Đang tải... (xem toàn văn)
Mục đích, yêu cầu: - Mức độ về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học BT2; bước đầu biết dùng các thành ngữ , tục ngữ đã học hợp với [r]
(1)TUẦN 18 (17/12/2012-21/12/2012) Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2012 Môn: Tập đọc Bài: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( Tiết ) Tiết 35 I Mục đích yêu cầu: - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài Tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng / phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuôïc đoạn thơ, đoạn văn đã học HKI - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài: nhận biết các nhân vật bài tập đọc lả truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều HSKG: đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ ( 80 tiếng/ phút) II Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên bài Tập đọc từ tuần đến tuần 17 SGK, Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: gọi HS lên bảng đọc bài HS lên bảng “Rất nhiều mặt trăng” Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Nhắc lại a Giới thiệu bài Ghi bảng b Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lòng Bốc thăm Gọi HS lên bốc thăm HS đọc và trả lời câu hỏi Yêu cầu đọc SGK GV định Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc Nhận xét, ghi điểm c Bài tập 2:Yêu cầu HS đọc Đọc yêu cầu bài - Những bài tập đọc nào là truyện kể? Đó là bài kể chuỗi việc có đầu có cuối, liên quan đến hay nhân vật để nói lên điều có ý nghĩa - Hãy kể tên bài tập đọc là truyện cổ thuộc chủ điểm “Có chí thì nên” và “ Tiếng sáo diều” - Nội dung ghi cột có chính xác không? - Lời trình bày có rõ ràng mạch lạc không? GV nhận xét, tuyên dương Yêu cầu HS đọc Tìm đoạn văn có giọng đọc các bài tập đọc ( BT2) -GV gọi HSKG: đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ ( 80 tiếng/ phút) Lop4.com - Trả lời Nhận xét Thực Thảo luận nhóm 2, trình bày Nhận xét, bổ sung (2) Củng cố : Những bài tập đọc nào là truyện kể? Giáo dục HS Dặn dò: Chuẩn bị bài”Ôn tập” Nhận xét tiết học HS Bổ sung:………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Môn: Toán Bài : DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO Tiết 86 I Mục tiêu: - Giuùp HS bieát daáu hieäu chia heát cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình huốâng đơn giản Bài 3,4: HSKG làm II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1.Ổn định Kiểm tra bài cũ - Hãy viết chữ số chia hết cho và 5? - Số vừa chia hết cho và ho là số có tận cùng là chữ số nào? Nhận xét: ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: ghi bảng b Hướng dẫn HS phát dấu hiệu chia hết cho Yêu cầu HS tự phát dấu hiệu chia hết cho * Kết luận: Các số chia hết cho Các số có tổng các chữ số chia hết cho thì chia hết cho Chú ý: Các số có tổng các chữ số không chia hết cho thì không chia hết cho * Thực hành * BT 1: Đọc và nêu yêu cầu bài tập Yêu cầu HS ghi các số chia hết cho và nêu miệng Nhận xét.Kết luận Lop4.com HS lên bảng Nhắc lại HS đọc - HS đọc - Đọc và nêu kết -Nhận xét (3) * BT2: Yêu cầu đọc và nêu yêu cầu bài Yêu cầu thảo luận theo cặp Nhận xét * BT3 : HSKG làm Yêu cầu đọc và nêu yêu cầu bài tập Hướng dẫn làm tập và HS lên bảng Giúp đỡ HS yếu làm bài Chấm số bài, nhận xét * BT4: HSKG làm Yêu cầu đọc và nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu hai nhóm thi( nhóm HS) - Nhận xét, tuyên dương Củng cố : Em hãy nêu dấu hiệu chia hết cho Giáo dục HS Dặn dò: Chuẩn bị bài “ Dấu hiệu chia hết cho 3” Nhận xét tiết học HS thảo luận - đại diện trình bày HS nhận xét HS đọc và nêu yêu cầu đề HS lên bảng – lớp làm tập HS nhận xét - nhóm thi - HS cổ vũ Nhận xét HS Bổ sung:………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Môn thể dục (đồng chí Thương dạy) Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2012 Môn: Chính tả Bài : ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( Tiết 2) Tiết 18 : I Mục đích, yêu cầu: - Mức độ kĩ đọc tiết - Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật bài tập đọc đã học ( BT2); bước đầu biết dùng các thành ngữ , tục ngữ đã học hợp với tình đã cho ( BT II Chuẩn bị đồ dùng dạy – học: Bảng phụ.Phiếu ghi tên bài tập đọc và HTL III Các hoạt động dạy – học: Ổn định Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng đọc HS đọc bài thuộc chủ điểm “ Có chí bài:”Ôn tập cuối học kì I” thì nên và Tiếng sáo diều” Nhắc lại Lop4.com (4) Nhận xét: ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: ghi bảng b Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lòng ( tiết ) * Bài tập 2: Đặt câu.(Theo nhóm 4) - Bốc thăm đọc - Thảo luận nhóm Trình bày, nhận xét - Nhận xét * Bài tập 3: Chọn thành ngữ, tục ngữ thích - Thực hợp để khuyến khích khuyên nhủ bạn Nhận xét Nhận xét, tuyên dương Củng cố: Những truyện kể các em vừa ôn có chung lời nhắn nhủ gì? - HS Giáo dục HS 5.Dặn dò: Chuẩn bị bài “Ôn tập cuối học kì I” Nhận xét tiết học Bổ sung:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Môn: Luyện từ và câu Bài : ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( Tiết 3) Tiết: 35 I Mục đích, yêu cầu: - Mức độ kĩ đọc tiết - Nắm các kiểu mở bài, kết bài bài văn kể chuyện; bước đầu viết mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễån Hiền ( BT2) II Chuẩn bị đồ dùng dạy – học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học: Ổn định Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng đọc bài: - HS đọc bài thuộc hai chủ điểm vừa học “Ôn tập cuối học kì I” - Nhận xét: ghi điểm Bài mới: - Nhắc lại a Giới thiệu bài: ghi bảng b Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lòng ( tiết ) - HS đọc bài “ Đôi que đan” * Bài tập 2: Nghe viết “ Đôi que đan” - Hai chị em bạn nhỏ tập đan Từ hai bàn - Bài thơ nói nên điếu gì? tay hị em, mũ, khăn, áo bà, bé, mẹ cha đã - HS viết bảng Lop4.com (5) - GV đọc từ HS viết sai và phân tích - Viết tập để HS viết đúng - Soát bài - GV đọc - GV đọc - HS - Thu số tập chấm, nhận xét Củng cố: - Gọi HS viết từ: giản dị, đỡ ngượng, ngọc ngà - Giáo dục HS 5.Dặn dò: Chuẩn bị bài “Ôn tập cuối học kì I” Nhận xét tiết học Bổ sung: ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Môn: Toán Bài : DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO Tiết: 87 - I Mục tiêu: - Giuùp HS bieát daáu hieäu chia heát cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình huốâng đơn giản Bài 3,4: HSKG làm II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Ổn định Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng - Nêu dấu hiệu chia hết cho - Số nào chia hết cho và không chia hết cho 9: 1999; 108; 7853; 1079 Nhận xét: ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: ghi bảng b Hướng dẫn HS tìm dấu hiệu chia hết cho - Yêu cầu HS chọn các số chia hết cho và các số không chia hết cho - Ví dụ : 63 : = 21 (6 + = 9, : = 3) 91 : = 30 ( dư 1) + = 10 ( 10 : = ( dư )) * Nhận xét: Các số có tổng các chữ số chia Lop4.com HS lên bảng - Nhắc lại - Thực - Nhận xét (6) hết cho thì chia hết cho Chú ý: Các số có tổng các chữ số không chia hết cho thì không chia hết cho c Thực hành * BT1: Trong các số sau số nào chia hết cho 3? 231; 109; 1872; 8225; 92313 - Yêu cầu làm bảng Nhận xét * BT 2: Trong các số sau số nào không chia hết cho 3? 96; 502; 6823; 55553; 641311 - Yêu cầu thảo luận nhóm 2: - Nhận xét, tuyên dương * BT3: HSKG làm Viết ba số có ba chữ số và chia hết cho -Hướng dẫn làm tập -Chấm số bài, nhận xét * BT4: HSKG làm Bài toán -Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS thi làm -Nhận xét, tuyên dương Củng cố: Dấu hiệu nào chia hết cho và không chia hết cho Giáo dục HS Dặn dò: Chuẩn bị bài “ Luyện tập” Nhận xét tiết học - HS đọc - 01 HS đọc - Làm bảng Nhận xét - HS thảo luận theo nhóm 2, đại diện trình bày - HS nhận xét - 01 HS đọc - HS làm tập , HS làm bảng phụ - Nhận xét - HS thi làm Nhận xét -2hs Bổ sung:………………………………………………… ………………………………………………………………………… Môn mĩ thuật (đồng chí Tuyền dạy) Môn âm nhạc (đồng chí Hiện dạy) Lop4.com (7) Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2012 Môn: Tập đọc Bài: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I( Tiết ) Tiết 36 I Mục đích yêu cầu : - Mức độ kĩ đọc tiết - Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ Đôi que đan ( tốc độ viết khoảng 80 chữ/ 15 phút), không mắc quá lỗi bài: HSKG: viết đúng và tưng đối đẹp bài CT ( 80 chữ / 15 phút ), hiểu nội dung bài II Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học Ổn định: Kiểm tra bài cũ: gọi HS lên bảng HS lên bảng bài thuộc chủ điểm “Có chí thì nên và Tiếng sáo diều” Nhận xét: ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: ghi bảng Nhắc lại b.Kiểm tra tập đọc và HTL - HS đọc c Hướng dẫn ôn tập BT2 : GV treo bảng phụ Đọc và nêu yêu cầu GV đọc mẫu - Yêu cầu đọc hai cách mở bài - Hướng dẫn làm bài theo hai cách mở bài - Yêu cầu làm bài tập Làm tập HS viết bảng phụ - Chấm số bài, nhận xét Nhận xét Củng cố Tìm câu thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm đã - HS học Giáo dục HS Dặn dò: Chuẩn bị bài”Ôn tập cuối học kì I” Nhận xét tiết học Bổ sung:………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Lop4.com (8) Môn: Kể chuyện Bài: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( Tiết ) Tiết 18 I Mục đích, yêu cầu: - Mức độ kĩ đọc tiết - Nhận biết danh từ , động từ , tính từ đoạn văn; biết đặt câu hỏi xác định phận câu đã học: Làm gì? Thế nào ? Ai? (BT2) II Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học: Ổn định Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng HS đọc diễn cảm bài “Văn hay chữ tốt và Chú Đất Nung” Nhận xét: ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: ghi bảng b Bài giảng: * Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lòng * Bài tập - Tìm danh từ, động từ, tính từ đoạn văn Thảo luận nhóm Nhận xét, chốt và dán bảng lời giải đúng - Yêu cầu đặt câu với các từ vừa tìm - Nhận xét Củng cố: - Yêu cầu đặt câu với câu hỏi Ai làm gì? Giáo dục HS Dặn dò: Chuẩn bị bài “ Ôn tập” Nhận xét tiết học Nhắc lại Thực Thảo luận, trình bày Nhận xét - Đặt câu, nhận xét - HS Bổ sung:………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Môn: Khoa học Bài: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY+ KNS Tiết 35 I Mục tiêu: - Biết làm thí nghiệm chứng minh : Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để trì cháy lâu ; muốn cháy diễn liên tục , không khí phải lưu thông Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không khí cháy: thổi bếp lửa cho lửa cháy lâu hơn, dập tắt lửa có hỏa hoạn,… Lop4.com (9) II.CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ bình luận cách làm và kết quan sát - Kĩ phân tích, phán đoán so sánh, đối chiếu - Kĩ quản lí thời gian quá r=trình thực thí nghiệm III.CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Thí nghiệm theo nhóm nhỏ IV Đồ dùng dạy học: - Hình trang 70, 71 SGK Bảng phụ - Chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm nhóm: Hai lọ thủy tinh( lọ to, lọ nhỏ) cây nến V Các hoạt động dạy – học: Ổn định Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Nhắc lại a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Hoạt động 1: Vai trò ô- xi cháy - Làm TN chứng minh: càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ôxi để trì cháy lâu Thảo luận làm thí nghiệm Làm thí nghiệm Đại diện trình bày Làm việc theo nhóm 4: HS nhận xét Nhận xét, tuyên dương Rút mục bạn cần biết trang 71 SGK c.Hoạt động 2: Tìm hiểu cách trì cháy - Làm TN chứng minh: muốn cháy diễn - 2HS đọc liên tục, không khí phải lưu thông Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không khí cháy Làm việc nhóm Dùng lọ thủy tinh không đáy, úp vào cây Thảo luận làm thí nghiệm nếngắn lên đế kín và cho biết tượng gì xảy ra? Đại diện trình bày Nhận xét, tuyên dương HS nhận xét Rút phần bạn cần biết trang 71 d Hoạt động 3:Ứng dụng liên quan đến cháy Làm việc cá nhân HS - Yêu cầu quan sát hình + Bạn nhỏ làm gì? + Bạn làm để làm gì? - Quan sát hình + Trong lớp còn em nào có kinh nghiệm làm cho + Trả lời lửa bếp củi, bếp than khong bị tắt? Rút bài học SGK trang 71 Củng cố - HS đọc Lop4.com (10) - Khí ô- xi và khí ni- tơ có vai trò gì cháy? - Làm cách nào để trì cháy? - HS Giáo dục HS Dặn dò: Chuẩn bị bài “Không khí cần cho sống” Nhận xét tiết học Bổ sung:…………………………………… …………………………………………………………………………………… Môn: Toán Bài : LUYỆN TẬP Tiết: 88 I Mục tiêu: - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho3, vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho vừa chia hết cho3 số tình ñôn giaûn Bài 4: HSKG làm II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng - Dấu hiệu nào chia hết cho - Số nào chia hết cho 3:1320; 776; 1872; 92313 - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: - Nhắc lại a Giới thiệu bài: ghi bảng b.Luyện tập * BT1: Yêu cầu HS dựa vào dấu hiệu chia hết -1 HS đọc - Thảo luận, trình bày cho và - Nhận xét Yêu cầu thực theo cặp Nhận xét - Làm SGK * BT2: Hướng dẫn làm SGK - Đọc kết quả, nhận xét Nêu kết quả, nhận xét - Đọc và nêu yêu cầu bài * BT 3: - Thảo luận, trình bày Yêu cầu thảo luận nhóm - Nhận xét Nhận xét, tuyên dương - Đọc và nêu yêu cầu bài * BT4: HSKG làm - Làm tập, HS làm bảng phụ Yêu cầu đọc và nêu nội dung bài - Nhận xét - Yêu cầu làm tập, HS làm bảng phụ - Nhận xét, sửa bài - HS Củng cố: 10 Lop4.com (11) - Gọi nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 Giáo dục HS Dặn dò: Chuẩn bị bài: “ Luyện tập chung” Nhận xét tiết học Bổ sung:………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Môn: Kĩ thuật Bài: Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn ( tiết 4) Tiết 18 I Mục đích, yêu cầu: - Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt khâu thêu đã học - Không bắt buộc hs nam thêu Với HS khéo tay: Vận dụng kiến thức, kĩ cắt khâu thêu để làm đồ dùng đơn giản, phù hợp với hs II Đồ dùng dạy – học: Tranh quy trình số tiết đã học như: khâu đột mau, khâu đột thưa,… Vật liệu : vải , chỉ, kim khâu, kéo III Các hoạt động dạy học Ổn định Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ HS Bài mới: a GTB: ghi tựa bài b Hoạt động : Hướng dẫn HS thực hành - Nhắc lại khâu tự chọn - Gọi HS nhắc lại số ghi nhớ số - đến HS nhắc lại ghi nhớ cách khâu, thêu - Nhận xét: Hệ thống lại các bước khâu , thêu để HS nắm để thực hành -Với HS khéo tay: Vận dụng kiến thức, kĩ cắt khâu thêu để làm đồ - Yêu cầu thực hành dùng đơn giản, phù hợp với hs - Quan sát giúp đỡ dẫn HS thực - Thực còn lúng túng - Kiểm tra chuẩn bị HS c Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập HS - Yêu cầu trình bày sản phẩm - Trình bày sản phẩm - Nhận xét - Đưa tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm - Khâu, thêu các mũi khâu ,thêu theo đường vạch dấu - Các mũi khâu, thêu tương đối và 11 Lop4.com (12) khít - Đường khâu thẳng theo đường vạch dấu và không bị dúm - Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định - Nhận xét đánh giá kết học tập Củng cố : Nêu lại cách khâu ,thêu số bài? Giáo dục HS - HS nhắc lại 5.Dặn dò: Chuẩn bị bài “ Các chi tiết… mô hình kĩ thuật” Nhận xét tiết học Bổ sung: ……………………………………………………………… Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2012 Môn: Luyện từ và câu Bài : ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết ) Tiết 36 I Mục đích, yêu cầu: - Mức độ kĩ đọc tiết - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ dùng học tập đã quan sát; viết đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp , kết bài treo kiểu mở rộng (BT2) II Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ.Vở bài tập III Các hoạt động dạy học Ổn định Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng - HS lên bảng - Đọc các câu tục ngữ, thành ngữ thuộc Nhận xét: ghi điểm chủ điểm “ Có chí thì nên và Tiếng sáo diều” Bài mới: a Giới thiệu bài: ghi bảng b Kiểm tra Tập đọc và HTL( Số HS còn lại) - Nhắc lại c Ôn luyện văn miêu tả * BT2: Gọi nêu yêu cầu đọc nội dung - Đọc và nêu yêu cầu - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - Thực - Yêu cầu HS làm bài, HS làm bảng phụ - Làm bài tập, hai HS làm bảng phụ - Nhận xét Củng cố : Bài văn miêu tả gồm phấn? - Nhận xét 12 Lop4.com (13) Giáo dục HS Dặn dò - HS - Chuẩn bị bài “ Chủ ngữ câu kể Ai làm gì? - Nhận xét tiết học Bổsung…………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… MÔN :TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA ( ĐỌC ) ( TIÊT ) TIẾT 35 Môn: Lịch sử KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CHK1 (Đề thi PGD ) Môn: Toán Bài : LUYỆN TẬP CHUNG Tiết :89 I Mục tiêu: - Biết vaän duïng daáu hieäu chia heát cho , , , số tình đđơn giản Bài 4,5: HSKG làm II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng - Dấu hiệu chia hết chia hết cho 2, 3, 5, - Số nào chia hết cho và 5? ( 143, 370, 455, 464) - Số chia hết cho và 9? ( 3563; 4563; 66816) - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: - Nhắc lại a Giới thiệu bài: ghi bảng - HS đọc b.Hướng dẫn làm bài tập - Đọc và nêu yêu cầu * BT1:Yêu cầu HS đọc và thảo luận nhóm - Thảo luận , trình bày - Nhận xét - Đọc và nêu yêu cầu Nhận xét 13 Lop4.com (14) * BT2: Yêu cầu đọc và làm việc cá nhân - Nêu kết quả.Nhận xét - Nhận xét, tuyên dương - Đọc và nêu yêu cầu * BT 3: Tìm chữ số thích hợp để viết vào ô - Làm SGK và hai nhóm thi trống cho: - Nhận xét Hướng dẫn làm SGK và nhóm thi ( nhóm HS) Nêu kết quả, nhận xét BT4: HSKG làm - Đọc và nêu yêu cầu Tính giá trị biểu thức - Thảo luận , trình bày Gọi HS nhắc lại quy tắc tính giá trị biểu - Nhận xét thức Yêu cầu thảo luận nhóm Nhận xét, tuyên dương * BT5 : HSKG làm Đọc và nêu yêu cầu Bài toán: HS trả lời - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? Làm tập, HS làm bảng phụ Yêu cầu làm tập, HS làm bảng phụ Nhận xét Nhận xét, sửa bài Củng cố: Gọi HS nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, - HS 5, Giáo dục HS Dặn dò: Chuẩn bị bài: “Ki – lô- mét vuông” Nhận xét tiết học Bổ sung: …………………………………………………………………………… Môn: Đạo đức Bài: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG HK1 Tiết: 18 I Mục tiêu: Ôn tập vượt khó học tập, biết bày tỏ ý kiến, tiết kiệm tiền của, tiết kiệm thời giờ, yêu lao động II Đồ dùng dạy học: Phiếu bài tập II Các hoạt động dạy học chủ yế Ổn định: Kiểm tra bài cũ:gọi HS lên bảng HS lên bảng nói việc làm để yêu lao - Em đã làm gì để yêu lao động? động 14 Lop4.com (15) Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: ghi bảng b Ôn tập Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước ý em cho là đúng Câu 1: Trường hợp thể việc vượt khó học tập: a Nhà bạn Vinh nghèo, bạn học tốt b Dù bài tập khó đến Minh cố gắng suy nghĩ làm c Bạn Loan hôm không học vì trời mưa d Chưa học bài xong Thủy đã ngủ Câu 2: Em muốn chủ nhật này bố mẹ cho xem xiếc bố mẹ lại dự định cho em công viên a Nói với bố mẹ mong muốn em b Im lặng và chơi công viên với bố mẹ c Tự ý bỏ xem xiếc với bạn, không nói gì với bố mẹ Câu 3: Tiết kiệm tiền là: a Ăn tiêu dè sẻn, nhịn ăn, nhịn mặc b Sử dụng tiền cách hợp lí c Chỉ sử dụng tiền cho riêng mình Câu 4: Tiết kiệm thời là: a.Làm nhiều việc lúc b.Học suốt ngày không làm việc gì khác c sử dụng thời cách hợp lí có ích Câu 5: Yêu lao động là: a Cơm ăn, áo mặc, sách vở,… nhờ lao động có b Chỉ người nghèo phải lao động c Lao động đem lại cho người niềm vui d.Lười lao động là đáng chê cười Củng cố Thu bài HS Dặn dò Chuẩn bị bài “Kính trọng biết ơn người lao động” Nhận xét tiết học Nhắc lại - Thực hành trên phiếu khoanh các câu đúng Câu 1: Trường hợp thể việc vượt khó học tập: a Nhà bạn Vinh nghèo, bạn học tốt b Dù bài tập khó đến Minh cố gắng suy nghĩ làm Câu 2: Em muốn chủ nhật này bố mẹ cho xem xiếc bố mẹ lại dự định cho em công viên a Nói với bố mẹ mong muốn em Câu 3: Tiết kiệm tiền là: b Sử dụng tiền cách hợp lí Câu 4: Tiết kiệm thời là: c sử dụng thời cách hợp lí có ích Câu 5: Yêu lao động là: a Cơm ăn, áo mặc, sách vở,… nhờ lao động có c Lao động đem lại cho người niềm vui Bổ sung:………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 15 Lop4.com (16) Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2012 Môn: tập làm văn KIỂM TRA ( VIẾT )(tiết 8) Tiết 36 -Môn: Khoa học Bài : KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG Tiết 36 (GDBVMT, LIÊN HỆ , HĐCC) I Mục đích, yêu cầu: -Nêu người , động , thực vật phải cĩ không khí để thở thì sống GDBVMT: có ý thức bảo vệ bầu không khí lành II Đồ dùng dạy – học: - Hình trang 72, 73 SGK Bảng phụ III Các hoạt động dạy học 1.Ổn định Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi bài “Không khí cần cho cháy” - Khí ô- xi và khí ni- tơ có vai tró gì cháy? - Làm cách nào để có thể trì cháy? Nhận xét , ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: ghi bảng - Nhắc lại b Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò không khí người *Nêu dẫn chứng để chứng minh người cần không khí để thở Xác định vai trò khí ôxi không khí thở và việc ứng dụng kiến thức này đời sống Yêu cầu quan sát SGK trang 72 Làm việc theo nhóm - Quan sát hình trang 72 SGK - Nêu vai trò không khí đời sống - Thảo luận, trình bày người và ứng dụng kiến thức này - Nhận xét đời sống? Nhận xét kết luận: Không khí cần cho đời sống người - HS đọc * Hoạt động : Nêu dẫn chứng để chứng minh động vật và thực vật cần không khí để thở 16 Lop4.com (17) - Nêu dẫn chứng để chứng minh động vật và thực vật cần không khí để thở - Tại sâu bọ và cây cối hình trang 73 lại chết? Nhận xét, kết luận: * Hoạt động 3: Tìm hiểu số trường hợp phải dùng bình ô- xi - Xác định vai trò không khí thở và việc ứng dụng kiến thức này đời sống - Thảo luận nhóm - Tên dụng cụ giúp người thợ lặn có thể lặn lâu nước? - Tên dụng cụ giúp nước bể cá có nhiều không khí hòa tan? - Thành phần nào không khí quan trọng thở? - Nhận xét, kết luận: Củng cố : - Không khí cần cho sống sinh vật nào? - Trong không khí thành phần nào quan trọng thở? Giáo dục HS có ý thức bảo vệ bầu không khí lành Dặn dò: Chuẩn bị bài sau “Tại có gió” Nhận xét tiết học - HS đọc - Thảo luận cặp Trình bày – nhận xét - HS đọc HS Bổ sung: …………………………………………………………………………………………… Môn: Toán Bài : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CHK1 ĐỀ THI PGD Môn: Địa KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CHK1 ĐỀ THI PGD 17 Lop4.com (18) SINH HOẠT CUỐI TUẦN 18 HĐNGLL ( Thực chủ đề: Tôn sư trọng đạo) 1/ TỔNG KẾT TUẦN 18 - lớp phó nhận xét tuần - Lớp trưởng nhận xét chung - Giáo viên nhận xét chung: *Ưu điểm: + Nhìn chung các em học và đúng + Một số em học tập tuần có nhiều tiến bộ: + Một số em tuần hăng hái giơ tay phát biểu và xây dựng bài: +Một số em chăm học bài nhà: + Vệ sinh lớp học * Tồn +Một số em còn hay nói chuyện lớp: + Một số em hay quên tập nhà: -GDNGLL: - Kể chuyên gương anh dũng các chiến sĩ đội -Văn nghệ chào mừng ngày 22-12 2/ TRIỂN KHAI TUẦN 19 - Đi học và đúng giờ, nghỉ học phải xin phép - Học bài và chuẩn bị bài, sách đầy đủ đến lớp - Hăng hái phát biểu xây dựng bài - Không nói chuyện học - Vệ sinh lớp học - Thực chủ điểm tháng 12:Uống nước nhớ nguồn DUYỆT CỦA TKT DUYỆT CỦA BGH 18 Lop4.com (19)