Đang tải... (xem toàn văn)
TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 13’ Hoạt động 2 : Đường gấp khúc tần soá , taàn suaát HS đọc SGK phần biểu đồ GV cho HS cho HS đọc SGK phần gaáp khuùc biểu đồ gấp khúc GV giaûi thíc[r]
(1)Ngày soạn : Tieát soá: 69 / / Baøi TRÌNH BAØY MOÄT MAÃU SOÁ LIEÄU (Tieáp Theo) I MUÏC TIEÂU: +) Kiến thức : Đọc và hiểu nội dung bảng phân bố tần số – tần suất , bảng phân bố tần số – tần suất ghép lớp +) Kĩ : Biết vẽ biểu đồ tần số – tần suất hình cột ; biểu đồ tần suất hình quạt ; đường gấp khúc tần số , tần suất để thể bảng tần số – tần suất ghép lớp +) Thái độ : Rèn luyện tư linh hoạt , tính cẩn thận , thấy ứng dụng thực tế toán học II CHUAÅN BÒ: GV: SGK, Các biểu đồ HS: SGK , buùt maøu III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: a Oån định tổ chức: b Kieåm tra baøi cuõ() c Bài mới: TL Hoạt động GV 15’ Hoạt động : Biểu đồ tần số , tần suaát hình coät GV cho HS đọc VD và GV treo hình treân baûng , giaûi thích caùc thoâng số trên các trục tọa độ Baûng Lớp Taàn soá [160 ; 162 ] [163 ; 165 ] 12 [166 ; 168 ] 10 [169 ; 171 ] [172 ; 174 ] N = 36 Baøi Lớp [50; 124] [125; 199] [200; 274] [275; 349] [350; 424] [425; 499] Taàn soá N = 25 GV nêu khác biệt biểu đồ biểu diễn tần số với biểu đồ biểu diễn taàn suaát GV cho HS laøm H SGK Hoạt động HS HS đọc SGK và nghe GV giải thích HS áp dụng vẽ biểu đồ tần số cho baûng taàn soá cuûa baøi trg 168 SGK Kiến thức 3) Biểu đồ : a) Biểu đồ tần số , tần suất hình cột VD : Vẽ biểu đồ tần số cho bảng 12 10 160 162 163 165 166 168 169 171 172 174 50 124 125 199 200 274 275 349 350 424 425 499 (trục hoành biểu diễn lớp , trục tung bieåu dieãn taàn soá ) Löu yù : +) Nếu các lớp nối “liền nhau” thì các cột không có “khe hở” +) Đối với biểu đồ tần suất thì trục tung ta biểu diễn bới tần suât VD : Biểu đồ biểu diễn tần suất cho baûng % 35 HS laøm H SGK Baûng Lớp Taàn suaát (%) [160;162] 16,7 [163;165] 33,3 [166;178] 27,8 [169;171] 13,9 [172;174] 8,3 Lop10.com 33,3 30 27,8 25 20 15 10 16,7 13,9 8,3 160 162 163 165 166 168 169 171 172 174 (2) TL Hoạt động GV Hoạt động HS 13’ Hoạt động : Đường gấp khúc tần soá , taàn suaát HS đọc SGK phần biểu đồ GV cho HS cho HS đọc SGK phần gaáp khuùc biểu đồ gấp khúc GV giaûi thích theâm cho HS hieåu + Trên trục hoành ta lấy các giá trị là các trung điểm Ai các đoạn xác định các lớp thứ i + Trục tung biểu diễn tần số lớp i HS làm H SGK + Vẽ các đoạn thẳng có các mút có Lớp Taàn suaât (%) tọa độ là Mi (xi ; ni) [159,5;162,5] 16,7 GV cho HS laøm H SGK [162,5;165,5] 33,3 [165,5;168,5] 27,8 [168,5;171,5] 13,9 [171,5;174,5] 8,3 N = 36 35 15 M1 M4 M5 10 A1 A2 A3 A4 A5 161 164 167 170 173 15’ M3 10 M1 M4 M5 Hoạt động : Biểu đồ tần suất hình quaït HS đọc SGK GV cho HS đọc SGK Gv treo hình veõ 5.4 vaø giaûi thích cách vẽ để HS khắc sâu kiến thức GV cho HS vẽ biểu đồ tần suất hình HS vẽ biểu đồ hình quạt cho baûng taàn suaát baøi trg 168 quaït cho baøi taäp trg 168 SGK SGK Lớp Taàn Taàn suaát soá (%) [50;124] 12 [125;99] 20 [200;274] 28 [275; 349] 20 [350; 424] 12 [425; 499] N =25 GV giới thiệu cho HS sưu tầm các biểu đồ trên các bài báo , tạp chí d) Hướng dẫn nhà : (2’) + Nắm vững cách vẽ các loại biểu đồ + Sưu tầm các loại biểu đồ trên các tờ báo , tạp chí + Laøm caùc BT 6, , trg 169 SGK IV RUÙT KINH NGHIEÄM: Lop10.com A2 A3 A4 A5 161 164 167 170 173 M3 25 20 M2 12 A1 M2 30 Kiến thức b) Đường gấp khúc tần số , tần suất VD4 : Vẽ biểu đồ gấp khúc cho bảng + Trên trục hoành ta lấy các giá trị là các trung điểm Ai các đoạn xác định các lớp thứ i + Trục tung biểu diễn tần số lớp i + Vẽ các đoạn thẳng có các mút có tọa độ là Mi (xi ; ni) Nếu độ dài đoạn thẳng AiMi lấy tần suất lớp i thì vẽ các đoạn M1M2 , M2M3 , …, M4M5 ta đường gấp khúc gọi là đường gấp khúc taàn suaát c) Biểu đồ tần suất hình quạt VD : Biểu đồ tần suất hình quạt cho bảng (3)