II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số bảng nhóm viết rời từng câu văn trong BT1 - 3 tờ giấy trắng để hs làm BT3 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: MRVT: Taøi naêng [r]
(1)Giaùo aùn Lớp KẾ HOẠCH BAØI DẠY TUAÀN 20 NGAØY MOÂN Đạo đức Toán Tập đọc Thứ Anh văn 14/01/2013 SHĐT TIEÁT 20 96 39 39 20 Toán Chính tả Mĩ thuật Thứ 15/01/2013 Âm nhạc Khoa học 97 20 20 20 39 Anh văn LT&câu Thứ Toán 16/01/2013 Tập đọc Địa lí 40 39 98 40 20 Luyện tập caâu keå Ai laøm gì ? Phân số và phép chia số tự nhiên (tiếp theo) Trống đồng Đông Sơn Đồng Nam Bộ Lịch sử Toán TLV Thứ LT&câu 17/01/2013 Khoa học 20 99 39 40 40 Chiến thắng Chi Lăng Luyện tập Miêu tả đồ vật (Kiểm tra viết) MRVT: Sức khỏe Bảo vệ bầu không khí Kĩ thuật TLV Toán Thứ Kể chuyện 18/01/2013 SHL 20 40 100 20 20 Vật liệu và dụng cụ troàng rau, hoa Luyện tập giới thiệu địa phương Phân số Kể chuyện đã nghe, đã đọc Sinh hoạt cuối tuần Trường Tiểu học “B” Long Giang TEÂN BAØI DAÏY Kính trọng, biết ơn người lao động (Tiết 2) Phân số Boán anh taøi (tiếp theo) Chào cờ Phân số và phép chia số tự nhiên Nghe-vieát: Cha đẻ lốp xe đạp Không khí bị ô nhiễm Lop4.com Voõ Vaên Bi (2) Giaùo aùn Lớp TUAÀN 20 Thứ hai, ngày 14 tháng 01 năm 2012 Tieát 20 Tieát 20: Đạo đức KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( Tiết 2) I/ Muïc tieâu: - Biết vì cần phải kính trọng và biết ơn người lao động Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động và trân trọng, giữ gìn thành lao động họ *KNS: + Kĩ tôn trọng giá trị sứ lao động + Kĩ thể tôn trọng, lễ phép với người lao động II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số đồ dùng cho trò chơi sắm vai III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Kính trọng và biết ơn người lao động - Vì ta phải kính trọng và biết ơn người lao động? Nhận xét, đánh giá B/ Dạy-học bài mới: * Giới thiệu: Tiết học hôm nay, các em thảo luận đóng vai vài tình thể kính trọng biết ơn người lao động đồng thời các em thi đọc bài thơ, kể chuyện người lao động * Hoạt động 1: Đóng vai (BT 4, SGK/30) *KNS - Treo tình huoáng nhö SGK - Các em thảo luận nhóm để phân công đóng vai caùc tình huoáng sau: + Nhóm 1,2: Giữa trưa hè, bác đưa thư mang thư đến cho nhà Tư, Tư Hoạt động học hs lên bảng trả lời - Vì côm aên, aùo maëc, saùch hoïc vaø moïi cuûa cải khác xã hội có là nhờ người lao động làm Vì ta phải kính trọng và biết ơn người lao động - Laéng nghe - hs đọc to trước lớp - Chia nhoùm thaûo luaän, phaân coâng - Caùc nhoùm leân theå hieän + Tư mời bác đưa thư vào nhà, bắt quạt quạt cho bác và rót nước mời bác đưa thư uoáng + Nhóm 3,4: Hân nghe bạn cùng lớp nhại + Hân đến chỗ các bạn và nói: Các bạn làm là không đúng, không kính tiếng người bán hàng rong Hân trọng người lao động + Nhóm 5,6: Các bạn Lan đến chơi và nô + Lan nói với các bạn là không nên làm đùa bố ngồi làm việc góc ồn ba Lan làm việc, nên nói khẽ đủ nghe thoâi phoøng Lan seõ - Goïi caùc nhoùm leân theå hieän - Hỏi hs đóng vai + Em cảm thấy nào rót nước mời bác + Em cảm thấy vui làm việc thể kính trọng, biết ơn bác ñöa thö uoáng? ñöa thö Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (3) Giaùo aùn (HS TB-Y) + Em caûm thaáy theá naøo nghe baïn Haân noùi laø nhại theo tiếng người bán hàng là không đúng? + Em cảm thấy nào ứng xử vậy? Lớp + Em caûm thaáy thaät laø xaáu hoå, nghe baïn Hân nói thì biết mình đã sai - Em cảm thấy vui mình đã làm moät vieäc toát - Đã phù hợp vì đã thể kính - Cách cư xử với người lao động tình trọng, biết ơn người lao động - Laéng nghe trên đã phù hợp chưa? Vì sao? Kết luận: Cách cư xử bạn Lan, bạn Hân, bạn Tư là đúng vì đã thể kính trọng và biết ơn người lao động * Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm (BT5,6 - HS đọc SGK) - Gọi hs đọc câu ca dao ca, tục ngữ ngợi + "Cày đồng .ruộng cày Ai ôi böng baùt muoân phaàn" người lao động + " Vì lợi ích mười năm trồng cây Vì lợi ích trăm năm trồng người" - Caùc nhoùm trình baøy - Y/c hs thảo luận nhóm để kể, viết, vẽ người lao động - Goïi caùc nhoùm trình baøy - Cuøng hs nhaän xeùt , tuyeân döông nhoùm keå, vieát, vẽ người lao động hay (đúng, đẹp) - hs đọc to trước lớp C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc lại ghi nhớ SGK - Thực kính trọng, biết ơn người lao động - Bài sau: Lịch với người Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: TOÁN Tieát 96: I/ Muïc tieâu: PHAÂN SOÁ Bước đầu nhận biết phân số; biết phân số có mẫu số, tử số; biết đọc , viết phân số Bài tập cần làm: Bài 1, bài Bài 3* và bài 4* dành cho HS khá, giỏi II/ Đồ dùng dạy học: - Caùc moâ hình vaø hình veõ SGK - Thiết bị dạy, học toán III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Trong bài "giây, kỉ", các - Lắng nghe em đã biết 1/3 phút, 1/2 kỉ, 1/3 ngày, 1/4 (vừa nói vừa viết các số lên bảng) Các số này goïi laø gì? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (4) Giaùo aùn B/ Dạy bài mới: 1) Giới thiệu phân số: - Ñính hình troøn chia thaønh phaàn baèng leân baûng - Hình tròn chia thành phần nhau? - Trong phần đó đã tô phaàn? - Chia hình troøn thaønh phaàn baèng nhau, toâ màu phần Ta nói: đã tô màu năm phần sáu hình troøn - Vừa nói vừa viết: năm phần sáu viết là 5/6, viết số 5, gạch ngang, viết số gạch ngang và thẳng cột với số - Đọc mẫu: năm phần sáu - Phân số 5/6 có tử số là 5, mẫu số là 2) Ý nghĩa tử số, mẫu số - Mẫu số là STN viết gạch ngang MS cho biết hình tròn chia thành phần - Tử số là STN viết trên gạch ngang Tử số cho biết phần đã tô màu 3) Ví duï - Gaén hình troøn chia thaønh phaàn baèng leân baûng + Hình tròn chia thành phần nhau? + Đã tô màu phần? + ta coù phaân soá 1/2 - Các em hãy lấy 1/2 hình tròn đã tô màu - Gaén hình vuoâng chia thaønh phaàn baèng leân baûng (mẫu số là thì có thể đọc là tư) + Phân số 3/4 có tử số là bao nhiêu? mẫu số là bao nhieâu? - Các em hãy lấy 3/4 hình vuông đã tô maøu - Gaén hình vuoâng baèng leân baûng + đọc phân số phần đã tô màu + goïi laø gì? goïi laø gì? - Caùc soá : 5/6, 1/2, 3/4, 4/7 goïi laø gì? + Mỗi phân số có gì? - Mỗi phân số có tử số và mẫu số Tử số là STN vieát treân gaïch ngang Maãu soá laø STN khaùc viết gạch ngang Trường Tiểu học “B” Long Giang Lớp - Hs lấy hình tròn từ thiết bị - Được chia thành phần - Đã tô phần - Vài hs đọc: năm phần sáu - Laéng nghe - phaàn baèng - phaàn - HS đọc phần hai - Lấy hình tròn từ thiết bị - Tử số là 3, mẫu số là - Lấy hình vuông từ thiết bị - Đọc: bốn phần bảy - gọi là mẫu số, gọi là tử số - Là phân số - Tử số và mẫu số - Laéng nghe Lop4.com Voõ Vaên Bi (5) Giaùo aùn Lớp 4) Thực hành: Baøi 1: Goïi hs neâu y/c a) - hs đọc (HS TB-Y) - Y/c hs làm vào bảng, kết hợp hỏi mẫu số cho - 2/5, 5/8, 3/4, 7/10, 3/6, 3/7 biết gì, tử số cho biết gì? + 2/5, mẫu số cho biết hình chữ nhật đã chia thành phần nhau, tử số là cho biết đã tô màu phần + 5/8, mẫu số cho biết hình tròn đã chia thành phần nhau, tử số là cho biết đã toâ maøu phaàn baèng Baøi 2: Goïi hs neâu y/c cuûa baøi - hs đọc y/c bài - hs lên bảng làm bài, lớp làm vào - Đối chiếu với bài tập trên bảng sửa miệng Ở dòng 2: phân số là 8/10 có tử số là 8, mẫu số laø 10 Ở dòng 3: phân số 5/12 có tử số là 5, mẫu số là 12 Ở dòng 4: phân số có tử số là 3, mẫu số là 8, phân số đó là 3/8 Ở dòng 6: phân số có tử số là 12, mẫu số là 55, phân số đó là: 12/55 - HS neâu y/c *Baøi 3: Goïi hs neâu y/c (HS K-G) - Cả lớp làm vào B - Cho hs làm vào B kết hợp hỏi tử số, mẫu số a) 2/5, b) 11/12 c) 4/9, d) 9/10, e) 52/84 - HS đọc các phân số *Bài 4: Gọi hs đọc các phân số C/ Cuûng coá, daën doø: - Tử số và mẫu số - Mỗi phân số có gì? - Tử số là STN viết trên gạch ngang - Tử số là gì? viết đâu? - Mẫu số là STN khác viết gạch ngang - Mẫu số là gì? viết đâu? - Baøi sau: Phaân soá vaø pheùp chia STN Tieát 39: Môn: TẬP ĐỌC BOÁN ANH TAØI ( Tieáp theo) I Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp nội dung câu chuyeän - Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây ( Trả lời đượ các câu hỏi SGK) *KNS: + Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân + Hợp tác + Đảm nhận trách nhiệm II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn hướng dẫn HS luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (6) Giaùo aùn Lớp Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Boán anh taøi Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời các - hs lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời caâu hoûi: 1) Những chi tiết nói lên sức khỏe và tài 1) + Về sức khoẻ: Cẩu Khây nhỏ người ăn lúc hết chõ xôi, 10 tuổi sức đã ñaëc bieät cuûa Caåu Khaây? trai 18 Về tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chí lớn-quyết trừ dieät caùi aùc 2) Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài gì? 2) - Nắm Tay Đócg Cọc có thể dùng tay làm vồ đóng cọc Lấy Tay Tát Nước có thể dùng tay để tát nước Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ - Nhaän xeùt, cho ñieåm thành lòng máng dẫn nước vào ruộng B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Phần đầu truyện Bốn anh tài - Lắng nghe ca ngợi sức khỏe, tài năng, nhiệt thành làm việc nghóa cuûa boán anh em Caåu Khaây Phaàn tieáp theo seõ cho caùc em bieát boán anh em Caåu Khaây đã hiệp lực trổ tài nào để diệt trừ yêu tinh - Cho hs xem tranh minh hoïa SGK mieâu taû - Quan saùt chiến đấu liệt bốn anh em Cẩu Khây với yêu tinh 2) Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: S/13 - Cuộc chiến đấu liệt bốn anh em - hs đọc toàn bài Cẩu Khây với yêu tinh diễn nào, thầy mời bạn đọc toàn bài cho lớp cùng nghe - hs đọc - Gọi hs đọc nối tiếp đoạn bài (2 lượt) - Rèn phát âm các từ: sống sót, núc nác, khoét + Lượt 1: Rèn phát âm maùng - Một số hs đọc, giải nghĩa từ + Lượt 2: Giải nghĩa từ: núc nác, núng - Hồi hộp đoạn đầu; gấp gáp, dồn dập đoạn - Bài này đọc với giọng nào? sau, trở lại nhịp khoan thai đoạn kết - Luyện đọc nhóm - Y/c hs luyện đọc nhóm đôi - hs đọc - Gọi hs đọc bài - Laéng nghe - GV đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hieåu baøi: *KNS - Đọc thầm đoạn - Y/c hs đọc thầm đoạn và TLCH + Cẩu Khây lên đường trừ diệt yêu tinh cùng - Cùng người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước và Móng Tay Đục Máng ai? (HS TB-Y) + Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp + Anh em Cẩu Khây gặp bà cụ còn soáng soùt Baø cuï naáu côm cho hoï aên vaø cho hoï và đã giúp đỡ nào? nguû (HS TB-Y) - Đọc thầm đoạn - Y/c hs đọc thầm đoạn Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (7) Giaùo aùn + Yeâu tinh coù pheùp thuaät gì ñaëc bieät? Lớp + Có phép thuật phun nước mưa làm nước dâng ngập cánh đồng làng mạc + Thuật lại chiến đấu bốn anh em + Yêu tinh trở nhà, đập cửa ầm ầm Bốn anh choáng yeâu tinh? em đã chờ sẵn Cẩu Khây hé cửa, yêu tinh thò đầu vào, lè cái lưỡi dào núc nác, trợn (HS K-G) mắt xanh lè Nắm Tay Đóng Cọc đấm cái laøm noù gaõy gaàn heát haøm raêng Yeâu tinh boû chaïy Boán anh em Caåu Khaây ñuoåi theo noù Caåu Khây nhổ cây bên đường quật túi bụi yêu tinh đau quá hét lên dội, gió bão ầm ầm, đất trời tối sầm lại Đến thung lũng, nó dừng lại phun nước ngập cánh đồng Nắm Tay Đóng cọc be bờ ngăn nước, Lấy Tai Tát Nước tát nước ầm ầm, Móng Tay Đục Máng khơi dòng nước Mặt đất cạn khô Yêu tinh núng phải quy haøng - Vì anh em Cẩu Khây chiến thắng - Anh em Cẩu Khây có sức khoẻ và tài phi thường: đánh có bị thương, phá phép thần thông yeâu tinh? nó Họ dũng cảm, đồng tâm, hiệp lực nên đã thắng yêu tinh, buộc nó phải quy hàng c) HD hs đọc diễn cảm - hs đọc đoạn bài - Gọi hs đọc lại đoạn bài - Những từ ngữ cần nhấn giọng là: vắng teo, lăn - Y/c hs lắng nghe, tìm từ ngữ cần nhấn ngủ, hé cửa, thò đầu, lè lưỡi, đấm cái, gioïng gaõy gaàn heát, quaät tuùi buïi, heùt leân, noåi aàm aàm, tối sầm, mưa, be bờ, tát nước ầm ầm, khoét maùng, quy haøng - Laéng nghe - Treo đoạn văn hs luyện đọc - GV đọc mẫu - Luyện đọc nhóm cặp - HS luyện đọc theo cặp - Một số HS thi đọc - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Lớp nhận xét C/ Cuûng coá, daën doø: - HS trả lời - YÙ nghóa cuûa caâu chuyeän naøy laø gì? - Vài hs đọc - Keát luaän noäi dung baøi (muïc I) - Về nhà tiết tục luyện đọc, kể lại thật hấp dẫn câu chuyện Bốn anh tài cho người thân nghe - Bài sau: Chuẩn bị bài chính tả Cha đẻ lốp xe đạp Môn: ANH VĂN CHAØO CỜ Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (8) Giaùo aùn Lớp Thứ ba, ngày 15 tháng 01 năm 2012 Môn: TOÁN PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN Tieát 97: I/ Muïc tieâu: Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành phân số: tử số là số bị chia, mẫu số là số chia Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi vaø baøi II/ Đồ dùng dạy-học: Thiết bị dạy toán III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học hs leân baûng A/ KTBC: Phaân soá - HS viết bất kì phân số, và đọc phân số Goïi hs leân baûng GV viết (chỉ tử số, mẫu số) - HS thực hiện: 12 : = 4, 42 : = - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Trong thực tế - Lắng nghe toán học, thực chia STN cho STN khaùc thì khoâng phaûi luùc naøo chuùng ta tìm thương là STN (VD: : 4), thương phép chia này viết naøo? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) Phát và giải vấn đề: a) Trường hợp có thương là STN - Có cam, chia cho bạn thì bạn - Mỗi bạn có cam (HS TB-Y) cam? - Thực phép tính gì để biết bạn - Phép chia - hs lên bảng viết : = (quả cam) cam? - laø caùc STN - Các số 8; gọi là gì? số gọi là gì? (HS TB-Y) - Keát quaû cuûa pheùp chia moät STN cho moät STN - Keát quaû cuûa pheùp chia STN cho moät STN khaùc (khaùc 0) laø soá gì? laø moät STN Kết luận: Khi thực chia STN cho - lắng nghe STN khác 0, ta có thể tìm thương là STN Nhưng, không phải lúc nào ta Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (9) Giaùo aùn b) Trường hợp thương là phân số - Nêu: có cái bánh, chia cho em Hỏi em bao nhiêu phần cái bánh? - Muốn biết em bao nhiêu phần caùi baùnh, em laøm sao? - : mấy? Chúng ta cùng tìm kết quaû cuûa pheùp chia naøy - Hãy thảo luận nhóm đôi tìm cách chia caùi baùnh cho baïn? Lớp - Suy nghó - Em laáy 3: - Thảo luận nhóm đôi và trả lời: Chia caùi baùnh thaønh phaàn baèng roài chia cho bạn, bạn nhận phần Lần lượt chia thì bạn nhận phần tư cái baùnh - Vaäy : baèng maáy? - : = 3/4 - Ghi baûng: : = 3/4 - Vài hs đọc: chia 3/4 - Thöông cuûa pheùp chia 3: laø gì? - Laø phaân soá c) Em có nhận xét gì tử số và mẫu số - Tử số là SBC và mẫu số là số chia thöông 3/4 vaø soá bò chia, soá chia pheùp chia 3: 4? Kết luận: Thương phép chia STN cho - Vài hs đọc nhận xét SGK STN (khác 0) có thể viết thành phân số, tử soá laø SBC vaø maãu soá laø soá chia - Vài hs lên bảng thực - Goïi hs leân vieát ví duï 3) Thực hành: - HS thực B : 7:9= 7/9; 5:8= 5/8; 6:19= 6/19 Bài 1: Y/c hs thực vào B 1:3= 1/3 (HS TB-Y) Bài 2: Gọi hs lên bảng thực hiện, lớp làm - hs lên bảng thực 36:9 = 36/9 = ; 88:11 = 88/11 = vào nháp (HS TB-Y) - hs đọc y/c Bài 3: Gọi hs đọc y/c phần a - Gọi hs lên bảng thực hiện, lớp làm - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào B vaøo B (HS TB-Y) b) Mọi số tự nhiên có thể viết dạng = 6/1; = 1/1; 27 = 27/1; = 0/0; = 3/3 - Mọi STN có thể viết thành phân số phaân soá nhö theá naøo? (HS K-G) coù maãu soá laø - Gọi hs đọc nhận xét SGK - Vài hs đọc C/ Cuûng coá, daën doø: - Vì maãu soá phaûi khaùc khoâng? - Vì khoâng coù pheùp chia cho soá - Gọi HS đọc nhận xét c) SGK - hs đọc - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Phaân soá vaø pheùp chia STN (tt) Moân: CHÍNH TAÛ Tieát 20: CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I/ Muïc tieâu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a / b, (3) a / b II/ Đồ dùng dạy-học: Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi (10) Giaùo aùn - Moät soá baûng nhoùm vieát noäi dung BT2a, 3a III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Kim Tự tháp Ai Cập - Đọc cho hs viết vào bảng con: sáng sủa, xeáp, tinh xaûo Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC học 2) HD hs nghe-vieát: - Đọc toàn bài lượt - Y/c hs nêu các từ khó viết bài - HD hs phân tích và viết vào B các từ: Đân-lớp, nước Anh, nẹp sắt, xóc, suýt ngã - Gọi hs đọc lại các từ khó - Các em chú ý chữ số bài: XIX, 1880 - Trong vieát chính taû, caùc em caàn chuù yù ñieàu gì? - Y/c hs gấp SGK Đọc câu (mỗi câu lượt) - Đọc toàn bài lần - Chấm chữa bài, y/c hs đổi kiểm tra - Nhaän xeùt chung 3) HD hs laøm baøi taäp chính taû Bài 2a) Các em hãy đọc thầm khổ thơ , lựa chọn âm tr/ch để điền vào chỗ trống cho đúng - Dán bảng nhóm lên bảng, Y/c hs đại diện nhoùm leân thi ñieàn nhanh vaøo choã troáng - Cuøng hs nhaän xeùt (chính taû, phaùt aâm) Bài 3a) Các em hãy đọc thầm đoạn văn và nêu noäi dung cuûa truyeän Lớp Hoạt động học - HS vieát vaøo B - Laéng nghe - HS nêu - HS phân tích và viết vào B - vài hs đọc - Lắng nghe, ghi nhớ - Nghe, vieát, kieåm tra - Vieát vaøo vô - Soát lại bài - Đổi kiểm tra - HS tự làm bài - hs lên thực Chuyeàn voøm laù Chim coù gì vui Maø nghe ríu rít Như trẻ reo cười - Nhà bác học đãng trí tới mức phải tìm vé đến toát mồ hôi, không phải để trình cho người soát vé mà để nhớ mình định xuống ga nào? - Y/c hs tự làm bài - Tự làm bài - Dán bảng nhóm lên bảng, Y/c dãy, - HS lên thực dãy cử bạn lên thi tiếp sức - Gọi hs đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh - Đọc lại đoạn văn - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng - Nhaän xeùt cuoäc C/ Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø loãi, vieát laïi baøi (neáu sai nhieàu ) - Kể lại truyện cho người thân nghe - Bài sau: Nhớ-viết: Chuyện cổ tích loài người Trường Tiểu học “B” Long Giang 10 Lop4.com Voõ Vaên Bi (11) Giaùo aùn Lớp _ MÔN: Mĩ THUẬT _ MÔN: ÂM NHẠC Moân: KHOA HOÏC KHOÂNG KHÍ BÒ OÂ NHIEÃM Tieát 39: I/ Muïc tieâu: Nêu số nguyên nhân gây ô nhiễm không khí: khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn,… KNS*: - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin các hành động gây ô nhiễm không khí - Kĩ xác định giá trị thân qua đánh giá cá hành động liên quan tới ô nhiễm khoâng khí II/ Đồ dùng dạy-học: - Söu taàm caùc hình veõ, tranh aûnh veà caûnh theå hieän baàu khoâng khí saïch, baàu khoâng khí bò oâ nhieãm III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs lên bảng trả lời A/ KTBC: Gioù nheï, gioù maïnh, phoøng choáng baõo 1) Bão thường làm đỗ cây cối, làm nhà cửa bị 1) Neâu taùc haïi baõo gaây ra? hư hại Bão to có lốc có thể bay người, nhà cửa, làm gãy đổ cây cối, gây thiệt hại muøa maøng 2) Theo dõi tin thời tiết, tìm cách bảo vệ 2) Neâu moät soá caùch phoøng choáng baõo maø em nhà cửa, sản xuất, cần người phải đến bieát nơi trú ẩn an toàn Ở TP cắt điện, vùng biển ngö daân khoâng neân khôi vaøo luùc coù gioù to - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Các em đã biết không khí có - HS lắng nghe nơi kể chỗ rỗng vật, không khí cần cho sống sinh vật Nhưng không khí khoâng phaûi luùc naøo cuõng laønh Nguyeân nhaân naøo laøm khoâng khí bò oâ nhieãm? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Tìm hiểu không khí ô nhiễm vaø khoâng khí saïch Muïc tieâu: Phaân bieät khoâng khí saïch vaø khoâng khí baån Trường Tiểu học “B” Long Giang 11 Lop4.com Voõ Vaên Bi (12) Giaùo aùn KNS*1 - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm ñoâi quan saùt caùc hình SGK/78,79 và nói với hình nào theå hieän baàu khoâng khí saïch? Hình naøo theå hieän baàu khoâng khí bò oâ nhieãm? - Goïi caùc nhoùm trình baøy Lớp - Chia nhoùm ñoâi thaûo luaän - Trình baøy + Hình cho bieát nôi coù khoâng khí saïch, cây cối xanh tươi, không gian thoáng đãng + Hình cho bieát nôi khoâng khí bò oâ nhieãm: Hình 1: nhieàu oáng khoùi nhaø maùy ñang nhaû đám khói đen trên bầu trời Những lò phản ứng hạt nhân nhả khói Hình 3: cảnh ô nhiễm đốt chất thải nông thoân Hình 4: cảnh đường phố đông đúc, nhiều ô tô, xe máy lại xả khí thải và tung bụi Nhà cửa san sát, phía xa nhà máy hoạt động nhả khói trên bầu trời - Nhớ lại bài cũ, bạn nào hãy cho biết không - Không khí suốt, không màu, không mùi, khoâng vò, khoâng coù hình daïng nhaát ñònh khí có tính chất gì? - Không khí là không khí không có - Theá naøo laø khoâng khí saïch? thành phần gây hại đến sức khỏe người (HS TB-Y) - Khoâng khí bò oâ nhieãm laø khoâng khí coù nhieàu - Theá naøo laø khoâng khí bò oâ nhieãm? buïi, khoùi, muøi hoâi thoái cuûa raùc (HS K-G) Keát luaän: Khoâng khí saïch laø khoâng khí - Laéng nghe suốt, không màu, không mùi, không vị, chứa khói bụi, khí độc, vi khuẩn với tỉ lệ thấp, không làm hại đến sức khỏe người Không khí bị ô nhiễm là không khí có chứa các loại khói, khí độc, các loại bụi,vi khuẩn quá tỉ lệ cho phép, có hại cho sức khoẻ người và các sinh vật khác * Hoạt động 2: Thảo luận nguyên nhaân gaây oâ nhieãm khoâng khí Mục tiêu: Nêu nguyên nhân gây nhiễm baån baàu khoâng khí KNS*2 - Dựa vào vốn hiểu biết qua xem báo, đài, ti vi - Chia nhóm thảo luận phim aûnh caùc em haõy thaûo luaän nhoùm vaø cho biết nguyên nhân nào gây ô nhiễm khoâng khí? - Trình baøy - Gọi đại diện các nhóm trình bày Do khoùi thaûi cuûa nhaø maùy Khói, khí độc các phương tiện giao thông: ô tô, xe máy, xe chở hàng thải Bụi, cát trên đường tung lên có quá nhiều phöông tieän tham gia gai thoâng Mùi hôi thối, vi khuẩn rác thải thối rữa Trường Tiểu học “B” Long Giang 12 Lop4.com Voõ Vaên Bi (13) Giaùo aùn Lớp Khoùi, beáp cuûa moät soá gia ñình Đốt rừng, đốt nướng làm rẫy Sử dụng nhiều chất hóa học, phân bón thuuốc trừ sâu Vứt rác bừa bãi tạo chỗ cho vi khuẩn - Nêu nguyên nhân gây ô nhiễm không - HS nối tiếp phát biểu khí địa phương em? Keát luaän: Coù raát nhieàu nguyeân nhaân laøm khoâng - Laéng nghe khí bò oâ nhieãm, nhöng chuû yeáu laø do: + Bụi: bụi tự nhiên, bụi hoạt động người các vùng đông dân, bụi đường xe cộ sinh ra, bụi xi măng, bụi công trường xây dựng + Khí độc: các khí độc sinh lên men, thối các sinh vật, rác thải, cháy than đá, dầu mỏ, khói tàu,xe, nhà máy, khói thuốc lá, chất độc hóa học - HS nối tiếp trả lời - Khoâng khí bò oâ nhieãm coù taùc haïi gì? Gaây beänh vieâm pheá quaûn Gaây beänh ung thö phoåi Gaây caùc beänh veà maét Gây khó thở Làm cho các loại cây hoa, không lớn C/ Cuûng coá, daën doø: - Vài hs đọc - Gọi hs đọc mục bạn cần biết SGK/79 - Em phải làm gì để bảo vệ bầu không khí - Không vứt rác bừa bãi, tiểu, tiêu đúng nôi qui ñònh, laønh? - Giáo dục: cần giữ vệ sinh môi trường khoâng khí laønh - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Baûo veä baàu khoâng khí saïch Thứ tư, ngày 16 tháng 01 năm 2012 Môn: ANH VĂN _ Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 39 : LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ ? I/ Muïc tieâu: - Nắm vững kiến thức và kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì ? để nhận biết câu kể đó đoạn văn (BT1), xác định phận CN, VN câu kể tìm (BT2) Trường Tiểu học “B” Long Giang 13 Lop4.com Voõ Vaên Bi (14) Giaùo aùn Lớp - Viết đoạn văn có dùng kiểu câu kể Ai làm gì ? ( BT3) II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số bảng nhóm viết rời câu văn BT1 - tờ giấy trắng để hs làm BT3 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: MRVT: Taøi naêng Gọi hs lên bảng làm BT 1,2, đọc thuộc lòng hs lên bảng thực câu tục ngữ BT3 Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Các tiết học trước đã giúp các - Lắng nghe em nắm phận CN và VN kiểu câu keå Ai laøm gì? Tieát hoïc hoâm caùc em seõ tieáp tục luyện tập để nắm cấu tạo kiểu câu naøy 2) HD luyeän taäp: - hs đọc, lớp theo dõi SGK Bài tập 1,2: Gọi hs đọc nội dung bài tập - Các em hãy đọc thầm lại đoạn văn và tìm các - Tự làm bài và nêu: câu 3, 4, 5, caâu keå Ai laøm gì? - Dán tờ phiếu ghi các câu kể lên - HS lên bảng xác định + Taøu chuùng toâi // buoâng neo vuøng bieån baûng, goïi hs leân xaùc ñònh CN, VN Trường Sa + Moät soá chieán só //thaû caâu + Moät soá khaùc // quaây quaàn treân boong sau caù haùt, thoåi saùo + Cá heo // gọi quây đến thành tàu để chia vui - hs đọc to trước lớp Bài tập 3: Gọi hs đọc y/c - Viết đoạn văn ngắn khoảng câu kể - Đề bài y/c các em làm gì? coâ ng việc trực nhật lớp tổ em đoạn văn (HS TB-Y) phaûi coù moät soá caâu keå Ai laøm gì? - Các em nhớ công việc trật nhật là tổ - Lắng nghe không phải mình em Em viết vào phần thân bài, kể công việc cu thể người, không cần viết hoàn chỉnh bài - Tự làm bài - Y/c hs tự làm bài (phát phiếu cho hs) - Nối tiếp đọc đoạn văn đã viết và nói rõ caâu naøo laø caâu keå Ai laøm gì? - Những hs làm bài trên giấy dán bài lên bảng lớp, đọc kết - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn có - Nhận xét đoạn văn viết đúng y/c, viết chân thực, sinh * Sáng ấy, chúng em đến trường sớm ngày Theo phân công tổ trưởng , chúng em động laøm vieäc Hai baïn Ngaøn, Tuyeàn queùt thaät Trường Tiểu học “B” Long Giang 14 Lop4.com Voõ Vaên Bi (15) Giaùo aùn Lớp lớp Bạn Tồn và Thanh kê dọn lại bàn ghế Bạn Ngân lau bàn cô giáo, lau bảng lớp Bạn tổ tổ trưởng thì quét trước cửa lớp Còn em thì xếp cái ghế ngồi chào cờ chưa để đúng chỗ Chỉ loáng, chúng em đã làm xong C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà viết tiếp đoạn văn kể việc trật nhật tổ em (nếu chưa hoàn thành) - Bài sau: MRVT: Sức khoẻ - Nhaän xeùt tieát hoïc _ Môn: TOÁN Tieát 98: PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo) I/ Muïc tieâu: - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thành phaân soá - Bước đầu biết so sánh phân số với Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi vaø baøi 2* daønh cho HS khaù gioûi II/ Đồ dùng dạy-học: - Sử dụng thiết bị dạy toán III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Phaân soá vaø pheùp chia STN Gọi hs lên thực bài 1,2 SGK/108 - hs lên bảng thực Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em - Lắng nghe tieáp tuïc tìm hieåu phaân soá vaø pheùp chia STN 2) Phát và giải vấn đề * Pheùp chia moät STN cho moät STN khaùc a) Neâu ví duï 1: Coù quaû cam, chia moãi quaû - Laéng nghe, theo doõi cam thaønh phaàn baèng Vaên aên quaû cam vaø 1/4 quaû cam Vieát phaân soá chæ phaàn quaû cam Vân đã ăn - Vân đã ăn cam tức là đã ăn phần? - phần (ñính hình troøn chia laøm phaàn baèng nhau) - Ta noùi Vaân aên phaàn hay 4/4 quaû cam - Vân ăn thêm 1/4 cam tức là ăn thêm - là ăn thêm phần phần nữa? (đính hình tròn chia phần nhau, đã tô màu phần) - Vân đã ăn tất là phần - Như Vân đã ăn tất phần? - Số cam Vân đã ăn là 5/4 Trường Tiểu học “B” Long Giang 15 Lop4.com Voõ Vaên Bi (16) Giaùo aùn - Mỗi cam chia thành phần Vân đã ăn phần Vậy số cam Vân đã ăn laø bao nhieâu? - Y/c hs lấy từ hộp thiết bị hình minh họa cho phaân soá 5/4 b) Nêu ví dụ 2: Có cam, chia cho người Tìm phần cam người? - Y/c hs thảo luận nhóm đôi để tìm cách chia cam cho người - Sau chia cam cho người, thì số cam người là bao nhiêu? - 5/4 baèng maáy? Keát luaän: 5/4 (quaû cam) laø keát quaû cuûa pheùp chia cam cho người Ta có 5:4 = 5/4 c) Nhaän xeùt: - Haõy so saùnh 5/4 vaø (y/c hs giaûi thích) - Ta vieát: 5/4 > - Em có nhận xét gì tử số và mẫu số phaân soá 5/4 ? - Từ nhận xét trên ta rút điều gì? Lớp - HS lấy hình 5/4 từ thiết bị - Laéng nghe - Thaûo luaän, trình baøy: Chia moãi quaû cam thaønh phần Lần lượt đưa cho người phần, tức là 1/4 cam Sau lần chia thế, người phần cam hay 5/4 quaû cam - Laø 5/4 quaû cam - : = 5/4 - Laéng nghe - 5/4 > vì 5/4 quaû cam goàm quaû cam vaø 1/4 cam, đó 5/4 nhiều cam - Tử số lớn mẫu số - Phân số 5/4 có tử số lớn mẫu số, phân số đó lớn - Laéng nghe - Hay nói cách khác: Những phân số có tử số - hs leân baûng vieát : = 4/4 = lớn mẫu số thì phân số đó lớn - Gọi hs lên bảng viết : dạng phân số và dạng STN - Phân số 4/4 có tử số mẫu số nên phân số - Gv vieát: 4/4 = đó - Y/c hs neâu nhaän xeùt - Các phân số có tử số và mẫu số thì baèng - Bạn nào nêu cách tổng quát? - 1/4 < - Phân số 1/4 có mẫu số bé tử số nên số đó - Y/c hs so saùnh 1/4 vaø nhoû hôn - Y/c hs neâu nhaän xeùt - Vaøi hs neâu - Vieát 1/4 < - Y/c hs nêu lại: nào là phân số lớn 1, baèng 1, nhoû hôn ? - HS thực B 3) Thực hành 9:7= 9/7; 8:5 = 8/5; 19:11= 19/11; 3:3 =3/3; Bài 1: Y/c hs thực B 2:15= 2/15 (HS TB-Y) - hs đọc y/c - hs lên thực (hình 1: 7/6, hình 2: 7/12 ) *Bài 2: Gọi hs đọc y/c (HS K-G) Ñính hình veõ nhö SGK leân baûng, goïi hs leân - hs lên bảng thực bảng viết vào phía phân số thích hợp Trường Tiểu học “B” Long Giang 16 Lop4.com Voõ Vaên Bi (17) Giaùo aùn Bài 3: Viết các phân số lên bảng, y/c hs nêu các phân số bé 1, 1, lớn - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn làm đúng, nhanh C/ Cuûng coá, daën doø: - Thế nào là phân số lớn 1, 1, bé 1? - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Luyeän taäp Lớp a) 3/4 < 1; 9/14 < 1; 6/10 < b) 24/24 = c) 7/5 > 1; 19/17 > - hs nêu trước lớp Môn: TẬP ĐỌC Tieát 40: TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I/ Muïc tieâu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi - Hiểu nội dung: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, độc đáo, là niềm tự hào người Việt Nam ( trả lời các câu hỏi SGK; thuộc ít khổ thơ) II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Boán anh taøi - hs lên bảng đọc và trả lời Gọi hs lên bảng đọc và TLCH: 1) Thuật lại chiến đấu bốn anh em 1) HS trả lời Caåu Khaây choáng yeâu tinh? 2) Vì anh em Cẩu Khây chiến thắng 2) Vì anh em Cẩu Khây có sức khỏe và tài phi thường, họ dũng cảm, đồng tâm, hiệp lực yeâu tinh? nên đã thắng yêu tinh 3) Câu chuyện ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh 3) YÙ nghóa cuûa caâu chuyeän naøy laø gì? thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh cứu dân bốn anh em Cẩu Khây - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Năm 1924, ngư dân tình - Lắng nghe cờ tìm thấy bên bờ sông Mã (Thanh Hóa) thứ đồ cổ đồng trồi lên trên bãi đất Ngay sau đó, các nhà khảo cổ đã đến khai quật và sưu tầm thêm hàng trăm cổ vật đủ loại Các cổ vật này thể trình độ văn minh người Việt xưa Địa điểm này thuộc đất huyện Đông Sơn, Thanh Hoá, nên sau đó có tên gọi là văn hóa Đông Sơn Trong bài đọc hôm nay, các em seõ tìm hieåu veà moät coå vaät ñaëc saéc cuûa vaên hóa Đông Sơn Đó là trống đồng Đông Sơn 2) HD đọc và tìm hiểu bài: Trường Tiểu học “B” Long Giang 17 Lop4.com Voõ Vaên Bi (18) Giaùo aùn Lớp a) Luyện đọc: - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài ( đọc - HS nối tiếp đọc đoạn lượt) + Đoạn 1: Từ đầu có gạc + Đoạn 2: Phần còn lại + Lượt 1: HD hs phát âm các từ khó bài - HS reøn phaùt aâm: saép xeáp, höôu nai coù gaïc, muoâng thuù + Lượt 2: HD hs hiểu nghĩa các từ ngữ - HS khai thác nghĩa phần chú giải baøi + HD hs ngaét nghæ hôi caâu vaên khaù daøi - chú ý nghỉ đúng chỗ Niềm tự hào chính đáng chúng ta neàn vaên hoùa Ñoân Sôn/chính laø boä söu taäp troáng đồng phong phú Con người cầm vũ khí bảo vệ quê hương/và tưng bừng nhảy múa mừng chiến công/ hay caûm taï thaàn linh - Giọng tự hào - Bài này đọc với giọng nào? - Luyện đọc nhóm đôi - Y/c hs luyện đọc nhóm đôi - hs đọc bài - Gọi hs đọc bài - Laéng nghe - Gv đọc mẫu b) Tìm hieåu baøi - Y/c hs đọc thầm đoạn để trả lời các câu hỏi: - Đọc thầm đoạn + Cả hình dáng, kích cỡ lẫn phong cách trang + Trống đồng Đông Sơn đa dạng nào? trí, saép xeáp hoa vaên (HS TB-Y) + Hoa văn trên mặt trống đồng tả + Giữa mặt trống là hình ngôi nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, hình vũ công nhảy múa, naøo? cheøo thuyeàn, hình chim bay, höôu nai coù gaïc - Y/c hs đọc thầm đoạn còn lại, trả lời các câu - Đọc thầm đoạn hoûi: + Những hoạt động nào người + Lao động, đánh cá, săn bắn, đánh trống, thổi kèn, cầm vũ khí bảo vệ quê hương, tưng bừng miêu tả trên trống đồng? nhảy múa mừng chiến công, cảm tạ thần linh, ghép đôi nam nữ + Vì có thể nói hình ảnh người chiếm vị + Vì hình ảnh hoạt động người là hình ảnh rõ trên hoa trí bật trên hoa văn trống đồng? văn Những hình ảnh khác (ngôi sao, (HS K-G) hình tròn, chim bay, hươu nai, đàn cá lội, ghép ñoâi muoân thuù ) chæ goùp phaàn theå hieän người-con người lao động làm chủ, hòa mình với thiên nhiên; người nhân hậu; người khaùt khao cuoäc soáng haïnh phuùc, aám no + Vì trống đồng là niềm tự hào chính đáng - Trống đồng Đông Sơn đa dạng, hoa văn trang trí đẹp, là cổ vật quý giá phản ánh trình độ người VN ta? văn minh người Việt cổ xưa, là chứng nói lên dân tộc VN là dân tộc có văn hóa lâu đời, bền vững Trường Tiểu học “B” Long Giang 18 Lop4.com Voõ Vaên Bi (19) Giaùo aùn Lớp c) HD đọc diễn cảm - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Y/c hs chú ý lắng nghe xem bạn đã biết nhấn giọng từ nào - kết luận giọng đọc đúng và từ cần nhấn gioïng (muïc 2a) - HD hs đọc diễn cảm đoạn + Gv đọc mẫu + Y/c hs luyện đọc nhóm đôi + Tổ chức thi đọc diễn cảm - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay C/ Cuûng coá, daën doø: - Bài Trống đồng Đông Sơn nói lên điều gì? - kết luận nội dung đúng (mục I) - Về nhà kể nét đặc sắc trống đồng Đông Sơn cho người thân nghe - Bài sau: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa Nhaän xeùt tieát hoïc - hs đọc to trước lớp - laéng nghe, nhaän xeùt - Lắng nghe, ghi nhớ - laéng nghe - luyện đọc nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp - vài hs trả lời - vài hs đọc lại Moân: ÑÒA LYÙ ĐỒNG BẰNG NAM BỘ Tieát 20: I/ Muïc tieâu: - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, đất đai, sông ngòi đồng Nam Bộ: + Đồng Nam Bộ là đồng lớn nước ta, phù sa hệ thống sông Mê Công và sông Đồng Nai bồi đắp + Đồng Nam Bộ có hệ thống sông ngòi, kênh rạch chằng chịt Ngoài đất phù sa màu mỡ, đồng Nam Bộ còn nhiều đất phèn, đất mặn cần phải cải tạo - Chỉ vị trí đồng Nam bộ, sông Tiền, sông Hậu trên đồ ( lược đồ) tự nhiên Việt Nam - Quan sát hình, tìm, và kể tên số sông lớn đồng Nam Bộ: sông Tiền, sông Hậu II/ Đồ dùng dạy-học: - Các đồ địa lí tự nhiên VN - Tranh, ảnh thiên nhiên Đồng Nam III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Ổn định lớp B Bài mới: 1) Giới thiệu: Trong bài học trước, - Lắng nghe chúng ta đã tìm hiểu nhiều vùng khác cuûa VN Tieát ñòa lí hoâm caùc em seõ ñi đến vùng đất phương nam, nơi có đồng lớn nước ta Đó là đồng Nam 2) Vaøo baøi Trường Tiểu học “B” Long Giang 19 Lop4.com Voõ Vaên Bi (20) Giaùo aùn * Hoạt động 1: Đồng lớn nước ta - Gọi hs đọc mục SGK - Treo đồ địa lí TNVN: dựa vào đồ địa lí TNVN, lược đồ SGK, em hãy cho biết + ĐBNB nằm vị trí nào đất nước? + ÑBNB phuø sa caùc soâng naøo boài ñaép neân? (HS TB-Y) - Gọi hs lên trên đồ vị trí ĐBNB và soâng - Các em hãy them khảo SGK để nêu ĐBNB có đặc điểm gì tiêu biểu? (nguồn gốc, diện tích, địa hình, đất đai) (HS K-G) Lớp - hs đọc to trước lớp - Quan saùt - Ở phía nam nước ta - Do sông Mê Công và sông Đồng Nai bồi ñaép neân - hs lên bảng thực + Nguoàn goác: phuø sa cuûa heä thoáng soâng Mê Công và sông Đồng Nai bồi đắp nên + Diện tích: đồng có diện tích lớn nước ta + Ñòa hình: khaù baèng phaúng + Đất: Đất phù sa, đất chua, đất mặn - Ngoài diện tích lớn, địa hình khá phẳng, - hs lên xác định và đọc to trước lớp ĐBNB còn có nhiều vùng trũng ngập nước Đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Cà Mau Các em hãy xác định vùng này trên đồ - hs đọc: Đồng Tháp Mười - Gọi hs đọc nội dung hình - Các em hãy mô tả quang cảnh Đồng - Đồng Tháp Mười nước ngập mênh mông coù nhieàu xuoàng qua laïi, nhieàu coû, caây Tháp Mười traøm phaùt trieån (HS K-G) - Tràm chim Đồng Tháp Mười là nơi bảo tồn tự nhiên, loài động vật tiêu biểu là sếu đầu đỏ - HS trả lời phần nội dung - Toùm taét noäi dung vaø daùn leân baûng + Nguồn gốc: phù sa hệ thống sông Mê - HS lên bảng trên đồ ĐBNB và neâu ñaëc ñieåm cuûa ÑBNB Công và sông và sông Đồng Nai bồi đắp nên + Diện tích: Đồng có diện tích lớn nước ta + Ñòa hình: khaù baèng phaúng + Đất: đất phù sa, đất chua, đất mặn - hs lên bảng thực - Goïi hs leân baûng so saùnh ÑBNB vaø ÑBBB * Hoạt động 2: Mạng lưới sông ngòi, kênh raïch chaèng chòt - Các em hãy thảo luận nhóm đôi để nêu đặc - Thảo luận nhóm đôi và trả lời: Sông Mê điểm sông Mê Công và giải thích vì Công là sông lớn nước ta sông này có tên là sông Cửu Long giới, bắt nguồn từ TQ chảy qua nhiều nước và đổ biển đông Phần sông chaûy qua VN coù chieàu daøi treân 200 km chia thành nhánh, đổ biển đông nhánh nên có tên gọi là Cửu Long (chín roàng) - Gọi hs lên đoạn sông Mê Công chảy qua - HS nhánh sông Tiền, sông Hậu đổ biển đông chín cửa trên lược đồ VN trên đồ Trường Tiểu học “B” Long Giang 20 Lop4.com Voõ Vaên Bi (21)