Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo viên chốt lại Bài 2: - Hoạt động cá nhân - Một học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh giới thiệu những tranh vẽ về cảnh vườn cây, công viên, nương rẫy?. - Học sinh ghi chép lại [r]
(1)TUẦN Ngày soạn: 7/ 9/ 2013 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tiết 2: Toán ÔN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ I.Mục tiêu - HS biếtđọc, viết phân số; biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác và viết số tự nhiên dạng phân số - Làm các BT 1, 2, 3, SGK I.Chuẩn bị: Các bìa cắt và vẽ các hình sgk III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định 2.Bài cũ: - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập 3.Bài : a Ôn tập khái niệm ban đầu phân số -Gắn bảng bìa hình đây: -Quan sát và nêu: Băng giấy chia làm phần nhau,tô màu phần tức là tô màu băng 3 Làm tương tự với các bìa còn lại giấy Ta có phân số Vài hs nhắc lại Yêu cầu: -Hs vào các phân số 40 ; ; ; và lần 10 100 lượt đọc phân số - Nêu b Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiên dạng phân số 40 ; ; ; là các phân số 10 100 -Giới thiệu 1:3 = ; (1:3 có thương là -HS nhận xét nêu chú ý sgk phần 3) c Thực hành: Bài 1: làm miệng Bài 2; 3: Bài 4: Nếu HS lúng túng giáo viên yêu cầu xem lại chú ý 3;4 - HS xung phong đọc phân số -Tự làm vào và nêu kết - Làm vào bảng Tuần – Lớp Lop4.com (2) Củng cố: -Dặn ghi nhớ các kiến thức Nhắc lại các chú ý sgk Tiết 3: Tập đọc THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I.Mục tiêu - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ đúng chỗ - Hiểu nội dung thư: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn - Học thuộc đoạn: “Sau 80 năm … công học tập các em.” (Trả lời các CH 1, 2, 3) HS khá, giỏi đọc thể tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng II.Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra bài cũ Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập học Học sinh nghe phổ biến yêu cầu sinh, nêu số yêu cầu môn tập đọc 2/ Bài a)Giới thiệu bài - Giới thiệu chủ điểm Việt Nam –Tổ quốc em Yêu cầu học sinh xem và nói điều em thấy tranh b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài 1) Luyện đọc -1HS khá đọc bài -HS chia đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn bài -Hai học sinh đọc nối tiếp học sinh đọc nối tiếp lượt GV sửa lỗi phát âm cho HS HS luyện đọc từ khó, câu khó -“Sau 80….hoàn cầu” -HS đọc nối tiếp lần -Học sinh đọc thầm chú giải giải nghĩa các từ đó -Giải nghĩa các từ và khó -Một học sinh đọc bài - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp -HS đọc bài GV đọc mẫu Học sinh nghe 2) Tìm hiểu bài Tuần – Lớp Lop4.com (3) -Hỏi “những chuyển biến khác thường” mà Bác nói đến thư là chuyển biến gì ? -Đó là ngày khai trường đầu tiên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Là Cách mạng tháng Tám năm 1945 nhân dân ta lảnh đạo Bác và Đảng đã giành lại độc lập tự cho Đất nước -Từ ngày khai trường này các em học sinh bắt đầu hưởng giáo dục hoàn toàn Việt Nam -Nét khác biệt ngày khai giảng tháng 91945 với các ngày khai giảng trước đó -Xây dựng lại đồ mà tổ tiên đã để lại, làm cho nước ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu -Học sinh phải cố gắng siêng học tập ,ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn để lớn lên xây dựng đất nước, làm cho dân tộc Việt Nam bước tới đài vinh quang sánh vai với các cường quốc năm châu -Nhiệm vụ toàn dân tộc và học sinh công kiến thiết đất nước -Học sinh nêu nd -Học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu -HS rút ý đoạn 1: -Học sinh đọc đoạn trả lời Câu SGK -Câu 3: SGK -HS rút ý đoạn -Rút nội dung: 3) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - GV hướng dẫn cách đọc diễn cảm đoạn Một học sinh giỏi đọc đoạn 2) cho học sinh giỏi đọc -Học sinh đọc diễn cảm theo cặp sau đó thi đọc diễn cảm trước lớp GV theo dõi uốn nắn 4)hướng dẫn học sinh học thuộc lòng -GV HD học sinh đọc TL - GV tuyên dương ghi điểm học sinh đọc tốt Củng cố: Liên hệ ,giáo dục tư tưởng Nhận xét học 4.Dặn dò -Học sinh đọc diễn cảm Nhẩm đoạn “sau 80 năm giời nô lệ đến nhờ phần lớn công học tập các em” -HS đọc TL Tiết 4: Chính tả: (Nghe- viết) VIỆT NAM THÂN YÊU I Mục tiêu: - Nghe viết đúng, trình bày đúng bài chính tả; Không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức đoạn thơ lục bát - Tìm tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu bài tập 2, thực đúng bài tập Tuần – Lớp Lop4.com (4) II Đồ dùng dạy – học: - Vở bài tập (VBT) Tiếng Việt 5, tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS .A Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe -viết - HS nghe và ghi đầu bài a) Tìm hiểu nội dung bài thơ - Gọi HS đọc bài thơ - HS đọc lớp theo dõi đọc thầm - Những hình ảnh nào cho thấy nước ta có - Biển lúa mêng mông dập dờn cánh cò nhiều cảnh đẹp? bay - Qua bài thơ em thấy người VN - Con người VN vất vả, phải chịu nào? nhiều thương đau nhng luôn có lòng b) Hướng dẫn viết từ khó nồng nàn yêu nước - Yêu cầu HS nêu từ khó dễ lẫn - HS nêu viết chính tả - Yêu cầu HS đọc viết các từ ngữ vừa tìm - hs lên bảng lớp viết, lớp viết vào nháp -Cách trình bày thơ lục bát -HS nêu c) Viết chính tả - GV đọc cho HS viết - HS viết bài d) Soát lỗi và chấm bài - Đọc toàn bài cho HS soát lỗi - HS soát lỗi bút chì , đổi cho - Thu bài chấm để soát lỗi, ghi số lỗi lề - Nhận xét bài HS - HS nộp bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Tuần – Lớp - HS đọc yêu cầu bài tập Lop4.com (5) - GV nhận xét bài - HS thảo luận nhóm - HS đọc toàn bài -HS đọc bài làm Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc nối tiếp đoạn - HS tự làm bài - thứ tự các tiếng cần điền: ngày- ghi- - GV nhận xét chữa bài ngát- ngữ- nghỉ- gái- có- ngày- ghi- -HS nêu ghi nhớ của- kết- của- kiên- kỉ - treo bảng phụ, yêu cầu hS nhắc lại qui tắc - HS đọc thành tiếng trước lớp viết chính tả với c/k, g/ gh, ng/ ngh Củng cố dặn dò - Nhận xét học Tiết 6: Toán ôn ÔN TẬP I.Mục tiêu - Củng cố khái niệm phân số, t/c phân số - Áp dụng kiến thức để thực hành làm bài tập II.Chuẩn bị: Bảng phụ III/:Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A ổn định T/c B,Ôn tập 1, Ôn tập khái niệm phân số ? Trong phân số mẫu số gì? Tử số -MS số phần chia TS số phần gì? lấy ? Cách đọc viết phân số ? -HS trình bày ? Có điểm chú ý gì ? 2, Thực hành 2.1, Dành HS TB,Yếu : 15 =… 45 : 100 =… a, Bài 1: Viết các thương sau dạng : =… 11 :26 =… phân số b, Bài 2: Viết các số tự nhiên sau 7; 26; 42; 500; 300 dạng phân số có mẫu số là 3, Ôn tập t/c phân số Tuần – Lớp 5 Lop4.com (6) ? T/bày t/c phân số? ứng dụng t/c phân số 2.2,Dành HS khá, giỏi Bài 3: Quy đồng mẫu số các cặp phân số sau cách hợp lý nhất: -HS trình bày và và và 13 và 15 C,Củng cố,dặn dò: Tiết 7: Kĩ thuật ĐÍNH KHUY HAI LỖ I.Mục tiêu -Biết cách đính khuy hai lỗ -Đính ít khuy hai lỗ Khuy đính tương đối chắn II.Chuẩn bị -Mẫu đính khuy hai lỗ Một số sản phẩm may mặc đính khuy hai lỗ -Bộ dụng cụ cắt- khâu -thêu III –CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ Giáo viên kiểm tra sách, và dụng cụ học tập học sinh 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích bài học b Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu - Giáo viên đưa số mẫu - Em hãy quan sát hình 1a và nêu nhận xét đặc điểm hình dạng khuy hai lỗ? - GV giới thiệu mẫu đính khuy hai lỗ, hướng dẫn HS quan sát mẫu kết hợp với hình 1a SGK - Quan sát hình 1b, em có nhận xét gì đường khâu trên khuy hai lỗ c.Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - GV gọi HS đọc mục II SGK và nêu quy trình thực Tuần – Lớp Lop4.com - Hoc sinh để sách và dụng cụ học tập lên bàn - Học sinh quan sát mẫu - Khuy hai lỗ có nhiều hình dạng và màu sắc khác - HS quan sát mẫu kết hợp hình 1a SGK - Khuy đính vào vải các đường khâu qua hai lỗ khuy để nối khuy với vải - Quy trình: 1- Vạch dấu các điểm đính khuy 2- Đính khuy vào các điểm vạch dấu a- Chuẩn bị đính khuy b- Đính khuy c- Quấn quanh chân khuy (7) d- Kết thúc đính khuy - Gọi HS đọc mục và quan sát hình SGK Nêu vạch dấu các điểm đính khuy? - GV nhận xét Gọi 1-2 HS lên bảng thực các thao tác bước - GV quan sát uốn nắn và hướng dẫn nhanh lại lượt các thao tác bước Trước đính khuy vào các điểm vạch dấu chúng ta cần dụng cụ nào ? - GV hướng dẫn cách đặt khuy - Hướng dẫn HS đọc mục 2b và quan sát hình SGK - GV hướng dẫn lần thứ hai các bước đính khuy GV gọi 1-2 HS nhắc lại và thực các thao tác đính khuy hai lỗ - GV tổ chức cho HS làm thử - GV theo dõi và uốn nắn giúp HS 4- Củng cố - Nêu quy trình thực đính khuy hai lỗ 5.Dặn dò - Về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau thực hành - HS nêu SGK - Vải khuy hai lỗ, khâu, kim khâu, phấn vạch, thước kẻ, kéo, khung thêu - HS đọc mục 2b, quan sát SGK và nêu cách đính khuy lỗ - Một vài HS lên bảng thao tác - HS quan sát - HS nêu mục 2c và 2d - Hai HS lên bảng thực HS nêu lại quy trình Tiết 8: Tiếng việt ôn ÔN TẬP I.Mục tiêu - Rèn kĩ đọc cho học sinh - Giúp HS phát âm đúng, đọc đạt tốc độ quy định và bước đầu đọc diễn cảm II/:Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ ? Nêu nội dung bài: Thư gửi các học sinh -Học sinh trả lời – nhận xét – cho điểm Ôn tập - Gọi học sinh đọc tốt đọc bài -Học sinh đọc– nhận xét ? Khi đọc cần lưu ý câu nào, cách -Học sinh trả lời – nhận xét ngắt ? Cần nhấn giọng từ ngữ nào ? Toàn bài đọc với giọng nào - Học sinh đọc nối đoạn -Giáo viên sửa sai, nhận xét Tuần – Lớp Lop4.com (8) -Luyện đọc diễn cảm( HS TB,Yếu đọc trôi chảy, HS khá giỏi đọc diễn cảm) - Một học sinh đọc lại toàn bài Củng cố – dặn dò Ngày giảng: Thứ ba ngày 10 tháng năm 2013 Tiết 1: Toán ÔN TẬP : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA CỦA PHÂN SỐ I Mục tiêu : - Biết tính chất phân số, vận dụng để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số(trường hợp đơn giản) BT1, -Hs K-G: Tìm phân số nhau(BT3) I.Chuẩn bị: Bảng phụ II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên bảng làm bài tập - HS lên bảng thực y/c, HS lớp theo tiết trước dõi để nhận xét bài bạn Dạy học bài 2.1 Giới thiệu bài: - HS nghe GV giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn ôn tập Ví dụ - GV viết lên bảng: - HS lên bảng làm bài, học sinh lớp làm Viết số thích hợp vào ô trống vào giấy nháp VD: 5 x 6 Sau đó yêu cầu học sinh tìm số thích hợp điền vào chỗ trống - GV nhận xét bài làm học sinh trên bảng, gọi số HS lớp đọc bài làm mình Ví dụ - GV viết lên bảng: Viết số thích hợp vào ô trống Bài Tương tự cách tổ chức bài tập Bài - GV y/c HS rút gọn phân số để tìm các phân số bài - GV nhận xét và cho điểm HS Tuần – Lớp 5 20 6 24 Lưu ý : Hai ô trống phải cùng điền số - HS lên bảng làm vào giấy nháp VD : 20 20 : 24 24 : - HS làm, sau đó chữa bài cho - HS tự làm vào VBT HS đọc các phân số mà mình tìm và giải thích rõ vì chúng HS trình bày trước lớp, HS lớp theo dõi và kiểm tra bài Lop4.com (9) Củng cố, dặn dò GV tổng kết học Tiết 2: Luyện từ và câu TỪ ĐỒNG NGHĨA I Mục tiêu: -Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là từ có nghĩa giống gần giống nhau, hiểu nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn (ND: ghi nhớ) - Tìm từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2(2 số từ); đặt câu với cặp từ đồng nghĩa theo mẫu(BT3) - HS K-G: đặt câu với 2, cặp từ đồng nghĩa tìm (BT3) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn các đoạn văn a,b bài tập phần nhận xét III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài: Dạy bài a) Nhận xét Bài - Gọi hS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc yêu cầu Cả lớp suy nghĩ tìm hiểu bài tập phần nhận xét Yêu cầu HS tìm nghĩa từ hiểu nghĩa các từ in đậm - HS tiếp nối phát biểu ý kiến - Gv chỉnh sửa câu trả lời cho HS - Em có nhận xét gì nghĩa các từ - Từ Xây dựng, kiến thiết cùng đoạn văn trên hoạt động là tạo hay nhiều công trình GV kết luận: từ có nghĩa giống kiến trúc gọi là từ đồng nghĩa - Từ vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm cùng màu vàng nhng sắc thái màu vàng Tuần – Lớp Lop4.com (10) Bài khác - Gọi HS đọc yêu cầu HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm việc theo cặp - HS làm việc theo cặp - HS phát biểu nối tiếp phát biểu b) Ghi nhớ đoạn, lớp nhận xét và thống - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK HS lấy ví dụ -GV kết luận Luyện tập Bài tập 1- Yêu cầu HS làm bài theo - HS đọc cặp Gọi HS lên bảng làm Bài tập + Nước nhà- non sông - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + Hoàn cầu- năm châu - Chia nhóm - Vì các từ này có nghĩa chung là vùng đất nước mình, có nhiều người cùng chung sống + Từ hoàn cầu, năm châu cùng có nghĩa là GV nhận xét và kết luận các từ đúng khắp nơi khắp giới Bài - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài tập - HS đọc + Đẹp: xinh, đẹp đẽ, đềm đẹp, xinh xắn, xinh tơi, tươi đẹp, mĩ lệ, tráng lệ - GV nhận xét + To lớn: to, lớn, to đùng, to tướng, to kềnh, vĩ đại, khổng lồ Củng cố – dặn dò + Học tập: học, học hành, học hỏi Tiết 6: Kể chuyện Tuần – Lớp 10 Lop4.com (11) LÝ TỰ TRỌNG I Mục tiêu - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, kể toàn câu truyện và hiểu ý nghĩa câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu truyện: Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù HS KG kể câu chuyện cách sinh động, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện II.Chuẩn bị: - Tranh minh họa phóng to III/:Các hoạt động dạy học Hoạt động HS Hoạt động GV Bài cũ: Kiểm tra SGK Bài mới: a Tìm hiểu chuyện - GV kể chuyện lần + Lần 1: treo tranh giảng từ + Lần 2: tranh b Hướng dẫn học sinh kể - Yêu cầu 1: Chú ý nghe, quan sát tranh - học sinh đọc yêu cầu - Học sinh tìm cho tranh 1, câu thuyết minh - GV nhận xét treo bảng phụ: lời thuyết - Học sinh nêu lời thuyết minh cho tranh minh cho tranh - Yêu cầu - Học sinh thi kể toàn câu chuyện dựa vào tranh và lời thuyết minh tranh nhận xét - Học sinh khá giỏi kể câu chuyện cách sinh động - GV nhận xét c Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức nhóm - Em hãy nêu ý nghĩa câu chuyện - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét chốt lại: - Các nhóm khác nhận xét - Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù 3.Củng cố: - Bình chọn bạn kể chuyện hay -Lớp nhận xét chọn bạn kể hay Dặn dò: - Về nhà tập kể lại chuyện - Chuẩn bị: Kể chuyện đã nghe, đã đọc: “Về - Nhận xét tiết học các anh hùng, danh nhân đất nước” Tuần – Lớp 11 Lop4.com (12) Tiết 7: Đạo đức EM LÀ HỌC SINH LỚP (Tiết 1) I/ I.Mục tiêu HS biết : -HS lớp là HS lớp lớn trường, cần phải gơng mẫu cho các em lớp học tập - Có ý thức học tập,rèn luyện -Vui và tự hào là HS lớp - HS KG: Biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện TTCC: 1,2,3 NX GDKNS: KN Tự nhận thức ; KN Ra định I.Chuẩn bị -Các bài hát chủ đề trường em -Các chuyện nói gương hs lớp gương mẫu III/:Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Ôn định 2/ Kiểm tra bài cũ KT chuẩn bị và đồ dùng học tập hs 3/ Bài Khởi động: -HS hát bài “Em yêu trường em” a)Hoạt động 1:Quan sát tranh và thảo luận Thảo luận nhóm -Gv yêu cầu hs quan sát tranh -Quan sát tranh SGK trang 3-4 thảo luận lớp Câu hỏi :-Tranh vẽ gì? -HS phát biểu ý kiến -Em nghĩ gì xem các tranh ảnh trên? -HS thảo luận nhóm đôi -HS lớp có gì khác so với HS các khối khác ? -Một vài nhóm trình bày trước lớp -Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là hs lớp ? -GV kết luận : b)Hoạt động 2:Làm bt SGK -HS suy nghĩ đối chiếu việc - GV nêu BT làm mình từ trước đến với nhiệm vụ hs lớp - GV kết luận -HS thảo luận nhóm đôi c)Hoạt động :Tự liên hệ -GV yêu cầu hs tự liên hệ -GV mời hs tự liên hệ trước lớp GDKNS: Em cần làm gì để xứng đáng là HS lớp - HS đọc ghi nhớ SGK 5? Tuần – Lớp 12 Lop4.com (13) Củng cố: -GV nhận xét và kết luận Dặn dò: *Lập kế hoạch phấn đấu thân năm học này *Sưu tầm các bài thơ, bài hát , bài báo nói hs lớp gương mẫu và chủ đề trường em -HS Ngày giảng: Thứ tư ngày 11 tháng năm 2013 Tiết 1: Toán ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ I.Mục tiêu - Biết so sánh phân số có cùng mẫu số Biết cách xếp ba phân số theo thứ tự - Rèn tính cẩn thận, chính xác - BT cần lµm : ; II.Chuẩn bị: Bảng phụ III/:Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Tính chất PS - Học sinh sửa BTVN mà GV giao cho hs sửa bài Giáo viên nhận xét,ghi điểm - Học sinh nhận xét Bài mới: - Giới thiệu bài-Ghi bảng - Hs nhắc lại a Hướng dẫn học sinh ôn tập * So sánh hai phân số cùng mẫu - Yêu cầu học sinh so sánh: và - Học sinh làm bài 7 Giáo viên chốt lại ghi bảng - Học sinh nhắc lại * So sánh hai phân số khác mẫu - Học sinh làm bài - Yêu cầu học sinh so sánh: và - Học sinh nêu cách làm - Học sinh kết luận: so sánh phân số khác mẫu số quy đồng mẫu số hai phân số so sánh Giáo viên chốt lại: - Học sinh nhắc lại b Bài tập: Bài : - Hoạt động cá nhân - Tổ chức học sinh thi đua giải nhanh - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài Chú ý và 28 21 28 = (7 x 4) ; Tuần – Lớp 21 = (7 x 3) - Cho học sinh trao đổi ý kiến với cách quy 13 Lop4.com (14) MSC: x x Bài 2: - Học sinh nêu yêu cầu đề bài đồng hai phân số trên - hs - Học sinh làm bài vào - hs làm bảng phụ - Học sinh sửa bài - Cả lớp nhận xét Giáo viên nhận xét : Củng cố : - Nêu cách so sánh hai phân số Dặn dò: - Học sinh làm bài - Chuẩn bị bài - Nhận xét tiết học - học sinh nhắc lại Tiết 3: Tập đọc QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA I.Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm đoạn bài, nhấn giọng từ ngữ tả màu vàng cảnh vật - Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa đẹp (Trả lời các câu hỏi SGK) - HS KG đọc diễn cảm toàn bài, nêu tác dụng gợi tả từ ngữ màu sắc *GDBVMT: Qua việc HS trả lời CH3, giúp HS biết thêm MT thiên nhiên đẹp đẽ làng quê VN I.Chuẩn bị: -Ghi câu khó vào BP III/:Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: HS đọc bài thư gửi các hs Bài mới: Giới thiệu bài-Ghi bảng - Hs nhắc lại a Hướng dẫn đọc: - Hoạt động lớp, cá nhân - Yêu cầu hs đọc toàn bài lần - hs đọc - Chia đoạn: đoạn - Hs đọc nối tiếp lần + Đọc lần 1: sửa sai + Đọc lần 2: giảng từ khó - Đọc theo cặp - Hs đọc theo cặp - GV đọc toàn bài 1lần - em đọc trước lớp b Tìm hiểu bài: - Giáo viên y/c hs đọc lướt toàn bài và trả - Học sinh đọc thầm lại bài - Hs nêu ý kiến – nx, bổ sung lời câu hỏi GV nêu câu hỏi - Học sinh suy nghĩ và nêu ý kiến Tuần – Lớp 14 Lop4.com (15) - GV nêu câu hỏi y/c hs thảo luận nhóm Hs thảo luận phút Đại diện nhóm nêu ý kiến đôi Nhóm khác bổ sung GV chốt lại + GDBVMT - Giáo viên nêu câu hỏi - HS nhẩm lại bài và nêu ý kiến - Giáo viên nói đó chính là nội dung bài : - Vài hs nhắc lại Bức tranh làng quê vào ngày mùa đẹp c Đọc diễn cảm: Cho em đọc nối tiếp đoạn - hs đọc nối tiếp GV đọc mẫu bảng phụ - Học sinh lớp nhận xét giọng đọc Cho HS khá giỏi đọc diễn cảm - Học sinh đọc cá nhân - Thi đọc - Bình chọn giọng đọc hay - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Củng cố : HS nhắc lại nội dung chính - Học bài, xem bài, chuẩn bị bài sau Ngày giảng: Thứ năm ngày 12 tháng năm 2013 Tiết 2: Toán ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ ( tiếp theo) I.Mục tiêu - Biết so sánh phân số với đơn vị, so sánh hai phân số có cùng tử số - BT cần lµm : 1; 2; II.Chuẩn bị: Bảng phụ III/:Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Tính chất PS - học sinh - GV kiểm tra lý thuyết: So sánh phân số - Học sinh trình bày, nhận xét Giáo viên nhận xét: Bài mới: Bài 1: - hs lên bảng làm bài - Lớp làm vào - Nhận xét - Thế nào là phân số lớn 1, phân số - Lần lượt HS rút nhận xét 1, phân số bé 1? + Tử số > mẫu số thì phân số > + Tử số < mẫu số thì phân số < + Tử số = mẫu số thì phân số = Giáo viên chốt lại Bài 2: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài, học sinh nêu yêu cầu đề bài Tuần – Lớp 15 Lop4.com (16) - Tổ chức học sinh thi đua giải nhanh Giáo viên nhận xét - Cả lớp nhận xét - Nêu cách so sánh phân số có cùng tử số -Cá nhân trả lời - Cả lớp nhận xét Giáo viên nhận xét Bài 3: Y/c hs nêu yc bài - Hs nêu yc bài - Cho hs làm bài vào - Hs làm bài vào vở,làm cá nhân - Đại diện hs lên bảng làm bài Bài 4: (Lµm thªm) Gọi hs đọc bài - hs đọc bài và làm bài vào nháp - Hs khá giỏi lên bảng làm bài Củng cố-Dặn dò: Giáo viên chốt lại so sánh phân số với - học sinh nhắc lại Tiết 3: Tập làm văn CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ CẢNH I.Mục tiêu - Nắm cấu tạo ba phần bài văn tả cảnh: MB, TB, KL ( ND ghi nhớ ) - Chỉ rõ cấu tạo ba phần bài : Nắng trưa ( mục III ) *GDBVMT (khai thác trực tiếp): Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MT thiên nhiên, có ý thức BVMT II.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài Nắng trưa III/:Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Nhắc lại cấu tạo bài văn miªu t¶ hs nhắc lại Bài mới: - Giới thiệu bài-Ghi bảng - Hs nhắc lại 2.1 Nhận xét: - Hoạt động lớp, cá nhân Bài 1: - Hs nêu y/c bài - Học sinh đọc nội dung văn “Hoàng hôn trên sông Hương” - Giải nghĩa từ: hoàng hôn, sông Hương, - Học sinh đọc bài văn đọc thầm, đọc lướt - Yêu cầu học sinh tìm các phần mở bài, - Nhóm - Phân đoạn-Nêu ND đoạn thân bài, kết bài - Đại diện nhóm trình bày Giáo viên chốt lại Bài 2: - học sinh đọc yêu cầu, lớp đọc thầm yêu cầu và nội dung bài - Nhóm - Yêu cầu học sinh nhận xét thứ tự việc - Học sinh nêu thứ tự tả Tuần – Lớp 16 Lop4.com (17) miêu tả bài văn Giáo viên chốt lại: - Giống: giới thiệu bao quát cảnh định tả - Khác: + Thay đổi tả cảnh theo thời gian + Tả phận cảnh Giáo viên nhận xét chốt lại rút ghi nhớ 2.2 Luyện tập: Y/c hs đọc bài tập phận cảnh cảnh - Lớp nhận xét - HS chú ý lắng nghe - HS đọc ghi nhớ - hs đọc, nêu yêu cầu bài - Làm cá nhân - đoạn - Hs nêu - Học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ + Chia đoạn? + Ý đoạn? Củng cố - Học sinh ghi nhớ, chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết 4: Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I.Mục tiêu - Tìm cá từ đồng nghĩa màu sắc (3 số màu nêu BT1) và đặt câu với từ tìm BT1 ( BT2) - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài học - Chọn từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn BT3 HS KG đặt câu với 2,3 từ tìm BT1 I.Chuẩn bị: -Phiếu học tập cho bài 1, III/:Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Thế nào là từ đồng nghĩa ? Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn không hoàn toàn ? Nêu vd Giáo viên nhận xét - cho điểm - Nhận xét Bài mới: - Giới thiệu bài-Ghi bảng - Hs nhắc lại * Hướng dẫn hs làm bài tập: Bài 1: - Hs đọc yêu cầu bài - Tìm từ đồng nghĩa màu xanh - đỏ – - Học theo nhóm bàn - Lần lượt các nhóm lên đính bài làm trên trắng-đen bảng (đúng và nhiều từ) Giáo viên chốt lại và tuyên dương - Học sinh nhận xét Bài 2: - Học sinh đọc yêu cầu bài Tuần – Lớp 17 Lop4.com (18) - Học sinh làm bài cá nhân và các em khá giỏi làm 2, câu - Giáo viên quan sát cách viết câu, đoạn và _ VD : +Vườn cải nhà em lên xanh hướng dẫn học sinh nhận xét, sửa sai mướt Giáo viên chốt lại - Chú ý cách viết câu - Học sinh nhận xét câu văn học sinh: Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc đoạn “Cá hồi vượt thác” - Học trên phiếu luyện tập - Học sinh làm bài trên phiếu - Học sinh sửa bài - Học sinh đọc lại bài văn đúng Củng cố- Dặn dò: - Các nhóm cử đại diện lên bảng viết cặp - Nhận xét từ đồng nghĩa (nhanh, đúng, chữ đẹp) và nêu cách dùng - Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ Tổ Quốc” - Nhận xét tiết học Ngày giảng: Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2013 Tiết 1: Toán PHÂN SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu - Biết đọc, viết phân số thập phân Biết có số phân số có thể viết thành phân số thập phân và biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân - BT cần lµm : 1; 2; 3; 4(a,c) HS kh, giỏi làm thêm các phần còn lại I.Chuẩn bị: Bảng phụ III/:Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: So sánh phân số - Giáo viên yêu cầu học sinh sửa bài tập - Học sinh sửa bài nhà - HS nhận xét nhà - Giáo viên nhận xét , ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu phân số thập phân - Hoạt động nhóm đôi - Hướng dẫn học sinh hình thành phân số - Học sinh thực hành chia bìa 10 phần; 100 thập phân: phần; 1000 phần - Lấy phần (tuỳ nhóm) - Nêu phân số vừa tạo thành - Nêu đặc điểm phân số vừa tạo - Phân số có mẫu số là 10, 100, 1000, … gọi - phân số thập phân - Một vài học sinh lặp lại là phân số gì ? Tuần – Lớp 18 Lop4.com (19) Giáo viên chốt lại: b Luyện tập Bài 1: Đọc phân số thập phân - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài Giáo viên nhận xét Bài 2: Viết phân số thập phân - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài Giáo viên nhận xét Bài 3: Bài 4: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Nêu yêu cầu bài tập - GV chấm bài , công bố điểm Giáo viên nhận xét Củng cố: - Phân số có mẫu số là 10, 100, 1000 gọi là phân số gì ? Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Hoạt động cá nhân, lớp học - Học sinh đọc thầm cá nhân - Học sinh khác sửa bài - Cả lớp nhận xét - Học sinh làm bài vào nháp - hs làm bài vào phiếu - Cả lớp nhận xét - Hs đọc y/c đề bài - Học sinh làm bài vào (a;c), hs khá giỏi làm thêm câu b, d - Học sinh sửa bài - Học sinh nêu đặc điểm phân số thập phân - Học sinh nêu - Lớp nhận xét Tiết 4: Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.Mục tiêu - Nêu nhận xét cách miêu tả cảnh vật bài Buổi sớm trên cánh đồng (BT1) - Lập dàn ý bài văn tả cảnh buổi ngày (BT2) *GDBVMT (khai thác trực tiếp): Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MT thiên nhiên, có thức BVMT I.Chuẩn bị: Bảng phụ III/:Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - H s đọc ghi nhơ Giáo viên nhận xét Bài mới: - Giới thiệu bài- Ghi bảng HS nhắc lại * Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: - Hoạt động nhóm, lớp - Học sinh đọc - Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài văn - HS đọc thầm đoạn văn “Buổi sớm trên Tuần – Lớp 19 Lop4.com (20) cánh đồng” + Tác giả tả vật gì buổi sớm - Tả cánh đồng buổi sớm :vòm trời, mùa thu ? giọt mưa, gánh rau , … + Tác giả quan sát cảnh vật giác - Bằng cảm giác làn da( xúc giác), mắt ( quan nào ? thị giác ) + Tìm chi tiết thể quan sát tinh tế - HS tìm chi tiết bất kì tác giả ? Tại em thích chi tiết đó ? Giáo viên chốt lại Bài 2: - Hoạt động cá nhân - Một học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh giới thiệu tranh vẽ cảnh vườn cây, công viên, nương rẫy - Học sinh ghi chép lại kết quan sát (ý) -GV chấm điểm dàn ý tốt - Học sinh nối tiếp trình bày - Lớp đánh giá và tự sửa lại dàn ý mình Củng cố-Dặn dò: - Nêu cấu tạo bài văn tả cảnh - hs - Lập dàn ý tả cảnh em đã chọn - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập tả cảnh Tuần – Lớp 20 Lop4.com (21)