Đang tải... (xem toàn văn)
Bước 2: Kể trước lớp * Học sinh lắng nghe và nhận xét - YC các nhóm cử đ/d t/b trước nhóm - Khi hs lúng túng giáo viên đặt câu hỏi - Nối tiếp nhau kể từng đoạn Tranh 1Đoạn 1 - Minh đang [r]
(1)KỂ CHUYỆN (6) MẨU GIẤY VỤN I Mục tiêu: - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện Mẩu Giấy Vụn - HS khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện II Đồ dùng dạy và học: Tranh minh hoạ câu chuyện theo SGK III Các hoạt động dạy và học Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện Chiếc bút mực Hỏi: Trong câu chuyện có nhân vật nào? Em thích nhân vật nào nhất? Dạy - học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Trong tiết tập đọc trước chúng ta - Bài mẩu giấy vụn học bài gì? - Câu chuyện xảy đâu? - Trong lớp học - Trong chuyện có nhân vật nào? - Cô giáo, bạn gái, bạn trai và học sinh lớp - Câu chuyện khuyên em điều gì? - Khuyên chúng ta phải biết giữ gìn vệ Nêu: Trong học k/c hôm các em sinh trường học qs tranh và kể lại câu chuyện này 2.2 Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện Bước 1: Kể nhóm - Yêu cầu học sinh chia nhóm dựa vào tranh minh hoạ và kể lại đoạn truyện - Chia nhóm em kể lại đoạn nhóm mình câu chuyện Bước 2: Kể trước lớp - Học sinh khác nhận xét - Các nhóm cử đ/d lên t/b trước lớp - Học sinh kể giáo viên đặt câu hỏi gợi ý Tranh 1: - Cô giáo cho học sinh thấy gì? - Học sinh đại diện kể - Mẩu giấy vụn nằm đâu ? - Sau đó cô nói gì học sinh ? - Mẩu giấy vụn - Nằm lối vào - Cô yêu cầu lớp làm gì ? - Cô nói: Lớp ta hôm quá! Thật đáng khen! Nhưng các em có thấy Tranh 2: mẩu giấy nằm lối không ? - Cả lớp nghe thấy lớp nói gì? - Bạn trai đứng lên làm gì? - Cả lớp xem giấy vụn nói gì? 2.3 Kể lại toàn câu chuyện - Kể h/t phân vai (2 lần)HS khá giỏi Lần 1: Giáo viên làm người hướng dẫn - Thưa cô! Mẩu giấy vụn nói gì ? chuyện học sinh nhận các vai còn lại - Giáo viên và học sinh kể chuyện theo vai Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài sau GiaoAnTieuHoc.com (2) KỂ CHUYỆN(7): NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu: -Xác định nv câu chuyện BT1.Kể nối tiếp t/đ câu chuyện.BT2 -HS khá giỏi biết kể lại toàn câu chuyện,p/v dựng lại đoạn câu chuyện II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc Áo đội, mũ, kính III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: Dạy học bài 21 Giới thiệu bài: 2.2 Hướng dẫn kể đoạn Hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? Ở đâu? - Bức tranh vẽ cảnh ba người nói chuyện trước cửa lớp - Câu chuyện người thầy cũ có nhân vật - Dũng, chú đội tên Khánh( bố Dũng) nào? thầy giáo và người kể chuyện - Ai là nhân vật chính - Chú đội - Chú đội xuất hoàn cảnh - Giữa cảnh nhộn nhịp sân trường nào? chơi - Chú đội là ai? Đến làm gì? - Chú đội là bố Dũng, chú đến trường để tìm gặp thầy giáo cũ - Cho đến học sinh kể lại đoạn - Học sinh kể * Chú ý kể theo lời mình Sau đó nhận xét bổ sung - Khi gặp thầy giáo cũ chú đã làm gì để - Bỏ mũ, lễ phép chào thầy thể kính trọng với thầy? - Chú đã giới thiệu mình với thầy giáo - Thưa thầy em là Khánh đứa học trò năm nào? nào trèo cửa sổ lớp bị thầy phạt ạ! - Thái độ thầy gặp lại cậu - Lúc đầu thì ngạc nhiên sau đó thì cười học trò năm xưa? vui vẻ - Thầy đã nói gì với bố Dũng - À Khánh Thầy nhớ Nhưng hình hôm thầy có phạt em đâu - Nghe thầy nói chú đội trả lời - Vâng, thầy không phạt thầy sao? buồn Lúc thầy bảo "Trước làm việc gì cần phải nghĩ chứ! Thôi em đi, thầy không phạt em đâu?" - đến hs kể lại đoạn ( HS khá giỏi) - T/c Dũng nào bố về? - Rất xúc động - Em Dũng đã nghĩ gì? - Dũng nghĩ, bố có lần mắc lỗi thầy không phạt, bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi không mắc lỗi 2.3 Kể lại toàn câu chuyện - Gọi học sinh nối tiếp kể lại câu - Học sinh lớp theo dõi và nhận xét chuyện theo đoạn bạn kể - Gọi hs giỏi kể lại toàn câu chuyện Nhận xét tuyên dương Củng cố - Dặn dò: Câu chuyện này nhắc chúng ta điều gì? Dặn:Chuẩn bị bài sau GiaoAnTieuHoc.com (3) KỂ CHUYỆN(8): NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh hoạ kể lại đoạn câu chuyện: Người mẹ hiền -HS khá giỏi biết phân vai dựng lại toàn câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn lời gợi ý nội dung tranh III Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện: Người thầy cũ * Nhận xét và cho điểm học sinh Dạy học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Hướng dẫn kể đoạn truyện Bài 1: Gọi học sinh lên bảng đọc đề - học sinh đọc đề - Dựa vào tranh vẽ kể lại đoạn - HD hs qs tranh, đọc lời nv tranh, - Học sinh quan sát tranh nhớ nội dung đoạn câu chuyện Bước 1: Kể nhóm - Chia nhóm sẵn, dựa vào tranh minh hoạ - Mỗi nhóm em - em kể đoạn để kể lại đoạn câu chuyện Bước 2: Kể trước lớp * Học sinh lắng nghe và nhận xét - YC các nhóm cử đ/d t/b trước nhóm - Khi hs lúng túng giáo viên đặt câu hỏi - Nối tiếp kể đoạn Tranh 1(Đoạn 1) - Minh thầm thì với Nam điều gì? - Ra phố xem xiếc - Nghe Minh rủ Nam thấy nào? - Nam tò mò muốn xem - Hai bạn định ngoài cách - Chui qua lỗ tường thủng nào? Vì sao? Tranh 2: (Đoạn 2) - Khi hai bạn chui qua lỗ thủng - Bác bảo vệ xuất - Bác túm chặt chân Nam "Cậu nào đây, xuất hiện? định trốn học hả” - Bị bác bảo vệ bắt lại Nam làm gì? Tranh 3: (Đoạn 3) - Cô giáo làm gì bác bảo vệ bắt - Bác nhẹ tay kẻo Nam đau tang hai bạn trốn học Tranh 4: - Cô giáo nói gì với Nam và Minh - Cô nói: Từ các em có trốn học không? - Hai bạn hứa gì với cô giáo? - Hai bạn hứa không trốn học và xin cô tha thứ 2.3 Kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu hs kể theo vai(HS khá giỏi) - Thực hành kể theo vai Lần 1: Giáo viên là người dẫn chuyện Học sinh nhận các vai còn lại - Học sinh kể - Một học sinh kể toàn câu chuyện Củng cố - Dặn dò:Nhận xét tiết học Dặn học sinh nhà tập kể chuyện.Chuẩn bị bài sau GiaoAnTieuHoc.com (4) GiaoAnTieuHoc.com (5)