Khoanh tròn các chữ cái trước những yêu cầu đạt được qua HS đọc yêu cầu bài tập bài tập làm văn của em nếu em chọn làm theo đề bài 1 HS khoanh vào ý em chọn Tiếng Việt 4, tập một, trang [r]
(1)Trường TH Đôn Xuân A TUẦN 13 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2013 LUYỆN TOÁN (tiết ) I MỤC TIÊU : - Củng cố : - Cách tính nhẩm, đặt tính tính - Nhận xét đúng sai Giải bài toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách toán chiều - Phiếu bài tập (nếu không có toán chiều) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định : Luyện toán : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài Tính nhẩm : HS đọc yêu cầu BT HS lên bảng làm câu a và b a) 24 11 = …………… b) 84 11 = …………… Cả lớp làm vào Một vài HS nêu cách tính nhẩm 36 11 = …………… 58 11 = …………… HS nhận xét bài làm bạn 18 11 = …………… 76 11 = …………… Bài : Thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên bảng làm Các nhóm khác nhận xét Đặt tính tính : a) 217 212 Bài : Thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên bảng làm các nhóm khác nhận xét - GV bổ sung Bài : HS đọc bài Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? Củng cố - dặn dò: - Nhắc nhở HS nhà làm bài còn thiếu Học bài cũ và chuẩn bị bài a) b) 314 205 Đúng ghi Đ, sai ghi S : b) 326 326 203 203 978 978 652 652 7498 1630 c) 1152 124 d) 2165 c) 326 203 978 652 66178 Khu vườn nhà bác Quang trồng 15 hàng nhãn, hàng có 11 cây và 19 hàng vải hàng có 11 cây Hỏi vườn nhà bác Quang trồng tất bao nhiêu cây nhãn và vải? Bài giải ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Lop4.com (2) Trường TH Đôn Xuân A …………………………………………………………… Toán Luyện toán ( Tiết ) A Mục tiêu bài học: Củng cố cho HS: - Biết cách và có kĩ nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 - Biết cách nhân với số có ba chữ số mà chữ số hàng chục là - Áp dụng nhân với số có chữ số để giải toán có lời văn - Rèn kĩ tính toán nhanh cho HS B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập số C Các hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức I- Kiểm tra bài cũ: - GV gọi hHS lên bảng làm bài tập – HS lên bảng * Tính cách thuận tiện : a) 102 + 102 b) 38 + 38 - Nhận xét+chữa bài - GV nhận xét + cho điểm - Củng cố nội dung bài cũ II- Dạy bài mới: 1) Giới thiệu bài 2) Luyện tập : * Bài tập 1: GV nêu yêu cầu -1 HS nhắc lại + Tính nhẩm : - Lần lượt HS nêu kết a) 24 11 = b) 84 11 = a) 24 11 = 264 b) 84 11 = 924 36 11 = 58 11 = 36 11 = 396 58 11 = 638 18 11 = 76 11 = 18 11 = 198 76 11 = 836 - GV nhận xét và chữa bài - HS nhận xét – Chữa bài * Bài tập : Gv nêu yêu cầu bài tập : Đặt tính tính - HS nêu lại yêu cầu bài tập - HS lên bảng làm-Lớp làm vào : a) 217 212 b) 314 205 a) 217 212 b) 314 205 217 314 c) 1152 124 d) 2165 107 212 205 434 1570 217 628 434 64370 46004 c) 1152 124 d) 2165 107 ( tương tự trờn) - Gv nhận xét + chấm 2-3 + nhận xét - HS nhận xét + chữa bài * Bài tập : Gv nêu yêu cầu bài tập : Đúng ghi Đ, sai - HS nhắc lại yêu cầu ghi S : - HS lên bảng - Lớp làm vào - GVHDHS làm bài tập Đúng ghi Đ, sai ghi S : a) b) c) - Chữa bài trên bảng + cho điểm * Bài tập : GV yêu cầu HS làm vào - HDHS lập kế hoạch giải Lop4.com (3) Trường TH Đôn Xuân A TT : Mỗi hàn: 11 cây nhãn 15 hàng : … cây ? Mỗi hàng : 11 cây vải ? cây 19 hàng : … cây ? 326 326 326 203 203 203 978 978 978 652 652 652 Đ 1630 7498 66178 - Lớp nhận xét + chữa bài - HS nêu lại yêu cầu và nội dung bài tập - HS làm bài vào Bác Quang trồng số cây vải và nhã là: 11 x ( 15 + 19 ) = 374 ( cây ) Đáp số : 374 cây - 1HS lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét - Chấm 4-5 + nhận xét – chữa bài III- Củng cố dặn dò: - Củng cố nội dung bài học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Luyện tập ( Tiếp ) - Nhận xét tiết học LUYỆN TOÁN ( tiết ) I MỤC TIÊU : - Củng cố : - Cách đặt tính tính , tính cách thuận tiện - Viết số thích hợp vào chỗ chấm Giải bài toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách toán chiều - Phiếu bài tập (nếu không có toán chiều) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định : Luyện toán : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài HS đọc yêu cầu BT HS lên bảng làm câu a và b ,c Đặt tính tính : Cả lớp làm vào a) 347 321 b) 359 454 c) 436 205 Một vài HS nêu cách tính nhẩm HS nhận xét bài làm bạn Bài : Thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên bảng làm Các nhóm khác nhận xét Bài : Thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên bảng làm các nhóm khác nhận xét - GV bổ sung Tính cách thuận tiện : a) 47 298 + 53 298 d) 275 b) 426 617 + 617 574 Viết số thích hợp vào chỗ chấm : a) 10kg = ….yến 10 yến = ….tạ 10 tạ = ….tấn 30 kg =….yến 400 kg =… tạ 5000kg = …tấn Lop4.com (4) Trường TH Đôn Xuân A b) 100 cm2 = ….dm2 Bài : HS đọc bài Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? 2500 cm2 = ….dm2 1m2 = …… dm2 700 dm2 = ….m2 15 m2 = …… dm2 6500 dm2 = …m2 Củng cố - dặn dò: - Nhắc nhở HS nhà làm bài còn thiếu Học bài cũ và chuẩn bị bài Một xí nghiệp may ngày đầu ngày sản xuất 585 sản phẩm, ngày sau ngày sản xuất 623 sản phẩm Hỏi xí nghiệp đã sản xuất tất bao nhiêu sản phẩm? Bài giải Toán Luyện tập ( Tiết ) A Mục tiêu bài học: Giúp HS: - Ôn tập phép nhân với số có hai chữ số, ba chữ số - Ôn tập các tính chất: nhân số với tổng, tính chất giao hoán và tính chất kết hợp phép nhân - Ôn tập bảng đơn vị đo khối lượng và đơn vị đo độ dài B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập số C Các hoạt động dạy - học: I- Kiểm tra bài cũ: - GV gọi hHS lên bảng làm bài tập – HS lên bảng * Tính: a) 1152 124 b) 2165 107 - GV nhận xét + cho điểm - Nhận xét+chữa bài - Củng cố nội dung bài cũ II- Dạy bài mới: 1) Giới thiệu bài 2) Luyện tập : -1 HS nhắc lại * Bài tập 1: GV nêu yêu cầu - HS lên bảng Lớp làm bảng Đặt tính tính : a) 347 321 b) 359 454 a) 347 321 b) 359 454 347 395 c) 436 205 d) 275 47 321 454 347 1580 694 1975 1041 1580 111387 179330 Lop4.com (5) Trường TH Đôn Xuân A c) 436 205 d) 275 47 ( tương tự trên) - HS nhận xét – Chữa bài - GV nhận xét và chữa bài - HS nêu lại yêu cầu bài tập - HS lên bảng làm-Lớp làm vào * Bài tập : Gv nêu yêu cầu bài tập : Tính cách a) 47 298 + 53 298 thuận tiện : = ( 47 + 53 ) 298 a) 47 298 + 53 298 = 100 298 b) 426 617 + 617 574 = 29800 b) 426 617 + 617 574 = ( 426 + 574 ) 617 = 1000 617 - 617000 - HS nhận xét + chữa bài - HS nhắc lại yêu cầu - HS lờn bảng - Lớp làm vào - Gv nhận xét + chấm 2-3 + nhận xét Đúng ghi Đ, sai ghi S : * Bài tập : Gv nêu yêu cầu bài tập : Viết số thích a) 10kg = yến 10 yến = 1tạ hợp vào chỗ chấm : 30 kg = yến 400 kg =4 tạ - GVHDHS làm bài tập 10 tạ = 5000kg = 5tấn b) 100 cm2 = 1dm2 1m2 = 100 dm2 2500 cm2 = 25dm2 15 m2 = 1500 dm2 700 dm2 = m2 6500 dm2 = 65 m2 - Chữa bài trên bảng + cho điểm - Lớp nhận xét + chữa bài * Bài tập : GV yêu cầu HS làm vào - HS nêu lại yêu cầu và nội dung bài tập - HDHS lập kế hoạch giải - HS làm bài vào TT : Xưởng may đó xuất số sản phẩm là: ngày, ngày : 585 sản phẩm ? sản 585 + 623 = 7909 ( sản phẩm ) ngày sau, ngày: 623 sản phẩm phẩm Đáp số : 7909 sản phẩm 1HS lên bảng chữa bài - Chấm 4-5 + nhận xét – chữa bài - Lớp nhận xét III- Củng cố dặn dò: - Củng cố nội dung bài học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Luyện tập ( Tiếp ) - Nhận xét tiết học Ôn toán ÔN LUYỆN VỀ NHÂN VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: giúp HS : - Ôn luyện nhân với số có số - GD HS tích cực, tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sưu tầm đề bài III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy KTBC: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn ôn luyện: Hoạt động trò Lop4.com (6) Trường TH Đôn Xuân A Củng cố kiến thức: ? Khi nhân với số có chữ số ta cần lưu ý điều gì? - T/c cho tổ thi đua làm bài a) 123 x 25; b) 132 x 32 ; c) 135 x 19 - Nhận xét, chữa bài, củng cố kiến thức - Tuyên dương tổ làm nhanh, đúng Thực hành: GV bài tập, Gợi ý, T/c HS làm bài, chữa bài củng cố kiến thức Bài 1: a) Đặt tính tính 23 x 37 ; 37 x 23 ; * GV Lưu ý: Cách đặt các tích riêng b) Điền tiếp vào chỗ trống Trong hai phép nhân trên có: - Từng cặp tích riêng thữ nhất, thứ hai: - Các kết hai phép nhân trên: * GV giúp HS HS nhận thay đổi vị trí các thứa số tích thì các tích riêng thay đổi kết không thay đổi Bài 2: Điền kết phép tính vào ô a 127 345 235 382 b 45 17 23 89 a xb * GV Củng cố tính biểu thức có chứa hai chữ qua nhân với số có ba chữ số Bài 3: Tính diện tích khu đất hình chữ nhật có chiều dài 245m và chiều rộng 64m - T/c HS làm bài, chữa bài * GV Củng cố nhân với số có chữ số Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học, giao BT nhà - Cá nhân: phát biểu - Cá nhân tổ thi đua làm bài - Các tổ ghi kết lên bảng Nhận xét bài làm tổ khác - T/c Cá nhân làm vào ô li - Cá nhân: nêu miệng kết - Cá nhân: Làm vào Phiếu học tập - Cá nhân: làm ô li - HS chữa bài - Thực theo y/c GV Ôn Toán Nhân với số có chữ số Đổi đơn vị đo diện tích I/ Mục tiêu: - Củng cố HS cách nhân với số có chữ số - Rèn luyện đổi đơn vị đo diện tích II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1/ Nhân với số có chữ số 125 x 214 Hoạt động trò - Làm bảng Lop4.com (7) Trường TH Đôn Xuân A 4092 x 157 3689 x 148 2/ Tìm X, biết: X : 205 = 311 X : 146 = 2098 3/ Đổi đơn vị đo diện tích 5m² 6cm² 9km² 7hm² 52465mm² 5600m² 2400dm² 246500m² 58467mm² 4/ Một ruộng HCN có nửa chu vi là 260m, chiều rộng kém chiều dài 40m Trên ruộng đó người ta trồng rau, biết 10m thì 25 kg rau Hỏi ruộng thì bao nhiêu kg rau ? Củng cố: - HS nhắc lại cách đổi đown vị diện tích - Nhân với số có chữ số - Làm bảng 50006cm² 907hm² 524cm² 65mm² 56dam² 24m² 24hm² 65dam² 5dm² 84cm² 67mm² - HS tự bài vào Luyện đọc ( tiết 1) I MỤC TIÊU: - Đọc đúng tên người nước ngoài,phát âm đúng dễ đọc sai - Biết ngắt nghỉ,nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm, lời núi nhân vật - Biết khoanh tròn chữ cái trước câu nói nguyên nhân quan trọng bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách củng cố buổi chiều - Phiếu bài tập (nếu không có sách) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định : Luyện đọc: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Luyện đọc bài - Yêu cầu HS đọc kĩ bài điền từ ngữ thích hợp vào chổ chấm - HS luyện đọc theo nhóm - Hs đọc bài trước lớp GV nhận xét giọng đọc VẼ TRỨNG a) Luyện đọc đúng và trôi chảy các tên riêng nước ngoài : Lêô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô b) Luyện đọc lời thầy giáo đoạn văn sau với giọng nhẹ nhàng, khuyên bảo (chú ý nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm, VD : đừng tưởng, dễ, nghìn, hoàn toàn giống nhau, thật đúng, khổ công, ) : Thầy Vê-rô-ki-ô bèn bảo : – Con đừng tưởng vẽ trứng là dễ ! Trong nghìn trứng xưa không có lấy hai hoàn toàn giống đâu Muốn thể thật đúng hình dáng trứng, người hoạ sĩ phải Lop4.com (8) Trường TH Đôn Xuân A Yêu cầu HS đọc bài tập Tổ chức HS làm việc cá nhân vào sách GV kiểm tra bài số bạn Luyện đọc bài khổ công Thầy lại nói : – Tập vẽ vẽ lại trứng thật nhiều lần, biết quan sát vật cách tỉ mỉ và miêu tả nó trên giấy vẽ cách chính xác Đến lúc ấy, muốn vẽ cái gì có thể vẽ ý Khoanh tròn chữ cái trước câu nói nguyên nhân quan trọng khiến Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành hoạ sĩ tiếng : a – Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi là người có tài bẩm sinh b – Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi sớm thầy giáo giỏi dạy dỗ c – Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi miệt mài khổ luyện nhiều năm Đọc yêu cầu bt HS làm việc theo nhóm đôi Đại diện nhóm trả lời HS nhận xét nhóm ban GV nhận xét Luyện đọc bài - HS luyện đọc theo nhóm - Hs đọc bài trước lớp GV nhận xét giọng đọc Người tìm đường lên các vì Luyện đọc đoạn văn dưới, theo các yêu cầu sau : – Đọc đúng và trôi chảy tên riêng nước ngoài : Xi-ôn-cốp-xki – Giọng đọc trang trọng, bộc lộ thái độ ca ngợi, khâm phục Xi-ôncốp-xki – Đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn câu chuyện ; nhấn giọng từ ngữ nói ý chí, nghị lực, khát khao hiểu biết Xi-ôncốp-xki (VD : mơ ước, nhảy qua, bay, gãy chân, bao nhiêu, hì hục, hàng trăm lần ) Từ nhỏ, Xi-ôn-cốp-xki đã mơ ước bay lên bầu trời Có lần, ông dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo cánh chim Kết quả, ông bị ngã gãy chân Nhưng rủi ro lại làm nảy đầu óc non nớt ông lúc câu hỏi : “Vì bóng không có cánh mà bay ?” Để tìm điều bí mật đó, Xi-ôn-cốp-xki đọc không nhiêu là sách Nghĩ điều gì, ông lại hì hục làm thí nghiệm, có đến hàng trăm lần Có người bạn hỏi : – Cậu làm nào mà mua nhiều sách và dụng cụ thí nghiệm ? Xi-ôn-cốp-xki cười : – Có gì đâu, mình tiết kiệm thôi Trả lời các câu hỏi sau : Lop4.com (9) Trường TH Đôn Xuân A Yêu cầu HS đọc bài tập Tổ chức HS làm việc cá nhân trả lời câu hỏi GV kiểm tra bài số bạn a) Câu chuyện ca ngợi nhà khoa học vĩ đại nào ? b) Nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, ông đã thực thành công mơ ước gì ? Củng cố - Dặn dò : - Nhắc nhở HS nhà luyện đọc bài tập đọc đã học, học thuộc các bài thơ - Học bài cũ và chuẩn bị bài Luyện viết ( tiết 2) I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS biết cách khoanh vào câu trả lời đúng trình tự, viết lại phần mở bài và kết bài - HS viết lại phần thân bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách củng cố buổi chiều - Phiếu bài tập (nếu không có sách) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định : Luyện viết : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài tập 1 Khoanh tròn các chữ cái trước yêu cầu đạt qua HS đọc yêu cầu bài tập bài tập làm văn em em chọn làm theo đề bài HS khoanh vào ý em chọn (Tiếng Việt 4, tập một, trang 124) : a – Bài viết theo đúng loại văn kể chuyện (kể lại chuỗi Dựa vào đó yêu cầu HS làm việc có đầu có cuối, liên quan đến hay số nhân vật ; BT vào câu chuyện cần nói lên điều có ý nghĩa) b – Câu chuyện kể lại nói người có lòng nhân HS đọc bài làm mình hậu (có lòng thương người và ăn có tình có nghĩa) c – Câu chuyện em kể đã làm rõ ngoại hình nhân vật chính (người có lòng nhân hậu) d – Câu chuyện em kể đã tập trung làm rõ hành động nhân vật chính e – Câu chuyện em kể đã tập trung làm rõ lời nói, ý nghĩ nhân vật chính Bài tập 2 Viết lại phần mở bài và phần kết bài câu chuyện Nỗi HS đọc yêu cầu dằn vặt Tổ chức HS làm vào An-đrây-ca lời cậu bé An-đrây-ca Một vài HS làm xong sớm đọc * Gợi ý : Kể lại câu chuyện trên lời nhân vật chính bài làm mình cho lớp (An-đrây-ca), em cần chuyển từ ngữ An-đrây-ca nhận xét,học hỏi thành tôi mình, 10 Lop4.com (10) Trường TH Đôn Xuân A Bài tập 3; HS đọc yêu cầu bài tập HS làm bài cá nhân Dựa vào đó yêu cầu HS làm BT vào Củng cố - Dặn dò : - Nhắc nhở nhà học bài cũ và chuẩn bị bài a) Mở bài b) Kết bài Viết lại đoạn phần thân bài câu chuyện “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi lời chủ tàu người Pháp người Hoa * Gợi ý : Kể lại câu chuyện trên lời đối tượng nói đến câu chuyện (chủ tàu người Pháp người Hoa), em cần chú ý : bản, giữ nguyên lời kể, chuyển từ ngữ nói người Pháp người Hoa thành tôi và có lời tự giới thiệu người kể phần mở bài theo cách gián tiếp VD : Tôi là chủ tàu người Hoa, chuyên chở khách trên đường sông Việt Nam Hãng tàu tôi bị phá sản vì ông Bạch Thái Bưởi Tài kinh doanh ông đã làm tôi phải kính phục Chuyện sau : Tiếng việt Luyện đọc ( Tiết ) A Mục tiêu bài học: - Luyện đọc đúng và trôi chảy các tên riêng nước ngoài : Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô Trong bài “ Vẽ trứng ” - Luyện đọc lời thầy giáo đoạn văn sau với giọng nhẹ nhàng, khuyên bảo, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm: đừng tưởng, dễ, nghìn, hoàn toàn giống nhau, thật đúng, khổ công - Đọc đúng và trôi chảy tên riêng nước ngoài : Xi-ôn-cốp-xki Trong bài : Người tỡm đường lờn cỏc vỡ - Giọng đọc trang trọng, bộc lộ thái độ ca ngợi, khâm phục Xi-ôn-cốp-xki 11 Lop4.com (11) Trường TH Đôn Xuân A - Đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn câu chuyện ; nhấn giọng từ ngữ nói ý chí, nghị lực, khát khao hiểu biết Xi-ôn-cốp-xki : mơ ước, nhảy qua, bay, gãy chân, bao nhiêu, hì hục, hàng trăm lần B Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK B phụ chép câu, đoạn cần LĐ C Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò *Ôn định - Hát I Kiểm tra bài cũ: - học sinh nối tiếp đọc bài: Cú trớ thỡ nờn , trả lời câu hỏi 2-3 II Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - GV giới thiệu nộidung tiết học - Nghe giới thiệu, mở sách QS tranh Luyện đọc và tìm hiểu đoạn văn bài tập - em nối tiếp đọc - Quan sát tranh minh hoạ đoạn văn đọc số a)Bài 1: GV đọc mẫu đoạn văn : Vẽ trứng *Cho học sinh luyện đọc đoạn văn ? Nêu từ đoạn trích cần nhấn giọng - HS tìm và nêu - HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc theo cặp - GV quan sát HD các nhóm - em đọc đoạn văn - Thi đọc diễn cảm đoạn văn theo nhóm -GV nhận xét khen thưởng nhóm đọc hay - Học sinh nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay b)Bài : GV nêu yêucầu : Khoanh tròn chữ cái trước câu nói nguyên nhân quan trọng khiến Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành hoạ sĩ -1- HS đọc đoạn “Thầy Vê-rô-ki-ô bèn bảo thể vẽ ý.” tiếng : a - Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi là người có tài - Lần lượt 1-2 HS trả lời bẩm sinh b - Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi sớm thầy giáo c - Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi miệt mài khổ giỏi dạy dỗ luyện nhiều năm c - Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi miệt mài khổ luyện nhiều năm - GV nhận xét, chữa bài + cho điểm - HS nhận xét + chữa bài Luyện đọc và tìm hiểu đoạn văn bài tập đọc số : Người tỡm đường lờn cỏc vỡ - GV đọc mẫu ? Đoạn văn này cần đọc với giọng đọc nào ? - HS mở SGK , nghe GVHD - GV nhận xét tuyên dương và cho điểm - HS trả lời * Bài 2: GV nhêu yêu cầu Trả lời các câu hỏi sau : - HS luyện đọc theo nhóm a) Câu chuyện ca ngợi nhà khoa học vĩ đại nào ? - 3-4 HS thi đọc b) Nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay ông đã thực thành công mơ ước gì ? - HS nờu yờu cầu bài tập - GV nhận xét,chữa bài + cho điểm - HS nêu câu trả lời III Củng cố, dặn dò: - Lớp nhận xét - Củng cố nội dung bài học a) Câu chuyện ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn- GV nhận xét tiết học , nhà luyện đọc lại diễn cốp-xki b) Nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, cảm đạon văn đã học ông đã thực thành công mơ ước tìm đường lên - Nhận xét tiết học 12 Lop4.com (12) Trường TH Đôn Xuân A các vì - Chuẩn bị bài sau : Luyện viết Tiếng việt Luyện viết ( Tiết ) A Mục tiêu bài học: - Luyện tập củng cố cách viết đoạn mở bài theo hai cách trực tiếp và gián tiếp Lối kết bài không mở rộng và kết bài mở rộng - Viết đoạn thân bài theo đúng yêu cầu - Rèn kí viết văn kể chuyện B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập C Các hoạt động dạy - học: I-Kiểm tra bài cũ : + Đọc đoạn văn bài : Người tìm đường lên các vì ( 3-4 HS ) ? Nội dung đoạn văn muốn nói lên điều gì + GV nhận xét + cho điểm + Củng cố nội dung bài cũ II-Bài : 1) Giới thiệu bài : 2) Luyện viết : * Bài tập 1: GV nêu yêu cầu bài tập : - HS nhắc lại Khoanh tròn các chữ cái trước yêu cầu - HS lên bảng làm – Lớp vào đạt qua bài tập làm văn em em a – Bài viết theo đúng loại văn kể chuyện (kể lại chuỗi việc có đầu có cuối, liên quan đến chọn làm theo đề bài (Tiếng Việt 4, tập hay số nhân vật ; câu chuyện cần nói lên một, trang 124) : điều có ý nghĩa) HS tự khoanh tròn các chữ cái trước yêu b – Câu chuyện kể lại nói người có cầu đạt qua bài tập làm văn em em lòng nhân hậu (có lòng thương người và ăn có tình có nghĩa) chọn làm theo đề bài … c – Câu chuyện em kể đã làm rõ ngoại hình nhân vật chính (người có lòng nhân hậu) d – Câu chuyện em kể đã tập trung làm rõ hành động nhân vật chính e – Câu chuyện - 2-3 đọc bài làm mình - Lớp nhận xét , bổ sung cho bài làm bạn - HS nhắc lại yêu cầu - GV gọi HS đọc bài làm mình - 1-2 HS đọc gợi ý bài tập - GV nhận xét + chữa bài , cho điểm - HS làm bài vào * Bài tập 2: GV nêu yêu cầu: Viết lại phần mở bài + Tham khảo: và phần kết bài câu chuyện Nỗi dằn vặt An- a) Mở bài (theo cách gián tiếp) : Tôi tên là An-đrây-ca, lên chín tuổi, sống với mẹ đrây-ca lời cậu bé An-đrây-ca và ông Ông tôi đã 96 tuổi nên yếu Tôi quý mến - GV yêu cầu HS làm bài vào ông và lúc nào muốn gần gũi, giúp đỡ ông Vậy mà, chuyện xảy ông làm tôi tự dằn vặt mãi b) Kết bài (theo cách không mở rộng) : Suốt đêm hôm đó, tôi ngồi khóc gốc cây táo chính tay ông tôi vun trồng Một ý nghĩ 13 Lop4.com (13) Trường TH Đôn Xuân A dằn vặt tôi mãi : “Giá mình mua thuốc kịp thì ông còn sống thêm ít năm !” - 2-3 HS đọc bài làm mình - Lớp nhận xét bổ sung, góp ý cho bạn - Lớp nhận xét bình chọn bạn viết đoạn mở bài và kết bài hay - Gv chấm 3-4 + nhận xét, sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho HS - HS nhắc lại yêu cầu - Tuyên dương HS viết hay, đúng nội dung , yêu - 1-2 HS đọc gợi ý bài tập cầu - HS làm bài vào * Bài tập 3: - GV nờu yờu cầu bài tập Viết lại đoạn phần thân bài câu chuyện “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi lời chủ tàu người Pháp người Hoa Tham khảo : Ông Bạch Thái Bưởi mở công ti vận tải đường thuỷ vào lúc tàu người Hoa chúng tôi đã chiếm lĩnh toàn các đường sông miền Bắc Ông ta cho người đến các bến tàu để diễn thuyết Trên tàu, ông dán dòng chữ to và đậm : Người ta thì tàu ta Rồi ông còn cho treo cái ống để khách nào lên tàu thì vui lòng bỏ tiền vào ống để tiếp sức cho chủ tàu Khách tàu ông ngày đông thêm, chẳng muốn tàu chúng tôi Do làm ăn thua lỗ, chúng tôi phải bán lại tàu cho ông Bưởi Ông còn mua xưởng sửa chữa tàu, thuê kĩ sư giỏi đến trông nom Vào lúc thịnh vượng nhất, công ti Bạch Thái Bưởi có tới ba mươi tàu lớn nhỏ Tàu ông Bưởi mang cái tên thể niềm tự hào lịch sử nước Nam : Hồng Bàng, Lạc Long, Trưng Trắc, Trưng Nhị,… - Gv chấm 3-4 + nhận xét, sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho HS III- Củng cố – dặn dò : - Củng cố nội dung bài học - Về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau : luyện đọc - Nhận xét tiết học Ôn tiếng việt ÔN LUYỆN CÂU HỎI VÀ DẤU CHẤM HỎI I MỤC TIÊU: - Hiểu tác dụng câu hỏi và dấu hiệu chính thức để nhận biết chúng - Xác định câu hỏi văn bản; Bước đầu biết đặt câu hỏi để trao đổi theo nội dung, yêu cầu cho trước - GD HS thêm yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ to, bút - Bảng phụ ghi sẵn đáp án và phần nhận xét III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lắng nghe b Hướng dẫn ôn luyện: Bài 1: Hãy đặt đúng dấu hỏi vòa cuối câu hỏi: Một chú lùn nói: - HS làm bài các nhân vào - Ai đã ngồi vào ghế tôi Chú thứ hai nói: 14 Lop4.com (14) Trường TH Đôn Xuân A - Ai đã ăn vào đĩa tôi Chú thứ bảy nói: - Ai đã uống vào cốc tôi Một chú nhìn quanh, lại giường mình Thấy có chỗ trũng đệm, chú bèn nói: - Ai đã giẫm lên giường tôi - GV có thể ghi nhanh Các dấu hỏi trên bảng Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận in nghiêng và cho phần in đậm câu đây: a) Dưới ánh nắng chói chang, bác nông dân cày ruộng b) Bà cụ ngồi bán búp bê khâu vải vụn - Chia nhóm HS tự làm bài - GV nhận xét, chữa bài Bài 3: Dựa vào tình đây,êm hãy đặt câu hỏi để tự hỏi mình: a) Tự hỏi người trông quen không nhớ tên b) Một dụng cụ học tập cần tìm mà chưa thấy c) Một công việc mẹ dặn quên làm - HS tự đặt câu, HS phát biểu - Nhận xét tuyên dương HS đặt câu hay, hỏi đúng ngữ điệu Củng cố – dặn dò: - Nêu tác dụng và dấu hiệu nhận biết câu hỏi - Dặn HS nhà học bài và viết đoạn văn ngắn (3 đến câu) đó có sử dụng câu hỏi - HS trả lời miệng - HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh - HS đọc đề bài - Hoạt động nhóm - các nhóm trình bày sản phẩm - Nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu - HS thực hành HS thực hành cùng GV - đến cặp HS trình bày - Lắng nghe - HS nêu Hoạt động ngoài lên lớp Tiết 13: Luyện tập theo chủ đề ( Viết, vẽ, kể chuyện, làm thơ theo chủ đề trường học I -Mục tiêu : - Mỗi hs có ít tiết mục văn nghệ thể trước lớp để mừng ngày nhà giáo VN - GD học sinh luôn luôn kính trọng và biết ơn các thầy cô giáo II- Chuẩn bị : -Khăn bàn ; lọ hoa , cây hoa ; các bông hoa gắn các câu hỏi , bài hát , bài thơ trang trí lớp - Lớp trưởng cùng với lớp phó văn thể dẫn chương trình III- Cách thức tổ chức : - Lớp trưởng tuyên bố lý và giới thiệu đại biểu - lớp trưởng , lớp phó tổ chức cho các bạn lớp lên hái hoa và thể - Sau lần các bạn thực lớp cùng vỗ tay cỗ vũ , động viên - Lời phát biểu GV chủ nhiệm và các đại biểu - Lớp trưởng bế mạc - Cuối tiết học thu dọn lớp Tiết 3: Môn : HĐTT TRƯNG BÀY SẢN PHẨM HỌC TỐT CHÀO MỪNG 20-11 15 Lop4.com (15) Trường TH Đôn Xuân A I/MỤC TIÊU Giúp HS - Khắc sâu biểu tượng cao đẹp thầy giáo ,cô giáo , tình nghĩa thầy trò Có thái độ trân trọng tình nghĩa thầy trò ,tôn vinh nghề dạy học , biết ơn thầy cô giáo Rèn luyện kĩ viết và để phát huy lực sáng tạo và khả thẩm mĩ học sinh Tạo cho các em niềm phấn khởi tự tin ,tích cực thiđua học tập II/ CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG 1/ Về phương tiện hoạt động - Chuẩn bị mẫu vật lao động kĩ thuật ,tranh vẽ ,bài kiểm tra cao ,vở chữ đẹp - Các bài văn thơ tranh ảnh, … - Vị trí trưng bày các tổ 2/Về tổ chức - Giáo viên chủ nhiệm nêu đề tài và yêu cầu cách trưng bày sản phẩm + Mọi học sinh tham gia , các tác phẩm cá nhân không hạn chế + Các sản phẩm cá nhân tập hợp theo tổ + Mỗi tổ tự trình bày sản phẩm theo vị trí đã phân bố + Chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ III/TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG -Các tổ trưng bày sản phẩm – Mỗi tổ có thời gian là phút để trưng bày và giới thiệu sản phẩm -Lần lượt đại diện các tổ giới thiệu sản phẩm tổ mình Tổ chức lớp xemsản phẩm sựgiới thiệu tở trưởng -Trình diễn văn nghệ xen kẽ với phần trình bày các tổ IV/ TỔNG KẾT : -Nhận xét tinh thần thái độ tham gia cá nhân ,tổ, lớp -Khen ngợi các emcó nhiều sản phẩm ,các tổ có nhiều thành tích Lop4.com (16)