anh./ Em luôn lo lắng cho anh, anh hạnh phúc quá./ *Người em: Anh đã làm việc này./ Anh thật tốt với em./ Mình phải yêu thương anh hơn./ - GDBVMT : GD tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình - Kể lại toàn câu chuyện - HS kể nối tiếp kể đến hết câu chuyện Yêu cầu HS kể nối tiếp Nhận xét 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Con chó nhà hàng xóm RKN :………………………………………………………………………………………………… Chính tả Tiết 29 Tập chép : Hai anh em I Mục tiêu : - Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép (không mắc quá lỗi bài) - Làm BT2 , BT3a Hỗ trợ : Chép sẽ, đúng mẫu đoạn văn II Đồ dùng dạy học : GV : Bảng lớp viết đoạn chép III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’ GV đọc, HS viết vào bảng : tin cậy, tìm tòi, khiêm tốn, miệt mài ? Bài (28-30 )’ Hoạt động : (1-2)’ Giơi thiệu bài Hai anh em Hoạt động : (18-20)’ Hướng dẫn tập chép chính tả - GV đọc đoạn chép - HS đọc đoạn cần chép -HD hs nắm nội dung bài Đoạn văn kể ai? - Người em Người em đã nghĩ gì và làm gì? - Anh mình còn phải nuôi vợ Và lấy lúa mình bỏ vào cho anh Đoạn văn có câu? - câu Ý nghĩ người em viết nào ? - Trong dấu ngoặc kép Những chữ nào viết hoa ? - Đêm, Anh, Nếu, Nghĩ - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn - HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng * Hướng dẫn chép vào các từ khó (HT : HS chép đúng đoạn văn xuôi có nhiều - HS nhìn bảng chép vào dấu câu) Gv theo dõi uốn nắn hs Lop3.net (4) *Chấm chữa bài GV đọc hs tự chữa bài Hs soát lỗi – chữa lỗi GV chấm 5-7 bài (HT: Chép sẽ,đúng mẫu đoạn văn) Chấm bài Hoạt động 3: (6-8)’ Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài tập 2/Tìm từ có tiếng chứa vần: ai, từ có tiếng Yêu cầu HS đọc yêu cầu chứa vần ay Gọi HS tìm từ - Chai, trái, tai, hái, mái,… ( HS: TB, Y ) - Chảy, trảy, vay, máy, tay,… * Bài tập 3a 3/ Các nhóm HS lên bảng làm Trong phút đội nào xong trước thắng Gọi nhóm HS lên bảng Mỗi nhóm HS Nhận xét - HS lớp làm vào Vở bài tập ( Bác sĩ, sáo, sẻ, sáo sậu ,sơn ca,sếu , xấu ) 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ Giáo dục : HS yêu mến anh chị em Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Nghe-viết : Bé Hoa RKN :………………………………………………………………………………………………… Ngày dạy 24/ 11 Tập đọc Tiết 45 Bé Hoa I Mục tiêu : -Đọc đúng rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu , đọc rõ thư bé Hoa bài -Hiểu ND : Hoa yêu thương em, Hoa còn biết chăm sóc em, giúp đỡ bố mẹ (trả lời các CH SGK) Hỗ trợ : HS đọc rõ ràng, rành mạch,diễn cảm II Đồ dùng dạy học : GV : Tranh minh hoạ bài đọc III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’ HS đọc lại bài Hai anh em và trả lời các câu hỏi nội dung bài Bài (28-30 )’ Hoạt động : (1-2)’ Giới thiệu bài Bé Hoa Hoạt động : (14-16)’ Hướng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu : giọng tình cảm, nhẹ nhàng - Cả lớp theo dõi, đọc thầm - Hướng dẫn luyện đọc - HS đọc nối tiếp câu ( HS: TB, Y ) (Hỗ trợ : HS đọc to, diễn cảm ) ( Nụ, lắm, lớn lên, nắn nót, ngoan,….) - Đọc đoạn nhóm Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc Yêu - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc Hoa yêu em/ và thích đưa võng/ ru em ngủ.// Đêm nay,/ Hoa hát hết các bài hát/ mà mẹ chưa về.// Giải nghĩa từ - HS đọc chú giải - Đọc đoạn nhóm Lop3.net (5) - Thi đọc các nhóm Hoạt động : (10-12)’ Hướng dẫn tìm hiểu bài * GV nêu các câu gợi ý * HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi 1/Em biết gì gia đình Hoa ? ( HS: 1/ Gia đình Hoa có người Bố Hoa làm xa, TB, Y ) mẹ Hoa, Hoa và em Nụ sinh 2/Em Nụ có nét gì đáng yêu? 2/ Môi đỏ hồng, mắt mở to và đen láy Tìm từ ngữ cho thấy Hoa yêu em bé? 3/Hoa đã làm gì giúp mẹ? 3/Cứ nhìn mãi, yêu em, thích đưa võng cho em ngủ - Ru em ngủ và trông em giúp mẹ 4/Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì và mong 4/Hoa kể em Nụ ngoan, Hoa đã hát hết muốn điều gì? các bài hát ru em và mong muốn bố dạy em thêm nhiều bài hát Theo em, Hoa đáng yêu điểm nào? - Còn bé mà đã biết giúp mẹ và yêu em bé - Luyện đọc diễn cảm toàn bài * Luyện đọc lại HS thi đọc Nhận xét 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ Ở nhà em đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ? Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Con chó nhà hàng xóm RKN :………………………………………………………………………………………………… Luyện từ và câu Tiết 15 Từ đặc điểm Câu kiểu Ai nào ? I Mục tiêu : -Nêu số từ ngữ đặc điểm tính chất người , vật , vật ( thực mục BT1, toàn BT2) - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai nào ?(thực số mục BT3) - Hỗ trợ : Nói thành câu đầy đủ ý II Đồ dùng dạy học : GV : Tranh SGK III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’ HS đặt câu theo mẫu Ai làm gì? Bài (28-30 )’ Hoạt động : (1-2)’ Giơi thiệu bài Từ đặc điểm Câu kiểu Ai nào ? Hoạt động : (26-28)’ Hướng dẫn làm BT * Bài tập ( miệng ) 1/- HS đọc yêu cầu Gọi HS đọc yêu cầu - Chọn từ ngoặc để trả lời câu hỏi ( HS: HS quan sát tranh và suy nghĩ Nhắc HS với TB, Y ) - Con bé xinh./ Em bé đẹp./ Em bé dễ câu hỏi có nhiều câu trả lời đúng thương./ Nhận xét HS - Con voi khoe./ Con voi to./ Con voi chăm làm việc./ Lop3.net (6) * Bài tập 2( miệng ) Gọi HS đọc yêu cầu Nhận xét * Bài tập Gọi HS đọc câu mẫu Mái tóc ông em nào? Cái gì bạc trắng? Gọi HS đọc bài làm mình Chỉnh sửa cho HS HS không nói đúng mẫu Ai nào? - Quyển này màu vàng./ Quyển màu xanh./ Quyển sách này có nhiều màu./ - Cây cau cao./ Hai cây cau thẳng./ Cây cau thật xanh tốt./ 2/- HS đọc bài HS hoạt động theo nhóm * Tính tình người: tốt, xấu, ngoan, hư, buồn, dữ, chăm chỉ, lười nhác, siêng năng, cần cù, lười biếng * Màu sắc vật: trắng, xanh, đỏ, tím, vàng, đen, nâu, xanh đen, trắng muốt, hồng, … * Hình dáng người, vật: cao, thấp, dài, béo, gầy, vuông, tròn, méo, … 3/ HS đọc yêu cầu M : Mái tóc ông em bạc trắng - Bạc trắng - Mái tóc ông em - HS làm vào ( Quan tâm HS yếu ) Mái tóc ông em bạc trắng Tính tình bố em vui vẻ Bàn tay bé trắng hồng Nụ cười anh em hiền lành 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ Nhận xét tiết học RKN :………………………………………………………………………………………………… Ngày dạy 25/ 11 Tập viết Tiết 15 Chữ hoa : N I Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa N( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ) , chữ và câu ứng dụng :Nghĩ ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ),Nghĩ trước nghĩ sau ( lần ) - HS khá giỏi viết đúng đủ các dòng ( tập viết lớp ) - Chữ viết rõ ràng tương đối nét thẳng hàng Hỗ trợ : HS nắm vững các nét chữ II Đồ dùng dạy học : GV : Mẫu chữ hoa N III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’ HS viết bảng : M , Miệng Bài (28-30 )’ Hoạt động : (1-2)’ Giới thiệu bài Chữ hoa N Hoạt động : (4-5)’ Hướng dẫn viết chữ cái hoa N * Gắn mẫu chữ N - HS quan sát Chữ N cao ô li? - 5ôli Gồm đường kẻ ngang ? - đường kẻ ngang Viết nét ? - nét - GV vào chữ N và miêu tả: Gồm nét: móc ngược trái, thẳng xiên và móc xuôi phải - HS quan sát Lop3.net (7) - GV hướng dẫn cách viết: Nét 1: ĐBĐK2 viết nét móc ngược trái lên lượn phải DBĐK Nét 2: Đổi chiều bút viết nét thẳng xiên xuống đường kẻ Nét : Đổi chiều bút viết nét móc xuôi phải lên đường kẻ uốn cong DBĐK5 - Hướng dẫn viết bảng GV nhận xét uốn nắn - HS tập viết bảng Hoạt động 3: (6-8 )’ Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu: Nghĩ trước nghĩ sau - HS đọc câu - Quan sát và nhận xét: Nghĩ trước nghĩ sau - N , g, h : 2,5 ôli Nêu độ cao các chữ cái - t : 1.5 ôli - r , s : 1,25 ô li - Các chữ còn lại : ôli - HS viết bảng : Nghĩ trước Hoạt động 4: (14-15 )’ Hướng dẫn viết vào - HS viết vào phần lớp - Viết đúng chữ hoa N( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ) , chữ và câu ứng dụng :Nghĩ Chấm bài, nhận xét ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ),Nghĩ trước nghĩ sau ( lần ) 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ HS viết lại vào bảng : N , Nghĩ ? Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài : Chữ hoa : O RKN :………………………………………………………………………………………………… Chính tả Tiết 30 Nghe-viết : Bé Hoa I Mục tiêu : - Nghe -viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi (không mắc quá lỗi bài) - Làm BT3 a -Hỗ trợ : Viết sẽ, đúng mẫu đoạn văn II Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ viết BT3 III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’ HS viết bảng các tiếng có vần / ay Bài (28-30 )’ Hoạt động : (1-2)’ Giơi thiệu bài Bé Hoa Hoạt động : (18-20)’ Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc đoạn cần viết - HS đọc lại bài -HD hs nắm nội dung bài Đoạn văn kể ai? - Bé Nụ Bé Nụ có nét nào đáng yêu? - Môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen láy Bé Hoa yêu em nào ? - Cứ nhìn em mãi, yêu em và thích đưa võng ru Lop3.net (8) em ngủ - câu - Bây, Hoa, Mẹ, Nụ, Em, Có là tiếng đầu câu và tên riêng Đoạn trích có câu ? Trong đoạn trích có từ nào viết hoa? Vì phải viết hoa? - Hướng dẫn viết từ khó Yêu cầu HS đọc các từ khó - HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng * Hướng dẫn viết vào Gv theo dõi uốn nắn hs - HS nghe GV đọc và viết vào *Chấm chữa bài GV đọc hs tự chữa bài HS soát bài kiểm lỗi GV chấm 5-7 bài Nhận xét Chấm chữa bài nhận xét ( Hỗ trợ : Bài viết trình bày đúng, sẽ) Chấm bài.Nhận xét Hoạt động 3: (6-8)’ Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài tập HSKG 2/ Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu Nhận xét - Từ di chuyển trên không? ( Bay ) - Từ nước tuôn thành dòng? ( Chảy ) - Từ trái nghĩa với đúng? ( Sai ) * Bài tập 3a 3/ Điền vào chỗ trống Gọi HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm bảng phụ HS lớp làm Treo bảng phụ vào SGK Yêu cầu HS tự làm a / Sắp xếp; xếp hàng; sáng sủa; xôn xao Nhận xét 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Tập chép : Con chó nhà hàng xóm RKN :………………………………………………………………………………………………… Ngày dạy 26/ 11 Tập làm văn Tiết 15 Chia vui Kể anh chị em I Mục tiêu : - Biết nói lời chia vui( chúc mừng )hợp tình giao tiếp (BT1,2) -Viết đoạn văn ngắn kể anh (chị, em).(BT3) Hỗ trợ : Viết câu đầy đủ ý II Đồ dùng dạy học : GV : Tranh minh hoạ BT1 III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’ HS làm lại BT1 tiết TLV tuần 14 ? Đọc lại lời nhắn tin bài tập ? Bài (28-30 )’ Hoạt động : (1-2)’ Giới thiệu bài Chia vui Kể anh chị em Hoạt động : (26-28)’ Hướng dẫn làm BT * Bài tập và 2( miệng ) Treo tranh và hỏi tranh vẽ cảnh gì? Lop3.net (9) Gọi HS đọc yêu cầu Chị Liên có niềm vui gì? 1/Nam chúc mừng chị Liên nào ? - HS đọc yêu cầu - Bé trai ôm hoa tặng chị 1/ Bạn Nam chúc mừng chị Liên giải nhì kì thi học sinh giỏi tỉnh Hãy nhắc lại lời Nam Tặng hoa và nói: Em chúc mừng chị Chúc chị sang năm giải - đến HS nhắc lại - HS nói lời mình ( HS: TB, Y ) 2/Nếu là em, em nói gì với chị Liên để chúc 2/ Em xin chúc mừng chị./ Chúc chị học giỏi mừng chị nữa./ Mong chị đạt thành tích cao hơn./ Em khâm phục chị./ * Bài tập 3/- Hãy viết từ đến câu kể anh, chị, em ruột (hoặc anh, chị, em họ) em Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS tự làm - HS làm vào ( Hỗ trợ : Viết câu đầy đủ ý ) Em yêu bé Nam năm hai tuổi Môi bé Nam đỏ hồng, da trắng Nam luôn tươi cười ngộ Gọi HS đọc Nhận xét, chấm điểm HS nghĩnh - GDBVMT : GD tình cảm đẹp đẽ anh em Anh trai em tên là Minh Anh Minh cao và gia đình gầy Năm anh học lớp Trường Tiểu học Ngô Thì Nhậm Anh Minh học giỏi./ 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ Em nói gì biết bố bạn công tác xa về? Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài : Khen ngợi Kể ngắn vật Lập thời gian biểu RKN :………………………………………………………………………………………………… Lop3.net (10)