Bài mới: * Giới thiệu bài mới: 1’ T.gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 08’ HĐ 1: Củng cố kiến thức về phép chia các số tự nhieân, phaân soá, soá thaäp phaân.. -Theo dõi,[r]
(1)Gi¸o ¸n tuÇn 31 TrÇn ThÞ NguyÖt M«n tiÕng viÖt Thø hai ngµy 13 th¸ng n¨m 2009 Tập đọc : Công việc đầu tiên I MỤC TIÊU: Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài Hiểu các từ ngữ bài, diễn biến câu chuyện Hiểu nội dung bài Nguyện vọng và lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh họa bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Các bước Kiểm tra bài cũ 4’ Bài Hoạt động giáo viên - Kiểm tra HS Hoạt động học sinh - Đọc bài cũ + trả lời câu hỏi - Nhận xét + cho điểm - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe HĐ 1: Cho HS đọc toàn bài: - HS đọc toàn bài - GV đưa tranh minh họa và giới thiệu - HS quan sát + lắng nghe Giới thiệu bài 1’ tranh Luyện đọc 11’ – 12’ HĐ 2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp - HS đánh dấu SGK - GV chia đoạn - HS nối tiếp đọc - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - HS đọc các từ ngữ khó - Luyện đọc các từ ngữ dễ đọc sai HĐ 3: Cho HS đọc nhóm - HS đọc theo nhóm - Cho HS đọc theo nhóm - HS đọc bài + chú giải - Cho HS đọc bài - HS lắng nghe HĐ 4: GV đọc diễn cảm toàn bài Đoạn + 2: Cho HS đọc to + đọc thầm - HS đọc to, lớp lắng nghe + Công việc đầu tiên anh Ba giao cho - HS trả lời Tìm hiểu bài 10’ – 11’ chị Ut là gì? + Những chi TIẾT nào cho thấy chị út - HS trả lời hồi hộp nhận công việc đầu - HS trả lời tiên? + Chị Ut đã nghĩ cách gì để rải hết Lop4.com (2) Gi¸o ¸n tuÇn 31 TrÇn ThÞ NguyÖt truyền đơn? - HS đọc to, lớp đọc thầm Đoạn 3: Cho HS đọc to + đọc thầm - HS trả lời + Vì chị Ut muốn thoát li? - Cho HS đọc diễn cảm Đọc diễn cảm 5’ – 6’ - HS nối tiếp đọc - Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện - Đọc theo hướng dẫn GV đọc - HS thi đọc - Cho HS thi đọc - Lớp nhận xét - Nhận xét + khen HS đọc hay - Nhận xét TIẾT học - HS lắng nghe Củng cố, dặn 2’ Thø ba ngµy 14 th¸ng n¨m 2009 ChÝnh t¶ : Tµ ¸o dµi ViÖt Nam I MỤC TIÊU: Nghe – viết đúng chính tả bài Tà áo dài Việt Nam Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bút và vài tờ phiếu viết BT2 - Giấy khổ to viết tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương in nghiêng BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Các bước Kiểm tra bài cu 4’ Bài Giới thiệu bài 1’ Hướng dẫn nghe–viết 20’ – 22’ Làm BT 9’ - 10’ Hoạt động giáo viên - Kiểm tra HS - Nhận xét + cho điểm - GV giới thiệu bài Hoạt động học sinh - HS lên bảng viết theo lời đọc GV - HS lắng nghe HĐ 1: Hướng dẫn chính tả - GV đọc bài chính tả lượt - Theo dõi SGK - Lưu ý HS từ ngữ dễ viết sai - Lắng nghe HĐ 2: Cho HS viết chính tả - GV đọc câu phận câu để - HS viết chính tả HS viết HĐ 3: Chấm, chữa bài - Đọc lại toàn bài lượt - HS soát lỗi - Đổi cho sửa lỗi - Chấm bài - Lắng nghe - Nhận xét chung HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT2 - HS đọc to, lớp đọc thầm - GV giao việc - HS lắng nghe - Cho HS làm bài Phát phiếu cho HS - HS làm bài Lop4.com (3) Gi¸o ¸n tuÇn 31 Củng cố, dặn dò 2’ TrÇn ThÞ NguyÖt - Cho HS trình bày - Nhận xét + chốt lại kết đúng HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT3 - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao việc - Cho HS làm bài Dán phiếu lên bảng lớp - Nhận xét + chốt lại kết đúng - Nhận xét TIẾT học - Dặn HS ghi nhớ cách viết tên các danh hiệu, giải thưởng và huy chương, học thuộc lòng bài thơ Bầm cho TIẾT sau - HS trình bày - Lớp nhận xét - HS đọc to, lớp đọc thầm Lắng nghe HS làm bài Lớp nhận xét HS lắng nghe HS thực LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: Nam vµ N÷ I II III MỤC TIÊU: Mở rộng vốn từ: Biết các từ ngữ phẩm chất đáng quý phụ nữ Việt Nam Tích cực hóa vốn từ cách đặt câu với câu tục ngữ đó ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bút và vài tờ giấy kẻ bảng nội dung BT1a Một vài tờ giấy khổ to để HS làm BT3 CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Các bước Kiểm tra bài cũ 4’ Bài Giới thiệu bài 1’ Làm BT 30’ – 31’ Củng cố, dặn dò 2’ Hoạt động giáo viên - Kiểm tra HS - Nhận xét + cho điểm - GV giới thiệu bài Hoạt động học sinh - Tìm ví dụ cách dùng dấu phẩy - HS lắng nghe HĐ 1: Cho HS làm BT1: (9’ – 10’) - Cho HS đọc yêu cầu BT1 - Cho HS làm bài Phát phiếu + bút cho HS - Cho HS trình bày - Nhận xét + chốt lại kết đúng HĐ 2: Cho HS làm BT2: (9’ – 10’) - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - GV nhắc lại yêu cầu - Cho HS làm bài+ trình bày - Nhận xét + chốt lại kết đúng HĐ 3: Cho HS làm BT3: (10’) - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV nhắc lại yêu cầu - Cho HS làm bài+ trình bày - Nhận xét + chốt lại kết đúng - Nhận xét TIẾT học - Dặn HS hiểu đúng và ghi nhớ từ ngữ, tục ngữ vừa cung cấp qua TIẾT học Lop4.com - HS đọc to, lớp đọc thầm - Trình bày - Lớp nhận xét - HS đọc to, lớp đọc thầm Lắng nghe Làm bài + trình bày Lớp nhận xét - HS đọc to, lớp đọc thầm Lắng nghe Làm bài + trình bày Lớp nhận xét - HS lắng nghe - HS thực (4) Gi¸o ¸n tuÇn 31 TrÇn ThÞ NguyÖt Thø t ngµy 15 th¸ng n¨m 2009 LuyÖn tõ vµ c©u «n tËp vÒ dÊu c©u( dÊu phÈy ) I MỤC TIÊU: Tiếp tục ôn luyện, củng cố kiến thức dấu phẩy: Nắm tác dụng dấu phẩy, biết phân tích chỗ sai cách dùng dấu phẩy, biết chữa lỗi dùng dấu phẩy Hiểu tai hại dùng sai dấu phẩy, có ý thức thận trọng dùng dấu phẩy II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ ghi tác dụng dấu phẩy - tờ phiếu để HS làm BT1 - tờ giấy khổ to kẻ bảng nội dung BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Các bước Kiểm tra bài cũ 4’ Bài Giới thiệu bài 1’ Làm BT 30’ – 31’ Củng cố, dặn dò 2’ Hoạt động giáo viên - Kiểm tra HS - Nhận xét + cho điểm - GV giới thiệu bài Hoạt động học sinh - Đặt câu với nội dung các câu tục ngữ GV đọc - HS lắng nghe HĐ 1: Cho HS làm BT1: - Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc câu a, b - GV đưa bảng phụ ghi tác dụng dấu phẩy lên - Cho HS làm bài GV phát phiếu cho HS - Cho HS trình bày - Nhận xét + chốt lại kết đúng HĐ 2: Cho HS làm BT2: (Cách tiến hành tương tự BT1) - Nhận xét + chốt lại kết đúng HĐ 3: Cho HS làm BT3: - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao việc - Cho HS làm bài GV dán tờ phiếu lên bảng - Nhận xét + chốt lại kết đúng - Nhận xét TIẾT học - Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học dấu phẩy, có ý thức sử dụng đúng các dấu phẩy - HS đọc to, lớp đọc thầm - Quan sát + HS đọc trên bảng phụ - HS làm bài - HS trình bày - Lớp nhận xét - Lớp nhận xét - HS đọc to, lớp đọc thầm Lắng nghe Làm bài Lớp nhận xét - HS lắng nghe - HS thực Thø n¨m ngµy 16 th¸ng n¨m 2009 Tập đọc : bầm I MỤC TIÊU: Lop4.com (5) Gi¸o ¸n tuÇn 31 TrÇn ThÞ NguyÖt Đọc trôi trảy, diễn cảm bài thơ với giọng cảm động, trầm lắng, thể cảm xúc yêu thương mẹ sâu nặng anh chiến sĩ Vệ quốc quân Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi người mẹ và tình cảm mẹ thắm thiết, sâu nặng người chiến sĩ ngoài tiền tuyến với người mẹ tần tảo, giàu tình yêu thương nơi quê nhà Học thuộc lòng bài thơ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh họa bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Các bước Kiểm tra bài cũ 4’ Bài Hoạt động giáo viên - Kiểm tra HS Hoạt động học sinh - Đọc bài cũ + trả lời câu hỏi - Nhận xét + cho điểm - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe HĐ 1: Cho HS đọc toàn bài: - HS đọc to, lớp đọc thầm HĐ 2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp - HS nối tiếp đọc Luyện đọc - Luyện đọc các từ ngữ dễ đọc sai - HS đọc các từ ngữ khó HĐ 3: Cho HS đọc nhóm - HS đọc theo nhóm Giới thiệu bài 1’ 11’ – 12’ - HS đọc bài + chú giải HĐ 4: GV đọc diễn cảm toàn bài - HS lắng nghe Khổ + 2: Cho HS đọc to + đọc thầm - HS đọc to, lớp lắng nghe + Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? - HS trả lời Anh nhớ hình ảnh nào mẹ? - GV đưa tranh minh họa và giới thiệu tranh - Quan sát + lắng nghe + Tìm hình ảnh so sánh thể - HS trả lời Tìm hiểu bài 10’ – 11’ tình cảm mẹ thắm thiết, sâu nặng? Khổ + 4: Cho HS đọc to + đọc thầm - HS đọc to, lớp đọc thầm + Anh chiến sĩ đã dùng cách nói - HS trả lời nào để làm yên lòng mẹ? + Qua lời tâm tình anh chiến sĩ, em - HS trả lời nghĩ gì người mẹ anh? + Qua lời tâm tình anh chiến sĩ, em - HS trả lời nghĩ gì anh? - Cho HS đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc Đọc diễn cảm Lop4.com (6) Gi¸o ¸n tuÇn 31 5’ – 6’ TrÇn ThÞ NguyÖt - Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện - Đọc theo hướng dẫn GV đọc - HS nhẩm học thuộc lòng - Cho HS học thuộc lòng - HS thi đọc - Cho HS thi đọc - Lớp nhận xét - Nhận xét + khen HS đọc hay Củng cố, dặn - Nhận xét TIẾT học - HS lắng nghe - Dặn HS tiếp tục học thuộc lòng bài thơ - HS thực dò TËp lµm v¨n : «n tËp v¨n t¶ c¶nh I MỤC TIÊU: Liệt kê bài văn tả cảnh đã học học kỳ I Trình bày dàn ý bài văn đó Đọc bài văn tả cảnh, biết phân tích trình tự miêu tả bài văn, nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi TIẾT, thái độ người tả II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Một tờ phiếu khổ to kẻ bảng liệt kê bài văn tả cảnh HS đã học các TIẾT Tập đọc, Luyện từ và câu, Tập làm văn từ TUẦN đến TUẦN 11 (sách Tiếng Việt 5, tập một) Hai tờ phiếu kẻ bảng chưa điền nội dung để HS làm bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Các bước Bài Giới thiệu bài 1’ HS làm BT 33’ – 35’ Củng cố, dặn dò 2’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe HĐ 1: Cho HS làm BT1: - GV giao việc: việc - Cho HS làm bài GV phát phiếu cho HS - Cho HS trình bày - Nhận xét + chốt lại kết đúng (dán tờ phiếu ghi lời giải lên bảng) HĐ 2: Cho HS làm BT2: - Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc bài Buổi sáng TP Hồ Chí Minh - GV nhắc lại yêu cầu - Cho HS làm bài - Nhận xét + chốt lại kết đúng - Nhận xét TIẾT học - Dặn HS chuẩn bị bài cho TIẾT sau - HS đọc yêu cầu BT1 HS lắng nghe HS làm bài HS trình bày Lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu BT2, lớp theo dõi SGK - HS lắng nghe - HS làm bài - Lớp nhận xét - HS lắng nghe - HS thực Kể chuyện : kể chuyện đã chứng kiến tham gia Lop4.com (7) Gi¸o ¸n tuÇn 31 TrÇn ThÞ NguyÖt I MỤC TIÊU: Rèn kỹ nói: - HS kể lại rõ ràng, tự nhiên câu chuyện có ý nghĩa nói việc làm tốt bạn - Biết trao đổi với các bạn nhân vật truyện, trao đổi cảm nghĩ mình việc làm nhân vật Rèn kỹ nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng lớp viết đề bài TIẾT Kể chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Các bước Kiểm tra bài cũ 4’ Bài Giới thiệu bài 1’ Tìm hiểu yêu cầu đề bài 9’ – 10’ Hướng dẫn HS kể chuyện 20’ – 21’ Củng cố, dặn dò 2’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Kiểm tra HS - Nhận xét, cho điểm - Kể chuyện nữ anh hùng phụ nữ có tài - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe - Ghi đề bài lên bảng + gạch từ ngữ cần chú ý - Kiểm tra chuẩn bị HS - Gợi ý HS gạch ý chính trên giấy nháp để kể có thể dựa váo các ý chính đó HĐ 1: Cho HS kể nhóm: - Theo dõi, uốn nắn HĐ 2: HS thi kể chuyện: - Nhận xét + khen HS kể hay - - Nhận xét TIẾT học - Dặn HS chuẩn bị bài cho TIẾT sau - HS lắng nghe - HS thực HS đọc to, lớp lắng nghe HS đọc gợi ý SGK Nói nhân vật truyện Gạch gợi ý - Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện + nêu ý nghĩa - Lớp nhận xét Thø s¸u ngµy 17 th¸ng n¨m 2009 TËp lµm v¨n: «n tËp vÒ t¶ c¶nh I MỤC TIÊU: Ôn luyện, củng cố kĩ lập dàn ý bài văn tả cảnh – dàn ý với ý riêng mình Ôn luyện kĩ trình bày miệng dàn ý bài văn tả cảnh – trình bày rõ ràng, rành mạch, tự nhiên, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng lớp viết đề văn - Một số tranh ảnh (nếu có) phục vụ yêu cầu đề - Bút + tờ giấy khổ to để HS lập dàn ý cho đề III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Các bước Kiểm tra bài cũ 4’ Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Kiểm tra HS - Nhận xét + cho điểm - HS trình bày dàn ý bài văn tả cảnh - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe Lop4.com (8) Gi¸o ¸n tuÇn 31 TrÇn ThÞ NguyÖt Giới thiệu bài 1’ HS làm BT Củng cố, dặn dò 2’ HĐ 1: Cho HS làm BT1: (20’) - GV chép đề bài a, b, c lên bảng lớp - GV giao việc - GV kiểm tra việc chuẩn bị bài HS nhà - Cho HS lập dàn ý GV phát giấy cho HS - Cho HS trình bày - Nhận xét + bổ sung, hoàn chỉnh dàn ý HS trên bảng HĐ 2: Cho HS làm BT2: (10’ – 11’) - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV nhắc lại yêu cầu - Cho HS trình bày miệng dàn ý - Cho HS trao đổi, thảo luận các vấn đề dàn ý - Nhận xét TIẾT học - Dặn HS viết chưa đạt viết lại để chuẩn bị viết hoàn chỉnh bài văn TIẾT sau Lop4.com - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS lắng nghe - HS làm bài - HS trình bày - Lớp nhận xét - HS đọc to, lớp đọc thầm HS lắng nghe HS trình bày miệng HS trao đổi, thảo luận - HS lắng nghe - HS thực (9) Gi¸o ¸n tuÇn 31 TrÇn ThÞ NguyÖt M«n to¸n Thø hai ngµy 13 th¸ng n¨m 2009 PHÉP TRỪ I Muïc tieâu: - Giúp Hs củng cố kĩ thực hành phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết phép cồng và phép trừ, giải bài toán có lời văn II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kieåm tra baøi cuõ: (4’) Yeâu caàu Hs laøm baøi taäp sau: Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát: a 457+ 218 +143; b 346 + 412 + 188; 3,96 + 0, 32 + 0,68; 15,86 + 44,17 + 14,14; 14 27 - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ Luyeän taäp: * Giới thiệu bài mới: (1’) T.gian Hoạt động giáo viên 08’ Hoạt động học sinh HĐ 1: Củng cố kiến thức phép trừ -GV nêu câu hỏi để Hs trình bày hiểu biết -Theo dõi, trả lời phép trừ như: các thành phần phép trừ, các tính chất phép trừ,… (như SGK) 17’ HĐ 2: Củng cố kĩ thực phép trừ các số tự nhiên, phân số, số thập phân Baøi 1/159: -Yêu cầu Hs làm bài vào vở, tính và thử lại -Làm bài vào -Sửa bài Nhấn mạnh ý nghĩa việc thử lại -Sửa bài Baøi 2/160: -Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề -Đọc yêu cầu đề -Yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào Lop4.com (10) Gi¸o ¸n tuÇn 31 -Sửa bài Yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc tìm số hạng, TrÇn ThÞ NguyÖt -Sửa bài số bị trừ chưa biết 08’ HĐ 3: Củng cố kĩ giải toán có lời văn liên quan đến phép trừ các số Baøi 3/160: -GV gọi Hs đọc đề -Đọc đề -Yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét -Nhaän xeùt HÑ 4: Cuûng coá, daën doø 02’ -Yêu cầu Hs nêu các thành phần phép trừ, các -Trả lời tính chất phép trừ Thø ba ngµy 14 th¸ng n¨m 2009 LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: Giúp HS: Củng cố việc vận dụng kĩ cộng, trừ thực hành tính và giải toán II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kieåm tra baøi cuõ: (4’) Yeâu caàu Hs laøm baøi taäp sau: Tìm x: a x + 35,67 = 88,5; b x+ 17,67 = 100 - 63,2; - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ Luyeän taäp: * Giới thiệu bài mới: (1’) T.gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 10’ HĐ 1: Củng cố kĩ thực phép cộng và trừ Baøi 1/160: -Đọc đề -GV gọi Hs đọc yêu cầu đề 10 Lop4.com (11) Gi¸o ¸n tuÇn 31 -Yêu cầu Hs làm bài vào TrÇn ThÞ NguyÖt -Làm bài vào -Nhaän xeùt -Chấm, sửa bài, nhận xét 10’ HÑ 2: Cuûng coá kó naêng vaän duïng tính chaát cuûa pheùp cộng và trừ để tính cách thuận tiện Baøi 2/160: -Yêu cầu Hs làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs nêu các -Làm bài vào tính chất giao hoán, kết hợp đã sử dụng -Nhận xét, trả lời tính HĐ 3: Củng cố kĩ giải toán có lời văn liên 13’ quan đến phép cộng và trừ các số Baøi 3/161: -GV gọi Hs đọc đề và nêu tóm tắt 02’ -Yêu cầu Hs làm bài vào -Đọc đề, nêu tóm tắt -Chấm, sửa bài, nhận xét -Làm bài vào HÑ 4: Cuûng coá, daën doø -Nhaän xeùt -Yeâu caàu Hs veà nhaø hoïc laïi caùc tính chaát cuûa pheùp cộng và phép trừ -Trả lời Thø t ngµy 15 th¸ng n¨m 2009 PHEÙP NHAÂN I.Muïc tieâu: - Giúp HS củng cố kĩ thực phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải bài toán II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kieåm tra baøi cuõ: (4’) Yeâu caàu Hs laøm baøi taäp sau: 11 Lop4.com (12) Gi¸o ¸n tuÇn 31 Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát: a 12371 - 5428 + 1429; TrÇn ThÞ NguyÖt b 60 - 13,75 - 26,25; c 17 ( ) 7 - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ Bài mới: * Giới thiệu bài mới: (1’) T.gian Hoạt động giáo viên 08’ Hoạt động học sinh HĐ 1: Củng cố kiến thức phép nhân các số tự nhiên, phaân soá, soá thaäp phaân -Nêu câu hỏi để Hs trình bày hiểu biết phép -Theo dõi trả lời nhaân nhö: teân goïi, caùc thaønh phaàn vaø keát quaû, daáu pheùp tính, moät soá tính chaát cuûa pheùp nhaân,…(nhö SGK) HĐ 2: Củng cố kĩ thực hành phép nhân các số 08’ Baøi 1/162: -GV yêu cầu Hs làm bài vào -Sửa bài, nhận xét 10’ HÑ 3: Cuûng coá kó naêng vaän duïng tính chaát cuûa pheùp nhaân -Làm bài vào để tính nhẩm, thuận tiện -Nhaän xeùt Baøi 2/162: -Yêu cầu Hs nêu cách nhân nhẩm với 10; 100; …; 0,1; 0,01;… -Neâu caùch nhaân nhaåm -Goïi Hs noái tieáp laøm mieäng Baøi 3/162: -Laøm mieäng -Yêu cầu Hs làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs nhắc lại các tính -Làm bài vào chất đã sử dụng tính -Nhaän xeùt Nhaéc laïi caùc 12 Lop4.com (13) Gi¸o ¸n tuÇn 31 HĐ 4: Củng cố kĩ giải bài toán chuyển động tính chất 07’ TrÇn ThÞ NguyÖt liên quan đến phép nhân Baøi 4/162: -Gọi Hs đọc đề -Yêu cầu Hs làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét -Đọc đề HÑ 5: Cuûng coá, daën doø -Làm bài vào -Yeâu caàu Hs neâu teân goïi caùc thaønh phaàn cuûa pheùp -Nhaän xeùt 02’ nhaân, caùc tính chaát cuûa pheùp tính nhaân -Trả lời Thø n¨m ngµy 16 th¸ng n¨m 2009 LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: Giúp HS: Củng cố ý nghĩa phép nhân, vận dụng kĩ thực phép nhân tính giá trị biểu thức và giải toán II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kieåm tra baøi cuõ: (4’) Yeâu caàu Hs laøm baøi taäp sau: Ñaët tính roài tính: a 7285x 302; b 34,48 x 4,5; - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ Luyeän taäp: * Giới thiệu bài mới: (1’) T.gian Hoạt động giáo viên 14’ c 25 15 36 Hoạt động học sinh HĐ 1: Củng cố ý nghĩa phép nhân và thực hành tính giá trị biểu thức Baøi 1/162: -Làm bài vào -Yêu cầu Hs làm bài vào 13 Lop4.com (14) Gi¸o ¸n tuÇn 31 -Chấm, sửa bài, nhận xét Khuyến khích Hs nêu TrÇn ThÞ NguyÖt -Nhận xét và trả lời yù nghóa cuûa pheùp nhaân (laø pheùp coäng caùc soá haïng baèng nhau) Löu yù vieäc vaän duïng tính chaát nhaân số với tổng phần c Baøi 2/162: 18’ -Yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét -Nhaän xeùt HĐ 2: Củng cố kĩ giải toán có lời văn Baøi 3/162: -GV gọi Hs đọc đề, nêu tóm tắt -Đọc đề, nêu tóm tắt -Yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét -Nhaän xeùt Baøi 4/162: -Yêu cầu Hs đọc đề -Đọc đề -GV giảng giải và hướng dẫn để Hs hiểu -Theo dõi, trả lời vaän toác cuûa thuyeàn maùy di chuyeån xuoâi trên dòng nước có vận tốc -Làm bài vào -Yêu cầu Hs làm bài vào -Nhaän xeùt -Chấm, sửa bài, nhận xét 02’ HÑ 3: Cuûng coá, daën doø -Yeâu caàu Hs neâu yù nghóa cuûa pheùp nhaân vaø caùc tính chaât cuûa pheùp nhaân 14 Lop4.com -Trả lời (15) Gi¸o ¸n tuÇn 31 TrÇn ThÞ NguyÖt Thø s¸u ngµy 17 th¸ng n¨m 2009 PHEP CHIA I.Muïc tieâu: Giúp HS củng cố kĩ thực hành phép chia các số tự nhiên, số thập phân, phân số và vaän duïng tính nhaåm II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kieåm tra baøi cuõ: (4’) Yeâu caàu Hs laøm baøi taäp sau: Cuối năm 2005 xã Kim Đường có 7500 người Nếu tỉ lệ tăng dân số hàng năm xã là 1,6% thì đến hết năm 2006 xã đó có bao nhiêu người - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ Bài mới: * Giới thiệu bài mới: (1’) T.gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 08’ HĐ 1: Củng cố kiến thức phép chia các số tự nhieân, phaân soá, soá thaäp phaân -Theo dõi, trả lời -GV nêu các câu hỏi để Hs trình bày hiểu bieát veà pheùp chia nhö: Teân goïi caùc thaønh phaàn vaø keát quaû, daáu pheùp tính, moät soá tính chaát cuûa pheùp chia heát, ñaëc ñieåm cuûa pheùp chia coù dö 25’ HĐ 2: Củng cố kĩ thực hành phép chia Baøi 1/163: -Hs đọc đề và p tích mẫu -GV yêu cầu Hs đọc đề bài và phân tích mẫu -Làm bài vào -Yêu cầu Hs tính và thử lại vào -Sửa bài, nhận xét GV dẫn dắt để Hs tự nêu nhận -Nhận xét, trả lời xeùt veà caùch tìm soá bò chia pheùp chia heát vaø pheùp chia coù dö (phaàn chuù yù SGK) Baøi 2/164: -Làm bài vào -GV yêu cầu HS làm vào -Nhaän xeùt Neâu caùch chia hai -Chấm, sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs nêu cách Ps chia hai Ps Baøi 3/164: -Thaûo luaän nhoùm -GV yêu cầu Hs trao đổi nhóm để làm bài -Đọc kết -Gọi Hs đọc kết theo dãy -Sửa bài, trả lời -Sửa bài Yêu cầu Hs nêu lại cách chia nhẩm cho 0,1; 0,01; …; so sánh nhân nhẩm với 10, 100,… phần 15 Lop4.com (16) Gi¸o ¸n tuÇn 31 TrÇn ThÞ NguyÖt b, dẫn dắt để HS tìm mối liên hệ chia cho 0,25 và nhân với 4; chia cho 0,5 và nhân với để thuaän tieän nhaân nhaåm Baøi 4/164: -Làm bài vào -GV yêu cầu Hs làm vào -Nhaän xeùt -Chấm, sửa bài, nhận xét 02’ HÑ 3: Cuûng coá, daën doø -Yêu cầu Hs nêu tên gọi các thành phần phép -Trả lời tính chia, moät soá tính chaát cuûa pheùp tính chia 16 Lop4.com (17) Gi¸o ¸n tuÇn 31 TrÇn ThÞ NguyÖt KHOA HOÏC: Thø t ngµy 15 th¸ng n¨m 2009 ÔN TẬP: THỰC VẬT, ĐỘNG VẬT I Muïc tieâu: Kiến thức: - Hệ thống lại số hình thức sinh sản thực vật và động vật thông qua số đại diện Kó naêng: - Nêu ý nghĩa sinh sản thực vật và động vật Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II Chuaån bò: - GV: - Phieáu hoïc taäp - HSø: - SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ 4’ Khởi động: Bài cũ: Sự nuôi và dạy số loài thuù - Giaùo vieân nhaän xeùt 1’ Giới thiệu bài mới: “Ôn tập: Thực vật – động vật 28’ Phát triển các hoạt động: 12’ Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập - Giáo viên yêu cầu cá nhân học sinh làm bài thực hành trang 116/ SGK vào phiếu học taäp Số thứ tự Teân vaät Thoû Caù voi Chaâu chaáu Muoãi Chim EÁch - Haùt - Học sinh tự đặt câu hỏi, mời học sinh khác trả lời Hoạt động cá nhân, lớp - Hoïc sinh trình baøy baøi laøm - Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt Đẻ trứng Trứng trải Trứng nở qua nhieàu gioáng vaät giai đoạn trưởng thành Đẻ x x x x x x 17 Lop4.com (18) Gi¸o ¸n tuÇn 31 TrÇn ThÞ NguyÖt Giaùo vieân keát luaän: - Thực vật và động vật có hình thức sinh saûn khaùc 12’ Hoạt động 2: Thảo luận Hoạt động nhóm, lớp Phöông phaùp: Thaûo luaän - Nêu ý nghĩa sinh sản - Giáo viên yêu cầu lớp thảo luận câu hỏi thực vật và động vật Giaùo vieân keát luaän: - Nhờ có sinh sản mà thực vật và động vật - Học sinh trình bày bảo tồn nòi giống mình Hoạt động 3: Củng cố - Thi đua kể tên các vật đẻ trừng, đẻ 4’ Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: “Môi trường” 1’ - Nhaän xeùt tieát hoïc Thø s¸u ngµy 17 th¸ng n¨m 2009 MÔI TRƯỜNG I Muïc tieâu: Kiến thức: - Hình thành khái niệm ban đầu môi trường Kó naêng: - Liên hệ thực tế môi trường địa phương nơi học sinh sống Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II Chuaån bò: - GV: - Hình veõ SGK trang 118, 119 - HSø: - SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 4’ Khởi động: Bài cũ: Ôn tập: Thực vật, động vật Giaùo vieân nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: Môi trường 1’ Phát triển các hoạt động: 28’ Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận 18 Lop4.com - Haùt - Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn khác trả lời (19) Gi¸o ¸n tuÇn 31 TrÇn ThÞ NguyÖt 12’ Phöông phaùp: Quan saùt, thaûo luaän Hoạt động nhóm, lớp - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm + Nhóm và 2: Quan sát hình 1, và trả lời caùc caâu hoûi trang 118 SGK - Nhóm trưởng điều khiển làm việc + Nhóm và 4: Quan sát hình 3, và trả lời - Địa diện nhóm trính bày caùc caâu hoûi trang 119 SGK Hình Phân loại môi trường Môi trường rừng Phieáu hoïc taäp Các thành phần môi trường Môi trường hồ nước - Thực vật, động vật (sống trên cạn và nước) - Đất - Nước - Khoâng khí - AÙnh saùng - Thực vật và động vật sống nước Môi trường làng quê Môi trường đô thị - Môi trường là gì? Giaùo vieân keát luaän: - Nước Đất Khoâng khí AÙnh saùng Con người, thực vật, động vật Nhà cửa, máy móc, các phương tieän giao thoâng,… Ruộng đất, sông, hồ Khoâng khí AÙnh saùng Con người, cây cối Nhà cao tầng, đường phố, nhà maùy, caùc phöông tieän giao thoâng Đất Nước Kh«ng khÝ AÙnh saùng 20 Lop4.com (20) Gi¸o ¸n tuÇn 31 TrÇn ThÞ NguyÖt - Môi trường là tất gì có xung quanh chúng ta, gì có trên Trái Đất - Học sinh trả lời gì tác động lên Trái Đất này Hoạt động 2: Thảo luận Phöông phaùp: Thaûo luaän + Bạn sống đâu, làng quê hay đô thị? + Hãy liệt kê các thành phần môi trường tự nhiên và nhân tạo có nơi bạn sống Hoạt động lớp, cá nhân Giaùo vieân keát luaän: 12’ Hoạt động 3: Củng cố - Học sinh trả lời - Thế nào là môi trường? - Kể các loại môi trường? - Học sinh trả lời - Đọc lại nội dung ghi nhớ Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: “Taøi nguyeân thieân nhieân” - Nhaän xeùt tieát hoïc 4’ 1’ 21 Lop4.com (21)