Hoạt động 1: tìm hiểu những biện pháp bảo vệ nguồn nước * Mục tiêu: HS nêu được hững việc nên làm và không nên làm để bảo vệ nguồn nước * C¸ch tiÕn hµnh: - Lµm viÖc theo cÆp + GV yêu cầu[r]
(1)tuÇn 14 Thø hai ngµy th¸ng 12 n¨m 2005 tập đọc chú đất nung i mục đích yêu cầu KiÕn thøc - HiÓu c¸c tõ ng÷ truyÖn - Hiểu nội dung truyện ( phần đầu ): Chú bé Đát can đảm , muốn trở thành người khoẻ mạnh , làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lò lửa KÜ n¨ng : - Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọn hồn nhiên , khoai thai ; nhấn giọng từ ngữ gợi tả , gợi cảm , đọc phân biệt lời người kÓ víilêi c¸c nh©n vËt Thái độ : Dũng cảm , can đảm , luôn luôn học tập để trở thành người công d©n cã Ých ii đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài tập đọc iii các hoạt động dạy học A KTBC: Gọi HS đọc bài Văn hay chữ tốt , trả lời câu hỏi SGK b d¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu chñ ®iÓm TiÕng s¸o diÒu - Giíi thiÖu bµi Chó §Êt Nung Luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - HS nối tiếp đọc đoạn 2-3 lượt - GV kÕt hîp gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ ®îc chó thÝch cuèi bµi - Hướng dẫn HS nghỉ đúng câu văn dài đọc đúng câu hỏi ,câu c¶m bµi - HS luyện đọc theo cặp - Một , hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b T×m hiÓu bµi - Đoạn : HS đọc thầm ? Cu Chắt có đồ chơi gì ? Chúng khác nào ? - Đoạn : HS đọc thành tiếng , đọc thầm đoạn ? Chó bÐ §Êt ®i ®©u vµ gÆp nh÷ng chuyÖn g× ? - Đoạn : HS đọc thầm Lop4.com (2) ? Vì chú bé Đất định trở thành Đất Nung ? ? Chi tiết "nung lửa " tượng trưng cho điều gì ? Đại ý : Chú bé Đất can đảm , muốn trở thành người khoẻ mạnh , làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ c, Hướng dẫn đọc diễn cảm -Bốn HS nối tiếp đọc lượt toàn truyện theo cách phân vai GV nhắc nhở các em tìm đúng giọng đọc bài văn và thể diễn cảm - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn cuối bài theo cách ph©n vai + GV đọc mẫu + HS luyện đọc + Thi đọc phân vai Cñng cè , dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - TruyÖn Chó §Êt Nung cã phÇn Giê sau chóng ta sÏ häc tiÕp phÇn cña c©u chuyÖn Lop4.com (3) chÝnh t¶ ( nghe viÕt ) chiÕc ¸o bóp bª ph©n biÖt s/ x , ©t/ ©c i môc tiªu Kiến thức : Nghe đọc-viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn Chiếc áo búp bª Kĩ : Làm đúng các bài luyện tập phân biệt các tiếng có âm , vần dễ phát am sai dẫn đến viết sai : s/ x , âc / ât Thái độ : Rèn chữ đẹp , giữ ii đồ dùng học tập - B¶ng phô iii các hoạt động dạy học A KTBC : GV gäi HS lªn b¶ng viÕt nh÷ng tiÕng b¾t ®Çu b»ng ©m l/ n ( vÇn in / iªm ) b d¹y bµi míi Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu học cần đạt Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc đoạn văn Chiếc áo búp bê HS theo dõi SGK ? §o¹n v¨n nãi vÒ ®iÒu g× ? - HS đọc thầm lại đoạn văn - GV nh¾c HS chó ý tªn riªng cÇn viÕt hoa , nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai , c¸ch tr×nh bµy bµi chÝnh t¶ nªu yªu cÇu cña bµi - Hs gấp SGk , GV đọc câu cho HS viết bài - HS tù so¸t l¹i bµi - GV chÊm 7-10 bµi NhËn xÐt chung Hướng dẫn HS làm các bài tập chính tả Bµi tËp ( lùa chän ) - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp , HS lµm phÇn a - HS đọc thầm đoạn văn làm vào - GV cho HS ch¬i thi tiÕp søc - GV cùng lớp nhận xét Tuyên dương nhóm thắng Bµi tËp ( lùa chän ) - GV chän bµi tËp cho HS - HS đọc thầm yêu cầu bài tập , trao đổi theo cặp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Cñng cè , dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS nhà xem lại bài tập ghi nhớ các tượng chính tả để không mắc lçi viÕt Lop4.com (4) Thø t ngµy th¸ng 12 n¨m 2005 luyÖn tõ vµ c©u luyÖn tËp vÒ c©u hái i mục đích yêu cầu KiÕn thøc - Bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn kgông dùng để hỏi KÜ n¨ng - Luyện tập nhận biết số từ nghi vấn và đặt câu với các từ nghi vấn Thái độ : ý thức viết đúng qui tắc chính tả và sử dụng câu ii đồ dùng dạy học - B¶ng phô viÕt s½n lêi gi¶i bµi tËp iii các hoạt động dạy học A KTBC : - Câu hỏi dùng để làm gì ? - Em nhËn biÕt c©u hái nhõ nh÷ng dÊu hiÖu nµo ? Cho VD - Cho VD câu hỏi em dùng để tự hỏi mình b d¹y bµi míi Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu tiết học D¹y bµi míi a, Hướng dẫn luyện tập Bµi tËp - HS đọc yêu cầu bài - Lµm viÖc c¸ nh©n - HS b¸o c¸o kÕt qu¶ ? Ai cvòn cách đặt câu khác ? - GV nhËn xÐt chung vÒ c¸c c©u hái cña HS Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gọi HS đọc câu mình đặt trên bảng , HS khác nhận xét sửa chữa - HS lớp đọc câu mình đặt Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Mét HS lªn b¶ng dïng phÊn mµu g¹ch ch©n c¸c tõ nghi vÊn - HS nhËn xÐt ch÷a bµi - GV nhận xét , kết luận lời giải đúng Bµi : - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS trao đổi nhóm ? ThÕ nµo lµ c©u hái ? Lop4.com (5) - Gäi HS ph¸t biÓu HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung Cñng cè , dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Chuẩn bị bài sau : Dùng câu hỏi vào mục đích khác Lop4.com (6) kÓ chuyÖn bóp bª cña i mục đích yêu cầu KiÕn thøc : Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹ t×m ®îc lêi thuyÕt minh phï hîp víi néi dung mçi bøc tranh minh ho¹ truyÖn Bóp bª cña ? - Kể lại đoạn kết câu chuyện theo tình tưởng tượng KÜ n¨ng : - RÌn kÜ n¨ng nãi : + KÓ l¹i truyÖn b»ng lêi c¶u bóp bª + KÓ tù nhiªn , s¸ng t¹o , phèi hîp lêi kÓ víi nÐt mÆt , cö chØ , ®iÖu bé + Rèn kĩ nghe : Biết lắng nghe nhận xét , đánh giá lời kể theo các tiêu chí đã nªu Thái độ : Yêu quý và giữ gìn đồ chơi ii đồ dùng dạy học - Tranh minh ho¹ cho truyÖn SGK iii các hoạt động dạy học A KTBC: Gọi 1-2 HS kể lại câu chuyện em đã chứng kiến tham gia thể tinh thần vượt khó b d¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi : Trùc tiÕp Hướng dẫn kể chuyện a GV kÓ chuyÖn - GV kÓ lÇn , HS nghe - GV kÓ lÇn , võa kÓ võa chØ vµo tranh minh ho¹ phãng to trªn b¶ng b Hướng dẫn tìm lời thuyết minh - Yêu cầu HS quan sát tranh , thảo luận theo cặp để tìm lời thuyết minh cho tranh - Gọi đại diện nhóm lên bảng viết lời thuyết minh lên bảng - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung c KÓ chuyÖn b»ng lêi cña bóp bª ? KÓ chuyÖn b»ng lêi cña bóp bª lµ nh thÕ nµo ? ? Khi kÓ ph¶i xng h« nh thÕ nµo ? - Một Hs khá kể mẫu trước lớp - Yªu cÇu HS kÓ chuyÖn nhãm - Thi kể trước lớp - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ - NhËn xÐt chung , b×nh chän b¹n nhËp vai giái nhÊt , kÓ hay nhÊt d KÓ phÇn kÕt truyÖn theo t×nh huèng - HS đọc yêu cầu BT - Yªu cÇu HS tù lµm bµi Lop4.com (7) - Gäi HS tr×nh bµy - GV nhËn xÐt , söa ch÷a cho HS Cñng cè , dÆn dß - ? C©u chuyÖn muèn nãi víi c¸c b¹n ®iÒu g× ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (8) Thø ba ngµy th¸ng 12 n¨m 2005 tập đọc Chú đất nung ( ) I Mục đích, yêu cầu 1.KÜ n¨ng : - Biết đọc trơn, trôi chảy toàn bài , biết ngắt nghỉ sau các dấu câu , các cụm tõ , nhÇn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ gîi c¶m - §äc diÔn c¶m toµn bµi theo caca nh©n vËt KiÕn thøc: - HiÓu ®îc nghÜa cña c¸c tõ : buån tªnh , ho¶ng hèt , nhòn, se, céc tuÕch - Hiếu nội dung bài : Chú đất Nung nhờ dám nung mình lửa đã trở thành người hữu ích , chịu nắng mưa , cứu sống hai người bột yếu đuối Câu chuyện khuyên người muốn làm người có ích phải biết rèn luyện , không sợ gian khæ khã kh¨n 3.Thái độ: ý thức học tập tốt để trở thành ngững người công dân có ích cho XH II §å dïng d¹y - häc - Tranh minh ho¹ bµi häc s¸ch gi¸o khoa - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc III Các hoạt động dạy - học A - Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra HS nối tiếp đọc truyện Chú Đát Nung B - D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi - GV treo tranh để giới thiệu bài Luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài - GV chó ý söa lçi ph¸t ©m , ng¾t giäng cho HS - HS đọc phần chú giải - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu b T×m hiÓu bµi - Đoạn : HS đọc ? Kể lai tai nạn người bột? ? §o¹n mét kÓ l¹i chuyÖn g× ? + Gv ghi ý chính lên bảng : Tai nạn hai người bột - Đoạn , : HS đọc ? Đất Nung đã làm gì thấy hai người bột gặp nạn ? ? Vì Chú Đất Nung có thể nhảy xuống nước cứu hai người bột ? ? Theo em c©u nãi céc tuÕch cña §Êt Nung cã ý nghÜa g× ? ? §o¹n cuèi bµi kÓ chuyÖn g× ? ? Truyện kể Đất Nung là người nào ? Lop4.com (9) ? Néi dung chÝnh cña bµi lµ g× ? - GV ghi đại ý bài lên bảng c §äc diÔn c¶m - HS đọc phân vai câu chuyện - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc - Gv đọc mẫu - HS luyện đọc - Tổ chức thi đọc đoạn văn , toàn truyện - Nhận xét giọng đọc , cho điểm Cñng cè, dÆn dß - GV: Câu chuyện muốn nói với người điều gì ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (10) to¸n tiÕt 66: Chia mét tæng cho mét sè i Môc tiªu KiÕn thøc : NhËn biÕt tÝnh chÊt mét tæng chia cho mét sè vµ mét hiÖu chia cho mét sè Kĩ : áp dụng tính chất tổng ( hiệu ) chia cho số để giải các bài to¸n cã liªn quan Thái độ : Yêu thích môn học ii đồ dùng dạy học - SGK To¸n iii Các hoạt động dạy - học chủ yếu A kiÓm tra bµi cò : KT vë bµi tËp cña HS b d¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi So s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - GV viÕt b¶ng : ( 35 + 21 ) : vµ 35 : + 21 : - GV yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc trªn ? Gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc trªn nh thÕ nµo so víi ? - GV nªu : ( 35 + 21 ) : = 35 : + 21 : Rót kÕt luËn vÒ mét tæng chia cho mét sè ? BiÓu thøc ( 35 + 21 ) : cã d¹ng nh thÕ nµo ? ? H·y nhËn xÐt vÒ d¹ng cña biÓu thøc 53 : + 21 : ? ? Nêu thương biểu thức này ? ? 35 vµ 21 lµ g× biÓu thøc ( 35 + 21 ) : ? ? Cßn lµ g× biÓu thøc ( 35 + 21 ) : ? Kết luận : Khi chia tổng cho số , các số hạng tổng chia hết cho sè chia ta cã thÓ chia tõng sè h¹ng cho sè chia , råi c«ng c¸c kÕt qu¶ t×m ®îc víi LuyÖn tËp Bµi a: ? Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - GV viÕt lªn b¶ng biÓu thøc : ( 15 + 35 ) : - Gv yªu cÇu HS nªu c¸ch tãnh biÓu thøc trªn - HS lµm bµi - GV nhËn xÐt cho ®iÓm Bµi b : - Gv viÕt b¶ng biÓu thøc : 12 : + 20 : - Gv yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm vµ lµm bµi theo mÉu - HS lµm bµi - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm Bµi Lop4.com (11) - Gv viÕt b¶ng biÓu thøc : ( 35 - 21 ) : - Hai HS lªn b¶ng lµm bµi - GV yªu cÇu c¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n ? VËy cã mét hiÖu chia cho mét sè mµ c¶ sè bÞ trõ vµ sè trõ cña hiÖu cïng chia hÕt cho sè chia ta cã thÓ lµm nh thÕ nµo ? Bµi - HS đọc yêu cầu bài - HS tù tãm t¾t bµi to¸n vµ tr×nh bµy lêi gi¶i - GV ch÷a bµi , yªu cÇu HS nhËn xÐt c¸ch lµm thuËn tiÖn h¬n - GV cho ®iÓm Cñng cè , dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau : TiÕt 67 Lop4.com (12) to¸n tiÕt 67 : chia cho sè cã mét ch÷ sè i môc tiªu KiÕn thøc - Cñng cè c¸ch chia sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè - áp dụng phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số để giải các bài toán có liªn quan Thái độ : Tính chính xác và yêu thích môn học ii đồ dùng dạy học - SGK To¸n iii các hoạt động dạy học A KTBC: GV kiÓm tra VBT cña HS B d¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp Hướng dẫn thực phép chia a PhÐp chia 128472 : = ? - GV viết phép chia lên bảng , yêu cầu HS đọc phép chia - GV yêu cầu HS đặt tính để thực phép chia ? Chóng ta ph¶i thùc hiÖn phÐp chia theo thø tù nµo ? - GV yªu cÇu HS thùc hiÖn phÐp chia Mét Hs lªn b¶ng lµm , líp lµm vµo vë nh¸p - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - Yêu cầu HS nêu rõ các bước thực ? PhÐp chia 128472 : lµ phÐp chia hÕt hay phÐp chia cã d ? b PhÐp chia 230859 : - GV viết phép chia lên bảng và yêu cầu HS đặt tính để thực phép chia này ? PhÐp chia nµy lµ phÐp chia hÕt hay phÐp chia cã d ? ? Víi phÐp chia cã d chóng ta ph¶i chó ý ®iÒu g× ? Thùc hµnh Bµi : Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a - Hai HS lªn b¶ng lµm , mçi HS lµm mét phÐp tÝnh - Líp lµm vµo vë - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS lµm bµi trªn b¶ng Bµi : - Một HS đọc yêu cầu bài - Hs tù tãm t¾t bµi to¸n vµ lµm bµi - Mét HS lªn b¶ng lµm , líp lµm bµi vµo vë Bµi : - GV yêu cầu HS đọc đề bài Lop4.com (13) ? Cã tÊt c¶ bao nhiªu chiÕc ¸o ? ? Mét hép cã mÊy chiÕc ¸o ? ? Muèn biÕt xÕp ®îc nhiÒu nhÊt bao nhiªu chiÕc ¸o ta ph¶i lµm phÐp tÝnh g× ? - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi - GV ch÷a bµi Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau : TiÕt 68 Lop4.com (14) to¸n TiÕt 68 : LuyÖn tËp i môc tiªu KiÕn thøc - Cñng cè kiÕn thøc vÒ nh©n , chia , c¸c kiÕn thøc vÒ gi¶ bµi to¸n biÕt tæng vµ hiệu hai số đó , bài toán tìm số trung bình cộng KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè cã nhiÒu c÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè - Củng cố kĩ giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đố , bài to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng - Cñng cè tÝnh chÊt mét tæng chia cho mét sè , mét hiÖu chia cho mét sè Thái độ : Yêu thích môn học ii đồ dùng dạy học - SGK to¸n iii các hoạt động dạy học A KTBC : Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi B d¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi : Hướng dẫn luyện tập Bµi : ? Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Bèn HS lªn b¶ng , mçi HS thùc hiÖn mét phÐp tÝnh - Líp lµm b×a vµo VBT - GV nhËn xÐt , ch÷a bµi Bài :- HS đọc yêu cầu bài toán - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch t×m sè bÐ , sè lín bµi to¸n t×m hai sè biÕt tæng và hiệu cảu hai số đó - Hai HS l©n b¶ng lµm bµi - Líp lµm bµi vµo VBT Bài :- GV yêu cầu HS đọc đề bài - HS nªu c«ng thøc t×m sè trung b×nh céng ? Bµi to¸n yªu cÇu chóng ta tÝnh trung b×nh céng sè kg hµng cña bao nhiªu xe ? ? VËy chóng ta ph¶i tÝnh tæng sè hµng cña bao nhiªu toa xe ? ? Muèn tÝnh tæng sè kg hµng cña toa xe ta lµm nh thÕ nµo ? - GV yªu cÇu HS lµm bµi Bµi : - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi - Yêu cầu HS nêu tính chất mình đã áp dụng để giải bài toán Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau : TiÕt 69 Lop4.com (15) to¸n tiÕt 69 : chia mét sè cho mét tÝch i môc tiªu KiÕn thøc : N¾m ®îc c¸ch thùc hiÖn chia mét sè cho mét tÝch Kĩ : Biết thực chia số cho tích để giải các bài toán có liên quan Thái độ : Yêu thích môn học ii §å dïng d¹y häc - SGK To¸n iii các hoạt động dạy học A KTBC : Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi b d¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp Giíi thiÖu tÝnh chÊt mét sè chia cho mét tÝch a So s¸nh gi¸ trÞ c¸c biÓu thøc - GV viÕt lªn b¶ng biÕy thøc sau : + 24 : ( x ) + 24 : : + 24 : : - GV yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc trªn - GV yªu cÇu HS so s¸nh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc trªn KÕt luËn : 24 : ( x ) = 24 : : = 24 : : b TÝnh chÊt mét sè chia cho mét tÝch ? BiÓu thøc 24 : x ) cã d¹ng nh thÕ nµo ? ? Khi thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc nµy em lµm nh thÕ nµo ? ? Cã c¸ch tÝnh nµo kh¸c mµ vÉn t×m ®îc gi¸ trÞ c¶u 24 : ( x ) = ? ? vµ lµ g× biÓu thøc 24 : x ) ? Kết luận : Khi thực tính số chia cho tích ta có thể lấy số đó chia cho mét thõa sè cña tÝch , råi lÊy kÕt qu¶ t×m ®îc chia cho thõa sè Thùc hµnh Bµi : ? Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - GV khuyÕn khÝch HS lµm bµi theo c¸ch - HS lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi : - HS đọc yêu cầu bài - GV viết biểu thức 60 : 15 và yêu cầu HS đọc biểu thức - HS suy nghĩ để chuyển phép chia 60 : 15 thành phép chia số cho tích - HS lµm bµi vµo vë - GV ch÷a bµi B×a : - HS đọc đề bài - Yªu cÇu mét HS lªn b¶ng tãm t¾t bµi to¸n Lop4.com (16) ? Hai b¹n mua bao nhiªu quyÓn vë ? ? VËy gi¸ cña mçi quyÓn vë lµ bao nhiªn tiÒn ? - Gäi hai HS lªn b¶ng lµm bµi , mçi em gi¶i mét c¸ch - HS lớp làm bài vào Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau : TiÕt 70 Lop4.com (17) to¸n tiÕt 70 : chia mét tÝch cho mét sè i môc tiªu KiÕn thøc : NhËn biÕt c¸h chia mét tÝch cho mét sè tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng Kĩ : Vận dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp để tính cách thuËn tiÖn nhÊt Thái độ: Tính linh hoạt , yêu thích môn học ii đồ dùng dạy học - VBT To¸n iii các hoạt động dạy học A KTBC : Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi b d¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi : tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña ba biÓu thøc - GV ghi ba biÓu thøc lªn b¶ng : ( x 15 ) : x ( 15 : ) ( : ) x 15 - Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức so sánh ba giá trị đó với - HS kết luận ba giá trị đó - GV hướng dẫn ghi : ( x 15 ) : = x ( 15 : ) = ( : ) x 15 - GV hướng dẫn HS kết luận trường hợp này Vì 15 chia hết cho , chia hÕt cho nªn ta cã thÓ lÊy mét thõa sè chia cho råi nh©n kÕt qu¶ víi thõa sè TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc - GV ghi b¶ng : ( x 15 ) : vµ x ( 15 : ) - HS tÝnh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc , råi so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc víi - HS kÕt luËn : Gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc b»ng ? V× kh«ng tÝnh ( : ) x 15 ? KÕt luËn : V× 15 chia hÕt cho nªn cã thÓ lÊy 15 chia cho råi nh©n kÕt qu¶ víi - GV hướng dẫn HS nêu KL SGK Thùc hµnh Bµi : - HS lµm bµi theo hai c¸ch : + Cách : Nhân trước , chia sau + Cách : Chia trước , nhân sau Bµi : - HS tù lµm bµi , Hai HS lªn b¶ng lµm líp nhËn xÐt , bæ sung Bµi : - HS đọc đề bài - HS tù lµm bµi - Líp lµm bµi vµo vë Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau : TiÕt 71 Lop4.com (18) Khoa häc số cách làm nước i.Môc tiªu KiÕn thøc : - Nêu số cách làm nước và hiệu quảcủa cách mà gia đình và địa phương đã áp dụng - Nêu tác dụng giai đoạn lọc nước đơn giản và sản xuất nước cảu nhà máy nước - Biết cần thiết phải đun sôi nước uống KÜ n¨ng : - Biết cách làm nước công đoạn đơn giản Thái độ : - Luôn có ý thức giữ nguồn nước gia đình và địa phương ii §å dïng d¹y häc - H×nh trang 56,57 SGK iii Các Hoạt động dạy - học A KTBC : ? Hãy nêu nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nước ? ? Nêu tác hại nguồn nước bị ô nhiễm ? b D¹y bµi míi 1.Hoạt động 1: Các cách làm nước thông thường * Mục tiêu: Kẻ số cách làm nước và tác dụng cách * C¸ch tiÕn hµnh: - GV nªu c©u hái ? Gia đình địa phương em đã sử dụng nhữnh cách nào để làm nước ? a, Lọc nước b, Khử trùng nước c, §un s«i Hoạt động 2: Thực hành lọc nước * Mục tiêu: Biết nguyên tắc việc lọc nước cách làm nước đơn gi¶n * C¸ch tiÕn hµnh: - Bước : Tổ chức và hướng dẫn - Bước : HS thực hành theo nhóm - Bước : Đại diện các nhóm lên trình bày sản phẩm nước đã lọc và kết thảo luËn Kết luận : Nguyên tắc chung lọc nước đơn giản là : + Than củi có tác dụng háp thụ các mùi lạ và màu nước + C¸t sái cã t¸c dông läc nh÷ng chÊt kh«ng hoµ tan Hoạt động 3: Tìm hiểu qui trình sản xuất nước * Mục tiêu: Kể tác dụng giai đoạn sản xuất nước * C¸ch thøc tiÕn hµnh: - Bước 1: Làm việc theo nhóm Lop4.com (19) - GV yêu cầu HS đọc các thông tin SGK và trả lời câu hỏi vào giấy theo mẫu s¸ch Kết luận : Qui trin SX nước nhà máy nước : - Lấy nước từ nguồn nước máy bơm - Loại chất sắt và chất không hoà tan nước dàn khử sắt và bể lắng - Tiép tục loại chất không tan nước bể lọc - Khử trùng nước gia - ven - Nước đã khử sắt , sát trùng và loại trừ các chất bẩn khác chứa bể - Phan phối nước cho người tieu dùng máy bơm Thảo luận cần thiết phải đun sôi nước * Mục tiêu : Hiểu càn thiết phải đun sôi nước trước uống * C¸ch tiÕn hµnh - GV nªu c¸c c©u hái cho HS th¶o luËn ? Nước làm các cách trên đã uống chưa ? Tại ? ? Muốn có nước uống chúnh ta phải làm gì ? Tại ? Kết luận : Nước sản xuất từ nhà máy dảm bảo ba tiêu chuẩn : Khử sắt loại các chất không tan nước và khử trùng > Lọc nước cách đơn giản loại các chất không tan nước , chưa loại các vi khuẩn , chất sắt và các chất đôch khác Tuy nhiên , hai trường hợp phải đun sôi nước trước uống để diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn nước Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau : Bµi 28 Lop4.com (20) Thø b¶y ngµy 10 th¸ng12 n¨m 2005 Khoa häc bảo vệ nguồn nước i.Môc tiªu KiÕn thøc : - Kể việc nên làm và không nên làm để bảo vệ nguồn nước - Nªu nguyªn nh©n vµ c¸ch phãng chèng mét sè bÖnh l©y qua ®êng tiªu ho¸ KÜ n¨ng : - Luôn thực bảo vệ nguồn nước Thái độ - Có ý thức giữ gìn bảo vệ nguồn nước và tuyên truyền nhắc nhở người cùng thùc hiÖn ii.§å dïng d¹y - häc - H×nh trang 58, 59 SGK - GiÊy khæ to vµ bót d¹ cho mçi nhãm iii các Hoạt động dạy - học A KTBC: ? Nêu số cách làm nước ? Tại phải đun sôi nước trước uèng ? b d¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp Hoạt động 1: tìm hiểu biện pháp bảo vệ nguồn nước * Mục tiêu: HS nêu hững việc nên làm và không nên làm để bảo vệ nguồn nước * C¸ch tiÕn hµnh: - Lµm viÖc theo cÆp + GV yêu cầu HS quan sát các hình và neu việc nên làm và không nên làm để bảo vệ nguồn nước ? - Lµm viÖc c¶ líp + Gọi số HS trình bày KQ trước lớp + Yêu cầu HS tự liên hệ thân và gia đình , địa phương đã làm gì để bảo vệ nguồn nước - Kết luận : Để bảo vệ nguồn nước cần : + Giữ vệ sinh xung quanh nguồn nước giếng nước , hồ nước , đường ống dẫn nước + Không đụa phá ống nước làm cho chất bẩn thấm vào nguồn nước - Xây dựng nhà tiêu tự hoại , nhà tiêu hai ngăn , nhà tiêu đào cải tiến để phân không thấm xuống đất và làm ô nhiễm nguồn nước + Cải tạo và bảo vệ hệ thống thoát nước thải sinh hoạt và công nghiệp trước xả và hệ thống thoát nước chung Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ nguồn nước * Mục tiêu: Bản thân HS cam kết thực tham gia bảo vệ nguồn nước và tuyên truyền cổ động người khác cùng bảo vệ nguồn nước * C¸ch thøc tiÕn hµnh: Lop4.com (21)