Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu : Giúp HS củng cố về : - Kỹ năng thực hiện các phép tính nhân , chia với số có nhiều chữ số.. - Tìm các thành phần chưa biết của phép tính nhân, chia.[r]
(1)TUAÀN 15 Thứ HAI ngày 24 tháng 11 năm 2008 Tiết 71 : CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ I Mục tiêu : Giúp HS : - Biết cách thực phép chia hai số có tận cùng là các chữ số - Áp dụng để tính nhẩm - Giáo dục học sinh tính toán chính xác II Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : Chia tích cho số Gọi HS tính cách thuận tiện :( 56 x 23 x ) : B Bài : 1/ Giới thiệu bài : Chia hai số có tận cùng là các chữ số 2/ Phép chia 320 : 40 - Làm việc cá nhân 320 : 40 = 320 : ( 10 x ) + Suy nghĩ , áp dụng tính chất số chia cho tích -> thực phép chia = 320 : 10 : = 32 : - Nhận xét kết 320 : 40 và 32 : ? =8 - Nhận xét các chữ số 320 và 32 , 40 và 4? 320 : 40 = 32 : - Kết luận : Để thực 320 : 40 ta việc xoát chữ số tận cùng 320 và 40 để 32 và thực phép chia 32 : - HS lên bảng thực lớp làm nháp 320 Phép chia 32000 : 400 - Hướng dẫn tương tự phần -> kết luận Để thực 32000 : 400 ta việc xóa hai chữ số tận cùng 32000 và 400 để 320 và thực phép chia 320 : - HS lên bảng thực – lớp làm nháp 3200 400 00 80 - Kết luận chung : Khi thực chia hai số có tận - Khi thực chia hai số có tận cùng là các chữ cùng là các chữ số , ta có thể cùng xóa , số chúng ta có thể thực ntn ? hai , ba , chữ số tận cùng số chia và số bị chia chia thường Luyện tập: - Bảng Bài Kết : a/ ; b/ 17 ; 23 Bài : Tìm X - V.B.T Kết : a/ 640 ; b/ 420 Bài : - V.B.T Kết : a/ toa xe b/ toa xe + Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? Củng cố , dặn dò : - Khi thực chia hai số có tận cùng là các chữ số , ta có thể thực ntn ? - CB : Chia cho số có hai chữ số Thứ ba ngày 19 tháng 12 năm 2006 Tiết 72 : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu : Giúp HS - Biết cách thực phép chia cho số có hai chữ số - Áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải toán - Giáo dục học sinh tính toán chính xác II Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : Chia hai số có tận cùng các chữ số - Gọi HS lên bảng tính Lop4.com (2) 70 x 60 : ; 120 x 30 : 400 ; 180 x 50 : 60 B Bài : 1/ Giới thiệu bài : Chia cho số có hai chữ số 2/ Hướng dẫn thực phép chia cho số có hai - Làm việc lớp chữ số : + Áp dụng tính chất chia số cho tích -> tìm a Phép chia 672 : 21 kết phép tính - 672 : 21 = 672 : ( x ) = ( 672 : ): = 224 : = 32 Vậy 672 : 21 = 32 - Hướng đãn đặt tính và tính - HS lên bảng làm bài- lớp làm nháp + Lưu ý : Ở lượt chia đầu tiên ta lấy 672 : 21 672 21 63 62 42 42 - Đây là phép chia hết ( Vì số dư ) - Nhận xét phép chia ? b Phép chia : 779 : 18 - HS lên bảng – lớp làm nháp 779 18 72 43 59 54 - Là phép chia có ( dư ) - Nhận xét phép chia ? - Trong phép chia có , số dư luôn bé số Trong phép chia có dư , ta lưu ý điều gì ? chia c Tập ước lượng thương - Viết bảng :75 : 23 ; 89 : 22 ; 68 : 21, - Đọc các phép chia - Để ước lượng thương phép chia nhanh, chúng ta lấy hàng chục chia cho hàng chục , Ví dụ : 75 : 23 - Nhẩm chia , 75 chia 23 ; 23 nhân 69 , 75 trừ 69 , thương cần tìm là - Chú ý cần làm tròn các số phép chia để - Nghe hướng dẫn tránh phải thử nhiều Ví dụ : 75 , 76 , 87 , 89 , có chữ số hàng đơn vị lớn -> làm tròn thành 80 , 90 Các số 41 , 43 , 64 , có hàng đơn vị nhỏ -> Làm tròn xuống thành 40 , 50 - Thực hành tìm thương và tập ước lượng - Tiến hành thực 79 : 28 ; 81 : 19 ; 72 : 18 Luyện tập : Bài : Kết : - V B.T a 12 ; 16 dư 20 b ; dư Bài : Kết : 16 - V.B.T Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? Bài : + Tìm x : Kết : a / 21 ; b/ 47 Phiếu bài tập Củng cố , dặn dò : - Nêu cách tìm và ước lượng thương ? - Chuẩn bị : Chia cho số có hai chữ số (tt) Thứ tư ngày 20 tháng 12 năm 2006 Tiết 73 : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( TT) I Mục tiêu : - Giúp HS biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số II Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : Chia cho số có hai chữ số - Gọi HS làm bảng – lớp làm bảng số + 863 : 12 ; 105 : 27 Lop4.com (3) B Bài : 1/ Giới thiệu bài : Chia cho số có hai chữ số (tt) 2/ Phép chia : 8192 : 64 = ? - HS lên bảng thực hiên lớp làm nháp 8192 64 64 128 179 128 512 512 - Nêu cách thực : Tương tự SGK - HS lên bảng , lớp làm nháp Phép chia 1154 : 62 = ? - Tiến hành tương tự mục - Lưu ý trường hợp phép chia có dư Luyện tập : Bài : Đặt tính tính - HS làm bảng – lớp làm V.B.T Kết : a 57 ; 71 ( dư ) b 123 ; 127 ( dư ) Bài : Giải - V.B.T Số tá bút chi đóng : + Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? 3500 : 12 = 291 ( tá ) ĐS : 291 tá dư Bài : Tìm X - Phiếu bài tập a 24 ; b 53 + Nêu cách tìm thừa số chưa biết ? Tìm số chia ? Củng cố - dặn dò : - HS lên bảng thực và nêu cách thực : 799 : 37 = ? - CB : Luyện tập Thứ năm ngày 21 tháng 12 năm 2006 Tiết 74 : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp HS - Rèn kĩ thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số - Áp dụng để tính giá trị biểu thức số và giải các bài toán có lời văn - Giáo dục học sinh tính toán chính xác II Các hoạt động dạy học A Bài cũ : Chia cho số có hai chữ số ( tt) - Gọi HS lên bảng – lớp giải nháp 1748 : 76 ; 1682 : 58 ; 3285 : 73 B Bài : 1/ Giới thiệu bài : Luyện tập 2/ Luyện tập : Bài : - V.B.T – HS làm bảng Kết : a 19 ; 16 dư b 273 ; 237 dư 33 Bài : Tính giá trị biểu thức - Phiếu bài tập a 41688 ; 4662 b 46980 ; 601617 Bài : Giải - V.B.T Với 5260 nan hoa thì lắp vào : + Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? 5260 : ( 36 x ) = 73 ( xe ) dư nan hoa ĐS : 73 xe nan hoa Củng cố - Dặn dò : - Gọi HS thực – Nêu cách thực 1748 : 76 = ? - CB : Chia cho số hai chữ số (tt) Lop4.com (4) Thứ sáu ngày 22 tháng 12 năm 2006 Tiết 75 : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( ) I Mục tiêu : Giúp HS - Rèn kĩ thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số - Áp dụng để giải các bài toán có liên quan - Giáo dục học sinh tính toán chính xác II Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : Luyện tập - Gọi HS thực : 7895 : 83 ; 9785 : 79 B Bài : 1/ Giới thiệu bài : Chia cho số có hai chữ số (tt) 2/ Hướng dẫn thực phép chia - 1HS lên bảng thực – lớp làm nháp a Phép chia 10150 : 43 10105 43 150 235 215 00 b Phép chia 26345 : 35 - HS lên bảng thực lớp làm nháp 26345 35 184 752 095 25 Luyện tập : Bài : Đặt tính tính - HS làm bảng – lớp làm BT Kết : a 421 ; 658 dư 24 b 1234 ; 1149 dư 33 Bài : Tóm tắt : - V.B.T 1g15phút : 38 km 400m + Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? phút = ?m Giải : 15 phút = 75 phút 38 km 400m = 38400m Trung bình phút vận động viên đó là : 38400 : 75 = 512 (m) ĐS : 512 m Củng cố - dặn dò : - Gọi HS thực -> nêu cách thực 25407 : 57 = ? - CB : Luyện tập -TUẦN 16 Thứ hai ngày 25 tháng 12 năm 2006 Tiết 76 : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp HS : - Rèn kĩ thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số - Áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải các bài toán có liên quan - Giáo dục học sinh tính toán chính xác II Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : Chia cho số có hai chữ số (tt) - Gọi 3HS lên bảng tính 75480 : 75 ; 12678 : 36 ; 25407 : 57 B Bài : 1/ Giới thiệu bài : Luyện tập 2/ Hướng dẫn luyện tập : Lop4.com (5) Bài : Đặt tính tính Kết : a 315 ; 57 ; 112 ( dư ) b 1952 ; 354 ; 371 ( dư 18 ) Bài : Giải : Số mét vuông nhà lắp : 1050 : 25 = 42 (m2) ĐS : 42 m2 Bài : Tóm tắt : Có : 25 người T1 : 855 s/phẩm T2 : 920 s/phẩm T3 : 1350 s /phẩm người : tháng : ? sản phẩm Giải : Trung bình người làm ; ( 855 + 920 + 1350 ) : 25 = 125 s/phẩm ĐS : 125 s/phẩm Bài : - Phép tính a sai : Sai lần chia thứ hai ước lượng thương sai -> số dư là 95 lớn số chia là 67 - Phép tính b đúng - HS làm bảng lớp – lớp làm bảng Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? + V.B.T - V.B.T Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? Đây là dạng toán gì? Để tính TB người làm bao nhiêu sản phẩm , ta cần biết gì ? - Làm việc nhóm đôi + Trao đổi -> tìm chỗ sai phép tính + V.B.T Củng cố - dặn dò : - Nhắc lại điều lưu ý thực phép chia cho số có hai chữ số ? - CB : Thương có chữ số -Thứ ba ngày 26 tháng 12 năm 2006 Tiết 77 : THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ O I Mục tiêu : Giúp HS - Biết thực các phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương - Áp dụng để giải các bài toán có liên quan - Giáo dục học sinh tính toán chính xác II Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : Luyện tập - Gọi HS lên bảng thực : * 78942 : 76 ; 34561 : 85 ; 478 x 63 B Bài : 1/ Giới thiệu bài : Thương có chữ số 2/ Hướng dẫn thực phép chia : a Phép chia 9450 : 35 - HS lên bảng làm – lớp làm nháp 9450 35 245 270 000 - Chú ý : Lần chia cuối cùng chia 35 , viết vào thẳng bên phải b Phép chia 2448 : 24 - HS lên bảng làm – lớp làm nháp 2448 24 0048 102 00 Chú ý : Lần chia thứ hai chia 24 , viết vào thẳng bên phải Luyện tập : Bài Kết : - Làm bảng + V.B.T a 250 , 420 b 107 ; 201 ( dư ) Bài : Tóm tắt : - V.B.T 12 phút : 97200L - Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? phút : ? (L) Giải : 12 phút = 72 phút Lop4.com (6) Trung bình mời phút máy : 97200 : 72 = 1350 (L) ĐS : 1350 L Bài : Tóm tắt : - V.B.T Chiều dài : | | -| + HS đọc đề 307 m + Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? Bài toán có dạng Chiều rộng : | -|97 m gì ? Nêu các cách giải bài toán biết tổng và hiệu hai số ? Cách tính chu vi ( diện tích ) HCN Kết : Chu vi mảnh đất : 614m Diện tích mảnh đất : 21210m2 Củng cố - Dặn dò : - Cho HS thực phép tính : 10278 : 94 -> Củng cố cách thực phép chia : Thương có chữ số - CB : Chia cho số có ba chữ số Thứ tư ngày 27 tháng 12 năm 2006 Tiết 78 : CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Mục tiêu : - Giúp HS biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số - Giáo dục học sinh tính toán chính xác II Các hoạt động dạy chủ yếu : A Bài cũ : Thương có chữ số - Gọi HS thực – Lớp làm nháp a 2996 : 28 b 13870 : 45 B Bài : 1/ Giới thiệu bài : Chia cho số có ba chữ số 2/ Hướng dẫn thực phép chia : - HS thực phép chia lớp làm nháp a Phép chia 1944 : 162 1944 162 0324 12 000 - Chú ý : Hướng dẫn h/s tập ước lượng b Phép chia 8469 : 241 = ? - HS làm bảng – lớp làm nháp 8469 241 1239 35 024 - Chú ý : Số dư luôn bé số chia Luyện tập : Bài : Đặt tính tính - HS làm bảng – lớp làm nháp Kết : a/ ; ( dư 165 ) V.B.T Bài : Tính giá trị biểu thức : - Phiếu bài tập Kết : a/ 87 Bài : Tóm tắt : - V.B.T - Mỗi cửa hàng nhận : 7128m + Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? Để tính xem cửa hàng nào bán hết số vải sớm và sớm bao Cửa hàng : 264m - TB ngày nhiêu ngày , trước bết ta cần phải biết gì ? Cửa hàng : 297m Cửa hàng nào bán hết vải sớm và sớm ngày ? Giải Cửa hàng thứ bán hết vải : 7128 : 264 = 27 ( ngày ) Cửa hàng thứ hai bán hết vải : 7128 : 297 = 24 ( ngày ) Vì 24 ngày ít 27 ngày nên cửa hàng thứ hai bán hết số vải sớm và sớm 27 – 24 = ( ngày ) ĐS : ngày Củng cố , Dặn dò : - HS thực -> nêu cách thực 3678 : 56 = ? - CB : Luyện tập Lop4.com (7) Thứ năm ngày 28 tháng 12 năm 2006 Tiết 79 : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp HS rèn kĩ : - Thực phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số - Giải bài toán có lời văn - Chia số cho tích - Giáo dục học sinh tính toán chính xác II Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : Chia cho số có ba chữ số - Gọi HS lên bảng tính : 45783 : 245 ; 9240 : 246 ; 78932 : 351 B Bài : 1/ Giới thiệu bài : Luyện tập 2/ Hướng dẫn luyện tập Bài : Đặt tính - h/s làm bảng – lớp làm V.B.T Kết : ; 32 ; 20 Bài : Tóm tắt : - V.B.T 24 hộp , hộp : 120 gói + Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? ? hộp hộp : 160 gói + Để tính số hộp mà hộp chứa 160 gói , Giải trước hết ta cần biết gì ? Số gói kẹo có tất : 120 x 24 = 2880 ( gói ) Nếu hộp có 160 gói kẹo thì cần số hộp là : 2880 : 160 = 18 ( hộp ) ĐS : 18 hộp Củng cố - dặn dò : - Gọi HS lên bảng tính và nêu cách thực ? - CB : Chia cho số có ba chữ số ( tt) -Thứ sáu ngày 29 tháng 12 năm 2006 Tiết 80 : CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( Tiếp theo ) I Mục tiêu : Giúp HS : - Biết cách thực phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số - Áp dụng để giải các bài toán tìm thành phần chưa biết phép tính , giải bài toán có lời văn - Giáo dục học sinh tính toán chính xác II Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : Luyện tập - Gọi HS lên bảng thực – lớp bảng : + 9785 : 205 ; 6713 : 546 B Bài : 1/ Giới thiệu bài : Chia cho số có ba chữ số ( ) 2/ Hướng dẫn thực phép chia a / Phép chia 41535 : 195 HS làm bảng – lớp làm bảng 41535 195 0253 213 0585 000 Chú ý : 415 : 195 có thể ước lượng 400 : 200 = + 253 : 195 có thể làm tròn và ước lượng 250 : 200 = ( dư 50 ) + 585 : 195 có thể làm tròn số và ước lượng 600 : 200 = b Phép chia 80120 : 245 HS làm bảng – lớp làm bảng 80120 245 0662 327 1720 05 Chú ý : 801 : 245 có thể ước lượng 80 : 25 = ( dư ) + 662 chia 245 có thể ước lượng 60 : 25 = 2( dư 10 + 1720 : 245 có thể ước lượng 175 : 25 = Luyện tập : Lop4.com (8) Bài : Đặt tính : Kết : a.-203 43 ( dư 89 ) Baøi : Tìm x : Keát quaû : 306 Bài : Tóm tắt 305 ngày : 49410 sản phẩm ngày : ? sản phẩm Giải TB ngày nhà máy sản xuất số SP là : 49410 : 305 = 162 ( sản phẩm ) ĐS : 162 sản phẩm Củng cố - dặn dò : - Gọi HS lên bảng tính và nêu cách thực ? 78956 : 456 = ? - CB : Luyện tập - HS làm bảng – lớp làm - V.B.T + Nêu cách tìm thừa số chưa biết ? Cách tìm số chia - V.B.T + Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? TUẦN 17 Thứ hai ngày 01 tháng 01 năm 2007 Tiết 81 : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp HS - Rèn kĩ thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có ba chữ số - Giải toán có lời văn - Giáo dục học sinh tính toán chính xác II Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : Chia cho số có ba chữ số ( tt )- Gọi HS lên bảng tính : 78956 : 456 ; 21047 : 321 ; 90045 : 546 B Bài : 1/ Giới thiệu bài : Luyện tập Bài : Đặt tính - HS lên bảng – Lớp V.B.T Kết : 157 ; 234 dư ; 405 dư Bài : 18kg = 18000 g Số gam muối có gói : - HS giải bảng , lớp làm V.B.T 18000 : 240 = 75 (g) ĐS : 75g Bài : Giải : - V.B.T Chiều rộng sân vận động : + Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? 7140 : 105 = 68 (m) + Nêu cách tính chu vi HCN ? Chu vi sân vận động : ( 105 + 68 ) x = 346 (m) ĐS : 68m ; 346m Củng cố - Dặn dò : - Gọi HS lên bảng thực và nêu cách thực 678063 : 315 = ? - CB : Luyện tập chung Thứ ba ngày 02 tháng 01 năm 2007 Tiết 82 : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp HS củng cố : - Kỹ thực các phép tính nhân , chia với số có nhiều chữ số - Tìm các thành phần chưa biết phép tính nhân, chia - Giải bài toán có lời văn - Giải bài toán biểu đồ - Giáo dục học sinh tính toán chính xác II Các hoạt động dạy học A Bài cũ : Luyện tập : - Gọi HS thực : 78890 : 182 ; 9540 : 250 Lop4.com (9) B Bài : 1/ Giới thiệu bài : Luyện tập chung 2/ Hướng dẫn luyện tập : Bài : - 23 ; 66178 - 27 ; 203 ; 125 - 621 ; 20368 ; 326 Bài : Đặt tính Kết : a 323 dư 11 b 103 dư 10 Bài : Giải Số đồ dùng nhận : 40 x 468 = 18720 (bộ ) Số đồ dùng trường nhận là : 18720 : 156 = 120 (bộ) ĐS : 120 Bài : a Tuần bán ít tuần : 5500 – 4500 = 1000 ( ) b Số sách tuần kém T.3 là : 6250 – 5750 = 500 (cuốn ) c Trung bình tuần bán : ( 4500 +6250 + 5750 + 5500 ) : = 5500 ( ) Củng cố - dặn dò: - Nêu cách tìm thừa số ( số chia , số bị chia ) ? - CB : Dấu hiệu chia hết cho - Phiếu bài tập + Nêu cách tìm thừa số ( số bị chia , số chia ) ? - Bảng - V.B.T + Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? + Để biết trường nhận bao nhiêu đồ dùng học toán ta cần biết gì ? - Làm việc nhóm đôi + Thảo luận các câu hỏi BTH Thứ tư ngày 03 tháng 01 năm 2007 Tiết 83 : DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I Mục tiêu : Giúp HS : - Biết hiệu chia hết cho và không chia hết cho - Nhận biết số chẵn và số lẻ - Vận dụng để giải các bài tập có liên quan đến chia hết cho và không chia hết cho - Giáo dục học sinh tính toán chính xác I Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : Luyện tập chung - Gọi HS thực : 19832 : 405 B Bài : 1/ Giới thiệu bài : Dấu hiệu chia hết cho 2/ Hướng dẫn h/s tìm dấu hiệu chia hết cho a Phát dấu hiệu chia hết cho - Làm việc theo nhóm - Các số có chữ số tận cùng là : ; ; 3; 4; 6; thì + Thảo luận tìm các số chia hết cho và các số chia hết cho không chia hết cho - Các số có chữ số tận cùng là ; 3; ; ; thì + Quan sát , đối chiếu , so sánh -> rút kết luận không chia hết cho dấu hiệu chia hết cho - GV chốt lại : Muốn biết số có chia hết cho hay không cần xét chữ số tận cùng số đó b Giới thiệu cho HS số chẵn và số lẻ - Cho vd số chẵn -> nhận xét các số chẵn có đặc điểm gì ? - Các số chia hết cho gọi là các số chẵn vdụ : 30 ; 42 ; 34 ; 26 ; 58 - Các số không chia hết cho gọi là các số lẻ - Cho vd số lẻ -> nhận xét các số lẻ có đặc điểm ví dụ : 11 ; 33 ; 45 ; 67 39 gì ? - Các số có chữ số tận cùng là : ; ; ; ; là các số lẻ Luyện tập Bài : - Làm miệng a Các số chia hết cho : 98 ; 1000 ; ; 744 ; 7536 ; 5782 b Các số không chia hết cho : Lop4.com (10) 35 ; 89 ; 867 ; 84683 ; 8401 Bài : Viết số - V.B.T a 36 ; 50 ; 88 ; 64 b 127 ; 735 Bài : - V.B.T a 346 ; 364 ; 436 ; 634 Bài : Viết số vào chỗ chấm ; - Phiếu bài tập cá nhân a 8353 ; 8355 Củng cố - dặn dò : - Nêu dấu hiệu chia hết cho : - CB : Dấu hiệu chia hết cho Thứ năm ngày 04 tháng 01 năm 2007 Tiết 84 : DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I Mục tiêu : Giúp HS - Biết dấu hiệu chia hết cho và không chia hết cho - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để chọn hay viết các số chia hết cho - Củng cố dấu hiệu chia hết cho , Kết hợp với dấu hiệu chia hết cho - Giáo dục học sinh tính toán chính xác II Các hoạt động dạy học : A/ Bài cũ : Dấu hiệu chia hết cho Cho các số sau : 1374 ; 407 ; 8150 ; 4373 a Tìm các số chia hết cho b Tìm các số không chia hết cho ? B Bài : 1/ Giới thiệu bài : Dấu hiệu chia hết cho 2/ Hướng dẫn học sinh tìm dấu hiệu chia hết cho - làm việc theo nhóm - Các số có chữ số tận cùng là thì chia hết + Thảo luận tìm các số chia hết cho và số cho : không chia hết cho -> rút dấu hiệu số - GV chốt : Muốn biết số có chia hết cho hay chia hết cho không cần xét chữ số tận cùng , là thì số đó chia hết cho ; chữ số tận cùng khác và thì số đó không chia hết cho Luyện tập : Bài : a Các số chia hết cho là : - V.B.T 35 ; 660 ; 3000 ; 945 b Các số không chia hết cho là : ; 57 ; 4674 ; 5553 Bài : Viết số chia hêt cho vào chỗ chấm - V.B.T a 155 b 3580 c 350 ; 355 Bài : Các số chia hết cho : - Làm việc nhóm đôi 750 ; 570 ; 705 + Thảo luận -> tìm số chia hết cho Bài : - Làm việc nhóm đoâi -> tìm số chia hết cho a 660 ; 3000 ; vừa chia hết cho , số chia hết cho b 35 ; 945 không chia hết cho Củng cố - dặn dò : - Nêu dấu hiệu chia hết cho - CB : Luyện tập -Thứ sáu ngày 05 tháng 01 năm 2007 Tiết 85 : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố dấu hiệu chia hết cho và dấu hiệu chia hết cho - Biết kết hợp hai dấu hiệu để nhận biết các số vừa chia hết cho vừa chia hết cho thì chữ số tận cùng phải là Lop4.com (11) - Giáo dục học sinh tính toán chính xác II Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : Dấu hiệu chia hết cho - Gọi HS nêu dấu hiệu chia hết : Cho ? Cho ví dụ ? - Cho ? Cho ví dụ ? B Bài : 1/ Giới thiệu bài : Luyện tập 2/ Luyện tập : Bài : a/ Số chia hết cho : 4568 ; 66814 ; 2050 ; 3576 ; 900 b/ Số chia hết cho : V.B.T 2050 ; 2355 + Giải thích cách làm Bài : Sửa bài dựa vào kết HS V.B.T Bài a Số vừa chia hết cho vừa chia hết cho : V.B.T 480 ; 2000 ; 9010 + Trao đổi nhóm đôi -> tìm các số theo cầu BT3 b Số chia hết cho không chia hết cho : Bài : Số vừa chia hết cho vừa chia hết cho thì có chữ số tận cùng là chữ số Bài : - Làm việc theo nhóm Kết : 10 táo + Thảo luận -> đưa kết quả., Củng cố - Dặn dò : - Nêu dấu hiệu chia hết cho , ? - CB Dấu hiệu chia hết cho - TUẦN 18 Thứ hai ngày 08 tháng 01 năm 2007 Tiết 86 : DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I Mục tiêu : Giúp HS - Biết dấu hiệu chia hết cho - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để làm bài tập - Giáo dục học sinh tính toán chính xác II Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : Luyện tập - Trong các số : 345 ; 3700 ; 7886 ; 561 ; 4793 a./ Số nào chia hết cho b/ Số nào chia hết cho B Bài : 1/ Giới thiệu bài : Dấu hiệu chia hết cho 2/ Hướng dẫn hs phát dấu hiệu chia hết cho - Làm việc theo nhóm - Các số có tổng các chữ số chia hết cho thì chia hết + Thảo luận tìm các số chia hết cho và các cho số không chia hết cho => rút dấu hiệu số Ví dụ : 45 ; 36 ; 72 ; 540 chia hết cho ? - Các số có tổng các chữ số không chia hết cho thì không chia hết cho - GV chốt : Muốn biết số có chia hết cho hay không , ta vào tổng các chữ số số đó Luyện tập : Bài : - V.B.T Các số chia hết cho : 99 ; 108 ; 5643 ; 29385 Bài : - V.B.T Các số không chia hết cho : 96 ; 7853 ; 5554 ; 1097 Bài : - Làm việc nhóm đôi Ví dụ : 486 , 720 + Thảo luận -> viết các số có ba chữ số và chia Lop4.com (12) Bài : 315 ; 135 ; 225 hết cho - Làm việc nhóm đôi + Thảo luận => Tìm chữ số thích hợp Củng cố - dặn dò : - Nêu dấu hiệu chia hết cho - CB : Dấu hiệu chia hết cho Thứ ba ngày 09 tháng 01 năm 2007 Tiết 87 : DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I Mục tiêu : Giúp HS : - Biết dấu hiệu chia hết cho - Vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho và các số không chia hết cho - Giáo dục học sinh tính toán chính xác II Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : Dấu hiệu chia hết cho 9: - Nêu dấu hiệu chia hết cho ? cho ví dụ : B Bài : 1/ Giới thiệu bài : Dấu hiệu chia hết cho 2/ Hướng dẫn hs tìm dấu hiệu chia hết cho - Làm việc theo nhóm - Các số có tổng các chữ số chia hết cho thì chia + Thảo luận tìm các số chia hết cho và các số hết cho không chia hết cho => rút dấu hiệu số chia Ví dụ : 27 ; 558 ; 30 hết cho ? - Các số có tổng các chữ số không chia hết cho thì không chia hết cho Luyện tập : Bài : - V.B.T Các số chia hết cho : 1872 ; 231 ; 92313 Bài : - V.B.T Các số không chia hết cho 502 ; 6823; 600 ; 405 Bài : - Làm việc nhóm đôi Ví dụ : 321 ; 600 ; 405 + Thảo luận -> Viết số chia hết cho Bài : - Làm việc nhóm đôi 564 ; 792 ; 2535 + Thảo luận -> chọn số thích hợp Củng cố - dặn dò : - Nêu dấu hiệu chia hết cho -CB : Luyện tập Thứ tư ngày10 tháng 01 năm 2007 Tiết 88 : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Giúp HS củng cố các dấu hiệu chia hết cho ; 3; ; - Giáo dục học sinh tính toán chính xác II Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : Dấu hiệu chia hết cho - Nêu dấu hiệu chia hết cho ? Cho ví dụ ? B Bài : 1/ Giới thiệu bài : Luyện tập 2/ Củng cố các dấu hiệu chia hết : - Làm việc lớp - Căn vào chữ số tận cùng bên phải : Dấu hiệu + Cho các ví dụ các số chia hết cho ; ; ; chia hết cho , cho => Giải thích sở đưa các ví dụ trên ? Ví dụ : 678 ; 630 ; 1995 - Căn vào tổng các chữ số : Dấu hiệu chia hết cho , cho Ví dụ : 57 ; 111 ; 105 ; 630 ; 702 ; 1782 Lop4.com (13) Luyện tập : Bài : - V.B.T a Các số chia hết cho 4563 ; 2229 ; 3576 ; 66816 b Các số chia hết cho : 4563 ; 66816 c Các số chia hết cho không chia hết cho là : 2229 ; 3576 Bài : - V.B.T a 945 chia hết cho b 285 chia hết cho ( 225 ; 255 ) c 768 chia hết cho và chia hết cho ( 762 ) Bài : - Làm việc nhóm đôi a./ Đ ; b/ S ; c/ S ; d/ Đ + Trao đổi =-> ý kiến Bài : - Làm việc theo nhóm a./ 612 ; 621 ; 126 ; 162 ; 261 ; 216 + Thảo luận -> Viết các số theo yêu cầu BTH b/ 120 ; 102 ; 201 ; 210 Củng cố - dặn dò : - Nêu các dấu hiệu chia hết cho , , , - CB: Luyện tập chung Thứ năm ngày 11 tháng 01 năm 2007 Tiết 89 : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố các dấu hiệu chia hết cho ; 3; ; - Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho ; ; 5; và giải toán - Giáo dục học sinh tính toán chính xác II Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : Luyện tập - Nêu dấu hiệu chia hết cho ; ; ; ? cho ví dụ ? B Bài : 1/ Giới thiệu bài : Luyện tập chung 2/ Luyện tập : Bài : a./ Các số chia hết cho - V.B.T 4568 ; 2050 ; 35766 b./ Các số chia hết cho 2229 ; 35766 c./ Các số chia hết cho 7435 ; 2050 d./ Các số chia hết cho 35766 Bài : - V.B.T a./ 64620 ; 5270 b./ 57234 ; 64620 c/ 64620 Bài : - Làm việc nhóm đôi a./ 528 ; 558 ; 588 + Trao đổi -> tìm chữ số thích hợp hay ? b/ 603 ; 693 c/ 240 d/ 354 Bài : + Các số vừa chia hết cho , vừa chia hết cho là : - Làm việc theo nhóm + Trao đổi -> tìm kết , 15 , 30 , 45 , lớp ít 35 và nhiều 20 HS Vậy số HS lớp là 30 Củng cố - dặn doø :- Nhận xét tiết luyện tập - CB: Kiểm tra định kì Tiết 90 : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ( CUỐI HỌC KÌ ) Lop4.com (14)