Sù kh¸c nhau cña giíi trong chän nghÒ trường làm việc đa dạng của các nghề, Điểm mạnh ; một số phẩm chất tâm lí của nữ tránh việc hiểu thiên lệch về lao động giới ưu việt hơn nam giới; t[r]
(1)Giáo án Hướng nghiệp Hoạt động giáo dục hướng nghiệp tháng 9+10 Chủ đề - Em thÝch nghÒ g×? - N¨ng lùc nghÒ nghiÖp vµ truyÒn thèng nghÒ nghiÖp gia đình I- Môc tiªu: - BiÕt ®îc c¬ së khoa häc cña sù phï hîp nghÒ - BiÕt c¸ch lùa chän nghÒ phï hêp víi høng thó, n¨ng lùa b¶n th©n vµ nhu cÇu cu¶ thị trường lao động - Lập "xu hướng nghề nghiệp" thân - Bộc lộ hướng thú nghề nghiệp mình - Biết lựa thân thể qua quá trình học tập và lao động - Biết điều kiện và truyền thống gia đình việc định chọn nghề tương lai - Tự xác định phù hợp lực nghề nghiệp thân với nghề nào - Có ý thức tìm hiểu nghề và chọn nghề (chú ý đến lực thân và truyền thống gia đình) II- Định hướng nội dung bản: - Víi môc tiªu cô thÓ vµ râ rµng nh trªn, chóng ta cã néi dung cho viÖc lùa chän nghÒ nghiÖp nh: + Chän nghÒ lµ g×? + Tại người lại phải gắn bó với nghề định + Chúng ta phải làm gì để tìm nghề phù hợp… - H¬n thÕ, ta cÇn hiÓu tÇm quan träng cña viÖc chuÈn bÞ n¨ng lùc nghÒ nghiÖp vµ lực nghề nghiệp là gì? Có ta chủ động bồi dưỡng lực nghề nghiệp dựa trên nhu cầu nghề nghiệp xã hội và sở trường, lực tiềm tàng thân dgthao Lop10.com Lớp 10 (2) Giáo án Hướng nghiệp Thêm vào đó, truyền thống nghề nghiệp gia đình là hội tốt cho chúng ta lựa chọn, định hướng tương lai Với mục tiêu và định hướng nội dung lựa chọn nghề nghiệp vậy, hôm chúng ta tiến hành hoạt động giáo dục hướng nghiệp tháng và 10 III- Néi dung - ThÓ lÖ thi - Thi gi÷a c¸c tæ theo h×nh thøc “Rung chu«ng vµng” - Mçi tæ cö 07 (tæ cö b¹n) häc sinh tham gia thi, 03 tæ sÏ cã 22 HS vµ ®îc chia lµm 02 đội §éi tæ vµ b¹n tæ §éi tæ vµ b¹n tæ - Häc sinh tù tr¶ lêi c©u hái vµo b¶ng: + Đáp án đúng học sinh lại và chơi tiếp + §¸p ¸n sai häc sinh trë l¹i vÒ hµng ghÕ kh¸n gi¶ - Các đội trả lời đồng loạt các câu hỏi, đến câu 15 Khi đó đội nào nhiều người thì đội đó chiến thắng - Sau câu 15, các cá nhân thi để chọn người chiến thắng 2- C©u hái Câu 1: Theo bạn, lý nào là thiết thực bạn chọn Ban để học: A) - Theo định hướng cha mẹ B) - Dùa vµo n¨ng lùc C) - Theo ý kiÕn cña b¹n bÌ C©u 2: Theo em bµi h¸t “Nèi vßng tay lín” lµ cña t¸c gi¶ nµo: A) - TrÞnh C«ng S¬n B) - Ph¹m Tuyªn C) - V¨n Dung dgthao Lop10.com Lớp 10 (3) Giáo án Hướng nghiệp Câu 3: Một người bạn nói rằng: không thiết phải mua đủ sách giáo khoa học tốt, theo bạn ý kiến nào là đúng A) - Đồng ý với ý kiến đó B) - Không đồng ý CÇu 4: Theo b¹n c¸c buæi tù häc ë nhµ c¸ch nµo lµ khoa häc nhÊt : A) - TËp trung häc liªn tôc 01 m«n c¶ buæi B) - Học khoảng 02 tiếng môn, sau đó chuyển sang môn khác C©u 5: Theo em c¸ch lùa chän nghÒ nghiÖp nµo lµ khoa häc nhÊt ? A) - Theo nhu cÇu x· héi B) - Phï hîp víi n¨ng lùc cña b¶n th©n vµ nhu cÇu x· héi C) - Theo ý kiến gia đình Câu 6: Người có giọng hát hay và yêu thích âm nhạc thì nên chọn nghề gì ? a) - NghÒ häc sÜ b) - NghÒ ca sÜ c) - NghÒ b¸c sÜ Câu 7: Trên địa bàn huyện Hữu Lũng có trường chuyên nghiệp thuộc Trung ương qu¶n lÝ H·y kÓ tªn A) B) C) C©u 8: Trong 12 gi¸p cã bao nhiªu cã chi? A, B, C, dgthao Lop10.com Lớp 10 (4) Giáo án Hướng nghiệp C©u 9: Kh«ng sö dông phÐp trõ, H·y sö dông c¸c phÐp tÝnh thÝch hîp ®iÒn vµo chæ trống để kết 01 : = C©u 10: NghÒ in tranh d©n gian §«ng Hå thuéc tØnh nµo ? §A: TØnh B¾c Ninh C©u 11: "Ngµy xu©n Ðn ®a thoi Thiều quang chín chục đã ngoài sáu mươi” Theo bạn, Nguyễn Du nhắc đến tháng nào năm A- Th¸ng giªng B- Th¸ng hai C- Th¸ng ba C©u 12: Tªn thËt cña anh Kim §ång lµ g× ? §A: N«ng V¨n DÒn Câu 13: Các vật dụng nhôm thường bền các vật dụng sắt, đồng, vì nh«m rÊt Ýt t¸c dông víi «xy hay lu«n cã mét líp «xýt nh«m bÒn v÷ng bao bäc nh«m §A: Lu«n cã mét líp «xÝt nh«m bÒn v÷ng bao bäc nh«m Câu 14: địa hình miền núi hay đồng bằng, thì thững sông thường uốn khúc nhiều và nước chảy chậm §A: §ång b»ng Câu 15: Các nhóm máu : O ; A ; B và AB Nhóm máu nào có thể dùng để truyền cho bÖnh nh©n thuéc c¸c nhãm m¸u cßn l¹i §A: O * PhÇn c©u hái chän c¸ nh©n xuÊt s¾c nhÊt Câu 16: Khi treo đồ địa lí mà hướng bắc quay xuống phía thì bên tay trái bạn là hướng gì? ĐA: Hướng đông Câu 17: Trường đại học đầu tiên Việt nam có tên gọi là gì? dgthao Lop10.com Lớp 10 (5) Giáo án Hướng nghiệp §A: Quèc Tö Gi¸m Câu 18: Người phụ nữ đạt giải Nobel nhiều là nhà bác học nào? §A: Mari Quyri (N«bel Ho¸ Häc n¨m 1911, N«bel VËt lÝ n¨m 1913) IV- KÕt thóc, trao gi¶i V- DÆn dß - Tìm hiểu trước chủ đề tháng 11 “Tìm hiểu nghề dạy học” Hoạt động giáo dục hướng nghiệp tháng 11 Chủ đề: T×m hiÓu nghÒ d¹y häc I- Môc tiªu Nắm ý nghĩa, vị trí đặc điểm, yêu cầu nghề dạy học, mô tả cách t×m hiÓu th«ng tin nghÒ Tìm hiểu thông tin nghề dạy học, liên hệ thân để chọn nghề Có thái độ đúng đắn với nghề dạy học II- Trọng tâm chủ đề Trọng tâm chủ đề là phần các đặc điểm và yêu cầu nghề dạy học Trong phần này sâu vào các yêu cầu tâm - sinh lí nghề Tuy nhiên, trước giảng đối tượng lao động nghề thì giáo viên phải nhấn mạnh đối tượng lao động nghề dạy học là đối tượng đặc biệt - đó là người, khác với bốn loại đối tượng lao động c¸c nhãm nghÒ kh¸c Hướng học sinh tìm hiểu vấn đề nghề dạy học thông qua các câu hỏi có tÝnh gîi më Với mục tiêu và định hướng trên, hôm chúng ta tiến hành hoạt động giáo dục hướng nghiệp tháng 11 iii- Néi dung dgthao Lop10.com Lớp 10 (6) Giáo án Hướng nghiệp TiÕt T×m hiÓu chung vÒ nghÒ d¹y häc <1> ý nghÜa vµ tÇm quan träng cña nghÒ d¹y häc - Sơ lược lịch sử hình thành nghề dạy học: + NghÒ d¹y häc cã tõ ngµn xa + Con người truyền thụ kiến thức cho dạng cha truỳen nối + Xã hội phát triển, việc truyền thụ kiến thức người với người tiến theo Đến ngày là hình thức trường, lớp - ý nghÜa kinh tÕ: + Nh©n tµi lµ nguyªn khÝ quèc gia + Phát triển người chính là nguồn gốc cho phát triẻn kinh tế bền vững Đảng và Nhà nước ta luôn coi: “Phát triẻn giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ là quèc s¸ch hµng ®Çu” + Đội ngũ trí thức đóng góp quan trọng cho bước tăng trưởng Tổng sản phẩm nước (GDP), nước ta vài năm trở lại đây luôn mức cao (từ 6,5%- 8%/năm) - ý nghÜa chÝnh trÞ x· héi: + Không có nghề dạy học và người thầy giáo dễ nhận thấy là: xã hội ổn định, kinh tế trì trệ, đất nước tụt hậu… + Nước ta có truyền thống “Tôn sư trọng đạo” và “Không thầy đố mày làm nên” V× thÕ “NghÒ d¹y häc lµ nghÒ cao quý nhÊt c¸c nghÒ cao quý” (Ph¹m V¨n §ång) và “Dưới ánh sáng mặt trời này không có nghề cao quý nghề dạy học”(Comenxki) <2> Đặc điểm lao động và yêu cầu nghề dạy học: nghề dạy học phong phú và đa dạng chuyên môn: giảng viên đại học, cao đẳng, gíáo viên phổ thông; chuyên môn kh¸c nhau: To¸n, V¨n, Sö,… - Đối tượng lao động là người - đặc biệt - Nội dung lao động nghề dạy học: + Trước hết, giáo viên phải thực nghiêm túc kế hoạch giảng dạy và chương tr×nh m«n häc c¸c quan qu¶n lÝ cÊp trªn ban hµnh dgthao Lop10.com Lớp 10 (7) Giáo án Hướng nghiệp + Lập đề cương bài giảng và kế hoạch bài giảng + Tiến hành bài giảng và vận dụng các hình thức, phương pháp giảng dạy và giáo dôc giê lªn líp + T×m hiÓu nh©n c¸ch häc sinh - Công cụ (hay phương tiện) lao động: chủ yếu là ngôn ngữ nói, viết và các thiết bị dạy häc - C¸c yªu cÇu vÒ t©m- sinh lÝ cña nghÒ d¹y häc + Phẩm chất đạo đức người giáo viên phải thể trước hết giác ngộ lí tưởng cách mạng, có lòng nhân ái, yêu thương người, yêu nghề, yêu trẻ + N¨ng lùc s ph¹m bao gåm n¨ng lùc d¹y häc, n¨ng lùc gi¸o dôc, n¨ng lùc tæ chøc + Một số phẩm chất tâm lí khác: trang phục, ngôn ngữ, hành động, khiếu - Điều kiện lao động và chống định y học: + Điều kiện lao động - lao động trí óc + Chống định y học: người dị dạng, khuyết tật, nói ngọng, nói nhịu… không nªn vµo nghÒ d¹y häc <3> Vấn đề tuyển sinh vào nghề dạy học - Giới thiệu các sở đào tạo (một số trường sư phạm) - §iÒu kiÖn tuyÓn sinh theo tiªu chu¶n tuyÓn sinh vµ chØ tiªu tuyÓn sinh cho tõng lo¹i trường - Triển vọng nghề dạy học và nơi làm việc Nước ta có trên 26000 trường phổ thông c¸c lo¹i TiÕt 2-3 Häc sinh thi t×m hiÓu 1- ThÓ lÖ - Thi gi÷a c¸c tæ theo h×nh thøc “Rung chu«ng vµng” - Mçi tæ cö 07 (tæ cö b¹n) häc sinh tham gia thi, 03 tæ sÏ cã 22 HS vµ ®îc chia lµm 02 đội dgthao Lop10.com Lớp 10 (8) Giáo án Hướng nghiệp §éi tæ vµ b¹n tæ §éi tæ vµ b¹n tæ - Häc sinh tr¶ lêi c©u hái vµo b¶ng: + Đáp án đúng học sinh lại chơi tiếp + §¸p ¸n sai häc sinh trë l¹i hµng ghÕ kh¸n gi¶ - Hai đội trả lời đồng loạt các câu hỏi Đến câu 15, đội nào nhiều người thì đội đó chiÕn th¾ng - Sau câu 15, thi các cá nhân để chọn người chiến thắng 2- C©u hái T×nh c¶m yªu mÕn cña häc trß lu«n dµnh cho: A B¸c sÜ B Ho¹ sÜ C ThÇy gi¸o §iÒn tõ cßn thiÕu vµo c©u sau: “Muèn sang th× b¾c Muèn hay ch÷ th× yªu lÊy thÇy” - §¸p ¸n: CÇu KiÒu Vật nào không thể thiếu giáo viên: A Gi¸o ¸n B PhÊn C Thước kẻ D C¶ A, B vµ C Ngày quốc tế hiến chương các nhà giáo là ngày: A 20 - 10 B 20 - 11 C 22 - 12 Tên bài hát ca ngợi công lao người thầy giáo - đó ví thầy người đưa đò dgthao Lop10.com Lớp 10 (9) Giáo án Hướng nghiệp A ¬n thÇy B Bôi phÊn C Bài ca người giáo viên nhân dân Trường THPT nào tỉnh ta mang tên thầy giáo tiếng thời Trần: A THPT Ng« Th× SÜ B THPT Chu V¨n An C THPT TrÇn Phó D THPT Lương Văn Tri Bài hát nào đây không có hình ảnh người thầy giáo: A Bôi phÊn B T×nh ca C Mái trường mến yêu D Người thầy Ai là Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo nước ta nay: A NguyÔn TÊn Dòng B NguyÔn Minh HiÓn C NguyÔn ThiÖn Nh©n D NguyÔn Phó Träng Đại tướng Võ Nguyên Giáp đã là giáo sư dạy môn nào sau đây: A TiÕng Ph¸p B To¸n häc C V¨n häc D LÞch sö 10 Gi¸o viªn thuéc tÇng líp nµo x· héi: A C«ng nh©n B TrÝ thøc C Thî thñ c«ng 11 Nhà nước ta định lấy ngày 20 - 11 là Ngày nhà giáo Việt Nam vào năm nào: dgthao Lop10.com Lớp 10 (10) Giáo án Hướng nghiệp A 1980 B 1981 C 1982 12 Nh©n vËt nµo c¸c t¸c phÈm truyÖn ng¾n cña nhµ v¨n Nam Cao lµm nghÒ d¹y häc: A L·o H¹c B Hoµng C Thø D ChÝ PhÌo 13 Khi nhắc đến Nho giáo người ta thường nghĩ đến ai: A Khæng Tö B Khæng Minh C Khổng Tước 14 Ban Giám hiệu trường THPT Hữu Lũng là thầy, cô nào sau đây: A NguyÔn Th¸i S¬n, Lª V¨n §oµn, Hoµng ThÞ Loan, Lª ThÞ Kim Hoa B Lª ThÞ Kim Hoa, NguyÔn Th¸i S¬n, NguyÔn Mai Quúnh, Hoµng ThÞ Loan C NguyÔn Th¸i S¬n, Lª V¨n §oµn, NguyÔn ThÞ Loan, Lª ThÞ Kim Hoa 15 Bác Hồ chúng ta đã là giáo viên dạy ngôi trường nào sau đây: A Trường DụcThanh B Trường Quốc học Huế C Trường Lê Quý Đôn D Trường Đông kinh nghĩa thục * PhÇn c©u hái chän c¸ nh©n xuÊt s¾c nhÊt 16 Đây là gương sáng ý chí và nghị lực nghề giáo: A Nguyễn Lương Bằng B Vâ Nguyªn Gi¸p C NguyÔn Ngäc KÝ 17 Danh hiệu kĩ sư tâm hồn để nghề gì? dgthao 10 Lop10.com Lớp 10 (11) Giáo án Hướng nghiệp A Nhµ b¸o B Nhµ gi¸o C Nhµ v¨n 18 Trong nh÷ng nhµ v¨n sau ®©y võa lµ nhµ gi¸o võa lµ nhµ v¨n: A Nam Cao B Ng« TÊt Tè C Vò Träng Phông IV- KÕt thóc, trao gi¶i V- DÆn dß - Tìm hiểu trước chủ đề tháng 12 “Vấn đề giới chọn nghề” dgthao 11 Lop10.com Lớp 10 (12) Giáo án Hướng nghiệp Hoạt động giáo dục hướng nghiệp tháng 12 Chủ đề Vấn đề giới chọn nghề I- Môc tiªu Nêu vai trò và ảnh hưởng giới tính và giới chọn nghề Liên hệ thân chọn nghề tích cực khắc phục ảnh hưởng giới tính và giíi II- Néi dung c¬ b¶n Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt I- Kh¸i niÖm giíi tÝnh vµ giíi Kh¸i niÖm giíi tÝnh ? Giíi tÝnh lµ g×? - Giíi tÝnh chØ sù kh¸c gi÷a nam vµ n÷ Con người sinh đã có mặt sinh học Mang tính đặc trưng không đặc điểm giới tính thể thay đổi - Giới tính thể tính ổn định bất biến hai giới, mối tương quan chức sinh s¶n; phô n÷ mang thai vµ sinh con, nam giíi Chøc n¨ng riªng biÖt cho mçi giíi tÝnh th× kh«ng khắp nơi trên giới giống Kh¸i niÖm giíi - Giíi nãi lªn vai trß, tr¸ch nhiÖm vµ quyÒn lîi ? Giới là gì? Hãy nêu khác biệt mà xã hội quy định cho nam và nữ, bao chñ yÕu gi÷a hai kh¸i niÖm trªn? gồm phân công lao động, phân chia các nguồn lîi Ých c¸ nh©n Do quy định các yếu tố xã héi nªn giíi vµ quan hÖ cña giíi kh«ng - Khi ®îc sinh v× cha tham gia sinh ho¹t gièng vµ kh«ng mang tÝnh bÊt dgthao 12 Lop10.com Lớp 10 (13) Giáo án Hướng nghiệp biến, các hoàn cảnh xã hội khác xã hội nên người chúng ta không sẵn quan hệ giới khac nhau, vai đặc tính giới Mà chúng ta trò giớ có thể thay đổi theo thời gian hình thành mối quan hệ gia đình,xã hội vµ c¸c nh©n tè x· héi kh¸c và văn hoá chung nước II- Vai trß cña giíi x· héi Nam giới và nữ giới thực trách nhiệm và vai trò mình sống; đó là; - Tham gia công việc gia đình ? Gi÷a nam vµ n÷ cÇn ph¶i thùc hiÖn - Tham gia c«ng viÖc s¶n xuÊt vai trò, trách nhiệm gì - Tham gia công việc cộng đồng sèng? Tuy nhiªn cã nhiÒu ®iÒu kh¸c gi÷a n÷ vµ nam viÖc thùc hiÖn ba vai trß trªn; - N÷ bÞ chi phèi bëi g¸nh nÆng c«ng viÖc gia đình, ít nghỉ ngơi hưởng thụ lợi ích mÆt vËt chÊt tinh thÇn Ýt cã c¬ héi häc tËp tiếp cận với thông tin mới.Do trình độ hạn chÕ, vÞ trÝ x· héi thÊp - Một số nơi lao đông phụ nữ là lao động nặng nhọc, giản đơn, đòi hỏi kĩ thuật thấp nên thu nhËp thÊp, v× vËy ®i¹ vÞ kinh tÕ thÊp - Trong công việc cộng đồng phụ nữ ít tham gia lãnh đạo, quản lí vì vị trí quyền lùc thÊp III- Vấn đề giới chọn nghề Sự khác xu hướng chọn nghề c¸c giíi - Häc sinh n÷ t×m hiÓu nghÒ ph¹m vi hÑp h¬n häc sinh nam dgthao 16 Lop10.com Lớp 10 (14) Giáo án Hướng nghiệp - Học sinh nữ thường chọn cho mình nghÒ nh; d¹y häc, b¸c sÜ, thî may, vµ không chọn nghề đồi hỏi có trình độ chuyên môn tay nghề cao,trình độ quản lí cao, cã vÞ trÝ vµ uy tÝn cao h¬n Điều này xảy chủ yếu ảnh hưởng - Học sinh nữ thường không chọn cña vai trß vÒ giíi t×m hiÓu chuyªn ngµnh nh: phÉu thuËt, ngµnh thuéc nghÒ Do vËy cÇn cã ù phèi hîp, t khoa häc tù nhiªn, kÜ thuËt vấn và y học để làm giảm ấn tượng vÒ giøoi t×m hiÓu nghÒ C¸c em thường có ấn tượng sớm nh÷ng nghÒ truyÒn thèng cho nam vµ n÷ Còng sÏ kh«ng hay phÇn lín gi¸o viªn phæ th«ng lµ n÷ §iÒu nµy sÏ ¶nh hưởng không tốt đến việchình thành tÝh c¸ch cña c¸c em häc sinh Do chương trình học tập hướng nghiệp cố gắng làm giảm ấn tượng nµy b»ng c¸ch Gióp häc sinh thÊy ®îc nh÷ng m«i Sù kh¸c cña giíi chän nghÒ trường làm việc đa dạng các nghề, Điểm mạnh ; số phẩm chất tâm lí nữ tránh việc hiểu thiên lệch lao động giới ưu việt nam giới; trí nhớ, khả nặng, lao động nhẹ, là điều ngôn ngữ, nhạy cảm, tinh tế ứng xử giao kiện khoa học phát triển, điều kiện làm tiếp, đó cách làm viêc nữ giới mang việc đã cải tiến, giảm sức lao tính mềm dẻo, ôn hoà, dịu dàng, ân cần động người dgthao Điểm yếu; sức khoẻ và đặc điểm tâm sinh lí; 17 Lop10.com Lớp 10 (15) Giáo án Hướng nghiệp mang thai, nu«i nhá kÐo dµi, - NhËn thøc b¶n th©n ng phô n÷ cßn nÆng thiªn chøc lµm mÑ, lµm vî Do đặc điểm tâm sinh lí nam và nữ - Nhận thức nhiều em hs nữ còn mặc cảm tự giíi kh¸c nªn viÖc chän nghÒ ti, thiÕu tù tin vµp b¶n then qu¸ tr×nh còng kh¸c chän nghÒ Mối quan hệ nữ giới với đặc điểm yêu cÇu cña nghÒ nghiÖp - Hiện nhu cầu lao động ngành may mặc có nhu cầu tuyển lao động lớn thực tế ít tuyển lao đông không đào tạo IV- Mét sè nghÒ phô n÷ nªn vµ kh«ng nªn lµm Mét sè nghÒ phô n÷ kh«ng nªn lµm Cã doanh nghiÖp tuyÓn c«ng nh©n kÜ - Những nghề môi trường độc hại thuật may công nghiệp - Những nghề hay phải di chuyển địa điểm tuyển 30% lao động có trình độ làm việc tay nghề còn lại là lao động phổ thông - Một số nghề lao động nặng nhọc Vd;Nghề đo đạc thăm dò, khai thác và sàng tuyển ; Trắc địa, khoan thăm dgthao 18 Lop10.com Lớp 10 (16) Giáo án Hướng nghiệp dß, LuyÖn kim, c¸n chÕ biÕn than; Mét sè nghÒ phï hîp víi n÷ giíi Điện; Vận hành thiết bị tua bin hơi, ; Nghề thuộc ngành thương nghiêp, giáo dục, vËn hµnh söa ch÷a ®êng d©y vµ tr¹m c«ng nghiÖp nhÑ, ng©n hµng tµi chÝnh X©y dùng; kÕt cÊu chÞu löa, xd ®êng d©y cao ¸p VËn hµnh m¸y thi c«ng Giao th«ng vËn t¶i Th«ng tin bu ®iÖn Cñng cè: Sau häc xong tr¶ lêi c©u hái ? VËy theo em giíi tÝnh lµ g×? ? N÷ giíi vµ nam giíi cïng thùc hiÖn tr¸ch nhiÖm g× cuéc sèng? -===&=== dgthao 19 Lop10.com Lớp 10 (17) Giáo án Hướng nghiệp Hä vµ tªn Líp 10 .THPT H÷u Lòng (Hướng nghiệp - Chủ đề 4) T×m hiÓu vÒ “giíi” vµ vai trß cña “giíi” I Ph©n biÖt giíi tÝnh vµ giíi H·y ®iÒn sè cho c©u nãi vÒ giíi, sè cho c©u nãi vÒ giíi tÝnh c¸c c©u sau: * ChØ phô n÷ míi cã thÓ sinh con, cßn nam giíi th× kh«ng * Phô n÷ ch¨m sãc c¸i tèt h¬n nam giíi * Phô n÷ bËn rén víi viÖc nhµ h¬n nam giíi * Nam giíi cã tÝnh quyÕt ®o¸n II H·y ®iÒn th«ng tin vÒ mong muèn cña b¶n th©n vÒ nghÒ nghiÖp vµ giíi V× t«i lµ g¸i t«i cã thÓ V× t«i lµ trai t«i cã thÓ; dgthao 20 Lop10.com Lớp 10 (18) Giáo án Hướng nghiệp Hoạt động giáo dục hướng nghiệp tháng 1-2 Chủ đề T×m hiÓu mét sè nghÒ thuéc lÜnh vùc n«ng, l©m, ng nghiÖp I Môc tiªu Nêu ý nghĩa, vị trí, đặc điểm, yêu cầu, nơi đào tạo, triển vọng phát triển và nhu cầu lao động ngành sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp Mô tả cách tìm hiểu th«ng tin nghÒ T×m ®îc th«ng tin c¬ b¶n cña mét nghÒ thuéc lÜnh vùc n«ng,l©m,ng nghiÖp Tích cực chủ động tìm hiểu thông tin nghề II Hoạt động trò chơi Giáo viên tổ chức hoạt động trò chơi cho học sinh trước tham gia học vào chủ đề III Néi dung c¬ b¶n Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung cần đạt I Sơ lược lịch sử phát triển nghề nông, lâm, ngư nghiệp nước ta - Việt Nam là nước sản xuất nông nhgiệp hµng ngµn n¨m qua; s¶n xuÊt lóa gi÷ vai trß träng yÕu - Nước ta có bờ biển dài 2000 km, việc đánh bắt hải sản đã có từ lâu đời - Rừng chiếm diện tích lớn nên nước ta phát triển nhiều nghề ; khai thác gỗ,bào chế dược - Người dân nhanh chóng liệu từ nhiều loại cây trên rừng ham gia đoàn thể xã hội, hộchỉ * Trước đây ; phương thức canh tác lạc hậu, trình nhiều kinh nghiệm, khoa học kĩ độ dân trí thấp, cùng với chế độ bóc lột hà khắc dgthao 21 Lop10.com Lớp 10 (19) Giáo án Hướng nghiệp thuật và làm cho nông địa chủ nên nhân dân không hưởng lời nghiÖp ngµy cµng ph¸t triÓn nh÷ng hoa mµu m×nh lµm Trong năm kháng chiến * Sau CMT8: ruộng đất tay dân cày; người dân chống Thực dân Pháp, mặc dù đất nhanh chóng thoát khỏi đói nghèo nước hoàn cảnh bị chia cắt nhõng nhËn d©n hai miÒn vÉn lu«n đảm bảo lượng lương thực cung cấp chiến trường, góp phần vµo c«ng cuéc x©y dùng vµ gi¶i phóng đất nước * Đại hội Đảng lần thứ năm 1986; đã đề xướng chủ chương đường lối “ đổi mới” lĩnh vực nông, Nhờ VN đã nhanh chóng trở lâm, ngư nghiệp làm cho các nghề nầy phát thành cường quốc xuất gạo triển mạnh mẽ đừng thứ trên giới - Chuyển đổi nước ta từ nước nông nghiệp sang nước có công nghiệp phát triển hoµn thµnh vµo n¨m 2020 II Sù ph¸t triÓn c¸c lÜnh vùc n«ng, l©m, ng nghiÖp gia ®o¹n 2001-2005 - Tốc độ tăng trưởng, trị giá toàn gnhành nông, lâm, ngư nghiệp đạ bình quân 5,1%, vượt tiêu ? Em h·y kÓ tªn mét s« gièng lóa kÕ ho¹ch 0,3 % cho n¨ng xuÊt cao mµ em biÕt? - Do ¸p dông nhiÒu biÖn ph¸p kÜ thuËt nªn xuÊt nhiều cánh đồng đạt 50 triệu /ha + Cã nhiÒu gièng lóa míi cho nng xuÊt cao; NhÞ u 63, NhÞ u 838 VL-20 ? Các lọai cây công nghiệp địa + Các loại sắn, ngô lai, tương, lạc đậu có dgthao 24 Lop10.com Lớp 10 (20) Giáo án phương em có cây gì? Hướng nghiệp xuÊt cao, ? Chăn nuôi có vai trò quan trọng + Cây công nghiệp: trà đắng, cà fê, mía, keo tai nào sống? Em tượng, thông đuôi ngựa, hãy kể tên số vật nuôi có giá + Chăn nuôi đóng vai trò quan trọng, chiếm 20% trÞ kinh tÕ cao? tæng gi¸ trÞ s¶n phÈm n«ng nghiÖp - Thuû s¶n; thµnh c«ng viÖc nu«i t«m só, tôm càng xanh, cá chim trắng, cá bống tượng * Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hướng công nghiệp hoá, đến năm 2005 tỉ trọng giá trị các nghề này đạt 20,5% - §ãng gãp: + Làm cho mức tăng trưởng chung kinh tế đảm bảo; + Thực an toàn lương thực nước ta, xoá đói giảm nghèo, ổn định xã hội; + §Èy m¹nh xuÊt khÈu c¸c m¹t hµng n«ng s¶n, thuỷ sản là chủ lực ( gạo đứng thứ trên giới vÒ xuÊt khÈu) III Hướng phát triển các lĩnh vực nông lâm, Taä thªm nhiÒu viÖc lµm míi cho ng nghiÖp các ngành nghề, chuyển dịch sang Đẩy mạnh, nhanh công nghiệp hoá, đại nh÷ng ngµnh nghÒ phi n«ng ho¸ n«ng th«n nghiÖp - Chuyển dịch cấu kinh tế đến năm 2010 tỉ trọng giá trị kinh tế ngành đạt 15- 16% GDP hµng n¨m - Chuyển dịch cấu lao động nông thôn trên së ®Èy m¹nh c«ng nghÖ sinh häc, ph¸t triÓn nhiÒu nghÒ míi thuéc lÜnh vùc nµy dgthao 25 Lop10.com Lớp 10 (21)