Giáo án giảng dạy lớp 4 - Tuần 12

- Biết giải bài toán và tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số II/ Đồ dùng dạy-học: - Keû saün baûng phuï BT1 III/ Các hoạt động[r]

Giaùo aùn Lớp KẾ HOẠCH BAØI HOÏC TUAÀN 12 THỨ MOÂN Hai Đạo đức 01/11/2010 Toán Tập đọc Lịch sử SHÑT TIEÁT 12 56 23 12 12 Ba Toán 02/11/2010 Chính taû Khoa hoïc LT &C Kó thuaät 57 12 23 23 12 TEÂN BAØI DAÏY Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (Tiết ) Nhân số với tổng “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi Chùa thời Lý Chào cờ Nhân số với hiệu Nghe – viết : Người chiến sĩ giàu nghị lực Sơ đồ vòng tuần hoàn nước thiên nhiên Mở rộng vốn từ: Ý chí - Nghị lực Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa ( Tiết ) Tö 03/11/2010 Toán Tập đọc Ñòa lyù Naêm 04/11/2010 Toán TLV LT&C Khoa hoïc 58 24 12 Luyeän taäp Vẽ trứng Đồng Bắc Bộ 59 23 24 24 Nhân với số có hai chữ số Kết bài bài văn kể chuyện Tính từ (tiếp theo) Nước cần cho sống 24 60 12 12 Kể chuyện (Kiểm tra viết) Luyện tập Kể chuyện đã nghe, đã đọc Sinh hoạt cuối tuần Saùu TLV 05/11/2010 Toán Keå chuyeän SHL Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Giaùo aùn Lớp TUAÀN 12 Thứ hai, ngày 01 tháng 11 năm 2010 Môn: ĐẠO ĐỨC Tieát 12: HIẾU THẢO VỚI ÔNG BAØ, CHA MẸ ( Tiêt ) I/ Muïc tieâu: - Biết được: Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dưỡng mình - *KNS: Kĩ xác định giá trị thìn cảm ông bà, cha mẹ dành cho cháu Kĩ lắng nghe lời dạy bảo ông bà, cha mẹ Kĩ thể tình cảm yêu thương mình với ông bà, cha mẹ II/ Đồ dùng dạy-học: - Bài hát Cho - Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu - Bảng phụ ghi các tình HĐ2 (tiết 1) - Giấy màu xanh, đỏ, vàng cho hs HĐ2 (tiết 1) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Tiết kiệm thời Gọi hs lên bảng trả lời - Vì chuùng ta caàn phaûi tieát kieäm tieàn cuûa? - Tieát kieäm tieàn cuûa coù taùc duïng gì? Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Bắt giọng cho lớp hát bài Cho - Baøi haùt noùi leân ñieàu gì? Hoạt động học hs lên bảng trả lời - Vì thời là thứ quí nhất, nó trôi qua thì không trở lại Do đó` chúng ta cần phải biết sử dụng thời vào việc có ích cách hiệu - Tiết kiệm thời giúp ta làm nhiều việc coù ích - Cả lớp hát bài Cho - Tình yêu thương, che chở cha mẹ cái gia đình - Em có cảm nghĩ gì tình thương yêu, che - Tình yêu thương cha mẹ thật bao la vô bờ bến không gì có thể so chở cha mẹ mình? sánh - Tình yeâu thöông cuûa cha meï laø bao la, roäng - Laéng nghe lớn Vậy là gia đình, em có thể làm gì để cha mẹ, ông bà vui lòng? Các em cùng học qua bài hôm nay: Hiếu thảo với ông bà , cha meï 2) Vaøo baøi: - Laéng nghe * Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện kể - hs đọc - Kể cho lớp nghe câu chuyện "Phần thưởng" - HS trả lời, hs khác nhận xét - Gọi hs đọc lại câu chuyện - Nêu câu hỏi, hs suy nghĩ trả lời: + Bạn Hưng yêu quí bà, biết quan tâm + Em coù nhaän xeùt gì veà vieäc laøm cuûa baïn Höng chaêm soùc baø câu chuyện " Phần thưởng"? Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Giaùo aùn Lớp + Theo em, baø baïn Höng seõ caûm thaáy theá naøo + Baø baïn Höng seõ raát vui trước việc làm Hưng? + Chúng ta phải đối xử với ông bà, cha mẹ + Chúng ta phải kinh trọng, quan tâm theá naøo? vì sao? chăm sóc, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ Vì ông ba, cha mẹ là người sinh ta, nuôi naáng vaø yeâu thöông ta Keát luaän: Höng kính yeâu baø, chaêm soùc baø - Laéng nghe Hưng là đứa hiếu thảo * Hoạt động 2:Thế nào là hiếu thảo với ông baø, cha meï? - Đọc thầm, suy nghĩ - yc hs mmở VBT ghi tình (BT1 SGK - Các em hãy đọc thầm các tình này và suy nghĩ xem cách ứng xử các bạn là đúng hay sai? Vì sao? - GV nêu tình huống, đúng các em - Lắng nghe, thực giơ thể đỏ, sai giơ thẻ xanh, phân vân giơ thẻ vaøng - Lần lượt nêu các tình BT 1/18,19( bỏ - HS giơ thẻ sau tình tình huoáng d) - Gọi hs giải thích vì em cho là đúng, vì - HS giải thích sau câu GV nêu + THa: sai - vì Sinh đã không biết chăm em cho laø sai, vì em phaân vaân? sóc mẹ mẹ bị mệt mà lại còn đòi ñi chôi + THb: đúng + THc: Sai - Vì ba mệt, Hoàng không nên đòi ba quà + THđ: Đúng - Vì Nhâm biết quan tâm, chaêm soùc baø baø bò ho Keát luaän: Vieäc laøm cuûa baïn Loan (THb), , - Laéng nghe Nhâm (THđ) đã thể lòng hiếu thảo với oâng baø, cha meï; vieäc laøm cuûa baïn Sinh (THa) và bạn Hoàng (THc) là chưa quan tâm đến ông baø, cha meï * Hoạt động 3: Em đã hiếu thảo với ông bà, cha meï hay chöa? - Chia nhoùm (2 nhoùm tranh) - Caùc em haõy - Chia nhoùm thaûo luaän thảo luận nhóm để đặt tên cho tranh và nhaän xeùt veà vieäc laøm cuûa baïn nhoû tranh - Gọi đại diện nhóm trình bày ý kiến, các - Đại diện nhóm trình bày + Tranh 1: Chỉ nghĩ đến mình - Bạn nhỏ nhoùm khaùc boå sung tranh chưa thể quan tâm mình ông bà, cha mẹ mà nghĩ đến mình + Tranh 2: Người hiếu thảo - Bạn tranh thể yêu thương, chăm Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Giaùo aùn Lớp - Nhận xét việc đặt tên cho các tranh Tuyên dương nhóm đặt tên hay phù hợp Kết luận: Ông bà, cha mẹ là người sinh ta và nuôi nấng ta nên người Bổn phận chúng ta là phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, biết quan tâm tới sức khỏe và niềm vui, công việc cuûa oâng, baø, cha meï vaø bieát chaêm soùc oâng baø, cha meï - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/18 C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs kể việc làm chăm sóc ông bà, cha meï - Về nhà thực hành chăm sóc ông bà cha mẹ - Chuaån bò BT 5,6 SGK/20 - Bài sau: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (tt) Nhaän xeùt tieát hoïc sóc mình mẹ mẹ bị bệnh + Tranh 3: Chaùu yeâu baø - Em seõ noùi: Baø ơi! Bà nằm xuống để cháu đấm lưng cho bà Em làm vì bà đã cực khổ sinh meï vaø chaêm soùc em haøng ngaøy, em phaûi coù nhieäm vuï hieáu thaûo, chaêm soùc baø + Tranh 5: V âng lời ông Em ngưng vieäc laøm dieàu vaø laáy cho oâng cốc nước Vì đó là thể hiếu thảo biết nghe lời ông và là bổn phận phải chaêm soùc oâng oâng bò beänh - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt - Laéng nghe - hs đọc ghi nhớ - HS kể - lắng nghe, thực Môn: TOÁN Tieát 56: I/ Muïc tieâu: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG Biết thực phép nhân số với tổng, nhân tổng với số II/ Đồ dùng dạy học: - Keû baûng phuï BT III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Meùt vuoâng - Gọi hs lên bảng sửa BT SGK/65 Hoạt động học - hs lên bảng sửa Diện tích hình chữ nhật to là: 15 x = 75 (cm2) Diện tích hình chữ nhật (4) là: x = 15 (cm2) Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Giaùo aùn Lớp Dieän tích mieáng bìa laø: 75 - 15 = 60 (cm2) Đáp số: 60 cm2 - Goïi hs nhaän xeùt baøi cuûa baïn, neâu caùch giaûi - Nhaän xeùt, neâu caùch giaûi khaùc khaùc - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Ghi baûng x (3 + 5) = (1) - hs lên bảng thực - Goïi hs leân baûng tính vaø neâu caùch tính x (3 + 5) = x = 32 - Nêu cách tính: Đây là biểu thức có chứa dấu ngoặc, nên ta thực phép tính dấu ngoặc trước, sau đó thực phép tính nhaân - Biểu thức này gọi là số nhân với - Lắng nghe tổng Ngoài cách bạn thực còn có cách làm nào khác? Tiết toán hôm các em biết cách thực nhân số với tổng theo nhiều caùch khaùc 2) Tính và so sánh giá trị hai biểu thức - Ghi lên bảng biểu thức thứ hai x + x (2) , gọi hs lên bảng thực - hs lên bảng thực - Nhận xét giá trị biểu thức (1) với giá trị x + x = 12 + 20 = 32 biểu thức (2) - Giá trị hai biểu thức - Vaäy ta coù: x(3 + 5) = x + x 3) Nhân số với tổng: - Chỉ biểu thức bên trái dấu " = " nói: đây là - hs đọc số nhân với tổng, biểu thức bên phải nói: Đây là tổng các tính số đó - Lắng nghe với số hạng tổng - Ta nhân số đó với số hạng tổng, - Muốn nhân số với tổng ta làm sao? cộng các kết với - Kết luận: Ghi nhớ SGK/66 - hs đọc ghi nhớ - Thầy khái quát công thức sau: - hs leân baûng ghi VP vaø neâu caùch tính a x (b + c) =, gọi hs lên bảng ghi biểu thức a x (b + c ) = a x b + a x c vaøo VP - hs đọc - Gọi hs đọc công thức trên 4) Thực hành: - hs lên bảng thực hiện, lớp làm Bài 1: Treo bảng phụ, gọi hs lên bảng thực vaøo SGK hiện, lớp làm vào SGk Bài 2: Để tính giá trị biểu thức theo cách - Lắng nghe các em hãy áp dụng quy tắc số nhân với moät toång - Viết bài lên bảng, gọi hs lên - hs lên bảng làm bài, lớp làm vaøo B bảng thực hiện, lớp làm vào B Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Giaùo aùn Lớp - Trong caùch tính treân, em thaáy caùch naøo thuaän tieän hôn? b) GV hd maãu - Gọi hs lên bảng giải, lớp thực vào nhaùp - Trong caùch laøm treân, caùch naøo thuaän tieän hôn? Vì sao? Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Gọi hs lên bảng thực hiện, lớp thực vào nháp a) 36 x (7 + ) = 36 x 10 = 360 36 x ( + ) = 36 x + 36 x = 252+108 = 360 - Caùch thuaän tieän hôn vì tính toång ñôn giaûn, sau đó thực phép nhân ta có thể nhẩm - Hs theo doõi - hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp b) x 38 + x 62 = 190 + 310 = 500 x 38 + x 62 = x (38 + 82) = x 100= 50 - Cách thuận tiện vì đưa biểu thức dạng số nhân với tổng chúng ta tính tổng dễ dàng, bước thực phép nhân ta nhân nhẩm với 10,100 kết nhanh hôn - hs đọc y/c - hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào nhaùp (3 +5) x = x = 32 x + x = 12 + 20 = 32 - Ta có thể nhân số hạng tổng với số đó cộng các kết với - hs nhaéc laïi - Theo doõi - Khi nhân tổng với số chúng ta thực hieän theá naøo? - Goïi vaøi hs nhaéc laïi C/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn nhân tổng với số ta làm sao? - Veà nhaø laøm laïi baøi 2b - Bài sau: Một số nhân với hiệu Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: TẬP ĐỌC Tieát 23: “VUA TAØU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞI I Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu ND: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tiếng (Trả lời các CH 1, 2, SGK) *KNS: Xác định giá trị Tự nhận thức thân Đặt mục tiêu và kiên định II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Coù chí thì neân - Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng và nêu nội - hs lên bảng đọc thuộc lòng và nêu nội dung: Các câu tục ngữ khẳng định dung baøi Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Giaùo aùn Lớp Nhaän xeùt, chaám ñieåm coù yù chí thì nhaát ñònh thaønh coâng B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Cho hs xem tranh - HS lắng nghe SGK - Đây là ảnh Bạch Thái Bưởi người mệnh danh là Vua tàu thuỷ Câu chuyện Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi nào? Các em cùng tìm hiểu qua bài đọc hôm 2) HD đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - hs nối tiếp đọc đoạn bài - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài + đoạn 1: Từ đầu ăn học + Đoạn 2: Tiếp theo không nản chí + Đoạn 3: Tiếp theo Trưng Nhị + Đoạn 4: Phần còn lại - Luyeän phaùt aâm : quaåy gaùng haøng rong, - HD HS luyện phát âm từ hs đọc sai trông nom, thịnh vượng - Gọi hs đọc đoạn lượt kết hợp giảng từ - hs đọc lượt trước lớp ngữ bài + Đoạn : hiệu cầm đồ, trắng tay + Đoạn 3: độc chiếm, diễn thuyết, thịnh - HS đọc nghĩa từ phần chú giải vượng - HS luyện đọc nhóm - Y/c hs luyện đọc nhóm - hs đọc bài - Gọi hs đọc bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể - Lắng nghe chặm rãi (đoạn 1,2), nhanh đoạn 3, câu kết bài đọc với giọng sảng khoái b) Tìm hieåu baøi: - HS đọc thầm đoạn - Y/c hs đọc thầm đoạn và TLCH: + Mồ côi cha từ nhỏ, phải theo mẹ quẩy + Bạch Thái Bưởi xuất thân nào? gánh hàng rong Sau nhà họ Bạch nhận làm nuôi, đổi họ Bạch và ăn + Trước mở công ty vận tải đường thuỷ, học + Đầu tiên, anh làm thu kí cho hãng Bạch Thái Bưởi đã làm công việc gì ? buôn Sau buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm + Chi tiết nào bài nói lên anh là đồ, lập nhà in, khai thác mỏ + Coù luùc maát traéng tay, khoâng coøn gì nhöng người có chí? - Y/c hs đọc thầm các đoạn còn lại để trả lời ông không nản chí - HS đọc thầm các đoạn còn lại caùc caâu hoûi: + Bạch Thái Bưởi mở công ti vận tải đường + Vào lúc tàu người Hoa đã thuỷ vào thời điểm nào? + Bạch Thái Bưởi đã thắng cạch độc chiếm các đường sông miền Bắc tranh không ngang sức với các chủ tàu người + Ông đã khơi dậy lòng tự hào dân tộc người Việt: cho người đến các bến tàu diễn nước ngoài nào? thuyết, kêu gọi hành khách với hiệu "Người ta phải tàu ta" Khách tàu Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Giaùo aùn Lớp ông ngày đông Nhiều chủ tàu người Hoa, người Pháp phải bán lại tàu cho ông Ông mua xưởng sửa chữa tàu, thuê kĩ sư troâng nom + Gọi hs đọc câu hỏi SGK Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành - hs đọc to trước lớp - HS thảo luận nhóm đôi và đại diện TL coâng? + nhờ ý chí vươn lên, thất bại không nản chí/ biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc hành khách người Việt/Bạch Thái Bưởi biết - Nhận xét, kết luận: Có bậc anh hùng tổ chức công việc kinh doanh không phải trên chiến trường mà là trên - Lắng nghe thương trường Bạch Thái Bưởi đã cố gắng vượt lên khó khăn để trở thành người lừng lẫy kinh doanh c) Đọc diễn cảm: - Gọi hs đọc lại đoạn bài - Học sinh đọc đoạn , Hỏi: Bạn đã nhấn - hs đọc đoạn bài giọng từ nào? - Nhấn giọng: mồ côi, đủ nghề, trắng tay, không nản chí, độc chiếm, thịnh vượng, ba muôi, baäc anh huøng, - Kết luận giọng đọc toàn bài (phần GV đọc - Lắng nghe dieãn caûm) - Treo đoạn hd luyện đọc và hd(đoạn 1,2) - GV đọc mẫu - Laéng nghe - Gọi hs đọc - hs đọc - Y/c hs luyện đọc nhóm đôi - HS luyeän nhoùm ñoâi - Tổ chức thi đọc trước lớp - cặp thi đọc trước lớp -Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay - Nhaän xeùt C/ Cuûng coá, daën doø: - Câu chuyện "Vua tàu thuỷ" Bạch Thái Bưởi - Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ " noùi leân ñieàu gì? côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tên tuổi - Về nhà đọc lại bài nhiều lần lừng danh - Bài sau: Vẽ trứng Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 12: Môn: Lịch sử CHÙA THỜI LÝ I/ Muïc tieâu : - Biết biểu phát triển củ đạo Phật thời Lý + Nhiều vua nhà Lý theo đạo Phật + Thời Lý, chùa xây dựng nhiều nơi + Nhiều nhà sư giữ cương vị quan trọng triều đình II/ Đồ dùng dạy-học: - Ảnh chụp phóng to chùa Một Cột, chùa Keo, tượng phật A-di-đà Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Giaùo aùn Lớp - Phieáu hoïc taäp cuûa hs III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Nhà Lý dời đô Thăng Long Gọi hs lên bảng trả lời 1) Vì Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La laøm kinh ñoâ? 2) Em biết Thăng Long còn có tên gọi naøo khaùc? Nhaän xeùt, chaám ñieåm II/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Gọi hs nêu tên số chùa maø em bieát - Trên đất nước ta, làng nào có chùa, chùa là nơi thờ phật Vậy đạo Phật và chùa chiền nước ta lại phát triển nhö vaäy? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Đạo phật khuyên làm điều thieän, traùnh ñieàu aùc - Gọi hs đọc từ "Đạo phật thịnh đạt" - Đạo Phật dạy chúng ta điều gì? Vì dân ta tiếp thu đạo phật? Các em hãy thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi trên - Gọi đại diện nhóm trả lời + Đạo phật dạy chúng ta điều gì? Hoạt động học - hs lên bảng trả lời 1) Vì Lý Thái Tổ thấy đây là vùng đất trung tâm đất nước, đất rộng lại phẳng, daân cö khoâng khoå vì ngaäp luït, muoân vaät phong phuù toát tuôi vaø oâng nghó muoán cho cháu đời sau xây dựng sống ấm no thì phải đô từ Hoa Lư Đại La - HS neâu theo moät soá chuøa - laéng nghe - hs đọc to trước lớp - Laéng nghe, chia nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm trả lời + Khuyên người ta phải biết yêu thương đồng loại, phải biết nhường nhịn nhau, giúp đỡ người gặp khó khăn , không đối xử tàn ác với loài vật, + Vì nhân dân ta nhiều người theo đạo + Vì giáo lý đạo Phật phù hợp với lối sống và cách nghĩ nhân dân ta nên sớm Phaät? nhân Kết luận: Đạo Phật có nguồn gốc từ Ấn Độ, - HS lắng nghe đạo Phật du nhập vào nước ta từ thời PK phương Bắc đô hộ Vì giáo lý đạo Phật có nhiều điểm phù hợp với cách nghĩ, lối sống nhân dân ta nên sớm nhân dân tiếp nhaän * Hoạt động 2: Sự phát triển đạo Phật thời Lý + Đạo phật truyền bá rộng rãi - Đến thời Lý đạo Phật thịnh đạt, nhiều nước, nhân dân theo đạo phật đông, chùa mọc lên Các em hãy đọc SGK để nhiều vua thời này theo đạo phật Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Giaùo aùn Lớp TLCH: Những việc nào cho ta thấy Nhiều nhà sư giữ cương vị quan trọng thời Lý đạo phật phát triển? trieàu ñình + chuøa moïc leân khaép nôi, naêm 1031, trieàu ñình boû tieàn xaây 950 ngoâi chuøa, nhaân daân nhiệt tình đóng góp tiền để xây chuøa Kết luận: Dưới thời Lý, đạo phật phát - Lắng nghe triển và xem là Quốc giáo hay nói cách khác đạo Phật là tôn giáo quốc gia * Hoạt động 3: Chùa đời sống sinh hoạt cuûa nhaân daân - Gọi hs đọc y/c BT - Gọi hs lên điền dấu x vào ý đúng - hs đọc y/c: Điền dấu x vào ô sau ý đúng: Chuøa laø nôi tu haønh cuûa caùc nhaø sö Chùa là nơi tổ chức tế lễ đạo phật Chuøa laø trung taâm vaên hoùa cuûa laøng xaõ - Gọi hs đọc lại các ý đúng Chùa là nơi tổ chức văn nghệ Kết luận: Chùa gắn mật thiết với sinh hoạt - Lắng nghe nhân dân Đó là nơi tu hành các nhà sư, là nơi tổ chức tế lễ đặc biệt chùa còn là trung taâm vaên hoùa cuûa laøng xaõ * Hoạt động 4: Tìm hiểu số ngôi chùa thời Lý - Treo tranh chuøa Moät Coät vaø Chuøa Keo vaø - Quan saùt tượng phật A-di-đà lên bảng - Các em hãy hoạt động nhóm quan sát - Chia nhóm thảo luận theo y/c tranh vaø laøm vieäc theo y/c sau: - Đại diện nhóm trình bày + Nhoùm 1,2: Mieâu taû chuøa Moät Coät + Chùa Một Cột xây dựng trên cột đá lớn, dựng hồ, tượng trưng cho bông sen nở trên mặt nước + Nhoùm 3,4: moâ taû chuøa Keo + Chùa Keo xây tầng, xung quanh có thaùp nhoû + Nhóm 5,6: Tả tượng phật A-di-đà + Tượng cao khoảng m toà sen, bà ngồi thiền, vẻ mặt bà phúc hậu, bậc đá có rồng uốn lượn và có cánh sen nhỏ phía - Gọi đại diện nhóm trình bày - Nhaän xeùt, keát luaän: C/ Cuûng coá, daën doø: - Bài học hôm giúp các em hiểu - Đến thời Lý đạo Phật phát triển Chùa ñieàu gì? laø nôi tu haønh cuûa caùc nhaø sö, laø nôi sinh hoạt văn hóa cộng đồng và là công trình kiến trúc đẹp - Khi du lịch đến thăm các chùa, các em - Lắng nghe, ghi nhớ Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Giaùo aùn Lớp nhớ quan sát kĩ đề nhà kể cho cô và các baïn nghe - Baøi sau: Cuoäc khaùng chieán choáng quaân Toáng xâm lược lần thứ hai Nhaän xeùt tieát hoïc _ Tiết 12: CHAØO CỜ _ Thứ ba, ngày 02 tháng 11 năm 2010 Môn: TOÁN Tieát 57: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU I/ Muïc tieâu: - Biết cách thực phép nhân số với hiệu, nhân hiệu với số - Biết giải bài toán và tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân số với hiệu, nhân hiệu với số II/ Đồ dùng dạy-học: - Keû saün baûng phuï BT1 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Nhân số với tổng - hs lên bảng trả lời và thực Gọi hs lên bảng trả lời: + Muốn nhân số với tổng ta làm sao? + Muốn nhân số với tổng, ta có thể nhân số đó với số hạng tổng, - Viết công thức cộng các kết với a x (b + c) = a x b + a x c + Muốn nhân tổng với số ta làm sao? + Ta có thể nhân số hạng tổng với số đó cộng các kết với - Viết công thức (a + b ) x c = a x c + b x c + Tính giá trị biểu thức sau cách * 159 x 54 + 159 x 46 = 159 x (54 +46) = 159 x 100 = 1590 thuaän tieän * 12 x + x 12 + 12 x = 12 x (5 + + 2) = 12 x 10 = 120 Nhaän xeùt, chaám ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Các em đã biết cách nhân - Lắng nghe số với tổng Qua tiết toán hôm nay, các em biết thêm cách nhân số với hiệu, hiệu với số và áp dụng tính chất này để tính giá trị biểu thức baèng caùch thuaän tieän 2) Tính và so sánh giá trị hai biểu thức - hs lên bảng thực - Ghi baûng x (7 - 5) vaø x - x - Gọi hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào x (7 - 5) = x = Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Giaùo aùn Lớp nháp - Em coù nhaän xeùt gì veà giaù trò cuûa hai bieåu thức trên? - Vaäy ta coù: x (7 - ) = x - x 3) Quy tắc số nhân với hiệu: - Chỉ vào biểu thức bên trái dấu "=" và hỏi: đây là biểu thức có dạng gì? - Chỉ vào VP hỏi: Biểu thức VP thể gì? x - x = 21 - 15 = - Baèng - hs đọc - Một số nhân với hiệu - Hiệu các tích số đó với số bị trừ và số trừ - Khi thực nhân số với hiệu, - Ta nhân số đó với số bị trừ và số chuùng ta laøm sao? trừ, trừ hai kết cho Kết luận: Khi nhân số với hiệu, ta - hs nhắc lại có thể nhân số đó với số bị trừ và số trừ , trừ hai kết cho - Từ cách tính này, bạn nào có thể lên viết - hs lên bảng viết a x (b - c) = a x b - a x c dạng công thức - Vài hs đọc công thức trên 3) Thực hành: Bài 1: Treo bảng phụ, gọi hs lên bảng thực - HS lên bảng lớp thực và nêu lại qui tắc, lớp làm vào SGK hiện, lớp làm vào SGK - Theo dõi, ghi nhớ - hs đọc Bài 3: Gọi hs đọc đề bài - Tìm hiểu đề bài: Bài toán cho biết gì? bài - , Tìm số trứng cửa hàng còn lại sau baùn toán hỏi gì? - Muốn biết cửa hàng còn lại bao nhiêu + Biết số trứng lúc đầu, số trứng đã bán sau đó thực trừ hai số này cho trứng chúng ta phải biết gì? - Ngoài cách tìm trên, chúng ta còn có thể + Tìm số giá để trứngc òn lại, sau đó nhân số giá với số trứng có giá tìm số trứng còn lại theo cách nào khác? - Kết luận: hai cách làm trên đúng - Y/c hs giải bài toán nhóm đôi (phát - HS thực tính nhóm đôi phieáu cho nhoùm laøm caùch) - Y/c hs laøm treân phieáu leân daùn phieáu vaø trình - Daùn phieáu vaø trình baøy baøy - Goïi nhoùm khaùc nhaän xeùt - Nhaän xeùt - Y/c hs đổi cho để kiểm tra - đồi để kiểm tra Caùch Caùch Số trứng lúc đầu là: số giá để trứng còn lại sau bán : 175 x 40 = 7000 (quaû) 40 - 10 = 30 (giaù) Số trứng đã bán: Soá quaû trứng còn lại: 175 x 10 = 1750 (quaû) 175 x 30 = 5250 (quaû) Số trứng còn lại: Đáp số: 5250 7000 - 1750 = 5250 (quaû) Đáp số: 5250 Bài 4: Ghi biểu thức lên bảng, gọi hs lên - hs lên bảng tính (7 - 5) x = x = baûng tính Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Giaùo aùn Lớp (7 - 5) x = x = - Giá trị hai biểu thức nào với nhau? - Khi nhân hiệu với số chúng ta làm sao? - Goïi vaøi hs nhaéc laïi C/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn nhân số với hiệu ta làm sao? - Veà nhaø laøm laïi baøi soá - Baøi sau: Luyeän taäp Nhaän xeùt tieát hoïc x - x = 21 - 15 = - baèng - Ta có thể nhân SBT, số trừ hiệu với số đó trừ hai kết cho - hs nhaéc laïi Moân: CHÍNH TAÛ ( Nghe – vieát ) Tieát 12: NGƯỜI CHIẾN SĨ GIAØU NGHỊ LỰC I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a / b II/ Đồ dùng dạy-học: Baûng phuï vieát saün noäi dung BT 2a III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng - hs lên bảng thực theo y/c câu thơ, câu văn BT3 và viết các câu đó trên baûng - Nhaän xeùt, Chaám ñieåm - Laéng nghe B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm các em nghe viết đoạn văn Người chiến sĩ giàu nghị lực và làm bài tập chính tả phân biệt ươn/ương - Laéng nghe 2) HD nghe-vieát: + Đoạn văn viết họa sĩ Lê Duy Ứng Kể - GV đọc bài Người chiến sĩ giàu nghị lực - Y/c hs đọc thầm bài để TLCH: Đoạn văn viết chuyện Lê Duy Ứng đã vẽ chân dung Bác Hồ máu chảy từ đôi mắt bị thương veà ai? keå veà chuyeän gì? cuûa mình - Đọc thầm và phát hiện: Sài Gòn, Lê Duy - Các em hãy đọc thầm bài phát Ứng, quệt, xúc động, triển lãm danh từ riêng , từ khó viết dễ lẫn bài - HD hs phân tích các từ trên và viết - Đọc thầm, ghi nhớ các danh từ riêng, từ vaøo baûng - Các em đọc thầm lại bài chính tả chú ý các khó, cách trình bày tên riêng cần viết hoa, cách viết các chữ số và - Nghe, vieát, kieåm tra caùch trình baøy - Trong vieát chính taû caùc em caàn chuù yù ñieàu - Viết vào gì? - Soát lại bài - Đọc cụm từ, câu, hs viết vào Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Giaùo aùn Lớp - Đọc toàn bài lại lần * Chấm chữa bài: chấm 10 tập - Y/c hs đổi để kiểm tra - Nhận xét lỗi viết sai, chữ viết, trình bày 3) HD hs laøm baøi taäp chính taû: - Bài 2a: Gọi hs đọc y/c - Y/c các tổ lên thi tiếp sức, em điền vaøo moät choã troáng - Goïi hs theo doõi, nhaän xeùt - Kết luận lời giải đúng - Đổi kiểm tra - Laéng nghe - hs đọc y/c - Các nhóm lên thi tiếp sức - Nhaän xeùt - Sửa bài - Lời giải: Trung Quốc,chín mươi tuổi,trái núi,chắn ngang,chê cười,Tôi chết,cháu tôi ,chaùu toâi cheát ,coøn chaêùt truyeàn nhau,nuùi chẳn.,trời nghe cụ…trái núi … C/ Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø loãi, vieát laïi baøi (neáu sai nhieàu) - Bài sau: Người tìm đường lên các vì Nhaän xeùt tieát hoïc Moân: KHOA HOÏC Tieát 23: SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOAØN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIEÂN I/ Muïc tieâu: - Hoàn thành sơ đồ vòng tuần nước tự nhiên Maây Maây Möa Hơi nước Nước - Mô vòng tuần hoàn nước tự nhiên: Chỉ vào sơ đồ và nói bay hơi, ngưng tụ nước tự nhiên II/ Đồ dùng dạy-học: - Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Mỗi hs chuẩn bị tờ giấy trắng khổ A 4, bút chì và bút màu III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Mây hình thành nào? Mưa từ đâu ra? Gọi hs lên bảng trả lời - hs lên bảng trả lời 1) Mây hình thành nào? 1) Nước sông, hồ, biển bay vào không khí Caøng leân cao, gaëp khoâng khí laïnh hôi Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Giaùo aùn Lớp nước ngưng tụ thành hạt nước nhỏ li ti Nhiều hạt nước nhỏ đó kết hợp với tạo thaønh maây 2) Hãy trình bày vòng tuần hoàn nước 2) Hiện tượng nước bay thành nước, tự nhiên? từ nước ngưng tụ thành nước xảy lặp lặp lại, tạo vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Nhaän xeùt, chaám ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Các em đã biết vòng tuần - Lắng nghe hoàn nước thiên nhiên diễn naøo, baøi hoïc hoâm nay, seõ giuùp caùc em heä thoáng hóa kiến thức vòng tuần hoàn nước tự nhiên, thực hành vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên 2) Vaøo baøi: * Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Các em hãy quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn - Lần lượt hs nối tiếp liệt kê nước thiên nhiên SGk/48 (theo chiều + Các đám mây: mây đen, mây trắng từ trên xuống) và liệt kê các cảnh vẽ + Giọt mưa từ các đám mây đen rơi xuống + Dãy núi, từ núi có dòng suối nhỏ sơ đồ chảy ra, chân núi phía xa là làng xóm có ngôi nhà và cây cối + Doøng suoái chaûy soâng, soâng chaûy bieån + Bên bờ sông là đồng ruộng và ngôi nhà + Caùc muõi teân - Hiện tượng bay hơi, ngưng tụ, mưa - Sơ đồ trên mô tả tượng gì? nước - Treo sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự - Lắng nghe nhieân leân baûng (chæ vaøo caùc muõi teân vaø noùi: Mũi tên nước bay là vẽ tượng trưng, không có nghĩa là có nước biển bay trên thực tế, nước thường xuyên bay lên từ vật nào chứa nước, biển và đại dương cung cấp nhiều nước vì chúng chiếm diện tích lớn trên bề mặt trái đất Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên có thể vẽ đơn giản sau: (Vừa nói vừa vẽ sơ đồ -Nước từ suối, làng mạc chảy sông, biển, leân baûng) - Hãy vào sơ đồ và nói bay và Nước bay biến thành nước Hơi nước liên kết với tạo thành đám mây ngưng tụ nước tự nhiên? trắng Càng lên cao càng lạnh, nước ngưng tụ lại thành đám mây đen nặng trĩu nước và rơi xuống tạo thành mưa Nước mưa chảy tràn lan trên đồng ruộng, sông Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Giaùo aùn Lớp ngòi và lại bắt đầu vòng tuần hoàn - Laéng nghe Kết luận : Nước đọng hồ, ao , sông, biển, không ngừng bay hơi, biến thành nước - Hơi nước bốc lên cao, gặp lạnh, ngưng tụ thành hạt nước nhỏ, tạo thành các đám mây - Các giọt nước các đám mây rơi xuống đất, tạo thành mưa- Mưa chảy tràn lan trên đồng ruộng, ao, hồ và lại bắt đầu vòng tuần hoán * Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Hai em ngoài cuøng baøn quan saùt hình 49 SGK thảo luận để vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Quan sát, giúp đỡ các nhóm lúng túng - Gọi đại diện nhóm lên trì nh bày (1 hs cầm sơ đồ, hs trình bày) - Chọn số sơ đồ dán baûng - Nhận xét, tuyên dương các nhóm vẽ sơ đồ đúng, đẹp và trình bày đầy đủ C/ Cuûng coá, daën doø: - Trò chơi: thi ghép chữ vào sơ đồ - Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm caùc theû coù ghi: bay hôi, möa, ngöng tuï hs cuûa nhóm lên thi ghép chữ để tạo thành sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên đúng, nhanh - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc - Về nhà nói với ba mẹ hiểu biết mình vòng tuần hoàn nước tự nhieân - Bài sau:Nước cần cho sống Nhaän xeùt tieát hoïc - Thảo luận nhóm đôi để vẽ sơ đồ - Lần lượt nhóm lên trình bày - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt - Chia nhóm, cử thành viên lên thực - Nhaän xeùt _ Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ – NGHỊ LỰC Tieát 23 : I/ Muïc ñích, yeâu caàu: Biết thêm số từ ngữ ( Kể tục ngữ, từ Hán Việt ) nói ý chí, nghị lực người; bước đầu biết xếp các từ Hán Việt ( có tiếng chí) theo hai nhóm nghĩa (BT1); hiểu nghĩa từ nghị lực ( BT2); điền đúng số từ ( nói ý chí, nghị lực) vào chỗ trống đoạn văn (BT3); hiểu ý nghĩa chung số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học (BT4) II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số tờ phiếu viết nội dung BT1,3 Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Giaùo aùn Lớp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Tính từ - Gọi hs lên bảng trả lời + Tính từ là gì? Cho ví dụ Hoạt động học + Đặt câu có sử dụng tính từ - Nhận xét, cho điểm Gọi số hs đọc câu cuûa mình B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết LTVC hôm nay, các em biết thêm số từ, câu tục ngữ nói ý chí, nghị lực người và biết dùng từ này nói, viết 2) HD laøm baøi taäp: Bài 1: Gọi hs đọc y/c - Daùn phieáu vieát saün noäi dung leân baûng - Gọi hs lên chọn và điền từ thích hợp vào cột, lớp làm vào VBT - Nhận xét, kết luận lại lời giải đúng - Gọi hs đọc lại kết đúng trên bảng * Chí có nghĩa là rất, (biểu thị mức độ cao nhaát) * Chí coù nghóa laø yù muoán beàn bæ theo ñuoåi moät mục đích tốt đẹp Bài tập 2: Gọi hs đọc y/c - Các em hãy thảo luận nhóm đôi để tìm câu nêu đúng nghĩa từ nghị lực - Goïi hs neâu yù kieán cuûa mình - Theá em khoâng choïn caâu a? - Chắc chắn, bền vững, khó phá vỡ là nghĩa từ gì? - Dòng d là nghĩa từ gì? Bài tập 4: Gọi hs đọc y/c - Các em hãy đọc thầm lại câu tục ngữ, suy nghĩ lời khuyên nhủ câu - Giuùp caùc em hieåu nghóa ñen cuûa caùc caâu tuïc ngữ a) Lửa thử vàng gian nan thử sức b) Nước lã mà vã nên hồ, - hs lên bảng thực theo y/c + Tính từ là từ miêu tả đặc điểm tính chất vật , hoạt động, trạng thaùi, - HS lên bảng đặt câu, lớp đặt câu vào nháp - Laéng nghe - hs đọc y/c - Lần lượt hs lên bảng điền (mỗi em từ), lớp làm vào VBT - Sửa bài (nếu sai) - hs đọc to trước lớp * chí phaûi, chí lí, chí thaân, chí tình, chí coâng * ý chí, chí khí, chí hướng, chí - hs đọc y/c - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Các nhóm nêu ý kiến + Dòng b là đúng nghĩa từ nghị lực - Vì câu a là nghĩa từ kiên trì - Nghĩa từ kiên cố - Chí tình, chí nghóa - HS đọc y/c và các từ phần chú thích - Đọc thầm, suy nghĩ - Laéng nghe a) Vàng phải thử lửa biết vàng thật hay vàng giả Người phải thử thách gian nan biết nghị lực, tài b) Từ nước lã mà làm thành bột, từ tay không mà dựng đồ thật tài giỏi Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Giaùo aùn Lớp c) Có vất vả nhàn - Goïi hs phaùt bieåu yù kieán veà yù nghóa cuûa caùc câu tục ngữ suy từ nghĩa đen - Nhận xét, kết luận ý nghĩa câu Bài tập 3: Gọi hs đọc y/c - Tổ chức cho hs thi tiếp sức - Chia nhóm, nhóm cử bạn - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc thuộc lòng các câu tục ngữ trên - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Tính từ (tt) Nhaän xeùt tieát hoïc ngoan cường c) Phải vất vả lao động gặt hái thành công Không thể tự dưng mà thành đạt, kính trọng, có người hầu hạ, cầm taøn caàm loïng che cho - HS phát biểu a) Lửa thử vàng, gian nan thử sức: Khuyên người ta đừng sợ vất vả, gian nan Gian nan, vất vả thử thách người, giúp cho người vững vàng, cứng cỏi b) Nước lã mà vã nên hồ Khuyên người ta đừng sợ hai bàn tay trắng Những tay trắng mà làm nên nghiệp càng đáng kính troïng, khaâm phuïc c) Có vất vả nhàn Khuyên người ta phải vất vả có lúc nhàn, có ngày thành đạt - hs đọc y/c - Chia nhóm, cử thành viên lên thực trò chôi - Các từ cần điền: nghị lực, nản chí, taâm, kieân nhaãn, quyeát chí, nguyeän voïng - Nhaän xeùt Tieát 12: Moân: KÓ THUAÄT KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA ( Tieát ) I/ Muïc tieâu: - Biết cách khâu viền gấp mép vải mũi khâu đột thưa - Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu có thể bị dúm II/ Đồ dùng dạy- học: - Mẫu đường khâu ghép hai mép vải các mũi khâu thường có kích thước đủ lớn để HS quan sát Và số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải(áo, quần, vỏ goái) - Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát: + Hai mảnh vải hoa giống nhau, mảnh vải có kích cỡ 20 x 30cm Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Giaùo aùn Lớp + Len (hoặc sợi) khâu + Kim khâu len, kim khâu chỉ, thước may, kéo, phấn vạch III/ Hoạt động dạy- học: Tieát Hoạt động dạy Hoạt động học - Vaïch daáu Hoạt động 5: Thực hành trên vải Gọi hs nhắc lại các bước khâu viền mép vải - gấp vải theo đường dấu - Khâu lược đường gấp mép vải mũi khâu đột - Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột - Y/c hs tự thực hành trên vải thời gian 20 - Cả lớp thực hành phuùt - Nhắc nhở: Khi khâu, các em cần phải cần - Lắng nghe thận để tránh va vào tay và bạn bên cạnh - Quan sát, giúp đỡ hs lúng túng - Khâu xong, các em trang trí khung tập - lắng nghe, thực vaø daùn saûn phaåm vaøo * Hoạt động 6: Nhận xét, đánh giá - HS noäp saûn phaåm - Hết thời gian, Y/c hs nộp sản phẩm - Chaám 15 saûn phaåm - Nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá, daën doø: - Về nhà các em có thể áp dụng cách khâu đột vào sống để khâu áo, túi xách, - Đọc trước bài mới, chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài "cắt, khâu túi rút dây" Thứ tư, ngày 03 tháng 11 năm 2010 Môn: TOÁN Tieát 58: LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: Vận động tính chất giao hoán, kết hợp phép nhân, nhân số với tổng (Hiệu) thực hành tính, tính nhanh II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Nhân số với hiệu Gọi hs lên bảng trả lời và thực - Muốn nhân số với hiệu ta làm sao? Hoạt động học - hs lên bảng + Khi nhân số với hiệu, ta có thể nhân số đó với số bị trừ và số trừ, trừ hai keát quaû cho - Tính giá trị biểu thức cách a) 12 x 156 - 12 x 56 = 12 x (156 - 56) = = 12 x 100 = 1200 thuaän tieän b) 34 x 1125 - 25 x 34 - 34 x 100 = Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Giaùo aùn Lớp 34 x (1125 - 25 - 100) = 34 x 1000 = 34000 Nhaän xeùt, chaám ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết dạy 2) Hướng dẫn luyện tập: - Theo doõi Baøi 1: Hd maãu nhö SGK - Gọi hs lên bảng tính, lớp làm a) Hs lên bảng tính, lớp làm vào nhaùp vào nháp * 135 x (20 + 3) = 135 x 20 + 135 x = 2700 + 405 = 3160 b) 642 x (30 -6) = 624 x 30 - 624 x = 19260 - 3852 = 15408 a) 134 x x = 134 x (4 x 5) Bài 2: Gọi hs lên bảng thực , lớp = 134 x 20=2680 làm vào nháp b) 137 x + 137 x 97 = 137 x (3 + 97) = 137 x 10 = 1370 Chiều rộng sân vận động Bài 4: HS thực vào 180 : = 90 (m) Chu vi sân vận động: (180 + 90) x = 540 (m) Diện tích sân vận động: 180 x 90 = 16200 (m2) Đáp số: chu vi: 540 m, DT: 16200 m2 - Gọi hs lên bảng sửa bài - Chấm bài, y/c hs đổi cho để kieåm tra - Nhận xét, tuyên dương hs làm bài đúng, saïch C/ Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø laøm baøi 3b,c - Bài sau: Nhân với số có hai chữ số Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: TẬP ĐỌC Tieát 24: VẼ TRỨNG I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Đọc tên riêng nước ngoài (Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô); bước đầu đọc diễn cảm lời thầy giáo ( nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần) - Hiểu ND: Nhờ khổ công rèn luyện Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành hoạ sĩ thiên tài( trả lời các câu hỏi SGK) II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Voõ Vaên Bi Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com