Đang tải... (xem toàn văn)
b b dãy bit biểu diễn thông tin đó trong máy tính c số trong hệ hexa Hoạt động 2 Ôn tập về bài toán và thuật toán Hoạt động của giáo viên Cho HS nhắc lại các yếu tố xác định bài toán.. 2[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LAI CHÂU – TRƯỜNG THPT TÂN UYÊN NĂM HỌC 2009-2010 Tiết 35 Ngµy so¹n Ngµy gi¶ng :15/11/2009 :19/11/2009 ÔN TẬP i Môc tiªu Kiến thức: - Củng cố các kiến thức thông tin và liệu, cấu trúc máy tính, bài toán và thuật toán - Củng cố các kiến thức hệ điều hành, giao tiếp với hệ điều hành Kĩ năng: - Biết mã hoá thông tin - Biết xác định bài toán, mô thuật toán - Thành thạo các thao tác giao tiếp với hệ điều hành Tư duy: - Tổng hợp kiến thức đẻ có kiến thức logic Thái độ: - Rèn luyện phong cách làm việc có kế hoạch, biết hệ thống kiến thức đã học ii ChuÈn bÞ bµi gi¶ng Phương tiện: - GV: Giáo án Tổ chức hoạt động theo nhóm - HS: Ôn tập các kiến thức đã học Phương pháp dạy học -Gợi mở vấn đáp -§µm tho¹i -Đặt vấn đề iii TiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò: -Kết hợp ôn tập Néi dung bµi gi¶ng: Hoạt động Ôn tập thông tin và liệu Hoạt động giáo viên Cho HS nhắc lại các kiến thức thông tin và liệu, cách mã hoá thông tin Hoạt động cua học sinh Những hiểu biết thực thể nào đó gọi là thông tin GV: Đỗ Tiến Vượng Trường THPT Tân Uyên – Tân Uyên_Lai Châu Lop10.com (2) SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LAI CHÂU – TRƯỜNG THPT TÂN UYÊN NĂM HỌC 2009-2010 Có các dạng: Số Phi số Dữ liệu là thông tin đã đưa vào máy tinh Muốn máy tính hiểu được, thông tin phải biến đổi thành dãy bít, cách biến đổi gọi là cách mã hoá thông tin Cho học sinh làm bài tập Thông tin là: a) hình ảnh và âm c b) văn và số liệu c) hiểu biết thực thể Trong tin học, liệu là: a) dãy bit biểu diễn thông tin máy tính a b) biểu diễn thông tin dạng văn c) các số liệu Mã nhị phân thông tin là: a) số hệ nhị phân b b) dãy bit biểu diễn thông tin đó máy tính c) số hệ hexa Hoạt động Ôn tập bài toán và thuật toán Hoạt động giáo viên Cho HS nhắc lại các yếu tố xác định bài toán thành phần và mối quan hệ chúng Việc cho bài toán là việc đã xác định thành phần INPUT và OUT bài toán Hoạt động cua học sinh thành phần và mối quan hệ chúng Việc cho bài toán là việc đã xác định thành phần INPUT và OUT bài toán Cho HS luyện tập mô thuật toán Mỗi nhóm thực mô với liệu vào Cho HS giải các bài tập Xác định bài toán: a) Cho a, b, c là độ dài cạnh tam giác Tính diện tích tam giác đó b) Cho dãy N số nguyên a1, a2, …, aN Xác định vị trí số âm đầu tiên dãy Xác định bài toán: a) Cho a, b, c là độ dài cạnh tam giác Tính diện tích tam giác đó b) Cho dãy N số nguyên a1, a2, …, aN Xác định vị trí số âm đầu tiên dãy GV: Đỗ Tiến Vượng Trường THPT Tân Uyên – Tân Uyên_Lai Châu Lop10.com (3) SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LAI CHÂU – TRƯỜNG THPT TÂN UYÊN NĂM HỌC 2009-2010 a) Input: Các số a, b, c Output: Diện tích tam giác Cho thuật toán sau: b) Input: N, a1, a2, …, aN B1: Nhập số nguyên a, b B2: Nếu a>b thì a a – b , ngược lại b b Output: vị trí k số âm đầu tiên (không có) –a B3: a a b Cho thuật toán sau: B4: Thông báo giá trị a, b, kết thúc Với các liệu vào sau, hãy cho biết B1: Nhập số nguyên a, b B2: Nếu a>b thì a a – b , ngược lại b b kết thuật toán (dữ liệu ra) a) a = , b = –2 b) a= , b = – a B3: a a b c) a = –5, b = B4: Thông báo giá trị a, b, kết thúc Với các liệu vào sau, hãy cho biết kết thuật toán (dữ liệu ra) a) a = , b = –2 b) a= , b = c) a = –5, b = a) a = – 16, b = – b) a = 0, b = c) a = – 60, b = 12 HOẠT ĐỘNG Tệp và thư mục Hoạt động giáo viên GV cho HS nhắc lại: – Các thành phần HĐH – Tệp và thư mục Hoạt động cua học sinh Các nhóm thảo luận và trình bày Mỗi chức HĐH nhón chương trình hệ điều hành đảm bảo thực các nhóm chương trình này là các thành phần hệ điều hành Tệ cồn gọi là tập tin, là tập hợ các thong tin ghi trên nhớ ngoài tạo thành đơn vị lưu trữ hệ điều hành quản lí , tệp có tên để truy cập Tên tệp gồm hai phần Phần tên: từ đến 255 kí tự không dung kí hiệu đặc biệt Phần mở rộng: thường gồm kí tự , và hệ điều hành dung để phân loại tệp Thư mục Để quản lí tệp dễ dàng hệ điều hành tổ chức lưu trữ tệ các thư mục, có thể tạo các thư mục khác Mỗi đĩa có thư mục tạo tự động gọi là thư mục gốc, GV: Đỗ Tiến Vượng Trường THPT Tân Uyên – Tân Uyên_Lai Châu Lop10.com (4) SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LAI CHÂU – TRƯỜNG THPT TÂN UYÊN NĂM HỌC 2009-2010 thư mục có thể tạo thư mục khác, chúng gọi là thư mục Thư mục chứa thư mục gọi là thư mục mẹ, thư mục có thể chứa tệp và thư mục Ngoại trừ thư mục gốc thư mục hải đặt tên Nguyên tắc tên tệp HOẠT ĐỘNG Các thao tác giao tiếp với HĐH Hoạt động giáo viên – Các thao tác giao tiếp với HĐH Mỗi nhóm trình bày nội dung Hoạt động cua học sinh Tắt máy (Shut Dơn Turn off ) Tạm ngưng (Stand By ) Ngủ đông (Hibernate ) Cñng cè: -Mã hoá thông tin, giải bài toán trên máy tính.hệ điều hành DÆn dß: -Ôn tập kiểm tra cho tốt, tránh tình trạng không học bài lại chép bài cua iv NhËn xÐt Phương pháp: HiÖu qu¶ sö dông: HiÖu qu¶ SD TBDH: ND cÇn ®iÓu chØnh: Nhận xét giáo viên hướng dẫn: GV: Đỗ Tiến Vượng Trường THPT Tân Uyên – Tân Uyên_Lai Châu Lop10.com (5)